教師工作總結（例文）

　　我到今年工作已16年了，期間擔負班主任工作也有十一年，我酷愛我的工作，酷愛我的崗位，我關心國家大事，酷愛黨的教育事業，關心、酷愛每位學生，熱情為學生排難解紛;我在各個方面從嚴要求自己，努力進步自己的教育教學水平。16年來我凡是都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態度為農場的教育事業而工作。在此，我將本學期的工作特做以下總結：

　　一、思想品德方面：我愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人。

　　二、教學能力方面：我嚴格要求自己，積極備課上課，堅持用“先學后教，當堂練習”的模式上好每節課，每節課都做了“導學案”，每節課都有課件配合上課，真正做到講練結合，學以致用，而且我堅持每周檢查練習冊的完成情況，相信只要是專心的學生都能把所學的知識很好的把握。而且，在學校期末檢查課件、導學案、單元測試題時，我都做好了預備，絕不忙亂。同時，在教研方面，我參加了逐日一課的聽課，認真學習他人上課的優點，為己所用;我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升自己的教育理論素養;我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開辟自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數課，都編寫了“順口溜”，利于學生記憶歷史基礎知識。

　　三、在出勤方面：我盡力做到本學期沒有請一天、或半天假 ，只有四次臨時請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。

　　四、在班主任工作方面：我投進了極強的責任心，關注每名學生，及時發現他們的各種心理或行為動態，還有學習的心態與學習情況，及時與家長、科任老師進行溝通，本學期我班的孩子其實不好管理，早期天天我都采取訓斥、批評、大發雷霆式的教育，累的自己夠戧、氣得夠戧、效果還很不好;后來，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交換，以后我就常關注、常提示、既讓自己監視他們，又讓他們監視我，我的改變也增進了他們的改變，我把他們當做自己的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現在很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更輕易了。

　　五、在對待學困生、貧困生和單親生方面：我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學學習;對貧困生，我常常關心問候，給予適時的支援;我班還有單親或闊別父母的`孩子也10人，我更多的關注他們的心理動態，怕他們成為偏激的人，或思惟走上歧路。我時刻關愛每名學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，往感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依靠為條件，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不厭棄對待落后生，留意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，

　　在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵守"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，應用各種教學手段，鼓勵學生積極、主動參與課堂教學的全進程，以全面進步自己教育教學的質量和效力。我也將努力進步自己班主任工作水平，為我校的順利發展繼續做出自己的貢獻。

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