學生工作總結

時間：2024-08-04 03:45:38 工作總結我要投稿

【精】學生工作總結

　　總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編精心整理的學生工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精】學生工作總結

學生工作總結1

　　20xx學年度，本人在學校教研組、教科室、工會、黨委等各級各位領導的帶領下，堅持四項基本原則，遵紀守法，嚴格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，認真鉆研業(yè)務，關愛學生。現(xiàn)將本學年度的教學業(yè)績等作簡要總結：

　　一、在教學方面

　　本人認真鉆研新教材，領會新課改理念，認真查閱相關資料，虛心向同行請教，認真對待每一堂課，注重培養(yǎng)學生的自學能力和自主學習意識，并重視課后監(jiān)督工作及時查漏補缺，在人格上和尊嚴上平等對待每一個學生。

　　第一學期我擔任高一（6）和高一（12）兩個班的語文教學工作，在學校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績，兩個班分別獲得教學一等獎和二等獎，20_年教師節(jié)榮獲學校“優(yōu)秀教師”稱號。

　　第二學期我擔任高二（10）和高二（16）兩個理科班的語文教學工作，這兩個班的語文基礎都比較差，學生學習熱情不高，缺少學習積極性。通過一學期的努力，學生在學習態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變，成績進步很大。在全市期末統(tǒng)考中，高二（10）班獲學校教學二等獎。

　　二、在校報編輯方面

　　我獨立負責兩個版面的編輯工作，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的欄目，充分激發(fā)全校師生的寫作興趣，努力培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和藝術細胞，讓高中生活不再單調(diào)枯燥而是豐富多彩，讓學生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學生之間以及老師之間有了一個溝通、交流的平臺。尤其是“考場作文”欄目，通過精心挑選的校園內(nèi)外（包括歷年高考中）的優(yōu)秀作文，或者零分作文，讓學生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗，輕松而有效地應對高考。大到版面設計和內(nèi)容的選擇，小到一個字一個標點的校正，本人都做到嚴肅認真、客觀公正。在學校領導的帶領下，本人和主編陳現(xiàn)虎老師團結協(xié)作、共同努力，校報質(zhì)量越來越好，得到了全校師生的好評，對高中語文教學起了一定的'輔助作用。

　　三、在教研方面

　　本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學校還有上級部門組織的各項教研活動，并認真總結經(jīng)驗，積極撰寫教學論文。

　　1、積極參加校級課題“提高學生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構”的研討。

　　2、論文《談談寫作》20_年5月發(fā)表于《貴州師范學院報》。

　　3、論文《高中語文教學之對聯(lián)》獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20_年教育教學科研論文三等獎。

　　4、受高三年級組老師邀請，擔任“培優(yōu)補差”班作文版塊的培訓工作，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達一百多，效果較好。

　　5、在高二（16）班成功上公開課一節(jié)，聽課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學內(nèi)容為《陳情表》。

　　四、活動方面

　　在學校領導謝友、陳家群、余化梅的帶領和指導下，本人第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》。

　　由音樂組老師朱琳作曲并指導兩個班級參加20_年學校“一二九”歌詠比賽，參賽班級均獲獎。

　　五、在學校工作之余

　　本人還擔任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺》的編輯工作。較好地完成了文聯(lián)領導交給的編輯工作，擁有了一批優(yōu)秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。本人獨立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認可，擁有了一批熱愛文學的讀者，讓仁懷文學愛好者有了一個溝通交流的平臺和施展才華的空間，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻。

　　總之，身為新時代的女性，不管是作為一名高中語文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，本人自尊自愛自重自強，有著新時代女性堅強、獨立的個性特征和人格尊嚴；對長輩孝，對晚輩愛，對朋友真，對同事誠；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀守法，明禮誠信；熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優(yōu)秀、更完美！

學生工作總結2

　　作為一名中職學生，在建筑行業(yè)對專業(yè)知識要求是十分嚴格的。為了提高我們的專業(yè)知識；夯實我們的專業(yè)基礎知識；增強我們實際動手本事。我班與xx在學校建筑實訓工地進行了對初級磚工和中級抹灰工的實訓。去年我懵懵懂懂來到建校，對于我當初選擇工業(yè)與民用建筑這樣的專業(yè)，說真的我是十分茫然。此刻我對這專業(yè)有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是經(jīng)過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習應當是一個鍛煉的好機會！

　　經(jīng)過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，并且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，所以，教師所傳授的資料雖然多、廣、博，可是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，僅有經(jīng)過實際的學習操作和現(xiàn)場參觀，才能到達這個目的。

　　可是經(jīng)過這次實習，才覺得原先建筑行業(yè)是一個十分具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自我來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，此刻就必須踏踏實實的學好每一門功課。所以給了自我壓力，讓自我不再覺得無事可作，讓自我安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。建筑行業(yè)是一個涉及人十分多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。應對一個這樣復雜的交際圈，學校安排我們以組為單位，每組四~五人進行實際操作。在這次實際操作從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時我們相互交流，金誠合作，既增強自我的交際本事，有增強了工作協(xié)調(diào)本事，為自我在以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗，讓自我在以后的生活中更加自信，更加堅強！

　　這次實訓我到達了目的，我們不僅僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對砌筑和抹灰的施工技術要點，只是粗略地明白，而具體的施工要點、施工環(huán)節(jié)、施工步驟如何，卻是知之甚少。但此刻實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應當能夠掌握了，這不僅僅提高了自我的理論水平，并且也增強了自我的實際操作本事。經(jīng)過實習，增強了自我對專業(yè)的熱情，提高了自我興趣，為自我將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地創(chuàng)造了一個有利條件。

　　實習結束了，我也收獲很多，同時也認識到了自我的諸多不足，在以后實訓的生活中我將更加努力學習，虛心請教教師和同學，讓自我盡早成為建筑施工隊伍里合格的一員，同時我也期待下一次的實訓，相信在下一次實習中我會收獲更多。我堅信經(jīng)過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的'個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的夢想和光明的前程努力！

　　這樣的認識實訓我感受頗多，許多細節(jié)都能直接影響的施工的質(zhì)量。像磚砌：磚的接頭，磚的灰縫飽滿程度，磚的垂直度、平整度以及磚砌頂部的排水坡度等都有嚴格的要求。像抹灰：抹灰的平整度，灰層厚度，面層的蜂窩，灰表的豎子垂直度等都有明確的規(guī)定。僅有我們在各個方面嚴格把關，嚴格要求自我，我們才能建造出適用、經(jīng)濟、安全、美觀建筑。

　　我想實訓，因為我不可能什么都明白。我會經(jīng)過本次的認識實訓作為在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤，為企業(yè)盡一份應有的職責。

學生工作總結3

　　時光如白駒過隙，稍縱即逝，在我還沒反應過來的時候，一晃，四年的大學生活就已經(jīng)接近了尾聲。回顧這幾年一路走來，有過歡樂，也有過淚水，但不管經(jīng)歷的是什么，自己都在這些豐富多彩的經(jīng)歷中不斷成長與成熟起來。至今猶記得大一剛踏入這所我摯愛的學校時候的歡欣與激動莫名，同時也伴隨著從高中填鴨式教育過渡到大學學風自由、一切都要靠個人規(guī)劃與調(diào)整的茫然與無措；大二時心思沉淀，開始把重心轉(zhuǎn)移到專業(yè)課程的學習上，并參考個人興趣選報了本校的服裝設計雙學位的情景也歷歷在目；進入大三大四，就開始思考自己的人生規(guī)劃，工作還是考研，是該做決定的時候了，而我的最終選擇，也完全符合自己的人生目標、自己的性格的選擇，就是就業(yè)。

　　大學畢業(yè)不是終點，或者說不僅僅是終點，更是起點，我的人生中非常重要的一個起點。而大學四年的生活，則是我人生中不可或缺也不可多得的一段相當色彩繽紛的旅程。在這里，我為自己四年的大學生活做了一個總結，來記錄我這一段色彩斑斕的旅程里遇到的酸甜與苦辣，來反思這些酸甜與苦辣的經(jīng)歷的背后的我獲得了怎樣的成長與提高，并以此為鑒，來更好、更多的指導我以后的學習與工作。

　　下面我將從學習、工作和生活這三個方面來總結我的大學四年生活。

　　一、學習

　　四年的生活中，我專注于專業(yè)課程的同時，也同時關注本專業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展狀況，在分析利弊、衡量自身長短之后，我做出了從本專業(yè)輕化工程（染整）轉(zhuǎn)到紡織工程專業(yè)的決定，而能找到我現(xiàn)在的這份工作，讓我深深地感謝當時做出這個決定的自己。課堂上老師的諄諄教誨與我的求知若渴，使我掌握了本專業(yè)所應該具備的扎實的理論基礎；而我在課余時間，也不忘加強自己課外知識的積累，基本的電腦操作、辦公自動化軟件的熟練使用、甚至autoCAD軟件的學習，讓我的課外生活豐富充實，以不至于荒蕪虛度掉。除此之外，在大二的時候我選報了本校服裝藝術與設計的雙學位學習課程。這樣一是出于自身興趣原因考慮，二是在打好本專業(yè)專業(yè)知識的基礎上，趁著這個機會開闊自己的視野，盡量接觸多點與專業(yè)相關的知識，了解專業(yè)方向與所處行業(yè)的生存現(xiàn)狀，同時也為以后最終踏

　　入社會增加一絲競爭力。

　　二、工作

　　一方面，校內(nèi)。在大學四年期間，得到同學們的信任，結合自己所長，當過班級委員。在此期間，做的主要工作有隨時關注班上同學關于文藝活動方面的意愿，積極組織開展文藝活動；積極響應學校組織各方面的號召，配合文藝部，做好本職工作；積極鼓勵動員班上同學參加各類文藝活動及比賽，為各類活動比賽輸送人才；配合其他各班委，開展一系列活動；完成學校、學院及年級交給的其他工作等等。每一次活動的組織和籌劃，都能收獲不同的生活體驗與生活技能，我本著認真積極的工作態(tài)度，努力完成每一項任務。

　　另一方面，校外。除了大一大二的寒暑假兼職帶給我的磨練，讓我收獲最大的還是我前幾個月剛剛結束的在武漢市銀萊制衣有限公司的實習。在銀萊，我們首先被給予了公司課堂培訓，培訓內(nèi)容包括專業(yè)類課程和通用管理類課程，其中，專業(yè)類課程幫助參訓人員系統(tǒng)、全面了解針織服裝專業(yè)知識，并且與公司實際相結合，具體內(nèi)容包括面料、設備與工藝設計等；而通用管理類課程幫助參訓人員認識公司、了解公司及相關制度，學習職場禮儀、時間管理、溝通技巧、心態(tài)建設等。課堂培訓完成后，我們便開始了輪崗實習。所有這一切，都是為了讓儲備人員盡快了解公司，掌握崗位所需的專業(yè)知識、技能后盡快獨擋一面，也為了我們畢業(yè)后能更好的融入社會打好基礎。

　　三、生活

　　大學的生活總是繽紛多彩的，在大學，你可以參加任何一個你喜歡的社團，報名任何一個你中意的賽事，永遠不要擔心沒有志同道合的人，只要你愿意去做。猶記得班級晚會的時候，游戲環(huán)節(jié)和獎懲項目的撒歡與搞笑，積極鼓勵各寢室以寢室為單位出節(jié)目并隨時跟進進度的`緊湊與最后表演的驚艷，在其他班委協(xié)同下成功舉辦了班級首次光棍節(jié)晚會的滿足與肯定；猶記得院迎新晚會的時候鼓勵督促班上有才藝的同學參與一年一度的迎新晚會，并協(xié)助學院成功舉辦晚會的激動盛況；猶記得校魅力青春健身操比賽的時候，鼓勵班上同學并親自參與校啦啦操比賽的青春熱血，配合院文藝部工作，最終協(xié)助本院取得三等獎的成績的自豪與榮耀。這四年，我，我和身邊同學，我們每個人的酸甜與苦辣，都將一直留在我們共同的回憶里，夾存在我們的青春紀念冊，并不會因為畢業(yè)的來臨而消逝。

　　總之，大學四年，賜予了我許多歡樂與美好，也給了我不少挫折與阻礙。但無論遇到什么，我都從沒有放棄過自己，我的堅持與努力讓我成就了今天的自己。我感謝這四年來遇到的所有鍛煉與學習，感謝這四年來我所遇到的所有的老師和同學，是你們，在我人生中最青春的時段給予了我這段圓滿的經(jīng)歷，這是我無比寶貴的財富，以至于讓我以后走向工作崗位、踏入社會之后無論遇到什么艱難險阻都無所畏懼，讓我真真正正地在朝著人生理想的實現(xiàn)道路上前進了最重要的一步。

學生工作總結4

　　作為剛剛踏上工作崗位的新教師，在教學上缺乏經(jīng)驗，學校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結對活動。因為趙宗武老師已經(jīng)從事了多年的政治教學，并且他也是我們學校的教導主任，在教學方法和教學管理上都是很有經(jīng)驗的一名教師。所以我與趙主任結對幫扶。

　　一年來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我與趙宗武老師共同探討，悉心教研，通過不斷地優(yōu)化設計方案、優(yōu)化課堂教學，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到了很大提高，并且所任學科成績有了很大進步，為使今后的教學工作取得更大進步奠定了基礎，現(xiàn)對幫扶工作做一總結。

　　一、教學方面

　　初次登上講臺，我緊張極了。我把我事先準備好的東西很流利的給學生講授完畢，但就好像一個人在表演一樣，一點也不自然。后來我才發(fā)現(xiàn)，是我忽略了學生的存在，我只是自己一個人在那里講，根本就沒有調(diào)動起學生的積極性。趙主任聽了我的課后及時的給我提出了我的不足之處。后來在趙主任的指導和幫助下，我慢慢的有了很大的進步。

　　那天我去聽了趙主任的課，雖然現(xiàn)在趙主任教的是歷史課，但聽完后還是受益匪淺。

　　之前我就聽學生們講他們最喜歡上歷史課了，因為歷史老師講的很有趣。那天聽了一節(jié)，果然名不虛傳。趙主任將教材中的理論知識通俗化，讓人很容易便能理解其中的道理，因為通俗易懂，學生便能興趣高昂的聽講。后來我就想，他為什么能做到這一點，因為他把教材里的知識把握的很透徹，他準備的很充分，教材在他心中早已成了一個系統(tǒng)，所以他講課的時候便能都游刃有余、娓娓道來。

　　如果一個教師只是干巴巴的將教材上的內(nèi)容講給大家聽，那將是怎樣無味的課堂啊！

　　說實話，剛開始的時候我對我的政治教材并不是很熟悉，雖然以前我是學過這些內(nèi)容的，但是現(xiàn)在我要作為一名教師將這些內(nèi)容講給我的學生，是有困難的。所以，這些天我就一直在研究我的教材，我一遍又一遍的看。看完第一遍，你或許只對其中的內(nèi)容有一個大致的了解，然后再看第二遍，這時候你可能就會把握住了這節(jié)課的重難點，然后再看第三遍第四遍甚至第五遍，每一遍你都會有新的發(fā)現(xiàn)。因為在你把握住了知識點以后，你就會去仔細的品味每一句話的含義，這個時候與這些含義有關的一些事件便會涌入你的大腦，這些就是課堂上你要給學生舉的例子，慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)你可以給學生講的東西有很多。教材中的語言是很精辟的，每一句都值得我們?nèi)ヌ接憽⒀芯亢妥聊ァ?/p>

　　我覺得作為一個教師，你最重要的就是把教材給研究透徹，只有你自己給研究透徹了，課堂上你才能給學生們講清楚，如果一個教師連教材都把握不好，那他首先就不是一個合格的教師。

　　二、學習課標，明確教學目標。

　　有一段時間，我講起課來有些疑惑，我不知道哪些應該當做重點來講，哪些應該簡單講解，知識應該講到哪種程度。我把我的疑惑告訴了趙主任，希望他能給我指點迷津。他聽完后說了四個“研究課標”，因為課標里對每一個知識點都做了說明，需要講到什么程度，一目了然。

　　從那以后我便開始仔細研讀課標，了解了政治課程的總目標和各個分目標，以及三級目標（知識目標、能力目標、情感價值目標），掌握了課程的'重點、理解了教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

　　總之，來到大峪三中，我學到了很多。尤其是趙主任，在教學上給了我很大的幫助，在此，我真誠的向趙主任說聲“謝謝了！”

　　在我們的教學中，每個班都會有學困生，如何提高他的學習成績是我們最為頭疼的問題。這些學困生他們有的是因為智力原因，而有的并不是智力方面有問題，他們學習成績差大部分是由于家庭、學校等多方面的原因造成的。學困生的成功轉(zhuǎn)化并非易事，因此，哪怕轉(zhuǎn)化一名學困生，都凝聚著我們老師很多的的艱辛。因此，了解和研究學困生，做好學困生的輔導工作是現(xiàn)代教師的必備能力。我想作為黨員，我們更應該進一步做好學生的教育工作，根據(jù)本班學生實際，我選擇了幫扶對象為黃丹同學。該生從20xx年起，一直與伯父伯母居住。根據(jù)家訪調(diào)查，該同學的父親亡故，而母親則另嫁他人，還有兩個年幼的妹妹，孩子學習環(huán)境極為糟糕。但可喜的是，黃丹同學小小年紀卻十分懂事。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶：

　　一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，進行入戶家訪，電話家訪等，與孩子的伯父共同探討孩子的教育引導問題，教會家長科學的家教方法。另一方面，電話聯(lián)系了該同學的母親，共同商議孩子的成長問題，最終讓孩子的母親認識到了孩子教育的缺失，后來，該孩子的母親還抽空來看望自己的孩子。

　　二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅強后盾，平時，自己出資為孩子買一些生活、學習用品。其次，千方百計爭取為孩子經(jīng)濟“動點腦子”。

　　三是在學習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學習等等。

　　總之，實施幫扶以來，黃丹同學有了較大的改變，她現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，又很勤奮，很刻苦。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助黃丹同學，幫助更多的同學！

　　通過本次的幫扶活動，我深切感受到，雖然我們現(xiàn)在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群眾生活中確實存在困難，需要引起人們的關注。作為人民教師，作為黨員，必須全心全意為人民服務，要以高度的政治責任感，飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，積極投身到教育活動中，樹立“在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動上服務群眾，在困難上幫助群眾”的新形象，為共建社會和諧之聲做出自己的貢獻。

學生工作總結5

　　一、以榜樣的力量感染學生。

　　自身的素質(zhì)對創(chuàng)設良好的學習心態(tài)，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

　　二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的`習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的學生在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

　　三、讓學生認識了三種學習能力

　　1. 獨立探求知識的能力這種能力也可以叫自學能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學生所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。那些優(yōu)秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識。他們注重對書本的自學理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨立思考來解決，他們總是根據(jù)自己的實際情況來安排學習，表現(xiàn)出較強的獨立性和自主性。我們認為，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那么知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發(fā)展。所以，同學們在學習中應加強自學精神和獨立意識。

　　2. 與他人合作的能力人類的認識活動總是在一定的社會環(huán)境中完成的，所以我們在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。老師講，學生聽，只是一種單向傳遞，知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。”

　　3. 流暢的表達能力一些同學認為，好象只有文科要求有較好的寫作表達能力，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們這里所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中，善于演講，能夠準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達能力的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發(fā)展，進而影響學習。所以，同學們應有意識地加強表達能力的自我訓練。

學生工作總結6

　　過去的一年里，在系黨委的領導下，在全系師生的支持配合下，藝術系以加強基礎文明教育，培養(yǎng)學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮了學生管理工作在我系的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：

　　一、不斷加強規(guī)章制度建設，保證學生管理工作規(guī)范化和科學化

　　1、堅持學生工作例會正常化。

　　通過每周四的學工例會，對本系在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我系階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我系學生管理工作整體水平。為進一步規(guī)范大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結合我系學生的實際情況，各班組織廣大學生反復學習《北京科技經(jīng)營管理學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我系學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛煉及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發(fā)事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規(guī)定與布置。

　　2、加強學生工作隊伍的建設，探討適合我系學生管理的新思路。

　　學生工作隊伍肩負著我系學生教育、管理和服務等重要任務，對于堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質(zhì)的高低，直接影響學生工作的水平和質(zhì)量，在促進我系的改革與發(fā)展、維護穩(wěn)定、落實人才培養(yǎng)目標等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，系領導要求各年級召開專題討論會議，對我系目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我系具體情況，我系每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業(yè)指導。

　　二、認真加強學生工作隊伍建設，保障學生管理工作正常化和高效化

　　1、進一步加強班主任隊伍建設。

　　班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據(jù)學生管理工作的實際情況，系里經(jīng)常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。20xx年，經(jīng)過全面考核我系共有2人榮獲“優(yōu)秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優(yōu)秀班集體”光榮稱號。

　　2、進一步抓好學生干部隊伍的建設。

　　當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀分子，因此，引導學生干部認清時代的發(fā)展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛煉自己，加強學生干部隊伍自身建設，提高學生干部自身素質(zhì)，是一項偉大事業(yè)。高等學校擔負著為祖國為人民培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的.順利實現(xiàn)，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生干部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我系學生規(guī)模的不斷擴大，系學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生干部的思想素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。關于各種主題的系干會議定期舉行，系團校如期舉行，培養(yǎng)了大批學生會干部，對學校或系里即時布置的任務進行預先分析，對已經(jīng)完成的任務進行及時總結。我系通過建立高效的系學生會組織，不僅使身處其中的學生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現(xiàn)了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯(lián)系的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優(yōu)秀學生會干部。如上屆院學生會主席是我藝術系03級學生。

　　3、繼續(xù)貫徹落實學校的“迎評促建”精神。

　　要求全系廣大學生中以“愛校、榮校、興校”為主題，以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

　　三、強化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質(zhì)

　　1、開展學風建設。學風是學校核心競爭力的重要內(nèi)容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生干部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規(guī)章制度，掌握學籍管理的具體規(guī)定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發(fā)揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我系實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學生開展經(jīng)驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經(jīng)驗交流會;考研經(jīng)驗交流會等，在全系營造出一種以學習優(yōu)秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的2個優(yōu)秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優(yōu)秀大學生，10名系級優(yōu)秀學生干部以及各類獎學金獲得者進行了表彰。總之，在我系的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W生的思想、學業(yè)、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現(xiàn)從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基儲學習習慣以及學業(yè)動態(tài)，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對于落后現(xiàn)象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進了我系優(yōu)良學風的形成。

　　2、關注我系學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我系高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規(guī)律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區(qū)分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在：重視對學生工作干部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓(每學期一次)，使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學生心理互助機制，調(diào)動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協(xié)會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我系所有的教職員工特別是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內(nèi)容之中。

　　3、制定20xx級新生入學教育安排計劃，積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環(huán)節(jié)，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛(wèi)生教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育、基礎文明的養(yǎng)成教育，促使新生盡快適應新的學習生活環(huán)境。結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學生知規(guī)矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的湖師人。通過新生入學教育，學生了解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環(huán)境，掌握了學校的各項規(guī)章制度和學生日常行為要求，為今后努力養(yǎng)成良好的行為習慣奠定了基矗實踐活動鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。

學生工作總結7

　　關注“留守孩子”的成長，就是關注祖國的未來，是全社會的事，也是每個學校的事。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，校開展關注留守孩子、情系留守孩子等系列活動。通過形式多樣的活動，關心他們的學習、生活，幫助他們排除種種心理障礙，助長他們的興趣和熱情，使他們快樂地學習、健康地成長。現(xiàn)將有關留守兒童教育管理工作總結如下。

　　一、摸清情況，確立工作目標

　　兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

　　二、我校采取的措施

　　(一)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用。

　　制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作方案，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

　　1、成立領導機構，明確職責分工。

　　成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

　　2、真情關愛，“三個優(yōu)先”。

　　(1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

　　(3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

　　3、開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

　　4、注重對留守兒童的心理健康教育。

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。班主任應指定思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關任務；同時注意方法，給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的`意識，增強他們的社會適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。

　　5、建好“留守兒童活動室”

　　學校建好“留守兒童活動室”。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有一部電話機、一臺電視機、一臺計算機，有可供閱讀的圖書；安排兼職教師管理并接受學生心理咨詢。

　　6、用足用好“親情電話”

　　充分發(fā)揮親情電話的作用，公開電話號碼，為留守學生在課間、休息時、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。“親情電話”管理教師要組織做好聯(lián)系記錄。

　　（二）構建全社會的教育網(wǎng)絡，形成關愛合力

　　1、加強與留守兒童父母或監(jiān)護人交流與溝通。

　　班級要向留守兒童的家長公布學班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進學校和家長的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。

　　2、加強委托監(jiān)護人的教育培訓。

　　班級要充分利用學校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監(jiān)護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

　　（三）明確職責，努力營造良好育人環(huán)境

　　1、開展“留守兒童幫扶結對活動”。

　　有的“留守兒童”缺乏自信，學習偏差。學校號召班里的品學兼優(yōu)的學生與“留守兒童”結成“一幫一”共同成長拉手對子，做“相互關心，相互幫助，相互學習的好伙伴”。

　　2、加強班級的建設與管理。

　　通過廣泛宣傳，抓好學生的輔導、教育工作，讓學生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　經(jīng)過近一年來全體師生的共同努力，我校關愛“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了。

　　總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格。將給“留守孩子”家的感受，愛的呵護，自信的感昭，讓“留守孩子”在全面發(fā)展的沃土上健康茁壯地成長。

學生工作總結8

　　為了對本學期各項工作進行總結與反思，同時表彰本學期系部優(yōu)秀積極的學生干部。循環(huán)經(jīng)濟與低碳經(jīng)濟系于20xx年1月4日晚19：00在教學樓117教室召開了本學期學生工作期末總結暨表彰大會。出席本次大會的領導有李可副主任、黨支部李貝貝副書記、洪佳勤輔導員、吳維輔導員等。

　　會議伊始，由李貝貝副書記為本次大會致辭，她指出學生干部在工作過程中要學會做事，學會做人，學會做干部。學生干部，既是學生，又是干部，兩者不可分割。同時提到學期已接近尾聲，我們要總結過去，計劃未來，承前啟后，為接下來的系部工作做下良好的鋪墊，進一步研究探索新形勢下我系的自身建設和工作方向。接著，系團學主席團代表董瑞齡和系心協(xié)會長代表林世坤分別上臺對本學期的`工作進行總結,并對下學期的工作進行展望，希望系部各組織成員完善各項工作，吸取寶貴經(jīng)驗，繼續(xù)進步，取得更好的成績。同時就過去工作中出現(xiàn)的缺乏嚴密性和組織性等問題進行反思和總結，希望在接下來的工作中能夠積極改進。最后，對優(yōu)秀部門、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀干事、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班干部等進行表彰頒，鼓勵廣大學生干部以此為榜樣。

　　最后由李貝貝副書記進行學生工作全面總結，她對學生干部們這一學期里面的努力與付出表示肯定，同時也提出了學生干部要學會自我教育，自我管理，自我服務，以身作則，做好本責工作。洪佳勤輔導員就期末“誠信考試”發(fā)表講話。她指出作為學生干部，要做好模范帶頭作用，杜絕作弊，誠信考試，要認識到作弊的嚴重后果。

　　一分耕耘，一分收獲，通過這次工作總結大會，系團學和系心協(xié)全體干部將在今后的工作中總結經(jīng)驗、吸取教訓、不斷創(chuàng)新和突破，同時也將會以此為新的起點，找準自身定位，將精力投入到今后的工作中去，更好的服務同學和老師，推動今后的工作更上一個臺階。愿下學期再添羽翼，共同翱翔于天際。

學生工作總結9

　　20xx年，在校領導的親切關懷下，在院領導和老師的鼎力支持下，文史學院以加強基礎文明教育，培養(yǎng)學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創(chuàng)新意識，探索新形勢下學生工作的新方法，新載體，扎實有序開展各項工作。在指導和培養(yǎng)學生成才的過程中，充分調(diào)動班主任、輔導員以及學生干部的積極性，團結和帶領同學們進行自我教育、自我管理、自我服務，創(chuàng)造有益于同學們身心健康發(fā)展的學習、生活、工作環(huán)境，促進同學們德智體美勞全面發(fā)展，成為社會主義建設的合格人才，確保了學校黨委、行政的各項政令在我院學生工作中的貫徹落實暢通，圓滿完成了各項任務。我院出色的完成年初提出的“三個確保”：全年確保學生無安全事故發(fā)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在90%以上，學生學費繳款率99%以上。

　　現(xiàn)將本學年學生管理管理工作總結如下：

　　一、組織領導

　　1、領導重視，機構健全

　　學院黨政領導十分重視學生工作，認為學院的穩(wěn)定、和諧重在學生。學院領導班子會議、教師大會、院務會議、黨總支會議多次對學生工作進行專題研究。院長夏子科和書記盧秉利經(jīng)常召開學生輔導員和班主任工作會議，了解學生工作情況，全力支持學生工作。對學生中發(fā)生的棘手難題，親自參與處理。我院班子成員的五位領導全都擔任班主任，管理班級，深入學生工作的第一線。學院組織機構健全，設有學生工作領導小組、安全工作領導小組、就業(yè)工作小組。

　　2、制度健全，隊伍保障。

　　學院學生工作的各項制度健全，強化班主任責任意識，明確班主任的責、權、利，優(yōu)化辦主任隊伍，選配好大一新生班主任。輔導員隊伍團結協(xié)調(diào)，既分工又合作，創(chuàng)造性的開展各項工作。

　　3、經(jīng)費支持，保障有力。

　　學院每年投入大量經(jīng)費，用于學生專項工作，支持、保障、促進學生活動的開展。學院用于學生工作的專項經(jīng)費約三萬余元，并從學院行政經(jīng)費中拿出一部分用于學生各項活動和就業(yè)工作開展，提高班主任津貼和院優(yōu)秀班主任的獎勵額度等。

　　二、思想教育方面

　　1、以專題教育為抓手，開展系列教育活動。

　　認真開展新生開學典禮及家長見面會、新生專業(yè)導學入學教育，新生軍訓教育、新老生學習經(jīng)驗交流會、大學生誠信教育、安全教育，考研、公務員、選調(diào)生經(jīng)驗交流會、就業(yè)動員大會、網(wǎng)絡新聞評論大賽、優(yōu)秀課堂筆記評選等，邀請校外專家開設專題講座，開展“語文寫作與教學論”專業(yè)教育講座、開展“誠信”、“感恩”、“自律”主題系列思想教育活動，通過專題教育，弘揚并培養(yǎng)學生的“愛國、誠信、謙虛、自律”的優(yōu)秀品質(zhì)，教育學生要心存感恩，努力學習，不斷奮進，以優(yōu)異成績來回報學校、回報社會，同時提高大學生的思想政治素質(zhì)。

　　2、創(chuàng)新活動載體，提升學生專業(yè)素質(zhì)。

　　結合本專業(yè)的學科特點，提高學生專業(yè)技能，我院多次組織學生開展各類具有專業(yè)特色的活動，例如參加各類征文活動，如紀念紅軍長征勝利80周年征文《祖國在我心中》活動、20xx年度“一校一書——經(jīng)典、精讀、經(jīng)世”讀書心得征文活動、“感恩圖強”致長輩的一封信等活動。每學期開展大型的專業(yè)活動，上學期開展“寫給最美的妳”詩歌征集活動、“三尺講臺、展我風采”講課比賽活動，下學期開展中華經(jīng)典誦讀大賽。文史之星評選、舊物DIY、心理情景劇大賽、安全知識競賽等具有專業(yè)特色的文化、體育、科技活動培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力。

　　3、加大宣傳力度，樹立先進典型。

　　利用《文理文史助手》微信平臺，及時通報學院各項工作，傳遞正能量，引導學生求真向善，現(xiàn)已有近1.7萬人關注，基本覆蓋我院全部的學生；并且還利用學校的四大媒體、校團委、學生會的微信平臺和學院自己的網(wǎng)站、微博、微空間宣傳文史學院。在20xx年湖南省大學生“兩學一做”電視知識競賽中我院學生代表學校參賽獲一等獎。

　　4、積極開展志愿者活動，提高學生公益意識。

　　我院社會實踐部今年開展10項主要志愿者服務工作，分別是：別等母親流出渾濁的淚水——保衛(wèi)沅江行動；“東風小學”公益講堂；熄燈一小時；三下鄉(xiāng)，關注留守兒童社會實踐活動；軍訓服裝捐贈活動；文史學院黨員關愛康復兒童志愿活動；愛在初春，把愛的聲音帶進無聲的世界；“心手相牽，與愛‘童’行”——陽光助殘活動；小小交通執(zhí)勤人，爭做文明出行者；“舊衣暖冬_讓愛遠行甘肅”舊衣物捐贈；無償獻血等，這些活動得到了常德日報、常德晚報、常德民生報、紅網(wǎng)常德站、常德政府網(wǎng)等多家媒體報道。志愿者們申報的湖南省大學生德育實踐項目《“情暖夕陽，送愛歸巢—關愛空巢老人行動”》也在積極開展中，爭取關愛更多的空巢老人。我們的“三下鄉(xiāng)”青年志愿團隊也被評為“優(yōu)秀團隊”。

　　三、學生日常管理工作

　　1、完善學生檔案信息。

　　掌握學生的基本信息是開展學生工作的基礎。學院建立了學生電子信息庫，包括學生的家庭住址、畢業(yè)學校、聯(lián)系電話等信息。同時制定了各班學生基本信息冊，為輔導員、班主任、學生會開展工作提供方便。

　　2、教務學工聯(lián)動，狠抓學風建設。

　　學院班子成員值班制，每天一名領導值班，負責當天的學風檢查，學工辦協(xié)同檢查；團總支、學生分會也安排一名學生值班，負責查課；教務辦負責檢查老師的教學情況。開展“零手機”進課堂活動，教室前排懸掛手機袋，學生進教室就把手機放進手機袋中，嚴禁課堂上使用手機。各班有專人負責考勤工作，學生會學習部和紀檢部對考勤工作進行檢查，輔導員對考勤結果進行督察，并針對不同情況及時作出相應處理，每周予以通報。年度考勤率為95%以上。副書記協(xié)同學工辦四位輔導員開展文明督察，每天早上6：40和7:40兩個時間段在T3樓下執(zhí)勤，檢查學生帶早餐進教室、不文明著裝進教室和早自習出勤率等情況，起到了良好的效果，年度早晚自習出勤率達99%。加強學生誠信教育，加強學生紀律教育，本年度沒有學生違紀受到學校處分的學生，違紀率為零。本年度，學校學工部開展流動紅旗制度，每周對宿舍衛(wèi)生、早餐文明監(jiān)督、早晚自習、輔導員下寢等情況綜合排名，文史學院每周都名列前列，在十次流動紅旗評選中，文史學院排名第一1次，排名第二2次，排名第三2次，共計6次在前八名之列。尤其是在下學期，隨著工作的推入和師生的`不斷提高重視，所有排名都在前五。文史學院也采取流動紅旗評比制度管理班級，狠抓學生學風建設和管理，取得了實際效果。

　　3、規(guī)范評獎評優(yōu)工作。

　　評獎評優(yōu)工作是日常管理工作中的重要內(nèi)容，又是涉及學生個人利益的重要工作。做好評獎評先工作有利于創(chuàng)造積極向上的氛圍，有利于減少矛盾，有利于安定團結。在各級各項評優(yōu)評優(yōu)、獎學金評定過程中，學院堅持公開、公平、公正的原則，要求各級推薦、評選小組，組織到位，程序到位，集體評議，并公示三天。最后，由院務會討論確定名單。20xx年的學生各類評獎評優(yōu)工作順利完成。

　　4、認真處理違紀、休學等事件。

　　學校下達的處分文件在第一時間內(nèi)通知學生本人簽收，電話通知學生家長，并及時對違紀學生進行教育。此外，協(xié)助教務辦做好學生的休學、轉(zhuǎn)學、退學和參軍等各項相關工作。

　　四、貧困生資助工作

　　資助工作規(guī)范有序開展。按學工部要求調(diào)查、認定經(jīng)濟困難學生，分清困難等級。組織學生申請助學貸款，及時做好欠款欠息的催繳工作。根據(jù)實際工作需要設定學院勤工助學崗位，優(yōu)先安排特困生上崗，積極向校勤工儉學中學推薦助學人選。根據(jù)學工部要求，進行精準幫扶工作，組織受資助的學生參加資助儀式，做好學生勤工儉學工作的指導和管理。聯(lián)系社會力量和班主任、黨員老師的力量，為學生介紹家教和社會上的勤工助學崗位。在資助過程中，積極開展學生的感恩教育和誠信教育。

　　五、心理健康教育工作

　　1、心理健康工作定位明確。

　　把心理健康工作看作是學生思政工作的重要組成部分，以跟蹤、預防為主，有效的開展心理健康工作。積極配合校心理健康中心的各項工作，及時了解和掌握學生的心理健康狀況，按要求上報有關情況，針對不同個體，采取不同方法和手段，把不利因素控制在最小范圍內(nèi)。

　　2、逐漸規(guī)范心理健康工作。

　　完善心理信息員隊伍，學生會設有心理部，各班設有心理委員，確保心理委員及時反映各類情況，組織心理委員參加學校的心理健康知識培訓。排查、了解有心理問題的學生，建立學生心理檔案，關心他們的生活和學習，幫助他們走出困惑，快樂的學習和生活。根據(jù)心理健康指導中心的要求，協(xié)助做好16級新生和14級學生的心理測試工作，并做好相關的跟蹤工作。

　　3、繼續(xù)依托成長輔導室為平臺，開展學生成長服務。

　　培養(yǎng)朋輩輔導員，指導學生開展相關活動。朋輩輔導員既是成長輔導室的工作隊伍，又是學院心理健康教育的對象。對朋輩輔導員傳授一些心理健康教育知識，指導他們開展一些普及心理知識、促進心理健康的活動，不但培養(yǎng)了學院心理健康教育的隊伍，也很好地在學院進行心理健康知識教育。指導學院心理部舉辦“5.25”心理健康系列活動、“冬日暖陽”大小共十多次活動，并根據(jù)大學生的心理狀況以及喜好設定相應的活動主題，幫助學生們在放松中學習，在實踐中鍛煉。每個活動經(jīng)過精細的策劃后后舉辦圓滿成功，并撰寫相應的總結上交至學校，廣泛宣傳，在學生們中間普及心理健康知識。活動得到了學生的積極支持和廣泛好評。

　　六、學生公寓管理工作

　　加強與學校宿管中心的聯(lián)系，扎實做好學生公寓管理工作。認真做好校外住宿、假期留校學生的審批及教育管理工作。平時，輔導員每周定時下寢兩次，走訪學生寢室，了解學生的生活、學習各方面的情況。及時解決我院學生存在的問題并提供幫助。積極組織學生參與學校組織的大學生公寓文化節(jié)，創(chuàng)建文明示范寢室、溫馨寢室、黨員示范寢室、干部示范寢室。

　　七、科研與理論研究

　　在工作經(jīng)驗積累的基礎上，加大理論研究，用理論更好地指導工作實踐。今年，我院學生工作方面，有一項校級黨建重點課題陳馥珺老師的《新媒體視角下深化高校學生黨支部“兩學一做”學習教育路徑探索》（DJZD1606），發(fā)表工作研究論文共計十一篇：《湖南省高校本科學生誠信狀況調(diào)查報告》，《高校誠信體系建設的探索與構想》，《對構建地方高校學生黨員培訓長效機制的思考》，《湖南高校校訓特點探析》，《試論如何做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導》，《用“中國夢”培育當代大學生學業(yè)生涯規(guī)劃新價值》，《從中美比較中談推動高校職業(yè)指導工作》，《抗戰(zhàn)精神融入大學生愛國主義教育的路徑探析》、《以人為本視域下高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的幾點思考—以湖南文理學院為例》，《新媒體視角下高校學生黨支部“兩學一做”學習教育路徑研究》，《社會主義核心價值觀下的高校輔導員的非對稱性研究》。

　　八、工作中團隊所獲榮譽

　　歷史13101班紀執(zhí)政、凌翠萍代表學校獲得湖南省大學生“兩學一做”電視知識大賽一等獎（*湖南省委教育工委）

　　先進黨總支（*湖南文理學院委員會）

　　軍訓先進單位（湖南文理學院）

　　運動會甲組女子團體第五（湖南文理學院）

　　體育道德風采獎（湖南文理學院）

　　校女子籃球賽第一名（連續(xù)五年湖南文理學院）

　　軍訓視頻大賽一等獎（校學工部）

　　“學雷鋒三關愛”志愿者服務活動中被評為優(yōu)秀組織單位（常德市環(huán)保協(xié)會）

　　優(yōu)秀志愿者團隊（常德市恒德志愿者服務中心）

　　第五屆女生藝術節(jié)優(yōu)秀組織單位（湖南文理學院學工部）

　　學雷鋒活動優(yōu)秀組織單位（校團委）

　　校園櫥窗文化大賽創(chuàng)意獎（校團委）

　　暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊（校團委）

　　優(yōu)秀心理部分會部門（校學工部）

學生工作總結10

　　20xx年，化學與環(huán)境工程學院圍繞立德樹人根本任務，推動構建協(xié)同育人工作體系，促使育人力量、平臺、過程發(fā)揮協(xié)同效應，共同奏響立德樹人交響曲。

　　一、凝聚育人力量

　　1、協(xié)同優(yōu)勢資源，構建育人體系

　　落實學校思想政治工作會議精神，構建由書記、副書記、學業(yè)導師、成長導師、輔導員、學生組織及學生骨干為主，家庭及社會人士參與的協(xié)同育人網(wǎng)絡。制定《化學與環(huán)境工程學院導師班主任隊伍建設實施方案》，選聘專業(yè)教師擔任成長導師與學業(yè)導師，每周召開學工例會交流工作；通過科教結合、校企合作的形式，以亞坤學院、平煤神馬學院為平臺，助推學生成長，通過寒暑期家訪建立家校育人平臺。

　　2、加強交流學習，提升工作能力

　　下半年輔導員隊伍有原來的2人增加為3人，積極參加校暑期輔導員職業(yè)能力提升培訓班；3人均參加心理咨詢師培訓及考試，1人已獲得心理咨詢師三級證書；積極觀摩各類省級比賽、活動。

　　二、夯實育人平臺

　　圍繞立德樹人目標，抓好以專業(yè)教學為主的第一課堂、以能力素質(zhì)拓展為主的第二課堂、以網(wǎng)絡思政教育為主的第三課堂，強化學生的專業(yè)學習、科技實踐、心理健康和綜合素質(zhì)。

　　1、鞏固第一課堂的'基礎育人地位

　　堅持輔導員“進課堂”，每周通報檢查情況。開展“專業(yè)教育”、“誠信應考教育”、“考研與就業(yè)”等主題教育活動，促進良好學風養(yǎng)成。20xx級畢業(yè)生有45人考上研究生；我院學生在校第十五屆“大學語文杯”創(chuàng)新作文大賽中獲獎獲得詩歌組一等獎，申論組一等獎，散文組一等獎，小說組一等獎二等獎和三等獎；獲得全國大學生數(shù)學競賽三等獎；獲得全國大學生英語競賽一等獎、二等獎、三等獎；獲得化工原理實驗大賽中南賽區(qū)二等獎；獲得全國第十二屆大學生化工設計大賽華中賽區(qū)決賽一等獎；河南省互聯(lián)網(wǎng)+比賽二等獎。學院獲得學習型宿舍評比大賽二等獎。

　　2、突出第二課堂的延伸育人地位

　　組織學生參加專業(yè)知識講座20余場，并邀請澳大利亞迪肯大學王宜超博士和清華大學朱永法教授舉行學術報告；20xx年大學生科技創(chuàng)新項目立項44項，結項26項；組織開展化學與生活知識競賽和生態(tài)環(huán)保知識競賽等專業(yè)類活動第二課堂；組織開展廉潔朗誦比賽、廉潔成語大賽、考研主題演講和感恩主題演講、辯論賽、主持人大賽、清潔校園、美化平西湖、敬老院送溫暖、孤兒院送愛心等志愿服務活動等，豐富學生的課余生活，促進學生綜合發(fā)展；舉行心理健康宣傳周、心理健康宣傳月系列活動，營造心理健康良好氛圍；組織學生參加各類文體活動，獲得XX學院田徑運動會獲得團體第一名、健身氣功比賽一等獎、首屆大學生武術比賽團體一等獎和優(yōu)秀組織獎、“一二·九”長跑比賽團體第三名、首屆心理運動會團體二等獎、20xx年男排聯(lián)賽季軍、女排聯(lián)賽亞軍、心理情景劇比賽優(yōu)秀組織單位，并獲得“創(chuàng)新實踐工作先進單位”、“五四紅旗團總支”等。

　　3、發(fā)揮第三課堂的網(wǎng)絡育人作用

　　結合院系新媒體工作室，抓住網(wǎng)絡主陣地，搭建網(wǎng)絡思政工作平臺，通過院系QQ、微博、微信公眾號等網(wǎng)絡平臺，推送學生活動和社會實踐情況，引導學生積極向上，并抓住主要時間節(jié)點推送時政、黨史、愛國等主題微信，推送心理健康知識，通過網(wǎng)絡平臺在重點節(jié)假日進行安全教育，發(fā)布考研就業(yè)信息。

　　三、優(yōu)化育人過程

　　分年級、分專業(yè)、分層次、分需求對學生開展指導服務。

　　低年級側重開展適應教育、專業(yè)基礎教育、紀律教育和安全教育

　　1、針對新生開展新生見面會、家長見面會、專業(yè)教師見面會、資助政策宣講、安全文明教育講座、實驗室安全教育講座和各類安全主題班會，激發(fā)學生專業(yè)學習興趣，提高學生安全意識，幫助新生更快更好適應大學生活。

　　2、高年級注重專業(yè)學習與科技創(chuàng)新結合，開展實踐活動組織學生參加各類專業(yè)培訓和比賽，提升學生專業(yè)知識水平和技能。

學生工作總結11

　　農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守學生”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守學生營造一個健康成長的良好環(huán)境，今年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關愛留守學生溫暖工程”，現(xiàn)將這段時間的工作情況總結如下。

　　一、摸清情況，確立工作目標

　　隨著改革開放的不斷深入，我鎮(zhèn)農(nóng)民大量外出務工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長輩或其他親戚幫助看管，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，而留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守學生的健康成長是多么不利。

　　孩子是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守學生”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守學生問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守學生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守學生”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關愛留守學生”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。

　　二、主要工作措施

　　1、建立健全領導負責制度。學校成立了關愛留守學生領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守學生”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

　　2、實施教職工結對幫扶留守學生制度。每班推薦45名典型學生與我校在職教師結對，每位教師結對23名學生，幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守學生的成長日記，讓留守學生在教師同學的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　3、大力宣傳，發(fā)動社會力量。關愛留守學生僅僅依靠微薄的'學校是不夠的，所以在這次活動中，還發(fā)動了社會力量一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“代理家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

　　4、建立留守學生檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守學生的底數(shù)，建立了每個留守學生的檔案，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。

　　5、積極開展文體活動。為了“留守學生”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的文體活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。

　　6、建立健全檢查考核機制。為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結對情況過程跟蹤和對其結果進行評比考核，學校積極研究科學考核評估的辦法，加強了對留守學生的教育和管理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

　　7、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強與留守學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守學生的資助工作；建立關愛經(jīng)驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經(jīng)驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守學生教育管理水平。

　　三、取得的成績

　　經(jīng)過共同努力，我校的“留守學生”工作已取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了在結對的老師中更是涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師。我們開展關愛農(nóng)村“留守學生”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。

學生工作總結12

　　自xxxx年xx月至今，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行工作職責，堅持虛心學習，踏實做事，完成了各項工作任務。現(xiàn)總結如下：

　　一、努力學習，不斷加強自身的政治理論水平和思想道德素質(zhì)

　　在這一年半的時間里，我主要參加了學校組織的“大學生就業(yè)指導培訓”、“xx大學學生黨建專題培訓班”、“xx大學學生工作會議”、“xx大學黨委副書記培訓班”學習；參加了學院組織的“教工黨務干部培訓班”學習，同時認真學習貫徹黨的十九大精神、政府工作報告、中央16號文件、主席在北大師生代表座談會上的講話及《勞動法》，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自己，為努力做好學生輔導員工作盡職盡責。

　　二、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，盡職盡責

　　我熱愛本職工作，能夠以飽滿的工作熱情對待各項工作任務，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，任勞任怨，盡職盡責。

　　1、做好學生的黨建工作

　　做好組織發(fā)展工作，不斷加強組織建設；通過政治理論學習，加強黨員思想建設；通過制度規(guī)范，提高黨建工作效率；通過支部活動，提升黨員黨性修養(yǎng)；通過評優(yōu)活動，激勵黨員爭當模范。在校xxxx年“七一表彰”中04級有2個支部同時獲得“校級先進黨支部”稱號，04—2、04—3支部在學院xx年“最佳黨日”活動中，從全院44個學生黨支部中脫穎而出分獲一等獎、二等獎。

　　2、加強學生的'思想教育

　　思想是行動的先導，思想穩(wěn)定也是安全穩(wěn)定的根本，大學四年級更是學生從學校到社會的重要轉(zhuǎn)型階段。為確保學生在面臨學習、考研、就業(yè)等的壓力下順利畢業(yè)，做好思想工作是根本。年級通過各種方式及時解決學生中存在的各類思想問題，緩解心理壓力，同時秉著“公平、公正、公開”的原則認真做好年級獎、貸、勤、助、補、學籍處理、保研等工作，以消除各種不穩(wěn)定因素。5.12地震及其余震期間，我每天數(shù)次走進學生宿舍與學生交談，安撫他們的情緒；印制地震知識宣傳單，讓大家及時認識地震并掌握避震自救的方法。

　　3、抓好就業(yè)工作這個重點

　　在學生上大四的一年中我要求自己積極起到“四個橋梁”作用（即：學校與學院，學校與學生，學院與學生，用人單位與學生之間的橋梁），成立年級就業(yè)工作組，在學生宿舍設立就業(yè)信息發(fā)布欄，開通名為“機電部落”的新浪博客和qq群。做好各方的協(xié)調(diào)與溝通工作，盡最大努力讓每個學生找到滿意的工作。及時端正學生的擇業(yè)觀念和就業(yè)心態(tài)，樹立積極的職業(yè)意識。同時，鼓勵學生去尋找機遇，努力抓住機遇。在大家的共同努力下，04級本科生的就業(yè)率達到100%。

　　4、為“機電學院黨建與學生工作管理平臺”初期的規(guī)劃建設獻計獻策，在“平臺”使用過程中更新數(shù)據(jù)、添加信息，使用“平臺”輔助日常工作。

　　5、負責學生處教育辦下達的各項工作，完成學院學生綜合測評、三好表彰、獎學金評選、發(fā)放工作，與學院其他學生工作干部一起研究并制定《機電學院學生綜合素質(zhì)測評實施辦法》。同時協(xié)助學院及學生黨總支完成學生搬遷、新生接待、校慶等其他工作。

　　6、積極參加各項文體活動，如學校組織的運動會、乒乓球、羽毛球、跳繩等比賽，學院籃球賽、年末晚會等各項文體活動，使自己得到鍛煉，并與其他老師增進了交流。

　　三、從零開始，不斷進取

　　回顧這一年半的時間，自己收獲了很多：生活忙碌，卻不乏充實；緊張，卻不乏快樂。但工作中仍存在很多的不足和問題，諸如有時對自己要求較松懈，學習欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高、工作方法欠得當，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。今后，我會嚴格要求自己，從零開始，腳踏實地，加倍努力，務實、高效、創(chuàng)新地做好各項工作。

學生工作總結13

　　時光苒荏，流光飛逝，在這流轉(zhuǎn)的時光中，我們即將又要告別一段舊的時光。迎來一個新的學期。回首這個學期，用“辛”一字來形容真的是并不為過。“辛“的是我們活動的辛苦，學習的亢奮。我們的心情固然是十分的復雜的。在這種情況下，卻不可忘記我們的本職工作，還是那句話：要好好學習，好好工作，把自己的事情作做好，這就是我們對祖國的最大貢獻，這個學期即將過去了，但是總結依舊繼續(xù)。下面，謹遵組織的工作責任所述，依其內(nèi)容，對本學期的工作向主席團進行全面的'陳述。

　　一、部門制度建設和部門組織建設

　　本學期，我們在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的管理目標上做了大量的工作。

　　在這項工作中，主要圍繞著這些來展開工作：

　　1、規(guī)范管理過程，做到民主決定部門發(fā)展走向；

　　2、明確責任管理，落實每個組織成員的責任。

　　在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。

　　二、隊伍建設及其工作情況

　　這學期，我們進行了干事選舉。經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位組織成員的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過一學期的一起工作，使我們之間增添了不少默契。

　　三、活動方面

　　這學期組織的活動有：

　　1、按照老師的正確倡導和在主席團的部署下，積極組織（樓管會）在學校里的活動，并且受到了學校老師和廣大同學的好評和支持。

　　2、組織愛心捐贈活動，并且取得了優(yōu)異的成績。

　　3、積極組織在校大學生公益勞動，其倍受同學好評。

　　四、思想方面

　　1、組織成員積極向上、進取。

　　2、組織成員為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。

　　3、組織同學思想團結、集體榮譽感強。

　　4、組織成員認真積極，不遲到。

　　五、學習方面

　　本部同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，學習態(tài)度積極，虛心謙讓。

　　六、目前組織存在的問題

　　1、部門活動參加不積極（少數(shù)人）

　　2、個別組織成員的表現(xiàn)不好，紀律性較差

　　3、組織中個別團隊團結意識不強，自主學習交流意識不強。

　　七、工作計劃

　　1、班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。

　　2、有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

　　3、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。

　　八、個人感想

　　這一學期已快結束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并樂于傾聽他們的意見。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，他需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。

　　總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在班主任的帶領下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天！

學生工作總結14

　　在公司及信息研發(fā)中心的領導們的強有力的領導下和相關同事的通力合作之下，今年由我負責的兩個項目：xxxx省電信ctw10000預處理系統(tǒng)項目和xxxx市移動集團客戶網(wǎng)絡資源呈現(xiàn)系統(tǒng)項目都順利開工和驗收。本人在工作過程中，嚴格遵守法律法規(guī)，遵守公司的各項規(guī)章制度，遵守合作單位的保密協(xié)議；平時嚴格要求自己，廉潔自律，同時嚴格要求一起開展工作的同事。在工作中敢于承擔責任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力，能理論聯(lián)系實際的開展工作，較好地完成了20xx年度公司安排的項目及工作目標。現(xiàn)將有關今年的項目管理工作匯報如下：

　　一、項目進度完成情況：

　　ctw10000預處理系統(tǒng)項目，從20xx年01月開始進行需求調(diào)研，二月份正式開工，20xx年03月由我和同事兩人前往武漢進行現(xiàn)場開發(fā)和實施。3月15日項目開發(fā)、調(diào)試完畢，正式上線試運行。4月16日，項目試運行一個月，xxxx省傳輸局組織驗收小組對項目進行了初驗。11月16日，該項目穩(wěn)定運行達到半年，xxxx省傳輸局組織驗收小組對項目進行了終驗。在項目初驗和終驗的運行期間，我堅持每周對系統(tǒng)服務器和系統(tǒng)功能進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向客戶反映。

　　集團客戶網(wǎng)絡資源呈現(xiàn)系統(tǒng)項目，從20xx年07月正式開始進行需求，八月份項目組成員全部進場開發(fā)，該項目的存在有不少的技術難點，但是項目組成員加班加點，經(jīng)過努力終于解決了所有的難題。項目于20xx年10月開發(fā)完畢，正式上線試運行。試運行一個月后，客戶組織驗收小組對項目進行驗收，項目于20xx年12月09日通過初驗。

　　兩個項目在開發(fā)和實施過程中嚴格按照項目進度計劃進行，都能按既定的時間完成了驗收任務。

　　二、項目施工過程控制管理情況

　　由于信息技術研發(fā)中心今年繼續(xù)實行項目責任承包制度，這對我們項目經(jīng)理既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)。我在項目管理過程中，主要負責對項目組織、風險、時間、質(zhì)量、資源的管理。

　　（一）、組織管理情況：

　　1、在項目實施過程中，我嚴格按照公司印發(fā)的'《軟件開發(fā)項目管理辦法》執(zhí)行。

　　2、項目的開發(fā)人員都是服從公司的安排，為了凝聚團隊合作精神，我們定期進行團隊建設活動。

　　要了解每個項目成員的特性和特長，給以分配適當適量的任務。鼓勵項目組成員鉆研新技術和創(chuàng)新思想。

　　3、在項目的開發(fā)階段，我們嚴格執(zhí)行每周周例會制度，周例會邀請客戶參加，向客戶匯報本周的工作情況和下周的工作任務，在會議上項目成員會提出自己存在的問題和困難，項目成員一起集思廣益、共同尋找解決問題的辦法。

　　（二）、質(zhì)量管理情況：

　　1、軟件項目的質(zhì)量根本是源代碼，我們在項目實施過程中，項目經(jīng)理要定期檢查所有程序員編寫的代碼。

　　發(fā)現(xiàn)問題要及時指出的修天。

　　2、定期舉行代碼走讀和功能介紹會議，項目組成員之間互相介紹各自開發(fā)模塊的功能，以增強同事之間的對系統(tǒng)的全面了解。

　　3、程序員提交代碼之前必須進行嚴格的單元測試，并且提交正歸開發(fā)文檔、設計文檔、測試報告和操作說明等。

　　（四）、時間管理情況：

　　在時間管理方面，我嚴格按照項目進度計劃進行項目開發(fā)和實施，當然，計劃趕不上變化，會按照實際情況進行項目工期的調(diào)整等，每一次調(diào)整都會匯領導和客戶溝通和匯報，得

　　到確認之后再繼續(xù)。

　　（五）、風險管理情況：

　　1、在項目開工之前一定要充分作為項目進度計劃，該進度計劃需要和公司領導、客戶進行協(xié)商后確定下來。

　　2、在項目需求調(diào)研過程中，要充分掌握和及時發(fā)現(xiàn)項目存在的技術難點，重點給于關注和解決，否則，技術難點將嚴重影響項目進度。

　　（六）、資源管理情況：

　　1、成本控制方面：嚴格按照公司下發(fā)的軟件成本管理辦法進行執(zhí)行，同時把成本控制作為鼓勵程序員積極工作的有利武器，真正發(fā)揮程序員的開發(fā)熱情。

　　2、在人員管理方面：對于項目驗收之后或者開發(fā)接近末期，適當?shù)貙⒁呀?jīng)不需要的資源和程序員釋放出來交由公司分配，這樣可以避免造成資源的浪費；

　　同時可以避免同一項目組項目成員任務差異太大而影響開發(fā)情緒。

　　3、讓項目組成員處于舒適、壓力合適的開發(fā)狀態(tài)，才能有利于項目的順利進行。

　　4、今年本人負責的兩個項目都有兩位新員工作為項目成員，即共有四名新員工的同事，對于沒有開發(fā)經(jīng)驗的新同事，要花時間對其進行開發(fā)經(jīng)驗的培養(yǎng)，同時在生活要給于關心。

　　（七）、其他管理情況：

　　1、svn版本庫管理，公司的svn為項目管理起到一個非常重要的作用。

　　在項目的實驗過程中，我嚴格的按照svn的要求對文檔進行歸類和匯總，做到材料歸類情況，快速查詢。

　　2、在開發(fā)過程中要求程序人員有模塊化的思想，就是把開發(fā)的功能都當成一個全新的獨立的模塊，可以輕易的從本項目移植到別的項目中，并要求具有通用、易用性。

　　在東莞移動集團客戶呈現(xiàn)系統(tǒng)中，我們開發(fā)了不少獨立的通用模塊，例如：網(wǎng)頁代碼生成器、統(tǒng)一數(shù)據(jù)采集平臺、統(tǒng)一webservice數(shù)據(jù)訪問接口、動態(tài)報表模塊。這些模塊和工具都有效了節(jié)省了項目和未來項目的開發(fā)投入。

　　3、定時向公司領導匯報項目進度，并向公司領導和同事介紹項目的開展情況、業(yè)務情況和市場情況。

　　借此希望領導在與客戶的交流過程中能把我們的好項目、好產(chǎn)品給推銷出去。

　　4、東莞項目是在東莞駐地進行開發(fā)，東莞駐地由我負責管理，除了管理同事的日常生活，還要管理辦公室的清潔衛(wèi)生、防火安全等。

　　以上就是本人對20xx年的項目管理工作進行的簡單總結，請各位領導和同事給與批評和指點，希望通過今年工作總結對下一年和未來的工作有積極的借鑒意義。

學生工作總結15

　　隨著暑期社會實踐大幕的拉開，我們宣傳組的工作也隨之展開。我很榮幸被挑選為宣傳組的一員。

　　7月2日，學院召開了暑期社會工作小組第一次會議。在會上，學院蔡書記、侯教師、張教師親臨會議對工作小組的工作做了具體的安排和部署，對工作小組的工作進行了分工。會上學院領導和教師講了社會實踐工作的要求和重要性。我們充分感受到了學院領導和教師對暑期社會實踐工作的關心和重視。經(jīng)過這次會議，我們對暑期社會實踐宣傳組的任務和重要性有了更好的認識，對完成這項工作也充滿了信心。

　　宣傳是我們社會實踐工作的喉舌，沒有宣傳社會實踐的一舉一動始終是默默無聞的。僅有經(jīng)過宣傳才能把我們社會實踐的活動和成果展現(xiàn)出來，讓人明白我們都做了哪些，取得了什么成就和效果。所以我們要做好宣傳工作，使我們的社會實踐影響力發(fā)揮到。

　　我的分工是負責參加掛職鍛煉同學的報道工作。剛接觸工作，我便因為工作失誤受到了很大的教訓。那是我寫的第一篇報道，主要是關于社會實踐工作小組第一會議的報道。我簡單修改自認為沒有錯誤之后就發(fā)了出去，誰知就是這篇自認為沒有錯誤的報道出現(xiàn)了幾處錯誤。首先報道中學院領導的植物搞錯了，教師的名字竟然也寫錯了。這些錯誤對于以事實為基礎的新聞報道的打擊是致命的。這給了我極大的教訓，新聞報道必須要嚴謹細致，不允許任何細微的差錯出現(xiàn)。從那以后，我工作格外仔細，一個詞語、一處標點都要仔細核對才發(fā)到團委網(wǎng)站。

　　因為新聞報道的生命力在于其新鮮，所以我們時刻把新聞的及時性放在工作的首位。每一天，為了能將近十只實踐小分隊的報道及時發(fā)出去，我們宣傳小組的成員經(jīng)常晚上忙到深夜。有時候小分隊白天活動比較多，或者報道沒有及時發(fā)過來，我們還要忙到更晚。有個組員因為過度疲勞而病倒，他們的負責和敬業(yè)精神讓我不得不佩服。宣傳小組最忙的時間是3號到11號這段時間，這段時間小分隊活動比較集中，我們的工作量也隨之增大。正是在這大工作量的'壓力之下我逐漸學會了如何高效地審稿件。也學會了如何快速找出稿件的缺陷并很快地修改。就這樣我的工作本事逐漸地提高了。

　　7月7日，學院20多位參加掛職鍛煉的同學陸續(xù)奔赴掛職崗位，我負責的掛職鍛煉的報道多了起來。因為我自我也參加了掛職鍛煉所以顯得比較忙碌。白天我在掛職單位鍛煉，晚上匆忙趕回來寫報道、審稿件，常常忙到深夜，忙的不亦樂乎。在幫忙同學們修改稿件的時候感覺同學們都能夠仔細觀察和了解社會，并將自我的真實感想寫出來。可是其中有些同學雖然寫的是真實感受，但表達方式不恰當或者主題不突出。為了能讓他們的感想都能發(fā)表我將他們發(fā)來的稿件一一修改然后發(fā)到網(wǎng)上，這樣我們學院的發(fā)稿率大大地提高了，在團委網(wǎng)站經(jīng)常能看到我院同學的報道或者感想。看到他們的文章在團委網(wǎng)站上發(fā)表，我從內(nèi)心里替他們感到高興。雖然每一天都在忙，沒有足夠的休息時間。但我感覺過得很充實，因為我發(fā)揮了自身的價值，認清了自我的本事水平。在此期間由我投稿并在團委網(wǎng)站發(fā)表出來的報道和感想有將近50篇。

　　經(jīng)過一個暑假的鍛煉，我收獲頗豐，在這樣一個高效的團隊工作使我受益匪淺。我為自我能為學院暑期社會實踐工作出一份力而感到自豪。

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