二班語文教學工作總結
一、基本情況：
這學期我擔任20**級2班的語文教學,由于是新教材,對教材不熟悉，因此在教學中有許多的問題需要解決。我所擔任的教學班現有學生79人。來自石嶺片區的各所小學，學生生源分布較廣，學生素質參參不齊。懸殊較大，教學的難度較高，本班現有學生78人，在這78人中，相當一部分學生的語文基礎較差，表達能力、概括能力都很不行。此外還有一部分學生學習懶惰，沒能認識到學習的重要性，學習很不自覺。針對以上情況，在本期我采用讓學生寫日記、記周記的`形式訓練學生寫作能力，通過組織演講、會話表演等活動方式訓練學生的語言表達能力及概括能力。通過開展語文課外活動，提高學生學習興趣并適當對個別學生做好思想工作，讓其認識到學習的重要性。經過一學期的努力，學生的語言表達能力、概括能力有所提高，寫作能力明顯增強。可謂收獲不小。
二、指導思想：
在本期語文教學中，我堅持以學生學為主，教師教為輔，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，做到集體教育與個別教育相結合，充分做到了因才施教、因人施教。在教學過程中，寓教于樂，注重學生的全面發展。培養德、智、體全在面發展的社會主義新人。
三、經驗與不足：
在本期語文教學工作中，我認真做到課前認真備課，課外認真總結，并注意做到了溫故而知新，使學生對所學知識有一個會面的了解，并能學以致用。由于采用了寫日記、周記的方式對學生進行了寫作訓練，學生的寫作水平明顯增高了，對于議論文學生們基本掌握其寫作要點并能針對實事發表自己的見解，寫出議論文來。能夠清楚地表達自己內心所要講述的話，概括能力也有所提高，在教學中，我采用了講授法、談話法、討論法等教學方法，并根據學生實際總結出了一套行之有效的教學方法來。真正做到了因才施教、因人施教，充分調動了學生的學習興趣，學生的自覺性和積極性也有所顯著提高。在本期，我還注意培養學生的閱讀能力，堅持上課使用普通話進行教學，并充分利用錄音、掛圖等教學手段輔助教學，使學生的閱讀能力有所提高，概括能力也有所增強。既提高了學生學習興趣，又提高了教學效果。但是在本期教學中，我未能充分做到“點、面”結合，對于部分尖子生的點拔力度不夠，對于差生的提拔也沒做到家，在作業處理上還略顯不足，有待下期改正。
此外，為了更好地對學生進行教育，我還利用課余時間對學生進行家訪，加強與家長的聯系，了解學生在家里的動向，并能針對學生情況對學生進行思想教育。在對學生做思想工作方面，我把自己放在朋友的角度，多了解學生的自身想法，采用聊天的方式進行，收到了很不錯的效果。通過做思想工作，學生們都能認識到自己所處的位置，并能努力學好所學知識，進步較大。我還認識到了用懲罰的方法對學生進行教育是不符合教學規律的。
四、下期打算：
在下期語文教學中，為了能夠取得優異的成績，任務十分艱巨。為了使學生在各方面能有所提高，我將繼續發揚本期中的優點，改正不足，認真結合教學大綱，深研教材，做到教學思路清晰，重難點突出。力爭在下期使本班語文教學再上一個新臺階，取得令人滿意的成績。
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