實習個人工作總結

時間：2024-06-30 23:08:04 工作總結我要投稿

實習個人工作總結通用

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的實習個人工作總結通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實習個人工作總結通用

實習個人工作總結通用1

　　自3月5日起，在老師的指導下我在純陽中學高一（1）班實習班主任工作，至今已有三月余，所得所感頗多，今作總結，僅從以下三方面說起。

　　一、與同學相處心得

　　記得剛來的時分肖老師就對我說，與同學相處關鍵要把握一個“度”——既要讓喜愛你又要讓同學對你有所畏懼。

　　這個“度”的把握不是一兩天能學得來的，開頭就很重要，也與老師的性格有很大關系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴肅缺乏，并且一開頭就與同學走得太近，以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要留意場合，對不同同學也要不同對待。例如我們一班42人，性格差異非常巨大，并且每個同學的獨特也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，懇切。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。”但他又簡單暴躁，說話心直口快，為此我也曾郁悶好久。這里的每一個同學都有自己鮮亮的獨特與特點。學會與不同性格的同學交往這是我以后任教的珍貴經驗。

　　另外更重要的一點，與同學相處關鍵在于了解同學，了解同學的性格、成長背景尤為重要。只有了解了同學，才能與他進行有效的溝通，進而才能對他們進行引導、教育。在這一點我們的肖老師對我啟發很大，她不但對我們班同學的獨特，成長背景了如指掌，而且擅長處理各種糾紛沖突。許多讓人頭疼的同學他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的人格去影響四周的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個歡樂的老師；要做一個歡樂的老師先要做一個歡樂的人。只有歡樂的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有歡樂的老師才能更加有耐煩、有信念的了解和處理同學們之間的瑣事，并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思索，總結更加有效的教育方法。生活心態確定工作看法；生活狀態確定工作效果。這是我實習的第二筆珍貴財寶。

　　二、班級管理心得

　　對于班級的管理，記得有位高校老師曾這樣說過，給你一個班級你能管理的井井有條，那么給你一座城市你就可以做個好市長；給你一個省，你就可以做個好省長。可見班級的管理還是有肯定微妙在里面的。

　　跟隨肖老師實習班主任工作，我體會到管理班級肯定要抓住同學的特點，做到有針對性，同時又要寬嚴并濟，嚴中有愛。同學有很大的從眾心里，處理問題時要抓住帶頭的。例如上操，清掃衛生，要先督促“聽話”的同學和班干部帶頭，然后對一些“固執的頑皮分子”進行重點督促。這樣其它大部分同學就跟著去了。

　　其次，同學既天真又是稚嫩，因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心，又要用嚴肅的一面去引導他們避開一些稚嫩的誤區。這就需要愛心、耐煩、責任心與技巧了。在這方面我認為自己才剛剛開頭。

　　另外，同學既可愛，有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子。開頭時看到他們一個個可愛的面孔，真想多給他們教一點東西，就恨自己學問不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習也努力引導他們做好功課。但有些時分同學們對自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進而絕望，再而疑心自己，疑心自己高校所學。所以在教學管理中挫折難免，關鍵是如何快速調整好自己的心態，重新堅決自己的信念，總結以往的經驗與教訓，爭取明天做的更好。

　　三、對封閉式教育的思索

　　我所實習的學校純陽中學，是一所私立學校，施行的.是封閉式教育，半軍事化管理。剛來還有點不順應，時間久了，對這一教育模式有所了解，作如下思索。

　　看到一些書上說這是中國社會轉型的產物，它在肯定程度上對留守兒童進行了教育，有利他們成長，也削減了社會閑散人員的數量，削減了青少年犯罪現象，緩解了社會壓力。純陽學校作的也不錯，這里的感恩教育是一大特色。同學每天作感恩操，校領導也對感恩教育非常重視，做了很多努力。另外，純陽學校，高層領導常常親自了解同學學習生活情況，如觀察同學宿舍等，副校長還親自代課；學校常常與一些兄弟學校互相溝通學習。這些都是值得其他學校學習的。

　　但是封閉式教育存在的問題也不容無視。

　　首先，同學缺愛，缺少來自父母親的愛，這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人人間最宏大最厚重感情之一，尤其對于孩子，是無法替代的。這里有不少同學是外省的，父母在外務工，同學缺少來自家里的關愛，對同學性格造成的影響是很難彌補的。造成部分同學逆反心理嚴峻；對學習和將來失去信念；對老師和集體粗魯、冷漠。個人認為，幼年的孩子不應異地求學，更不應遠離家庭。父母的關愛，家庭的學前教育對人的健康成長不行缺少。

　　其次半軍事化管理管的太死，同學簡單自我放棄，甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學校應不斷完善，例如，飯卡每學期同學沒用完的錢應當把現金還給同學。沒收手機的同時要是能在校內建立公話亭，則可能削減同學運用手機的現象等。

　　另外，不管是怎么樣的教育模式，目的都應當是育人，培育健全人格的人，促進同學的全面進展，而非盈利，或考試。教育就是投資，學校不同于企業；考試是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必定教不好同學，又鋪張老師的辛苦努力。一個好的學校應當是一個同學和老師都喜愛的地方。

　　以上就是我在純陽中學實習班主任工作三月余的一點體會。

實習個人工作總結通用2

　　實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特別的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到的實習學校——東灣鎮中心校。短短的4個月實習生活轉瞬即逝，我取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的經驗。當然，由于我經驗缺乏，實習過程中也存在一些問題。現就本次實習工作總結如下：

　　我于3月7號來到東方紅中學報到，正式開頭了我的實習生活。由于我擔任一二班級四個班的課程，因此我被分派到一二班級擔任四個班的實習美術老師及美術特長輔導工作。在4個月的實習生活中，作為一名實習老師，我仍以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、主動的看法投入到課堂教學及輔導中。

　　作為一名老師，首先上好課是最根本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉變為老師，這之間需要付諸許多的努力。在教學上，我仔細地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細反思課堂教學活動中存在的問題。常常地旁聽其它老師的課，虛心請教其它老師的經驗，以及教法。在聽課的時分，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過屢次地與別的老師溝通后，我覺察自己在教態、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

　　作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給同學，這是我們支教的重要內容——授課。從四個月的實習中我了解到，一明星民老師太難當了，要講授一堂課它必需備課——寫教案——上課——批改作業——接受同學反應信息——自己寫反思——講評——穩固同學學問這樣的環節，看起來很簡潔，可是每個環節都有許多小詳情，不僅要你仔細，還要發揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學習的課堂教學。

　　首先，我要了解四個班的同學的根本情況，然后依據同學的根本情況來布置教學。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡，然后仔細地研討該上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點。由于在下面設有指導老師，于是我向指導老師征求看法，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節課前，我都會把所要講的內容反復訓練，直到記住為止。而且在課后常常和同學交談，讓他們指出在課上老師的缺乏，不斷改進教學方法。現實證明，這套方法挺受同學歡送的，同時也拉近了我和同學間的關系。除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些同學根底差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對根底差的同學時，時辰提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給同學呈現的東西，必需是正確的，不答應存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其長遠的影響。批改作業，訂正同學的錯誤是非常重要的。我在訂正同學每個錯誤的時分，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的同學，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的時機，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別情況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學的缺點訂正過來。期間，在輔助同學工作時，給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業，解惑之人，更應當是一位有著天平秤心靈的好友。只有這樣，老師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統角色解放出來，成為同學健康心靈的，健康品德的`促進者，催化劑，引導同學學會自我調查，自我選擇。

　　四個月以來，我在生活方面也學到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫忙。在感情方面，學校領導在生活上也我們提供了很大的幫忙，老師們也很熱忱，和各位老師的關系處的很好，尤其是住在學校的老師，感情更沒的說，經常以兄弟相當。，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的；和同學的感情真的很深，和同學建立了很好的好友關系，他們很喜愛我，我也是，他們希望我留下來，但是這不行能，。當我們才慢慢進入角色，發現自己有一群可愛的同學、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時，實習已經結束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實習中熟悉到了自身的缺乏。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。讓我具備了扎實的教學根本功，創新的教學理念。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一榮耀的職業。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業的師范生，我將會努力提高自身的素養，時辰為成為一個好老師而努力著。

實習個人工作總結通用3

　　或許是幸運，或許是專業底子較好，我和同行六名同學順當通過了酒店人事部門的面試，經過嚴格的體檢，被分配到了不同的崗我被分配到桂林賓館的中餐廳——漓江廳工作，帶著一份興奮而緊急的心情我們走進了桂林賓館，開頭了我們的實習。

　　初次接觸社會的我們第一次感受到了競爭的劇烈，也看到了自身存在的問題和要留意的事項。為我們以后進入社會參與工作打下了肯定的根底。實習的一個多月里，我感受頗多，受益匪淺。

　　一、準備工作

　　雖然我們只在酒店進行為期一個月的實習，但酒店還是按正規的實習生對我們進行了系統的'培訓，培訓工作分為三大塊：一是人事部的崗前培訓，進行了四個課時的室內培訓和游玩培訓，主要是介紹酒店的概況，同時也對我們進行了員工素養及酒店管理制度的培訓，這讓我們對工作有了大約的了解；

　　第二是消防安全意識培訓，酒店特別布置了工程部的經理助理為我們現場講解授課，讓我們對酒店安全和消防常識有了更深化系統的了解；

　　第三是業務技能培訓，這一培訓貫穿著我們實習的一個月，由部門負責人員為我們進行不間斷的技能指導，一個月的實習讓我們對部門工作有了根本的了解，這也得益于酒店系統而全面的培訓。這些培訓對于我們以后的學習和工作都是非常有用的。

　　二、實習過程

　　請餐是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門，由于酒店并沒有給效勞員們制定詳細的崗位職責和工作描述，在剛剛走進工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領悟工作的流程和要領，只是聽從領班和老員工的布置和他們手把手的教導。慶幸的是根本全部的老員工對我們都特別的友好，主管還特地為我們每人布置了兩名師傅，負責引導我們的工作。在后面的日子里，我們根本都能嫻熟各項工作了。

　　酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統一發放換洗，但我認為酒店的效勞員制服太過簡潔而且比擬陳舊，常有破損的現象。不過令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱忱友好的，不管哪個部門，他們并沒有由于我們是實習生而對我們冷漠僵硬；在勞累之余，同事們的一個甜蜜的微笑，一句再一般不過的“辛苦了”都會讓人格外感動；在休息和飯堂進餐的時分，我們都會聚在一起聊天，共享彼此的感受，就像一家人；而管理層中的幾位經理也很和氣，沒有什么架子，但偶然還的會對沒有做好工作的下屬發發脾氣。在效勞過程中，我們接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過客人的嘉獎，也曾招受客人的投訴

　　三、總結

　　酒店實習的日子結束了，這次酒店實習也是本人的第一次專業見習。總的來說，在這些日子里自己確學到了不少的東西：除了了解到餐飲的效勞程序和技巧，也學會了如何調整自己的心態，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關系，如何與顧客打交道；同時，更讓我熟悉到作為一個效勞員應當具有劇烈的效勞意識；更為重要的是，在一個月的工作中，我深入地體會到了酒店行業的艱辛，也看到酒店進展的前景，更加明白了自己以后學習的方向和側重點。

實習個人工作總結通用4

　　我在-公司實習的-星期期間，在學校老師、企業領導的指導和幫忙下，順當地完成了這個非常有意義課程并且收獲很大。以下是我的實習報告總結：

　　通過這段時間的生產實習，我從無知到認知，到深化了解了公司和社會，從開頭的磕磕碰遇到后來的工作起來還算順當。在整個實習過程中，我每天都有許多的新的體會，想說的許多，我總結下來主要有以下幾點：

　　1、嚴格遵守公司章制度

　　在學校里學習生活，雖然有一些校內紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受掌握的。由于這校內紀律大都是警告性質的，不會對自己的進展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有具體的規章制度，這些制度就像高壓電線一樣，假如觸犯它們，就會受到懲處，這些影響可能會對你以后的進展帶來很壞的影響。同時，要成為一個非常職業、非常有素養的職業者，必需主動地去面對自己的工作，仔細努力的來把工作做好，想盡一切方法把自己的工作做的完善。而作為一個職業者，仔細負責、主動進取的看法會是自己發奮工作的原動力。所以，要勝利地進行實習，必需首先樹立去仔細負責、努力、主動進取的職業操守，像一個真正的職業者一樣要求自己。

　　2、多聽、多看、多想、多做、少說

　　我們到公司工作以后，要明白自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的看法。看法對了，即使自己從前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的把握。看法不好，就算自己有學問根底也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必定的聯系，剛開頭我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應當怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的熟悉，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的看法，這樣才能把事情做好。

　　3、少埋怨

　　有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應當少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應當想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

　　4、虛心學習

　　在這次實習過程中，我們遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的.東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們學問的時分，我們也應當虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

　　5、錯不行怕，就怕一錯再錯

　　每一個人都有犯錯的時分，工作中第一次做錯了沒關系，公司領導會訂正并諒解你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

　　以上是我的實習工作總結，經過這次實習，我從中學到了許多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大轉變，從前我總想找一份合適自己愛好，專業對口的工作，可如今我明白找工作很難，要專業對口更難，許多東西我們初到社會才接觸。所以我如今不能再像從前那樣等候更好時機的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于參與與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是經常要保持一顆學習、思索的心。作為一位高校生，最重要的就是自己學習和思索的力量。在企業這樣一個新環境中，由我們許多值得學習、值得思索的地方，這就需要自己保持一顆學習、思索的心。首先在技術方面，要努力的補充自己的缺乏，仔細地對待工作，時時辰刻的思索和學習。同時，在企業的環境中，更要注意學習企業先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會學問和管理文化學問。這樣，可以為自己日后的職業生涯打下良好的根底。

實習個人工作總結通用5

　　這兩個半月的實習生活，總的來說很難忘。第一次真正的去一個會計師事務所實習，所里可以說是一個對專業學問要求很高的地方，而我只是一個自學過cpa會計和稅法的同學，我努力讓自己盡快趕上所里的步驟。

　　剛申請要來這個所里的時分，我遞簡歷都很緊急，緊急到連記楊主任的qq號記了三遍都記錯了，由于是老師推舉的，說心里話，還是挺在意的，希望不要給老師丟臉。但是，楊主任人挺好，像個慈愛的卡通爺爺，讓我心理踏實了許多，順當遞了簡歷。

　　11月27日正式開頭實習前，勉牽強強通過了高總的面試。先忙活著找了一大推有關企業所得稅的資料，在找外貿公司的會計資料的時分，打了幾個同學的電話，了解了一點點情況，但是沒有我想要的結果。后來就只是隨便用自己的思維簡潔的寫了一點東西，就撐過去了。

　　在整個實習的過程中，可以用一句簡潔地話概況為：很幸運地看到了一個新的稅務師事務所是如何建立的。在整個過程中，高總真的'是一位超級令人人佩服的。從專業高度看，他的學問構架是相當的厲害，我測算了一下，我要是5年內都很努力的話，還不及他的1/5；從行業深度看，他觸及到了整個行業的關鍵領域，真讓我見識到了，要想在一個領域混好還真不簡單。最關鍵的是他為人處事：一個很隨和的人，一點都不古板。想起了那次年末大會，在做游戲的他還挺像個小孩，嘿嘿。我每次見完高總，都感覺自己真的太小太小了，像個螞蟻見了大象。最惋惜的是，我不是正式員工，和他見面的時機也挺少的，很想讓他規劃一下我的職業生涯。下次要是我真有時機在所里工作的話，我希望自己可以在高總手下好好干。

　　在業務上，李經理能在這么短的時間內做到如今這個狀況，實屬不易。看他每天早上班，晚回家的，明白他挺仔細的，也很辛苦的，挺佩服。他在專業學問方面學的很到位，在加上他多年的工作經驗，挺讓我佩服。在整個實習的過程中，挺遺憾的是我沒做以下三件事：

　　1、沒真正參與公司稅務詢問庫的建立。初步想象的稅務公司庫，應當是用稅法學問解釋有許多公司的案例。由于缺乏工作經驗，不明白怎么用稅法很好的解釋某個公司的業務。假如能探討出一個好的詢問庫模式，我覺得還挺難的。記得李經理講土地增值稅那次講課，講的不錯。從理論和實踐上都做了很好的解釋

　　2、批閱底稿的時分，缺乏耐煩。第一次接觸底稿的時分，不明白底稿來的前因后果，都是瞎做的。楊蓓叫我怎么做，我就怎么做。后來，無意間發現，其實楊蓓有時分也不懂，瞎搞了半個月，終于在劉軒的口中悟出了，做底稿要說明其中你做的結論的前因后果。最近一次又開頭審底稿，我發現我還是不夠耐煩。李經理拿的底稿，格式是很不錯，但也沒有必要非得和那個底稿做的一模一樣。同樣的問題，整個所里也存在，每次看朱漂亮整理底稿的時分，她要求每個底稿都要做的一模一樣的，看她也辛苦，我覺得也挺別扭。我覺得做底稿，在形勢上可以放松一點，你比方說做審主營業務收入這個科目的稅審時，可以增加一些趨勢圖，讓稅審結果看起來更清晰。真想做好底稿，真得花很大的功夫，而我每次都被底稿的形式搞的很煩，不能專心做，而在內容上卻無視了許多。

　　3、跑過幾個單位，但是沒有一次能自己獨立做過一個工程。第一次跑單位，是和一家客戶探討效勞價格的問題；第二次跑單位，是給昊業怡生公司送報告；第三次，是保利豐華清算業務，接觸了一下公司的賬簿。沒能在所里獨立做一個小工程，真覺得自己還不算一個合格的實習生。

實習個人工作總結通用6

　　我開頭了將近兩個月的實習生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。帶著我的班主任，也是物理老師，是位非常優秀的老師。而我們班級和隔壁班都是成果非常好的班級。除學風優良以外，我們班級還團結互助，負有責任感。而我在這兩個月的時間里，從我們班主任身上學到許多。我學會了如何教學，學習了如何應對同學之間的各種突發的大事，更重要的是讓我感受到了老師這個職業的崇高重任，體會到了老師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實習過程中，我比照自己的同學時期，感受著差異，90后同學的力量一代比一代強，信息接收面廣。這對老師也提出了越來越高的學問要求。

　　這次的個人總結，就作為一名在這實習物理的師范生——我自己來說說談談我在物理教學這個方面最深的體會，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財寶。現將總結報告如下。

　　一、學校簡介

　　我自主聯系的學校——冊山中學，它坐落在羅莊區冊山辦事處，設計風格簡樸大方。

　　學校現有34個班級，名優骨干老師和本科以上學歷老師比例居全區同類學校前茅。全校老師愛崗敬業，業務精良，治學嚴謹，學校教研氣氛深厚，教學成果顯著。

　　學校秉承“守則、勤學、向上”的學風，“厚德、專業、思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為標準管理中注意同學行為習慣養成教育，通過行規達標、班級競賽、同學個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式催促同學培育文明素養，塑造同學美妙心靈，促進同學健全人格。并致力于探究合適每位同學健康成長的教育模式，以素養教育為主旋律，以提高教學質量為重點，以提高辦學效益為目標，主動開展新課程教學改革。

　　二、物理教學歷程

　　月8日，指導老師兼班主任程老師帶著我走進初二（6）班，讓我簡潔的做個自我介紹。由于沒有任何心里準備，于是臨時湊了幾句話說：“同學們，我們是新來的實習老師，我叫孫玉騫，以后大家可以叫我孫老師。恩，來這里的日子，我希望大家能相互勉勵，一起學習!以后請多多照顧!”這個由46名可愛的同學會聚一堂的歡樂團結而又主動奮進的班級，對著我想起了雷鳴般的掌聲，頓時讓我的心里忐忑削減了很多。

　　通過與班主任和班委的直接溝通，我用了一個星期的時間了解了班上的每個同學以及他們學習的根本情況。同時，在第一個星期，由于剛來學校與同學了解不多，于是我的主要任務是仔細聽指導老師和別的老師上課。很慶幸，正好碰上了市里的地方優質課程來這里做評比。現場聽課的感覺和從前完全不一樣，從前聽課是為了學習學問，如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了很多的經驗，發現每個老師都會有各自不同的`教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應當說這些聽課，給我感受最深的不是詳細詳盡的教學模式，而是讓塑造獨特化教學的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清楚。

　　在第二個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓我上初二班級的物理課--《直線運動》。于是我便認仔細真的準備備課。備課是上課的先導，要在課堂上進展同學的思維，培育同學的想象力量，首先要求老師把力量用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把老師、教材、同學三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和同學的實際水平動身，使備課為課堂上老師的諄諄教導、同學的主動思維、由淺入深地熟悉事物打下良好的根底。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完好整地記錄下來，并背好。

　　到了第二個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那崇高的七尺講臺上，開頭我的第一堂授課。由于第一次上課，緊急的心始終跳個不停。不過很出乎我的意料，同學非常的協作，并且主動得答復問題。但是，我怕講物理學問不能帶動同學的主動性。于是，我便用圖文并茂的方法，將物理學問形象而活潑的表達出來，把同學的留意力勝利的集中在一起。在上課之前，我將同學該有的反應和他們有愛好的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課，我深入地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必需敏捷變通的。而我的教案、我的課堂，同學的參與它們是一個不行忽視的極其重要的組成部分。

　　通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度同學的思維是非常關鍵的。由于或許自己認為很簡潔的問題，對于剛剛觸及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時分，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。并且，讓同學能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關重要的。于是，在以后的備課過程中，我非常側重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰，以及想好同學的各個反應和同學有愛好的方面。

　　作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的時機，做好課后的反思和總結，在實踐中發現自己的缺乏，訂正錯誤，完善自己，才會得到進展。

　　都說，老師要給同學一杯水，自己必需有一桶水。特別在課改的今日，老師理當首先成為學習型的人，給同學做學習的典范，讓同學在熏陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，正所謂師高弟子強。因此在空閑時，我還要閱讀，擅長積累。還應把讀書與思索相結合，只有厚積才能簿發。這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素養，又為教學廣開了鮮活的源泉。我相信，精誠所至金石為開。雖然我如今還只是初涉教壇，不管在學問儲藏還是經驗積累上都甚為薄弱。不過，我已經愛上了這份職業，我會努力。“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了將來的路。

　　三、班主任工作

　　班主任工作是貫穿于我們實習一直的一項工作。從我10月8日進校到今日為止，我一直都沒有脫離班主任工作。這個工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。而如何形成亦師亦友，主動健康的學習氣氛和團結的集體關系，對于一個新集體來說并不簡單。我的班主任工作主要是每日帶早自習與早操，早中晚檢查下同學的衛生情況，與班級班委一起組織同學進行學習，并組織一次班會課。

　　原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部神秘也就是如何愛惜兒童”。作為一名實習生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動同學，去幫忙啟迪了同學。而這種高尚純凈的熱愛就是老師與同學心靈之間的一條通道，是開啟同學心智的鑰匙，是用以點燃照亮同學心靈的火焰。老師一次關切的目光，一句暖和的話語，一次耐煩的輔導，會將師愛的滋養匯入同學的心田。許多勝利的教育證明，正是老師用尊重、信任、關懷、用理解、寬容、期望，讓我們的同學在溫馨與幸福的道路上成長。

　　這段時間，從班主任程老師那學習到了怎樣管理班級的學問，技巧和技能等。在與同學溝通的過程中，發現了不少同學都存在的肯定的問題，如學習根底差，跟不上班，但很想努力學；聰慧但自控力量差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我按時地給同學做思想工作，開導他們，幫忙他們樹立主動的心態，并給他們講高校的美妙光陰，激勵他們努力學習，考上自己抱負的高校。

　　四、實結

　　在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一明星類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己的缺乏，也讓我深切地感受到：只要你專心做了，就會有進步，就會有提高。

　　這是我在老師舞臺的第一次，我明白以后還會遇到許多可愛的同學，但是，他們--我全部教過的同學，見證了我一步步從稚嫩慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜! 這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛的初二（6）班與初二（5）班的同學，是你們讓我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還許多。這次分別不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的路上我會做的更好。假如說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開頭是勝利的一半。

實習個人工作總結通用7

　　我上的高校是醫科高校，畢業后沒有其它選擇，就是要去當醫生的。不過假如你不去醫院工作的話，那你高校的時間就白花了，找其它工作就得重新開頭，那是很難的。

　　我就是很崇拜醫生，所以我報的是醫科高校，這樣我畢業后也就成為一名醫生了。

　　不過要想成為一名醫生，可不是那么簡潔的，肯定要在你的技術和醫術到達了國家的要求后才能成為一名正式的醫生。所以我在高校期間肯定要出去實習，不實習是沒有任何從醫經驗的。

　　實習，是一種期望，是對自己成長的期望，是對自己角色開頭轉換的期望，更是對自己幻想的期望；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法順應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

　　帶著一份希翼和一份茫然來到了-304醫院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬吩咐，可我心里還是忐忑擔心的，怪不順應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

　　如今我進入了第四個輪轉科室骨。本以為可以很快順應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動而沒有得到操作錘煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找錘煉時機。是老師又一次激發我的熱忱，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的希望! 如今對于實習，我還是又向往又惶恐的.。向往是由于實習是一次理論聯系實際的時機，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的運用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩固所學。學會如何與病人，老師溝通。不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種膽小與不自然會使我失去許多的學習時機，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，總結了以下幾點：

　　一，角色轉化問題。實習剛開頭，許多東西都不了解，雖然從前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

　　二，理論學問的問題：從前當的始終是同學，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么屢次，但如今我的學問在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次張口結舌時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶如同沙灘上的腳印，當時似乎深入明顯，卻耐不住光陰的清洗。

　　三，無菌觀念和標準化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深入熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標準化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新方法，創新思維，那也得熟識情況了再說吧。

實習個人工作總結通用8

　　匆忙的一個多月的教育實習在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個多月的每一天，滿滿的全是充實勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。非常幸運被分配到樂昌市長來鎮中學，擔任初二（2）班的語文老師和班主任，這一個多月的教育實習，不僅讓我重新熟悉自己，也讓我第一次以一個老師的身份去看待教育這件宏大的事。實習期間，驚喜、歡樂充滿著我的生活，回首在長來鎮中學的每一天，都是充實美滿的。

　　近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任，體會到了身為一個老師的辛苦和不簡單。同時，也有時機使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

　　一、教學技能方面

　　剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的根本情況和根本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。如今的聽課和從前完全不一樣了：從前聽課是為了學習學問；如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，如今留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，再依據詳細的教學目的`和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸新老師的同學來說，同學需要時間去順應新的老師的講課方式和方法。但是，我上第一節課的時分，節奏過于快速，同學反映有內容沒有聽懂。為了彌補自己的缺乏，我確定嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，在正式上課之前，在實習小組面前進行試講，確認教學過程科學無誤之后才進行教學，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開頭走上講臺。

　　剛開頭由于經驗缺乏和應變力量不強，課堂顯現了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對顯現的問題，指導老師要求講到重要內容時分要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不認真的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多詳情問題。每一節課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個經驗豐富的老師的珍貴看法。每節課結束，我都依據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

　　在一個多月的實習期間內，本人總共上了《茅屋為秋風所破歌》、《浣溪沙》、《口語交際—古詩漫談》、《如何寫好讀后感》、《最苦與最樂》五節正課和一節班會課，授課內容較齊全，類型多樣，根本完成了教育實習的教學技能方面的要求。閱歷寫教案、備課、做課件和最終上臺講課這些過程，我明白給同學上課并不只是給同學上課，在給同學上課的過程中也是自己學習的過程，也是學習新的學問的過程。上號一節課并不簡單，肯定不能有怠慢之情。

　　二、班主任工作方面

　　做一名好的班主任確實很難。不但教學工作冗雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學交

　　流，賜予同學幫忙，讓他們感覺老師是在關懷他，照料他。如何形成亦師亦友，主動健康的學習氣氛和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

　　剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大約的講了一下班上同學的整體情況，我只是大約的了解了一下，后來在梁老師的布置下，我第一次與同學們正是熟悉了，同學們對我們很熱忱，對我的工作也很協作，經過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督同學的學習、紀律以及衛生，詳細布置為：

　　1、每天堅持7：30之前到教室催促同學讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。

　　2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督同學做操。

　　3、每天中午到教室與同學聊天解答疑難問題，了解同學的情況，并指對同學的問題進行輔導，激勵同學。

　　4、大掃除期間，布置，監督同學做好大掃除工作。

　　5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

　　班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了三個主題班會，這三個主題班會分別是《我心目中的高校》、《安全教育》和《成語大揭秘》。通過組織這三次學問、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂，也增加了老師和同學的互動，有利于增加班集體凝聚力，增進師生關系。

　　我們實習的長來鎮中學是一所農村學校，農村學校其中一大特色就是留守兒童數量巨大，基于此現象，在我當實習班主任的時分，我將工作的很大

　　一部分重心放在關注班級留守同學的生活和學習方面，時辰關注他們的心理狀態。班級內一共有35個同學，其中有20個同學是留守在家，父母雙親都外出務工。有的留守同學在周六日回到家里是和爺爺奶奶住在一起，有的則是自己管自己，處于無人監管狀態。為了更好地了解他們的學習和生活狀態，我們去了兩個同學家里甲方，并且和一部分家長進行通話并達成了要賜予孩子更多關懷的共識。找了相當一部分留守同學進行談話，通過談話，對于留守同學的學習和心理狀態都有更好的了解。通過談話，大部分同學表達了自己對于父母的思念，對于家長外出務工賜予理解。處于青春期的他們在此時是最需要家長的引導和陪伴，但是由于生活的壓力，父母卻無法陪在他們身邊，這是非常讓人感到心疼的。作為老師，我能做的只是多關懷他們，并且激勵他們努力學習，要跳出農村這個小世界，在將來做一個有用的人，有更好的進展。

　　當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時辰關注同學的思想動態、內心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

　　接近結束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，同學們給了我許多歡笑，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節班會課時，我很沖動，說了許多自己在中學時的閱歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長閱歷。常常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，同學也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我帶的第一批同學，無論以后自己是不是做一明星民老師，我都會記得在自己高校的時分曾經有過這樣一批同學，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次閱歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以歡樂成長，學業有成，將來考上自己抱負的高校。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

　　六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，歡樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!我會記住他們那顆純真、和善的心，并且希望他們身上那些美妙的品質不會伴著他們的成長、不會伴著時間的過去而流逝。永遠記住他們。

實習個人工作總結通用9

　　實習結束了，在這里首先感謝公司為我提供的這次珍貴實習時機，感謝領導在工作中對我的悉心教導，感謝同事的協作支持。

　　十幾年的學習生涯接近尾聲，實習時我走向社會的一個的一個熱身運動。畢業后，我們又買入一個新的起點。新的旅程困難而寬廣，充滿著挑戰與機遇。

　　通過此次實習，主要有以下幾點體會。

　　1、首先是個人角色的轉換及人際關系的改變—從學校里的同學變成了未知領域從頭學起的實習生，而熟識的校內也變成了生疏的企業單位，身邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有想象中的那么擅長溝通。當然順應新的`環境需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快的完成這種角色的轉變，真正的融入這個環境，融入這個集體。

　　2、在心理上努力去順應全新環境的同時，最大的體會沒過與實際工作方面的收獲。特別是在實習過程中，我看到了工人和領導對工作的看法，仔細負責。對于我們這個養殖行業更是要多有一份細心和愛心，才可以把工作做的更好。工作中有很多的困難，都是在領導的決策和工人的努力大家團結全都，把工作做的更好。讓我看到了團結、才智、愛心的宏大力量。

　　3、走出校門，踏進社會，不能把自己的希望要求的太高。由于希望越大，絕望可能會越大，但恰當的希望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少書、寫了多少字、聽了多少課，自己就很了不得。我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人，沒有任何實踐經驗，比起工人經驗差的很遠，比起領導更是有很大的距離。告辭了學校生活，社會生活起步，應當在步入社會后，連續努力的學習，不斷的增長和擴展學問面，才能使自己在社會有一席之地，才能更好的融入這個社會。

　　4、多聽、多看、多想、多做、少說要明白自己是否能勝任這個工作，關鍵在于自己對待工作的看法。看法對了，工作就可以更好的進行。看法不好，就算自己有在大的優勢也不會把工作做好。我們剛到這個環境，我們更應當多看別人怎么做，多聽別人怎么說，然后自己多想，工作中自己更要多做，少說一些沒用的。由于做比說來的更實際吧。

　　5、少埋怨在我們這個工作環境，或許會有人覺得這里那里不好，同事的相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣我想了只會影響自己的工作心情。不但做不好工作，還增加自己的工作壓力。所以對存在的問題盡可能的去解決順應，看到好的一面，這樣才可以保持工作的激情。

　　6。與人為善，和諧相處，強化和同事領導之間的溝通溝通從學校走到實習單位，一切都變換了，所以相處之道當然不比學校，所以要按時調整自己，但是與人為善，與他人和諧相處，多和同事溝通，多和領導溝通。我想這樣會更好的讓我們按時順應這個環境。

　　7、錯不行怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時分，第一次犯錯了沒關系，大家會提出幫你訂正也可以諒解你，但是同樣的錯誤再有下一次就說不過去了。

　　8、自己自重，尊重他人在新的環境，要嚴格要求自己，自己要自重，尊重他人，這個很重要的。不能有才無德，那么這樣就就是危險品了。

　　總之，畢業實習讓我獲得了人生第一筆珍貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有許多東西要學習，許多教訓要吸取，但是我已經做好了準備，無論心態還是技能上。現代的社會是殘酷的，但是只要努力仔細付出，我的職業生涯我相信必定能綻放屬于他的光線!

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