小學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-06-10 08:33:56 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文

　　時(shí)間飛逝，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。我在五年級(jí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，對(duì)本班學(xué)生的表現(xiàn)有了深刻的體會(huì)和調(diào)整。現(xiàn)在，我來(lái)總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)成果。

　　一、教學(xué)質(zhì)量提高的策略

　　（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

　　初次接觸學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，甚至很差，所以我強(qiáng)調(diào)了此方面的教學(xué)。我使用多種形式的練習(xí)，包括要求全班同學(xué)都過(guò)關(guān)的課文生字新詞和背誦內(nèi)容、多種形式的句子變換、修改病句和多音字理解等，鞏固知識(shí)，并用小結(jié)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。我還對(duì)作業(yè)要求苛刻，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)生做作業(yè)經(jīng)常馬虎、書(shū)寫(xiě)潦草。我要求全班學(xué)生書(shū)寫(xiě)用鋼筆，我親自驗(yàn)收，不及格的必須重寫(xiě)，周末布置學(xué)生抄寫(xiě)作文，這樣一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在寫(xiě)作和語(yǔ)言方面得到了提高。

　　（二）指導(dǎo)好學(xué)習(xí)方法

　　“授人以魚(yú)不如授人以漁”，學(xué)生的最重要的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　當(dāng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，我要求他們使用“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，即“讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。這有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平。

　　在閱讀教學(xué)上，我注重教導(dǎo)學(xué)生理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，進(jìn)行“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并在同體裁的課文中運(yùn)用到遷移學(xué)習(xí)中來(lái)，收到舉一反三的效果。

　　在教學(xué)習(xí)作方面，我引導(dǎo)學(xué)生注重周圍事物的觀察和時(shí)事關(guān)注，并要求學(xué)生跟蹤熱點(diǎn)事件的發(fā)展，并通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己的感受。學(xué)生也將從課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到的表達(dá)方法運(yùn)用到實(shí)踐中，積極收集素材和不斷練習(xí)提高寫(xiě)作能力。在語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)中，我鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐、思考和總結(jié)，并組織各種展示課，讓他們分類匯總所收集到的資料，確定研究主題，深入社會(huì)和家庭開(kāi)展調(diào)查研究。盡管學(xué)生的研究報(bào)告內(nèi)容可能不夠具體和結(jié)論不夠精準(zhǔn)，但它們已經(jīng)初步體現(xiàn)出了學(xué)生智慧的火花。

　　當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常關(guān)鍵。我要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和按時(shí)提交，專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言并定期進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　（三）差生轉(zhuǎn)化工作

　　本班大約有10名后進(jìn)生急需支援，他們的提高對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量有重要的推動(dòng)作用。我運(yùn)用 “以多優(yōu)帶一差” 的模式幫助后進(jìn)學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，采取逐層推進(jìn)的方式，并讓優(yōu)秀學(xué)生每天花半小時(shí)幫助他們掌握。由于有多名優(yōu)秀學(xué)生提供幫助，他們并沒(méi)有感到學(xué)習(xí)上的額外負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我也設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。我通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)檢查他們的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們重拾學(xué)習(xí)信心。

　　（四）拓展知識(shí)視野

　　語(yǔ)文教學(xué)必須注重知識(shí)的積累和應(yīng)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定的積累，才能更好地進(jìn)行應(yīng)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

　　1、朗讀優(yōu)秀文段。通過(guò)讓學(xué)生自主選擇優(yōu)秀文段，我促進(jìn)了學(xué)生的自主閱讀，增加了他們的閱讀量，并且收獲了許多經(jīng)驗(yàn)。

　　2、收集好詞佳句。通過(guò)不斷收集和整理，學(xué)生的詞匯積累得到了明顯的增長(zhǎng)。

　　3、展示原創(chuàng)佳句。我鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的原創(chuàng)佳句和段落。

　　4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)，例如口語(yǔ)交流和抄報(bào)等等。這些活動(dòng)讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手的能力。

　　二、存在問(wèn)題與不足之處

　　1、部分同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量仍需要改進(jìn)，作業(yè)本的保護(hù)也需要加強(qiáng)。一些學(xué)生對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握不夠好，拼寫(xiě)錯(cuò)誤也比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)新教材的理解和應(yīng)用還不夠深入，還需要更好地把握教材內(nèi)容和靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　3、教學(xué)方面，需要更關(guān)注課程整體，同時(shí)使用更加有效的激勵(lì)性語(yǔ)言。

　　4、個(gè)別學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏積極性，且缺乏良好的課外閱讀習(xí)慣。

　　5、輔導(dǎo)工作做得不錯(cuò)，但是優(yōu)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

　　三、未來(lái)的改進(jìn)方向及計(jì)劃

　　1、引入多種不同的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

　　2、加強(qiáng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展更多多樣化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、組織各種班級(jí)活動(dòng)，例如朗讀比賽、口語(yǔ)交流比賽、講故事比賽等，以激勵(lì)那些思想落后，集體榮譽(yù)感較低的學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

　　4、進(jìn)一步重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

　　5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的同時(shí)，加強(qiáng)德育工作，注重學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

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