大一第一學期工作總結

時間：2024-08-07 00:48:51 工作總結我要投稿

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大一第一學期工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的大一第一學期工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

大一第一學期工作總結

大一第一學期工作總結1

　　任團支書的工作已經有一個學期了，很榮幸能擔任xxx班的團支書，當時是基于什么原因競選團支書的，已經有點模糊，當時，只是想體驗不同的生活，希望自己有所鍛煉。所以，當票數選出的那一刻，自己心中便定了大概的學期計劃，下定決心把團支部事情處理好，我一直在盡自己的能力去完成好每項工作任務，有許多感觸與收獲。我認識到作為班委會一員，肩負著把握整個班級的思想動態的重要職責，同時也應在組織活動中不斷地加強支部凝聚力建設。我想凡事都有個過程，從生疏經過鍛煉而變得成熟。所以現階段可以說在團支書工作上更加上手了，我也會一如既往的努力下去，為班級服務，其實這也是一種鍛煉提高自身的途徑。時光匆匆，一個學期又過去了。主要成果如下：

　　一、關注同學們的日常生活，與每位同學保持友好的關系。

　　關心每位同學的日常生活，叮囑他們多喝水，多穿點衣服，讓同宿舍的同學多加照顧。

　　二、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、校各項活動。

　　1.鼓勵同學們積極參加各種社團活動。通過這些活動既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活，同時也調動了別的同學的激情。我班同學是多才多藝的，興趣也很廣泛。院學生會的每個部，校學生會和社團中都能看見我班同學的身影。

　　2.籃球賽時，男生在場上揮汗如雨，女生在場下進行加油助威，場面很是紅火。這次籃球比賽增進了同學之間的情感以及大家對班級的責任感和榮譽感。

　　3.在學院的迎新晚會活動之中，鼓勵大家積極參與。最后參加演出的人數達到了8人(共33人)，真正做到了調動廣大學生的積極性。功夫不負苦心人，節目在晚會上給人留下了深刻的印象。

　　通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活，為班級帶來了活力。

　　三、與上級保持聯系，認真完成交辦的各項任務。

　　班委與輔導員老師保持聯系，做到了下情上達、上情下達，當好了學校、學院與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務。通過這些任務，大家既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。

　　四、發現工作中的不足，主動解決問題。

　　(一)學習方面

　　1.有的同學在在學習態度上暴露了不足，偶爾上課，上晚自習遲到，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，作業完成不理想。

　　2.一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。

　　3.臨近期末未能很好的執行考勤政策，以至于使得有部分同學松于上晚自習。

　　3.有些班委學習不太上心，自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過遲到早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。

　　(二)班級工作方面

　　1.雖然說班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務，但某些班委由于剛開始活動比較多，任務比較重，沒能合理安排好時間，以至于存在應付式完成作業的情況，沒有嚴格要求自己，起好帶頭作用。

　　2.班委之間缺少默契，有時候在一些事情上爭論不休，不能形成統一意見。

　　3.有同學反映說，有些事情只是班委班委說了算，沒征求他們的意見。

　　(三)活動方面

　　1.參加活動的人員結構不合理。活躍的依然活躍，不活躍的依然不活躍，每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，不能有效調動同學們的積極性。

　　2.另外在組織活動時，個人主觀能動性不足，很多事情沒有提前想到、想好，不能在做活動前先計劃好各種細節與問題后再行動，導致遇到情況后手忙腳亂，在事情完成的圓滿性上打折扣。

　　3.在工作中一些時候存在做事不能腳踏實地，浮躁，思維不夠縝密，不能充分思考后再行動的缺點。

　　本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。我希望在新的一學期中努力改進。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的'高度。

　　下學期工作計劃：

　　有不足不可怕，可怕的是不能發現不足。緊接大一上學期的腳步，轉眼就來到了大一下學期。我們要根據輔導員老師及團委要求，保持并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

　　目的很明確可以讓我們的班級變得更團結，同時，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。希望班級可以成為一個德智體美勞全面發展的優秀班集體。為了更好地做好班級工作，需要對下個學期工作做具體的計劃。計劃如下：

　　1.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。

　　2.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　3.下個學期將開展更多的有意義的戶外活動，組織集體活動，如春游，唱K。讓同學們在集體活動中培養集體精神。增加同學間的友誼，讓同學們互相之間更加了解。活動要作好記錄，積極的為評優做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全!

　　4.和體育委員商量舉辦班級體育比賽，或和其他班級聯賽，具體形式待定。以此來豐富大家的課外生活，同時起到鍛煉身體的目的。

　　5.繼續定期召開班委會(暫定為維持原來的一個星期一次不變)，并做好會議記錄，加強班委隊伍建設。在上個學期中，班委已經基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，因此班委更要起帶頭作用，合理安排好時間，確立明確的目標、強化自己的能力、全面發展，為以后打下良好的基礎。

　　6.保證班費使用透明，力求班費支出合理。每月生活委員公告本月班費使用明細，并進行說明。

　　7.任何決策都要集中民意，聽取同學們的意見。

　　8.和學委探討怎樣使全班成績更上一層樓。讓學習成績成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼;或者成立不同學科的興趣小組。

大一第一學期工作總結2

　　剛進入大學時，我與其他同學一樣，對大學充滿了向往和期待，也下定決心要在大學中做出一些成就。在大一上學期，我先是做了班里的臨時負責人，再到后來競選中當上了班長，和我的同學們也一起經歷了許多事情。

　　從一開始的班級主題活動，到校運動會，隱形的翅膀，期末總結會，所有的活動，我們的班委投入了很多心思。縱觀整個學期，讓我印象最深刻的是開學第二天，那時的我們彼此還都不熟悉，所有的男生們都犧牲了自己的午休午餐時間幫所有人搬來了馬扎，當時還是女負責人的團支書更是在軍訓服的領取處忙活了一個中午，這件事讓我非常感動，更讓我堅定了我們班是一個團結的班級的信念。

　　在這半年的時間里，有美好的記憶，也有失望的時光。剛剛當上班長的一段時間，我有困惑，我想做一個好班長，但是有的班委的工作積極性并不高，我看了班委們的競職報告，每個人都表現出了積極的工作期望，但他們并沒有在實際工作中做到。班委之間也缺乏交流，有一段時間我一直在思考這一個問題，為了解決這個問題，我和團支書積極和每一個班委交流，在班委會時，帶動大家參與討論，慢慢磨合。

　　作為一個沒有班長經驗的班長，起初的我做的并不好，不知道怎么帶動班里的積極性，也不擅長和班里女同學搞好關系。慢慢的在班委們的'幫助下，我逐漸與班里同學打成一片，作為工作上的搭檔和生活中的朋友，團支書給我的幫助是巨大的，她總能發現我工作中的失誤，讓我得以避免很多錯誤，逐漸形成一種工作默契。

　　接下來就到了大一的下學期，在這半年中，我期待并決心要讓我們的班級的凝聚力和積極性大幅提升，積極帶領我的班級投入公益行動，同時在學習上讓大家互相督促，相信20xx年，我們一定會有屬于自己的化三風采。

大一第一學期工作總結3

　　時光荏苒，去年的現在我們還沐浴著高考氣息，感受著那完全釋放后的清新感覺，為接下來的大學生生活而期待著，盼望著。如今的三月，我們已經過完了大一上學期，不知道是該感到開心還是難過。

　　細想一下自己的大一生活，總覺得不是那么的充實。沒有了挑燈夜戰，沒有了爭分奪秒，沒有了各抒己見，也沒有了考試成績的刺激，總感覺生活缺了點什么，這是我的第一個學期的感受。我漸漸明白，大學是一個小社會，學習已經不是大學生活里唯一的因素，還有各式各樣的活動，社團等等。大學是輕松的，這點我很早就聽說過，但是這似乎不會發生在身為一學生的我們身邊。屢屢和以前的朋友通電話，從另一個角落里傳來的總是輕松愉悅的聲音，我不禁羨慕起來了，甚至有點后悔自己當初報考醫學院校的決定。他們都是抑揚頓挫的和我說他們是怎樣的輕松，考試是怎樣的簡單，我的心也跟著漂浮起來，每每想徹底放松一下，總是被寢室同學的一言一行給震撼了，她們總是那么的認真，堅持著天天學習。我明白了身為醫學生，自己的定力還很不足，很容易被別人稍微的`享受而迷失了自己原該有的方向。于是，我逐漸找回了方向，這個過程是痛苦的。因為自己好強，所以不愿落后，別人去自習，我也會跟去。甚至有時學習的還比他們晚，我想這就是我的個性吧。學習方面就差不多這些了，總之我是一個不甘落后的人。

　　說到工作方面，我就比較不足了，剛開始聽學姐學長說大一要多報些社團和活動，于是我便瘋狂地投報名表，但是我很不爭氣，沒有毅力，英語社團去了幾天就因為天氣的原因放棄了。國家計算機二級的學費教了但只去了三節課。學生會沒有進去。因為校學生會招新的幾個會都覺得不適合，院里的又不能和班級職務兼職。

　　在班里，我擔任學習委員，當時競選這個職務的人很多，而我報的不是這個職務。卻因報這個的同學票數沒有進前八的而稀里糊涂的成了學委。我覺得很沒面子，因為我沒有努力學習，成績不好。讓我很失望。我決心在新學期里要好好學習。一學期的工作讓我感覺到大學的班干部并不是說說的，身上肩負著重大的責任。班級的榮譽或許跟你的工作沒有太大的關系，但是班級的辱卻與每個班干部都有關。

大一第一學期工作總結4

　　來到大學已經一個學期了，而我加入學生會中的生活部也有一個學期了，這一個學期，我感受頗深。

　　剛來大學的時候，我還是一個啥也不知道的小屁孩，就像無頭的蒼蠅一樣亂闖亂撞，沒有目的性地瘋狂參加各種活動，雖說如此，但我心里卻一直想著為啥學生會還不招人啊，經過漫長的等待和期盼，在我變得越發無措時，終于，學生會招人啦。我憑著對生活的熱愛第一志愿就報了生活部，經過層層選舉，我一路通過了面試和筆試，最終成為生活部的一員，這使我非常的高興，我覺得我有一種滿足感和幸福感。

　　我之所以滿足，是因為最終結果與我的原始心意一致，而且我也是個要求不高的人，是個比較容易滿足的人。我之所以幸福，是因為我終于進入了學生會這個大家庭，終于能體會到這到底是一種什么樣的感覺，而且，我進入的是生活部，這樣我也能為更多的學生與老師服務，為整個法學院服務。

　　進入學生會，一直是我學生時代的期望。在上大學之前，我一直是站在遠處來看我想像中學生會，但卻從未接近過它。看著那個大家庭中的學生快樂的笑容和爽朗的笑聲以及自信的神態，我知道，他們很幸福，而我，卻只能眼巴巴地看著他們，我一直想象著我哪一天身處其中會是什么樣子，我真心默默的期盼著。而今，時過境遷，進入大學的我，終于走進了這個大家庭，而且，我也切切實實感受到了

　　那份溫暖，我真心為此而高興。

　　剛進入生活部一切都是陌生的，因為我以前從來也沒有這種經歷，我對他的認識，僅僅局限于想象，從來沒有真實的接觸過它，而今，當我真正觸摸到它時，卻又有點茫然，不知道該如何做，在這種狀態下的我，很少說話，只是細心觀察，默默體會從學長們的各種行為中汲取和總結經驗，但經常不說話的我卻不怎么惹人注意，就這樣，一周過去了，我仍然處于低迷狀態。

　　就在這時，這個大家庭的力量終于發揮了作用，隨著部內的加大，我與其他部員接觸的機會增多，與學長們也開始打交道，雖然剛開始不能做到完全交心，但同為一個戰線上的戰友，彼此間的關心肯定是少不了的，而他們的每一句關心的話語，都會讓我倍感親切。當我做錯某件事時，他們會友好的提醒我，當我不小心弄傷時，他們會親切的幫助我，我真的很感激他們，是他們，讓我感受到了家的溫暖，是他們，讓我感受到了友情的真諦。而在這其中，我更想說的是學長們對我的關懷，，剛進入生活部，是他們的親切問候讓我很快融入其中，是他們的諄諄教誨讓我懂得了很多，是他們的手把手教導讓我辦事利索了許多，當然，他們豐富的社會經驗也使我受益匪淺。我覺得，我進入了一個溫馨美好的大家庭。

　　在這個大家庭中，我的各方面比能力都有所提升。在這里，我首先想說的是我的交際能力。從小，我就是個性格內向、不愛說話、不想與人交流的自卑的人。但隨著科學文化知識的豐富和思想道德素質的提高，我漸漸認識到與人交流的重要性，我也漸漸開始因我小時

　　候的行為而后悔，慢慢的，我想要使自己變得外向，開朗。因此，我現在加入了學生會，因為，在我看來學生會是個培養交際能力的好地方。進入學生會后，我努力在這方面發展，我總是細心觀察周圍人的交際行為，傾聽他們交際時所用的話語，從中默默體會，細細感受，汲取其中的技巧，雖然有點笨拙，但我自身感覺我在這方面有所提高。當然這也離不開各位學長們的指教和各位干事的幫助。我真心感謝各位學長對我不厭其煩的教導，我也保證我自身將做出巨大努力，在學長們和干事們的幫助下，在人際交往方面努力改善自身。

　　其次，我想說一下我在自信方面的改善。由于家庭教育和自身性格方面的原因，我一向比較自卑，總是神經質的把自己的身份降得很低，總是擔心傷害到別人，所以總是不敢說話，因而導致我不怎么惹人注意，也表現不出啥特點，氣場不足。而進入學生會后，我的自身能力得到提高，辦的事情多之后，我對自己的能力也越來越來自信，這樣就形成了一個良性循環，我也會越來越自信。我相信，由于生活部自身的特點，由于它是個涉及面很廣的部門，由于他與陌生人的交流機會會更多，我一定會變得更加自信，更加膽大，更加會與人交流，更加積極向上。

　　在學生會的這一個學期內，我對學生會也更加了解，對它的認識也更加深入。學生會有9大部門，每個部門都有一些活動。有些部門活動較多，有些部門相對要少一些。無論多還是少，這都是其次，對于一個部門而言，內部建設才是最重要的。當我被問到是哪個部門的時候，我會

　　自豪地說生活部。我知道首先我要清楚自己部門是做什么的，要是連這個都不清楚，就算把活動辦得多出色，也如同是一個失憶的人，只知道有任務就做，不清楚自己是誰也不知道以后的發展方向。

　　部門內部建設就體現在常規工作上，反映在部門制度上，表現在各個干部的時間觀念、責任心、寬容、協作精神等等。

　　我本人覺得我們要抓好自己的常規工作，因為這是部門的根，只有根穩固了，才能枝繁葉茂。要是連常規工作都沒做好，那還有爭取搞活動的必要嗎？活動多，活動辦得出色并不能說明哪個部門就有多優秀，也不能說明就比別的部門強多少。當然，活動少也不代表就是后勤，因為學生會的每一個部門，每一個干部都是為同學們服務的，我們每個人都是服務者。也許有人覺得常規工作很瑣碎，但是只要用心去對待，力求創新，也會非常有趣！很多人都把工作和生活分得非常清楚，其實沒必要分得那么清楚，把工作當作也是一種享受生活的'方式不是更好嗎？在學生會工作兩年來，我最大的感受就是工作一定要有創新，這樣才不會疲倦，而創新就需要我們每個人的思考。比如例會，這是每個部門都會開的，但這不只是一個傳達上面精神的會議，如何讓例會生動有趣，如何讓各個干部從例會中獲取更多的東西，都需要大家的創新。各個部門都有自己特色的常規工作，我們要認真對待，落到實處。

　　能力并非在活動中才能得到鍛煉，才會得到體現。無論在哪，學會觀察，學會思考都是很重要的。其實觀察別人主辦的活動的同時

　　也可以學到很多東西，觀察別人的優點與不足，再聯系到自己，要是自己來做又會是怎樣的效果。只要留心觀察，勤于思考都可以讓自己體會很多。

　　只要我們每個人都做好自己的本職工作，那么每個部門也就做好自己的常規工作了。因為內部建設是部門的根，而每一個干部都是填土的人，要把根填穩，我們才可以讓其枝繁葉茂。學生會才會成為一個有血有肉的團隊！

　　當然，對于生活部，我也有了比較深刻的認識。

　　院學生會生活部是院學生會的八大部門之一，它在院團委的統一領導下，秉著全心全意為同學服務的宗旨，積極開展相關工作，志在為同學們創造一個安全、衛生、滿意的校園生活環境。

　　生活部是學生會中的一個大部。它在學生會中發揮著中流砥柱的作用，它是構成整個學生會大廈的基礎，是學生會各個部門正常運轉與發展的中堅力量，是團結各個部門、促使各部門互相協作和友好相處的紐帶，更是學生會的先鋒隊和排頭兵，它是學生會中必不可少的一個部門。如果說學生會是水，生活部便是魚，兩者是水乳交融、密不可分的，同時，他們又是相互影響，相互作用的，沒有學生會，生活部也就無從說起，而生活部的存在，又為學生會提供了活力，增添了動力。

　　生活部的主要職責是：

　　1、搞好班級衛生檢查工作，在衛生大檢查中，嚴格按照學校的評分標準，對所檢查的班級公平公正公開的做好評分工作，并對他們的不足之處提出意見。

　　2、對文學院學生會其他部門的工作和活動給予配合。

　　3、舉辦特色宿舍文化活動，豐富校園生活。

　　經過一個學期，我真的從學生會生活部中學到了很多，經過在生活部的洗禮，我覺得我變得更加成熟，更加開朗，更加能融入社會，更加積極向上。進入學生會，我真的很高興，很幸福，它使我提前了解了社會，為以后我融入社會做了準備。同時，在學生會待的這段時間里，我的能力得到很大提高，我獲得了從其他地方得不到的東西，我變得更加自信更能正常的與人并交流。我真心感謝這個大家庭給我帶來的溫暖、快樂，感謝它給我帶來的的成長，我真的見識到了很多，了解到了許多。我走出了自己狹小的空間，站在了更廣闊的世界里，雖然只有一個學期，但我已經深深體會到了生活部給我帶來東西的寶貴，它不是一兩句話能表達清楚的。真的，生活部給我的使我受益終生。

　　真心感謝學生會生活部！

大一第一學期工作總結5

　　時光匆匆流逝，轉眼間，我已在廣大土木工程學院渡過了半年的光陰，這也意味著，我在社工部渡過了快樂的半年時間。

　　回想起這半年里的點點滴滴，我便感慨萬千。社工部給了我很多，它給了我鍛煉自己口才的機會，它給了我歷練自己思維的空間，它給了我提升自己能力的平臺，它給了我認識更多朋友的機會，它還讓我感受到了身為一名志愿者的責任……這一切的一切都讓我明白了一個道。：社工部是我的家，我永遠愛著它。

　　自從來到社工部，我們的部長李瑞師兄，還有兩位美麗的副部素瓊和曉麗師姐就帶領著我們這8個社工新人，把握機會，開展了很多活動。

　　首先，是民運會其間的“送水活動”。

　　民運會雖然沖掉了我們很多別的活動，但卻也為我們提供了這次獻愛心的機會。其實這次活動開展得很匆忙，甚至連一個策劃書都還沒有，活動就已經開始了。所以，我們都是看一步，想一步，走一步。在前期準備中遇到了很多問題，例如，水機由誰供應；水桶怎樣租，要租幾個；宣傳海報寫什么；涼茶供應點的招牌該怎樣做……由于經驗的缺乏，剛遇到這些問題時，我們都會有些摸不著頭腦，不知下步該怎么走，但在師兄師姐姐幫助和大家的共同努力下，這些問題都被一一克服，我們終于能準時的將涼茶送到辛苦排練中的同學們的手里，那時心里就油然而生一種小小的成就感。但在我們工作中，卻也存在著很多不足。我學到的最深刻的東西，就是不論什么工作，都要及時向上級匯報工作進展，這是作為下級最基本的任務，要做到讓上級放心，讓上級及時指出工作中的不足，以避免不必要的損失。另外，就是要多與人溝通，在這次活動里，我們的確缺乏溝通，沒有更多的跟人文學院那邊溝通，沒有去積極學習他們的長處，這樣就讓我們難以進步。總的來說，在大家的共同努力下，這次活動開展得還是比較順利，這讓我們社工部，先其他部門的部委一步進入工作學習狀態，也為我們一個學期的工作開了個比較令人滿意的頭。

　　院運會。

　　其實，在院運會中我們只是聽從學院安排的.工作人員，并沒有更多的自主開展活動的主動權，但既然作為一名工作人員，就要在其位而某其職，要從中學到些東西，這樣才達到了學院安排我們做工作人員的真正目的，也是最積極的目的。這次我們跟學院學生會生活的部一齊，被編排到保衛組。原本以為工作很輕松，但實際上卻很繁重，運動會當日，搬搬抬抬的工作，幾乎都是我們保衛組做的。除次之外，還要維持會場秩序，以保證運動員能夠更好的比賽，更好的發揮，也讓同學們更好的觀看比賽，提高這次運動會的質量。工作后進行反思，發現這次我們都做得，倒是生活的部那邊有些不盡人意，雖然那是他們的問題，但我們也要引以為戒，這也是一個學習的過程。只是，我們還是缺乏了一些溝通，但我覺得，在這次活動當中，這個問題是可以諒解的，因為當時場面比較大，比較混雜，大家都有自己的工作，空間距離也比較遠，而且過度的勞累，也讓我們沒有更多的心情去更多的溝通。話雖如此，但也讓我們注意到了這一點，這就是我們又學到了一點，也是收獲。

　　南亭義教。

　　由于種種的不可違抗的客觀原因，這個學期的南廳義教活動只開展了四個星期，但總的效果還是的，得到了小朋友和家長們的肯定。南亭義教活動，是我們部門的例行活動，每個學期都要開展。首先，還是由師姐帶我們到南廳去踩點，大概了解當地的情況的，然后我們就想辦法跟村長溝通，向他申請開展義教的事宜。不過我們一直都沒見到過村長，他是太忙了。盡管如此，從貼海報到發傳單，從召。志愿者到編排班次，從借桌子借椅子到義教后的收尾工作，我們都能一步一個腳印，切實的做好。間中果然出現過問題，不過，吸取了送水活動的經驗，我們都把活動的進展在每個星期的例會上及時匯報給了部長，所以，很多問題都得以及時解決，也保證了義教活動的順利開展。至于小朋友那方面，我們有時也很頭疼，因為有個別小朋友實在太調皮，但在大家的努力下，。個義教氛圍還是很好的。這學期的義教，我們推出了一些新的東西，比如，我們每個星期三之前，都會把上星期義教的小成果呈現在一塊宣傳板上，好讓更多的同學了解我們的義教，支持我們的志愿者活動。

　　三院聯合，志愿者培訓大會。

　　這次培訓會頗具規模，由數學，人文和我們土木，三院聯合開展。我和冠華被編排到布場小組，同組的還有數學和人文各兩位同學。說到布場小組，我做得的確不好，很多事情都沒有做到位，最起碼的踩點工作都沒有做好。到了大會開始，我和思源又被臨時安排為控場人員，說實話，第一次聽到這個名詞，當時有點不知所措，不知道自己的職責究竟是什么，不知道自己究竟應該做些什么，以至于當時場面秩序不甚井然，給大會的質量帶來了負面效果。總結一下，其實控場人員只是個稱呼，只是幫助我們感到自己的責任，我們真正應該做的，是去積極發現并解決問題。這不光是控場人員，也是每個工作人員所應該做的。。個大會是由許許多多的細節組成的，我們每個工作人員，都應積極主動的把握每個細節，哪怕是一張椅子的擺放，都要做到盡善盡美，看到會場有些吵鬧，那更是要主動站出來維持秩序。這次活動，讓我深刻明白到，只有把握住細節，才能把握住成功。從布場小組的分工，到各自去準備物資；從寫借條借桌子椅子，到會場里擺放好桌椅；從大會開始前去借麥克風，到最后的想辦法拖延時間……。。場大會，就是由這許多的環節組成，而要做好這每個環節，就要把握住每個環節里的細節。沒有永遠的成功，只有永遠的細節。

　　大一第一學期，就這樣過去了，在這懵懵懂懂的半年里，我似乎經歷了過去一年的時間才會經歷的事，有些事來的太突然，讓我措手不及；有些事讓我仿佛站在分叉路口，要作出痛苦的抉擇。我也不知道來到廣大是正確還是錯誤的選擇，但我知道，來到廣大土木工程學院的團委社工部，是絕對正確的選擇。

　　有了這個學期的探索與發現，我初步制定了下學期的努力的。。。下個學期，我會著重鍛煉自己的思維，讓思維更開闊。然后，我會更加留心身邊的事，去發現問題，并用自己學到的東西想辦法去解決問題。我會本著高調做事，低調做人的態度，去歷練自己領導者的素質，為大二競選部長，打下基礎。

大一第一學期工作總結6

　　當孩子們用各種材料布置新年樹時，一學期的工作也將結束，現作一小結：

　　一、學習自我評價，增強幼兒的自信心。

　　我們班的幼兒在到了大班之后，隨著經驗的不斷豐富，能力的提高，他們在活動中表現出更多、更強的積極性與參與性。隨著家長對孩子要求的不斷提高，由于自身能力的相對有限和外界要求的不斷增強，許多幼兒心理壓力較大，情緒表現不夠穩定，產生不少情緒、行為問題，如部分孩子行為退縮、膽小、任性等。因此我們在尊重個別差異的基礎上對幼兒進行自我心理調節能力的培養。

　　正確的自我評價是幼兒樹立自信心的前提，也是幼兒能夠進行適當對自我調節的基礎。有了對自己較為客觀、正確的認識，幼兒才能對自我產生認同，了解自己的長處與短處，接受自己的地位與現狀，建立初步的自尊與自愛。這樣，在受到外界不良刺激影響時，幼兒就能夠依靠對自己適當評價，及時調整心態，進行自我調節、自我激勵，保持心理狀態的穩定性。教師的評價在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛護、尊重每個孩子，肯定幼兒身上的每一個閃光點。

　　在對孩子評價時要十分注意自己的言行，盡可能多地用積極的態度評價幼兒，以最大限度地來提高幼兒的自信心，使其產生自豪感、榮譽感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。在平時我們就有針對性地開展了一些談話活動，讓幼兒通過討論，了解自己的長處與短處，并經常采用個別鼓勵與集體表揚等方式來幫助幼兒形成客觀、正確的自我評價標準，以提高幼兒的自我調節能力。例如：我班幼兒韓朝陽在平時活動中表現突出，有一次，我們請他到隔壁臥室找一塊正方形的積木，可能要找一找，可是韓朝陽不愿意接受這個任務。

　　在這個情況下，我們先肯定了他在各種活動中的突出表現，使其心中樹立起“我是一個能干的孩子”的形象。然后我再表示出對他能完成任務充滿信心，這樣在我們的鼓勵下，他很快就高興去完成了任務。在這個過程中，我們看到，在教師的幫助下，幼兒有了對自己正確的自我評價，培養了自我激勵的精神，及時調整了自己的心理狀態，順利完成任務。又如：在談話活動《我長大一歲》中，在教師的引導下，通過幼兒的自我評價和相互評價，幼兒基本上能夠正確地評述了自己的長處和短處。如有的幼兒說，自己最大的弱點是吃飯慢，但是繪畫好；有的幼兒承認自己有時在活動中隨便插嘴，但是上課肯動腦筋，積極發言。通過談話活動，幼兒初步認識到每個人都會有自己的長處和短處，隨著自己的長大，自己會越來越能干，長處會越來越多，短處會越來越少，甚至將短處轉變成長處，自信心逐步提高。

　　二、體驗成功快樂，培養幼兒合作能力。

　　在未來社會中，只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善于合作的人，才能贏得發展。一個懂得合作的孩子成人后會很快適應工作崗位的集體操作并發揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩，產生更多困難并且無所適從。幼兒期正是人各種合作素質形成的關鍵期。在日常生活中，幼兒一同游戲、學習的機會是很多的。我們想辦法為幼兒創造、提供與同伴合作學習和游戲的機會，讓幼兒在實踐中學會合作。比如，引導、組織幼兒在進行小組作畫，在這當中幼兒必須學習相互協商，互相配合，分工合作，只有這樣他們才能在構圖上、色彩上、內容上達到協調一致，共同創作出一幅幅美麗的圖畫。在游戲中，特別是在建構游戲、角色游戲中，幼兒間必須共同商量、友好合作、互相配合，才能使游戲順利進行下去。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們在活動中體驗合作的需要或給自己帶來的方便。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結果；活動成功，事情做成，增進友誼。這時幼兒鞏固、強化合作精神，進而產生更多的合作行為是極為重要的。但幼兒自己常常不能明顯感覺到，因此，我們每當看到幼兒能與同伴一同友好配合地玩耍，或協調，或詢問，或建議，或共享，或給以幫助。班中孩子霍祥宇、李曉雯喜歡獨自游戲玩耍，在一次結構恐龍的活動中，看到別人共同合作很快建搭出了作品，著急地向老師求助，作為老師的我們則有意識地引導他們嘗試兩人合作，一起建搭，結果，在活動結束時兩人的“翼龍”作品成功完成了，他們嘗到了甜頭并明白“人多力量大”的道理，在以后的活動中主動與他人合作了。合作帶來的快樂，讓更多的孩子在與他人的合作中體驗到了。

　　三、創設支持環境，引導幼兒自主學習。

　　二期課改的啟動給同為幼兒教師的我們帶來了新的挑戰，學習貫徹“綱要”，讓我們走進二期課改，走進幼兒生活，把握幼兒的年齡特點，追隨幼兒的興趣和發展需要，嘗試著改變教育課程過于強調學科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創設支持幼兒發展的環境，努力貫徹新的教育理念。本學期以來，我們把環境創設作為課改的突破口，在日常活動中，努力創設良好的環境，使之成為幼兒學習過程和結果的記錄。針對本班實際，我們努力建構好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關系，使之成為孩子快樂健康成長的基礎。平等民主的師生關系是幼兒快樂成長的動力。我們愿意做幼兒的大朋友，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們總通過親切的.目光、關切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發引導，與幼兒進行心與心的交流。我們關注個別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發泄行為；讓幼兒敢于說“不”……在活動中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進步的閃光點。

　　室內空間是幼兒活動的主要場所，從開學至今，我們已與班級小朋友共同調整了近五次櫥具，目的在于方便孩子們游戲與活動，使之各成特色。超市工作區、語言區、服裝表演區等，給孩子們投入游戲情景提供了方便。開展主題教育以來，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學習活動中重要的階段性經驗的概括和總結：“特別的我”的墻飾由“生日快樂”、“認識自己”、“我長大了”、“我的展覽”、“我喜歡的老師”等欄目組成，伴隨著主題學習活動的開展，這些欄目成了家長們關注、孩子們積極參與的活動，在活動中，當孩子們看到自己的意見被采納，自己的作品用來裝飾環境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動之中。孩子間的情感增進了，自信心增強了，自我意識提高了。墻面布置不在成為一種負擔，孩子們會自發地投入環境裝飾與設計中，一起商量、共同制作，使幼兒真正成為環境的主人。

　　活動相一致、相呼應的理念是我們在學習中獲得的，也是我們創設環境時所遵循的原則。追隨孩子，追隨孩子的熱點，是我們的愿望。本學期中，我們根據這一點與孩子們一起創設了“神舟五號上太空”、“飛向太空”等墻面，在談話、討論、查詢資料、繪畫、制作中，與孩子們共同感受了作為一名中國人的自豪，在不知不覺中開展了一次愛祖國的教育，延伸了“祖國多美麗”的系列教育活動。同時，我們結合“小小看新聞”活動中孩子的熱點——薩達姆話題，與孩子們開展了對話與資料收集工作，從中讓我們看到了孩子們對和平、友愛的最新理解，別小看大班的孩子，他們的見解會讓人驚嘆。孩子們在探索、感受、交流、表達中主體性和創造性得到了不斷地發展。豐富多彩的互動環境，使每一個角落都育人，每一面墻壁都說話，充分發揮了每一寸空間的教育價值，使教育環境起到了“潤物細無聲”的教育作用，保護了幼兒天性，陶冶了幼兒情操，促進了幼兒主動活潑地發展。

　　四、走近“二期課改”，提供家長參與教育機會。

　　正在進行的二期課改，要求是幼兒園教育、家庭教育二者并舉，其中家庭教育是基礎。經過學習與領會，我們已經認識到：我們與家長的關系不再是指導與被指導的關系，而是要對孩子共同關注互相支持，是合作關系。我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養目標和教育策略，經常推薦一些文章供不同的家長閱讀，讓家長了解最新的幼兒教育新觀念。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環境中茁壯成長。同時，我們與家長也建立了平等、和諧的關系，把家中的電話公布給家長，不厭其煩地解答家長的疑惑，方便家長下班后能及時與我們聯系。我們鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經驗和體會，參與教育討論。在個別交談中我們與家長交流幼兒在園在家的表現；在小型家長座談會中，我們輔導家長如何正確教育孩子，培養孩子良好的學習習慣及科學育兒的方法。使我們的家園教育步伐始終保持一致。定期與不定期地與家長互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長，希望家長也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環境中茁壯成長。

　　二期課改的新理念為家長參與幼兒園教育提供機會，我們盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境布置。如在“特別的我”主題系列活動中，家長與我們一起設計了“生日快樂”、“我長大了”、“一起去旅游”“神舟五號上太空”等欄目，通過繪畫、電腦制作或其他形式，家長與孩子一起構思、制作完成，從中，家長與孩子、老師間的情感在一系列活動中增進了。孩子們的游戲需要許多材料，在與孩子們的討論中，商討收集材料的方法，家長們的投入與支持使我們的收集工作快速達到了預期的目標，“變廢為寶”的意識深入到了每一個家庭。“班中來了大姐姐”是一次成功利用資源的活動

　　，孩子們在與大姐姐的對話中了解了讀書的體會，培養了幼兒的語言表達能力，讓我們看到了孩子身上的能力與利用家長、社區資源的潛力。班中有7名幼兒的家長是老師，針對孩子即將上小學的情況，我們邀請了小學老師媽媽開展了講座，向家長進行了“幼小銜接”的宣傳，使家長了解到不光要為孩子做好知識上的準備，還要做好心理準備、良好生活、學習習慣的準備、能力準備。家長們感到受益匪淺。

大一第一學期工作總結7

　　光陰似箭，轉眼間，大一的第一學期已經過去了，從9月18日至次年1月8日，寒來暑往，然而，這四個多月對我們來說，卻是一個收獲的季節。我們班在輔導員羅老師的指導下，在班主任唐老師的引導下，在兩位班主任助理的幫助下，在全體同學的共同努力下，本學期在學習、思想、工作、活動等方面取得了一定的成果，當然，難免也有一些不足，現總結如下：

　　(1) 可贊之處

　　一、學習方面：

　　1在班委的組織下，成立了思修、英語等學習小組，并以小組為單位開展了學習實踐活動。

　　2同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

　　二、思想方面：

　　1在平時，我們注意同學們的思想動態。主要有心理委員負責關心同學的心情及狀態的好壞。認真了解同學們的去向及思想動態，及時向系部老師匯報，確保同學的安全，同時也體現同學之間要互相關心的思想。對有不良想法的同學，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。

　　2同學們入黨積極性高，體現出良好的思想覺悟。

　　三、工作方面：

　　1各班委都能做好自己的本職工作，并積極配合其它班委做好工作。班級工作也得到了同學們的大力支持。

　　2我班有十名同學進入了系學生會，在工作中表現良好，且有六名同學獲得學生會優秀實習干事稱號。

　　3在系運會中，我班同學熱情高漲的投入系運會的工作中，為做好工作獻策獻力。

　　四、活動方面

　　1本學期，我們開展了有關“文明禮儀”、“學會傾聽”、“誠信”、“感恩”等內容的主題班會，同學們積極參與，取得了很好的效果。

　　2系運會我班在同學們的積極主動的參與與努力下，分別獲得了男、女團體總分三等獎。 3本學期全班同學積極參加院校活動，并取得了較好的成績。

　　(2) 不足之處

　　1同學們對一些課程的積極性不高，上課習慣于往后幾排座位坐。

　　2與兄弟班(1班)的交流不足，雖然同在一個課堂上課，但在兩班之間存在一種生疏感。

　　3班委中個別干部與同學溝通不夠，某些時候不能好好的讓同學理解班干部的做法，引起了不必要的誤會。

　　4班委自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。就我而言，我有過一次遲到的違紀行為。

　　5臨近期末忙于應考，對同學們的情況不夠了解。

　　6.本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

　　套用一句網絡用語“神馬都是浮云”，過去的就像是云煙，終究不再回來.我們能做的就是把那些一起走過的歲月當成人生最美好的回憶.好的繼續發揚.不好的慢慢改正。以上的無論是優點還是不足，都是我們這一學期所得到的收獲。

　　以往之不諫，來者猶可追，通過對學期工作情況的總結，有利于為下學期的`工作做好規劃。針對如何解決我班存在的不足，我有以下幾點建議：

　　1在各項課程都成立學習小組，是大家集中學習。

　　2多與兄弟班以及其他班級開展交流活動，如知識競答、球類、演講、唱歌等比賽活動與娛樂活動。

　　3班委是通過民主投票選擇出來的，同學們對班委應該不存在偏見，然而在班委平常的工作中，矛盾在所難免，這就要求班委在要善于聽取同學意見，改進工作為了便于同學發表意見，應當設立一個網上意見簿，鼓勵同學們指出不足與提出意見，同時要求班委經常關注意見簿動態。

　　4作為班委，應當更加嚴厲要求自己，下學期，要做好對班委行為的監督工作，如果班委有違紀行為，將于班會上點名批評。

　　5作為班長，我要時刻關心同學們的情況，時刻以一名班長的責任感與使命感來要求自己，絕不松懈。

　　6要求大家在學習、工作中積極進行批評與自我批評，發現存在的不足并努力加以解決。

　　展望班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及系團總支的工作精神，保持并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

　　我相信，在下個學期，在正確的指導思想上，在班主任、老師的教導中，在全班同學的共同努力下，我們會將新聞112班建設得更好。

大一第一學期工作總結8

　　時間過的真快，轉眼間大一上學期即將結束，現在即將轉入大一下學期的學習當中。回顧上學期的學習和工作，領導其他班委為大家服務，我們既有收獲也有不足。在這里我將總結一下上學期的學習和工作，找出上學期的不足并制定相應的解決方案。

　　上學期，無論是學習方面還是其他方面，大家整體表現的都不錯。學習方面，在我和其他班委的帶領下，大家養成了早讀的好習慣，并且堅持了一個學期，雖然個別人經常早讀遲到并且有時還不來上早讀，但整體而言，大家還是很自覺的。不管我們早讀的效果如何，但我堅信，好習慣的養成就是成功的開始。但遺憾的是，我們班期末掛科的人太多，關于掛科的事情，下面我會好好分析原因，并制定相應的方案的。

　　紀律方面，從出勤率來看，很少有人曠課，但遲到的現象一直存在，這學期，我將督促大家，努力減少遲到現象；從課堂紀律來看，上課玩兒手機的現象很嚴重，在接下來的工作計劃中，我將會制定嚴格的要求。關于紀律的其他方面，我們班同學表現得還是不錯的還是不錯的。

　　衛生方面，為了給大家營造一個干凈衛生的學習環境，我們班從很早就形成了輪流值班的制度，班里也購置了相應的清潔工具。在衛生方面，生活委員想的還是很周到的。只是個別人總不自覺，自己制造的食品垃圾自己也不知道清理，關于衛生方面，接下來也會制定相應的更嚴格的制度。

　　課外活動方面，班委們經過討論，用班費為班里購置了一批體育器材，不但豐富了同學們的課余生活，而且起到了強身健體的效果。

　　生活和衛生方面，生活委員在做好自己本職工作的同時，要多關心同學的生活，及時幫助同學解決在生活上遇到的問題，為學習掃除后顧之憂；多關心寢室衛生狀況，爭取讓更多的寢室獲得被評為文明寢室的資格；管理好班級衛生，督促值日組長認真值日；管理好班費的使用；在特定的節日為任課老師選購禮物，使師生關系更為融洽；豐富同學的課余生活，組織一些活動等。

　　學習方面，學習委員首先要自己認真學習，提高成績，公平公正的.做好的有關獎學金的評定工作；積極配合各班委，認真對待有關班級的每項工作，熱心為同學服務，做好學習資料的發放；做好上傳下達的工作，通知有關學習考試的各種事項等；多和老師及同學聯系溝通，有需要時將同學們的意見建議傳達給老師。

　　文藝和宣傳方面，文藝委員首先要搞好自己的學習，不掛科；積極配合團支部書記做好各次班級以及團學活動的宣傳工作；在班級需要海報宣傳或文藝節目安排時，積極做好，配合班長及其他班委管理好班級。

　　紀律方面，紀律委員每次上課都要做到考勤，并及時將考勤結果短信通知輔導員；紀律委員要維護好班里的課堂紀律，為大家營造一個良好的學習氛圍。

　　團支書工作，對于院團委以及校團委下達的任務，在我及時向大家轉達時，希望大家積極配合，不要拖延時間；每次團學活動的主題應該多樣化，希望各位班委能夠積極參加主題設定環節，而且在活動安排時班委應該起到很好的帶頭作用，盡量多參加團學活動的節目；對于自身，我應該盡可能多的了解涉及到多元化的知識，在課余時間能夠多看書，以及多上網了解各方面資料以及知識。

　　剛踏入大學，很多人可能會抱著這樣的心態：大學是個自由的環境，生活上沒人管束，學習上也沒人約束，自己選擇學習或不學習，這都和別人無關。而現在，我們卻又制定所謂的規矩來約束他們，不可避免的會造成某些人的反感，甚至會得罪某些人，但只從全班考慮，作為班委，大家選擇了自己，就要對班里的每一個人負責，不可能因為某些人的反對而不管不顧。下學期，我將帶領班委認真貫徹制定的工作和學習計劃，力爭大家都能以優異的成績過渡到大二的專業課學習。

大一第一學期工作總結9

　　我來大學的一學期就這么結束了，感覺太快了。在這段日子里我感覺我過的很充實、很快樂。這學期結束了，我認為有必要寫總結，所以我總結了一下這學期的工作。并對以后工作做一下設想。

　　在開學時我是提前報到的，我來時已經晚上八點了，天已經很黑了，在校園里走了很長時間還不到寢室，所以當時覺得我們學校好大，但現在覺得也沒那么大了。早到了以后我并沒有去做志愿者而是在寢室里幫那些剛來的同學整理床鋪，并且認識了很多人。感覺和做志愿者差不多,很開心。后來做了班級負責人以后我感覺我的責任重了，所以我更嚴格的要求我自己，只要有人需要幫忙我就會盡自己最大的努力來幫助他。當時我還有很多人不認識，感覺很丟人，就每天晚上去別的寢室串門。記得老師說過：別人可以認不全，但你們要認全。在剛開始做工作時有很多的不解和困難，但我沒放棄，我想我是在幫他們，以后會理解的。就這樣我逐漸得到了別人的認可，在做以后的工作時好做了。我們班第一次大型活動是11月份去紫蓬山游玩。雖然當時有些天公不作美但我們玩的還是挺開心。也有一些不足：我們的交流太少等。從中我體會到了組織一次活動的辛苦。還有考慮事情要考慮周到。為每一位同學著想。第二次活動是籃球賽，我個人認為這次活動不如爬山組織的好。在中間組織的很混亂，我認為是我們的錯，沒有及時通知，組織的也不到位。但最后的結局很好。從中也看出一些同學對于班級活動不是那么上心，也有可能是我們組織的活動不夠吸引力。還有這次活動使有些同學產生了一些矛盾，希望以后會通過各方面的努力化解。

　　我們還參加了很多活動比如：“秀出我的班級”活動、素拓培訓活動、還有去豐樂生態園。這些活動都很不錯，尤其是“秀出我的班級”活動拿到了一等獎！

　　以上是對上一學期的總結，從中我總結出了一些問題：

　　1、我們小三班和一二小班的交流太少了。平時不在一起上課，都很少見面更別說交流了！所以就產生了一些隔閡，有些信息我們得不到共享。這個問題我感覺很嚴重，如果處理不好會使我們小班孤立！

　　2、有的同學對班級的活動不支持。其他的就沒什么大的問題了。

　　那么以下就是對下學期的規劃了。

　　下學期我們需要舉辦的活動一定要有吸引力！不然同學們的積極性就會沒有了。下學期舉辦的活動主要有：趣味運動會、春游等。其他的還要小范圍的舉辦一些活動。活動的.準備工作一定要做好，首先要考慮的是安全問題！內容盡量做的精彩，這樣才有吸引力，同學們才能更好的融入到我們這個大集體之中！還有在活動中要多給同學們交流的機會，現在有很多同學都不認識我們班的同學，包括我都還有幾個同學到現在還分不清！這是我的錯！

　　以下是我自己的目標吧。在下學期我要在學習上更努力的學習了。在社團方面要退出了。我在愛心社是干事，并且認識了好多人，我不想退，但我真的忙不過來了，所以我要退了。在素拓部我也是干事，但我更喜歡學生會的工作，所以我也要退！我也是沒辦法，我只能留下一個。不然我會很累的。在下學期我還想打工呢！

　　其他的就沒什么了，我就總結這么多吧！希望在下學期會更好！給力20xx!

大一第一學期工作總結10

　　競選上團支書以來，可以說，我在學習怎樣做好團支書的同時，也在學習怎樣做一名優秀的大學生。因為我不僅要完成正常的學習任務，還要學會工作，合理安排時間，提高工作學習的效率，更重要的是讓我進一步懂得如何做人。

　　這一學期在老師的支持，同學的配合下，我團支部組織了這樣幾次活動:

　　一、民主生活會

　　這一學期的民主生活會中，作為團支書，每次活動我可做了較充分的準備，無論是節目的準備，會場的布置都做得還可以。每次民主生活會我們都會選擇一個主題學習。活動中有時會因為會場氣氛過于活躍出現了次序保持得不太好，給民主生活會留下了點點瑕疵，顯得不太完美。但是我們班同學準備的節目質量非常高，這也展示了我們班同學多才多藝的一面，也表明了同學們為民主生活會做了充分的準備。主要有以下主題：

　　1.大學生活暢想

　　2.我眼中的民主生活

　　3.《世界因你而不同》學習

　　4.夢在彼岸

　　5.歌舞青春

　　二、運動會

　　這是由學校舉辦的一次規模較大的活動，首先是系運會進行選拔賽，我班同學積極性非常高，參賽選手遍及各個項目，并取得了可喜的成績，通過選拔賽部分同學參加校運會，取得優異的成績，校運會期間沒有參加比賽的同學都去為選手們加油打氣，在這樣大型的活動中展示本班同學的團結精神和參加活動的激情。

　　三、新生杯籃球賽

　　這是入學以來的團體比賽，通過此次比賽迸發了許多同學的運動熱情，雖然我們沒有進入決賽，但那種隊員們在球場上不到最后一秒不放棄的精神在生活中時時刻刻鼓勵著我們。

　　四、黨課培訓

　　這是我們大一新生第一次參加黨課培訓，班上抽出了5名同學參加培訓，經過了一個星期的學習。通過此次黨課培訓，同學了解了我們黨的性質，黨的指導思想，黨的最高理想和現階段的奮斗目標，懂得了作為黨員的權利與義務，通過對同學們的宣傳，許多同學都向黨組織遞交了入黨申請書。我相信在以后的黨課培訓，團員推優中會有更多的同學!爭取畢業時我團支部能有好幾個同學成為黨員。

　　五、組織班級同學周末聚會

　　本學期我團支部組織了一次班級同學周末聚會，活動充分展示了我們這個團支部的團結合作精神。通過這次活動，拉近了同學們的距離，相信以后同學們會更加團結更加友好。

　　當然，因為起點不高，沒有工作經驗，我的工作也存在很多缺陷，我總結有以下幾點：

　　1.由于工作做得不夠，有些活動大家參與積極性不高使活動效果大打折扣。

　　2.就我本人而言，沒有注意很好的.團結同學，使有些活動難以開展。

　　3.辦事方法欠佳，只顧認真辦事，沒有顧及同學們的看法，應多征求同學們的意見，應加強于同學們的溝流。

　　作為團支書，首先要學會的就是以身作則，要時刻注意自己的言行舉止以及行為形象，這樣方便給大家一個好的向導，其次，主動承擔責任，勇于及時改正自己的錯誤，用正確的思想去完成老師安排的工作，做好同學交代幫忙的事，再此，要與班級同學維持友好的關系，與班長更加和平的相處與合作，共同管理好班級的各項事務，將班級同學變得更加團結，將集體的力量凝聚起來，變得更加強大。

　　最后我想說的是：未來的路還很長但我對英語教育班的熱愛永遠不會變，即使我不再擔任團支書。

大一第一學期工作總結11

　　一轉眼一個學期的時間過去了，而我們馬上也要迎來新的一年。在這一個學期里面，我接觸了我人生中帶的第一個班級。還記得第一次和他們見面的時候，每個人的臉上都洋溢著笑容，帶著一絲青澀，瞬間讓我有些想到了自己大學時的哪個場景。我想當老師可能就是這一點好，能夠隨時的看到青春是什么模樣，沒有人能夠永遠保持青春，但總有人正值青春年少。這是我第一次成為一個輔導員，這對于我來說也是一個極大的挑戰，我害怕帶不好導致同學們對我有意見，我更希望同學能夠和同學們以一種朋友的形式相處。特別是對于剛剛來到這所學校的他們，在一個陌生的城市，遇到了一群來自天南地北的同學們，現在的他們非常的脆弱，我希望他們有什么困難都和我說。現在他們還在學校就是我的學生，我就有義務保護他們安全的成長。下面就本人這一學期的工作做簡略總結：

　　一、班干挑選

　　在大家軍訓結束之后的第一次班會上，我舉行了班委的挑選，挑選的方式是大家自告奮勇的提名，然后在盲投。這種方式更加的公平，公正，當然如果有些同學在之前拉票那也說明哪是別人的本事，能夠在剛剛來到學校的時候就有這個想法，說明相對來說會比同學們成熟。雖然有發生了一些小意外，但也都平穩的挑選了出來。在班長挑選之后，我就把一些任務指派給了班長，確定了班長的主導地位。

　　二、班級活動

　　在期中的時候組織了一次全班的活動，這樣能夠讓同學們更快的認識，增加友情，爭取在大學里交到真心的朋友。大學里的同窗生活是很多年過去都難以忘懷的，而這次活動也是為了讓大家都認識之后好在之后的換寢室之中挑選自己的室友。這次的活動在班長報上來的方案中我們選擇了別墅轟趴，在確定方案之后就交給了班長執行。這樣能夠鍛煉學生，讓他們更快的成長。我們作為輔導員讓同學們好好聽課很重要，但是注意同學們的'素質成長，和為人處世也很重要。大學并不是只學習專業知識就行了的，還有著很多東西需要他們去慢慢的學習。

　　這一個學期的工作還是做得比較合理的，同學們也都是積極配合我的工作。或許也和我對待同學們的方式有問題，這個學期雖然過去了，但是用不了多久下個學期就會來的。在下個學期我會繼續努力的工作，照顧同學們，讓他們能夠專心的學習，不要被一些事情給分心了。

大一第一學期工作總結12

　　光陰似箭，大一的第二個學期也即將結束。在這個學期里，我班在學院團委和輔導員老師的帶領下，團結奮進，務實創新，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果。現做工作總結如下：

　　時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水x的提高。幼兒在老師們的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

　　一、保育工作：

　　幼兒經過上學期的學習后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的.清潔，定時消毒。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒情況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心！

　　二、教育工作：

　　在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。由于受幼兒年齡特點及周圍環境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。本學期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養了幼兒積極主動參加各項體育活動；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

　　三、家長工作：

　　家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，通過多種形式（家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，同時我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

　　四、存在不足與努力方向：

　　經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

　　1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。在以后的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

大一第一學期工作總結13

　　時間過的可真快，作為一名大一的輔導員，我已經順利了完成了20xx年第一學期的工作。這一學期說收獲還是有很多收獲，說不足也有很多不足的地方。現在就我在這一學期里完成的工作做一個總結匯報。

　　一、取得的進步

　　因為大一新生剛剛來到學校，還很青澀和懵懂，所以他們要比大二大三的學生聽話很多。但是也有很多問題，比如說，辦理什么手續不知道去哪里辦，申請什么事項也不知道怎么申請，所以我回答他們的這些問題也不下幾百次了。但是今年我想到了一個很好的解決辦法。那就是我把這些問題都整理了出來列成了一個表，然后把這個表發在了我們班級的扣扣群里面。然后讓同學們自己看，有問題的再來問我。這樣我就省去了很多事情，同學們也因此對我的信任度和好感度上升了不少。

　　二、工作中的不足之處

　　這學期，學校里的領導主要對我們班級的宿舍衛生情況和寢室晚歸做出了批評。通過我去宿舍的查寢情況來看，我也覺得我接受批評是應該的。這學期，我到學生的宿舍里查寢二十余次，發現了同學們宿舍衛生情況不達標的情況有五次，沒收了八件學生們在宿舍里使用的.大功率的電器，而且還有很多次我們班同學的名字都出現在了學校告示欄上的晚歸宿舍同學的名單里。所以這一方面我們班級做的還不夠好，我在下一學期里，還要加強我在宿舍方面的管理力度。

　　今年是我來到學校里的第八年，作為一名輔導員，我也有了四年的經驗，但是每一年都有每一年的難處和困難，并不我的經驗豐富，就可以做好這個輔導員的工作。我還要有高強度的責任心，還有極強的溝通能力，還有懂得跟隨時代的發展，改變自己的教學風格和管理方式。因為現在的學生們越來越有自己的想法，時代發展的也越來越快，所以如果我還是按照以前的方式去教學和管理的話，那我被這個學校和時代所淘汰。所以既是為了提升自己，也是為了能夠繼續留在學校里面發展下去，我會在下一個學期里也要再接再厲，爭取把我這個輔導員的工作做到位，爭取把我們班級管理的更出色、更完美！

大一第一學期工作總結14

　　大學第一學期已結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風，爭創優秀班級。回顧這半年，我帶領10301班班委會，在楊老師的監督指導下，在班委及同學們的大力配合下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

　　本學期班級事務總結：

　　9月份：軍訓、班委的組建。召開第一次班會。對本學期的相關要求和安排做初步的規劃，對班風、學風的積極創建做出相關要求和一定示意。

　　10月份：從不同方面通過不同形式熟悉班上同學、加深相互之間的認識了解，進一步強化班風、學風，積極動員同學們參加系級、院級的各類活動。

　　11月份：參加‘電信節’各類活動。組織同學們進行期中小結，從不同層面反思、考慮現狀，認真走好每一步。參加校運動會。組織同學們外出秋游、野炊。

　　12月份：‘電信節閉幕晚會’。班級聚餐。各科進入期末復習。學期班級管理事務總結。

　　1月份：本學年期末考試。

　　通過半年的任職，從班級、同學們方面來講，對每位同學的性格、習性有了大致的了解，能夠恰當的處理好與絕大多數同學之間的關系，也能夠得到大多數同學的信任和認可。而對于這個班級，雖然僅僅是半年時間，也有了一定的感情，班上同學都還比較團結，大多數比較支持工作。班風、學風自認為還不是那么遭，只是，有些時候難免會發生一些意外情況。我相信，只有肯付出，有一定的'發法，創建出一個‘優秀班級’還是有可行度的。

　　這半年，不管從學習、工作、生活、個人為人處事方面有一定的得與失，相關反思及總結：

　　學習方面：

　　失：第一，學習督處不及時，課堂學風抓的不嚴。

　　第二，很少關心班上同學的學習狀態和一段時間的學習情況。

　　第三，大學學習觀點、態度不夠端正、明確，總認為及格就是萬歲，導致平常不怎么學，而導致考前抱佛腳，影響個人成績和班級總體平均成績。

　　得：在學習方面，個人這半年并不是很認真，感覺對班級也沒有特別大的幫助，盡管學習永遠是第一位。現在，已認清學習態度、觀點及有關學習方法。明年，首先從個人做起，樹立好榜樣，再將班級的學風建穩，狠抓、狠管學習。

　　工作方面：

　　失：第一，班級管理有點欠缺，班級的凝聚力、團結力不夠。

　　第二，做事有點慢。

　　第三，各項工作事務及班級動態的交流甚少。

　　得：第一，做事比較認真，負責。

　　第二，做事盡自己的最大能力，讓別人獲得更多的方便和好處。

　　生活方面：

　　失：第一，個人生活習慣，生活作息無太大規律，有變懶的趨勢。

　　第二，班級生活管理不是太到位。

　　得：第一，對同學的生活、動態去向比較關注。

　　第二，有良好的生活追求和目標。

　　個人為人、處事方面：

　　有人說過‘一個人的成功，百分之15依賴于他的專業知識，百分之85來自于為人處事’。這半年，由于職務的關系，接觸到的人相對多一點，也從不同人身上，不同事情上面學到了一些有用的經驗，增加了一定的責任感和處事常理，有一定的深刻認識，相應的成熟了一點。但是，有些事，還是比較沖動，在不同場合，面對不同的人還是不太會說。

　　總之，這半年，我自認為還是做的比較成功，比較滿意，雖然，有些事做的不到位，不能讓班上所有的同學都滿意，但是，我對待這份工作的態度，已如我一貫把持的觀點一樣‘我不敢保證，這個班長我有能力一直擔任下去，但是，至少，在職期間，我會盡自己的最大能力，服務好同學們，建設好班級，鍛煉好自己’。在此，我希望明年我能再接再厲繼續為同學們服務，繼續為創建優秀班級而努力。

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