導師帶徒導師工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的導師帶徒導師工作總結，歡迎大家分享。

導師帶徒導師工作總結1

　　20xx年9月，我與新進公司員工付家威簽訂了導師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我非常激動，但同時內心又充滿著復雜的情緒。激動的是，十幾年來一直作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道，既然當了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。

　　他們作為90后的青年，有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動態(tài)，正確引導。把活躍好動的性格帶入到學習專業(yè)技術技能上來。

　　為了找出不足，總結經(jīng)驗，更好的開展導師帶徒活動，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。按照“四帶一保”的原則，言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質，確保安全生產(chǎn)。

　　一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。

　　要做好師徒結對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強愛崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職工作。

　　二、根據(jù)工作實際，采取適當導學措施，確定相應導學內容。

　　建安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的技能，更要響應公司的號召，做到一精多會，一專多能。工作性質決定了我們在工作中，不僅要會鉗工的看、制圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專業(yè)的理論書籍，幫他解答一些理論上的`問題，還對其實際的動手操作技術進行言傳身教。并把一些簡單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。

　　三、帶業(yè)務、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。

　　在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關理論和技術知識，幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風。工作上，我嚴格要求自己，將自己的工作經(jīng)驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因為班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團結和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。xx年進公司時，師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應該這樣做，把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來，通過不斷的學習和鍛煉，小付從基本的量具使用開始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專業(yè)的割焊下料等工作。已經(jīng)非常熟練，成為一名技術作風過硬的青年崗位能手。同時，在施工生產(chǎn)中，我用自己的理論知識和實踐經(jīng)驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中，我和徒弟均無發(fā)生安全事故。

　　四、把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。

　　在小付遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應工作和社會。在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業(yè)務和技術水平的同時，也鍛煉和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。

導師帶徒導師工作總結2

　　20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個月的教學活動，我把變電運行這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：

　　一、提高理論知識水平：

　　在學習期間，我重點指導徒弟學習了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細則》和變電站各項規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種培訓活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的.辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗很好地教導徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。

　　二、加強實踐操作技能：

　　在學習中不要掉以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，分別有針對性的把重點、難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，經(jīng)過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。

　　綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，做一名合格的變電運行人員。

　　為了的提高自身工作能力和綜合素質，更好地勝任實際工作，20xx年2月，我積極參與了恒源煤礦舉辦的“導師帶徒”活動，有幸與任杰同志在此次活動中結為師徒。在4個多月的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培訓任務；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，制定有針對性的培訓計劃和目標，充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯�業(yè)技術工作思路、方法和經(jīng)驗。指導徒弟把學到的知識和技術運用到實際工作中。

導師帶徒導師工作總結3

　　本次導師帶徒活動已接近尾聲，各項培訓課時按計劃推進，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中任杰同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎，也為部室工作計劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用。現(xiàn)將4個多月的個人導師帶徒的工作情況總結如下：

　　一、培訓目標和培訓方案

　　根據(jù)恒源煤礦“導師帶徒”活動實施辦法，充分利用單位內部同事之間開展導師帶徒結對幫教活動，通過活動的開展，提高員工的崗位技能，培養(yǎng)員工高尚的職業(yè)道德，增強員工的愛崗敬業(yè)意識，縮短新員工崗位成長成熟和融入企業(yè)的時間，從而為公司更好、更快、更強發(fā)展提供強有力的人才支持和保證。

　　結合部門工作實際，制定如下具體方案：

　　1、20xx年3月學習計劃：硬盤播出系統(tǒng)簡介、硬盤播出系統(tǒng)的維護、系統(tǒng)頁面分區(qū)。

　　2、20xx年4月學習計劃：傳授硬盤播系統(tǒng)播出控制、傳授飛字編輯及播出、傳授字幕編輯及播出。

　　3、20xx年5月學習計劃：講解硬盤播用戶登錄和換名登錄知識、傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表管理、傳授硬盤播出系統(tǒng)的節(jié)目表編輯。

　　二、主要收獲

　　1、綜合素質得到明顯提高。經(jīng)過4個多月的培訓，任杰同志各項能力得到明顯提高，不僅從師傅的指導和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛的像周邊理論水平高、業(yè)務能力強的同事學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了業(yè)務水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成所專業(yè)范圍內的日常工作。

　　2、實際工作能力和主動工作意識明顯加強。電視節(jié)目的編排工作錯綜復雜，需要從業(yè)人員較高的專業(yè)技術水平和細心的工作態(tài)度。通過對日常電視節(jié)目編排的細微工作和經(jīng)常出現(xiàn)的小故障入手，對任杰同志手把手教學，使任杰同志能夠在短時間內掌握電視節(jié)目編排知識以及處理簡單故障的本領。在查審節(jié)目單時，通過實例教導任杰如何仔細查審節(jié)目表，做到細心、主動去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過教學，是任杰同志從最初的'不會干、不敢干到認真干、主動干。

　　三、存在的不足。

　　我本人的工作能力有限，工作和教學中有很多的細節(jié)沒有考慮到，不能全面系統(tǒng)的教學，過程中出現(xiàn)了各種問題和困難。但是每次出現(xiàn)問題和困難時，我們師徒二人都是認真總結，仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事或老師請教，力爭做到師傅認真教，徒弟用心學，相互學習，共同提高。

　　非常感謝部門和任杰同志給我參加這次導師帶徒活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了各項教學內容，也在教學過程中對以往的知識進行了鞏固，并與任杰同志一起學習了更多的知識。

導師帶徒導師工作總結4

　　本學期我與周榮華老師簽訂了“藍青工程師徒承諾書“，覺得身上擔子重大，周華榮老師是一個上進的徒弟，工作熱情，平時的備課和上課非常認真，教學的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學的基本功相對扎實，能力較強。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學校的骨干力量。接下來主要從三個方面談談師徒結對的體會。

　　首先它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷。從周老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設的平臺。在這一個學期里，我與周老師明顯走近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關系。互相聽課，聽課本所記錄的.內容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。

　　其次，它讓我們意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。周華榮經(jīng)常主動要求我聽她課，本學期我校與江蘇常州市戚墅堰實驗小學開展省級校際教學研討會，周老師承擔研討課《認識負數(shù)》，她為了準備一節(jié)充分的課，不斷地試教，很好的完成了任務，教學效果良好。這些，都可以看出，教師在自發(fā)地努力，她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。 最后，它讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己。盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個學期的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧，這有待于今后改善。

導師帶徒導師工作總結5

　　去年八月，響應公司要求，結合公司大培訓活動實際，也為了盡快提高5位剛參加工作不久的職員的工作水平，中心對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任實際工作。在這次活動中，我有幸與XXX結為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養(yǎng)任務；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，指導徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認真?zhèn)魇趯�業(yè)技術工作思路，方法和經(jīng)驗，指導徒弟把學到的知識和技術應用到生產(chǎn)實踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟；每季度檢查徒弟的工作、學習情況，協(xié)助人力資源部進行考核評價。作為導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問。始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為班組工作計劃的順利完成和日常維護工作發(fā)揮了很好的作用。現(xiàn)將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下。

　　一、 培訓目標

　　根據(jù)《20xx年度導師帶徒培訓計劃》，本次導師帶徒活動的培訓目標是：使新入職員工在生活上得到幫助，在工作上得到指導，盡快適應新環(huán)境、盡早進入新角色；在為期一年的見習期滿時可以在導師的指導下按照本崗位職責的要求獨立開展工作；通過實施導師帶徒培訓計劃綜合考察、評估新員工專業(yè)技術水平、綜合素質、工作能力等，進而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業(yè)道德、價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向；幫助新員工個人成長，記錄員工各方面點滴進步，增強新員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感。

　　在中心總體目標的基礎上，經(jīng)過與徒弟XXX的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結構和水平的基礎上，結合班組工作實際，制定如下具體方案：

　　1. 20xx年8月份學習目標：初步講解系統(tǒng)維護班維護的各系統(tǒng)的軟硬件結構，讓徒弟對各系統(tǒng)有大體的了解；讓徒弟觀摩各種工作過程；觀摩計費過程。

　　2. 20xx年9月份學習目標：系統(tǒng)講解各系統(tǒng)的功能和日常維護工作；學習局域網(wǎng)技術基本知識；觀摩計費過程。

　　3. 20xx年10月份學習目標：重點學習應收系統(tǒng)日常維護工作，能完成各種不直接接觸數(shù)據(jù)庫的操作；在模擬環(huán)境進行計費操作練習。

　　季度考核：在規(guī)定時間內完成簡單網(wǎng)絡的組建；能進行正常的軟

　　硬件維護；能掌握計費操作的基本步驟和流程。

　　4. 20xx年11月份學習目標：學習各種操作系統(tǒng)的使用，重點是windows server，linux，unix，虛擬機系統(tǒng)等，學會各種基本命令和日常操作。在導師陪同下進行計費。

　　5. 20xx年12月份學習目標：學習各種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基本知識，學會數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的日常維護和基本操作。在導師陪同下進行計費。

　　6. 20xx年1月份學習目標：學習簡單的網(wǎng)絡維護；頁制作和網(wǎng)站維護；學習各種編程環(huán)境，重點是PB7。在導師陪同下進行計費。

　　季度考核：熟記計費操作步驟；在規(guī)定時間內完成營收系統(tǒng)的日常維護操作；進行簡單的程序開發(fā)設計和網(wǎng)頁制作。

　　7.20xx年2月份學習目標：深入學習營收系統(tǒng)的日常維護操作和故障處理；學習停復機系統(tǒng)、催繳費系統(tǒng)的操作和維護。學習PowerBuilder的使用和開發(fā)。在導師陪同下進行計費。

　　8. 20xx年3月份學習目標：系統(tǒng)學習呼叫中心系統(tǒng)的操作和維護；學習局域網(wǎng)辦公網(wǎng)系統(tǒng)的'維護，常用交換機、防火墻的配置。在導師陪同下進行計費。

　　9. 20xx年4月份學習目標：學習各種服務器操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安裝配置；學習html，asp等網(wǎng)頁制作技術。跟隨計費工作。

　　季度考核：能處理營收系統(tǒng)的常見故障；能進行計費操作；會重啟各種系統(tǒng)；較復雜的網(wǎng)頁制作和程序開發(fā)。

　　10．20xx年5月份學習目標：鞏固以前所學的各種軟硬件、網(wǎng)絡、各系統(tǒng)的操作和日常維護。獨立進行計費。

　　11. 20xx年6月份學習目標：系統(tǒng)學習各種故障現(xiàn)象以及處理方法，能獨立處理各種故障。獨立進行計費。

　　12. 20xx年7月份：繼續(xù)學習各系統(tǒng)的開發(fā)和修改，對于常見的問題能通過閱讀程序查找原因并作出修改。獨立進行計費。 季度考核：在模擬環(huán)境中進行各種故障處理；在中心網(wǎng)站增加一個功能模塊；能詳細敘述營收系統(tǒng)的一個程序模塊的實現(xiàn)過程。

　　二、 主要工作：

　　一季度：對系統(tǒng)維護班各系統(tǒng)及計算機軟硬件進行初步認識；系統(tǒng)了解各系統(tǒng)結構及日常維護操作；學習局域網(wǎng)布設及維護相關知識；重點熟悉營收系統(tǒng)日常維護和計費操作步驟。

　　二季度：系統(tǒng)學習各系統(tǒng)涉及到的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，學會各種基本操作，能進行簡單的數(shù)據(jù)庫操作；頁制作知識和網(wǎng)站維護技巧；學習簡單的營收系統(tǒng)日常維護；學習簡單的網(wǎng)絡維護；在導師陪同下完成計費操作。學習各種編程環(huán)境。

　　三季度：深入學習各系統(tǒng)日常維護技巧，學習各種故障的處理。能獨立進行營收系統(tǒng)的日常維護和計費操作。學習各種編程語言。 四季度：對前三季度的學習內容進行鞏固；能單獨處理各類簡單故障；能進行各種系統(tǒng)軟硬件的日常維護，能進行簡單程序修改。

　　三、 主要收獲：

　　1、綜合素質得到明顯提高。

　　經(jīng)過一年的指導，XXX各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。

　　通過學習，進一步提高了業(yè)務水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成班組內設備的日常維護工作。工作中從班組工作的大局出發(fā)，與同事間相互協(xié)作，相互支持，能團結班組其他人員，能保持融洽的工作氣氛。

　　2、實際工作能力明顯提高。

　　系統(tǒng)維護班作為中心較重要的班組，工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求班組人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種網(wǎng)絡知識，編程知識，網(wǎng)頁制作知識，數(shù)據(jù)庫知識等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實際，以日常的設備維護和故障處理為工具，以各項預案和操作手冊為指導，對他進行手把手的教導。

　　3、主動工作的意識明顯加強。

　　系統(tǒng)維護班維護的系統(tǒng)較多，涉及的專業(yè)面也比較廣，負責著電信業(yè)務綜合管理系統(tǒng)，呼叫中心系統(tǒng)，112系統(tǒng)，監(jiān)控系統(tǒng)，業(yè)務網(wǎng)系統(tǒng)，辦公網(wǎng)系統(tǒng)，中心網(wǎng)站和中心辦公郵箱等系統(tǒng)的維護工作，任何系統(tǒng)出現(xiàn)問題都會對中心的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響，因此我們必須從被動工作向主動工作轉變，要精心巡檢，提前發(fā)現(xiàn)設備存在的問題，為中心生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務。在對XXX的指導工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調基本功和動手能力的訓練，從簡單的做網(wǎng)線，

導師帶徒導師工作總結6

　　7月29日，在辦公室領導的關心支持下，辦公室對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任辦公室工作。7月29日至現(xiàn)在，我在綜合科工作，導師是×××老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為綜合科總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個人導師帶徒活動的一季度工作、學習情況總結如下，請各位領導和導師指正。

　　一、學習的主要內容：

　　公司（黨工委）的各項重要會議精神；辦公室的中心工作、工作指令；綜合科工作內容包括綜合事務工作流程、《辦公室工作手冊》、資產(chǎn)管理、領導生活服務、機關事務等，另外簡要學習了兩本關于秘書工作的書籍。

　　二、主要工作：

　　編寫完善綜合科工作制度；辦公室資產(chǎn)管理；禮品的制作、發(fā)放、保管；醫(yī)療保健服務；生活后勤服務；工會活動組織；接待工作及領導交辦的其他綜合事務。

　　三、主要收獲：

　　1、綜合素質得到明顯提高。

　　觀察能力、記憶力。想象力、科學的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。作為一名黨員，我更加明確了辦公室秘書應該具備的素質和肩負的責任，從辦公室中心工作的大局出發(fā)，支持同事的工作，團結辦公室全體人員，保持融洽的'工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強有力的學習型團隊。

　　2、快速反應能力明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。

　　辦公室工作千頭萬緒，錯綜復雜，如果能快速適應新的形勢和發(fā)展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰(zhàn)士一樣時刻準備投入戰(zhàn)斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動權。在這方面，我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獲取信息，只要能改善服務、提高服務的信息我都想方設法攫取，如二級單位的業(yè)務聯(lián)系電話，一些服務設施較好的接待點和工會活動組織場所的服務特點、聯(lián)系方式，一些好的改進服務的資料，甚至一些導致失誤的經(jīng)驗教訓等，都成了我寶貴的財富。二是及時準確地把握事物的本質，不為假象所惑，不被錯誤和虛假的信息誤導，不被一般性信息所纏繞，能夠從看似不起眼的信息中發(fā)現(xiàn)其價值，防止有用的信息從眼皮底下流失，從而提高服務的檔次和層次。三是及時采取應對措施。接到一項工作的時候，應提前調查矛盾和問題，制定預案，實現(xiàn)最佳決策，最大限度地言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉、嚴謹、好學、協(xié)作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態(tài)，立足實際，不斷積累實踐經(jīng)驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，確保安全生產(chǎn)。

　　經(jīng)過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現(xiàn)了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

【導師帶徒導師工作總結】相關文章：

導師帶徒導師工作總結（精選14篇）06-23

集團公司導師帶徒活動實施方案05-13

導師帶徒工作總結11篇03-05

公司導師帶徒工作總結（通用12篇）07-28

導師工作總結01-13

導師帶徒徒弟發(fā)言稿06-01

德育導師工作總結11-19

護理導師工作總結10-28

導師推薦意見06-10