小學一年級下冊班務教育工作總結

時間：2020-11-07 17:17:57 工作總結我要投稿

小學一年級下冊班務教育工作總結

　　在大力推進素質教育，努力實踐新課程改革的浪潮中，緊張而又繁忙的教育教學工作已經圓滿結束。為了本著認真總結經驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現將對本學期班務工作進行簡要的總結：

小學一年級下冊班務教育工作總結

　　一、注重培養學生的養成教育

　　1、培養學生遵守紀律的習慣。

　　學期一開始，首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規，校紀。帶領學生學習并背誦《小學生守則》，了解〈〈守則〉〉內容，并成為他們行為的指南。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好的聽課習慣入手，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，要求學生遵守學校的規章制度,講究衛生,衣著整潔,從小養成良好的衛生習慣,要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結友愛,互幫互助，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、講文明、講禮貌的好習慣。經常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律.上課發現某個同學表現較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣.發現不良現象及時糾正,經過一個學期的努力,.使每個學生具有"熱愛集體，為班級爭光"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

　　2、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

　　在教學工作中，突出于教與樂的課堂改革實際。嘗試新課程教法，以達到啟迪智慧.開發智力的目的，并使娛樂和學習有機結合。擺脫兒童教育中那種死板的教學模式和傳統教學模式的束縛。不搞單一的識字教學，在識字的過程中讓學生動手做，動腦想，互動表演，這樣學起來學生有興趣，又記得牢。學生興趣提高了，課堂氣氛活躍了，教學質量才能提高。

　　在教學工作中，培養學生的自學能力。首先抓學生的學習習慣的養成。對于一年級學生來說，只有老師引導學習，教給他們自學方法。比如語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字,標出課文有幾個自然段等，剛開始用兩周的時間帶領學生完成預習，讓學生逐漸養成良好的預習習慣;然后要求學生回家自己預習，第二天早讀時檢查預習情況，尤其是看生字讀音、課文朗讀熟不熟，經過一段時間的督促和檢查，使學生逐漸養成了良好的讀書習慣。課堂效率大大提高，既節省了上課課文讀不通的時間，又提高了自學能力。

　　隨著社會的發展、科學的進步，加強各種新知識的學習已刻不容緩，尤其是現代化教育手段的學習，只有不斷加強學習，不斷更新觀念，更新知識，才能跟上時代的步伐。在現代信息高速發展的時代里，面對新形勢，新需要，我要不斷增強學習的緊迫感和危機感，努力學習電腦技術，大量引用電化教學、提高教學質量、優化課堂結構，不斷學習，不斷充實自己，使自己不斷地向"博學多才"這一目標靠攏，成為"學習型"、"研究型"教師，使自己成為學生佩服的教師，使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿。

　　在這一學年中，我虛心向計算機老師請教學習，充分運用自己掌握的電腦知識，利用晚上的時間上網搜集課件，并根據自己備課的需要進行修改整理，或運用學校的遠程教育資源上課，一年下來，只要有課件就帶學生到多媒體室上課，倍受學生的歡迎。實踐證明：在新課程實施的過程中，運用電化教學手段，不但提高了學生學習的興趣，還活躍了課堂氣氛，學生上課時總是流露出驚喜和躍躍欲試的表情;師生的教與學都能在輕松愉快的氛圍下完成了，通過課件的展示，一些不容易理解的詞和句也一目了然，老師教起來輕松，學生學起來容易，大大提高了課堂效率。

　　由于平時注重了課堂訓練，因此在學校組織的多媒體課堂大賽中我取得了第三名的成績。同時為了提高自己的業務水平，我積極加入了市教研組申請的UC《古峽語文》房間的管理員之列，每周兩天的值班，不辭辛苦，認真負責。在提高自己管理能力的同時，向其他單位的老師們請教學習，積極參加教學話題的研討活動，使自己的專業知識大大提升。我在學校組織的教師"美文誦讀"比賽中獲得了二等獎。

　　二、培養良好的班集體

　　1、干部隊伍的組建和培養。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養班級小干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;如王娜就是一位稱職的小干部，無論從學習、紀律哪一方面都是大家學習的榜樣，尤其老師不在時，從來不違反紀律，為班級樹立了榜樣。我每次發現都進行表揚，同學們都露出了羨慕佩服的眼光。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求小干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";如剛開始試用階段，王家瑩對自己就要求不嚴，經常有學生反映：她不能把自己管住，老師不在時，經常帶頭做一些不該做的事。我經過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉，后來就只能把機會給別人了。其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即"以面帶面"。

　　2、關心愛護每個學生

　　作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不要求每個學生學得最好，但要做到不讓一個學生掉隊。如我班張偉同學，每次上課發呆，不做作業。我問明原因后，知道孩子父親出車禍住院，母親在醫院侍候。我想我不能放棄他，在學校我手把手地教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。隨后又把他六年級的姐姐叫來，單獨說明情況，請她擔起弟弟在家的輔導工作。漸漸的，他不但能完成作業，而且學習也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒他們增減衣服，時刻關注每個學生的動態，問學生在家里的學習、生活以及爸爸媽媽的工作情況等，尤其對作業完不成的后進生，給予一定的幫助，以至于每次下課了，孩子們老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主地叫我媽媽。有一天我去上課，我一進教室全班同學都在笑，我問怎么了，有一個學生說："老師，馬麗叫你媽媽!"同學們又笑了起來，馬麗紅著臉說"我們背過的一首詩里就說：老師老師我愛您!老師老師像媽媽!"我聽了頓時感到心里很溫暖，我笑著看著每一個孩子說："我的孩子上四年級了，可是比你們大啊!老師每天在學校跟你們在一起的時間多，而且在你們身上操的心也多，我能給你們當媽媽嗎?"孩子們異口同聲地說："能!"我說："那我就是你們的老師媽媽!好嗎?"孩子們高興地說："好!老師媽媽!"我看到了孩子們一個個天真可愛的笑臉，心里不由得感動起來。

　　3、以豐富的活動促良好班風的形成。

　　班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如流動紅旗評比比賽、文藝比賽、為地震災區的小朋友獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：誰是寫字標兵比賽、普通話朗誦、古詩背誦比賽等，讓學生在競爭中增強集體榮譽感，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

　　一學期了，學生的集體榮譽感逐漸增強，打掃衛生的習慣也已經養成，而且分工明確。這一點主要是結合學校四項競賽的衛生檢查，和上學期相比有了進步，學生也經常關注我們班的流動紅旗。雖然本學期我們班的流動紅旗不是最多的，但是我還是感到很欣慰，因為這學期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學生自己去做，上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學期學生已經養成了良好的衛生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如：晨讀的習慣已經養成，班長管得也較好，自習課的紀律比上學期都有了很大的'進步，學生在自習課的時候都會安安靜靜在教室里做作業，我想只要養成習慣了，學生就顯得比較聽話，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業，班干部不用怎么去管理。本學期班級工作也得到了學校的肯定，我被評為優秀輔導員。

　　三﹑做好學生的安全衛生工作.

　　1、安全工作要常抓不懈。

　　一學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，經常利用晨會課、班會課，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、防電、防溺水、防食物中毒等方面的知識。教育學生遵守交通規則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。要求學生不到有危險的地方去玩，不買垃圾食品。夏天不到渠里洗澡等。讓學生熟悉交通規則，熟記交通標志，課間不追諑打鬧，以免出現不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態。上學，放學遵守路隊規定。經常給學生講解、比較什么事危險，不能干，什么事不道德，不誠信，要遠離。以發生在周圍的溺水事故、交通事故為鮮活的例子，教育學生珍愛生命，學會保護自己。

　　2、、衛生工作時刻提醒。

　　要帶好一個積極向上的班級，做好衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，在班級衛生方面我下了狠心來抓，一是在個人衛生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長發，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。在體育衛生方面，要求學生堅持兩課一操。會做廣播體操，積極鍛煉身體。衛生采取定時定點定人的做法使班級衛生和環境衛生顯著改善。個人衛生則教育學生養成勤洗手.臉.衣服的好習慣。通過以上做法，各方面成效顯著。

　　四﹑堅持與家長的聯系，共同教育好學生。

　　老師要教育好學生，除了做好校內的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經過教師和家長的共同教育，他們才能遵守紀律，認真學習。和家長成為朋友，讓他們支持我的工作。接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯系，經常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學期文藝比賽來說，由于時間緊，就四五天的時間，早上還上課，我想要給一年級的孩子教舞蹈太困難了，也太難為孩子們了，我自己都沒有信心，可是等我挑人的時候，卻看到了孩子們渴望的眼神，訓練的過程中有幾個家長也參與指導孩子的動作，我也沒打算統一服裝，結果孩子和家長都非常重視，有幾個家長還到學校來問服裝，聽說服裝不統一時都不滿意。臨上場表演時，還有一個孩子的鞋和別的同學不一樣，家長就主動提出趕快去買，等孩子們上場時，鞋就穿在孩子腳上了。節目上場前，家長們一再鼓勵孩子們好好表演，孩子們似乎也很認真，在上場前都不吃東西，生怕把化的裝給破壞了。經過我和孩子們的共同努力，我們班的節目在低段組中獲得二等獎。家長和孩子們都非常興奮，我想一般的家長對孩子的學習成績很關心，沒想到對這些比賽也能如此重視，我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。

　　在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

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