實踐工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編精心整理的實踐工作總結，希望能夠幫助到大家。
實踐工作總結1
5月，市教研室組織了各縣（市、區）部分小學生的素質調查研究，對學生的語文、數學、科學等方面的素質進行抽樣測試。結果表明，我縣小學生各項素質指標反映出的情況是不容樂觀的。就拿語文學科來說，除書寫水平尚可之外，學生的知識積累、閱讀能力、寫作能力處于全市的中下水平。由此看來，我縣不僅是中學要提質，小學也要提質。
縣教育局把學年定為“提高教學質量年”，是很正確的決策，很及時的決策。能否通過提質年的活動，切實提高我縣的教育教學質量，就看全縣的學校是否對這一問題認識的透徹，是否積極地響應。雖然靠一年的時間，也許不能帶來翻天覆地的變化，但只要大家共同努力，只要大家在教育局的領導下切實靜心查擺存在的問題，用心地制定整改的措施，努力實踐，那么，今年的提質年，將是我縣教育的一個新的開端。
從7月份開始，我校積極響應教育局的決策，靜心查擺學校存在的問題，發動多方面的力量，汲取多方面的意見，制定學校提高教學質量年的措施。用心整改，決心整改，以在新的改革浪潮中，為學生帶來更好的服務。下面我就談談我校“提高教學質量年”的具體舉措。
一、確保教學中心，營造良好氛圍。
1、認真查找，精心安排教學崗位，發揮全校教師最大能量。學校在暑期政治學習期間，組織班子成員、全體教師進行查找，分析問題，找出制約因素。并根據查找結果，重新理清工作思路，在此基礎上，學校班子成員討論了20xx學年教師的任教情況，將最優秀的教師安排在最薄弱的崗位。
2、學校班子成員身先士卒。學校從校長開始到每一位中層干部，都擔任一門監控學科的教學。班子成員還深入教學第一線，及時了解教學工作情況，要求每學期聽課不少于30節，課后就教法、學法問題與教師進行探討。
3、每周班子會議都安排研究教學工作的時間。每位中層干部都要圍繞“提高教學質量”就本崗位的工作以及學校教學工作，查擺存在的問題，分析問題，并針對存在的問題，提出今后的整改措施。通過班子成員的表率作用，在全校教師中營造起“查問題，找原因，訂措施”的良好氛圍。
4、嚴格執行教育局下發的教學課程、課時計劃，開足、開好課程。每天值周領導都要巡視每班的上課、下課情況，對隨意調課、空堂、拖堂、不備課上課等違紀現象做嚴肅處理。
5、定期組織召開提高教學質量討論會、分析會，要求每位教師查找自身問題，分析存在的問題，提出改進措施，讓提高教學質量成為教學的頭等大事。
6、制定了《溫溪鎮第二小學教學成果獎勵辦法》，每學期對每一位教師的教學成績、教育教學論文、公開課、輔導學生情況等進行考核。對于教學質量高，教學成果明顯的教師，學校將優先安排外出學習，優先推薦評選先進，優先推薦評選職稱。
二、嚴格常規管理，提高教學效率。
本學年在管理中以“向常規要秩序，向管理要質量”、“以人為本”為理念做好教學常規管理，切實提高我校教學質量。
1、抓備課。備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提，學校教導處堅持不懈地抓好教師的備課。主要是繼續落實我校的備課制度，加強對年輕教師的備課指導，做好每月一次的備課檢查，堅持日備課檢查制度，及時反饋，提高我校教師備課質量。
2、抓上課。上好課是提高教學質量的保證。因此要求教師要把提高教學質量真正落實到每一堂課，不能只靠加班加點，加重學生課業負擔。每位教師要提前備課，按規定時間上課，課堂中要努力體現新課程理念，促進學生發展。學校建立巡課制度與推門聽課制度，并把推門聽課的結果與教師的年度考核掛鉤。杜絕無教案進課堂。
3、抓批改。批改是教師反饋自己教學情況的'主要措施，是提高教學質量的有效途徑。要求教師嚴格控制作業量，發現作業中的問題及時向學生反饋反饋，并且要調整自己的教學計劃和方法。學校每學期采取定期與不定期相結合的形式，檢查學生作業四次以上，并將檢查情況反饋給每位教師。學校還要求教師提高批改的效率。
4、抓輔導。要求教師全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學。開學初每位老師需制定培優扶差計劃，建立學困生檔案。要求在課堂上盡量多的給學困生表現的機會。
5、認真做好教學反思。要求教師在上課后及時進行課后反思，來提高課堂教學效率，提倡集體反思與個人反思相結合。
三、加強教學研究，科研促進質量。
1、科研先行，全員參與。
開學初傳達了教科研計劃，提出科研要求，要求每位教師都根據結合素質教育的目標任務，找出本學科的重點、特點及學生自身發展中的不和諧因素，確立實驗的子課題，有目的地在課堂教學中摸索實驗經驗。對各級立項的課題加強過程管理。
2、開展教研活動，營造良好氛圍。
學校成立了高段語文、低段語文、數學等三個教研組，開展說課、上課、評課一條龍的教研活動。要求每位教師一學期至少開出公開課1節，達到周周有教研，組組有教研。每次教研活動自始至終都有學校領導親自參與、督促，并由教導處派專人進行登記，到年終由教導處總結評比。
3、學校將在11月份圍繞“如何提高教學質量”開展優質公開課月活動，以“一人聽全校，全校聽一人”的活動方式，營造良好的教研氛圍。首先在組內開展全員參與的公開課活動，然后各組推選代表參加全校優質課比武，學校組織全校教師參加聽課，并由全校教師當評委。
4、抓好課題研究。為了充分調動課題組人員的積極性，提高教師的科研水平，推動我校科研工作全面展開，實現科研促質量的目的，我校制定了《溫溪鎮第二小學課題研究成果獎勵辦法》。
四、優化教師隊伍，促使教師成長。
提高學校的教學質量主要依靠教師，因此，提高教師的業務素質是提高學校教學質量的關鍵。為此，我們主要采取以下措施來提高教師的業務素質。
1、通過每星期一個晚上的時間，組織教師學校有關教育教學理論，提高教師系統的教育教學理論。
2、繼續抓好拜師結對子工作。安排本校的優秀教師和年青教師結對幫教，通過優秀教師的言傳身教，使這些年青教師的教學水平得到迅速提高，同時要求他們一起查找教學中存在的問題，分析問題所在，提出今后改進措施。
3、采用“走出去、請進來”。為了使教師能及時學習新的教學理念和先進的教學手段與方法，我們繼續把一線的教師輪流派出去，參加縣級以上的教研活動。要求學習回來的教師完成三個“一”，即上一節匯報課，開一個講座，寫一篇心得體會。
4、開展各種活動，提高教師素質。學校將開展各項教學競賽活動，基本功競賽、說課競賽、教學論文評比等，在活動中提高教師素質。同時鼓勵教師參加市和縣、片各學科教研活動，各種教學觀摩活動，主動承擔片級、市級公開課，不斷拓展視野，進一步提高業務能力。
五、建設書香校園，德育智育同行。
“書香校園建設”作為學校的辦學特色，我們已實踐近半多年時間，學校在此項建設中投入了6萬多元，生均已擁有圖書15冊。學校規模不大，經費有限，但在讀書的活動中投入，我們毫不猶豫。我們切實開展著各項活動，我們還將投入，還將反思，還將加大力度。令人欣慰的是，我們的“書香校園建設”已初見成效，更堅定了創建的決心。
1、通過硬、軟件建設，學校閱讀氛圍日漸濃厚，校園開始洋溢著書香氣息。特別是使人耳目一新的“天使書屋”的建成，學生有了讀書的好去處。班級書庫的建立，更是使學生隨時有書可讀。
2、通過設置“讀書課”，開展“特色班級專題閱讀”，建立學生《“快樂成長”閱讀檔案》，開展大閱讀課，開展文學社團活動以及即將進行的讀書節活動，培養了學生的閱讀能力，拓寬了學生的視野，豐富了學生的精神世界，使學生綜合素養得到提升。
3、我們把創建“書香校園”和德育特色學校的創建相結合，通過多種形式的讀書，提升教師的師德水平，規范學生的行為習慣，凈化、美化師生的心靈。我們欣喜地看到，“書香校園”里的師生行為變得更為優雅。
實踐工作總結2
大學是一場快樂的體驗，在大家的描述中，它就像是一個小的社會環境。讓我們在其中能得以交流和互動。但在我開來，這個“小社會”卻僅僅只限于同學之間的接觸和交流，那些常常和陌生人交流與溝通的體驗，依舊需要在真正的社會才能體會到。
為了能提升我的能力，并體驗在真正社會中的體會，我在這次的暑假中在xx市的xxx餐廳找了一份服務生的工作，盡管不是什么出色的工作，但卻正好對應我所期望的“與陌生人的交流和溝通”的想法。以下是我對這次工作的工作總結：
一、在社會中找工作的體會
我這次的工作最初的目標其實是期望去xx店體會工作，可最終卻來到了xxx餐廳。這其中的緣由，是我在社會中初次體會到了的困難和無奈。
起初來到xx店面試，盡管我早已在正式放假前做好了對地形和環境的考察，也早早的準備好了面對面試時的問題和回答。可真正的去應聘的時候，卻發現因為我這慢吞吞的準備，本來還有空缺的位置早就被其他的學生給占滿了！
這件事盡管沒有阻止我繼續前進的腳步，但卻讓我實實在在的感受到了機會在自己手中滑落的遺憾。后來，在幾次的嘗試中我又接連受挫，其中的原因也都大同小異，這也讓我的深刻的認識到了在社會上果斷的選擇和積極的行動是多么重要的事情。
如今，我能順利的.來到xxx餐廳其實是靠了朋友的推薦才有了這個機會。所以我才會更加珍惜這個來之不易的崗位。
二、工作的情況
在xxx餐廳的工作里，我只是一名普通服務員。主要的工作僅僅是收拾餐具準備迎接下一批顧客的到來，以及一些簡單的雜活。這些工作其實都非常的簡單，也非常的累人。我在工作外抱怨過，在晚上也有想過離開這里，但我最終還是選擇留下了下來。因為正是這些在工作中的困難，才讓我真正的認識到了在社會中生活的不容易。認識到了自己如今是多么的需要努力！
三、結果總結
這次的工作，其實我并沒有多少機會與顧客交流，畢竟連基本的工作都讓我忙不過來了，又哪有時間去與顧客閑聊呢？但從整體上來說，我還是達到了“在社會上與陌生人接觸”的目的。并且，還感受到了社會工作的辛苦和自身的許多不足，從這些方面來說，這次的實踐收獲非常豐富。
如今，盡管實踐已經結束了，但我已經不會再變回原來那樣了！為了能在將來的工作中做的更好，我會繼續努力的提升自我，讓自己成為一名出色的人！
實踐工作總結3
XX年3月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計最后落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時應對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，最后使我對自己此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系，并和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫忙下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了EXcel的繪圖技術。在設計電路初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不明白就應選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，透過查閱資料，逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，比較的過程中，最終定下了行驅動電路采用74LSXX4譯碼器，列驅動電路采用74HC595集成電路。
當我最后完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，應對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的'激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的情緒;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際潛力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫忙。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感謝幫忙我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
實踐工作總結4
其實我參加此次活動的目的主要不是為了支教或醫療衛生宣傳，只是想去體驗一下生活，充實一下自己的暑假。雖然動機和其他人有所不同，但是并不代表我在干活時會比別人的質量差，相反，我做什么是都很積極，至少我是這么認為的。這一次活動大家都很給力，每個人都應該很累，而且是非常的累。我一回寢室，同學說我蒼老了很多，看來真的是受苦了。也算是體驗了生活吧。
感覺，利川的朋友們對我們都特別的熱情。當時我們去的時候就成了一道亮麗的風景，引來了不少人的關注。很多當地的群眾過來詢問我們是過去干什么的。后來當我們到達目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來接待我們了。聽了他們講他們上一屆的青年志愿者服務隊的經歷，我真的感覺我們好幸運。我們在那里得到了最多人的支持，雖然在活動期間我們遇到了很多問題，但是在他們的幫助下所有的我問題都不是問題了。比如，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問題。一為叔叔為我們提供了一棟房子，解決了我們的教室問題。學校為我們提供了一些桌椅，解決了學生上課桌椅的問題。還有很多很多幫助，要不是他們，我們的活動真的是寸步難行。這里只是把一些比較大的事情的幫助說出來了，還有很多稍微小一點的是都沒說。深深地體會到了利川市元堡鄉毛針村人民的熱情，有機會我可能還要去毛針，這個我僅僅只待過半個月卻一生難忘的地方。
在這里我要特地說一下冷曉妍，從一開始我就把她當作一個大姐姐看。雖然說她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質卻一直在我腦海里浮現出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問她，有什么事情也是找她，其他隊員也有很多都這樣。可能在這些日子里曉妍一直覺得自己實在是太忙了，大家什么事都先找她。現在我就在這里對曉妍說一聲謝謝吧，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對你表示感謝了。
另外，我要感謝住在學校周圍的小孩子們，從我們到毛針村的第一天起，他們就和我們打成了一片。在之后的活動中，由于我們人生地不熟的，所有的路線都是他們教我們走出來的。另外他們給我們帶來的快樂也是從來沒有間斷過，都是小孩嘛，總是在不經意間就會使場面一片嘩然。
我要為利川做一下宣傳，我不是利川人，是仙桃人。利川真的是太適合人類居住了，自然環境是不用說的了，青山綠水。氣候值得一提，冬暖夏涼，冬季最冷的時候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開這空調避暑時，這里卻還要蓋著被子睡覺。而且經過我們的醫療衛生調查，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒什么病，而且看上去也都很健康很長壽。在利川過了這半個月，我都想以后就在利川定居，只有住在這里感覺這輩子才沒白活。
7月23號，這一天我將永生難忘。要不是我的.親身經歷，說什么我都不敢相信，真的會發生這樣的事情。正當我們宣布我們的愛心支教活動結束的時候，我們所招來的七十多名學生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少。學生們的哭聲估計一直持續了兩個多小時，我也在他們的影響下哭了這么長時間，不過是間斷式的，也數不清我到底流了多少次淚了。真的沒想到在我們離別之時我們會收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物，這份禮物是用多少錢都買不到的。哭的人當然不只是我和所有的學生，還有和我一起的13名隊員，還有在場的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。
他們的眼淚讓我感受到了我們團隊極大的成功感，也感受到了義務支教與國家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達到這種效果。其根本應該就是一個是義務的一個是非義務的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否應該將自己在某些方面的錯誤方法改變一下。
我還感受到了大學生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎。現在我因是一名大學生而驕傲，因是一名湖北民院的大學生而驕傲。
實踐工作總結5
8月1日，我們feastreet社會實踐小分隊一行組成騎樓觀光團參觀了中山路、得勝沙路、博愛路、解放東路、水巷口街的騎樓建筑群。我之前總是匆忙地路過騎樓老街，看到的只是街道上熙熙攘攘的熱鬧景象，沒有仔細地觀察過騎樓建筑的風格特色。得勝沙路上修繕翻新過的騎樓很漂亮，有點類似歐洲的小洋樓，感覺很好。中山路、博愛路上的騎樓建筑就比較原滋原味，外墻歷經多年風霜洗禮已經是一片斑駁，也正因其承載著的歷史內涵和古老滄桑之景給我帶來了內心的觸動。水巷口街是騎樓的發源地，所以其中的很多都破敗得很嚴重，成了無人居住的危房，不堪入目，墻縫中依然倔強生長的蔥郁古樹是唯一的生機。由嶄新，到陳舊，再到破敗，我們無意中的參觀路線卻成了一層層深入騎樓歷史的過程。我們還在無意中“闖入”了天后宮（即媽祖廟），這座始建于咸豐年間距今七百多年的天后宮竟然變成了庫房，我們連它的真實面貌都無法看到，政府相關部門無視群眾的強烈反對將天后宮賣掉，實在是太令人憤怒了！
8月2日，聯系采訪單位海口旅游投資控股集團，聯系單位的過程可謂是相當糾結的，毫無經驗地去面對社會時，才發覺得自己是多么地微小而無力，不免感到“預期很美好，結果很現實”。
8月4日，上午我們原計劃采訪海口旅游投資控股集團騎樓項目現場工作部，由于臨時變故，我們的采訪只能改到下午。但是臨時的改計劃也讓我們有意外的小收獲，在工作人員的介紹下，我們看到了海口商會、泰昌隆、無昌記、春園等老字號的遺址，這些老字號現在都已經被大大小小，各種各樣的廣告、招牌給遮蓋了，如果是走馬觀花式地參觀騎樓，壓根就看不出什么，這些老字號的招牌隨著歷史淡去，依稀可見。如果我們再不去發掘它們的歷史故事，保護這些承載著歷史記憶的騎樓，等到這一切都消失殆盡的時候，海口的歷史將會出現一片空白，那該是多么可惜和悲哀。我們還探訪了騎樓中的碳畫藝人，第一次看到碳畫這種傳統工藝的現場作畫，人物肖像還真是畫得惟妙惟肖。
下午我們采訪到了海旅集團騎樓項目工程部，了解到騎樓項目一期工程剛開始動工，目前處于實地測量、鑒定、與居民協調等前期準備階段。項目規劃的重點街區是中山路、博愛北路、新華北路、大興西路、解放東路五條老街，另外水巷口街是最早的騎樓建筑區，也是現在老化、破壞最嚴重的街區，其環形流線的建筑特色是旅游開發的一大亮點，因此也納入規劃修繕改造范圍內。騎樓修繕的`專門工匠及建筑設計專家資源均已具備。騎樓項目實施過程中居民的安置方案有三種：
（1）政府出資購買居民的店鋪、房屋，街區建設及綜合整治完成后，通過招商引資經營管理；
（2）政府出資租用居民的店鋪、房屋，街區建設及綜合整治完成后，通過招商引資經營管理；
（3）設置居民安置區，街區建設及綜合整治完成后，店鋪由原業主繼續經營。
我們又通過經營管理組工作人員的介紹了解到騎樓業態規劃的預期，該片區將建成集購物休閑、文化娛樂、茶座餐飲、酒店住宿為一體的旅游區。騎樓業態主要根據三個方面進行規劃：1、歷史淵源：如（1）博愛北路，擁有二百多座牌坊，四牌樓，是建崖設郡的古城所在地；還有博文書局，報社都曾設立在此。所以該街區會引進一些書店。（2）中山路，泰昌隆、大亞旅社等老字號店鋪都曾經在此經營，當年下南洋的商人多在此住宿，所以該街區功能主要為酒店住宿。（3）新華北路，海關博物館旅游景區，經營黎族紀念品店2、風俗活動：如廟會，祭祖、祭祀活動。通過開展風俗活動，弘揚本土文化，帶動整個業態興起。3、景點開發。
通過這次采訪我們獲得了很多關于騎樓街區的歷史知識，對海旅集團騎樓項目有了大體的了解。政府對海口歷史文化街區的保護與綜合整治的重視程度之高，投入資金之大，讓我們感到非常欣慰。
實踐工作總結6
按照學校的統一要求，我于XX年3月1日至XX年4月30日到天津市***科技發展有限公司進行了實踐，在兩個月的實踐中感觸良多，收獲頗豐。從無知到認知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，現總結如下：
一、企業實踐活動意義
實踐活動進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型人才，并有效提高專業教師及文化課教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中等學校可持續發展，通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，了解企業的用人需求，帶動課程改革與專業建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業骨干教師，以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。
二、實習體會
這段時間，讓我感悟很深的就是泓誠泰職工敬業愛崗的精神和認真負責工作態度，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所教授的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。深入企業實踐，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。
1、教師教學理念的突破
下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的`知識。通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。
2、培訓形式、內容的突破
職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。
3、教師實踐能力的突破
教師到企業實踐，了解企業的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀和發展趨勢有了切實的了解。
4、提高了對人才培養的認識
下企業鍛煉學習，使我充分的收集了企業一線的相關資料并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
5、提高了專業實踐技能
下企業鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業中差距還是很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。
6、提高了教書育人的責任感
企業的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環節出錯，企業的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。
在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發展打下良好的基礎。 學校的環境相對是比較穩低的，所以一成不變的學習環境容易使學生缺少應變能力，企業環境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業發展需要創新，具體到員工身上，就需要員工也具有創新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養學生的這些方面的能力。
本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養；在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。
實踐工作總結7
目的篇
大學的恬靜也許讓我們忘記了社會殘酷的競爭，在這社會人才需求多元化的時代，對那個手握一張文憑就走遍天下的年代只能是回望。專業知識固然重要，但是個人能力卻日益成為另外一個人才評定的主要標準。作為當代大學生，在對能力培養這一問題的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一點是肯定的：能力的培養離不開社會的實踐，在實踐中學習，接受實踐的考驗。為了讓同學們初步了解社會，初步了解自我的能力定位，本團支部特舉行此次社會生存時間活動，旨在讓同學真切體會到社會的氣息，明確自己需要如何塑造以適應社會需求，從而從現在坐起，時刻謹記提高自己。
過程篇
此次活動得到了同學們得廣泛支持，大家都積極地帶著信心和好奇心參與進來。活動當天大家都很早就整合完畢，班委在作完簡短的交代之后，我們一起合影，之后就各自出發。由于沒個人被要求只帶單程的車費，因此有些同學在上車前還是有些顧慮，但是經過其他同學一鼓勵，也堅定地踏上了去程的公車。
同學們事先預備去的目的地無外乎東街口，臺江步行街，中亭街等繁華地段。所找的工作包括發傳單，餐廳服務員，寫字員，快買飲料員等。
有的同學終究沒有找到工作，只能求助于其他同學，最后所有同學都按時安全地回校。
經驗成果篇
有的同學在被幾個甚至十幾個商家拒絕后，終于找到了工作，他們說那一刻，是幸福的。
在找工作的過程中，經過多次被拒絕，我們總結了一定的經驗，特別是找短期工的經驗，沒找到工作我同學也在思考原因。大家都深切體會到，生存不容易。
在工作過程中，同學和商家之間有一定的交流，由此讓我們了解到一下商家的具體情況的。讓我們在一個全新的角度來看這個社會。當我們身處來去匆匆的人流中，更多地應該去思考如何讓大家關注你，如何讓自己閃亮，答案是顯而易見的。
找到工作的同學都留下了照片紀錄，還有商家更是為我們一天的工作寫下評語。畢竟這是很多人第一次涉足社會，無論什么樣的成果都是意義非凡的。
實踐心得篇
結束了一天的社會生存實踐的體驗，許多參與的同學對這一天的經歷都有很多的心得體會。
團體A感想：在這次班級組織的生存體驗活動中,我們宿舍的感想不謀而合,大家共同得出的結論就是一個字”苦”.可想而知,在當今這個競爭日益激烈的社會當中,要找到一份真正稱心如意的工作真的是很艱難.但是，在這次體驗中,我們收獲還是有的,我們懂得了人生不是那么容易的,我們要學會吃苦耐勞的品格和具備良好的知識技能,這樣我們才能在將來的社會中有立足之地.
團體B感想：烈烈赤陽下，隨著一張張傳單的`遞出，換來的是一份份的喜悅。此次活動讓我深深的感切到，我們極力的欠缺社會經驗，以及求職的技能。面對一個個熟練老到的社會就職人員，我們表現出來的更多的是不成熟。和在面對他們的拒絕時，就無語欣然的接受承認了，而沒有試著去說服。由此，我們不難知道加強自我求職生存能力的訓練是必要的，不可或缺。像這樣的社會生存活動對于我們當然是一種鍛煉和獲取經驗的方法
團體C感想：確實是一次生存的體驗。并不算太累，但是卻了解到生存并不是一件簡單的事，如果一天容易撐過，但是多幾天的話就難說了，所以生存的技能的學習是十分必要的。為什么城市里有那么多流浪漢？這點值得我們思考，不僅僅是要學習基礎的生存技能，其實最重要的是謀生的技能，這才是我們立足于社會的資本。
團體D感想：當你平時很是隨意的花著每一塊錢的時候，你從未認為要獲取這塊錢的困難程度？可能答案很顯然是沒有。但當你出去體驗了社會就職的難后，你會發現當你切身的去體驗掙取一塊錢時，難度會有多大。你會發原來社會生存并不是件簡單的事！
總結的總結篇
經過這次的活動，同學們特別是沒有找到工作的同學們，對社會有了一個更加清醒的認識：生存不容易。要在茫茫人海中尋找到一快能讓自己生長的土壤，真的需要智慧，能力和勇氣。活動之后，同學們都反映此次活動效果，大家受益匪淺，真正讓大家學到了一些在學校中學不到的知識。
社會是殘酷的，但是不是對所有人。大學本科不一定都是人才，準確的自我定位才能樹立正確的理想目標。這次社會生存實踐活動在一定程度上初步實現]了這一點。同學們在抒發由此次活動而發的感慨后，必定以更佳的狀態投入到平時的學習工作中去，最終實現]專業知識和個人能力共同發展的目標，為在社會中浪遏飛舟而繼續武裝自己。
實踐工作總結8
勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。現將一學期的具體實施狀況總結如下：
一、成立領導小組、夯實責任
學年初我校成立了勞動實踐教育工作領導小組，校長親自掛帥任組長全盤負責，副校長、教務主任、總務主任任領導小組成員，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，由總務處負責實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。
每個班級在學期初都制定了勞動實踐計劃，將本班勞動實踐基地的一草一木，一花一樹都做好管理安排。安排認識學校的花草樹木，了解愛護花草樹木的方式方法，以及簡單的捉蟲、除草等勞動實踐。進行除草、施肥、澆水、捉蟲、修剪、等有一定難度的勞動實踐。分配到班級的實踐基地，主要由學生參與管理。在勞動實踐過程中做到有專門的老師指導，確保所栽植的花草樹木能有種植，有管理。
今年春天我校在校園里各種花草樹木旁邊插上了個性的、形狀活潑多樣的標語牌，介紹花草樹木的名稱、習性、種屬、如何管理等，讓學生們走在校園中，如入知識的海洋，處處是知識，處處是教育。
二、收獲和成果。
（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。
（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于勞動、怕臟怕臭的不良觀念。
（3）擴大課程資源，拓寬學生的'科學知識視野，大自然的課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。
（4）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
勞動實踐帶動了校園環境的健康發展，同時也培養了學生良好的勞動習慣，極大地改善了學校的育人環境。
實踐工作總結9
畢業論文是高等學校人才培養計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環節，是人才培養質量的全面檢驗。今年我負責余營、楊濤、楊明、張宏偉、穆永強等五名畢業生的畢業論文指導工作，對李芳等八位同學的論文進行了評閱，在系主任的正確指導下，經過系老師的幫忙和同學們的共同努力，我結合自己應用心理學方向的特點，在選題上有針對性的采取了一些措施，圓滿的完成了畢業論文工作。在取得了優異的成績的同時，也積累了寶貴的經驗。現將自己畢業論文指導工作的具體狀況匯報如下。
一、工作概況
我指導的5名學生中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與自己所從事的實習工作有關，并緊密結合應用心理學方向的特點。選題確定以后，于20xx年3月完成了開題報告。余營同學在20xx年暑假參加了“新光大杯”社會實踐活動，對留守兒童的生活現狀進行了較為詳細的調研，當時我是她的指導老師。
本次撰寫的論文是在調查研究的基礎上經過細致加工構成的，也是我申報的一項省級課題的參與者;楊濤、楊明、張宏偉、穆永強四位同學在企業實習，在實習的過程中便開始構思論文的選題、量表的選取與編制，同時收集了不少資料，為他們的論文撰寫工作奠定了必須的基礎。
除了穆永強同學的論文稍差一些外，其余四位同學的論文都完成得十分出色。他們在做論文的過程中，態度謙遜，并不斷地與我溝通，使自己的論文不斷完善，大部分同學修改了四五遍。尤其是楊明同學，當他把自認為相當出色的成型稿子發給我的時候，我第一感覺是結果與分析部分太亂太繁瑣，毫無頭緒，但又不明白就應如何修改。思考了整整一宿，最后給他提出了詳細的修改意見，之后經過反復修改，論文的質量大大提高。
我認為自己指導的這五位同學的畢業論文以及評閱的李芳等八位同學的論文，基本上到達了本科教學要求，鞏固了學生的理論知識與專業知識，提高了學生的寫作水平與規范。在指導的過程中，自己確實做到了認真負責，指導學生收集有關研究資料、并帶給有關參考資料;從方法論角度指導學生進行科學研究，解答學生在畢業論文(設計)寫作中遇到的問題;在撰寫的過程中，經常對他們進行評價性的指導，包括后記與致謝部分都嚴格把關。所以論文寫作過程及論文本身的規范性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴重抄襲行為。
這十三位本科生畢業論文(設計)撰寫整體水平到達優良，具體體此刻選題具有必須的理論和應用價值，能應用本專業所學知識對在科研中所遇到的問題進行分析，在文獻檢索及外文寫作方面表現出較高的水平。論文(設計)的實施工作中，學生表現出必須的科研素質和創造性。在論文(設計)寫作過程中，大部分學生的語言和文字表達潛力準確，論文(設計)學術水平均到達學士學位水平的要求。在論文寫作過程中，有些學生寫作語言規范性不夠，經修改后，基本能到達要求。
二、存在的問題
從我評閱的八位同學中，發現了以下問題：
(一)頻繁更換選題。由于畢業論文工作周期較長，同時存在不可預見性，在這次論文工作，有部分學生在中間對課題進行更換，由于時間上受到必須的限制，對論文(設計)的質量有必須的影響。
(二)選題范圍過于狹窄。在論文(設計)的選題的范圍方面，我評閱的八位學生的論文選題全部來自對大學生各個方面的研究，80%以上的樣本來自于大同大學，個別同學有省外院校。
(三)取樣不具有代表性。大部分同學的取樣中只包括了文、理科學生，大同大學是一所綜合性的大學，不僅僅有文、理、藝，還有農、醫、工等。
(四)概念的界定模糊不清。有個別學生對論文中提出的概念沒有能夠進行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。比如尚瀛霞同學撰寫的《職業價值觀對大學畢業生就業壓力影響的研究》，不明白什么是大學畢業生，所以她的取樣存在嚴重的問題，經過指正后得以修改。
三、對我系畢業論文工作的幾點思考
本屆畢業論文反映我系學生透過四年的本科學習，已經具備了必須的科學研究實踐潛力、寫作潛力和思維潛力，對許多問題構成了自己獨立的見解，絕大部分學生都表現出濃厚的科研興趣
和熱情。但也存在著一些不足，主要表此刻知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的潛力欠缺，有少數學生持敷衍的態度。由于條件限制導致在進行大學生方面的研究選題偏多;部分論文的深度不夠，創新性不強;有少數教師批閱論文不夠認真，評語過于簡單，成績的區分度不大等等。
針對以上這些狀況，我系對今后的畢業論文工作就應注意以下幾點：
首先，要在平時的教學中重視培養學生的科研意識和撰寫科研論文的潛力，組織有科研實力和經驗的教師在學生中開展撰寫科研論文的`教學活動，用心孕育良好的學術氛圍，為畢業論文打好基礎。
其次，要將學生的畢業論文更多地和教師的科研項目結合起來，提前開展、合理安排畢業論文工作。加強學術合作精神，使指導教師的指導更專業，學生科研的方向感更明確，進一步提高畢業論文的質量。
其三，要提高學生實驗動手潛力、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的潛力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的潛力，學會將現有的資料轉化為自己的觀點，并作出切實的表達。
其四，進一步強化教師職責心，強化學生從事論文工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質量和規范性;允許有深度的教學研究或理論研究選題。包括指導教師的選派、學生選題、畢業論文(設計)課題審批、論文任務書的下達、開題報告的提交和審核、論文的實施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強管理，尤其要發揮指導教師的作用，并且必須要發揮指導老師的作用。
第五、合理安排時間。最好不要在學生畢業前夕進行畢業論文的修改與答辯工作，對學生倉促做出來的東西，指導老師在短時間內沒有辦法進行修改。
實踐工作總結10
做社會實踐，這是第一次；去廈門作關于企業文化的實踐更是首次。但是，在這次短暫的行程中，我卻了解了很多，收獲了很多，更讓我思考了很多。
對于人才，不同的企業有著不同的標準，但是，他們也有著很多共同之處，比如，對于一般的員工要求有高中以上的文化水平；對于作業人員，他們更注重個人的實際操作經驗。一些企業更是在員工招聘上，專門招收有較長時間從業經驗的人員，對于在校畢業生，他們很少愿意接受，一方面是招聘在校大學生的成本要高，同時大學生缺乏實戰經驗，適應期較長，不能很快投入生產；而從其他企業以較高薪水招聘的有經驗的員工，則很快就可以投入到生產當中，極大地節省了的生產成本。對于機械制造業更愿意如此做。
當今企業對技術的要求還是相當高的。但是真正能夠有自己的知識產權的技術并不多。在我們參觀的三個企業中，我只聽到銀鷺集團公司有自己的生料裝罐的自己開發的技術，并且該技術極大地改善了企業的經濟效益，對于增強企業的市場競爭力，擴大企業的經濟效益發揮了極大的作用。對于像金龍這樣的客車制造業來講，屬于自己開發的成熟新技術，幾乎是零。雖然他們有自己的研發隊伍，但是，科研成果卻是寥寥無幾；和國外相比，更是差距很大。這也說明我們國內存在的一個突出問題，要想使中國的民族企業真正的騰飛，就要求企業自己努力探索自己的發展道路和發展方向，更要在開發關鍵性技術方面有所作為。
企業的快速高效發展更多的是和公司的管理有著很大的關系。比如員工的出勤考核，獎懲制度的建立與完善，職工福利的發放與改善，職工的文化生活的豐富等等，只有極大的調動職工的積極性，才能很好的為企業的發展奠定基礎，增強企業的競爭能力，擴大企業的效益。您現在閱覽的是范文網謝謝您的支持和鼓勵！！！
對于一個企業而言，要想很好的發展，首先要有良好的發展機遇，但是僅僅依靠機遇是無法經營好一個企業的。企業要有一個優秀的管理者。一個優秀的管理者能夠從企業的全局出發考慮企業的發展戰略和發展方向，提出切合實際的企業發展模式，最大限度的調動員工的積極性，擴大企業的合作范圍，拓展企業的經營空間，建立良好的管理隊伍和領導班子。同時從個人角度講，員工本身還要有較高的專業素質和優秀的工作經驗。舉個例子，做一個推銷員是一件很容易的事情，但是如果你想做一個優秀的推銷員，那就不是那么簡單的一件事了。但是它的要求并不高。做一個優秀的推銷員最重要的是要有吃苦耐勞的精神，其次才是你的工作方法的問題。這從另外一個方面給我們一個提示，要想做好一份工作就要從最基本的東西做起，贈強自身素質的積累。其次，要使企業能夠有效運作，就要積極探索多元的發展模式和發展方向，同時加強具有自主知識產權的技術產品的'研制開發。需要說明的是這些技術不一定就是所謂的高精尖的技術，我們更多的是要關注在日常生活中我們經常用到的一些產品的技術的改進或研發，只要這樣我們才能夠在發展過程中，實現產品成本的降低和效益的提高。第三，企業要想很好的發展還要求企業尤其是股份制企業內部的管理人員能夠相互配合，共同為企業的發展創造良好的環境和空間，而不能為一點的蠅頭小利或暫時的一點利益而各奔東西，破壞企業發展的良好時機。在這方面我們可以以金龍為戒。
總之，企業的發展不是某一個方面的單獨的優秀就可以的，它需要企業的各個組成因素都能夠在各自的崗位上積極發揮應有的作用，同時積極配合，共同為企業的發展貢獻力量，才能使企業快速有效的發展，成熟和完善。正如這次我們的實踐，我們對共同有效的合作才使得我們的能夠完成我們的共同目標，也時我們能夠在鍛煉自身素質方面有所收獲。
實踐工作總結11
經理安排主要進行對工地材料的認識實習。注：以下所提及的材料型號均以㎜為單位。該工地面積約0㎡。主要進行樓地面、墻面、吊頂以及水電暖的改裝工程的裝修。由于剛到缺乏認識經驗。
于20xx年12月28日到華東設計院工地開始至20xx年1月4日結束進行了為期一周的學習型實習。該工地是中石油歡動設計院的1213層維護式裝修。
水暖類材料：無縫鋼管（20//32/50），上水管（金牛管），下水管（110pvc管）
電工材料：牌阻燃電線、漢高派阻燃電線，牌難燃電線（型號分別為4平方，2.5平方銅線）穿線鋼管（16/20/25）穿線盒
木工主材：大芯板，石膏板，9厘板，輕鋼龍骨（38/50/75），吊筋（10/8）,方鋼（40x20）
h型槽鋼（80/50），角鐵（30x30/50x50）
瓦工主材：水泥，沙子，諾貝爾瓷磚（300x450/800x800）
油工材料：膩子粉
短短的幾天實習使我學了不少的材料，熟悉工地首先要從熟悉材料做起，材料的好壞，決定著工程質量的驗收與達標。熟悉材料包括熟悉材料的性質，材料的使用型號，材料的安裝工藝以及材料的質量好壞。
短短的幾天實習是我了解到，工程的進度不光取決于工人（當然這是主要因素，包括工人的效率，工人的工作質量），還取決于客觀因素。比如說材料的供應，材料的可調配度。一項工程的進度需要各個方面的協調。工人的使用就是很關鍵的。有些活是分步完成的，這就要用同一工人，最起碼要有幾個熟悉以前工作進度的來一塊完成下面的工作。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的經理也給了我很多機會參與他們的施工是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題。
這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾天的實習是不行的`，還需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，這次實習除了在專業方面得到了非常大的收獲之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專業的人溝通協調。親身經歷和熟悉了設計院的工作程序，開闊了眼界。和設計所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們。
總之，經過這次實習之后，我從專業技能到為人處事，都真真切切的在現實之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅實的基礎。
實踐工作總結12
很榮幸能夠在20xx年的暑期前往北京生命科學研究所參加為期六周的暑期實踐活動。我所在的實驗室gasg實驗室，在這六周中我學習和體會到很多書本上不曾有的東西。現在將我這六周的工作總結如下。
第一周初入實驗室，我的工作主要是了解實驗室的概況，包括每個師兄師姐現在做的工作是什么，從而找到自己感興趣的方向。我們實驗室從試驗技術層面來說主要有兩大部分，一部分以分子生物學為主要研究手段，另一部分以電生理為主要研究手段。因為電生理儀器精密復雜，并且需要較高的解剖技術，上手著實不易，所以最終我選擇了分子生物學方向。指導我的老師是吳芬芳學姐。在這周的后半段開始逐漸熟悉實驗室和分子生物學實驗相關的各種儀器的功能及使用方法，以及在實驗室做實驗的注意事項和各項規章制度。
從第二周開始，每天工作的主要內容就是跟學姐一起做實驗。我們的工作是包括兩部分一是將ccbp2,GPR26功能基因及mcherry,EGFP等熒光蛋白基因做knockin質粒的構建，二是敲除ccbp2基因的knockout轉基因小鼠的構建。其中第一部分的工作是在第二周到第四周完成的，第二部分工作是在第五第六周展開的，但是因為轉基因小鼠構建的程序較繁雜，周期比較長，所以這部分的工作也只完成到體外質粒的構建。在實驗過程中學到的實驗技術主要有：PCR，電泳，提質粒，T-clone,細胞轉化等。現在可以做到按要求構建一個載體的全過程獨立完成。
在NIBS實習的這六周中不僅學到了實驗技能，更重要的是體會到了科研的思想。在第三周我參加了NIBS一年一度的年會。在年會上各個實驗室的PI會總結自己實驗室一年的成果。使我對現在生物界最前沿最熱門的課題和最先進的實驗方法有了大體的概念和感性的.認識。縱然由于知識儲備還不足，有諸多不懂之處，但是卻拓寬了視野，對于生命科學研究領域有了更宏觀的認識。在年會期間還參與了和幾位PI及嘉賓的座談。聽他們講了對于科研的認識和感觸，也聽取了他們對于生物界前景的展望和他們對于我們大學生人生規劃的建議。這些無論對于我對科研的認識還是對于我將來的人生選擇無疑都是一筆寶貴的財富。
在我們這屆暑期學生中開始開展了一項名為"MentalExercise"的活動。模擬了從提出課題到設計實驗的過程。可以說這是個艱巨的過程，因為它為之后所有試驗奠定基礎。我感覺在這個過程中開題是最難的，如何使一個問題找到很好的落腳點，具有可行性，這幾乎花費了我們五分之三的時間。我們的研究方向是關于信息素在種群不同個體間傳遞問題的，由7人組成一個討論小組，共組織了五到六次的討論。為了討論的言之有物，我們在導師的推薦下閱讀了不少相關文獻，從開始的幾乎一無所知到對于這個領域問題的關鍵有一定的把握并最終寫出了令自己滿意的討論報告。在這個過程中我深切體會到了提高自己和思想間碰撞出火花的快樂。
總之，在NIBS度過的這六周日子，和我之前的生活截然不同，這里的每一天都是新奇的，都是充實的。我想它勢必成為我20xx夏天最絢爛的回憶。在此，我要感謝我的導師羅敏敏老師，指導老師吳芳師姐，實驗室的全體師兄師姐，那些和我在一起共同討論問題的其他暑期學生以及所有后勤保障人員。正是有了他們的諄諄教誨，大力支持和無私幫助構筑了這段如夏花般絢麗的日子。
實踐工作總結13
在大學的第一個暑假，我迎來了人生的第一份實踐工作——家教。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初二的學生，對我這個已經即將邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。同時，我也可以在這次工作中學到更多的知識和道理。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個學生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環節，所以我花了一天的時間來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習題了。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學生最不懂的地方。
當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的.。歸納了一下，有幾點需要改進：
一、在講課方面
我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。
二、在講的過程中
我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上
我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學生處好關系
要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。
同時這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：
家教所處的現狀
受高考考綱的影響，30%的學生選擇語數外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語數外三門主課在高考所占分數比例高。
聘請家教的途徑，63%的學生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找，16%學生通過同學的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。
很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養成了這種社會家教成風的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會如此之多，為什么在學校里他們不能夠把老師講的學好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課？為什么在課堂上他們聽不進去？以往只有差生需要補課？難不成現在學生的主流都是差生了？這的確是個嚴重的問題！
這次實習讓我學到了很多在學習學不到的知識，總而言之，這是一次不錯的經歷。
實踐工作總結14
20xx年，在中心領導的正確指導和支持下，在各科室的幫助下，檢驗科同志齊心協力，樹立高度的事業心和責任心，在工作上積極主動，不斷解放思想，更新觀念，圍繞科室工作性質，圍繞中心工作，求真務實，踏實苦干，不斷提高檢驗質量、提高全科素質，較好地完成了本科的各項工作任務，取得了一些成績，現總結如下：
一、加強思想政治工作，實施科學管理，充分調動職工的積極性，全面提高疾病預防檢驗工作水平
認真學習黨的各項方針政策，全面貫徹執行“十八大精神”。樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極參加中心的各項政治活動和業務學習，提高自身思想認識和服務技能，提高干部隊伍素質。樹立全心全意為人民服務的思想，想服務對象之所想，急服務對象之所急，圍繞我中心改革發展大局，積極開展各項工作，認真完成了中心下達的各項工作任務。堅持以人為本，強化激勵機制，是抓好管理促進工作的根本途徑，人的因素是決定工作成敗的關鍵，做好職工的思想工作，加強職工的素質教育和能力培養尤為重要。在平常的工作當中，我們積極倡導和發揚團隊協作精神，有工作任務大家一起上。在生活當中有什么困難我們主動幫助解決，讓大家體現到一種大家庭的溫暖。
二、積極參加省、市疾控系統組織的各項實驗室質控和能力驗證活動，提高檢測水準
今年2月，我們迎來第四次實驗室資質認定工作。查閱食品相關標準44類，429個項目，非食品相關標準13類，79個項目，并對資料進行整理分析，制作了相關的申請資質認定項目表、檢驗能力分析表，健全了儀器操作及核查維護作業指導書。實驗室資質認定工作任務重責任大，雖然有的項目失去但是并不代表檢驗人員素質差，近幾年衛生檢驗樣品少臨床檢驗任務重，也是造成衛生檢驗生疏的直接因素。
4、5月份參加省質監局組織的能力驗證項目兩次，一份樣品為奶粉中蛋白質與脂肪的測定，另一份為醬油中砷、氨基酸態氮及苯甲酸，兩份樣品考核資料均按時上報并結果數據考核合格。6月份參加公安廳組織的血液中乙醇含量盲樣測定考核，結果按時上報，20xx年元月份出具結果回饋。7月份參加省疾控組織的艾滋病血清考核工作，結果資料按時上報并取得98分的好成績。
三、做好食品安全、疾病控制、突發公共衛生事件等應急采樣及各項檢測工作，為預防和控制重大傳染病及加強公共衛生工作提供保證
(一)為配合加強食品衛生監督力度，對城區十一處承接大中型婚宴場所進行衛生采樣及檢驗，共采集樣品48份，其中多份樣品大腸菌群及菌落總數不合格，值得注意的是有兩份樣品檢出金黃色葡萄球菌，為下一步食品藥品監督局的執法工作指出了方向及依據。
(二)為全面落實政府的“四免一關懷”政策，艾滋病初篩實驗室實施免費檢測工作，對轄區內娛樂場所服務人員檢測了1100余人份，監獄羈押人員300余人，求診病人7人，檢出陽性患者2人，排除縣人民醫院、縣中醫醫院陽性各一人。
(三)對接種乙肝疫苗人群接種前及接種后的乙肝及乙肝抗體檢測工作：乙肝表面抗原：1399人份;乙肝表面抗體：20xx人份：乙肝五項指標：979人份。(四)為方便食品從業人員辦理健康證提供血清谷氨酸氨基轉移酶快速檢測3675人份。常規辦證檢測包括食品加工流通4784人份。食品及生活飲用水檢驗78份。餐飲具檢驗1000余份。
(五)配合職業病防治科做好檢驗檢測工作。為加強職業健康監護，為時風工人健康體檢2400余人份。所檢項目為血尿常規及轉氨酶。參加醫保人員、交巡警招考、幼師招考、公務員招考等共體檢人數為1447人，其中20名幼師體檢項目增加了婦科分物檢查。
(六)配合疾控科對轄區內的醫療衛生單位消毒劑及一次性醫療用品進行抽樣檢驗，共檢測樣品511份。
(七)做好學生體檢工作。高考體檢2382人。
(八)配合結核病防治所做好結核病人的檢驗工作，共檢測結核抗體54人;生化檢測178人(項目為肝腎功)。
(九)配合各鄉鎮衛生院及計劃免疫科做好脊髓灰質炎及麻疹抗體檢測，共檢測4400余人。
(十)積極參加上級機構組織的各種培訓。3月參加聊城市疾控中心的`農村飲用水安全工程水質檢驗培訓;6月份參加省疾控組織的發熱伴血小板減少綜合征培訓;全科業務學習做到每周一次，在學習中大家的知識面得到拓寬，水平得到提高。
(十一)對待每一分樣品，都以謹慎態度對待，從樣本采集、檢驗原始記錄記錄、報告的發放，始終按照實驗室資質認定的要求，依據國家標準、衛生要求及檢測規范進行檢測，認真處理好工作中遇到的疑難問題，確保發出檢驗報告的準確性，及時與兄弟科室聯系，提供科學的依據。
(十二)作好各實驗儀器的維護和保養工作，對出現各類故障，能認真研究，積極應對，即時自行解決，既保證了我科各類儀器的正常運行，又為中心節省了維修成本。尤其是新辦公樓的搬遷期間，每臺儀器都是我們自己拆卸安裝，沒請一位專業儀器工程師。
疾控中心實驗室檢測能力在重大疾病防控和公共衛生事件處置中起著“一錘定音”的重要作用，是衡量傳染病和突發公共衛生事件預測預警和處置能力高低的重要標準。根據《省、地、縣級疾病預防控制中心實驗室建設指導意見》提出的標準，為加快實驗室建設，提高儀器的利用率，不斷提高檢測檢驗能力和水平，省政府投入大量資金年底前要對我省127個縣級疾控機構進行儀器裝備，我們疾控中心擬采購儀器設備53臺，價值286.6萬元。
四、為適應新時期防病工作的要求，檢驗工作仍需拓寬業務
各種突發公共衛生事件，可能造成嚴重影響公眾健康和社會穩定的傳染病疫情仍不容忽視，加強實驗室的建設和管理至關重要，這就要求我們在做好日常工作的同時還要做好應急準備，隨時應對突發事件。另外為人民健康考慮，充分利用現有的儀器資源，應積極開展新業務，拓寬業務范圍，不斷增加新的檢測項目，以滿足健康需求。提高疾控中心在人們心目中的知名度，為疾病預防控制工作作出更大地貢獻。
實踐工作總結15
一年的大學生活讓我看到了大學的豐富多彩，但是同時也帶來了諸多的茫然，畢竟大學不像高中，沒有一個共同的，明確的奮斗目標，更多的.需要自己去摸索，需要自己根據自己自身的興趣愛好和個人的特長選擇自己的理想追求。雖然大學開學不久就制定了自己的大學職業生涯規劃，可是仔細思考也感覺是紙上談兵，對社會了解的太少了，在家庭和學校的象牙塔里，一切都過得那么順利，過得那么安逸，所以我絲毫想象不到走出社會之后可能會遇到怎樣的難題。
成功是理論與實際的相結合。在學校我學習各種理論知識，卻總是感覺毫無意義，那是因為我還理解不了理論對于實踐的作用，于是我深刻的感覺到自己必須要出去見識見識了。帶著豐富自己實踐經驗和掌握社會知識的目的，我進行了暑期社會實踐，在廣東省佛山市開始了我的第一份工作。雖然只是做些搬運的工作，但是從社會的底層起步，才能由低到高深刻的了解社會。
任何一個社會的職業人都是我學習的對象，只要比我更早的接觸社會，在他們的身上就會有值得我去汲取的營養。
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