傳染病防控工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的傳染病防控工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

傳染病防控工作總結1

　　為加強學校傳染病防控，督促學校落實傳染病防控措施，防止傳染病疫情的發生，維護正常的教學秩序，保障學生身體健康和生命安全，根據市疾控中心安排，xx鄉衛生院組織人員于近期對轄區內中小學校傳染病防控工作開展了檢查指導，現總結如下：

　　一、檢查范圍

　　全鄉xx所中小學。其中：鄉中學xx所，鄉小學xx所，村小校xx所，檢查學校數7所，其中鄉中學1所，鄉小學1所，村小校5所，

　　二、檢查主要內容

　　1、傳染病疫情發現、信息登記與報告管理工作制度建立與執行；

　　2、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告制度建立與執行；

　　3、晨檢記錄、新生入學接種證查驗登記記錄；

　　4、學生健康檔案、傳染病防治等衛生知識納入學校年度健康教育教學計劃

　　5、傳染病突發事件應急預案建立；

　　6、衛生防疫和保健教師配備等。

　　通過開展學校傳染病防控工作檢查指導，提高了xx鄉各中小學校對傳染病防控工作的重視，健全了各項工作制度，進一步落實了責任，及時消除了諸多安全隱患，確保了學校師生的身體健康。

　　三、檢查中發現的'問題

　　（一）飲用水衛生管理制度未建立，未開展飲用水衛生定期檢查，無飲用水衛生管理員。

　　（二）未建立主要領導傳染病防控負責制，部分學校傳染病防治未納入年度計劃，晨檢未開展，未建立學生體檢制度。

　　（三）未建立學生健康檔案。

　　（四）部分學校未制訂傳染病疫情暴發突發公共衛生事件應急處置工作預案及報告制度，未成立突發公共衛生事件應急工作領導小組。

　　（五）未建立消毒制度，未定期對相關場所和物品進行消。

　　（六）小學未對教師、廚師、兒童及家長進行手足口病防治知識培訓，部分小學沒有流動水洗手設施。

　　四、措施及建議

　　（一）建立飲用水衛生管理制度，定期檢查并有記錄，有專職衛生管理員。

　　（二）建立主要領導傳染病防控負責制，學校傳染病防治納入年度計劃，對傳染病病愈返校情況進行管理（如要求提供病愈證明等）；開展晨檢工作，指定專人負責疾病的晨檢、缺課追蹤登記、報告工作，建立學生體檢制度。

　　（三）建立學生健康檔案。

　　（四）學校制訂傳染病疫情暴發突發公共衛生事件應急處置工作預案及報告制度，成立突發公共衛生事件應急工作領導小組

　　（五）建立消毒制度，定期對相關場所和物品進行消毒。

　　（六）小學對教師、廚師、兒童及家長進行手足口病防治知識培訓，對兒童開展良好個人衛生教育，制作宣傳欄、兒歌等，為學生設有流動水洗手設施，并配有洗手液或肥皂，配備保健教師。

　　xx鄉衛生院

　　20xx年xx月11日

傳染病防控工作總結2

　　為進一步做好防控工作，貫徹上級有關文件精神，我校結合實際情況積極安排，認真落實執行，現將工作總結如下：

　　一、高度重視，加強領導

　　為切實加強傳染病防控工作的領導，我校成立了由校長謝川同志任組長、副校長為組長，各班班主任為成員的傳染病防治工作領導小組，明確工作職責，確保學校師生身心健康，積極將我校傳染病防疫工作落到實處，加強了對春季傳染病防控工作的領導、監督和檢查。

　　二、認真落實，重在預防

　　我校認真落實了師生健康狀況監測制度，若班主任有發現學生發熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時，必須及時告知學校安保處，學校將進一步進行排查，以確保對傳染病例的早發現、早報告、早期識別。一旦發現傳染病或疑似病人，及時告知家長，并報告上級教育主管部門和相關衛生部門，以便調查處理，對于患病學生，實行在家或醫院隔離治療，學生復課時必須有醫院蓋章和主治醫生簽名的康復證明方可返校。

　　三、認真做好學校食品衛生、飲水衛生以及環境衛生

　　1、開展食品安全教育。

　　2、加強飲水衛生監測，我校的各處室及學生飲用水供貨方必須取得水質合格報告。

　　3、認真做好校園環境衛生，教室和衛生區進行每天兩次清掃，不定期對廁所等重點部位進行消毒，安保處加強衛生檢查，教室每節課間進行通風換氣。積極組織學生開展經常性的大掃除活動，清理整頓校園衛生環境。

　　四、加強宣傳工作

　　加強預防傳染病的宣傳和教育工作。學校通過各種方式，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；狠抓學生的行為習慣養成教育，培養他們良好的衛生習慣。通過主題班會、升降旗時間、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向學生宣傳預防春季傳染病的基本知識，提高防病意識。

　　五、措施到位，秩序井然

　　1、加強對師生春季傳染病的預防教育工作，學校先后通過班主任會、教職工大會、、校園廣播、宣傳欄等形式加強對傳染病的`預防知識的宣傳，提高廣大師生的防范意識；

　　2、進行全校衛生大掃除，清除衛生死角，保證校園環境干凈、整潔，特別做好學校教學、生活場所的通風和換氣，保持室內空氣新鮮；

　　3、通過陽光體育活動，加強體育鍛煉和營養，保證充足的休息時間，增強學生體質，提高機體抵抗疾病的能力。

　　4、利用家長會、家長學校、《致家長的一封信》等形式，向家長宣傳傳染病的預防知識，取得家長的配合與支持。 工作中，我們不僅對其高度重視，加強領導，還對師生員工進行了及時的宣傳和教育，并采取了相應的措施，真正做到了重在預防，消除了傳染病傳播的各種隱患。

傳染病防控工作總結3

　　根據上級有關部門的要求和當前甲型H1N1流感、手足口病、傷寒與副傷寒等傳染病的嚴峻形勢，我校認真落實上級會議精神，為有效預防疫情的發生和擴散，保障學生的身體健康和生命安全，維護社會穩定，積極開展傳染病防控的各項工作。

　　一、學校緊急召開防控甲型H1N1流感、手足口病、傷寒與副傷寒等傳染病工作大會，安排布置傳染病防控工作。會上要求各班班主任及上課教師，嚴密監控學生最新疫情，如有發現必須及時上報。我校成立了學校防控甲型H1N1流感、手足口病、傷寒與副傷寒等傳染病疫情應急工作領導小組，并制定《學校防控甲型H1N1流感、手足口病、傷寒與副傷寒疫情應急預案》。在全校范圍內展開傳染病疫情防控知識宣傳教育。向家長發放傳染病防控知識宣傳資料。

　　二、學校花費600多元購買了消毒靈和小桶，并讓各班每周不少于三次對教室地面、課桌椅及走道進行消毒。花費400多元購買了啶蟲脒、乙酰甲胺磷等殺毒藥水，安排綠化工由原來的一周兩次改為一周三次負責對師生宿舍、廁所、花園等重要場所進行消毒，防患于未然，并記錄每次的消毒情況。同時要求宿舍管理員在每天做好宿舍的`消毒外，還要負責每天對宿舍的開窗通風，保證室內空氣流通。學校還向食堂提供消毒靈，對食堂嚴格監督消毒工作。嚴格要求食堂和小賣部的衛生和食品安全工作。為有效防控傳染病，已經對學校大門口的所有垃圾進行全部清理。學校政教處每天安排專人負責對各班的環境衛生管理區域進行監督，衛生工作人員對校內環境衛生也堅持每天打掃清理，以確保師生有一個衛生的學習和生活環境。

　　三、學校購買了700多元的快速體溫測量儀，發放到每個年級，每天對進校的學生進行體溫測量。每班也配置了體溫計，安排衛生委員協助班主任對全班進行體溫測量。同時要求各班使用體溫測量儀和體溫計配合進行檢測，只要發現體溫異常或體溫達到37.5℃以上，要立即報告學校傳染病防治工作領導小組，并通知家長送往醫院確診、救治。在要求班主任上報學生晨檢情況，以及上課教師及時上報學生情況的同時，安排蘇梅老師每天負責收集匯總并按上級的要求，向教育局進行填表上報。

四、學校領導分別對班主任、學生進行傳染病防控知識宣傳，要求師生提高自我保護意識和防病能力，加強戶外體育鍛煉，均衡飲食，保證充足睡眠，講究衛生，出現身體不適，及時向班主任或上課教師報告。目前，我校防控甲型H1N1流感、手足口病、傷寒與副傷寒等傳染病的各項工作正在有序進行。

傳染病防控工作總結4

　　春季冷暖空氣交匯，尤其今春氣溫多瞬，適宜多種病原微生物孳生繁殖。人體免疫系統不能及時適應氣候變化，加之病毒、細菌、真菌等病原微生物更加活躍，隨著春天戶外活動開始增加，頻繁的外界接觸容易使病原體在狹小的空間里相互傳播，春季是傳染病的高發季節。目前感染門診相關患者已開始上升，疾病種類增多，許多傳染病同時引起較危重的并發癥嚴重地威脅著健康。中國醫科大學附屬盛京醫院感染科石理蘭

一、春季常見的傳染病：春季常見的傳染病主要是呼吸道傳染病和消化道傳染病。

　　1、呼吸道傳染病：呼吸道傳染病是指傳染源通過呼吸、咳嗽等方式，排除痰液、鼻涕等污染物。從呼吸道排出的病原體，經空氣、飛沫、灰塵被易感者吸入進呼吸道進而發生的'感染。 春季常見的呼吸道傳染病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、猩紅熱、風疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、傳染性單核細胞增多癥、肺結核等。

　　2、消化道傳染病：消化道傳染病是指傳染源通過糞便排除體外的病原體污染的食物、水源被易感者誤食進體內構成的感染。

　　春季常見的消化道傳染病包括：急性甲型肝炎、急性細菌性痢疾、食物中毒、傷寒、腸炎、腸道寄生蟲病等。

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