小學學前教育工作總結

時間：2024-08-03 08:27:36 工作總結我要投稿

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小學學前教育工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小學學前教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學學前教育工作總結

小學學前教育工作總結1

　　在各級領導的關心支持下，我們深入貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》以建設高質量、高水平的幼兒教育為目標，以提高保教質量為核心，優化幼教隊伍，推進幼教改革，深化素質教育，為我鎮幼教事業的可持續發展奠定了良好基礎。

　　我鎮現有幼兒園14處，均屬民辦，9處幼兒園達到了本縣辦園標準【已審批】。5處尚待整改【未審批】、形成個體辦園格局，它將是傳播科學教育理念、開展教育教學研究、培養培訓師資和指導家庭早期教育等方面的輻射作用。

　　我鎮幼教工作在市、縣教育體育局和鎮黨委政府的正確領導下，全鎮的辦園條件、園所管理和師資隊伍建設等都發生了顯著地變化，園所環境建設有了新的突破，早期教育有了新的發展，學前三年入園率達90.5%。

　　一、縣教育體育局和鎮黨委政府的高度重視

　　茶亭鎮幼教工作得到縣教體局和鎮黨委政府的大力支持，把學前教育、納入社會發展和新農村建設的總體規劃，制訂了學前教育發展各種政策、措施，建立了學前教育會議制度，每年多次視察、檢查。確保幼兒園無安全事故發生。

　　二、加強管理，規范辦園行為

　　根據上饒縣教育體育局《關于規范幼兒園辦園行為防止和糾正小學化傾向等有關問題的通知》和上饒市教育局辦公室《關于整頓全市學前教育機構辦園秩序加強安全管理專項檢查的通知》對于各種形式的辦園采取“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的措施，對本地舉辦的幼兒園進行了全面的清理整頓。

　　還出臺了《關于清理整頓學前教育機構的實施方案》，根據文件精神，鎮政府與教育社管股對各幼兒園的辦園資格、辦園條件、辦園方向、園務管理、教育教學及從業人員資格和安全工作進行了全面的清理整頓。對非法辦園的毛塢幼兒園下發停辦通知書，對4處幼兒園（天天幼兒園、墩頭幼兒園、靈童幼兒園、貝貝幼兒園）下發了整改通知書。確保辦園的正確方向，引導它們走出良性循環的路子。

　　三、加強對幼兒園保教常規的管理

　　為了規范各級各類幼兒園的一日活動，全面提高幼兒園保教質量，對幼兒及保教人員一日活動的各個環節做了規范化的要求。并于3月15日在中心幼兒園舉辦了“幼兒園半日活動”觀摩。觀摩活動從幼兒的來園活動、早操活動開始，到教育活動、游戲活動、自由活動、生活活動、最后到離園活動的全部環節完整地展示給前來觀摩學習的20多名幼兒教師，促進全鎮保教質量的整體提升。

　　四、加強對幼兒園安全工作的管理， “安全工作無小事”

　　根據市教育局《關于做好幼兒園安全工作的通知》精神，我們今年對全鎮幼兒園進行了兩次大型的安全工作檢查。一是春季開學初的安全工作排查。二是秋季開學初的安全隱患排查。檢查內容包括：幼兒園安全管理制度是否建立；幼兒園活動場地、器械、房舍是否安全；用水、用電等設施有無事故隱患；食堂衛生狀況是否良好；消毒設施是否齊全；從業人員體檢是否合格；活動室、休息室是否干燥、通風；廁所是否衛生、安全；幼兒接送制度是否完善；接送車輛證件是否健全；車況是否良好等等。把安全工作落實到每個人頭上，做到防患于未然，保證把孩子教育好、管理好，讓家長放心地將孩子送到幼兒園，同時使孩子在一個安全的'環境中健康、快樂地成長。五、抓教科研，促進教師成長，大力推進素質教育。

　　為進一步落實《幼兒園教育指導綱要》精神，一年來我鎮幼教工作者認真學習《綱要》，努力將《綱要》的教育理念和目標轉化為教師的教育行為，引導各級各類幼兒園逐步確立科學的教育觀、兒童觀，教師觀，積極開展幼兒園主題區域活動，并進行了評比，推進素質教育發展。

　　一年來，我鎮積極開展教研活動，通過主題區域活動的開展，極大地提高了教師的教研水平。教師們在做課題的過程中不斷反思，不斷總結，撰寫出了許多教育隨筆、觀察日記、教學經驗、教育論文等，使教師在實踐中總結提高、在反思中成長進步。

　　總之，幼兒教育事業的改革和發展任重而道遠。我們將繼續加強幼兒教育管理力度，規范各類幼兒園的辦園行為，在幼兒園全面實施素質教育，為幼兒入小學和其一生的發展打好堅實的基礎，切實推進茶亭幼兒教育事業健康均衡發展。

小學學前教育工作總結2

　　根據上級學前教育宣傳月活動的`有關要求，我校積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。

　　具體做了如下具體工作：

　　1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳橫幅、發放宣傳冊、宣傳單等方式，積極宣傳國家、省、市、區學前教育政策。

　　2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間組織全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織幼兒教師通過集體交流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒班辦班各個環節的具體要求，增強規范辦班、科學保教的自覺性和主動性。

　　3、組織科學保教相關活動。活動月期間，以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

　　4、加強學習交流。活動月期間，組織幼兒班教師集體學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，通過專業研修、教研活動、園本培訓、召開座談會、撰寫學習筆記、交流學習心得、保教成果演示等方式，幫助幼兒教師深刻領會《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，提升幼兒教師專業水平。

　　本次學前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標語、懸掛條幅，下發資料等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。

　　白云小學

　　20xx年6月

小學學前教育工作總結3

　　（20xx學年第二學期）

　　經過了一年的教育教學，我校學前班的孩子現已圓滿地完成了學前班的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大。現總結這一學年的工作經驗，以便今后更好地開展我校學前教育工作。

　　一、班級情況分析：

　　在學習上我校學前班幼兒都還比較認真，特別是拼音、數學、美術，幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養,現在大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

　　二、教學工作

　　本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了早晨、離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我們相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

　　三、保育工作

　　在春季三月份這個流行感冒較多發的月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　2、強化幼兒健康意識。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　4、加強了幼兒午休的管理及巡視，保證午休時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午休時間后，不吵鬧。

　　5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。6、經過學校與班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的'環境中生活、成長，我們做到了以下幾點：

　　1、每周教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　五、積極做好家校溝通教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家校溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

　　1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

　　2、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我們應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好！

小學學前教育工作總結4

　　德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，本學期我校在德育工作中結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。現就德育工作情況總結如下：

　　一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

　　二、加強校園文化建設，優化育人環境。

　　1．精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

　　2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

　　5．大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

　　三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

　　1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。

　　2．加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

　　3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的`主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。

　　四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

　　1．增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。2．我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3．我校非常重視家庭教育工作，通過家長會希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、今后工作設想

　　1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2．繼續抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。

　　3．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上，從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

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