駕校教練工作總結簡短優秀

時間：2024-06-21 06:59:35 工作總結我要投稿

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駕校教練工作總結簡短優秀

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的駕校教練工作總結簡短優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

駕校教練工作總結簡短優秀

駕校教練工作總結簡短優秀1

　　不知不覺間，來到駕校已經有一年了，在工作中經歷了很多酸甜苦辣，挫折與失敗，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這一年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

　　在從來到駕學到現在的時間里，先后參與了培訓學員及多次考試，我總結了一年的經驗，關鍵就是要教好學員。為了教好學員，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發學員的情感，使學員產生愉快的心境，創造良好的教學氣氛。多看對教學有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。根據學員的時間、教學內容與要求組織好教學活動的各環節，保證好學員每天的學車時間，更好地培養學員的駕駛能力。

　　這一年來，我努力工作，認真完成應完成和駕校分配的各項任務。在實際工作中總結教學經驗，積極思考，改進教學方法，提高學員學習效率，認真觀察學員學習中會遇到的沒一點錯誤。做的及時發現，及時糾正，能為學員詳細講解駕駛技能。盡可能的`將學員學習過程中的困難降到最低。積極與學員溝通，調動學員學習積極性。使學員在輕松愉悅的環境里學習，調配好時間，讓每一位學員都能得到充分的練習時間。在于同事的相處中，我細心學習他人長處，和自己自身相結合，不斷探索中使自己的教學水平有所提高，豐富教學生活。

　　伴隨著駕校的發展，我作為駕校的教練員，應更加努力地完成工作。所以；我在實際工作中時時嚴格要求自己，做到謹小慎微，但也清醒地認識到自己在工作中的不足之處。

　　作為一名教練員，我深知自己的職能，而我確沒能處理好教練員與學員間的關系，面對學員們的盛情邀請，我沒能拒絕為駕校造成了不良的社會影響，經過領導的批評教育，使我認識到了錯誤的嚴重性。領導的及時糾正，讓我端正了自己的態度，認清身為一名教練員不該犯下的錯誤。

　　我下定決心，一定認真總結這一年中工作里犯下的錯誤。在今后工作中，克服不足，改正錯誤。努力把工作做的更好，更好的提高教學能力。

駕校教練工作總結簡短優秀2

　　隨著社會的進步發展，機動車駕駛作為一種基本技能，已被世人共認。越來越多的人因各種原因，需要通過正規的培訓考核取得駕駛機動車資格，各類駕校亦應運而生。由于學員的這也，年齡，性別，修養，素質以及文化程度，社會閱歷等差異甚大，如何因人施教，使其在短期內盡快成為一名合格的機動車駕駛員，是擺在眾多駕校和教練員面前的重要課題。結合自己的實踐觀察，僅就常見的幾種訓練方式分析一下。

　　即把規范訓練與學員的個人興趣愛好相結合。為學員創造一個文明和諧、團結友愛、互助共進的良好氛圍，使其在枯燥苦累的行為訓練過程中，苦中有趣，累而無怨，既完成了訓練科目內容，達到了學習目的，又通過培訓結識了許多新朋友，增添了生活樂趣。這就要求教練員必須做到以身作則，以誠待人，敢為楷模，能與學員打成一片，取得學員的信賴，同時要善于發現、了解學員特點，因人施教，寓教于樂。此方式普遍適應各種群類學員。

　　即把規范的操作要領與具體指導相結合。把操作要領分解到訓練中的每一個動作，提出詳盡的訓練要求，指導學員，嚴格訓練，規范操作，培養學員養成良好的駕駛習慣，完成訓練目標。要求與指導，相輔相成，互成因果：只要求不指導，沒有過程，學員全憑個人領悟，收效甚微，且易走彎路甚至誤途；只指導無要求，沒有標準，難以規范操作，為學員正式上路埋下交通隱患。

　　即把規范訓練與督導檢查相結合。督導檢查是駕駛員訓練的中心環節，規范訓練為本，督導檢查為輔，訓練結果是目的，督導檢查是手段，是方法。在常規的訓練中，教練員必須堅持跟車督導檢查，及時發現、糾正學員錯誤和不規范操作。

　　即把規范訓練與必要的紀律相結合。敦促學員自覺遵守訓練紀律，嚴格執行操作程序，養成好的駕駛習慣，單純依靠學員的自我覺悟是不夠的，必要的紀律約束尤顯重要。制訂相應規章制度，制約學員的訓練行為，督導學員及時糾正錯誤操作和不良習慣，必要時建議學員把經常易犯的錯誤操作程序、動作，寫成卡片隨身攜帶，隨時提醒學員注意糾正。

　　即把常規強化訓練與單兵指導訓練相結合。矯正不良習慣，必須反復強化訓練。但隨著強化訓練的反復，很容易使學員產生煩躁、悲觀情緒，特別是對已經養成不良習慣的`學員，要求教練員必須耐心細致的做好疏導工作，認真研究學員特點：喜好什么，興奮點在那里？找準突破口后，抓住學員情緒最佳、精神狀態最好的適當時機，單獨訓練，指出其錯誤所在，并指導糾正方法，激勵學員矯正不良習慣。

　　即把指導訓練與自我訓練相結合。教練員在指導學員訓練的同時，還應鼓勵學員在操作行為中自我揣摩，反復體驗，加強學員之間的相互交流，及時主動與教練員溝通，使自己的駕駛技能迅速得到提高。

　　即把規范訓練與異常行為糾正訓練相結合。習慣操作是駕駛員系列行為的外在表現和潛意識反映，是駕駛員在長期的操作過程中不自覺而養成的一種慣性行為。許多不良習慣，往往都有先期事件或行為誘導，這些事件或行為可能并非壞事，但對不良習慣的形成確有直接影響，為學員今后的安全駕駛埋下隱患。所以，一旦發現學員在培訓中發生不良操作或先期異兆，教練員必須果斷制止，引導學員按規范訓練，從源頭切斷不良習慣的滋養發生。

　　即把規范訓練計劃與個人訓練計劃相結合。教練員針對不同類群學員的實際情況，分別與其制訂訓練協議，培訓過程中共同遵守。有了協議，就產生了約束力，明確了訓練目標。訓練協議包括：確定訓練目標、規定監督方法、約定行為期限、商議獎懲條款。在制訂訓練協議時應注意做好下面五點：

　　1、教練員以身作則，帶頭執行訓練協議；

　　2、協議內容因人而異，簡單可行；

　　4、協議期間，教、學雙方應互相監督，認真履行；

　　5、獎懲兌現。

　　即把規范訓練與激勵訓練相結合。在訓練過程中，對學員表現優秀、操作正確，積極進取的行為，及時表揚鼓勵，采用表揚積分、分滿獎勵的辦法，激勵學員，互幫互助，完成培訓。

駕校教練工作總結簡短優秀3

　　20xx年一季度的培訓工作在安全、質量、責任和諧中定格，身為劍洲駕校的一名教練員，在教學中得到教學組的引導幫忙，與各位同事團結協作，與學員們理解搭配，讓本季度的工作順當開展。回首一季度工作，整理思緒，作出以下總結：

　　安全是各項工作得以順當開展的前提和保障，強化安全意識，落實安全責任是我教學工作中的首要任務。

　　1、安全掌控在源頭。從各種渠道學習安全學問，了解機動車駕駛的安全態勢，并積極參加駕校組織的每次安全學習，認真剖析、深刻反思，并從一件件事故中吸取教訓，做到警鐘長鳴，從思想上去杜絕由于安全意識淡薄，安全意識匱乏所造成的安全隱患。

　　2、安全落實在行動。

　　a、上路前必需檢查車況，確保良好的車況駕駛。

　　b、不絕研討業務水平，力求精益求精的駕駛技能。

　　c、把安全意識和安全駕駛的思路和技能強化給學員。

　　本季度在我車上報名參加駕駛員培訓的共28人，年齡跨度大，從業結構多而雜；5人還在接受理論學習，8人在接受科目二學習。21人已順當畢業，合格率達100%，這些順當畢業的學員中在考試過程中存在個別學員心里素養較差，易顯現緊張情緒，導致沒能發揮出學習中最好的駕駛水平。

　　我在多年的教學經過中總結出的幾點注意事項：

　　1、注意車況是否良好。新學員不能把握汽車性能，很簡單造成操作不妥引起的機械磨損或其他突發機械不足，要隨時檢查車況，適時排出隱患。

　　2、注意嚴格掌控車速。學員對機動車性能了解不夠，尤其在路訓時對突發事件的預見性和應變上都沒有閱歷，嚴格掌控車速是避開事故的有力措施。

　　3、注意學員是否在按教學要求規范操作。個別學員有確定駕駛基礎，并養成了不良的駕駛習慣，譬如：a起步停車不看后視鏡；b超車疏忽車輛后面情況；c顯現障礙時一心避讓卻把車身置于另一個不安全；這三種情況是新學員在駕駛中極易顯現的情形，由于緊張，操作不嫻熟，顧此失彼。

　　教學中，我以一個教練員的`職業操守要求本身，認真負責的教學，手把手教學，在學員操作中無立崗現象，也未發生學員獨自操作不妥造成的事故。在學員練習過程中，實行了分批次，分階段地循序漸進的方法，因學員從業結構多而雜，培訓的時間段和時間長短不一致，我把學習時間短和學習進度差不多的分成一批，按學員進度實施教學內容反復練習。對于科目三的訓練，在注意駕駛安全的同時，嚴格依照規定路線教學。

　　今后的工作中，抓好安全教學的同時，確保教學質量，在服務質量上下功夫，從服務意識、服務觀念、服務目標、服務形象、服務管理上做實教學培訓工作，為培育合格的駕駛員，為全提升劍洲駕校形象，提高劍洲駕校聲譽，作出積極自已應有的貢獻。

駕校教練工作總結簡短優秀4

　　很高興有機會在這里跟各位報告我這半年工作的相關狀況及共享在工作中個人的一些感受。時間總是感覺過的悄無聲息，然而看看日期卻覺察屬于我們的20xx已經走過了半年的時光。回首這半年中在藍天駕校昌東校區四隊工作的點點滴滴，內心不禁感慨萬千，百般味道，俱上心頭。我們不斷地迎來一批批新的學員，又將學員一批批送走，每當看到學員順利通過考試臉上喜悅的神情，讓我們覺得我們全部的付出都是值得的。作為四隊的副隊長，我認真履行著自身的責任，踏實地將本職工作做好，如今將各方面具體狀況向大家做如下匯報：

　　作為四隊的副隊長，我很榮幸，也深感榮幸的同時自身的責任。在四隊我的基本工作主要是三個方面：

　　第一、主動協作隊長有效開展四隊的日常工作。一個集體需要全部人員的團結與努力才能進展的好，更需要有一個合作和民主的氣氛。在與我們隊長一起工作的日子里，我能夠很好的服從隊長的指示，并將隊長交待的各項工作很好的完成，和隊長一起主動協作將駕校的各項工作支配在四隊有效的開展下去；

　　第二、穩抓教學質量，努力提高全隊的合格率。質量是教學的根本追求，合格率是教學的質量的重要指標，我主要負責的樁訓考試合格率到達了97%左右，但是我也看到了我們四隊在九選三考試中的合格率相對較低，仍需要我們的繼續努力；

　　第三，認真做好學員的模擬考試和考前培訓工作。模擬考試是對學員一段時間學習成果的檢驗，通過模擬考試可以讓學員認識到自身可能存在的一些問題。而考前培訓對學員順利通過科目二考試來說至關重要，因為訓練和考試之間有很長的一段時間沒有練車，可能很多詳情學員都會遺忘，所以考前培訓是考前的一個重要預備工作。

　　我是四隊的副隊長，但我也是一位教練員，所以我把每位在四隊學習的學員都當作是自己的學員，可能我無法記住每位學員的名字，學員也沒有記住我的名字，但是我通過自己認真對待工作的看法，和對培訓的嚴格要求，能夠讓每位學員真正學到駕駛的技術，做到安全駕駛，順利通過考試，這就是對我工作的最大確定，我將繼續以我最大的熱情對待我的工作和我的學員。

　　雖然我們四隊通過全體隊員的辛苦努力，在過去的半年里很好的完成了藍天駕校交與我們的各項工作任務，也在工作中取得了一些進步，但是也清醒地認識到存在著一些問題：首先，各個教練員之間還不夠團結，協作不夠默契，可能存在一些自我的個人想法，因此在工作中可能缺乏團結合作的精神；其次，有些教練在平常的訓練學員的過程中缺乏耐煩，不夠細致，造成學員水平參差不齊，導致四隊總體教學質量下降。針對以上存在的兩種問題，我們將對各個教練加強勸告和教育工作，讓他們認識到集體的重要性，能夠樹立集體意識，拋棄自私自利的'小我思想，找到集體歸屬感和榮譽感；同時要加強對教練員平常訓練工作的監督與指導，整體提升全隊的教學質量。

　　上半年已經過去，是昨天，是歷史，而下半年是明天，是將來。下半年我及我所在的四隊將在以下幾個方面繼續為藍天提供更好的勞動，同時也謀求自身的更好進展：

　　第一，以駕校大局為重，繼續踏實的工作。下半年已經來臨了，我們有理由信任，駕校在一個新的進展階段會招收到更多的學員，也將具有更寬敞的進展前景。我們將按質按量的完成駕校交給我們的培訓任務，絕不拖藍天駕校進展的后腿。

　　第二，正視存在的問題，主動加以改進。教學質量整體還有待提升，個別教練員的素養有待進一步加強，都是我們面臨的問題，我們將勇敢正視存在的問題，在以后的工作中主動改進。

　　第三，提升自我能力，與駕校共同進步。藍天駕校始終崇尚的是“質量第一，服務至上”的企業文化和精神，身為藍天人中的一員，我們內心有著一股凝聚力和向心力，我們希望自己能夠在藍天有進一步的進展，所以我們會真心的加強自己能力的提高，以適應駕校對員工的進展要求，和藍天駕校一起走向更奇妙的明天。

　　回首20xx上半年的一切，不是為了要炫耀我們取得的驕人成果，而是為了在回首中找到我們繼續前行的道路。對于20xx下半年，我們充滿希望，對于駕校，我們充滿祝福，祝福藍天的將來更加輝煌。感謝大家！

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