初一美術教學工作總結（通用16篇）
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的初一美術教學工作總結，歡迎大家分享。
初一美術教學工作總結 1
本學期我擔任的是初一年級的美術教學工作，課改后初中美術課更重視的是激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，教師要積極為學生創設好的學習環境，通過多種形式的活動，引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言；教師應鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。但于受地區和經濟條件等的限制，學生知識面狹窄，尤其大都是來自農村的學生，對美術基礎知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學習用品，所以在實際的教學工作中，任務比較艱巨。就要求教師在日常備課中，必須做到備教材、備學生，不斷的進行教學反思。
所以我在上課之前就給同學們滲透了學習美術的必要性，讓學生自覺的帶著興趣去學，產生一個很好的學習氛圍。
現代教學論指出：教學是教師的教與學生的學的統一，這種統一的實質就是師生之間的互動，即相互之間交流、溝通及共同發展。在上課結束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學生來談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿意的.地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準備工作。給學生介入教學設計的機會。師生間交流對教學的想法，學生會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學中來。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進自己的教學。
同時我還采用各種生動有趣的教學手段，如電影、錄像、范畫、訪問甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。
需要改進的地方：教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維。
教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
初一美術教學工作總結 2
這一學年我擔任的是七年級的美術教育教學工作，美術教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
美術是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術作品，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意；或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。美術課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生審美情操，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對美術的興趣、愛好及情感。
努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的實踐活動（繪畫、手工制作、欣賞，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解美、表現美。
二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學————我想學————我要學”這一過程進行轉變。
為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考；另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學期七年級大部分內容是繪畫，同事還穿插了書法課程，繪畫課程幾乎每節課都有多媒體展示，給學生大量的`圖片展示，書法課程也用了多媒體展示，這樣學生臨習帖子的錢就省出來了，同事也可以欣賞到大師們的作品。
四、努力學習，加強修養。
我經常利用休息時間去收集各種文化資料，以便讓學生能多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地寫生課。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能；閱讀一些美術、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網查找有關教育工作站，并精心創建了自己的美術博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學不能針對7個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。
但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學。
初一美術教學工作總結 3
轉眼間，又要放暑假了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務，當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我將收獲的用于下個學期的工作，將碰到的問題認真思考想辦法解決，初一的美術教學工作在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待教學水平更上層樓。
一、抓好課堂教學
在教學內容方面，我在仔細研究教學大綱的前提后，在不違背新課程標準的原則下，根據本校學生的特點和素質，對教學內容作了適當的調整，使之更有利于學生的掌握和提高學生的綜合素質。在美術的實用性方面，本期開始對平面設計的內容有所涉及，為了培養學生的創造性，在本部分的教學過程中我也適當調整了內容，難度增大了，學生學的東西也多了，也更有用了。
在美術課的其它教學過程中有的放矢，有重點有難點，也注意了美術課中教學內容的調整，在課堂教學中注意體現了民族特點，充分發揚了我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感，很好的繼承和發揚了一些簡單的民間藝術形式。在美術課堂教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容，使學上了解了當地存在的藝術形式，增強了對自己家鄉的自豪感。
二、培養學生的創新意識
在美術教學中培養了學生的創新意識，首先注意了保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的`個性，千人一面，是創造活動之大忌。充分的鼓勵了學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。
在思維方法上，注意采用了與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還努力設計了一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。
三、重視學生的自我評價
今天教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學的能力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考做出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
因此我在教學過程中采用多種評價方式，比如說，在欣賞評述課中讓學生大膽的評述課本中的作品，同學們之間互相評述別人創作的作品，自己談談自己在創作過程程中的感受和心得等等。
四、提高自身素質
課堂之余，我認真學習有關美術方面的知識，不斷充實自己的知識從面，提高自身的美術素養，并且我還虛心向別的老師學習，同行請教，不斷提高自身的美術技能。取人之長，補己之短來提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
初一美術教學工作總結 4
本學期在校領導的安排下，我擔任初一6個班和初二5個班的美術教學工作，以及在初二年的校本課程和初一年4班的綜合實踐，并在教學之余努力地承擔學校的宣傳任務。為進一步提高自己，積極并多去聽課。深信，只要付出必有收獲！不求最好，但求更好。在藝術的道路上，坎坷與希望并存，挑戰與機遇并存。
本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結。一個學期的時光中，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。回顧這一學期，雖然個人在教學上和業務上都有取得了成績，但還是有許多值得總結和反思的`地方。現將本學期的教學工作總結如下，借以促進提高。
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，聽課。教學中我工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。
平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。
二、本學期的教改教研工作。
本學期，教學過程中一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為重點，平時注意能注重檢查，與其他老師經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。
根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。
三、本學期的教學工作。
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
課堂上要有效的運用創新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能，使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展，為終身學習奠定良好的基礎。
四、認真做好第二課堂活動。
認真組織課外興趣小組，活動有層次、有重點。根據學生技能程度的不同，進行加以指導，效果明顯。并積極組織學生參加各種校內校外的比賽，取得了較好的成績。
五、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
六、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期來的工作，有自己在工作中的不足之處：
教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
初一美術教學工作總結 5
本學期在校領導的安排下，我擔任初一年級共6個班的美術教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動，在家長會期間舉辦學生課堂美術作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽，取得了二等獎2名，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績。
本學期的美術教學工作已經結束，現給自己在這學期的美術教學工作做一個總結：
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
一學期來，認真參加本校組織的各項活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自己。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、認真做好本職教學工作
課堂教學是我們教師工作的首要任務。
本學期，我努力將自己的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學的`知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。
在日常教學中，對學生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學生對美術更有興趣，同時注意發掘有美術天賦的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。總之，在實際教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責，為老師和同學們搞好服務。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業務能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術教學的特色點，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的貢獻。
初一美術教學工作總結 6
本學期由于學校實際工作需要，我承擔了七、八年級共九個班的美術課，同時承擔了初二年級美術興趣小組的指導和培訓。現對一學期工作總結如下：
在教學方面，我努力做到：
（一）激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。我盡可能充分的發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。
同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
（二）使學生形成基本的`美術素養
在美術教學中，我為了培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。
同時，要求課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為以后學習奠定基礎。
（三）培養學生的創新意識
在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。
針對一個課題采用不同的表現方法與形式。課堂上我想方設法鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，在思維方法上，注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，在美術課程教學中我從不同角度努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。
（四）重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。對于課堂教學及作業講評我采用的是自評、互評相結合，讓學生自己找出優點和長處，并用語言展示出來，把好的方法、做法推廣開來。
（五）教師自身素質的培養和提高
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還閱讀了大量教育教學刊物以及專業書籍，首先從理論上提高自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。其次，利用課余時間進行專業技能的練習，從而使自己更好地進行教育教學工作，培養出更多更優秀的美術人才。
在其他方面，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各項教育教學工作，團結同志，愛護學生，時刻以人民教師的標準嚴格要求自己。在過去的工作中還存在著這樣那樣的不足和缺憾，希望在新的學期總結經驗、彌補不足，爭取在各個方面取得長足進步。
初一美術教學工作總結 7
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，一學期又快要過去了，那到底這個學期收獲了什么呢？今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學工作的總結
1、教學工作情況：教育教學是我們教師工作的首要任務。
本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教初一的美術課，共九個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的`實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3、教學研究的計劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。
還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
三、自身素質的提高
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次學習活動，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。
初一美術教學工作總結 8
本學期我擔任初一年級1-14班的美術教學工作，現對本學期教學總結如下：
一、思想認識。
在本學期中，我在思想上熱愛教育事業，遵循教育規律，敬業愛崗、盡職盡責、為人師表、教書育人。在教學工作中，認真貫徹黨的教育方針政策，勤勤懇懇，務實求真，認真踏實的做好本職工作，并積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外各項工作，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業道德規范，不斷提高自己的政治思想覺悟，并響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。
二、教學工作。
在教學工作方面，為了提高自己的教學水平，一學期以來，我堅持認真上課、聽課、積極參加集體備課，抓好個人備課，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況精心設計每一個教案。
在課堂上我是個嚴格的老師，我提倡師生之間應相互尊重，還應發揚教學民主，使學生學有所得。經過一學期的努力，學生的美術素養不斷提高，培養了學生的`動手能力和表現能力，學生學習興趣也大大增強，從而也不斷提高自己的教學水平和業務能力，并順利完成教育教學任務。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，在本學期中沒有遲過一次到，曠過一次課，認真完成學校交給的各項任務，努力做到全勤。
回顧這一學期，我能夠做到認真學習，努力工作。有耕耘，就有收獲，當然也存在一些不足。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，減少不足，認真完成自己的各項教學任務，為育才美好的明天而更加努力的工作。
初一美術教學工作總結 9
歲月如梭，轉瞬一個學期過去了。回憶這學期所從事的初一初二美術教學工作，根本上是比擬順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要謹慎反思改良。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、教學打算貫徹狀況
學期初，和教研組的教師一起，謹慎學習學校工作打算和教務處工作打算，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，遵照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學打算。
教學中謹慎遵照教學大綱要求，謹慎貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學狀況
1、遵照學校工作管理規定，謹慎備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校支配的課時比擬少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課；對教師來講是比擬難上的一節課。所以怎么上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參與學校書畫協會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯系，學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參與的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意表達民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟開展的實際。通過美術教學，造就學生對美術的愛好與愛好；學習美術的根底學問和根本技能，造就學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的'品德情操；提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和締造實力。
4、在教學之余，我也注意自身開展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還踴躍到兄弟學校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學，提高自身的專業素養。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也踴躍參與學校組織其它活動。
三、經歷和教訓
1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力造就學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。
2、要貫徹啟發式原那么，采納多種教學形式，充分調動學生的學習踴躍性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表現和締造。
3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進展直觀教學。
4、要關懷美術教學的改革和開展，踴躍進展教學改革試驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來說明。
總之，本學期工作順當圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
初一美術教學工作總結 10
轉瞬間就要放假了，回憶這個學期所從事的美術教學工作，從起先的不知所措，到此時此刻心中有數，一路走來得到了組內各位的教師的大力協助和教育。當然在工作中享受收獲喜悅的同時，我也在工作中發覺了自身存在的一些問題。我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所遇到的問題我要謹慎思索想方法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓在學校工作中發揮更大的作用。
一、謹慎制定教學打算，保障教育教學效果
在美術教學上，雖然有兼課的經驗，但是學校中的美術教育與其他學科教學方式有著很大的不同。所以本期新課起先之前即已制定了
周密詳盡的教學打算，在堅持思想教育和技能教育的同時，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、謹慎把“建立華蜜學校”落實在課上和課下
1、遵照學校工作管理規定，謹慎備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校支配的課時比擬少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課；對教師來講是比擬難上的一節課。所以上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還盡可能的查閱各種資料，在網上找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我校美術教學工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點和自身條件，在美術愛好小組中盡可能的支配我熟識的一些設計內容和藝術大師的介紹，當然還有同學們特別喜愛的動漫作品的介紹和觀賞。活動的成果的喜人。許多孩子對美術有了很大熱忱。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意表達民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的`原則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際，以反映當地社會與經濟開展的實際。通過美術教學，造就學生對美術的愛好與愛好；學習美術的根底學問和根本技能，造就學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和締造實力。
三、經歷和教訓
1、老師要謹慎貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、實力造就。加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力造就學生健康的審美情趣，提高學生生的審美實力。
2、要貫徹啟發式原那么，采納多種教學形式，充分調動學生的學習踴躍性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表現和締造。
3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進展直觀教學。
4、要關懷美術教學的改革和開展，踴躍進展教學改革試驗，努力提高教學質量。
5、學業考核以平常成果為主，考核可采納多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養成和學問實力開展并重，并鼓舞大膽創進和特性發揮，即著眼于實際成果，更注意將來開展。
7、美術教學要盡量留意學科間的聯系。用學生們已有的學問來協助他們了解新內容新學問，協助學生建立學問體系，完善學問體系。
四、踴躍組織開展藝術節系列活動，發揮學生藝術特長，增加學校藝術氣氛；與學校相關處室協作，搞好“華蜜校內”文化建立。
在今后的工作中我還須要努力改正，如設計好的打算不能如期進展，還要注意增加聽常態課與研討課的實效性，還有就是工作做得還不夠細致有時候簡單忽視一些細微環節。在今后的工作中我還要接著
努力，向別人學習，努力縮短與我校優秀老師之間的差距。盡可能的用自身擅長的專業學問為學校奉獻自己的力氣，為我們學校的建立添磚加瓦。
初一美術教學工作總結 11
一眨眼，火熱的教學工作又要告一段落，此間我不只完成了分內的教學任務，還在著力改善教法，以及抓特長生的培養。并且在授課階段勤于反思，不斷錘煉自己的專業能力，用高強度的自我進步，來增強授課能力，響應領導的工作指示，這個學期工作取得了不錯的效果，也為以后的教學打開了局面，這里對這部分工作進行總結：
1、強技博識的教法
打破以往單純教技法和死扣理論的教授方法，而是借助豐滿的美術內涵，來向同學說明原理。從更高的角度幫助他們認識技法的要領，剖析更為銳利的知識層，讓學生能夠對繪畫藝術產生反思和共鳴。幫助他們拓寬眼界和審美思路，有利于創造力的.養成。
2、求精增質磨煉意志
美術的精髓不是在外在的形式上，他不是膚淺的潦草繪制，他是需要不斷研磨才能產生精致神韻。那么我則不斷對學生提高作業完成的標準，以考究的態度來看待每一篇作業中所描繪的作品。而不是讓學生去拼畫作的產量，而是把那種精細鉆研的意志注入進去，讓他們產生敬畏，并感受繪畫的能量，然后再給予準確的點撥。
3、組建興趣組
興趣組是一個美術進步的載體，成員之間可以互相討論，老師也參與到里面提意見，跟學生互動。同學從熱愛的角度出發，往往能夠表現出執著的毅力，對境界的追求能夠成為很大的推力，更能爆發出驚人的天分，也是特長生脫穎而出的搖籃。
在執教美術課的期間，學生都表達了不同的審美觀點，都有一定的見解和思想深度，其中不乏眼光毒辣的學生。本學期有幾位學生拿出了非常出色的作品，有兩人在市里獲獎。學生的成績，對我是不小的鼓勵，更是以后授課的動力，下面我要自我精進，帶好學生再創佳績。
初一美術教學工作總結 12
忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一（1—11）班的美術教學、全校美術社團活動課和美術室日常管理工作。也得好好總結一下，為以后的教學工作的提升作基礎。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，構成個性品德的目的，我們的美術社團已是校園的辦學特色。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德潛力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。
現在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
二、課堂教學
美術對于學生并不陌生，但對于初一上學期的學生，很多同學的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的.知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，初一年級側重學生對印刷體美術的體驗，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成有一定質量，有創意的作品。
三、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓教研活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在校長的帶領下，和同事一起完成學校的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加美術社團，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。
四、社團課
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用美術社團課時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
五、評價
本學期我采用了平時作業的評比，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業總體看起來每個班及格率都能達到百分六十以上，優秀率都達到百分之二十以上。
六、其他
我經常收集各種美術作品，自己也在利用業余時間進行繪畫創造，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。
初一美術教學工作總結 13
本學期，我擔任初一年級的美術教學工作。在過去的幾個月里，我以新課程改革理念為指導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生全面發展為目標，積極有效地完成了本學期的教學任務。現將本學期的美術教學工作總結如下：
一、教學工作回顧
1、教學內容與方法
本學期，按照教材編排，我圍繞“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學習領域，為學生精心設計了豐富的美術課程。在教學過程中，我注重理論知識與實踐技能的結合，采用情境教學、案例分析、互動討論、實物展示等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣，引導他們主動參與、積極探索，培養其觀察力、想象力和創造力。
2、學生學習情況
大部分學生對美術有較高的熱情，積極參與課堂活動，能夠按時完成作業，作品展現出一定的審美能力和創新能力。但也有部分學生對美術學習興趣不濃，作業完成質量不高，需要在下學期進一步激發他們的學習興趣，提升他們的美術素養。
3、教學效果與反思
通過本學期的教學，學生在繪畫技巧、色彩感知、空間構圖等方面都有所提高，能獨立完成一些簡單的美術作品，初步形成了良好的審美觀和藝術表達能力。然而，我也意識到在教學過程中存在一些問題，如個別學生的基礎差異較大，導致教學進度難以統一；部分學生過于依賴模仿，缺乏獨立思考和創新意識等。針對這些問題，我將在下學期的教學中采取分層教學、鼓勵創新等方式進行改進。
二、教學亮點與特色
（1）融合生活元素：
在教學過程中，我注重將美術與生活實際相結合，引導學生觀察生活中的美，如校園環境、家鄉風光、民俗文化等，并將其轉化為美術創作素材，使學生在實踐中感受美術的魅力，提升審美能力。
（2）開展實踐活動：
組織學生參與校內外美術展覽、手工藝品制作等活動，讓學生在實踐中鍛煉動手能力，體驗創作樂趣，同時增強團隊協作意識。
（3）利用現代教育技術：
借助多媒體教學手段，展示豐富的美術作品和教學資源，拓寬學生視野，激發學習興趣。同時，利用網絡平臺進行作業提交與點評，方便及時反饋學生學習情況，提高教學效率。
三、未來教學規劃
針對本學期教學工作中存在的問題與不足，我計劃在下一學期采取以下措施：
1、實施分層教學：
根據學生個體差異，制定不同層次的`教學目標和任務，確保每個學生都能在適合自己的節奏和難度下學習，提高教學效果。
2、強化創新意識培養：
設計更多開放性、探究性的教學活動，鼓勵學生大膽想象，敢于嘗試，培養其獨立思考和創新能力。
3、家校合作共育：
加強與家長的溝通交流，了解學生在家中的美術學習情況，邀請家長參與學校的美術活動，形成家校合力，共同推動學生美術素養的提升。
本學期的美術教學工作雖取得一定成效，但也存在一些待改進之處。在接下來的教學中，我將繼續堅持以學生為中心，優化教學方法，豐富教學內容，提升教學質量，努力培養具有創新精神和實踐能力的美術愛好者，為學生的全面發展貢獻力量。
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本學期，我擔任初一年級五個班級的美術教學工作。在學校的整體部署和指導下，我以新課程標準為引領，以提升學生藝術素養、激發創新思維為目標，積極踐行“以美育人”的教育理念，圓滿完成了本學期的教學任務。現將工作總結如下：
一、教學工作回顧
1、課程規劃與實施：
根據國家美術課程標準和學校教學計劃，制定了詳細的教學進度表，確保課程內容涵蓋基礎繪畫技能、美術理論知識、藝術欣賞與創作等多個維度。通過講授、示范、實踐、評價等多元化教學方式，引導學生積極參與，提高其審美能力和藝術實踐能力。
2、教材研讀與資源整合：
深入研讀教材，結合學生的認知特點和興趣點，對教材內容進行適當增刪和拓展。同時，利用多媒體資源、實物展示、校外藝術活動等多元化的教學資源，豐富課堂內容，提升教學效果。
3、課堂教學與實踐活動：
堅持以學生為主體，注重啟發式、互動式教學，鼓勵學生主動探索、大膽表達。定期舉辦主題畫展、手工制作比賽等活動，讓學生在實踐中體驗藝術魅力，增強團隊協作精神。
4、個別指導與分層教學：
關注每個學生的個體差異，提供個性化的指導和幫助。針對不同層次的學生，設計不同難度的任務和挑戰，確保每個學生都能在美術學習中獲得成就感。
二、教學成果與亮點
1、學生藝術素養提升明顯：
經過一學期的學習，學生們的繪畫技巧、色彩感知、空間理解等美術基本功有了顯著提升，能夠獨立完成具有一定創意和表現力的`美術作品。
2、課堂氛圍活躍，參與度高：
通過小組合作、課堂討論、作品分享等方式，營造了積極、開放、互助的課堂氛圍，學生參與度和學習積極性顯著提高。
3、特色活動成效顯著：
組織的“校園風景寫生”、“環保主題手工制作大賽”等活動，不僅鍛煉了學生的動手能力和創新能力，也增強了他們對生活、對環境的觀察力和感悟力，受到師生廣泛好評。
三、存在問題與改進措施
1、問題：部分學生對美術理論知識的理解和運用還不夠深入，藝術欣賞能力有待進一步提升。
改進措施：在下學期的教學中，增加藝術史、藝術流派等內容的講解，引導學生從歷史文化背景、藝術家生平、作品內涵等方面深入理解藝術品。同時，開展更多藝術鑒賞活動，如參觀美術館、觀看藝術紀錄片等，提升學生的藝術欣賞水平。
2、問題：個別學生因缺乏自信或興趣不足，對美術課的投入度較低。
改進措施：加強與這類學生的溝通交流，了解其興趣點和困擾，針對性地給予鼓勵和支持。通過設置個性化作業、舉辦小型個人畫展等方式，激發其學習動力，提升其對美術課的認同感和參與度。
四、結語
回首本學期的美術教學工作，既有收獲也有反思。我深感美術教育對于培養學生審美情趣、創新思維、人文素養的重要性。在接下來的教學中，我將繼續秉承“以美育人”的教育理念，以學生為中心，不斷提升教學質量，助力每一位學生在藝術的海洋中自由翱翔。
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本學期，我擔任初一年級的美術教學工作。在遵循素質教育理念的基礎上，我以激發學生藝術興趣、提升審美素養為目標，積極創新教學方式，有序開展各項美術教學活動，現對本學期的教學工作進行總結。
一、教學實施情況
1、課程內容安排：
依據國家美術課程標準和學生的認知水平，我精心設計了涵蓋繪畫、手工、設計、欣賞四大模塊的課程內容。從基礎的線條、色彩訓練，到立體造型、創意設計等實踐項目，再到中外美術史、現代藝術鑒賞等理論知識，力求使學生在技能與理論層面均有所收獲。
2、教學方法運用：
倡導“以學生為主體”的教學理念，采用講授、示范、討論、實踐、評價等多種教學方式相結合。通過直觀的演示讓學生掌握技法，通過互動討論激發思考，通過實踐活動提升動手能力，通過作品評價培養自我反思和批判性思維。
3、課堂管理與氛圍營造：
注重課堂紀律的維護，確保教學秩序的穩定。同時，積極營造輕松愉快、開放包容的'課堂氛圍，鼓勵學生大膽表達自己的觀點和想法，尊重并欣賞每一位學生的獨特創作。
二、教學成果與亮點
1、學生技能提升顯著：
經過一學期的學習，大部分學生掌握了基本的繪畫技巧和色彩理論，能獨立完成構圖完整、色彩協調的繪畫作品；在手工和設計課中，學生展現出良好的創新思維和動手能力，制作出許多富有創意的作品。
2、審美素養逐步提高：
通過美術欣賞課程的學習，學生對中外美術史有了初步了解，對各類藝術風格、流派有了感知，審美視野得以拓寬，審美判斷力有所提升。
3、藝術興趣日益濃厚：
通過舉辦班級畫展、組織戶外寫生等活動，成功激發了學生的藝術熱情，他們積極參與，樂于分享，對美術學習的興趣愈發濃厚。
三、存在問題與改進措施
1、個體差異關注不足：
部分學生由于基礎差異，對某些知識點的理解和掌握程度存在差距。下學期將加強個別輔導，實施分層教學，滿足不同層次學生的學習需求。
2、評價體系有待完善：
現有的評價體系偏重于技能考核，對學生的藝術思維、創新精神等方面的評價略顯不足。今后將探索更為全面、多元的評價方式，如過程性評價、同伴互評等，以更準確地反映學生的美術學習狀況。
回首本學期的初一美術教學工作，雖有挑戰，但更多的是收獲與成長。在新的學期里，我將繼續秉持教育初心，以生為本，優化教學策略，豐富教學手段，努力提升學生的美術素養與創新能力，讓他們在藝術的世界中自由翱翔，享受美、創造美。
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本學期，我擔任初一年級的美術教學工作。在遵循美術教育規律和學生認知特點的基礎上，我以激發學生藝術興趣、提升審美素養、培養創新精神為目標，積極開展各項教學活動，現將本學期的教學工作總結如下。
一、教學工作回顧
1、課程內容實施情況：
依據國家美術課程標準和教材要求，我系統地講解了素描基礎、色彩理論、中國畫技法、工藝制作、藝術欣賞等知識，使學生初步掌握了美術的基本技能和方法，理解了美術與自然、生活、文化的關系，形成了健康的審美觀和良好的藝術素養。
2、教學方法與手段：
結合初一學生的心理特點和認知水平，我采用直觀演示、實踐操作、小組合作、多媒體輔助等多種教學方式，注重引導學生觀察、思考、動手實踐，鼓勵他們大膽創新，提升課堂參與度，營造活躍的學習氛圍。
3、課堂教學管理：
嚴格執行課堂紀律，強調美術工具的規范使用與保管，注重培養學生的良好學習習慣。同時，關注每一位學生的學習動態，及時解答疑問，提供個性化指導，確保教學秩序的穩定與高效。
4、課外實踐活動：
組織學生參加校園文化藝術節、戶外寫生、參觀美術館等活動，豐富學生的美術體驗，增強他們對美術與生活的聯系認識。同時，鼓勵學生積極參與各級各類美術比賽，提升他們的實踐能力和競技水平。
二、教學效果評估
1、學生學業成績：
通過平時作業、期中、期末測試等多維度評價，學生總體上達到了預期的學習目標，對美術基礎知識和基本技能的掌握較為扎實，大部分學生能獨立完成規定的美術創作任務，部分學生在美術比賽中取得了優異成績。
2、學生能力發展：
學生在美術學習過程中，審美感知力、形象思維能力、創新能力以及團隊協作能力得到了顯著提升。他們能夠從生活中發現美、欣賞美，運用所學知識進行藝術表達，展現出良好的藝術潛質和積極的學習態度。
三、反思與改進
盡管本學期美術教學工作取得了一定成效，但也存在一些問題與不足，如個別學生美術興趣不濃，課堂參與度不高；部分學生基礎知識掌握不夠牢固，創作技巧有待提高等。針對這些問題，我將在下學期采取以下改進措施：
1、因材施教：
深入了解每個學生的學習需求和興趣點，制定個性化的'教學方案，激發他們的學習熱情。
2、強化基礎：
通過增設復習課、專題講解等方式，鞏固學生的美術基礎知識，確保其熟練掌握。
3、提升技能：
增加實踐環節，提供更多動手創作的機會，通過反復練習提升學生的繪畫技巧和創新能力。
4、家校共育：
加強與家長的溝通，爭取家庭對美術教育的支持，共同營造良好的藝術學習環境。
總結過去，展望未來，我將繼續堅持以學生為本，積極探索更適合初一學生特點的美術教學模式，努力提升教學質量，助力每一個學生在藝術的道路上茁壯成長。
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