足球教學(xué)工作總結(jié)

　　總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的足球教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

足球教學(xué)工作總結(jié)1

　　運(yùn)動(dòng)讓我永不止步，就是非一般的感覺！足球是一項(xiàng)充滿激情的大眾化的體育運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已成為世界第一大體育運(yùn)動(dòng)，其獨(dú)特的魅力和廣泛的影響力更是讓許多人為之傾倒。安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院足球協(xié)會(huì)正是集中了廣大的足球愛好者，共同享受這一激情的體育運(yùn)動(dòng)。我們協(xié)會(huì)的宗旨是：平等，團(tuán)結(jié)，攜手共進(jìn)共創(chuàng)美好未來(lái)！大家共同享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)全體成員的努力，足球協(xié)會(huì)的工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。為創(chuàng)建先進(jìn)集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期足球協(xié)會(huì)的工作接近尾聲了，在臨近尾聲的階段，回顧本學(xué)期我們協(xié)會(huì)的工作如下：

　　1、定期進(jìn)行訓(xùn)練

　　在本學(xué)期每周三周五下午課后時(shí)間，都會(huì)組織會(huì)員們一起去操場(chǎng)參加訓(xùn)練，我們不斷的向高年級(jí)的師兄們學(xué)習(xí)。先進(jìn)行接傳訓(xùn)練，再進(jìn)行打門訓(xùn)練，最后分班對(duì)練。在活動(dòng)過(guò)程中不僅提高同學(xué)們的足球技術(shù)，也增強(qiáng)了會(huì)員之間的交流，活動(dòng)結(jié)束后，負(fù)責(zé)人及時(shí)從會(huì)員那兒收集信息并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足，從而使我們訓(xùn)練得到預(yù)期效果。

　　2、定期進(jìn)行足球交流（足球聯(lián)賽，師生交流賽）

　　我們足球協(xié)會(huì)在各系部建立了很好的交流平臺(tái)，不定期的交流，主要是對(duì)我們協(xié)會(huì)自身發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)和不足的總結(jié)，以及校內(nèi)外各大賽事的見解還有對(duì)足球游戲的交流。同時(shí)交流使我們會(huì)員之間更加親密，形成一種家一樣溫馨的氛圍。在交流中我們拓展了視野，豐富了課余生活，增長(zhǎng)了知識(shí)。為協(xié)會(huì)的健康發(fā)展提供了動(dòng)力。

　　3、與校外球隊(duì)的交流

　　足球協(xié)會(huì)在訓(xùn)練期間還不定期的與校外各足球隊(duì)交流，例如本學(xué)期我們經(jīng)常去工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安醫(yī)專等與他們學(xué)校各足球隊(duì)交流合作。在合作中我們積極的學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的成長(zhǎng)與壯大。

　　4、定期總結(jié)工作

　　我們協(xié)會(huì)是一個(gè)年輕的協(xié)會(huì)，且又吸納了許多的新生力量，同時(shí)又因?yàn)槲覀儏f(xié)會(huì)不斷壯大，又有大一，大二，甚至大三的同學(xué)們加入進(jìn)來(lái)。我們?cè)诨顒?dòng)中不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。在會(huì)議中大家積極發(fā)言，為本協(xié)會(huì)的'發(fā)展出謀劃策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將不足降到最低。

　　一年來(lái)，依照制訂的工作計(jì)劃，在各個(gè)部門的協(xié)調(diào)下以及老師和同學(xué)的幫助下，足球協(xié)會(huì)的工作順利開展并進(jìn)入結(jié)尾階段。雖然存在一些不足，但還是成功的。我們也意識(shí)到本身工作的不足之處和與其他院校間的差距，我們堅(jiān)信“沒有，只有更好”，也相信通過(guò)我們的努力將不斷得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定、信任和支持，我們將堅(jiān)持不懈地為足球事業(yè)盡心盡力，盡職盡責(zé)！為安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的足球事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

足球教學(xué)工作總結(jié)2

　　今天是20xx年12月21日，我們鐵山小學(xué)的校園足球工作已經(jīng)基本到了一個(gè)階段，關(guān)于過(guò)去和今后的校園足球工作，我們應(yīng)該進(jìn)行一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的工作總結(jié)，特保是在校園足球工作開展的過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，應(yīng)該引起我們的重視，同時(shí)也是為了今后把校園足球工作開展的更好，扎扎實(shí)實(shí)的做好校園足球這個(gè)工作，讓福于我們的孩子，我們的學(xué)生。

　　一、學(xué)校校園足球；

　　今年開學(xué)以來(lái)，學(xué)校更加重視體育工作，王芳校長(zhǎng)主抓學(xué)校體育工作，特別是對(duì)校園足球王校長(zhǎng)非常的支持，這次學(xué)校進(jìn)行的“校長(zhǎng)杯”校園足球冬季聯(lián)賽，學(xué)校給于了極大的重視和支持，開展班級(jí)足球比賽；進(jìn)行一、二年級(jí)校園足球畫畫比賽；三、四年級(jí)足球手抄報(bào)比賽；五、六年級(jí)足球征文比賽。現(xiàn)在正在進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)階段。

　　1、班級(jí)足球活動(dòng)；參加的'學(xué)生一、二年級(jí)的運(yùn)球接力男、女學(xué)生各5人一共80人，足球射門一、二年級(jí)男、女160人次參加了比賽。

　　2、3—6年級(jí)班級(jí)聯(lián)賽；三年級(jí)32人；四年級(jí)46人；五年級(jí)44人；六年級(jí)42人。一共164次人參加了比賽。

　　3、足球畫畫、足球手抄報(bào)、足球征文比賽的評(píng)獎(jiǎng)?wù)�在進(jìn)行中。

　　二、市校園足球聯(lián)賽；

　　今年的比賽我們基本都完成了比賽任務(wù)，就是和下路小學(xué)的比賽還沒有完成，和其他小學(xué)的比賽我們?nèi)�部進(jìn)行完了。和有色小學(xué)進(jìn)行了甲、乙、女三場(chǎng)比賽；和三小進(jìn)行了甲、乙二場(chǎng)比賽；和團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了甲、乙二場(chǎng)比賽（團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校沒有女隊(duì)）；和白馬山學(xué)校進(jìn)行了甲、乙二場(chǎng)比賽（白馬山學(xué)校沒有女隊(duì)）。每次比賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都去了比賽現(xiàn)場(chǎng)，做為我們老師，學(xué)生歡欣鼓舞。

　　三、存在的問(wèn)題；

　　xx小學(xué)足球隊(duì)是20xx年市第八屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)生足球比賽的第一名，09—10的市校園足球區(qū)域比賽第一名。但是今年的比賽讓人感覺退步很多，和下路小學(xué)、有色小學(xué)落后了很多，就是和三小、白馬山學(xué)校也有差距。俗話說(shuō)的好，下去容易上來(lái)難。體育工作更是如此。

　　問(wèn)題一；訓(xùn)練時(shí)間沒有保證；現(xiàn)在的學(xué)生每天放學(xué)已經(jīng)4點(diǎn)50了，如果訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)就是6；50，天已經(jīng)黑了，所以前些時(shí)間，我們每天只能訓(xùn)練30分鐘，身體準(zhǔn)備活動(dòng)以后，訓(xùn)練一些基本技術(shù)就結(jié)束了。訓(xùn)練的東西無(wú)法保證比賽的需要。所以今年的比賽就是現(xiàn)在這個(gè)情況，再就是大部分學(xué)生是第一次參加比賽，有這樣的表現(xiàn)，基本可以了。現(xiàn)在好了每天下午3；40學(xué)生就放學(xué)了，學(xué)生有了充分的時(shí)間訓(xùn)練，明年的比賽，我們的成績(jī)可能要好些。

　　問(wèn)題二；訓(xùn)練、服裝的經(jīng)費(fèi)沒有保證；就我們鐵山小學(xué)來(lái)講，市校園足球發(fā)了服裝（夏天用），學(xué)校也配備了一套也是夏天的，但是沒有冬季用的學(xué)生服裝，所以在冬季的訓(xùn)練中，根本無(wú)法保證訓(xùn)練質(zhì)量和效果。學(xué)生在這樣的條件下訓(xùn)練也容易受傷，對(duì)學(xué)生今后成長(zhǎng)不利。

　　再就是校園足球訓(xùn)練的老師，訓(xùn)練服和訓(xùn)練費(fèi)沒有保證，就我和一些學(xué)校的老師了解到的情況，都差不多少，我們學(xué)校執(zhí)行市教育局的服裝文件規(guī)定，每年450服裝經(jīng)費(fèi)，我每年的費(fèi)用都買了球鞋，其他的服裝只有自己解決了。

　　問(wèn)題三；校園足球在我們黃石開展已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，校園足球在學(xué)校的發(fā)展方向，前進(jìn)目標(biāo)是我們應(yīng)該搞清楚的事，我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)校開展的校園足球主要工作還是普及，讓更多的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)參與到校園足球活動(dòng)中去，在參加這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中去感受、體驗(yàn)足球帶給我們的苦辣酸甜，從而學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得，才會(huì)珍惜。校園足球應(yīng)該起到教育功能，只有普及了，我們才能提高，只有普及了，我們才能發(fā)現(xiàn)未來(lái)的足球人才。

　　再就是要多比賽多交流，20xx年開始，我們學(xué)校的足球隊(duì)經(jīng)常外出比賽，去武漢參加了連續(xù)三屆的武漢晚報(bào)小學(xué)生足球比賽，一個(gè)月的活動(dòng)，每天一場(chǎng)比賽，學(xué)生進(jìn)步不小。還有就是去附件的地方比賽交流，一年下來(lái)我們參加了有一、二十場(chǎng)比賽，學(xué)生，老師收獲特別多。鄂城、大冶、陽(yáng)新我們都進(jìn)行了交流比賽。現(xiàn)在由于安全的原因，我們基本沒有出去交流了。

　　每天的太陽(yáng)又是新的，他一樣從東方升起來(lái)，所以熱愛校園足球工作的我依然會(huì)努力工作，因?yàn)樾�園足球的明天會(huì)是陽(yáng)光明媚的晴天。不管有什么困難、挫折、委屈，一樣堅(jiān)持。

足球教學(xué)工作總結(jié)3

　　xx希望小學(xué)園足球活動(dòng)開展以來(lái)，在全國(guó)校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市校足辦的共同努力下扎實(shí)深入開展，成效顯著為推廣校園足球活動(dòng)提供了榜樣和經(jīng)驗(yàn)。

　　一、主要做法

　　（一）真抓實(shí)干，使開展校園足球工作落到實(shí)處

　　我校在開展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)：一是抓活動(dòng)前的聯(lián)系、動(dòng)員、布點(diǎn)環(huán)節(jié)。二是抓活動(dòng)前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動(dòng)校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對(duì)開展校園足球活動(dòng)的目的意義進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使校長(zhǎng)和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)；三是抓活動(dòng)前的報(bào)名、注冊(cè)、保險(xiǎn)工作，按照全國(guó)校足辦的要求，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊(cè)、報(bào)名、保險(xiǎn)工作，舉辦校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。

　　（二）建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)

　　1、成立聯(lián)賽組委會(huì)

　　由分管體育的副校長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)賽的名譽(yù)主任，建立健全了高效的工作機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照全國(guó)校足辦對(duì)聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。

　　2、不斷提高辦賽水平

　　根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動(dòng)方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點(diǎn)學(xué)校赴賽區(qū)參賽。

　　3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作

　　我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(zhǎng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對(duì)孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個(gè)節(jié)假日毫無(wú)怨言，都能做到提前到達(dá)賽場(chǎng)，做好賽事信息收集整理工作，及時(shí)發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

　　二、主要工作體會(huì)

　　我們對(duì)在校園中開展足球活動(dòng)充滿了信心，因?yàn)樗�已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談�(wù)摰脑掝}，甚至?xí)��?duì)孩子們的`健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響，我們?cè)诠ぷ髦兄饕�有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　（一）爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的重視

　　如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會(huì)議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們?cè)趯?shí)際工作中體會(huì)很深！。足球?qū)�孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感

　　我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育？孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識(shí)、如何與人交流溝通？這些難解問(wèn)題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂(lè)，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)洗禮所獲取的知識(shí)和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的。我想一個(gè)熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)是不會(huì)拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的重視程度起著至關(guān)重要的作用。

　　（二）加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)

　　針對(duì)聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問(wèn)題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會(huì)，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強(qiáng)調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂(lè)，孩子在活動(dòng)中不快樂(lè)就失去該活動(dòng)的意義，青少年足球的魅力是快樂(lè)，發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進(jìn)來(lái)，從而使教練員在校園足球運(yùn)動(dòng)理念上提高了認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們不斷充實(shí)專業(yè)理論知識(shí)，抓住這次難得機(jī)遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

　　（三）淡化比賽成績(jī)，注重普及工作

　　開展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評(píng)定的方式，根據(jù)比賽成績(jī)、校內(nèi)年級(jí)間聯(lián)賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行總成績(jī)的最終評(píng)定，改變了以往只注重比賽成績(jī)的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。

足球教學(xué)工作總結(jié)4

　　針對(duì)中職學(xué)生起點(diǎn)低、差異大，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，普遍存在著較為嚴(yán)重的學(xué)習(xí)心理障礙，許多同學(xué)“望數(shù)生畏”，興趣不濃、信心不足，從而游離于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之外。因此，在平時(shí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生時(shí)刻充滿信心，讓課堂始終充滿樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果，成為本人必須認(rèn)真考慮并加以解決的問(wèn)題。為此，本人根據(jù)這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，就實(shí)施數(shù)學(xué)課教學(xué)的幾個(gè)方面談點(diǎn)本人的做法

　　一、端正教學(xué)工作態(tài)度，實(shí)施情感教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。

　　作為中職學(xué)校的教師，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生都抱以希望，要用自己的人格魅力去影響學(xué)生，言傳身教。如果教師不能好好的去正視這些學(xué)生，那么學(xué)生更無(wú)法調(diào)整好自己。教書育人，首先要把學(xué)生當(dāng)人教，要“持之以誠(chéng)”，“動(dòng)之以情” 。對(duì)學(xué)生冷酷無(wú)情、漠不關(guān)心的教師，是根本不可能將自己的`教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)部需要的。只有滿腔熱忱傾注到學(xué)生的心坎上，使其感到教師的真誠(chéng)和善意，才會(huì)引起師生雙方的“共振”和“共鳴” 。心理學(xué)研究表明，在師生情感的“共振”和“共鳴”期提出

　　的教學(xué)要求可接受性最強(qiáng)，教學(xué)效果也最佳。在對(duì)學(xué)生的情感教學(xué)中，本人認(rèn)為主要體現(xiàn)以下兩點(diǎn)：

　　教的原則，使學(xué)生得到相應(yīng)的關(guān)懷和發(fā)展，形成良性循環(huán)。

　　二、采用行之有效的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

　　教學(xué)上采用行之有效的適合學(xué)生的教學(xué)方法，是提升學(xué)生學(xué)習(xí)情感態(tài)度與學(xué)習(xí)能力的有效途徑。

　　⑴實(shí)施“嘗試成功教學(xué)法”，增強(qiáng)信心。

　　充分利用教師對(duì)學(xué)生的期待，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的一種有效的方法。但對(duì)學(xué)生的期望不能過(guò)高過(guò)急，首先要了解學(xué)生的數(shù)學(xué)底子，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，因材施教，必要時(shí)可另選試題資料進(jìn)行環(huán)節(jié)教學(xué)。在教學(xué)中，盡量做到起步“淺、慢、少”，多給甜頭，讓學(xué)生嘗試成功，及時(shí)看到自己的進(jìn)步，不斷實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)，增強(qiáng)自信。例如，有時(shí)上課時(shí)，本人就會(huì)特意讓成績(jī)較差的學(xué)生回答那些淺顯的題目，并不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他們，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。讓他們發(fā)現(xiàn)，自己也能做很多題目了，也能把數(shù)學(xué)學(xué)好！

　　⑵實(shí)施“閱讀教學(xué)法”，在閱讀中開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)智力。

　　在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的數(shù)學(xué)史話，數(shù)學(xué)趣味書籍，了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源，在增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)激發(fā)興趣。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本，閱讀概念，閱讀題目，像讀故事審題。實(shí)踐證明，學(xué)生在潛移默化的閱讀中，智力受到刺激，他的思考越清晰，他的智慧力量就越活躍。

　　⑶實(shí)施“低速高頻教學(xué)法”，減輕畏難情緒，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。

　　在教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生的特點(diǎn)，采用“越是難懂的內(nèi)容，越是教得快，越是容易的東西越是教得慢”的教學(xué)方法，將一些基礎(chǔ)的知識(shí)，易懂的部分，較重要的內(nèi)容，多花一點(diǎn)功夫，今天講，明天練，后天復(fù)習(xí)，讓他們接受。而難的部分，再怎么教，花再多的時(shí)間，學(xué)生有時(shí)也難以接受。所以不妨教得快些，總結(jié)規(guī)律和抽象成數(shù)學(xué)模型給他們后，就一掃而過(guò)。在實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)進(jìn)行這樣的教學(xué)，效果是不錯(cuò)的。

　　⑷教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生總結(jié)和反饋。

　　“授之予魚不如授之予漁” 。在教學(xué)中要善于教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，理解能力存在一定程度上的差距，所以應(yīng)著重基本概念的講授和對(duì)基本公式、定理的理解，教給他們基本可行的解題方法，避免片面追求“靈活技巧”的解法。因?yàn)椴还苁浅煽?jī)優(yōu)秀的學(xué)生還是成績(jī)普通的學(xué)生，在數(shù)學(xué)中的錯(cuò)誤很多時(shí)候是由于概念的不清而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。所以要教會(huì)他們?nèi)绾卧陂喿x中、做題中理解概念、公式和定理，如何總結(jié)做題的方法與規(guī)律，教會(huì)他們?nèi)绾芜M(jìn)行分階段總結(jié)，如何整理歸類學(xué)習(xí)資料，如何進(jìn)行知識(shí)的查缺補(bǔ)漏，如何用類比手段進(jìn)行知識(shí)的反饋等等。有學(xué)生曾高興地對(duì)我說(shuō)：“以前學(xué)數(shù)學(xué)很糊涂，現(xiàn)在才慢慢摸出道道來(lái)了。

足球教學(xué)工作總結(jié)5

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局局和太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂(lè)為核心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級(jí)的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開展得如火如荼，已見成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球已成為最受師生喜愛的活動(dòng)！

　　一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽

　　校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè)足球。另一方面，二至六年級(jí)各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今，快樂(lè)足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu)，為校園足球活動(dòng)的開展加以規(guī)范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開展。

　　二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái)，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)

　　學(xué)校開通了足球qq空間，對(duì)所有人開放，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊(cè)、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂(lè)足球等，種。種舉措既得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見解。

　　三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳校園足球，取得了一定的效果

　　學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報(bào)道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專刊，介紹了五人制足球的競(jìng)賽規(guī)則等各方面的知識(shí)，豐富了師生們對(duì)五人制足球的理解。

　　四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　通過(guò)校園足球活動(dòng)的開展，讓學(xué)生的.足球技能更加?jì)故欤�球�?chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級(jí)間的小足球競(jìng)賽，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè)。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

　　總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位，下學(xué)期我們將爭(zhēng)取小足球?qū)嶒?yàn)課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì)，做得更好。我們相信，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，有了社會(huì)各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開展得越來(lái)越好！

足球教學(xué)工作總結(jié)6

　　在抓好小學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中依然堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量，大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以下是詳細(xì)內(nèi)容：

　　通過(guò)近一個(gè)學(xué)年的刻苦訓(xùn)練，我隊(duì)取得可喜的進(jìn)步，隊(duì)員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。

　　在學(xué)期初始階段，球隊(duì)依然通過(guò)顛球練習(xí)，帶球過(guò)人練習(xí)，正腳背射門練習(xí)，各種傳球配合練習(xí)，頭頂球練習(xí)，胸部停球練習(xí)，協(xié)調(diào)性練習(xí)，速度耐力練習(xí)，以及組織正規(guī)教學(xué)比賽都收到很好的效果，隊(duì)員的球性，協(xié)調(diào)性，速度，耐力，綜合素質(zhì)體現(xiàn)的.較突出，在我的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們的刻苦努力下，爭(zhēng)取為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。

　　與此同時(shí)，我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理），從大（大強(qiáng)度，大運(yùn)動(dòng)量）來(lái)訓(xùn)練隊(duì)伍。本學(xué)期初始訓(xùn)練階段根據(jù)上學(xué)期訓(xùn)練成果，注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并著重進(jìn)一步抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：隊(duì)員運(yùn)球，上半年帶球過(guò)人，傳球，正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，小學(xué)生在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中依然堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量，大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，參加了我區(qū)學(xué)校足球賽事，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中，對(duì)抗中，全面，熟練，快速，準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。

　　并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和初中二隊(duì)部分適齡隊(duì)員組隊(duì)比賽，小學(xué)生增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，球員年齡段不齊，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。

　　我相信在未來(lái)的一個(gè)學(xué)年，隊(duì)員們經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，堅(jiān)持努力，成績(jī)將會(huì)得到更大的提高。

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