班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)

時(shí)間：2024-08-14 10:47:28 賽賽工作總結(jié) 我要投稿

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班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)范文（通用13篇）

　　不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧，下面是小編幫大家整理的班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié)范文（通用13篇）

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 1

　　班級(jí)衛(wèi)生是班級(jí)中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，整潔的教室能使同學(xué)們性情舒暢、身心健康。在進(jìn)行衛(wèi)生清理的過(guò)程中能讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的美、熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得珍惜勞動(dòng)成果。班級(jí)衛(wèi)生是集體活動(dòng)，組織得當(dāng)?shù)脑挘芘囵B(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級(jí)衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個(gè)重要的組成部分，每一位班主任都認(rèn)真對(duì)待。班級(jí)衛(wèi)生管理分為兩方面：一方面是做好班級(jí)衛(wèi)生;另一方面是做好班級(jí)衛(wèi)生保潔。

　　一、做好班級(jí)衛(wèi)生

　　(一)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定完善的衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度

　　沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)勤奮、認(rèn)真、樂(lè)于助人以褒獎(jiǎng)，對(duì)逃避、偷奸耍滑予以懲處。班級(jí)衛(wèi)生不是哪一位同學(xué)的事，每一位同學(xué)都要積極行動(dòng)起來(lái)。對(duì)衛(wèi)生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹?獲得中等成績(jī)的組不獎(jiǎng)不懲，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠沸蟹?對(duì)衛(wèi)生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對(duì)各組中的落后分子要適當(dāng)?shù)乜燮沸蟹�，并及時(shí)地批評(píng)教育、幫助他(或她)改過(guò)。對(duì)有意逃避、偷奸�；耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)。

　　(二)選定生活委員和組長(zhǎng)并認(rèn)真指導(dǎo)

　　生活委員是班級(jí)衛(wèi)生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號(hào)召力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)中上更好。選好生活委員后，將班級(jí)分成若干個(gè)衛(wèi)生勞動(dòng)小組(注意要勤懶搭配，將班干均分到各組中以起帶動(dòng)協(xié)助作用)再?gòu)牟皇前喔傻耐瑢W(xué)中選有一定組織能力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)任組長(zhǎng)，以減輕生活委員負(fù)擔(dān)，同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)這些同學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的目的，增加他們的勞動(dòng)積極性，可一舉多得。

　　(三)落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任

　　生活委員主要對(duì)班主任負(fù)責(zé)，每周作好各組值日安排，并時(shí)時(shí)提醒組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)具體分配本組人員任務(wù)，以確保責(zé)任到人，并作好記錄，認(rèn)真監(jiān)督。生活委員還要每天要做好保潔安排和監(jiān)督并作好記錄。

　　(四)檢查驗(yàn)收。

　　勞動(dòng)衛(wèi)生的徹底與否以校學(xué)生會(huì)評(píng)分為準(zhǔn)，優(yōu)獎(jiǎng)差罰。

　　二、衛(wèi)生保潔

　　首先，全班都要提高保潔意識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都要保持自己座位及附近的.清潔。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負(fù)責(zé)，全班同學(xué)相互提醒監(jiān)督，形成齊抓共管理的局面。班級(jí)衛(wèi)生做到一定時(shí)時(shí)保持整潔，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)整潔、衛(wèi)生的好環(huán)境。

　　其次，高年級(jí)學(xué)生正是思想形成的時(shí)期，思想燥動(dòng)、叛逆是他們思想的主要特點(diǎn)，每個(gè)班都會(huì)有那么幾位不講衛(wèi)生或者是做些惡作劇的學(xué)生。如果沒(méi)有人提醒，讓他們一次得逞，我們極力保持整潔衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境就會(huì)受到破壞。發(fā)現(xiàn)這樣的同學(xué)，要及時(shí)教育批評(píng)，認(rèn)真引導(dǎo)。同時(shí)也要給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)，讓他們把自己所造成的垃圾清理干凈。對(duì)那些不聽(tīng)班干或保潔同學(xué)勸告的同學(xué)要及時(shí)教育批評(píng)，同時(shí)要求參與當(dāng)天大掃除，讓他學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果。

　　最后，保潔人員的組成，一般由四個(gè)人組成。每天一輪換，兩人負(fù)責(zé)清潔區(qū)，一人負(fù)責(zé)教室及擦黑板。一人負(fù)責(zé)樓梯走廊。這樣責(zé)任明確，不存在相互推委問(wèn)題。不認(rèn)真完成要罰以重新保潔一天，勞動(dòng)委員要及時(shí)提醒和監(jiān)督，讓他能認(rèn)真的完成任務(wù)。保潔員主要對(duì)勞動(dòng)委員和班主任負(fù)責(zé)。

　　總之，通過(guò)以上的班級(jí)衛(wèi)生管理達(dá)到衛(wèi)生整潔，班上同學(xué)養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團(tuán)結(jié)互助的美德。同時(shí)，給生活委員和衛(wèi)生組長(zhǎng)提供了展示他們組織領(lǐng)導(dǎo)才能的平臺(tái)，并在班主任的指導(dǎo)中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 2

　　本學(xué)期，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的關(guān)懷支持下，結(jié)合本園實(shí)際，堅(jiān)固樹(shù)立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，實(shí)行一系列有效形式和措施，仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全教園職工關(guān)懷和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)，將工作總結(jié)如下：

　　一、養(yǎng)分與膳食管理

　　在制定食譜時(shí)，盡量依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制訂適合幼兒生長(zhǎng)需要的帶量食譜，并依據(jù)幼兒缺少的養(yǎng)分素來(lái)修訂食譜。嚴(yán)格帶量食譜與食物用量相符的原則，不任意更改。食譜制訂過(guò)程中，力求不單調(diào)不重復(fù)。在每月組織召開(kāi)的伙委會(huì)上匯報(bào)幼兒養(yǎng)分狀況，及伙食費(fèi)的支出狀況，聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，依據(jù)我園狀況進(jìn)行擇取。留意培育幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。在檢查幼兒進(jìn)食時(shí)，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了進(jìn)食的.開(kāi)放活動(dòng)。并展開(kāi)了伙食調(diào)查，家長(zhǎng)普遍對(duì)幼兒園伙食狀況表示滿足。

　　二、健康檢查

　　組織全園教職工進(jìn)行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必需持有統(tǒng)一制定的體檢表并按項(xiàng)目要求體檢，合格者方可入園(包括轉(zhuǎn)園的兒童)。本學(xué)年，測(cè)量體重2次、身高兩次、視力兩次，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)。發(fā)覺(jué)有異常兒童準(zhǔn)時(shí)督促家長(zhǎng)去醫(yī)院進(jìn)一步治療，并保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進(jìn)行晨檢，對(duì)生病兒童準(zhǔn)時(shí)反饋到班級(jí)，使老師對(duì)特殊兒童可特殊護(hù)理，加強(qiáng)保育，做好全日觀看。

　　三、衛(wèi)生消毒

　　要求保教人員對(duì)外環(huán)境嚴(yán)格依據(jù)一天一小掃，一周一打掃的制度進(jìn)行，對(duì)檢查發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指出、督促改正。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公開(kāi)，加強(qiáng)督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，并準(zhǔn)時(shí)提示每?jī)芍軙褚淮渭坝鲲L(fēng)順延，使之制度化，明確化。玩具按規(guī)定每周清洗消毒。要求廁所無(wú)異味。

　　四、仔細(xì)做好防病工作

　　幫助防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到100%，堅(jiān)強(qiáng)呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級(jí)的空氣消毒工作。對(duì)病幼兒多的班級(jí)增加消毒的次數(shù)。在手足口病流行期間，加強(qiáng)晨檢、午檢和各項(xiàng)消毒工作的監(jiān)督檢查及班級(jí)幼兒隔離檢疫，使之?dāng)U散在最低限度。

　　五、平安愛(ài)護(hù)

　　定期、不定期的進(jìn)行平安檢查及自查工作，盡量削減擔(dān)憂全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。在生活環(huán)節(jié)中留意提示保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避開(kāi)意外。在平常利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)平安的宣揚(yáng)教育，逐步培育幼兒養(yǎng)成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。要求班級(jí)發(fā)生即便是擦破皮的事故，也必需上報(bào)，從主觀上把平安放在工作之首位。

　　六、良好習(xí)慣的培育

　　堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面的培育和檢查。對(duì)幼兒指甲隨時(shí)抽查，使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。

　　七、體弱兒護(hù)理

　　加強(qiáng)家園協(xié)作的力度，在體弱兒歸案管理時(shí)，與家長(zhǎng)溝通意見(jiàn)及建議，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，與老師交代在一日生活中的護(hù)理留意事項(xiàng)，使之成為真正意義上的協(xié)作，共同管理。

　　成果只代表過(guò)去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后將連續(xù)好的傳統(tǒng)，并不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層臺(tái)階。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 3

　　為了保護(hù)學(xué)校師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，根據(jù)《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的具體要求，結(jié)合上級(jí)部門的部署，我校開(kāi)展了對(duì)全體師生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，并取得了顯著的成績(jī)�，F(xiàn)就我校衛(wèi)生工作開(kāi)展情況以及自查工作情況報(bào)告如下：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任

　　一直以來(lái)，我校牢固樹(shù)立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，學(xué)校成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)張艷紅同志任組長(zhǎng)，陳照珍老師(總務(wù)主任)伊美榮老師(學(xué)校兼職校醫(yī))任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作，班主任老師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，每周的值周教師負(fù)責(zé)學(xué)校清潔衛(wèi)生的打掃和指導(dǎo)檢查工作;陳照珍老師負(fù)責(zé)學(xué)生伙食及飲食衛(wèi)生的督查工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，食堂、必須在定點(diǎn)采購(gòu),并如實(shí)做好采購(gòu)登記工作，防止不安全食品、偽劣商品進(jìn)入校園，為學(xué)生提供安全、規(guī)范的服務(wù)。

　　二、制度上墻，層層落實(shí)

　　學(xué)校根據(jù)涉及學(xué)校衛(wèi)生工作的條例和法規(guī)內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際情況擬定了“衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督查小組，疾病預(yù)防，食品進(jìn)貨，食品加工，寢室消毒，健康檢查”等職責(zé)和管理制度，張貼在校園和顯著位置以及分管領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。并健全分層機(jī)制，層層把關(guān)，包干到人的工作目標(biāo)責(zé)任制，與班主任簽訂《學(xué)校安全工作責(zé)任書》，堅(jiān)持誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)簽字的原則。

　　三、抓好日常教育，普及衛(wèi)生知識(shí)教育

　　學(xué)校把衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí)、食品安全知識(shí)的`教育貫穿于學(xué)校各種活動(dòng)中，廣泛扎實(shí)地開(kāi)展教育宣傳工作。

　　一是學(xué)校利用星期一升旗儀式向全體師生發(fā)出有關(guān)于(甲流、碘缺乏病、手足口病、乙肝)等倡議，辦手抄報(bào)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、隊(duì)會(huì)以及德育活動(dòng)等形式多方面進(jìn)行宣傳教育及登記造冊(cè)。

　　二是利用黑板報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)、衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、衛(wèi)生知識(shí)講座(甲流、碘缺乏病、手足口病、乙肝)等進(jìn)行衛(wèi)生規(guī)范教育。

　　三對(duì)每年新生的一年級(jí)及學(xué)前班進(jìn)行入托入學(xué)兒童免疫狀況進(jìn)行登記造冊(cè)。

　　四對(duì)每月學(xué)生請(qǐng)假登記表進(jìn)行登記及匯總。

　　五對(duì)我校育齡婦女發(fā)放葉酸及隨訪

　　六伊犁軍分區(qū)醫(yī)院愛(ài)目視力防控中心對(duì)我校13個(gè)班(不含兩個(gè)一年級(jí)和學(xué)前班)進(jìn)行視力檢測(cè)。

　　七是開(kāi)設(shè)《心理健康健康》課程，并配齊老師，讓師生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。

　　四、防范措施到位，抓檢查評(píng)比

　　學(xué)校堅(jiān)持人防、技防、物防三結(jié)合，在食堂添置了紗窗、餐具和廚房設(shè)施。學(xué)校讓寢管老師定期進(jìn)行全校的衛(wèi)生消毒工作，對(duì)食品衛(wèi)生工作人員定期進(jìn)行了體檢并辦理了健康許可證，學(xué)校經(jīng)常接受和邀請(qǐng)衛(wèi)生部門等前來(lái)檢查和督促。每周堅(jiān)持定期或不定期的檢查，及時(shí)公布成績(jī)，提出存在問(wèn)題，樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵(lì)后進(jìn)，來(lái)評(píng)比文明班級(jí)、評(píng)比文明辦公室的一個(gè)條件，在全校形成“人人關(guān)注生命健康，衛(wèi)生安全從我做起”的一個(gè)良好氛圍。

　　五、積極自查自糾，彌補(bǔ)不足

　　學(xué)校積極開(kāi)展自查自糾工作，對(duì)食品的采購(gòu)、貯存、加工、消毒等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，及時(shí)做好信息反饋。

　　六、存在的主要問(wèn)題

　　1、學(xué)校資金不足，食堂實(shí)施簡(jiǎn)陋;

　　2、學(xué)校衛(wèi)生健康教育知識(shí)知曉率和普及率較低，衛(wèi)生行為習(xí)慣也存在不少問(wèn)題;

　　七、整改措施

　　在以后的工作中，我校將以《條例》為依據(jù)，努力工作，大膽探索，開(kāi)拓進(jìn)取，使學(xué)校的衛(wèi)生工作逐步走上健康發(fā)展的軌道。不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，不管改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作師資培訓(xùn)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的衛(wèi)生安全工作創(chuàng)設(shè)條件。

　　總之，在這次自檢自查工作中，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，思想統(tǒng)一，做到了齊抓共管，學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心。幾年來(lái)我校未出現(xiàn)食品衛(wèi)生安全及傳染性疾病規(guī)模性季節(jié)疾病。當(dāng)然今后的工作臺(tái)還需要堅(jiān)持不懈，我們學(xué)校有信心搞好學(xué)校食品衛(wèi)生安全及傳染病的整改工作。隨時(shí)歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，真誠(chéng)接受上有領(lǐng)導(dǎo)的檢查監(jiān)督。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 4

　　本學(xué)期，在學(xué)校的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，我班樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，圍繞認(rèn)識(shí)健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善班級(jí)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對(duì)疾病的預(yù)防和治療，切實(shí)做好防控工作，使我班的各項(xiàng)衛(wèi)生工作有序進(jìn)行�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、關(guān)心學(xué)生的身體健康，保證環(huán)境、飲水、飲食衛(wèi)生。

　　1、認(rèn)真上好健康課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，

　　2、關(guān)心學(xué)生的身心健康，我班的任課老師堅(jiān)持做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)（每天準(zhǔn)時(shí)向校長(zhǎng)室匯報(bào)），如有異常及時(shí)報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早治療，早康復(fù)。

　　3、做到消毒工作到位，定期對(duì)教室開(kāi)展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的'身體健康。

　　4、對(duì)我班的清潔衛(wèi)生區(qū)域，每天最少兩次清掃，值周學(xué)生每天對(duì)衛(wèi)生區(qū)域和教室進(jìn)行檢查。

　　二、做好疾病的預(yù)防工作

　�。ㄒ唬⒊繖z制度晨檢的要求及方法是：

　　1、詢問(wèn)是否有發(fā)熱的人員。

　　2、觀察所屬人員是否有發(fā)熱癥狀。

　　3、對(duì)懷疑發(fā)熱的人員要用體溫表測(cè)量體溫。貴州省沿河縣譙家鎮(zhèn)譙家小學(xué)鴻發(fā)（唐昌）

　　4、填寫好晨檢記錄。

　　5、向教導(dǎo)處匯報(bào)晨檢情況。

　　6、對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕等癥狀的學(xué)生要立即通知其家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就診治療，對(duì)因病缺課的學(xué)生，任課老師要登記，并追訪診治情況。我做好就診情況隨訪，做好記錄工作。

　　三、加強(qiáng)健康宣教，提高學(xué)生防范意識(shí)

　　1、利用健康課，指導(dǎo)學(xué)生按照“勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、多通風(fēng)、曬衣被”的十五字方針科學(xué)預(yù)防疾病。

　　2、利用班會(huì)、健康教育課、等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，重點(diǎn)宣甲型H1N1流感預(yù)防知識(shí)。

　　四、做好衛(wèi)生常規(guī)性工作

　　1、對(duì)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生每天認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2、做好收齊“預(yù)防接種卡”補(bǔ)接種工作，及時(shí)通知家長(zhǎng)把在家的“預(yù)防接種卡”送入班級(jí)，對(duì)于外地生要求家長(zhǎng)把接種卡從家鄉(xiāng)寄來(lái)。

　　以上是我班的衛(wèi)生工作總結(jié)。我班將扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，力爭(zhēng)使我班的衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 5

　　作為年輕教師，我擔(dān)任班主任工作也僅僅六年多，當(dāng)然談不上什么經(jīng)驗(yàn)。跟在座的很多班主任相比，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如，有點(diǎn)班門弄斧的味道，現(xiàn)在，我就借此班主任俱樂(lè)部交流的機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單談一談我在班主任工作中的幾點(diǎn)做法。希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用，若有不當(dāng)之處，還請(qǐng)諸位指正批評(píng)。衛(wèi)生工作是班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一�，嵥榈男l(wèi)生管理事務(wù)如何有條不紊地開(kāi)展，不要讓打掃衛(wèi)生會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對(duì)于本班的衛(wèi)生管理工作我是從以下幾點(diǎn)入手的：

　　一、用思想教育為班級(jí)衛(wèi)生工作導(dǎo)航

　　不要把衛(wèi)生工作孤立地來(lái)看，而要把班級(jí)衛(wèi)生工作納入到班級(jí)文化建設(shè)當(dāng)中。在工作中，時(shí)常給學(xué)生滲透這種觀念“一屋不掃，何以掃天下？”學(xué)生制定的班級(jí)目標(biāo)是：步入我班，各項(xiàng)爭(zhēng)先。我在班會(huì)上常說(shuō)：不講衛(wèi)生是不團(tuán)結(jié)的外在表現(xiàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“講衛(wèi)生，我為班級(jí)建設(shè)添光彩”的意識(shí)。

　　1、六年級(jí)打基礎(chǔ)最關(guān)鍵，尤其是第一個(gè)月的時(shí)候，第一個(gè)月一定要把班級(jí)的各項(xiàng)制度落實(shí)到位，不能有一點(diǎn)的馬虎。強(qiáng)調(diào)重要性是必須的：有一個(gè)良好的環(huán)境，有利于學(xué)習(xí)環(huán)境整體上的改善。我給學(xué)生講了一個(gè)心理學(xué)的“破窗戶”理論：是美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家凱琳提出的：如果有人打破了一個(gè)建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時(shí)的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無(wú)序的感覺(jué)，結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì)滋生、增長(zhǎng)。骯臟的環(huán)境就完全有可能成為第一塊被打碎的玻璃。

　　我來(lái)到班級(jí)向同學(xué)們宣布：從今天開(kāi)始，班級(jí)的清潔衛(wèi)生由我來(lái)做。為什么？長(zhǎng)期以來(lái)我們班級(jí)的清潔衛(wèi)生做得不好，原因很多，但主要責(zé)任在我這個(gè)班主任，是我沒(méi)有管理好，也沒(méi)有教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫銮鍧�。我決定今天放學(xué)后‘懲罰’我自己，直至教會(huì)大家做清潔。我宣布完畢，全班同學(xué)驚詫不已。往常放學(xué)清潔衛(wèi)生還沒(méi)布置，同學(xué)們就提著書包奪門而去。而今天，我不得不多次宣布放學(xué)，甚至在我的驅(qū)趕下少數(shù)同學(xué)們才將信將疑慢慢離開(kāi)了教室，而班干部、當(dāng)天的清潔值日生則一個(gè)也沒(méi)有離開(kāi)。有的同學(xué)悄悄地拿上了拖把、掃把準(zhǔn)備做清潔，我很嚴(yán)肅地制止道：你們就好好看老師是怎樣做清潔的！我開(kāi)始做清潔了：放凳子掃地拖地擦課桌……這一切做好后，我才撣了撣身上的塵土與旁觀的學(xué)生一道離去。

　　第二天放學(xué)時(shí)我照例來(lái)到教室，又開(kāi)始搞清潔工作……我做著做著，聽(tīng)到門窗外傳來(lái)低聲的抽泣聲……

　　第三天放學(xué)前我來(lái)到教室，教室里特別安靜，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)像往常一樣急著要回家，而更令我吃驚的是教室里的衛(wèi)生已經(jīng)做好了，課桌擺得相當(dāng)整齊，講臺(tái)、講桌干凈整潔，日光燈罩也光潔如新。我平靜了一下激動(dòng)的心情，微笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：感謝同學(xué)們對(duì)我的`幫助，清潔做得不好，原因不在你們，老師有不可推卸的責(zé)任。今天我們就來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)‘勞動(dòng)’的話題。古人云‘一屋不掃何以掃天下’，縱觀古今中外，凡是那些對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，他們都有一個(gè)共性勤勞或勤奮，而好逸惡勞者將永遠(yuǎn)會(huì)遭到社會(huì)的唾棄……

　　2、家長(zhǎng)的支持，充分利用好家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，我們班的家長(zhǎng)會(huì)并不是只是和他們通報(bào)成績(jī)，我對(duì)學(xué)生衛(wèi)生好的、表現(xiàn)好的家長(zhǎng)都表示感謝，因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成都離不開(kāi)家庭教育，而且還給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)狀，別看是成年人，上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候也特別高興，很在意的！所以回家以后對(duì)孩子的個(gè)人衛(wèi)生都要求的很嚴(yán)，因?yàn)槲覀儼嘧咦x的學(xué)生多，都在家住。再有就是勞動(dòng)方面的教育，給學(xué)生始終灌輸做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，這個(gè)“勞”就是指學(xué)校平時(shí)的勞動(dòng)，我們不開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課，但是平時(shí)的校園勞動(dòng)就屬于課程里的一部分，只要是在校的學(xué)生都有義務(wù)完成，即使是在放假期間也是一樣的，初中四年你只要不離開(kāi)校園，任何時(shí)候通知的勞動(dòng)都要及時(shí)保質(zhì)保量的完成。比如放假期間如果下雪，早上停雪就8：00來(lái)干，下午停雪就1：30來(lái)干，特殊情況我只通知?jiǎng)趧?dòng)委員一個(gè)人，然后他通知八個(gè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)通知自己的組員。每次勞動(dòng)我都要講評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的組獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)叫不來(lái)組員的組長(zhǎng)要很批評(píng)，并懲罰一次獨(dú)立勞動(dòng)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候要和家長(zhǎng)也講清楚，如果你孩子不在家，要不家長(zhǎng)來(lái)干，要不就開(kāi)學(xué)的時(shí)候一定把勞動(dòng)補(bǔ)上。如果是家長(zhǎng)袒護(hù)孩子的也就不再袒護(hù)了，他會(huì)想辦法讓孩子來(lái)干活的。學(xué)生如果真的出遠(yuǎn)門了，實(shí)在回不來(lái)，家長(zhǎng)說(shuō)要來(lái)干我也不會(huì)讓他來(lái)的，開(kāi)學(xué)再補(bǔ)上就可以。這樣一來(lái)有了家長(zhǎng)的支持班級(jí)的工作就很好開(kāi)展了。

　　還有勞動(dòng)的工具，我在班級(jí)里說(shuō)，勞動(dòng)工具就是和你的學(xué)習(xí)用具一樣，既然是課程里的一項(xiàng)，那你就應(yīng)該準(zhǔn)備齊全，包括住校生都要從家?guī)?lái)，人手一個(gè)，有了工具干活才有效率。

　　另外說(shuō)一下住校的怎么辦？學(xué)生一定會(huì)有攀比的：還是住校生好，放假不用來(lái)干活！所以我們班是這樣安排的住校生負(fù)責(zé)每周三的衛(wèi)生大掃除，一碗水端平了，學(xué)生都不會(huì)有怨言。

　　二、班級(jí)衛(wèi)生具體做法：

　　新大樓設(shè)施與原來(lái)都不同。搞衛(wèi)生的方法也不一樣。開(kāi)學(xué)初，對(duì)于如何搞好衛(wèi)生，我也很困惑。記得第一次扣分后，我利用一節(jié)課的時(shí)間，把學(xué)生剛搞完的不合格衛(wèi)生區(qū)，重新打掃了一遍，做完值日后，我發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的搞衛(wèi)生方法導(dǎo)致衛(wèi)生區(qū)越打掃越臟。于是，我對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了方法指導(dǎo)，又在政教處的廣播講話中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：把值日生分成住校和走讀的兩大組，衛(wèi)生委員住校一個(gè)，走讀的一個(gè)，住校的負(fù)責(zé)樓道衛(wèi)生，走讀學(xué)生負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，衛(wèi)生委員去安排每天的值日生，每組三人就夠用，二個(gè)人先掃地，掃地的同時(shí)把書桌里雜物清干凈，另一個(gè)學(xué)生收拾其他地方，掃完以后三個(gè)人一起擦地，擦完以后把抹布帶回家或宿舍洗干凈，明天備用。我們班每天只做兩遍值日，中午都走以后做一遍，來(lái)了就不用做了，晚自習(xí)住校生做一遍，早上來(lái)了就不用做了。學(xué)生進(jìn)來(lái)的時(shí)候腳上一定臟，怎么樣才能保持地面干凈呢？開(kāi)始的時(shí)候我在門口讓學(xué)生放抹布，先來(lái)的還可以，后來(lái)的學(xué)生再蹭腳，那抹布比鞋底還臟。然后改成穿鞋套，鞋套的質(zhì)量不行，薄薄的一層沒(méi)有什么用。后來(lái)我又改了，每人把抹布拿回家或宿舍，來(lái)的時(shí)候到衛(wèi)生間擦干凈再進(jìn)教室，一定用干抹布，要不又水印。特殊情況的時(shí)候6點(diǎn)40分都進(jìn)來(lái)以后值日生整體拖一遍。其余課間的時(shí)候值日生看哪不干凈再打掃，這樣一來(lái)座位里干凈了，地面也有保證了，抽查的時(shí)候就不會(huì)扣分了。對(duì)于認(rèn)真的值日生根據(jù)程度一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)、加分或免做值日。對(duì)于免做值日的這種情況就在于班主任的靈活掌握之中，不可能都不做值日，一周獎(jiǎng)勵(lì)一兩個(gè)。

　　其實(shí)我班的衛(wèi)生工作得以順利開(kāi)展，功不可沒(méi)的是衛(wèi)生委員莫瓊、張春娣兩名同學(xué)。尤其是莫瓊同學(xué)是個(gè)好學(xué)生，踏實(shí)肯干，是非觀念強(qiáng)，能做個(gè)好干部。因?yàn)槲抑佬l(wèi)生委員工作最累，每天要等到值日最后再走，換句話說(shuō)就是每天都要值日，一個(gè)沒(méi)有常性的孩子是干不好這份工作的；同時(shí)衛(wèi)生委員的人緣又常常不好，因?yàn)樾l(wèi)生工作是具體細(xì)碎的，工作中常常要提醒、要求學(xué)生，難免會(huì)有摩擦產(chǎn)生。

　　于是，我在班級(jí)同學(xué)面前多次表?yè)P(yáng)她對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的貢獻(xiàn)，而且講述她的衛(wèi)生工作中的付出，提高了她的同學(xué)中的威信，為她開(kāi)展工作鋪路。同時(shí)她工作的積極性也在老師的肯定學(xué)生的理解中進(jìn)一步提高了。正是莫瓊同學(xué)的肯于付出和巧妙管理，使得她在學(xué)生中的威信越來(lái)越高，她也成了老師得力的幫手。

　　三、和科任老師精誠(chéng)合作，形成合力

　　和我搭班這些老師無(wú)論是誰(shuí)班級(jí)的勞動(dòng)、衛(wèi)生都會(huì)出謀劃策，動(dòng)手幫忙。師生們一起營(yíng)造的良好的氛圍，也是我們班勞動(dòng)、衛(wèi)生做好的一個(gè)保障！

　　做好班級(jí)勞動(dòng)和衛(wèi)生工作方法很多，只要大家多溝通、勤動(dòng)腦，我想：方法總比困難多，我們的班級(jí)衛(wèi)生工作一定能做好。管窺之見(jiàn)，僅供參考。謝謝大家！

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 6

　　在本學(xué)期工作中，我時(shí)刻以科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建區(qū)級(jí)綠色學(xué)校為目標(biāo)，在日常管理中納入有關(guān)環(huán)境的管理措施，積極開(kāi)展環(huán)境教育學(xué)科研究，主題教育和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們收獲頗多，特總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)會(huì)精神，制定計(jì)劃

　　利用課余間學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識(shí)，不斷提高我們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。我們充分認(rèn)識(shí)到，環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界各國(guó)十分關(guān)注的全球性大事，它已是全世界各國(guó)深刻認(rèn)識(shí)的人與環(huán)境相互依存、相互影響密不可分的關(guān)系，它是人類自我保護(hù)、自我需要、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。營(yíng)造潔凈優(yōu)雅、綠化美化、師生積極向上，有良好的環(huán)境素養(yǎng)的校園環(huán)境是我們不斷追求的目標(biāo)。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組全力共抓，扎實(shí)推進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們針對(duì)本年級(jí)特點(diǎn)，制訂了計(jì)劃與對(duì)策，提高了創(chuàng)建計(jì)劃實(shí)施的質(zhì)量和實(shí)效。

　　二、注重學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)保教育

　　班級(jí)教育是校園教育的主要形式之一。在班級(jí)教學(xué)中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效方式。在我班的各類課程中，我們適時(shí)滲透入環(huán)境教育的內(nèi)容。如上語(yǔ)文課《綠色記事本》，針對(duì)作者幻想的未來(lái)世界，我們提出供學(xué)生思考的問(wèn)題：如果人類不保護(hù)地球，未來(lái)會(huì)怎樣?又如我校校本課，主題多以環(huán)保為主，“小鳥(niǎo)，你好!”“認(rèn)識(shí)校園里的樹(shù)”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課，都是環(huán)保的教育時(shí)間。通過(guò)學(xué)科滲透、融合，促使孩子形成環(huán)保意識(shí)，獲得相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)和珍愛(ài)環(huán)境的情感態(tài)度。

　　三、堅(jiān)持參加校內(nèi)外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

　　積極組織學(xué)生參加學(xué)校的.有關(guān)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加“身邊無(wú)廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無(wú)：無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物。

　　我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我們身邊的環(huán)境。參加“我與小樹(shù)同成長(zhǎng)，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”等活動(dòng)。讓學(xué)生向社會(huì)宣傳愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)孩子愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)意識(shí)。組織開(kāi)展“只有一個(gè)地球”教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)�！八�13億人生命之所系”主題活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們基本達(dá)到了學(xué)校的要求，完成了學(xué)校布置的任務(wù)，學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)以有了初步的認(rèn)識(shí)，下一步，我們還將繼續(xù)努力。

　　四、結(jié)合創(chuàng)新活動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)保艱辛

　　1、開(kāi)展以環(huán)保為主題的各項(xiàng)競(jìng)賽。老師和學(xué)生們紛紛揮筆寫下了自己在環(huán)保教育活動(dòng)中的做法、收獲以及想法。學(xué)生們的征文富有童貞童趣，老師們則體會(huì)更深。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，從中懂得了環(huán)保的重要性，體會(huì)到了環(huán)保工作的艱辛，也提高了他們的寫作水平，真是一舉兩得。

　　2、在少先隊(duì)大隊(duì)部的統(tǒng)一部署下，各中隊(duì)結(jié)合有關(guān)環(huán)保節(jié)日開(kāi)展各種形式的中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我國(guó)水資源嚴(yán)重缺乏

　　的現(xiàn)狀，養(yǎng)成愛(ài)惜水源，勇于到社會(huì)生活中去體驗(yàn)、去愛(ài)、去學(xué)習(xí)、去創(chuàng)造的習(xí)慣，懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性和緊迫性。另外，結(jié)合全國(guó)“雙有”主題活動(dòng)，教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，爭(zhēng)做“合格小公民”，收到了良好的成效。

　　3、將環(huán)保教育滲透到各學(xué)科中去。課堂是學(xué)校教育的主陣地，因此，環(huán)保教育也就離不開(kāi)課堂。教師在課堂教學(xué)中將環(huán)保知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中懂得保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)地球，還通過(guò)寫讀后感的形式，讓學(xué)生寫出自己的心里話，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而用實(shí)際行動(dòng)去制止一些生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，真正懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。

　　4、結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。組織隊(duì)員開(kāi)展了“我為小樹(shù)穿冬衣”的護(hù)綠活動(dòng)，并通過(guò)黑板報(bào)(社區(qū))向居民宣傳保護(hù)綠化的重要性，受到居民的擁護(hù)。

　　總之，在綠化校園，美化家園的過(guò)程中，我班學(xué)生都能積極響應(yīng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹(shù)木，同時(shí)，還帶頭開(kāi)展“彎彎腰”活動(dòng)，不管走到哪兒，只要看到地上有垃圾，就會(huì)主動(dòng)彎腰拾起。我們想，只要人人都參與了此項(xiàng)活動(dòng)，那么世界必將會(huì)變得更潔凈、更美好。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 7

　　1.加強(qiáng)學(xué)生思想教育，提高衛(wèi)生意識(shí)

　　學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣很多都是因?yàn)閷W(xué)生不了解自己不衛(wèi)生習(xí)慣的后果、危害，對(duì)此，班主任要經(jīng)常利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生通過(guò)資料或圖片了解良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

　　2.班級(jí)衛(wèi)生，責(zé)任到人

　　當(dāng)過(guò)班主任的老師都看過(guò)這樣的現(xiàn)象，假如沒(méi)有給學(xué)生指定好具體工作，學(xué)生都喜愛(ài)三五成群，到最終，時(shí)間是花得很長(zhǎng)，但還是沒(méi)打掃潔凈，所以班級(jí)衛(wèi)生必需責(zé)任到人!因此基于學(xué)生這種態(tài)度，班主任應(yīng)把教室內(nèi)的衛(wèi)生角、三角櫥、講臺(tái)、課桌，包干區(qū)的走廊和瓷磚等，都要包干到具體的每個(gè)人，使他們明確自己的工作。

　　3.選定小組長(zhǎng)和勞動(dòng)委員，實(shí)行層層分管制

　　針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，自覺(jué)性比較差，經(jīng)常需要提示、督促，班主任要選一些值日小組長(zhǎng)，例如：周一到周五掃教室的小組長(zhǎng)、掃包干區(qū)的小組長(zhǎng)，他們負(fù)責(zé)督促小組成員別忘了打掃和打掃潔凈。并在班中實(shí)行層層分管制，充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的功能，由他們監(jiān)督值日組長(zhǎng)，更能達(dá)到事半功倍的效果。

　　4.經(jīng)常檢查、抽查，表?yè)P(yáng)與批判雙管齊下

　　只做到以上兩點(diǎn)還不夠，平常一個(gè)上午下來(lái)或者一節(jié)課下來(lái)，教室的`衛(wèi)生就已經(jīng)大不相同了，所以班主任要經(jīng)常督促勞動(dòng)委員檢查或抽查

　　班級(jí)狀況。學(xué)生很喜愛(ài)嘉獎(jiǎng)的，班主任可利用晨會(huì)課時(shí)間評(píng)比“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”和“衛(wèi)生小能手”或“環(huán)保小衛(wèi)士”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的勞動(dòng)主動(dòng)性，并結(jié)合品德課、班會(huì)課讓學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性，感受勞動(dòng)的光榮。在這樣的班級(jí)氛圍下，勞動(dòng)委員、值日組長(zhǎng)的主動(dòng)性就更高了。但一味地表?yè)P(yáng)也起不到效果，所以適當(dāng)?shù)膰?yán)峻批判便能應(yīng)付那些不自覺(jué)或勞動(dòng)不負(fù)責(zé)的學(xué)生。在檢查和抽查過(guò)程中，發(fā)覺(jué)教室中誰(shuí)的課桌下有垃圾或者桌子歪斜狀況很嚴(yán)重就要接受批判，并為班級(jí)服務(wù)。對(duì)不負(fù)責(zé)的小組，首先要批判值日組長(zhǎng)，讓值日組長(zhǎng)了解自己管理的重要性，通過(guò)表?yè)P(yáng)與批判并施，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 8

　　本學(xué)期，我校衛(wèi)生保健工作進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的衛(wèi)生管理工作，培育學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康進(jìn)展。按著區(qū)保健所部署加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理;加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生軟件網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程;抓好常見(jiàn)病的防治工作;將防近視和防控秋季傳染病工作放在首位，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)抓傳染病防控工作

　　加強(qiáng)傳染病的管理，建立健全防護(hù)體系，嚴(yán)格控制傳染病在校內(nèi)爆發(fā)流行，明確職責(zé)，落實(shí)到人。本學(xué)期學(xué)校連續(xù)按以往的要求，做好因病缺課登記、晨檢、因病缺課追查登記和傳染病報(bào)告等相關(guān)工作。仍實(shí)行網(wǎng)上報(bào)表，在每月的最終一天將當(dāng)月統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入因病缺課統(tǒng)計(jì)報(bào)表后，打印存檔一份，并通過(guò)qq群上傳報(bào)表。

　　在預(yù)防傳染病工作上學(xué)校利用廣播、宣揚(yáng)報(bào)等形式使學(xué)生熟識(shí)得到提高;學(xué)校每天都進(jìn)行通風(fēng)，堅(jiān)持晨檢，每周消毒一次，發(fā)覺(jué)有傳染病的班級(jí)，當(dāng)天就進(jìn)行了徹底消殺。通過(guò)以上努力，我校本學(xué)期傳染病狀況得到了控制。階段性流感，在班任和保健老師的嚴(yán)格把關(guān)下得到控制。

　　二、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生健康教育

　　利用廣播和相關(guān)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，充分利用好各班衛(wèi)生員的宣揚(yáng)和監(jiān)督作用。連續(xù)向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)護(hù)視力，預(yù)防各種常見(jiàn)病的宣揚(yáng)教育，使學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)視力和預(yù)防各種常見(jiàn)病的`重要性。還利用午休時(shí)間為患近視學(xué)生做近視矯治工作，只有兩臺(tái)矯治儀器，所以輪班矯治，效果比較好。利用廣播向全校學(xué)生進(jìn)行了“預(yù)防齲齒“的宣揚(yáng)教育。

　　結(jié)合區(qū)保健所要求本學(xué)期我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了眼保健操和讀寫姿態(tài)競(jìng)賽活動(dòng)，由主管校長(zhǎng)x、校長(zhǎng)和保健老師三人組成評(píng)委到各班考核，通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生眼保健操的精確性和愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)得到了提高。在一年級(jí)進(jìn)行了良好習(xí)慣教育，包括讀寫姿態(tài)、眼操，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。還在一年級(jí)進(jìn)行了流水洗手活動(dòng)，本次活動(dòng)首先由保健老師在兩個(gè)一年級(jí)進(jìn)行正確洗手方法的指導(dǎo)，然后進(jìn)行競(jìng)賽。通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得了正確洗手方法，從而有效把住了“病從口入”這一關(guān)。

　　三、仔細(xì)做好的摸底和接種的監(jiān)督統(tǒng)計(jì)工作

　　本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我保健老師和班任老師主動(dòng)協(xié)作，將摸底工作在3天內(nèi)就順當(dāng)進(jìn)行完，保健老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)督促學(xué)生去接種疫苗，使我校接種率達(dá)到了上級(jí)要求。

　　四、主動(dòng)進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作

　　在常見(jiàn)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，本學(xué)期將預(yù)防近視的發(fā)生當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，仔細(xì)做好眼保健操，并做好眼保健操的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 9

　　一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，下面就本班的衛(wèi)生保健工作做一個(gè)總結(jié)，以此促進(jìn)以后的工作更好地開(kāi)展。

　　一、加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度

　　1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，注意觀察并配合教養(yǎng)老師、家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

　　2、利用晨間檢查時(shí)間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

　　3、提醒幼兒根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們?cè)鰷p衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力。

　　4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出安全教育，逐步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能。

　　二、在健康方面

　　開(kāi)學(xué)初，保健老師及時(shí)做好幼兒的身高、體重等生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)，對(duì)體弱兒、肥胖兒進(jìn)行建案管理，并和家長(zhǎng)溝通、交流，使家長(zhǎng)能注意孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況，了解生長(zhǎng)遲緩、肥胖等給孩子帶來(lái)的危害，采用科學(xué)的方法給幼兒以鍛煉、并合理調(diào)配孩子的飲食，改善孩子的身體狀況。在平時(shí)的工作中，老師每天能提前上班，親切接待幼兒來(lái)園，用“看、摸、查、問(wèn)”等方法進(jìn)行晨檢，了解幼兒的身體狀況，對(duì)于生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，教師給與幼兒更多的關(guān)心照顧，幫助幼兒盡快地恢復(fù)往日的`活潑健康。在傳染病流行期間，本班教師能督促保育員加強(qiáng)對(duì)班級(jí)環(huán)境、物品的消毒，加強(qiáng)對(duì)幼兒的檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧�，從根本上杜絕了傳染病的傳播。

　　三、抓幼兒體質(zhì)鍛煉，有效提高抗病能力

　　1、配合園領(lǐng)導(dǎo)制定科學(xué)的一日生活制度。在正常氣候下，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。

　　2、根據(jù)幼兒年齡及生理特點(diǎn)，指導(dǎo)老師充分利用日光、空氣等自然因素，組織幼兒開(kāi)展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 10

　　衛(wèi)生健康工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，我校在認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)衛(wèi)生、健康知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，防近覆蓋率達(dá)100%，視力不良率穩(wěn)定在12%以內(nèi)，學(xué)生的健康知識(shí)知曉率達(dá)95%防齲率達(dá)95%，取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將我們的主要工作總結(jié)如下：

　　一、思想再發(fā)動(dòng)，認(rèn)識(shí)再提高。

　　一開(kāi)學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就專門抽出時(shí)間召開(kāi)了由行政教導(dǎo)處、總務(wù)處、體育組、衛(wèi)生室及年級(jí)組長(zhǎng)參加的體衛(wèi)工作會(huì)議，專門研究討論學(xué)校的體育及衛(wèi)生工作，明確提出新學(xué)期衛(wèi)生工作的要求，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作中的食堂衛(wèi)生、學(xué)校大環(huán)境衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、健康教育、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的養(yǎng)成教育分次進(jìn)行量化細(xì)化。同時(shí)，對(duì)學(xué)校的大環(huán)境繼續(xù)整治提出了新的方案，進(jìn)一步提高全體干部教師對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作條線的分工及職責(zé)進(jìn)行再明確，為新學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作的開(kāi)展奠定了思想及政治上的基礎(chǔ)。

　　二、輿論抓宣傳，活動(dòng)抓落實(shí)。

　　1、抓輿論宣傳。

　　學(xué)期初，教導(dǎo)處抓住“愛(ài)牙日”“防近宣傳周”等紀(jì)念日，主動(dòng)與少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)系，利用集體晨會(huì)及班級(jí)晨周會(huì)的時(shí)間再次重溫班級(jí)衛(wèi)生工作基本要求及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生要求，結(jié)合期初的.衛(wèi)生評(píng)比及個(gè)人衛(wèi)生檢查情況大力宣傳，使廣大師生認(rèn)識(shí)了人人講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥。

　　2、抓班級(jí)、學(xué)校衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　在原有學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，要求各班組建班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督崗，選拔個(gè)人衛(wèi)生好、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的隊(duì)員擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員，分區(qū)包干督促全體隊(duì)員的衛(wèi)生執(zhí)行情況，配合學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生檢查評(píng)比，愛(ài)護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)校園整潔，以及校外學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　三、抓健康教育的開(kāi)展。

　　健康教育是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育不可缺少的部分。本學(xué)期除要求繼續(xù)做到“五個(gè)有”以外，學(xué)校還開(kāi)展了防近周、愛(ài)牙日口腔衛(wèi)生保健教育宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校衛(wèi)生室還進(jìn)行了冬令、衛(wèi)生教學(xué)宣傳講座，使學(xué)生對(duì)常見(jiàn)衛(wèi)生知識(shí)的知曉率、養(yǎng)成率均達(dá)95%以上。

　　1、抓檢查評(píng)比。

　　按班級(jí)衛(wèi)生工作要求及個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，每周堅(jiān)持定期不定期的檢查，及時(shí)公布成績(jī)，找出存在問(wèn)題，樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵(lì)后進(jìn)，并以此作為文明班評(píng)比中的一個(gè)基本條件，形成你追我趕的良好風(fēng)氣。

　　2、抓好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。

　　抓好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容，學(xué)校衛(wèi)生室通過(guò)定期健康體檢，掌握學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育水平和健康動(dòng)態(tài)，并配合市衛(wèi)生防疫部門積極開(kāi)展近視眼、齲齒、沙眼、腸道寄生蟲(chóng)、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良與肥胖的防治。

　　在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)臺(tái)階，走進(jìn)校園你一定會(huì)感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 11

　　班級(jí)衛(wèi)生一直是班主任工作中一項(xiàng)既繁瑣，又重要的一件事情。搞好班級(jí)衛(wèi)生，不但有利于學(xué)生的身體健康，而且也是班級(jí)良好形象的直觀體現(xiàn)，時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期又即將而過(guò)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下下，我班學(xué)生在清潔衛(wèi)生養(yǎng)成方面取得了較好的成績(jī)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生意識(shí)，下面是我對(duì)我班這學(xué)期的衛(wèi)生管理工作的幾點(diǎn)做法：

　　一、樹(shù)立衛(wèi)生值日理念

　　術(shù)業(yè)有專攻，在1311班的衛(wèi)生值日工作中，時(shí)常會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一種理念：事事有人做、人人有事做，凡是要做就要做到最好。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生常識(shí)教育

　　要想搞好班級(jí)衛(wèi)生，必須從根本上入手，那就是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。考慮到學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)淡薄，自律能力差的特點(diǎn)，我經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)甚至課堂進(jìn)行衛(wèi)生教育。時(shí)時(shí)把講衛(wèi)生，愛(ài)清潔等類似的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生念叨，讓學(xué)生了解學(xué)校的衛(wèi)生制度，使學(xué)生明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個(gè)人衛(wèi)生的要求。始終繃緊心中的衛(wèi)生弦。慢慢地，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，正確理解和對(duì)待班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

　　三、為人師表，做好學(xué)生的表率

　　老師的行為會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的行為有一定的導(dǎo)向作用。班主任應(yīng)該從自身出發(fā)，處處做學(xué)生表率，主動(dòng)參與到學(xué)生的講衛(wèi)生愛(ài)清潔的活動(dòng)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。

　　四、制定切實(shí)可行的有關(guān)清潔衛(wèi)生的班規(guī)：

　　1、個(gè)人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生要做到：教室每天三掃，隨時(shí)保潔，清潔區(qū)每天早晚掃一次。

　　3、對(duì)于不講衛(wèi)生的不良行為，要視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、罰打掃清潔等。

　　五、“衛(wèi)生承包責(zé)任制”模式

　　我在班上實(shí)行“衛(wèi)生承包責(zé)任制”模式。我把教室內(nèi)、教室外的衛(wèi)生任務(wù)細(xì)化，并制定一張衛(wèi)生任務(wù)表（19項(xiàng)衛(wèi)生值日任務(wù)）。然后我把學(xué)生分為19個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)有小組長(zhǎng)，各小組長(zhǎng)跟我領(lǐng)好任務(wù)后，以承包的方式把任務(wù)落實(shí)到每個(gè)組員的身上，真正做到人人有事干，事事有人干。任務(wù)細(xì)致分配后，我仍保留小組值周模式。為保證衛(wèi)生工作的質(zhì)量，每天由衛(wèi)生委員和當(dāng)周輪值的'小組長(zhǎng)擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員，對(duì)每個(gè)參加的衛(wèi)生打掃同學(xué)的工作情況作好記錄，當(dāng)天在班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比表上公布出來(lái)，做不好得接受相應(yīng)的懲罰：如對(duì)負(fù)責(zé)的區(qū)域重新打掃。為保證勞動(dòng)成果不被破壞，教室和走廊的衛(wèi)生實(shí)行專人專管，如果負(fù)責(zé)的區(qū)域出現(xiàn)亂扔垃圾的，負(fù)責(zé)人又找不出誰(shuí)扔的，負(fù)責(zé)人就得清理。為保證這種模式有效實(shí)施，我又召開(kāi)了“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的主題班會(huì)，讓學(xué)生深刻理解“責(zé)任”的精神內(nèi)涵。這一模式的實(shí)施，明確了學(xué)生的勞動(dòng)任務(wù)，增強(qiáng)了他們的責(zé)任心，也提高了他們的勞動(dòng)技能。

　　六、實(shí)行衛(wèi)生工作獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　為了激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念，我實(shí)行衛(wèi)生工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。每周班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比讓勞動(dòng)衛(wèi)生委員把每天每個(gè)組每個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)工作情況作好記錄，按細(xì)則加分扣分，班會(huì)上，讓衛(wèi)生委員進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)好的，批評(píng)差的，然后班主任對(duì)一周進(jìn)步明顯者和一周保持習(xí)慣最好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。期末按一學(xué)期工作質(zhì)量評(píng)比，選出先進(jìn)小組和衛(wèi)生標(biāo)兵。這一制度的推行,為學(xué)生樹(shù)立身邊的榜樣，讓他們有可以效仿的對(duì)象，更重要的是，激發(fā)他們的好勝心、進(jìn)取心。他們的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。

　　當(dāng)然，在實(shí)際的衛(wèi)生工作中我們還存在有一定的不足之處，今后我們會(huì)總結(jié)成功方面的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)實(shí)際工作中的一些不足，把我們班的衛(wèi)生工作帶人更高的層次，成為年級(jí)乃至學(xué)校的標(biāo)桿。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 12

　　關(guān)心和注重每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，是我們的首要職責(zé)，有人說(shuō)，世界上的許多事情都可以等，唯獨(dú)孩子們的事情不能等。我園本著“預(yù)防為主、保教并重〞以“一切為了孩子〞為宗旨，以科學(xué)的管理為保證，來(lái)全面提高保教質(zhì)量。本學(xué)期，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真扎實(shí)做好衛(wèi)生保健工作，全心全意為幼兒效勞，讓幼兒學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)整潔優(yōu)美，舒適溫馨的環(huán)境中，在老師們的培育下健康成長(zhǎng)。我是一名兼職保健老師，在全體教職員工的共同努力下，衛(wèi)生保健工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)總結(jié)如：

　　一、加強(qiáng)晨檢，把好疾病防治關(guān)

　　晨檢，是把好幼兒入園的第一關(guān)。我園堅(jiān)持每天認(rèn)真按照晨檢要求，做好一摸;二看;三問(wèn);四查。并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無(wú)一漏噴。晨檢中如發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，由家長(zhǎng)帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察，對(duì)傷風(fēng)感冒兒，可帶藥回班，由帶班教師給予服藥、并加以護(hù)理。晨檢后，詳細(xì)填寫晨檢記錄，通過(guò)每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的晨檢，不但使我園幼兒養(yǎng)成了愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，也大大提高了幼兒的抗病能力，降低了常見(jiàn)病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生，保證了集體兒童身體健康。在標(biāo)準(zhǔn)化晨檢的同時(shí)，也重視了我園幼兒的禮貌教育。

　　二、合理安排幼兒膳食，確保幼兒飲食衛(wèi)生

　　為了保證幼兒必需的營(yíng)養(yǎng)和讓其健康成長(zhǎng)，我園十分重視衛(wèi)生消毒和幼兒的營(yíng)養(yǎng)保健，并注重合理安排好幼兒的.膳食。一學(xué)期來(lái)，我園炊事員、保育員，能認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，并嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具做到：生進(jìn)熟出、生熟分開(kāi);我能根據(jù)幼兒的飲食愛(ài)好，經(jīng)常變換食物的種類，每周提前制訂好合理的一日帶量食譜，每周食譜做到對(duì)食物品種及數(shù)量細(xì)致配置，并注意做到色、香、味齊全，自制點(diǎn)心四次以上，并能根據(jù)不同季節(jié)做出各種花色品種，多樣化的食品，給幼兒帶來(lái)新鮮感，從而提高了幼兒的食欲，增加了進(jìn)食量，各種營(yíng)養(yǎng)素的攝入到達(dá)了所需量，也控制了動(dòng)物脂肪的吸收，做到方案膳食、平衡膳食。通過(guò)幼兒的膳食，我還能認(rèn)真做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算與評(píng)價(jià)分析工作，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果，適當(dāng)調(diào)節(jié)下周食譜。再針對(duì)廚房出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合伙委會(huì)、保教工作會(huì)議等進(jìn)行討論，找出存在的缺乏和需改良的地方，提出合理化的建議與具體的實(shí)施方法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。并做到每周向家長(zhǎng)公布幼兒食譜，每月向家長(zhǎng)公布幼兒的膳食情況及伙食開(kāi)支等。通過(guò)合理的膳食搭配，使我園幼兒的“六一〞體檢情況，身長(zhǎng)、體重均到達(dá)達(dá)標(biāo)率的55%與64%以上，血色素為98%以上，符合省衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好衛(wèi)生消毒工作

　　為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔美化的生活環(huán)境，是衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要內(nèi)容。我園經(jīng)常保持潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，環(huán)境衛(wèi)生制度化，采取專人清掃和定班定點(diǎn)清掃結(jié)合的方法;室內(nèi)衛(wèi)生堅(jiān)持做到每日一小掃，每周一大掃，實(shí)行定期和不定期抽查。做到每天對(duì)保育工作進(jìn)行巡視檢查、記載、了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，并作好記錄;還做到窗明桌凈，無(wú)蚊蠅鼠害;勤開(kāi)窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，做好紫外線空氣消毒等工作;與幼兒經(jīng)常接觸的物體外表常做到清潔消毒;室內(nèi)地面每天拖洗1—2次，經(jīng)常保持地面清潔;被褥、床單定期清洗、暴曬;幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等。各班通過(guò)強(qiáng)化教育，幼兒都我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間表，在一日活動(dòng)中保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時(shí)注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí)，還要求小朋友注意保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。

　　四、把好防病治病關(guān)口

　　1、嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。入園后，每學(xué)期為幼兒測(cè)量身高、體重，并及時(shí)作好評(píng)價(jià)、匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)矯治。

　　2、把好晨檢關(guān)。保健老師每天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢，做到一問(wèn)二看三摸四查，并作好詳細(xì)記錄，了解每位幼兒的健康狀況

　　3、把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細(xì)的消毒要求，按要求嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)操作，并做好記錄。

　　4、把好預(yù)防接種關(guān)。我們按方案免疫要求，積極配合有關(guān)部門做好兒童方案免疫工作登記工作，對(duì)有缺漏的幼兒發(fā)動(dòng)他們進(jìn)行補(bǔ)種。

　　五、嚴(yán)把安全關(guān)

　　我經(jīng)常針對(duì)全園的大型玩具，戶外活動(dòng)器械，電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理，杜絕事故隱患。我班一般外傷事故發(fā)生率也低于1。

　　六、衛(wèi)生宣教

　　根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期辦衛(wèi)生保健知識(shí)黑板報(bào)，宣傳育兒、護(hù)理等保健常識(shí)。還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中，并在《家長(zhǎng)園地》上開(kāi)辟專欄，介紹科學(xué)育兒知識(shí)。近年來(lái)，幼兒心理健康問(wèn)題一直受到社會(huì)的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)。為此，我將幼兒心理健康問(wèn)題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問(wèn)題。同時(shí)定期向家長(zhǎng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識(shí)。

　　七、完成體格檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　當(dāng)然我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也清楚地意識(shí)到存在的缺乏之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進(jìn)一步的探索，尋找原因。

　　班主任班級(jí)衛(wèi)生工作總結(jié) 13

　　一、工作回顧

　　本學(xué)期，我們幼兒園班級(jí)衛(wèi)生工作團(tuán)隊(duì)，秉持“全員參與、主動(dòng)預(yù)防、及時(shí)整改”的理念，積極采取措施，開(kāi)展衛(wèi)生工作。通過(guò)學(xué)生、教師、保潔員的共同努力，班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生得到明顯改善。

　　（一）衛(wèi)生制度建設(shè)

　　我們根據(jù)幼兒園衛(wèi)生管理制度的要求，制定了班級(jí)衛(wèi)生制度，明確了班級(jí)的具體衛(wèi)生工作內(nèi)容和責(zé)任分工。并不斷完善并向家長(zhǎng)宣傳和普及，逐漸形成班級(jí)衛(wèi)生工作的長(zhǎng)期規(guī)劃。

　�。ǘ┤粘Ｐl(wèi)生保潔

　　班級(jí)日常衛(wèi)生保潔工作是衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真落實(shí)每日晨檢、午檢、晚檢和節(jié)假日大掃除，保持教室干凈整潔，防止疾病傳播和感染，保障師生健康。

　　（三）環(huán)境整治

　　每周五下午，我們組織全班師生進(jìn)行環(huán)境整治活動(dòng)，清理桌面、擦拭黑板、清洗衛(wèi)生間等，讓孩子們養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　�。ㄋ模┬l(wèi)生安全教育

　　我們通過(guò)多種形式，如課堂講解、校園廣播、宣傳海報(bào)等，向?qū)W生傳遞生活衛(wèi)生和安全知識(shí)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣和防范意識(shí)，保障他們的健康成長(zhǎng)。

　　（五）衛(wèi)生考核

　　為了推動(dòng)校園衛(wèi)生常態(tài)化建設(shè)，我們組織了班級(jí)衛(wèi)生考核工作。通過(guò)多方面的考核手段，如衛(wèi)生評(píng)比、檢查抽查等，及時(shí)查找問(wèn)題，保障衛(wèi)生安全，推動(dòng)全體師生的衛(wèi)生素養(yǎng)，不斷提升衛(wèi)生水平。

　　二、工作成果

　　在全體教師和保潔員的積極參與和所有學(xué)生的支持下，我們班級(jí)衛(wèi)生工作取得了顯著成果，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┉h(huán)境整潔

　　學(xué)生的衣物、書包、鞋子等物品妥善放置，桌面整齊明亮，地面干凈無(wú)塵。衛(wèi)生間干凈整潔，無(wú)滲漏、無(wú)異味，配備齊全，并做好消毒工作。

　　（二）衛(wèi)生保潔到位

　　垃圾分類明確、及時(shí)清理，教室內(nèi)空氣清新，日用清潔用品應(yīng)時(shí)更替，以保證學(xué)生身體健康。

　�。ㄈ┬l(wèi)生制度規(guī)范

　　班級(jí)衛(wèi)生制度宣傳和落實(shí)到位，貫徹到班級(jí)日常衛(wèi)生工作中，每位班主任對(duì)自己的班級(jí)制定了一套切實(shí)可行的班級(jí)管理計(jì)劃，建立了每日晨檢制度，指導(dǎo)學(xué)生正確使用衛(wèi)生用品，做到更好的預(yù)防和檢查工作。

　�。ㄋ模┬l(wèi)生安全教育有成效

　　我們通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，對(duì)生活衛(wèi)生和安全知識(shí)進(jìn)行了精準(zhǔn)、到位的宣傳，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，幫助學(xué)生建立起正確的生活衛(wèi)生和安全防范意識(shí)。

　�。ㄎ澹┬l(wèi)生管理得到家長(zhǎng)認(rèn)可

　　通過(guò)我們的工作，一些家長(zhǎng)也逐漸了解到我們班級(jí)的衛(wèi)生管理情況，對(duì)人員配備、設(shè)備配置、衛(wèi)生保潔情況等方面表示滿意，提高了衛(wèi)生管理的滿意度。

　　三、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施

　　（一）問(wèn)題

　　我們?cè)谛l(wèi)生工作中仍存在一些問(wèn)題：

　　1.部分學(xué)生對(duì)衛(wèi)生要求不夠嚴(yán)格，生活用品使用不當(dāng)，衛(wèi)生保潔效果不盡如人意。

　　2.班級(jí)衛(wèi)生制度建設(shè)方面還存在一些不足，班級(jí)整治日常工作任務(wù)定期清單不夠詳盡。

　　3.衛(wèi)生安全教育形式單一、教育宣傳效果有待提高。

　　（二）改進(jìn)措施

　　為了更好推進(jìn)衛(wèi)生工作，我們將會(huì)積極采取以下改進(jìn)措施：