年度第二學期德育工作總結

　　在教育局關于德育工作精神的指導下，按照學校工作計劃和德育工作計劃，堅持以人為本、育人先育德的原則，政教處完成了本學期的德育工作和班級管理工作任務。

　　一、 進一步完善德育教育網絡、促進規范化管理

　　在上學期德育教育工作的基礎上。本學期進一步對德育教育網絡進行了規范，使之逐步形成體系，向科學化、規范化方向發展。

　　1、 加強了班主任隊伍建設，使班級管理成為德育教育的主陣地。

　　班主任工作會議每月召開一次。會議有準備、有重點、有記錄、有總結。本著務實的原則，在會議上，各班主任從學校、班級的實際出發，充分交流、發言、討論，內容涉及班級管理理念、方法以及管理的得與失等，對有代表性的事件的處理思路與方法，管理中的個性問題與共性問題，中學生的時代特征等方方面面。班主任會議既是對前一階段工作的小結，使學校能夠及時了解各班的工作情況，又能各抒己見充分討論，達到統一認識、共同提高的目的，在管理思路上既能保持班主任的個性，又能體現出共性。

　　2、 規范了學生會工作，增強了學生參與學校管理的廣度和深度。

　　學生會組織機構已經完善，工作職責已經明確。現有成員24名，由學生會主席負責開展工作，每兩周召開一次會議，由各年級組長匯報各自的思想和工作情況，并對學生會工作提出建議。為學校全面了解學生提供了一個窗口。從一學期的工作情況看，其成績是優異的。

　　3、 注重課堂教學的德育教育功能，發揮思品、歷史等課程的德育教育作用。

　　按照學校工作計劃的要求，本學期把思品、歷史等課程的教學工作也納入了德育教育的范圍內，拓寬了德育教育的渠道。各科教師按照學校工作的要求，除了搞好課堂教學外，還組織學生觀看了戒煙、禁毒、地震等方面的電教片，用鮮活的事例構筑了學生的人士觀、價值觀。

　　4、 以家長會為契機，加大了與家長的聯系與溝通，增強了德育教育的效果。

　　學校于4月底組織召開了家長會，家長到會率達到85%，比之以往有了很大的進步，逐步改變著農村教育的薄弱環節。家長會從計劃、動員到組織召開都做了精心的準備。各班級都認真組織，注重每一個細節，向家長全面匯報了學生在學校的學習、生活、品德等情況，認真聽取了家長的意見和建議，在教育學生上與家長形成了共識，起到了較好的作用。

　　二、 注重班級建設，抓好常規工作，突出了文明禮儀建設。

　　班級建設是德育工作的核心內容。以五項評比為主要內容，從衛生、紀律、出勤、三操、文明禮儀等方面對班級進行量化管理，培養學生良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。

　　整潔干凈的環境是學校精神風貌的體現。本學期對衛生工作進行了進一步規范。規劃了衛生區，提出了打掃的具體標準，定期和不定期的進行檢查、量化。這些做法既保證校園環境的整潔，更重要的是培養了學生良好的衛生習慣。

　　由于學校特殊的地理環境，影響到了學生的出勤。本學期在出勤工作上除了教育之外，還加大了檢查的力度。早晨、中午、下午，分三個時間段對各班出勤情況進行檢查，并對出勤情況實行匯報制。這樣做既保證了教學秩序的正常，又避免了意外事故的`發生。

　　學校把文明禮儀建設作為常規工作的重點。此項工作也參加了本學期自治區關于德育創新工作的評比。文明禮儀建設主要是針對目前社會上一些不良習氣對學生產生的負面影響和社會發展對文明禮儀提出的高要求而開展的。學校制定了相關的制度，指明了行為的標準，由政教處、團總支、學生會定期進行檢查，堅決杜絕了不良習氣的蔓延。七年級和八年級學生在文明禮儀建設中表現良好，良好的風氣已然形成。

　　三、 認真組織德育活動，促進校園文化建設。

　　德育活動是德育教育的實踐，學生是實踐的主人。在實踐中體驗做人做事的原則，培養良好的思想道德情操。

　　本學期針對學校和學生的實際情況，主要開展開學表彰會、退休教師歡送會、感恩母親作文競賽、家長會、畢業典禮、校園綠化等活動。

　　每一次活動都有鮮明的主題，認真的準備，精心的組織，引導學生向積極健康的人生道路邁進，體會作為一個社會人的責任與義務，體驗作為一個個體所必須具備的情感、態度、價值觀。

　　為了更好更有深度和廣度的開展文明禮儀建設，在校園內營造良好的氛圍，學校延續了上學期進行的校園文化建設，進一步完善了建設內容，使學校的文化氣氛更加濃厚，潛在的影響著學生向積極健康的人生方向前進。

　　四、 積極做好“兩基”迎檢工作

　　今年國家對我區“兩基”工作進行了檢查驗收。為了迎接檢查，政教處配合學校積極開展了工作。從管理到建檔做了細致的工作。認真對待工作的各個環節，順利的完成了承擔的工作任務，先后迎接了鎮、教育局、市、大市和自治區等各級領導的檢查驗收，受到了各級部門的肯定和好評。同時，以此項工作為契機，做好了控輟保學工作。

　　五、 工作中存在的不足

　　由于各種因素的制約，在工作中還存在著諸多的不足，主要表現在以下幾個方面：

　　1、 班主任培訓工作不扎實、不全面。

　　2、 德育活動次數較少。

　　3、 對特點學生的教育方法單一。

　　4、 工作的各個環節不夠流暢。

　　以上不足我們有信心在以后的工作中改正，把工作做的更好。本學期工作雖然已經結束，但留下的思考卻很多很多。這也是今后開展工作的寶貴財富。在此基礎上，我們會盡心的工作，把工作做到更好，為學生的未來引好路、奠好基。

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