家庭教育的工作總結

時間：2023-11-08 14:06:51 詩琳工作總結我要投稿

有關于家庭教育的工作總結14篇

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。好的工作總結都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的有關于家庭教育的工作總結，歡迎大家分享。

有關于家庭教育的工作總結14篇

　　家庭教育的工作總結 1

　　家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進的家庭教育理念,提高家庭教育水平，我區積極實施親子共成長工程，簡要說來，體現在以下四個方面：

　　一、三段聯動，打造萬人課堂

　　我們認為，要到達幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學的家庭教育方法、提高家長科學教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經濟有效的方式。為此，我區把建立規范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步，想法抓好。規定了基本的授課流程：每次開課，組織全區教研，確定每個學段授課內容；提前通知家長，做好課程預習，提交想解決的問題；學校教研，探討授課內容；綜合意見，形成公共教案；個人研究，準備個性教案；開課（總結上次作業情況、看錄像、講解，互動交流、布置作業）；課后家長上交作業；批閱公布；優秀家長評選。真正將家長學校上升到課程的高度，形成有課程設置、有教學管理、有師資培養，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例，選擇最能調動家長參與的方式來完成每一節課，大大提高了課堂效益，調動了家長的積極性，保證了 “萬名家長進校園，重新學習做家長”氛圍迅速形成，工作良性推進。

　　二、鼓勵創新，增強研究意識

　　只會工作不會思考，工作就沒有創新。我區積極創設條件，鼓勵學校確立課題或項目，組織老師撰寫教學案例與心得積極，積極開展行動研究。中心小學的研究課題已經結題，希望幼兒園的研究項目獲得2011年濰坊市素質教育優秀項目獎，老師們寫的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級以上獎項。

　　三、注重積累，加強課程建設

　　加強過程性材料積累，開發家長學校課程，不斷豐富課程資源。很多學校將老師的優秀教案、家庭的典型案例等集結成書，實現了優秀資源的積累共享。其中，希望幼兒園根據幼兒的年齡特點，利用每周對話的形式，編寫了家長和幼兒共同使用的一套叢書，分為小中大三冊，做到人手一冊，效果明顯。中心小學收集優秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書，推廣了典型，擴大了影響。這些課程來自于老師，來自于家長，更貼近學校和家庭實際，更吸引家長的興趣，不失為優秀的`教育資源。

　　四、多措并舉，推進工作進程

　　1.兩個必須，加強硬件建設。每校必須配備齊全多媒體設備，保證滿足家長課程開課的所有需求；必須添設家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長閱讀需要。

　　2. 兩級評價，健全激勵機制。事業局每年進行一次集中展示交流，每年一次專項督導，結果納入學校的辦學水平評估；學校對班級的工程開展情況進行評價，結果納入對級部、班級工作的量化考核。

　　3. 三項活動，持之以恒的開展下去。“我知父母心”感恩父母活動：教會孩子理解父母、感恩生命；“學習型家庭”創建活動：努力營造“書香家庭”；教學開放日活動：密切家校聯系，拉近老師、學生、家長的距離；

　　4. 四個示范評選，充分發揮典型帶動作用。

　　即評選示范學校，建起交流學習的平臺：全區每個學段確定一所家長學校示范校，對其他學校的教學和科研工作起到引領、示范作用；骨干教師評選，立起教師學習的標桿：培養“班主任當得好、家長課程講得好、家教難題指導得好”的“三好”家長課程骨干教師；示范家庭評選，建起家庭教育的樣板：每個學校在本校學生較為集中的社區（村），評選考察建立一個家庭教育示范家庭，作為本校的家庭教育示范聯系點，為本校學生的家庭教育工作提供一個樣板；示范課堂評選，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學模式，嘗試建立特色專題課程，滿足家長的個別需求，提高課程實效。

　　家庭教育的工作總結 2

　　從“學習指導”這一單元我認識到孩子的學習方式、方法不能同一而論，應幫助尋找適合自己孩子學習的一種類型，充分理解尊重孩子的學習方法，不能以家長自居，高高在上，限制孩子的學習方法和思維方式，重在培養孩子的綜合素質，尤其應注重解決習慣訓練和人格培養，注重培養孩子自身勤學奮進的精神，實現孩子自主獨立學習的目標。

　　通過閱讀“青春期”這一單元，給我提出了很及時的忠告，即我的孩子馬上也就要進入青春期，遇到問題該怎么去做，文章指明了方向，首先要和孩子處在一個平等地位，尊重孩子的想法和情感，尊重孩子的愛好和興趣，其次和孩子多溝通，平等和尊重是打開與孩子心靈溝通的鑰匙，擁有這把鑰匙孩子就不會拒父母于千里之外。孩子煩躁時，家長不能急躁，要有耐心的傾聽孩子說心里話，讓他們把內心的矛盾和苦悶說出來，然后幫助孩子分析事情的利弊關系，讓孩子自己做主去分辨事情，做出正確的選擇。

　　“焦慮”每個人都可能存在，只是每個人輕重而已，輕微的焦慮并不可怕，孩子總是在“問題”中成長，不值得家長大驚小怪的，家長的心態直接影響孩子的思維方式，所以家長要自信，要有博大的`胸懷，不能要求孩子十全十美，對一些細小問題不可過分關注，給孩子造成問題嚴重的現象，加重孩子的焦慮，不利于問題的解決。

　　《不輸在家庭教育上》列舉了孩子在各個階段的成長過程中，遇到的許多問題，并指出了解決問題的方法，但總的宗旨是：家長要尊重孩子的意愿和感受，理解孩子，不把自己的感受強加給孩子，培養孩子有鮮明的自我意識，健康的自主人格，讓孩子能在健康快樂的環境中成長。

　　家庭教育的工作總結 3

　　在教體局和鎮中心學校的統一部署下，我們認真組織學校領導和教師學習教體局和鎮中心學校關于家庭教育文件，領會文件精神，安排各校家庭教育開展工作，培訓教師如何備好家庭教育課，怎樣組織家長培訓。在這項活動中，深受家長的好評，我們的具體做法是：

　　一、學習文件，提高認識。

　　由于家庭教育是一種新型的教育活動，多數領導和教師認為這項工作給學校和教師加重了負擔，通過文件學習，大家提高了認識，只要做好了家庭教育，學生在家庭教育中就會享受比較好的教育，學生到校后就是一名守紀律，懂禮貌，愛學習，人見人愛的.好學生。這樣就給教師和學校的工作減輕了負擔。

　　二、加強師資培訓，提高家教工作水平。

　　本期開學以來，我們組織教師學習家教教材，吃透教材內容，領會教材內涵，安排好授課時間，編寫好家教教案，為扎實做好家庭教育工作，奠定了良好的基礎。

　　三、組織家長參加培訓，營造家庭教育氛圍。

　　本期以來，我校開展了三次家長培訓班，二月份對一年級的學生家長進行了培訓；三月份對二年級學生幾張進行了培訓；四月份對三年級的學生家長進行了培訓。培訓的內容是：

　　1、學生在家時的安全教育、衛生教育、文明禮貌教育。

　　2、良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣的教育。

　　3、勤儉節約、艱苦樸素、學會寬容、學會自理、自救知識教育。

　　4、尊老愛幼、尊敬師長、孝敬父母教育。

　　5、怎樣做一個優秀家長，如何培養一個優秀孩子的教育。通過社會、學校、家庭三方面的教育，本期學生的行為習慣，養成習慣較以前有明顯的提高，因此我們要繼續做好家庭教育工作，為社會、為家庭、為孩子的未來，我們要把這項工作堅持不懈的做下去。

　　家庭教育的工作總結 4

　　下午要去上書法班了，唐同學在整理要帶的東西，發現茶杯找不到了，一想，原來是昨天晚上忘到畫畫班了。我說:“沒關系”，剛好書法班和畫畫班挨著呢，一會兒我們路過那里你上樓去拿就是了。”

　　我騎電車送唐同學去上書法班，走到畫畫班樓下，我讓唐同學上去拿杯子，誰知唐同學卻不愿意上去拿，從電車上下來拿起他的東西跑開了，邊跑邊壞笑著說:“媽媽，你上去幫我拿啊，拿回來之后給我送到書法班，快點啊。”

　　我無可奈何的望著唐同學跑開的背影，上樓去幫他拿水杯，拿到水杯去書法班給他送，來到樓下電梯剛上去，就在我等電梯的一瞬間我突然想:“我為什么要給他送？是他自己把杯子忘畫畫班了，自己又不愿去拿，即使是上課期間他渴了，那是他自己的.選擇帶來的后果，我為什么要替他負起這個責任？我應該讓他體驗他自己的選擇帶來的這個后果，看他剛才跑開時的那個表情，好像號準我的脈了，吃定我一定會給他送上去。如果我給他送上去那就是我在為他的這個選擇負責，他就不能從這個事情中學會為自己負責任。”

　　記得《正面管教》里說過，培養孩子責任感的第一步就是教導孩子依靠自己。當我們扮演“超級媽媽”的時候，孩子就學會了期待這個世界為他們服務，而不是他們為這個世界服務。如果他們不能如愿以償，就會認為不公平。

　　我不想做一位“超級媽媽”，想到這，看著已經下來的電梯，我沒有上去，狠狠心掉頭回家了。

　　書法班放學接住唐同學剛走出教室門口，唐同學就說:“媽媽，渴。”

　　我說:“那你知道媽媽為什么沒有給你送茶杯嗎？”

　　唐同學說:“不知道。”

　　我說:“以后你自己的事情要自己做，不要想著依靠媽媽，也別指望媽媽，你自己能做的事情媽媽不會幫你做。”

　　家庭教育的工作總結 5

　　自開展家庭教育進社區活動以來，許家溝村社區以學校為依托開展家長學校教育，加強陣地建設，創新工作載體，構建了家庭教育進社區，素質教育進家庭的新格局。

　　一、抓好機構建設，激活家庭教育機制

　　良好的機制是社區家長學校正常化、規范化運行的基礎和保障。我社區家長學校每年定期召開2次會議，做到年初有方案，活動有措施，年終有總結。同時成員由我社區善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的'同志組成，這些成員有社區干部、家長代表、轄區內黨員及退休干部等。

　　二、加強陣地建設，為切實提高家長素質提供有力保障社區是社會組織的基層網絡，辦好社區家長學校，不僅對社區精神文明建設起著很大的推動作用，也是婦聯在社區對家長開展家教工作的最佳結合點。為了進一步提高廣大家長的家教能力，我社區在家長學校積極組織開展形式多樣的教育活動。

　　三、開展精彩活動，推動社區家長學校快速成長一是寓教娛樂型。為了增強家長與孩子之間的感情，讓家長了解孩子的內心世界，社區在暑假期間組織家長與學生一起參加親子道德實踐活動，讓家長在活動中提升家教理念，在實踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。

　　二是培訓教育型。在暑假期間邀請有關家庭教育專家為

　　社區的家長進行了集中授課，授課內容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進行了有針對性地講解，收到了較好的效果。

　　三是服務指導型。今年7月份在家長學校，專門為在教育孩子遇到問題的家長提供咨詢和服務。

　　家庭教育的工作總結 6

　　時間過得很快，轉眼間幾天就要過去了，學了《家庭教育高級講師》課程之后，感覺收獲滿滿。總結為：3收

　　一收：理論深入淺出。學了埃里克森的自我發展理論，郭老師總結多年的研究和實踐，把重要的前5個階段進行了歸納總結，加上老師提出的引導，用思維導圖提煉出時間、沖突、特征、方法、解決之道等等。系統的理論，加上心理營養的提出，關鍵期、多元智能理論，統一整體，全局把握，再從部分并關鍵點入手。聽了以后，感覺特別容易理解，不知不覺就記住了。加上聯系自己過去的經歷和小孩成長的實踐問題，以前疑惑和想不通的問題，學了以后，想通了很多。

　　二收：技能實用，可落地。學習了老師深入講的行為背后的心理目的和偏差行為，目的轉換，指明了既能使用的方向，加上經典的象征性積分法，改變身份法等，可以幫助自己提升了技能，也可以幫助父母們處理問題的方法。加上老師總結出優秀孩子的終極秘訣，讓家庭教育的理念，更加落地。

　　三收：學以致用。學了東西之后，如果不用，或沒有聯系實際問題應用，相信過不了多久，學到的知識和技能，很快就會忘記。郭老師的課程中講了很多的現實中的例子，并精細的分析。讓自己感受到如果自己一拿到，就可以應用了一樣。通過和同學們一起探討和角色的扮演，加上同學們熱烈、無私的共享自己的個案經驗，豐富了經驗，又將學到的'知識和理論，用到了實處。這種充實的感覺，讓人興奮，并更加努力地學習。

　　最后，收獲豐厚之時，也明白自己的的方向，堅信在家庭教育上走的更遠。感謝郭老師精心的授課，無私的奉獻。

　　家庭教育的工作總結 7

　　為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，落實中央關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署，切實組織開展好20xx年家庭教育宣傳實踐月活動，按照全國、省市婦聯有關要求，我村結合本村實際情況在7月28日舉行了一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農家親子活動。活動得到家長和小朋友的支持和參與，得以圓滿舉行，現將活動進行簡單總結：

　　一、因地制宜，精心組織

　　接到上級有關家庭教育宣傳實踐月活動的通知后，召集我村婦委開會商量活動細則。為了既能注重實踐特色、貼近生活又能體現親子互動，我們決定舉行一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農家親子活動。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗“粒粒皆辛苦”，我們決定選取菜地作為本次親子活動的主要場地。

　　為了較好的開展此次活動，我們制訂了詳細的活動方案及日程安排，以家庭為單位指定各項活動的負責家庭，在活動前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內容、注意事項及負責人的職責等，整天活動安排合理、有序。

　　二、宣傳到位，互相配合

　　活動計劃擬好就馬上通過村內宣傳板及派發活動單張等形式進行活動宣傳。活動得到了村內廣大家長和小朋友的積極響應，也得到了他們的支持和配合，有的愿意提供菜地做場地，有的積極出謀劃策。正是由于家長們的重視和不辭辛勞，以及和我們的'互相配合為此次活動的圓滿奠定了堅實的基礎。

　　回顧這次活動，整個過程是順暢而成功的，既讓孩子們體會到了糧食的來之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。

　　家庭教育的工作總結 8

　　自3月份開展家庭教育進社區活動以來，新華村社區開展家長學校教育，加強陣地建設，創新工作載體，構建了家庭教育進社區，素質教育進家庭的新格局。

　　一、加強陣地建設，為切實提高家長素質提供有力保障

　　社區是社會組織的基層網絡，辦好社區家長學校，不僅對社區精神文明建設起著很大的推動作用，也是婦聯在社區對家長開展家教工作的最佳結合點。為了進一步提高廣大家長的家教能力，我社區在家長學校積極組織開展形式多樣的教育活動。

　　二、抓好機構建設，激活家庭教育機制

　　良好的機制是社區家長學校正常化、規范化運行的基礎和保障。我社區家長學校每年定期召開2次會議，做到年初有方案，活動有措施，年終有總結。同時成員由我社區善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區干部、家長代表、轄區內黨員及退休干部等。

　　三、開展精彩活動，推動社區家長學校快速成長

　　一是培訓教育型。在暑假期間邀請有關家庭教育專家為社區的家長進行了集中授課，授課內容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進行了有針對性地講解，收到了較好的效果。

　　二是服務指導型。今年7月份在家長學校，專門為在教育孩子遇到問題的'家長提供咨詢和服務。

　　三是寓教娛樂型。為了增強家長與孩子之間的感情，讓家長了解孩子的內心世界，社區在暑假期間組織家長與學生一起參加親子道德實踐活動，讓家長在活動中提升家教理念，在實踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。

　　家庭教育的工作總結 9

　　為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏次開校長為組長的標尚學校第xx屆家庭教育宣傳周領導小組，并制定了詳實的宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會、百師訪千家、家庭教育工作圖片展覽、家長學習日、家庭教育專題報告、獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳周

　　為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏xx校長為組長的“xx學校第xx屆家庭教育宣傳周“領導小組，并制定了詳實的`宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由“組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會”、“百師訪千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長學習日”、“家庭教育專題報告”、“獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出”六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳周特點為：策劃提前精細、形式豐富多彩、活動優質高效、反響強烈面廣。

　　本次家教宣傳周，無論在規模上，形式上、效果上可以說是內容豐富，亮點頻頻，不僅推介了學校發展，還讓家長們像過節一樣，乘興而來，滿意而歸，盡情享受了一份豐盛與營養的家教大餐。

　　家庭教育的工作總結 10

　　家庭教育對于每個人來說都有很重要的意義，對于我們本人的成長如此，對于我們的孩子們亦然，因此，學會，做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力。

　　首先是要給孩子樹立一個好的榜樣，父母是孩子的第一任老師，所以，父母是什么樣，孩子很大程度上也會是什么樣，對于我的成長而言，父親就是一個很好的榜樣。

　　他是一名退伍的軍人，堅韌、守信是他給我的最好的榜樣作用，他在40歲時就戒掉了煙酒，這對于一個人來說其實是很難的事情，但是他為了給孩子一個好的生活環境，以強大的毅力戒除了不良的習慣，從他身上我就覺得我對于各種困難也一定有戰勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會之一。

　　其次是要給孩子一個和諧溫暖的生活環境，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人們覺得很微不足道的一件事，比如吵架，比如訓斥孩子，都可能對孩子的心理產生巨大的負面作用，我小時候，我爸媽有時候會當著我的`面大吵大鬧，讓我覺得十分沒有安全感，后來，他們也注意到了這些，矛盾有時會在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了，這對于孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會之二。

　　最后，要掌握正確的方法，上面兩點是基礎，而正確的方法是技術，兩者缺一不可，所以作為父母要善于學習，善于總結，掌握諸如怎樣給孩子建立自信，怎樣正確鼓勵孩子，批評教育孩子等等，多管齊下，形成合力，就可以做好家庭教育。

　　家庭教育的工作總結 11

　　為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏次開校長為組長的標尚學校第十四屆家庭教育宣傳周領導小組，并制定了詳實的宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會、百師訪千家、家庭教育工作圖片展覽、家長學習日、家庭教育專題報告、獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳周

　　為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏XX校長為組長的“XX學校第十四屆家庭教育宣傳周“領導小組，并制定了詳實的宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由“組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會”、“ 百師訪千家”、“ 家庭教育工作圖片展覽”、“家長學習日”、“家庭教育專題報告”、“ 獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出”六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳周特點為：策劃提前精細、形式豐富多彩、活動優質高效、反響強烈面廣。

　　本次家教宣傳周，無論在規模上，形式上、效果上可以說是內容豐富，亮點頻頻，不僅推介了學校發展，還讓家長們像過節一樣，乘興而來，滿意而歸，盡情享受了一份豐盛與營養的'家教大餐。

　　家庭教育的工作總結 12

　　現代社會家庭中，大多數都是以獨生子女為主，作為父母的掌上明珠，父母對孩子更是非常的寵愛，甚至是達到了溺愛的程度，但是這樣也許對孩子來說并不能夠促進孩子的健康發展，眾多的家庭對于孩子的教育還是存在著很大的誤區，那么今天就一起來探討一下關于家庭教育的心得。

　　現在的家庭中，大多數的父母都是以80后為主，自己經歷了最為艱苦的奮斗才有了今天取得的成就，于是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護，因此孩子也就成了溫濕的花朵，根本無法去適應外面的生活。

　　眾所周知，現代社會對人才的要求是非常嚴格的，但是在這種溺愛的環境下成長的孩子是否能承擔住外面世界的風風雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個明確的'答案，雖然也現代有許許多多的人不斷的鼓勵讓孩子脫離父母的懷抱，但是父母卻是非常的舍不得，寧愿自己受苦受累也要讓孩子過上最為舒適的生活，這樣的孩子獨立性，自主性都是非常的差的，尤其對社會的適應性上更是顯得非常的弱，孩子是祖國的未來，祖國的未來也在孩子的身上，可是這樣成長起來的孩子，祖國的未來這樣偉大的任務真的可以承擔下來嗎?

　　讓孩子走出去，勇敢的接受外面的世界，這樣對孩子的成長史非常有利的，我不希望看到的永遠是我希望看到的是真正的效果。

　　家庭教育的工作總結 13

　　針對農村家庭教育子女存在很多問題這一現狀，高新區XX中心小學特邀愛-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區XX中心小學的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。

　　課堂上，勵志，史老師用極富感染力的語言從當前兒童家庭教育的難點、誤區，注意力的方向，父母的學習態度決定孩子的未來人生三大方面，用生動的'案例深入淺出地分析了當前家庭教育的特征、易出現的共性問題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農村家庭之中。并通過與家長們的互動，強調了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學校的活動，多與學校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創造一個良好的成長環境。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視，而且還為家長提供了適用的家庭教育應注意的心態和措施，同時也讓家長意識到了家庭教育素質與家庭教育質量的密切聯系及其重要性。

　　在場家長們深受啟發，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學習、提高自身素質，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，和孩子們共同成長。

　　家庭教育的工作總結 14

　　為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏次開校長為組長的標尚學校第十四屆家庭教育宣傳月領導小組，并制定了詳實的宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會、百師訪千家、家庭教育工作圖片展覽、家長學習日、家庭教育專題報告、獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳月。

　　為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏xx校長為組長的“xx學校第十四屆家庭教育宣傳月“領導小組，并制定了詳實的`宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由“組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會”、“百師訪千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長學習日”、“家庭教育專題報告”、“獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出”六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳月特點為：策劃提前精細、形式豐富多彩、活動優質高效、反響強烈面廣。

　　本次家教宣傳月，無論在規模上，形式上、效果上可以說是內容豐富，亮點頻頻，不僅推介了學校發展，還讓家長們像過節一樣，乘興而來，滿意而歸，盡情享受了一份豐盛與營養的家教大餐。

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