項目階段性工作總結（通用11篇）

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的項目階段性工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　項目階段性工作總結 1

　　一個值得推廣的課題是要經過不斷的實踐、反思、方法、再實踐，再反思這樣不斷磨合的過程中找一個最優化的方法。我們數學小課題《分層設計作業》就是經歷了艱難險阻，柳暗花明又一村的這樣一個歷程。

　　最開始我們設計的分層作業，雖說是分層，可落實到學生那就成了簡單的練習題，題型的設計、學生層次都沒有體現因材施教，發現問題及時改進，在3月20日我們及時召開《課題實施中存在的問題及改進措施》，在會議上全體課題組成員積極討論，分析利弊，最終確定以幾下模式設計分層，但也允許老師在實施過程中加以改進。

　　1、根據班里的學生的學習情況，將學生分為三類（優、中、差），兩頭少一些，中間多一些，同時要和學生溝通，這樣分的目的.只是為讓每個層次的學生能在自己原有的基礎上有所進步，而且我們可以采用靈活的鼓勵機制，讓優生更優，差生轉化。

　　2、作業的分層設計也分為三個層次

　　a、基礎題

　　b、技能題

　　c、挑戰題

　　優等生必做c組題，選做b組題

　　中等生必做b組題，選做a組或b組題

　　后進生必做a類題，挑戰b類題或是c類題

　　3、每周至少設計一次，按班輪流

　　帶著這樣的模式我們研究上路了，在實施的過程老師們在不斷總結、反思、改進、細化。在5月份我們對作業的集中檢查的時候，其中四年級組分層作業設計引起了大家的注意，他們在每一類題上又細化了些，再分為三類。是啊我們也有這樣的困惑，當我們的老師設計三類題的時候，如把a類題定為口算題，b類題定為填空題，把c類題定為應用題，可是當我們辛辛苦苦設計了作業時，很多學生只能做一類型的題，其它類型的題接觸不到，所以覺得很可惜，通過這樣的改進，那么每個學生對每一類型題都能接觸到，而且能較好的體現因材施教。

　　這樣好的方法當然得在其它年級組進行推廣，在6、15日我們又召開《數學分層作業》中期交流，在會上四年級的王侯飛老師介紹了他們的分層作業實施方法，其它年級組老師默默點頭、認真翻閱四年級組分層作業集，這樣的交流是很有必要的。

　　記得在年會上展出各個學校的特色的時候，我們的《數學分層作業集》還備受其它學校老師的關注呢。雖然我們研究還處于初級階段，我們在研究的過程中還有很多的不足和不完善，但是我們這種研究的心態和研究意識卻在不斷的改變，只要我們去做，去做細，去努力的做好，我們一定會收獲不一樣的成功。

　　項目階段性工作總結 2

　　一、結合我課題組實際情況制定切實可行的實驗。

　　為了保證實驗工作的有序實施，課題組領導成員集思廣益，深入研究，制定適合實際的、切實有效的實驗活動計劃。

　　我們每學期召開兩次例會，為了彌補例會次數少這一不足，我校課題組創辦了實驗研究活動內部交流期刊，其它相關的要求或通知也隨同刊登在各期刊物上。

　　要求每名實驗教師每月要撰寫一份案例或論文，每所學校課題小組每月向我們學校總課題組推薦25篇優秀案例或論文。

　　二、在實驗研究過程中，很多教師都能夠結合自己多年的教育教學實踐撰寫出質量較高的案例，并且能在案例中較深刻地闡發自己的觀點。

　　在案例《鼓勵是最好的老師》中提出：在學生心目中，老師是神圣的，她無所不知，無所不曉，她在傳播知識的同時似乎能主宰學生的前途和命運，老師一句期待的話語，成了那個天真孩子的無限的學習動力，也就提高了孩子的學習成績，可能要影響這個孩子的一生。在案例《愛問為什么的孩子們》中說：二十一世紀的孩子們最有個性，最有靈性，也最富于挑戰性，作為老師，我們應當如何面對這些可怕的孩子?我們的老師常常茫然不知所措。

　　是讓老師選擇適合教育，這堂課，留給我無窮無盡的'反思。

　　三、存在的困惑和下步工作。

　　回顧實驗研究工作，雖然取得了很大的成績，但是也不可避免地存在一定的問題和困難。

　　個別教師對此還有不夠充分的認識，還有應付心理，我們一定在下步工作中組織實驗教師加強學習，提高認識，使其自覺地、積極地、全身心地投入到實驗研究中來。

　　我們相信，通過本課題的實驗研究，一定會有大批的科研型教師在我們這里涌現出來，進而為我們的教育事業發展起到更大的推動作用，為提升本課題實驗研究質量和知名度作出我們應有的貢獻。

　　項目階段性工作總結 3

　　我校《初中語文教學中學生自主能力培養》課題研究工作開展已有一年多時間，在各級領導的大力支持下，在全體老師的積極參與下，取得了一定的研究成果，但還存在著許多不足。

　　因為，課題研究工作對我們來說，雖不是陌生的領域，可是，將它作為一項研究，我們還是感到需要做的工作還有很多，能否讓研修工作取得有效，很值得我們去思考、去探索。

　　下面，就把我校課題研究的前期工作如下匯報。

　　一、課題的開題情況;

　　我校這次承擔的有效研修的課題是《初中語文教學中學生自主能力培養》。

　　本課題20xx年4月25日申報通過并開題，整個研究工作預計到20xx年5月結束。

　　我校參加此項課題實驗的教師有6人。

　　實驗班級初一初二初三每個年級一個，共計3個實驗班。

　　1、課題研究的背景、目的與任務

　　當前素質教育的實施和新課程標準的貫徹，要求教師在實踐教學尤其是課堂教學中培養與提高學生的自主學習的能力。

　　在初中語文教學中，迫切需要提高課堂教學的有效性，構建高效課堂教學模式，中外傳統教育許多理論是值得借鑒的，但我們必須走出一條有自己特色、符合當地學生實際的道路!此過程中，要求教師的教育觀念必須轉變，課堂教學的高效模式必須構建，學生的學習方式必須自主!因此，對于初中語文教學中學生自主能力的培養就成為了中學語文教育必須研究的課題。

　　2、理論基礎、事實依據與應用價值：

　　課題采取有效教學理論;現代教育學;古城中心學校四段五分式高效課堂模式理論與實踐經驗。

　　依據學生實際的需要;終身學習的需要;提高教學實效的需要。

　　完善初中語文課堂教學中學生自主學習能力的理論體系，闡述方法手段和解決問題的策略。

　　應用于課堂教學實踐，構建高效課堂教學模式，使學生自主合作，完成學習活動。

　　二、課題的年度計劃：

　　此項課題共分三個階段進行：

　　(一)、準備階段(20xx年5月7月)

　　(二)、實施階段(20xx年7月20xx年12月)

　　(三)、總結階段(20xx年3月-20xx年5月)

　　本年度我們重點進行第二個階段的研究，希望繼續開展研究，在實踐中總結反思，完善方案措施，形成階段性報告;目前，經過反復實踐，取得了預期成效，階段報告已經初步形成。

　　年度具體研究計劃：

　　20xx年5月-7月成立課題小組，健全組織，集中學習培訓，完成知識更新與角色定位;

　　20xx年8月-12月統一認識，開展研究，形成方案、可行性報告;

　　20xx年3月份，組織召開課題組成員專題會，教導處、教研組分別制定課題研究計劃，在前一段的準備基礎上在學生中間展開。

　　4月份，結合學校的一比一房三走進教學比武活動、集體備課及優質課活動，在課堂教學中展開實驗，構建全新教學新模式，集中聽課后評課、課后反思、交流討論，課題組成員提出改進思路。

　　5月份，繼續跟蹤強化訓練，為促進研究的進展，激發學生的積極性，開展了競賽活動。

　　6月份，預計強化總結階段，加大力度繼續搞好本課題研究工作。

　　總結取得的點滴經驗，反思改進不可取的環節與做法。

　　三、課題的研究進展情況;

　　本課題研究的主要內容是：

　　(1)新時期初中語文教師角色的定位問題;

　　(2)當前初中學生語文課堂學習方式的建立;

　　(3)初中語文高效課堂模式的構建問題。

　　本課題研究的創新之處是選題富有挑戰性，大膽打破傳統的教學模式。

　　因此，研究中必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外教育相結合的`形式進行教育教學實踐。

　　在這一年的課題實施過程中，我們把重點放在課前預習這個環節上。

　　預習是傳統語文學習的一項重要內容，它本身的含義就是在于引導學生進行自主學習，其核心意義在于通過預習這種方式來促進學生自主學習的常規化。

　　首先，初步培養學生的預習意識，簡化預習步驟。

　　其次，深化預習，完整預習步驟。

　　在進行了初步實踐，學生適應了預習后，按照讀、查、思、問、記五個步驟，深入預習文章，除了能提出自己的問題外，還應該有自己的感悟。

　　再次，完化學習過程，除了預習、學習外，還應該有復習內化的過程。

　　學生通過預習，熟悉了文章，使課堂上的學習效率得到極大的提高，那么在經過教師的講授后，學生應當結合自己的學習感悟，總結復習課文的知識點，并爭取能自己閱讀相關課外文章，并能有自己的體悟。

　　另外，有學習能力較高的學生，通過課題實踐，除了提高其自身的高效自主學習外，還能在此基礎上有所創新。

　　經過這一年的課題實施，從中得到了幾點收獲：

　　第一，要相信學生的學習能力。

　　第二，教學就是教師教和學生學互補互長的過程。

　　第三，學生的課堂效率變高了。

　　第四，培養了學生質疑問難的精神

　　四、課題研究取得的階段成果。

　　在課題組、實驗班級老師學生的積極參與和努力下，我們不斷把理論轉化為生動實踐，并產生積極成果，把教師從單純的被動的課程執行者角色中解脫出來，真正成為新課程的開發者、創生者;創設了一種教師之間相互學習、相互幫助、相互切磋、相互交流的學校文化環境，使學校成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。

　　項目階段性工作總結 4

　　教育科研的實踐與探索，使大家深刻地認識到：現代教育的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依賴性。

　　教育科研在全面實施素質教育、提高教育決策科學化水平、教育質量和辦學效益等方面，顯示出了越來越大的功能和價值。

　　先進的教育科研成果，是教育發展的動力，騰飛的翅膀。

　　如果學校再憑經驗辦學，辦學水平就達不到應有的高度，難以躋身先進行列。

　　相反，如果學校以科研為先導，走科研與教研相結合之路，學校才能形成鮮明的辦學特色，取得矚目的辦學成果。

　　本學年度我校立足教育科研課題的研究，取得了較好的成績，下面我就針對教育科研工作做一下階段性的總結。

　　一、科研先導意識全面確立

　　觀念是行動的指南，轉變觀念，確立科研先導、科研興教、科研興校的意識極為重要。

　　我校教育科研工作初步形成了領導重視，機制健全、積極參與的良好局面，教育科研工作在深化內部改革、促進教育創新，提高辦學水平等方面發揮了重要的作用，初步形成學校辦學富于特色，教師教學富有個性，學生學習具有特長的良好局面。

　　我們認為，以科研為先導，向科研要質量，是學校可持續發展的潛力所在，只有確立教科研意識，運用科研理論指導教育教學工作，才能從根本上克服工作中的盲目性，增強自覺性，避免無效性、低效性，走向有效性、高效性，全面推進素質教育，也只有這樣才能提高教師的自身素質和能力。

　　科研興校、科研興教、科研先導意識的強化，使廣大教師的教育思想、教育觀念發生了深刻的變化，形成了良好的科研熱情和氛圍。

　　二、科研工作網絡基本建成

　　建立和健全教育科研組織并形成網絡是加強教科研工作的關鍵。

　　我校在建立和健全教科研三級網絡方面抓得比較實，見效也比較快。

　　1、加強學校科研領導小組建設。

　　科研領導小組是學校教育科研的管理機構，是實現學校教科研目標的保證。

　　科研領導小組定期召開例會，為教師提供科研信息、訂閱一定數量的專業書籍和科研刊物、進行教育科研學習，為教師提供了交流的平臺。

　　同時，學校也單列一定的經費用于教科研，保證了全校科研工作有序有效地開展。

　　2、加強學科教研組建設。

　　為了更有針對性地開展科研工作，學校要求以各學年組為單位，結合工作條線特性、學科特點，加強學科條線的聯系和交流，營造濃厚的教科研氛圍，組長由教學效果較好、科研水平較高、組織能力較強的教師擔任，各教研組緊緊圍繞學校的龍頭課題，創造性地開展工作，組內教師之間取長補短，推動了全校教科研工作共同發展。

　　3、加強教師個體建設。

　　每位教師根據教研組的子課題，在教育教學實踐中發現問題，研究問題，確立個人研究專題，形成建國小學課題庫，扎實有效地開展研究活動。

　　三、科研工作進一步落實

　　為了保證教育科研成為廣大教師的自覺行為，使教科研工作充滿生機和活力，成為學校走內涵發展的加速器，我們進一步落實了科研工作制度。

　　(一)制度化。

　　我們建立健全了學習、例會、活動、評價等制度，并逐步形成科研工作的責任制。

　　1、學習制。

　　一是一有機會便選送學校科研先進教師參加區、鎮級科研培訓工作，進一步培養科研骨干;二是規定集中學習時間，利用業務學習時間，通過座談、教師論壇等形式組織教師學習，提升教師的教育科研水平，并做到時間、內容、地點、筆記四落實;三是抓好假期學習，要求教師利用假期至少精讀一本教育專著，并做好摘錄，做到理論的及時積累。

　　2、例會制。

　　科研領導小組工作會議每月一次，每學期科研工作小結一次。

　　主要負責制定學校科研發展規劃、階段性科研工作計劃;組織制定和實施科研方面的有關制度;各類科研項目的管理工作;組織學校教育教學研究活動;對科研成果的`宣傳、推廣和運用等工作。

　　3、活動制。

　　各個課題組根據課題實施情況，每學期必須開展研討活動不少于一次。

　　通過研討活動，發現和解決課題研究過程中的共性問題或突發性問題，對課題的研究做出及時地調整及安排，為下一階段更順利地開展研究打下基礎。

　　4、匯報制。

　　科研領導小組定期檢查或不定期抽查課題研究的開展情況。

　　要求課題組組長定期匯報研究情況，做到查工作、查效果、查材料，并隨時提出指導性意見，必要時組織召開研討會、專題講座等。

　　完善科研規章制度，逐步做到科研工作制度化、規范化、科學化，有利于進一步推進我校科研工作的導向、評估、激勵機制。

　　四、科研骨干隊伍初步形成

　　教科研工作的基礎是廣大教師。

　　教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平、勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。

　　因此在科研骨干隊伍的建設中我們堅持三抓，一抓理論學習提高，不定期開設教育理論講座，提高教師的教育理論水平;二抓實踐研究探討;三抓樹立典型。

　　通過學習、實踐、提高，涌現了許多教育科研工作的積極分子，對全校上下開展科研工作起到了表率的作用。

　　更令人欣喜的是，青年教師在參與課題研究和科研活動的過程中，基本素養迅速提高，專業水平也得以很大程度的提升。

　　應該說，教育科研活動在加速師資隊伍建設、提高教育教學質量等方面，發揮了重要的作用，培養了一批精于教學、善于研究、勇于創新的教師骨干群體。

　　在今后的工作中，我校要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，健全激勵創新的制度，使教師想參與、樂參與、敢參與、會參與。

　　進一步建立健全教科研管理制度，加強教科研的過程管理，提供條件保障，為學校的教科研提供寬松的條件。

　　進一步注重教科研工作的指導性、實效性，使教科研工作適度超前于學校教育改革，發揮它應有的作用。

　　進一步重過程、重實效，勇反思，敢于創新，與時俱進，總體提升教科研工作水平。

　　本學年度的教科研工作是緊張而充實的。

　　我們有過欣喜，有過困惑，有過歡笑，有過淚水。

　　萬事開頭難，我們相信，通過我們全體教師的共同努力，我們的教科研水平一定會迎來燦爛輝煌的明天!

　　項目階段性工作總結 5

　　一、項目概況

　　科研項目工作總結報告：研究所是科技局下屬的科研事業單位，我所有高級工程師2名，工程師7名，助理級技術人員5名。

　　大專以上學歷占90%以上。

　　全體人員具有很強的團結合作精神，曾取得了多項省市科技進步獎。

　　多功能環保專用電源是市級工業科技攻關開發類計劃項目，項目立項后，在科技局工業科的大力支持和指導下，我所投入了所有可利用的力量，按照計劃合同書中的各項要求，認真地開展科研開發，并且在延長的開發時間內，做了比計劃合同書中的指標更加全面的實驗和開發，使項目的技術性能更趨完善，多功能電源的綜合集成效果更加明顯，現已全面完成了研制開發工作，提請科技局工業科驗收。

　　二、工作成績

　　多功能環保專用電源項目的總投資5萬元，其中科技局項目撥款5萬元。

　　獲得立項批準后我所組織全體科研人員，對項目進行了全力攻關，在立項前已進行過充分論證的基礎上，依照計劃合同書上要求的各項性能指標，組織了項目開發實施。

　　在項目負責人總負責的前提下，分設了電子控制開發組和綜合集成應用開發組。

　　各小組長對本組所承擔的項目部分全面負責，包括人員調配，所涉及部分的資金使用，對本組成員的獎懲等。

　　這樣的組織實施方案，充分的調動了所有開發人員的積極性，使項目的開發進程明顯加快。

　　但在開發研制過程中科研人員對項目的技術指標、應用方向又有了更新更高的認識，而且開發經費尚有節余，所以又對該項目進行了更深入的開發，使項目的開發得到了全面完善。

　　增加了野外應用、應急維修等多種應用方法，取得了很好的效果。

　　項目共形成兩種技術及可實現生產的產品，這些技術或產品技術性能優良，質量穩定，即可以單獨應用生產又可以將兩種技術組合起來生產。

　　三、技術成果

　　采用先進的嵌入式單片微處理器作為主控器件，設計了四路交流穩壓輸出，不但能提供整個監測系統所需的交流電源，而且還在超溫、超載和火災(煙霧)時自動切斷電源，并有室內溫度數據輸出(0-5V)等。

　　針對自動監測儀器的特點，保證足夠的穩壓精度，延時時間的調整范圍較大。

　　交流穩壓部分達到了三高：高效率、高功率因數、高可靠度;三低：低波污染、低環境污染、低電磁干擾。

　　具有突波吸收器、LC濾波電路、重復載濾波器、尖峰吸收器。

　　并且采用距離飽和很遠的電感，可抗不對稱波形干擾，不會產生磁場輻射干擾或對電網產生傳導性干擾。

　　增加的野外用或維修用直流穩壓電源具有以下性能特點：

　　1、直流穩壓電源輸出：+12V，最大提供電流4A;

　　2、直流穩壓電源輸出：+5V，最大提供電流1A;

　　3、直流穩壓電源輸出：-12V，最大提供電流0.5A;

　　4、直流穩壓電源輸出：-48V，最大提供電流0.3A;

　　5、充電功能：提供13、8V的浮充電源，可提供的最大充電電流10A，適合使用12V/100AH(50AH)的蓄電池作后備電源的場合。

　　6、交直流自動切換，為用電設備提供不間斷的穩定電源。

　　7、數據監視功能：對于為數據設備供電的應用場合，可實時監測設備端口的數據流，當設備發生死機等故障，數據流中斷時，送出復位信號，使設備重新恢復正常工作。

　　8、采用帶背光的字符型液晶顯示器，通過單鍵切換可顯示充電電壓、電流和工作電壓、電流;顯示設備數據端口數據流的狀況。

　　9、內置日歷/時間模塊和非易失性存儲器，可記錄系統的關鍵事件。

　　10、如果需要，可支持雙后備電瓶。

　　由于采用模塊化設計和較為完善的防浪涌和過電壓、過電流保護措施，該電源具有較好的抗雷擊和浪涌電壓能力，具有良好的電壓穩定性。

　　同時具有良好的'電隔離性能，可以有效地保護用電設備的安全，電源可適應較寬的工作環境溫度。

　　基于以上特點，該電源適合野外惡劣條件下工作，尤其是野外無人值守的電子設備的供電。

　　并為向多功能方向發展留有足夠的空間。

　　主要技術指標：

　　(1)四路220V/50HZ，3KVA。

　　(2)穩壓精度3%，失真率0.2%,負載穩定率：0.1V。

　　(3)延時時間調整范圍0-10分鐘。

　　(4)控溫范圍0-150度。

　　以上主要技術和產品的技術水平處于國內先進，與同類產品相比功能及適應性都很強，尤其適合自動監測設備使用。

　　針對國家倡

　　導的建設節約社會和可持續發展的戰略，項目技術的實施和產品的生產，對地區經濟和社會的影響將是非常顯著的。

　　四、效益分析

　　項目的技術成果如能進入實際生產應用，經濟效益將十分明顯。

　　以單位產品的成本、售價等因素進行分析如下：單位產品售價與市場上現有產品相比，僅為不到其60%;增加了后續功能后，也剛好與市場上的產品售價基本持平，并且容易被各種用戶接受。

　　項目的技術成果如能進入實際生產應用，社會效益也將十分明顯。

　　如進行生產可安置就業20-30人，而且項目技術成果應用簡潔，生產、維修簡便，能夠為用戶帶來一些間接效益。

　　項目的實際應用對環保、地震等自動監測設備多的部門的作用是有積極作用的。

　　五、示范推廣前景

　　隨著環境保護工作的日益加強，將促使項目的技術成果具有較好的市場前景，并且在實際的推廣應用中，在一定程度上對某些相關行業具有擴散和輻射作用。

　　今后，我們將進一步加大對項目成果的宣傳力度，也熱切希望得到各有關部門的支持和配合，使項目成果能夠得到全面推廣應用，并且逐步進行產業化的有益嘗試。

　　項目階段性工作總結 6

　　東潤璽城項目自從開工以來，在項目部領導的正確領導和全體管理人員的共同努力下，始終貫徹“安全第一，預防為主、綜合治理”的安全生產方針，采取有效措施狠抓施工現場安全管理工作，實現了安全生產有序可控，各項安全目標完成情況良好，未發生任何安全事故。結合本項目20xx年安全生產實際情況，現將本項目安全生產工作情況匯報如下：

　　開工以來我項目部根據工程特點，對安全工作采取了高標準嚴要求，從建章立制、狠抓安全標準化場地建設，強化事故易發點控制等方面做起，強化規章制度和辦法的操作性和精細化，取得了比較好的.安全管理效果。在各級領導組織的多次檢查中，現場安全管理和文明施工都有好的評價。

　　一、安全管理效果及具體做法：

　　1、領導支持，組織保證，項目部配備專職安全生產管理人員，多次召開現場施工安全生產會議，對安全工作作出指示和布置，增強了各級人員對安全工作的重視程度。安全生產責任制層層落實，項目部和部門領導、管理人員和施工班組長，層層簽定安全責任書。對關鍵工序和部位的安全實行安全專控 ，確保施工現場每一工序、部位、場所、設備都有專人負責安全管理。

　　2、實行制度化管理，加大管理力度。項目部先后制定和下發了《施工安全管理辦法》、《安全標準工地及文明施工標準化施工方案》以及《分部分項安全專項方案》等辦法和標準，并督促各部門、班組認真貫徹執行，現場管理做到有制度可循，有標準可依，逐步走向規范化、標準化。

　　3、以現場施工安全控制為重心，堅持按章操作和文明施工。抓住事故易發點，制定穩妥安全措施。實行現場標準化管理和文明施工，做到施工現場文明整潔，材料堆碼整齊，建筑垃圾及時外運，各種機械設備規范安裝，掛設安全警示牌和安全操作規程牌；施工現場實行掛牌制，特種作業人員做到持證上崗；動火作業必須經過審批。通過有效安全檢查，有計劃、有落實、有整改，為現場及時消滅安全隱患，確保安全生產奠定了良好的基礎。

　　4、項目部人員樹立為基層服務的思想，按照《施工現場標準化施工方案》要求，協助領導和指導現場做好現場文明施工、規范化管理、內業資料完善，逐步完善各項安全管理臺帳，使各項安全活動有追溯性。

　　5、強化安全培訓教育，確保管理、技術、安全、施工負責人、班組操作人員有相應的安全意識和技術操作管理能力。

　　項目部組織全體管理人員學習上級有關安全生產文件精神和公司有關文件；對管理人員進行安全考核；對班組新進場工人進行安全培訓教育、安全技術交底、安全考試、安全防護技能的培訓教育。

　　二、存在問題和不足

　　由于本工程工期短，任務緊，班組工人流動性大，項目部對班組人員培訓教育時間不足；現場多施工班組穿插作業，對現場在成混亂；由于個別工人素質差，隨處亂丟垃圾；超前預見和控制風險的機制還有待健全；個別人員的安全意識還有待提高，需要不斷強化安全培訓。以上這些不足，都有待于在今后工作中加以認真克服和彌補。

　　三、20xx年計劃

　　在即將到來的施工高潮中，將繼續以施工現場為管理重點，狠抓超前預防、過程監控、應急處理三個環節，實現全部施工安全管理目標。我們將重點在以下幾方面抓好安全工作：

　　1、項目部對現場作業人員進行安全操作作業規程全面培訓，平時抓住事故易發點進行檢查，查找漏洞，及時彌補；對應急預案高度重視，備齊應急物資，進行培訓和演練。

　　2、繼續落實安全生產責任制，明確分部分項部位的安全責任人。項目部對班組人員生活、職業健康要關心，以人為本，強化安全教育，加強溝通，講清安全利害，并在現場監督其安全作業行為。

　　3、對班組安全員由項目部安全部進行培訓，增強其安全管理技能；在項目部繼續推行安全標準化工地和文明施工活動，規范管理，確保安全。

　　項目階段性工作總結 7

　　xx年，在安排科兩位科長的支持和幫助下，較好完成了自己的本職工作以及領導交辦的其他任務。現簡要回顧總結如下：

　　一、項目管理工作

　　一年來，我的工作主要是圍繞中心推行項目管理綻開。面對項目管理這種科學的管理手段，我努力學習相關理論學問和軟件系統操作方法，吃透管理理念，讓自己從根本上相識和適應這套管理模式。在工作開展初期，我幫助科長一起，參加完成了項目管理軟件數據庫及操作平臺搭建、項目申報及審批、項目立項及分解下達等一系列階段性工作，中心項目管理體系基本建立。在項目管理運行過程中，我參加了系統日常維護和數據處理工作，參加項目管理督導工作，了解各單位開展項目管理工作狀況，收集相關問題，對于各單位提出的很多共性問題，主動探討思索，與同事一起探討，大膽假設。通過自己的努力，結合對項目管理軟件數據的分析理解，形成了一些解決問題的方法，幫助部分單位解決了產值下達、績效發放等環節出現的問題。

　　二、資產管理工作

　　年底，依據委財經局相關部門轉發的財政部《行政事業單位資產管理信息系統》工作要求，我擔當了中心固定資產數據軟件信息化的工作。在規定時間里，完成了xx年之前中心固定資產數據核對修正工作，并將其與08、xx年新增資產數據一起導入行政事業單位資產管理信息系統，并做到匯總數據與財務報表相一樣，達到預期目的。

　　三、xx年的'工作安排

　　1、進一步完善項目管理工作。

　　項目管理工作的開展是一個不斷發覺問題解決問題的過程。xx年，我將接著幫助協作搞好項目管理系統維護工作，保證系統正常運轉，數據正確無誤，指標真實牢靠。在企業實行項目管理過程中遇到的特有問題上狠下功夫，尋求可行的解決方法。努力探討如何有效進行進度管理、如何發揮項目組長作用、如何建立更為合理的部門考核機制等xx年亟待解決的問題。

　　2、學習建設管理相關學問。

　　依據中心xx年工作會議主要工作分解看法，安排科今后的工作將涉及到二期集資建房、南院建設等項目的建設管理。因此，xx年我將起先著手基建方面學問的學習，了解合同管理、招投標管理、預算管理相關規定，希望能在短時間內達到肯定水平，為今后的工作奠定基礎。

　　項目階段性工作總結 8

　　一、項目概述：

　　林口縣20xx年中央財政小型農田水利工程建設補助專項資金工程，主要建設內容兩項，一是水源工程建設，二是噴灌設備配套及安裝。工程于20xx年10月開始施工，到20xx年6月１０日竣工。

　　二、項目區基本情況：專項資金工程項目安排如下：

　　（一）刁翎鎮東崗子村旱田節水灌溉工程

　　項目區位于刁翎鎮西北部，雞訥公路右側，發展旱灌面積4000畝，項目區投資80萬元，其中：中央財政補助資金40萬元（購置噴灌設備24臺套），群眾自籌資金32萬元，打機井8眼。實施方案打機井8眼。

　　（二）刁翎鎮樣子溝村旱田節水灌溉工程

　　項目區位于刁翎鎮西北12公里，發展旱田灌溉面積6000畝，項目總投資120萬元，其中：中央財政補助資金60萬元（購置噴灌設備36臺套），群眾自籌資金48萬元（打機井12眼）。

　　三、項目建設任務完成情況及工程建設質量情況

　　項目區建設分兩步進行，東崗子項目區的水源工程是20xx年10月開工，于20xx年11月20號完成。為了搶工期用兩臺鉆機同時施工，確保在11月末完成任務。樣子溝項目區在20xx年4月20日開工，同時上3臺鉆機，于20xx年5月20日完成鉆井任務12眼。每眼機井的施工都嚴格按著合同的要求進行，出水量都滿足合同的要求。

　　四、投資計劃完成和資金使用情況

　　項目區的投資計劃和資金使用完全按著省廳的批復方案實施的。即：中央財政投資的100萬元，用于購置噴灌設備60臺套。自籌資金的80萬元用于打機井20眼。

　　五、效益

　　項目區的.旱田噴灌與傳統的灌溉相比，可節水60-70%，極大的提高了灌溉水利用系數，噴灌的水利系數在0.9-0.95，而普通灌溉水利用系數在0.4-0.45；同時也節省能源50%以上。根據以往旱灌溉烤煙畝增產30kg，按20xx年均價每公斤12.00元計算，畝增收360元，種植藥材的經濟效益也非常可觀。

　　另外噴灌可以變化小環境的氣候，同時促進了村民的種植結構，使村民改變了糧經種植比例，同時也給鄰近村屯起一個示范帶頭作用。

　　六、運行管護情況

　　根據項目區的各自村情況不同，采用的運行管護措施也不同，龍爪村采用村委會統一管理，到灌溉時村委會統一掌握發放到每一個用水戶使用。用完后交村里統一保管（村里有庫房和專人負責管理）東崗子村是采用把噴灌設備發放村民家保管和使用（條件是水源井村民自籌資金）按打井先后順序和成井條件分配，村民有優先使用設備的權利，但設備的產權還歸村里所有。如果發現哪位村民使用不當或者不使用，村里無條件收回設備，以促使村民提高設備的利率，水利站定期對設備進行檢查和技術指導。

　　七、存在的問題及建議：

　　綜上所述，在項目區建設過程中，由于縣財政資金沒有撥付到位，在實施配套動力工程過程中把柴油發電機組改為柴油機組。

　　八、專項工程具備竣工驗收條件

　　林口縣20xx年中央財政小型農田水利補助資金項目，嚴格按照實施方案及批復內容實施，現已具備竣工驗收條件。請上級主管部門組織驗收。

　　項目階段性工作總結 9

　　20xx年澄城縣旱作農業項目，在部、省、市業務部門的精心指導及大力支持下，繼續以糧食高產創建為契機，擴大項目覆蓋區域、發展旱作節水環保農業。在項目實施的過程中不斷探索、不斷總結、不斷積累、不斷集成旱作農業項目新的技術。今年春季4月10日，在澄城成功地組織了全省渭北旱作農業項目座談會。目前澄城縣旱作農業項目的各項工作進展順利，示范田成效顯著，在連續高溫干旱的極端不利氣候條件下，全面完成了上級下達的目標任務。現就項目工作實施情況總結如下：

　　一、項目實施情況

　　根據項目要求，澄城縣旱作農業項目采用整鄉整村整建制推進法，建立高標準示范田萬畝示范片4個、百畝核心攻關田4個。實施區域在劉卓村、翟家莊村、嶺頭村、水洼村、李家洼村、路井村、店頭村、徐卓村、吉安城村等共4個鄉鎮46個行政村實施澄城縣旱作農業科技推廣項目，面積共4萬畝，百畝核心攻關田面積499畝。

　　9月5日—9月6日，澄城縣農業局組織專家對澄城縣旱作農業項目進行了產量自測，測得萬畝示范片王莊鎮平均畝產802.6公斤，馮原鎮平均畝產786.2公斤，安里鄉平均畝產700.7公斤，趙莊鎮平均畝產670.5公斤；測得百畝核心攻關田王莊平均畝產992.2公斤，趙莊平均畝產912公斤，馮原平均畝產890.6公斤，安里平均畝產813.0公斤。

　　二、主要工作做法

　　1、健全工作體系，建立長效農技推廣機制。

　　一是澄城縣組建了以主管農業縣長為組長的工作領導小組，明確了縣農業局局長為旱作農業項目工作責任人；

　　二是成立了以農技中心主任為組長的技術專家組，并聘任一位首席專家為旱作農業項目技術負責人；

　　三是明確人員，落實責任，抽調業務骨干36名，按專業特長進行優化組合并分為四組，實行主要領導全面抓、分管領導包點具體抓，技術干部深入村組到戶抓的三級包抓責任體系；

　　四是獎罰分明，建立了中心與指導員、中心與合作社、合作社與機具手的三重績效考評激勵體系，實行了首問責任制、服務制與獎懲考核機制；

　　五是強化廉政建設，在項目實施初期與各小組組長簽訂“一崗雙責”目標責任書，進一步完善了項目物資的.監管，保障了項目的順利實施。

　　2、提早動手，超前規劃。我們于20xx年12月份，提出了我縣20xx年旱作農業科技推廣項目的實施方案，并以縣財政局、縣農業局澄政財字〔xx〕4號文件，于20xx年元月14日將項目實施方案上報市財政局和市農業局。農業系統抽調了50名技術干部，利用冬閑時節，進村入戶，深入項目區46個村，開展旱作農業項目各項實用增產技術的培訓，并采用掛圖、制作電視宣傳片、專家講座、高產典型戶現身說法、印發技術明白紙等多種方式，強化培訓效果，使項目區的群眾都能夠了解和掌握旱作農業項目的相關增產技術。在4月7日召開了全縣病蟲害防治緊急會議，專題安排了旱作農業項目，要求相關鄉鎮立即行動，趁墑覆膜。

　　3、依托合作社，提供產前、產中和產后服務。我們繼續依托在項目區成立的4個糧食農民專業合作社和12個農機農民專業合作社。通過農民專業合作社的帶動，把農民有效地組織起來，并為群眾提供優質可靠的產前、產中和產后的技術及物資服務。

　　4、研究改進播種機械，減少群眾勞動強度。為了探索膜側種植的科學方法，減少播種后未出苗時因下雨而形成的土壤板結、導致出苗不齊及群眾費工等不利因素對項目實施的影響，我們從去年通過多次調研，和廠家共同研究、改進播種機械，提前定購了30臺膜側施肥、起壟、播種一次完成的玉米單粒點播機，既減少了群眾的勞動強度，又提高了關鍵技術的到位率。目前，群眾對播種機滿意度很高，紛紛稱贊這是幾年來的地膜玉米播種機械。在項目實施過程中，堅持專款專用，強化物化補貼，對地膜、種子生產企業實行公開招標，確保物資價位合理、質量保證，提高資金使用效力。

　　5、統一耕種。由合作社組織，對機具手進行統一培訓，統一規程，并進行實習演練，實行統一耕種。做到了整地、覆膜、施肥、播種流水線作業，大大降低了勞動強度，保證了技術應用到位率。

　　6、加強田間管理。

　　一是注重抓好間苗與定苗，鄭單958畝留苗量為4500株—5000株，榆單9號畝留苗量為4000—4500株；

　　二是注重抓好行間中耕除草，減少水分蒸發，提高保墑效果；

　　三是統一病蟲草無公害防治，組織人力，在王莊鎮嶺頭村開展玉米金龜子統防統治。

　　針對今年部分田塊玉米病毒病發生的實際，在王莊鎮柳泉村組織了玉米病毒病的統防統治現場會，并在電視臺進行了報道。全年在項目區累計發放技術明白紙8000余份，指導鄉鎮召開一噴三防現場會23場，懸掛橫幅62條，開展電視講座8次。四是適時晚收。

　　三、資金使用情況

　　澄城縣20xx年旱作項目計劃國家投資300萬元，爭取了旱作農業項目后續獎勵資金100萬元，整合其它項目資金26.1萬元，資金已全部到位，共完成投資421.6萬元。主要用于以下幾方面補貼：地膜補貼支出180萬元，良種補貼支出196萬元，農機具補貼6萬元，核心示范方機耕費補貼18萬元，肥料補貼1.6萬元，農民培訓費7萬元，技術員交通、用餐補助10萬元，現場觀摩、媒體宣傳、資料3萬元。

　　四、工作經驗與體會

　　回顧總結今年的工作，有這么“二個新”：在旱作農業項目實施中，我們加大了研究機具改進的力度，實現了膜側單粒點播、施肥、播種的一次到位，既減輕了農民的勞動強度，也為后期的殘膜揭拾奠定了良好的基礎；同時，我們在幾個點設置了白膜、黑白膜和全黑膜三個模式，將試驗的成效搬到了大田中，進一步增加了示范的廣度，也為膜揭拾奠定了良好的基礎。

　　全面地回顧今年的工作，仍有很多不盡如人意的地方：由于長期干旱和機械的短缺，旱作農業項目從規模上不盡理想。明年，我們將繼續努力研究改進機具，加大機具的補助力度，擴大旱作農業項目的規模，為旱作地區群眾的致富增收做出我們應有的貢獻。

　　項目階段性工作總結 10

　　本人20xx年10月到黃浦雅苑管理處工作至今已有一年多的時間，一年來，本人帶領全體員工認真貫徹落實公司各項指示精神，規范管理，創新服務，加強收費，無論是在內部管理還是服務收費上都取得一定成績，現將一年的工作情況總結如下：

　　一、經營方面

　　20xx年，黃浦雅苑管理處以“安全工作為基礎，經營工作為根本”在公司領導的大力支持下、經過全體員工苦心奮戰，在經營方面有了一定的突破，物業費的收繳有了大幅度提高，物業收繳率達到90%以上，管理處的經營能力逐步提高。全年有望實現公司領導下達的各項經營目標。

　　舉措1認真梳理前期欠費，對可以收繳的部分，落實任務、責任到人、專項收繳。對于刻意回避、惡意拖欠的業主，安排管理員上門進行溝通，并用掛號信下達律師函，給拖欠的業主增加壓力，并取得一定的效果。

　　舉措2、黃浦雅苑物業費的收繳采用的是先服務后收費的方式，水費也是由公司先墊資給供水部門，為了提高服務質量和減少水費的支出節約成本8、9月份對小區監控設施設備進行了更新改造，組織人員對樓道消防設備設施更換與調整，聯系專業人員對小區的供水系統進行檢修并安裝了節能水泵為項目節約一定的費用，無形中降低了項目的成本也提高了業主對物業的信任度。

　　舉措3為小區中心花園游樂場增加新的休閑木椅、石桌提高服務設施安排工程部在三季度檢修，對有安全隱患的樓宇防盜叉、路燈、線路全部拆除、后續安裝上報公司領導。恢復4棟至8棟圍墻所有路燈減少因路燈不亮造成的安全事故。對xx年電梯故障而產生的費用現已啟動專項維修資金、相關事宜已在進行。

　　舉措4定期召開員工會議并積極與員工進行溝通，及時解決員工提出的訴求，仔細傾聽他們的'想法，員工在崗精神狀態飽滿，不帶情緒上崗。

　　二、管理方面

　　20xx年我認真學習公司各項文件并及時貫徹落實，強化內部管理提高優質服務。

　　舉措1、由于小區秩序員和保潔人員變動較頻繁，管理處結合實際情況，對保潔、保安工作合理的進行調整，加強管理，提高工作效率。積極梳理各項管理制度和流程。

　　舉措2針對小區的實際情況，對制度進行起草和修訂。制度建設共六則：例會制度、投訴處理規定、物業服務收費管理制度、維修處理規定、資料檔案管理制度、巡樓制度。并將應用表格重新按照統一標準制作，并下發使用。

　　舉措3加強員工精神風貌建設，實行每周晨會制度，及時傳達公司相關文件精神，把工作落實到到實處，周會上對現階段存在的問題進行總結并及時整改，完善和提高部門員工素質，改進工作作風，提高服務意識。

　　舉措4有針對性地開展員工培訓工作，組織學習《物業管理條例》、《物權法》（消防常識）等相關法律法規的學習，使各項制度得到落實。

　　舉措5注重用管理人員的自身素養去影響員工，始終以嚴謹的工作作風、認真負責的工作態度、勇于奉獻的敬業精神，來對每一個員工產生潛移默化的影響。

　　20xx年在服務業主過程中實行三方聯動提高服務質量和水平（社區、業委會、物業）拓寬思路、共同為小區的創造一個溫馨和諧、干凈整潔的家園。經統計，服務滿意率比同年同期相比出現一定增幅。

　　舉措1密切配合社區、業委會提出的“提檔升級、創新管理”的要求做好業委會關注的園區車輛管理、綠化除草等工作。

　　舉措2實行定期溝通回訪制，每月按時對回訪和溝通的事項做個總結記錄成檔。

　　舉措3著重綠環改造，小區綠化前期因缺乏專業的綠化師傅，整個綠化工作要求不達標，目前又正值冬季綠化工作形式比較嚴峻，我主要從兩個方面開展工作：一是搞好綠化的日常維護，二現在有新的專業綠化師傅接替綠化工作，管理處會認真督查后續的維護和修剪及補栽、造型等的具體事宜。相信經過一但時間的修整后小區綠化會得到改善和越來越好。

　　項目階段性工作總結 11

　　一、工作目標和任務

　　作為工作負責人，我負責的項目主要是針對公司生產流程的優化和改善，旨在提高公司的生產效率和產品質量，降低成本。具體任務包括：清晰了解公司生產流程，確定改善方案，制定實施計劃，組織實施方案，跟蹤效果，評估成果。

　　二、工作進展和完成情況

　　在項目的實施過程中，我們先是進行了生產流程的詳細調研，查看了所有生產環節的工序和流程，并對其中存在的問題進行了分析。根據這些問題，我們制定了一整套的優化改善方案，并經過內部推廣和協調，成功地落實到了公司生產實踐當中。在其中，我們主要采用了大數據分析、流程優化和軟件工具協助等手段，靠著持續的跟進和調整，最終實現了生產效率的逐漸提高和生產成本的逐漸降低。

　　在評估方面，我們主要從生產成本、可靠度和維護難度等多個方面進行了考量和評估。其中，雖然優化改善過程中遇到了一些問題，比如企業內部合作協調不暢和技術實現難度較高的問題等，但總體的效果還是非常顯著的。優化后，我們的生產流程更加通暢，大大提高了生產效率，生產成本得到大幅降低。而企業的可靠度和維護難度也得到了較大的提升和改善，這些都給公司帶來了非常明顯的經濟效益和社會效益。

　　三、工作難點及問題

　　在項目實施中，我們遇到了一些難點和問題。其中，比較大的問題是企業內部協調合作比較困難。因為我們的改善涉及到企業內部的多個部門，各方面考慮的因素比較多，所以相互協調容易出現問題。這個問題，我們主要通過建立臨時的工作組和專項小組來協調，以及對內部各方進行了多次溝通和交流，才最終實現了各方面的配合，才得以將優化方案順利實施。

　　另外，在技術實現方面，我們也遇到了一些問題，就是技術實現難度較高，所需時間較長，還需要不斷優化。這個問題，我們主要通過加強技術人員的技能培訓和提高技術能力，加強技術團隊的協作和配合，最終成功實現了整個流程的優化改善。

　　四、工作質量和壓力

　　在項目實施過程中，我們始終保持了高度的工作質量和工作效率，堅持嚴格檢查和督促，嚴格執行項目計劃和質量目標。在整個項目實施過程中，我們積極創新、不斷嘗試，注重每個細節環節和每一次調整，努力保證了工作質量的高水平和項目整體進度的加快。

　　同時，我們也面臨了不少壓力。此次項目的時間周期較短，又有較多的流程需要優化改善，因此工作壓力較大。但我們始終保持了良好的心態，參考之前的經驗，協調合作順利，最終成功地解決了這些問題，保證了項目實施的高質量和高效率。

　　五、工作經驗和教訓

　　在這次的工作實施過程中，我們積累了一些有關于項目實施的經驗和教訓。其中，我們對于企業內部協調和配合的重要性有了更加深刻的認識和體會。同時，我們也認識到了在方案制定和實施過程中，多考慮技術實現的復雜度，更加注重實際實施效果的前期設計和調整，也是非常必要的。

　　在以后的`工作中，我們還需要加強團隊協作，注重團隊成員間的溝通和合作，盡量減少企業內部協調合作的困難。同時，我們也需要更多地關注技術實現難度和時間周期，更合理地安排項目實施的時間和方案，確保實施進度的高效和質量的上乘。

　　六、工作規劃和展望

　　在以后的工作中，我們一定要堅持“以人為本”的思想，注重人員培訓和員工素質提高，不斷積累品牌經驗，加速企業的發展。同時，我們也應該加強技能管理，貫徹品牌戰略，注重企業的經營管理和創新，實現公司的可持續發展。

　　總之，在這個項目中，我們取得了非常不錯的成果，同時也積累了一些有關于項目實施的經驗和教訓。我們將繼續努力，在以后的工作中，不斷創新、不斷學習、不斷提高，推動公司更好地發展。

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