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學校供暖工作總結（通用8篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的學校供暖工作總結，希望能夠幫助到大家。
學校供暖工作總結 1
冬季已經來臨，學校取暖安全不容忽視。為確保廣大師生溫暖過冬、安全過冬。xx中心校積極采取多種有效措施做好學校取暖工作，確保學校教職工和學生冬季按時采暖。總結如下：
一是高度重視，加強組織領導。
冬季取暖工作事關廣大師生的切身利益，是辦好人民滿意教育，推動教育和諧發展的重要內容。xx中心校多次召開專題會議，研究、部署學校冬季取暖工作，成立了以中心校校長為組長，各校（園）負責人為成員的冬季取暖工作領導小組對學校取暖工作進行了具體安排，明確工作要求，制訂崗位職責，實行一把手負總責，層層落實責任。
二是加大投入，改善供暖條件。
11份以來，中心校對下屬八所學校及幼兒園的供電線路、空調的.工作狀況進行了檢查，共投資資金8萬余元新安變壓器一臺，購置新空調4臺，對舊空調進行了維修，更新線路200余米。有力地保證了學校冬季按時取暖。
三是關注師生，保證供暖質量。
學校領導、班主任、相關負責人隨時深入到學生教室、教師辦公室，認真查看供暖情況，聽取廣大師生對于取暖工作的意見和建議，及時排查消除安全隱患，確保教學樓平均溫度在18℃以上，使師生們在溫暖的環境中工作、學習和生活。
四是嚴格管理，增強安全責任意識。
學校深入開展冬季取暖安全自查工作，重點排查電路有無老化破損，用電器是否與易燃物有一定的安全距離，是否人走電斷等等。對排查出來的問題，邀請專業人員對電暖設施和電力線路等進行檢修，積極制定各項安全措施，堅持安全檢查制度，責任到人，確保取暖設施的安全、師生人身安全。
五是加強對學生冬季取暖安全工作的宣傳教育。
利用板報和墻報宣傳防火工作的重要性，樹立預防為主，防措結合的思想，確保廣大師生安全度過取暖期。
目前xx中心校取暖工作已經試運行，所有空調工作正常，為下一步的取暖工作奠定了良好的基礎。
學校供暖工作總結 2
為進一步推動北方地區做好中小學校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過冬，根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展北方地區中小學校冬季取暖專項督導工作的通知》文件精神和省政府教育督導室的具體要求，市政府教育督導室組織開展了對全市中小學校冬季取暖情況的自查工作，現將自查情況報告如下：
一、加強對取暖工作的領導
為進一步做好學校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過冬，我市各縣區普遍建立和完善了中小學校冬季取暖管理制度，完善并落實了各項安全管理和責任制度，成立了中小學校冬季取暖管理工作領導小組，進一步加大了對各學校冬季取暖工作的監督、檢查、指導和管理力度。進一步明確了校長是學校冬季取暖工作的第一責任人，對學校的冬季取暖工作負全責。同時，各學校也都成立了冬季取暖工作領導小組，并安排專人負責，落實責任，建立責任追究制度，確保學校的.冬季取暖工作落到實處，確保廣大師生溫暖、安全過冬。
二、全市冬季取暖的基本情況
(一)新興區屬九年一貫制學校3所，五年制小學9所。校舍面積47636平方米，在校生人數5325人，集中供熱面積5265平方米，自燒鍋爐供熱面積42000平方米，所有學校均提前完成了爐具檢修調試，并完成了用煤準備，保證了按規定對各學校的正常供暖。在取暖期到來之時各學校都采取了相應措施，加強并做好了防寒保暖工作。特別是對農村學校、邊遠學校和薄弱學校，區政府和文教局積極籌措資金，落實保障措施，確保各學校平安溫暖過冬。
(二)桃山區中小學校冬季取暖均是電力熱網集中供熱，供熱費經區文教局上報審批后，由區財政局統一支付，確保學校冬季供熱費的足額撥付，及早更換陳舊的暖氣片、暖氣管，確保師生能夠過一個溫暖的冬季。
(三)茄子河區共有中小學校14所和一個教學點，有學生9560人，教師1035人。取暖方式有兩種：一種是供熱公司集中供熱，采取集中供熱的學校有3所學校，供熱面積30174平方米;一種是自燒鍋爐供熱，采取自燒鍋爐供熱的有10所學校和1個教學點，供熱面積39733平方米。
(四)勃利縣全縣中小學校(含教學點)共58所學校，其中集中供熱的學校有9所學校，49所學校采取暖氣供暖。全縣各級各類學校校舍門窗安裝完好，完好率達100%,同時，城鄉部分平房學校還采取糊窗縫、釘塑料布和安裝門簾等御寒措施，效果良好。勃利縣只有一所寄宿制學校—大四站中學，該校采取的是集中供熱方式供暖，效果良好。
(五)市直屬中小學共27所，均為熱電廠或居民小區熱網集中供熱，整體供熱政策、措施落實到位，保障水平較好。
三、冬季供暖情況
20xx年10月15日三區一縣各學校都正常供熱，各學校取暖設備、設施運轉正常，取暖煤供應及時，無論是教室、辦公室還是食堂宿舍溫度都達到18℃以上，保證了師生冬季正常取暖，保證了教育教學工作的有序開展。取暖物資準備和取暖設施設備及人員管理情況。
一是取暖物資準備情況。各學校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前備齊，經檢查確認質量和熱值均符合取暖要求;
二是取暖設施設備情況。落實定期年檢制度。各學校鍋爐設施、設備經有資質的單位進行定期年檢，年檢合格后方可使用。對年檢不合格的.實施改造，同時在取暖過程中對鍋爐供暖設施、設備進行定期不定期的全面檢查、維修、保養，經常進行故障及隱患排查，及時維護整改，嚴禁帶病運轉，確保采暖運行安全。
三是學校鍋爐操作人員管理，學校嚴格鍋爐等取暖設備操作人員的聘用與管理，聘用年齡在55周歲以下的身體健康的男性，必須經過培訓，嚴格執行鍋爐操作規程，嚴禁違規操作。保證供暖質量效果和供暖安全。
四、存在的問題：
一是部分鍋爐老化，不能承受過大的壓力。需要更換鍋爐。
二是有些學校供熱管線老化，需要鋪設新的管線。
三是有的學校存在校舍墻體及窗戶封閉不好，單層玻璃、鐵質窗框，漏風現象，取暖效果差，需要做外墻保溫及更換窗戶。
四是鍋爐供電系統及循環動力系統配置不合理，需要更換，添加部件。
五是學校取暖安全工作的意識不強，工作體制不夠完善、健全，對學生的取暖安全教育不到位，有死角。
五、整改措施：
一是加大投入保障力度。應根據物價上漲、經濟發展水平等因素，適當增加財政投入并科學靈活調整，保證取暖資金及時劃撥到位，防止資金浪費或被套取、挪用、截留。
二是加強監督檢查力度并逐步形成長效機制，提高學校開展冬季取暖工作的責任意識，確保冬季取暖工作落實到位。應采取多種形式，通過課堂教學主渠道加大對師生家長安全取暖的宣傳教育力度。
總之，在今后工作中，我們將不斷做好取暖工作，努力避免事故的發生，確保師生安全度過一個溫暖的冬季。
學校供暖工作總結 3
一、工作回顧
1. 組織領導與制度建設
成立領導小組：學校成立了以校長為組長的供暖工作領導小組，明確了各級責任，確保供暖工作的順利進行。領導小組定期召開會議，研究解決供暖過程中出現的問題，確保供暖工作有序開展。
制度建設：完善了供暖工作的各項規章制度，包括供暖設備操作規程、安全管理制度、應急預案等，為供暖工作提供了制度保障。
2. 供暖設施準備與檢查
供暖設施準備：提前完成了供暖設備的檢修、調試和用煤儲備工作，確保供暖設備在供暖季開始前處于良好狀態。同時，對供暖管道、閥門等進行了全面檢查，防止跑冒滴漏現象的發生。
安全檢查：在供暖季開始前，組織專人對供暖設施進行了全面的安全隱患排查，及時消除了潛在的安全隱患，確保供暖工作的安全進行。
3. 供暖實施與效果
供暖實施：按照既定的供暖計劃，按時啟動了供暖設備，確保了師生在供暖季期間的溫暖。同時，加強了對供暖設備的日常巡查和維護，確保供暖設備的正常運行。
供暖效果：通過師生的.反饋和實地檢查，供暖效果良好，各教室、辦公室和宿舍的溫度均達到了規定標準，為師生提供了舒適的學習和生活環境。
二、存在問題
部分設備老化：部分供暖設備存在老化現象，影響了供暖效果和安全性能。需要加大投入，對老化設備進行更新改造。
管理不到位：在供暖過程中，個別環節存在管理不到位的現象，如供暖設備的維護保養不及時、安全隱患排查不徹底等。需要加強管理，提高供暖工作的管理水平。
三、改進措施
加大投入：根據供暖工作的需要，加大資金投入，對老化設備進行更新改造，提高供暖設備的安全性和可靠性。
加強管理：完善供暖工作的管理制度和流程，加強對供暖設備的日常巡查和維護保養工作，確保供暖設備的正常運行。同時，加強對供暖工作的監督和檢查力度，及時發現并解決問題。
提高服務質量：加強對師生的宣傳和教育工作，提高師生對供暖工作的認識和支持度。同時，積極聽取師生的意見和建議，不斷改進供暖工作的服務質量。
四、總結與展望
回顧本供暖季的工作，我們取得了一定的成績，但也存在一些問題。在未來的工作中，我們將繼續加強組織領導、完善制度建設、加大投入力度、加強管理監督和提高服務質量等方面的工作，努力為師生提供更加溫暖、舒適的學習和生活環境。同時，我們也期待得到廣大師生的理解和支持，共同推動學校供暖工作的不斷發展和進步。
學校供暖工作總結應全面回顧供暖季的工作情況，包括取得的成效、存在的問題以及改進措施等方面。以下是一份基于當前時間和參考信息的學校供暖工作總結示例：
學校供暖工作總結 4
一、供暖季基本情況
本年度供暖季自xx月xx日開始，至次年xx月xx日結束，歷時xx個月。在此期間，學校積極響應上級部門關于冬季取暖工作的要求，結合本校實際情況，制定了詳細的供暖工作計劃，并認真組織實施。
二、主要工作成效
成立領導小組，明確責任分工
學校成立了以校長為組長的供暖工作領導小組，明確了各部門及人員的職責分工，確保供暖工作的順利推進。
加強供暖設施檢查與維護
在供暖季開始前，學校組織專業人員對供暖設施進行了全面檢查和維護，包括鍋爐、管道、散熱器等，確保供暖設施的安全運行。
供暖期間，安排專人每天對供暖設施進行巡查，及時發現并處理故障，保障供暖效果。
確保供暖物資充足
學校提前儲備了足夠的`供暖物資，如煤炭、天然氣等，確保供暖期間物資供應不斷檔。
提高供暖服務質量
學校注重提高供暖服務質量，通過調整供暖時間、溫度等參數，確保師生在溫暖舒適的環境中工作和學習。
設立供暖服務熱線，及時解答師生關于供暖的疑問和投訴，提高師生滿意度。
加強安全教育與宣傳
通過班會、黑板報、校園廣播等多種形式，加強師生對供暖安全知識的宣傳和教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。
三、存在的問題與不足
部分供暖設施老化
部分學校的供暖設施存在老化現象，如管道腐蝕、散熱器效率下降等，影響了供暖效果。
供暖能耗較高
由于供暖設施的老化和缺乏有效的節能措施，導致供暖能耗較高，增加了學校的運營成本。
供暖服務響應速度有待提高
在供暖服務過程中，有時存在響應速度不夠快的問題，影響了師生對供暖服務的滿意度。
四、改進措施與未來展望
加大供暖設施改造力度
對老化的供暖設施進行改造升級，提高供暖效率和安全性。
推廣節能技術和措施
引入先進的節能技術和措施，如智能溫控系統、余熱回收技術等，降低供暖能耗。
提高供暖服務響應速度
加強供暖服務團隊建設，提高服務響應速度和質量，確保師生在供暖過程中遇到的問題能夠及時得到解決。
加強師生供暖安全教育
繼續加強師生對供暖安全知識的宣傳和教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。
完善供暖工作制度
建立健全供暖工作制度，明確各項工作流程和責任分工，確保供暖工作的規范化和制度化。
總之，本年度供暖季在學校領導的高度重視和全體師生的共同努力下，取得了顯著的成效。但我們也清醒地認識到存在的問題與不足，并將以此次總結為契機，進一步改進和完善供暖工作，為師生提供更加溫暖舒適的學習和生活環境。
學校供暖工作總結 5
一、引言
隨著冬季的到來，確保校園內師生擁有一個溫暖舒適的學習與生活環境成為了學校后勤管理工作的重要任務之一。本年度，我校供暖工作在學校領導的關心指導下，以及全體后勤工作人員的共同努力下，圓滿完成了各項任務，為師生提供了穩定、高效的供暖服務。現將本年度供暖工作進行總結如下：
二、供暖前準備工作
設備檢修與維護：提前組織專業人員對全校供暖設備進行了全面檢查與維修，包括鍋爐、管道、散熱器等關鍵部件，確保設備處于良好運行狀態，消除安全隱患。
燃料儲備：根據往年供暖需求及本年度預測，合理制定燃料采購計劃，并提前完成燃料儲備工作，確保供暖期間燃料供應充足。
應急預案制定：制定了供暖期間突發事件應急預案，包括設備故障、燃料短缺等情況的應對措施，確保能夠及時響應并有效處置。
三、供暖期間工作實施
科學調度：根據天氣變化及室內外溫差，合理調整供暖時間和溫度，既保證了室內溫暖舒適，又有效節約了能源。
實時監測：利用現代化監控系統對供暖設備進行24小時不間斷監測，及時發現并處理潛在問題，確保供暖系統穩定運行。
用戶反饋處理：建立供暖服務熱線，及時收集并處理師生關于供暖的反饋意見，對于存在的問題迅速響應并整改到位，提升師生滿意度。
安全教育：通過宣傳欄、校園網等多種渠道，加強師生對供暖安全知識的宣傳教育，提高大家的安全意識和自我保護能力。
四、工作亮點與成效
節能減排：本年度供暖工作注重節能減排，通過優化供暖系統、提高設備能效等措施，有效降低了能耗和排放，為環保事業做出了貢獻。
服務提升：通過加強服務意識和技能培訓，后勤團隊的服務質量得到了顯著提升，師生對供暖服務的滿意度顯著提高。
技術創新：積極探索和應用新技術、新材料，如智能溫控系統、高效節能鍋爐等，提升了供暖系統的'智能化水平和運行效率。
五、存在問題與改進措施
設備老化問題：部分供暖設備已使用多年，存在老化現象，需逐步進行更新換代。下一步將制定詳細的設備更新計劃，并爭取學校支持。
能源管理精細化程度不足：在能源管理方面仍有提升空間，需進一步完善能源管理制度，加強能源使用數據的分析和利用。
用戶反饋處理機制需優化：雖然建立了用戶反饋處理機制，但在處理效率和效果上仍有待提高。將進一步完善反饋處理流程，提高處理速度和滿意度。
六、結語
本年度供暖工作的圓滿完成離不開學校領導的高度重視和全體后勤工作人員的辛勤付出。未來，我們將繼續總結經驗、改進不足，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投入到供暖工作中去，為師生提供更加優質、高效的供暖服務。
學校供暖工作總結 6
一、引言
隨著冬季的來臨，確保學校師生擁有一個溫暖舒適的學習與工作環境成為我校后勤工作的重中之重。本年度供暖工作，在學校領導的正確指導下，后勤部門全體成員齊心協力，克服了天氣變化、設備老化等多重挑戰，圓滿完成了供暖任務。現將本年度供暖工作進行總結，以便總結經驗，持續改進。
二、供暖前期準備工作
設備檢查與維修：提前一個月對全校供暖設施進行了全面檢查，包括鍋爐、管道、散熱器等關鍵部件，及時更換了老化的零部件，修復了漏水點，確保供暖設備處于良好狀態。
物資儲備：根據往年供暖需求和設備運行情況，提前儲備了足夠的煤炭、燃氣或其他能源物資，以及應急維修材料和配件，確保供暖期間供應無憂。
安全培訓：組織供暖操作人員進行了安全操作規程、應急處理等方面的培訓，提高了員工的安全意識和應急處理能力。
宣傳動員：通過校園廣播、公告欄等渠道，向師生宣傳供暖工作安排及注意事項，增強大家的.節能意識和安全意識。
三、供暖實施情況
啟動與調試：按照既定計劃，在供暖季開始前順利完成了供暖系統的啟動和調試工作，確保系統平穩運行。
溫度監控：建立了供暖溫度監控系統，對教室、宿舍、辦公室等重點區域進行溫度實時監測，并根據實際情況調整供暖強度，確保室內溫度適宜。
應急響應：供暖期間，后勤部門設立了24小時值班制度，對突發故障能夠做到迅速響應、及時處理，有效保障了供暖系統的連續穩定運行。
節能減排：在保障供暖效果的同時，注重節能減排工作，通過優化燃燒效率、合理調整供暖時間等方式，降低了能源消耗和污染物排放。
四、存在問題與改進措施
設備老化問題：部分供暖設備存在老化現象，影響了供暖效率和安全性。計劃在下一年度預算中增加設備更新改造資金，逐步淘汰老舊設備。
能耗管理：雖然采取了節能減排措施，但仍有提升空間。未來將進一步優化供暖系統，引入智能控制技術，實現更精準的能耗管理。
師生反饋：部分師生反映部分區域供暖不均或溫度偏低。將加強供暖系統的巡查和調試工作，確保各區域供暖效果均勻一致。
五、總結與展望
本年度供暖工作在學校領導的關心支持和后勤部門的共同努力下取得了顯著成效，為師生提供了良好的學習生活環境。展望未來，我們將繼續總結經驗，不斷創新工作方法，提升供暖服務質量和水平，為構建和諧、溫馨、綠色的校園環境貢獻力量。
學校供暖工作總結 7
一、工作回顧
組織與管理
成立以校長為組長的供暖工作領導小組，明確責任分工，確保供暖工作的順利進行。
制訂供暖工作方案和應急預案，細化措施，責任到人，確保供暖工作的安全性和穩定性。
供暖設施準備與檢查
提前對供暖設施進行檢修和調試，確保鍋爐、管道等設備的正常運轉。
儲備充足的供暖物資，如煤炭、燃氣等，以應對可能出現的能源短缺問題。
加強對供暖設施的巡查和維護，及時發現并處理安全隱患。
供暖實施與效果
供暖期開始后，嚴格按照計劃進行供暖，確保教室、辦公室、宿舍等區域的溫度達到標準要求。
加強供暖期間的值班和巡查工作，確保供暖設施的穩定運行和及時應對突發情況。
通過師生反饋和實地檢查，評估供暖效果，及時調整供暖策略，確保供暖質量。
二、取得成效
供暖效果顯著
供暖期間，各區域溫度均達到或超過標準要求，為師生提供了溫暖舒適的學習和生活環境。
供暖設施運行穩定，未發生重大安全事故，保障了師生的生命財產安全。
能源利用高效
通過科學管理和合理調度，有效降低了能源消耗和浪費現象，提高了能源利用效率。
加強對師生的節能宣傳和教育，增強了師生的節能意識和行動能力。
三、存在問題
部分設施老化
部分供暖設施存在老化現象，如鍋爐、管道等設備的性能下降，影響了供暖效果。
需要加大投入，對老化的供暖設施進行更新和改造。
安全隱患仍需關注
盡管加強了供暖設施的安全巡查和維護工作，但仍存在一些潛在的安全隱患，如電路老化、管道漏水等。
需要進一步加強安全管理和隱患排查工作，確保供暖安全。
四、改進措施
加大投入力度
積極爭取上級部門的支持和資金投入，用于更新和改造老化的供暖設施。
加強與供暖企業的合作與交流，引進先進的供暖技術和設備。
完善管理制度
進一步完善供暖工作管理制度和應急預案體系，確保供暖工作的'科學性和規范性。
加強對供暖工作人員的培訓和管理力度，提高其專業素養和服務水平。
加強宣傳教育
加強對師生的節能宣傳和教育工作力度，提高其節能意識和行動能力。
通過多種渠道和形式開展供暖安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。
五、展望未來
隨著學校供暖工作的不斷深入和完善，我們將繼續秉承“以師生為本”的工作理念，不斷加強供暖設施的建設和管理力度，提高供暖服務質量和水平。同時，我們也將積極探索新的供暖技術和方法，努力為師生提供更加優質、高效、安全的供暖服務。
學校供暖工作總結 8
一、工作回顧
1. 組織領導與制度建設
成立領導小組：學校成立了以校長為組長的冬季取暖工作領導小組，明確了各級責任，確保供暖工作的順利進行。
制定規章制度：學校制定了冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人，確保供暖工作的規范化、制度化。
2. 供暖設施準備與檢查
設施檢修：在供暖季前，學校組織專業人員對供暖設施進行了全面檢修，包括鍋爐、管道、暖氣片等，確保供暖設備處于良好狀態。
物資儲備：學校提前儲備了足夠的供暖物資，如煤炭、天然氣等，確保供暖期間的物資供應。
3. 供暖實施與監督
按時供暖：學校嚴格按照供暖時間要求，提前啟動供暖設備，確保師生在寒冷的冬季能夠享受到溫暖。
溫度監測：學校安排專人負責監測教室、辦公室等場所的溫度，確保室內溫度達到規定標準。
安全檢查：供暖期間，學校定期組織安全檢查，排除安全隱患，確保供暖工作的安全進行。
4. 師生關懷與反饋
關注師生需求：學校領導、班主任及相關負責人定期深入教室、辦公室，了解師生對供暖工作的意見和建議，及時解決問題。
宣傳教育：學校通過班會、黑板報等多種形式，加強師生對供暖安全知識的宣傳教育，提高師生的安全意識。
二、存在問題
部分設施老化：部分學校的.供暖設施存在老化現象，如鍋爐、管道等，需要更換或維修。
能源消耗較高：部分學校在供暖過程中存在能源消耗較高的問題，需要采取措施降低能耗。
安全管理有待加強：部分學校在供暖安全管理方面存在不足，需要進一步加強安全教育和安全監管。
三、改進措施
加大投入：根據學校實際情況，加大供暖設施的投入力度，更新老化設備，提高供暖效率。
節能降耗：采取科學合理的供暖方式，如分時供暖、溫控調節等，降低能源消耗。
加強安全管理：進一步完善供暖安全管理制度，加強安全教育和安全監管，確保供暖工作的安全進行。
四、總結與展望
本供暖季，學校在供暖工作方面取得了顯著成效，確保了廣大師生在寒冷的冬季能夠享受到溫暖。同時，我們也清醒地認識到存在的問題和不足。在未來的工作中，我們將繼續加強組織領導、完善制度建設、加大投入力度、加強安全管理等方面的工作，不斷提高供暖工作的質量和水平，為師生創造更加溫暖、舒適的學習和生活環境。
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