【熱】副班主任工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的副班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
副班主任工作總結(jié)1
作為副班主任對班級管理的分管工作，因為劉老師各方面都做得很不錯，我和董老師就積極的配合，我主要的分管工作是學(xué)生升旗上操和放學(xué)的站隊以及紀律管理，再就是平時下課和課外活動的紀律安全管理，當(dāng)然跟孩子們一起在操場自由開心的`玩耍，也是我感到最開心的時候。不僅能拉近和孩子們的距離，也讓自己覺得更加喜歡這群孩子，喜歡教師這個職業(yè)。
作為xx教育的一份子，夢園班的我們和孩子都是幸運和幸福的，這里是真正的素質(zhì)教育，跟孩子一起成長。每天孩子們見到后對我鞠躬行禮讓我感到特別的感動和開心，有時候孩子們上武術(shù)課和書法課我會跟著去，感覺他們真的是幸福，有這么好的條件提供給孩子們學(xué)習(xí)和成長，怎么能不珍惜呢。
從一篇博客上看到一段很好的文字：懷著欣賞與鼓勵的目光去看待身邊的人與事，與懷著羨慕嫉妒恨的目光去看待你周圍的人事，出發(fā)點不同心態(tài)不一樣。這世界比我們強比我們牛的人太多，要與比我們厲害的人為伍，要感謝那些強者，他們的存在讓你懂得了生命的意義。做人多挑剔自己毛病，少挑他人毛病，你會發(fā)現(xiàn)這世界很美好。希望用在自己的為人處事和教育孩子上。
副班主任工作總結(jié)2
一眨眼一個學(xué)期又過去了，回顧這段時間的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將這段時間的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、開學(xué)來開展的工作及取得的效果
這學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任一年(1)班的副班主任工作。雖然教學(xué)工作比較繁忙，但在這期間我能配合班主任陳老師做好班級的日常工作，并積極協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)。讓每個孩子生活在一年級(1)班這個集體中都感到是最幸福的。
在平日里，我能夠配合好班主任做好班級的各項工作，周一升旗的時候我會主動地早到小操場站好，在隊伍后頭監(jiān)督管理，大課間期間也準時到班進行管理，在中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生，留心學(xué)生中有沒有浪費糧食，不好好吃飯的，如果發(fā)現(xiàn)馬上去制止，并對他進行思想教育。我有空就會去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作，協(xié)助處理班級各項事務(wù)。在衛(wèi)生和紀律方面我引導(dǎo)他們從小事做起，比如：自己的桌椅下有紙屑時，不要問是誰的？撿起來，扔進垃圾桶里等。為孩子創(chuàng)造了一個干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于班級里顧延昊、陳格靜等喜歡跑的學(xué)生，我要求其他的同學(xué)時刻提醒他們、幫助他們。平時還教育他們見到老師要主動打招呼，養(yǎng)成尊敬師長、講禮貌的好習(xí)慣。鼓勵學(xué)生積極、認真地參與每一項活動。在秋運動會上，我和班主任老師一起陪著孩子練習(xí)項目，選拔小運動員；在召開家長會時我和學(xué)生一起步入操場一起跳課間舞。作為副班主任我既是班級的管理者，更應(yīng)該是孩子們的知心朋友。在工作中，我始終要求自己要站在孩子的角度看問題，理解孩子的想法，走進他們的.心靈，給他們做好榜樣，成為他們的朋友。在我的記憶中永遠儲存著班里孩子身上的優(yōu)點，用表揚、激勵去肯定學(xué)生的進步。用期待發(fā)展的眼光看待那些尚需要改進的地方，并積極協(xié)助班主任做好相應(yīng)工作。對于班主任外出聽課或開會時，我會主動代替班主任管理好班級，讓班主任無后顧之憂。茶余飯后我和陳老師也總是討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是在與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。
二、存在的問題
第一次擔(dān)任一年級的副班主任，在這過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有不少缺點，一個良好的班級班風(fēng)建設(shè)并不容易，在新接手一個班級，一定要花大量的精力去經(jīng)營這個班級的班規(guī)或者一些可行的機制，讓學(xué)生學(xué)會有章可循，同時，做錯了有相應(yīng)的處理依據(jù)，可這些方面是我沒有做好的。在班級管理上參與得不夠多，也不夠深入細致 ；雖然熱情度較高，但與學(xué)生的交流不夠廣泛，對學(xué)生了解也不夠全面深入。
三、今后工作打算
在工作上還需要更積極主動一些。我希望在接下來的日子里能夠有所改進。在今后的工作中，我會更加努力，不斷進步，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
副班主任工作總結(jié)3
一、規(guī)范學(xué)生課堂行為，嚴明紀律
針對部分學(xué)生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。
1、揮民主和表揚機制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進生，要求他們每天課外活動來象我匯報。
2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。
3、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心。“學(xué)校無大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。
二、副班主任工作的總體情況分析
班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么，班級隨時也會出現(xiàn)什么，而最終我們這個小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的。那么，如何把他們教育的適合社會需要呢？我想，作為副班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標，再根據(jù)這個目標進行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個人工作：
（一）堅持按副班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進行周檢查，掌握班級紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想、愛好、性情、時間利用等情況；
（二）堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報情況，周一開好班會，布置本周的具體任務(wù)，確定當(dāng)周檢查的目標；
（三）堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；
（四）堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學(xué)動態(tài)，及時指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作；
（五）堅持期中考試后和期末與家長書面匯報，報告全班的考試成績，班級學(xué)生思想和行為動態(tài)，請求家長配合教育；
（六）堅持不定期召開班級核心組和班干、團干會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上；
（七）堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平；
（八）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、性格、視力、身高、性別等六個因素以及班風(fēng)動態(tài)、學(xué)習(xí)成績總體概況，堅持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對環(huán)境的適應(yīng)性，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要；
（九）堅持在生活上關(guān)心，在思想上嚴格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化；
（十）堅持寫好工作日志，學(xué)習(xí)與副班主任有關(guān)的書刊，不斷指導(dǎo)和改進自己的工作；
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進步。要求每個學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為副班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因為愛生之心是教育的.前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做副班主任工作的體會，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。
副班主任工作總結(jié)4
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負六年級(3)班的副班主任,固然說是副班主任工作沒有班主任那末繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的條件下，盡力地配合班主任做好班的各項管理工作，做到團結(jié)合作,xxx共事。現(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)以下：
一、班級管理工作每周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，配合班主任做好調(diào)控管理工作；能和班主任分工合作，按時催促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參加校家長開放日；配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作，較好減輕班主任的負擔(dān)。
二、深深的責(zé)任心或許有的人會以為學(xué)生的成績好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心。我想說，假如有這樣想法，那你就不是一位好的老師。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的進步，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師，對學(xué)生的成績你又怎能視而不見，你又怎能毫不在乎？作為副班主任在替班主任老師著急的'同時，也感覺到我應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡可能做到同等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存輕視，特別是我們班有幾個特殊學(xué)生，我也能積極配合班主任進行教育，盡可能使他們不掉隊。
三、團結(jié)合作的意識擔(dān)負六（3）副班主任以來，天天看到班主任陳老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承當(dāng)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計、實施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我都灰在班級隨著一起打掃教室，和陳老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交換和合作的進程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技能。思想?yún)R報專題這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時，我也更加相信，團結(jié)就是氣力，只要我和班主任老師積極配合，相互合作就一定會把我們的班級管理的更好。
在這學(xué)期行將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐富成績，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰，同時寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。
副班主任工作總結(jié)5
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。
是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：
教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
一、介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。
經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。
當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
家長會副班主任發(fā)言稿家長會副班主任發(fā)言稿再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。
希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？
教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？
我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。
所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的.第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。
說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！
說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
副班主任工作總結(jié)6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx的時鐘敲響，這半學(xué)期的副班工作也將落下帷幕。在院系老師和班主任的指導(dǎo)、班上同學(xué)的積極配合下，上學(xué)期工作基本上劃下了圓滿的句號。根據(jù)本學(xué)期的工作計劃安排，工作基本按計劃順利進行。
從九月份接手1108班的副班工作開始，自身便開始了新的學(xué)習(xí)之路。本班現(xiàn)有56人，男生13名，女生43名，另有兩名同學(xué)在本班借讀。從軍訓(xùn)期間的交流，組織安排解決寢室入住問題，帶領(lǐng)他們?nèi)ヮI(lǐng)軍訓(xùn)服，領(lǐng)取分配課本，每天得跑到軍訓(xùn)場上去了解他們的狀況，身體上，心理上有什么不適，并及時幫助解決。組織第一次班會，結(jié)合自身和普遍現(xiàn)象給大家講述大學(xué)里的相關(guān)事宜。學(xué)習(xí)、生活、工作，哪些該做，哪些不該做，該如何去面對以及解決遇到的一些問題等等。在會議之前我作了充分的準備，比較全面的和大家介紹了大學(xué)里的多種事宜以及注意事項。讓大家對大學(xué)生活有個初步的了解，以便更好的做好自己的規(guī)劃和安排。
下面將從以下多個分點來總結(jié)本學(xué)期所做的各項工作：
1、安全問題和規(guī)劃問題。重點強調(diào)各種安全問題，校內(nèi)外各種安全問題，人身安全，財產(chǎn)安全。同時要求他們針對自身的性格、特長、特點、愛好對自己的大學(xué)生涯有一個規(guī)劃和目標要求。要求他們有一個綜合素質(zhì)的提高, 向他們介紹本專業(yè)的特點、就業(yè)形勢、學(xué)習(xí)方法、知識結(jié)構(gòu),讓學(xué)生了解并產(chǎn)生興趣。由于8班是美術(shù)班，具有
一定的特殊性，所以在講解專業(yè)方面也得循序漸進的引導(dǎo)。首先要讓學(xué)生接受這個專業(yè)。但是若有學(xué)生確實對本專業(yè)不感興趣，也要理解并支持他的發(fā)展，因材施教，培養(yǎng)班級里各個方面綜合人才。
2、心理教育。對各種在大學(xué)高頻出現(xiàn)的問題直接提出并給出建議和適合的方法，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。重點強調(diào)心態(tài)問題，用正確的心態(tài)面對各種事情，排除各種心理障礙，并給予解決心理障礙問題的各種方法。有問題時及時和老師以及朋友溝通交流，共同解決和面對，同時更要積極樂觀的生活，與人為善，寬以待人。
3、學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí) ，學(xué)會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。自主開展學(xué)習(xí)，隨時對自身進行充電。讓大家了解到在這個竟爭相當(dāng)激烈的時代，不學(xué)習(xí)是不會有所成就的，必須對自己的學(xué)習(xí)有一個明確的計劃和安排，如何學(xué)好本專業(yè)，如何拓展學(xué)習(xí)第二專業(yè)，要“活讀書，讀活書”，同時要讓大家感受到學(xué)習(xí)是一件享樂的事情。同時，也要多參加校內(nèi)外的'各種社會實踐活動，如演講比賽、社會調(diào)查、谷歌杯、科研立項等等，都是自己一個學(xué)習(xí)鍛煉的平臺。
3．生活方式的學(xué)習(xí)，在新的集體、新的朋友、新的生活模式下學(xué)習(xí)并摸索大學(xué)生活。獨立，自強，友善，集體意識，如何交朋友，如何與領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)打交道。電話禮儀，見面禮儀，會議禮儀，各種公共場合的禮儀。都是有方法的，應(yīng)有所思考，以一名成人的思想嚴格要求自己的言行舉止，注意各種場合的各種禮儀。
4、集體生活。一是寢室文化氛圍的塑造，團結(jié)室友，熱情幫助室友，同時要互相理解和寬容。要有一個大集體的概念，比如晚上打電話要考慮室友的休息等。不以自我為中心，多考慮周邊人的感受，尊重他人，將心比心。二是班集體班風(fēng)建設(shè)方面，要熱愛班級，班內(nèi)必須要有凝聚力和向心力，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)兄弟姐妹看待，有困難要及時伸出援助之手，多關(guān)心特殊同學(xué)，多給他們關(guān)懷和溫暖，做相親相愛的一家人。
5、干部培養(yǎng)。在大學(xué)初期就和本班同學(xué)介紹了學(xué)校里的各級組織，特別是學(xué)生組織，積極鼓勵大家去參與報名校團委、學(xué)生會、社團聯(lián)、校青協(xié)以及大學(xué)生藝術(shù)團五大學(xué)生組織。同時也鼓勵大家參與院干的選拔，在多個平臺不斷鍛煉自己，發(fā)展自己。同時，根據(jù)自身經(jīng)驗和班級同學(xué)交流當(dāng)學(xué)生干部的應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力，應(yīng)注意的各種問題，需要面對的各種情況，以及在遇到各種情況時應(yīng)具備的心態(tài)和素質(zhì)。現(xiàn)在，本班百分之八十都是學(xué)生干部，分別在校團委、社團聯(lián)和校藝術(shù)團等組織和院系各部門擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，并在不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展中。
6、班委的成立。通過民主競職演講和投票，選出班委成員。值得贊賞的是全班共有四分之三的同學(xué)參與競選，最終確定班委成員名單。同時，讓他們對每個班干職務(wù)的職責(zé)有詳盡的了解，并要求盡職盡責(zé)，做到有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，顧全大局，關(guān)注細節(jié)，有蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，為班集體服務(wù)。此后，定期召開班會，及時溝通交流，分析班級現(xiàn)狀，存在哪些問題，如何解決，應(yīng)注意哪些問題，如何改善。各司其職，責(zé)任到個人，積極調(diào)動班干部的積極性，定期寫班級工作計劃和工作總結(jié)，向班主任和院里匯報班級情況。
以上是本學(xué)期工作中的一些重點工作的分方面。在近期工作中，召集了班級里在校里、院里和班里擔(dān)任干部的同學(xué)開會，再次強調(diào)各方面問題，如人際交往禮儀，心態(tài)調(diào)整，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，考風(fēng)考紀，每月工作計劃和總結(jié)整理上交等。特別強調(diào)校級學(xué)生干部在做好工作的同時不要脫離了班集體，要多和班級干部和同學(xué)交流，共促班級良性發(fā)展。另外院系學(xué)生干部在與院系老師以及院干交流的過程中的各種禮儀問題作了重點強調(diào)。同時班干更要承擔(dān)起班上的各種責(zé)任，挑起大擔(dān)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進步，共同成長。在擔(dān)任學(xué)生干部的同時不忘學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)，工作和生活的關(guān)系，提高自身的綜合素質(zhì)與能力。
作為一名大三的學(xué)生來擔(dān)任1108班的副班主任，我深深的感受到一份沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。盡管平時學(xué)業(yè)和工作較為繁忙，特別是學(xué)習(xí)上還有更多的事情要做，但是對于所帶班級的種種需解決的事情絕不延誤，這方面問心無愧。下學(xué)期，自身學(xué)習(xí)任務(wù)也較重，擔(dān)心不能各方面兼顧全面，但是我會盡全力去做好我應(yīng)該做的一切。把他們當(dāng)做自己的兄弟姐妹來看待，對學(xué)生負責(zé)任，對自己有所交代。當(dāng)然，在本學(xué)期的工作中還有很多不足，但我會繼續(xù)努力做好本職工作，心系班級，定期溝通交流，及時解決班內(nèi)的各種問題。給予大家更多的關(guān)心，增強班級的向心力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。
工作沒有止境，學(xué)習(xí)也沒有止境。只有在不斷的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，不斷反思，不斷提高，副班主任工作才能不斷地進步。展望20xx年，我相信在院系領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在自身的不斷努力下，在1108班全體同學(xué)的共同努力下，工作會提高一個新的臺階。
副班主任工作總結(jié)7
20xx年的中考已結(jié)束,我們學(xué)校中考成績又上了一個新臺階，我所擔(dān)任的班級也取得滿意的成績。成績的取得與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、密切配合分不開，是教師汗水和心血的結(jié)晶。班級總體上來看，沒有尖子生，但可喜的是我們有一定的中間力量。在這種情況下，我們班全體師生精誠合作，群策群力、努力拼搏。在緊張復(fù)習(xí)迎考的日子里，每逢我在課間或早晚自習(xí)前去教室時，都會發(fā)現(xiàn)有科任老師在教室與學(xué)生談心，或輔導(dǎo)學(xué)生。每逢看到這些我都會覺得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，我們是一個充滿戰(zhàn)斗力的和諧的集體。我們就是靠這種力量讓本來希望不大學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想。感謝初三--班所有的科任老師，大家辛苦了，謝謝你們對初三-班工作的支持對同學(xué)的關(guān)心和鼓勵。工作中讓我悟到，要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任工作，應(yīng)從以下幾方面努力：
一、保持和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成，影響著中考的成敗。我深知班風(fēng)的重要性,所以在初三也不能削弱班風(fēng)的建設(shè)。在尋常的工作生活中,我時刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上或活動中取得了好成績,我都要鼓勵他們,表揚他們。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。
二、把關(guān)愛送給每一個學(xué)生
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實踐中，我深深體會到，對學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教育。大凡考生都有這樣的體會，臨近考試，或多或少都會有些緊張，更需要老師的安慰、鼓勵和理解。為了使學(xué)生更安心、更平靜地投入到復(fù)習(xí)中去，我給他們更多的是關(guān)愛，尤其是后進生，盡量給他們多一點鼓勵，多一點理解，多一點溫暖，多一點希望。做到思想心理上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上熱心幫助，多與他們聊聊學(xué)習(xí)方法，生活上關(guān)懷體貼，盡量不要讓學(xué)生對老師有偏心的感覺，老師是愛他們每一個的，同時也讓他們體會到老師對他們的一切都是為他們好。對學(xué)生強烈的愛，不僅贏得學(xué)生的信任、理解、
支持和尊重，拉近了師生之間的感情距離，形成了親密無間的師生關(guān)系，他們也懂得了理解老師、體諒老師、關(guān)心老師，而且還能鼓舞和鞭策學(xué)生，使他們奮發(fā)向上，努力拼搏，以不辜負老師的期望，有利于掌握學(xué)生的思想動態(tài)有針對性地進行教育。為做好班級管理工作奠定堅實的基礎(chǔ) 。
三、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，增強學(xué)生自信心
對學(xué)生的`心理輔導(dǎo)和自信心的培養(yǎng)是我在這個班級一成立后就開始有計劃進行。因為我深知非智力因素好壞對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的，有時甚至是至命，因此作為為班主任要時常深入學(xué)生實際，即勤到位，善于體察學(xué)生內(nèi)心的愿望、困惑和情緒，鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難，創(chuàng)造和諧輕松的氛圍，特別是臨考前的一個多月，能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道幾次模擬考試成績不是很穩(wěn)定，學(xué)生成績時上時下，特別中考前半個月學(xué)生心情浮躁，學(xué)習(xí)效率極低。怎樣才能使學(xué)生的情緒穩(wěn)定下，使學(xué)生的水平正常發(fā)揮，在時間有限的情況下，只有從非智力因素上再加努力了。我國著名心理學(xué)家王極盛教授研究發(fā)現(xiàn)；在20個影響考試成功的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，第二位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)方法，第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，記憶力僅排在第17位。王教授認為，中高考成功的關(guān)鍵一是硬件，即考生掌握知識的水平，一是軟件，即即考生的心態(tài)，心理調(diào)節(jié)得好總成績可以提高60---100分的考試成績。為此，我便利用班會課從平常的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理，對學(xué)生進行了系統(tǒng)的輔導(dǎo)，比如以“相信自己，不言放棄，肯定自己—適度緊張—輕松中考，如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞？如何克服考試恐懼心理？如何防止考試怯場？”等等。強調(diào)參加中考要做好“三準備”：準備好心情，準備好身體，準備好方法。同時加強學(xué)生堅強意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，堅定學(xué)生信心。經(jīng)過這樣的努力學(xué)生的情緒逐漸穩(wěn)定了，自信心有增無減。即使如此我還是不太敢放松，特別對像黃惠幀，王沖，劉廣澤，白雪，孟月婷，崔陽等幾個心理素質(zhì)較差的學(xué)生，為了使他們都能保持良好的心態(tài)，直到中考入場前的那一段時間我都堅持和他們在一起輕松閑聊，創(chuàng)造一些輕松的氣氛，把鼓勵送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充滿信心走進考場，結(jié)果中考他們也如愿以償了。
四、重視考試技巧
方法是船，是橋，沒有這些，在知識的海洋中便不能把學(xué)生引渡到勝利的彼岸，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法是把學(xué)習(xí)搞好的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時，常常碰到一些學(xué)生考完試后有這樣的反映，或時間不夠、或看錯題目、或粗心寫錯得數(shù)等等。為此，在每次月考后，重點對學(xué)生進行考試方法和技巧進行系列的指導(dǎo)，比如：模擬試考砸了怎么辦？臨近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)？應(yīng)付中考有哪些訣竅？如何安排考試時間？如何審題？如何答題？答題過程中出現(xiàn)不順利應(yīng)怎樣處理？等待，同時各科任老師針對各科的情況也進行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣學(xué)生肚中有料，手中有矛，士氣十足上戰(zhàn)場，獲勝的幾率就增大了。
五、講究“寬容”藝術(shù)，把握“寬容”尺度
在班主任工作中，適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之，而是在嚴格要求的前提下的一種教育藝術(shù)。班主任對學(xué)生該嚴的時候要嚴，該寬的時候盡量寬，要把握好尺度。對學(xué)生的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀律上的寬容、生活上的寬容和處理上的寬容等待。平時，對有違紀的學(xué)生，不到萬不得已我不會采用嚴厲批評的方式，只是冷靜地同他們分析，給他們反思的機會，并容許他們有一個逐步轉(zhuǎn)變的過程。對班內(nèi)發(fā)生的事，能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給學(xué)校處理，能私下解決的就盡量不要公開處理，能不通知家長的就不通知家長，這種區(qū)別對待，其實就是一種教育藝術(shù)。臨近中考更要講究這種教育藝術(shù)，目的是為了保證學(xué)生保持穩(wěn)定、平靜的心態(tài)，避免因小失大。
成績代表過去，榮譽已成為歷史。辭舊迎新是我們教師不老的話題，讓我們在新的歲月里面對新的面孔，再接再厲，共創(chuàng)輝煌。
副班主任工作總結(jié)8
這半年來，在師生的共同努力下，我們班的總體情況還不錯。作為四年一班的副班主任，我只是在旁邊起到學(xué)習(xí)的作用。我覺得卓老師班主任確實當(dāng)?shù)煤懿诲e，各方面的管理都很嚴格，也因此，我們班的紅旗是全校最多的一個班級，同時她被評為本學(xué)期的優(yōu)秀班主任之一。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
我管理的范圍比較小，僅僅是自己學(xué)科上的一些小細節(jié)需要注意的或者怎么樣的，但是我學(xué)到很多。比如說，當(dāng)老師發(fā)給你獎品的時候，當(dāng)你從老師手中拿過獎品或者是幫你批改好的'作業(yè)時，你應(yīng)該心存感激，學(xué)會感恩，應(yīng)該要說“謝謝老師”，不管是校內(nèi)校外都應(yīng)該做到有禮貌，見到老師要問好。另外，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣還包括，提醒任課老師不亂扔粉筆頭，提醒任課老師不用雙面膠粘貼校對的答案在墻上或者是黑板上，為了維持我們班容班貌而做的。讓學(xué)生自己去出黑板報，培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力。
二、關(guān)心愛護學(xué)生。
我只在前半段學(xué)期做到了這點，可能是新老師的緣故吧，還是總是有偏好的。而且言辭方面也做不到言傳身教，可能是之前的自由日子過得比較過。有時候，我總是不能發(fā)現(xiàn)誰沒有來上課，或者我也不清楚到底誰是請了假誰是沒有請假的。這個學(xué)期受2班的影響，我們班上的孩子也陸陸續(xù)續(xù)地長起了水痘，然后慢慢地蔓延開來，總覺得心里有小小的疙瘩，所以與此同時，我們也和家長多取得聯(lián)系，關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況。在這個學(xué)期的家長會上也和部分學(xué)生的家長做了溝通。尊重家長、注意聯(lián)系。家長是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。這個學(xué)期剛開始的時候，由于一個學(xué)生的錢不見了而導(dǎo)致的抓小偷事件，我們也與學(xué)生家長及時取得了聯(lián)系，后來也讓那個學(xué)生自己承認了錯誤，不過最后這個學(xué)生還是轉(zhuǎn)學(xué)走了。到學(xué)期末的時候，有一些學(xué)生突然出現(xiàn)有一點點小病痛連假都不請就不來上課的情況，更有一位學(xué)生無緣無故地在課堂上課堂后一直哭，到現(xiàn)在原因還不是十分明確。
三、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上安排兩名小老師上講臺前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書，起到督促的作用。每天早上早自修下課后有小隊長檢查每個學(xué)生每個學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報，這一點做得比較好。這個學(xué)期我們還開展了一次題為“感恩的心”的班隊主題活動，活動中包括快板，詩歌朗誦，手語《感恩的心》，以及講自己的親身體會，這些事情的合作，讓我更充分地了解了學(xué)生，也和學(xué)生之間起到了互動的作用，因為親自教的《感恩的心》的手語，感受到了學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情，快板和詩歌朗誦也鍛煉了部分學(xué)生的口頭表達能力，及鍛煉了他們上臺表演的能力，是一次很好的展示自己的機會。本學(xué)期中我們班的另一位有才華的學(xué)生初露尖角，同時，我們班6位學(xué)生參加學(xué)校里阻止的“數(shù)學(xué)之星”比賽有5位同學(xué)被評為“數(shù)學(xué)之星”。有兩位學(xué)生參加“十大歌手”比賽，兩位選手均入圍前十，取得了非常不錯的成績。
本學(xué)期，通過我們和全班學(xué)生的努力，我班紀律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級凝聚力強，各項日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風(fēng)，班紀，學(xué)風(fēng)的班集體。
副班主任工作總結(jié)9
本學(xué)期進入了高三年級，面臨高考的挑戰(zhàn)，要在高考中取得好成績，對學(xué)生的規(guī)范管理不能放松，在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生踏踏實實學(xué)習(xí)，認認真真?zhèn)淇肌１緦W(xué)期準備做好以下幾個方面的工作：
一、抓好紀律管理
良好的紀律是取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理規(guī)定來管好班上的紀律，宿舍的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規(guī)定處理，保障正常的教學(xué)備考工作。
二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)
良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是：
1、在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學(xué)生知道自己的不足在哪些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也使同學(xué)們避免他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些介紹大學(xué)的錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。
2、尖子生培優(yōu)，后進生補差。針對不同學(xué)生的需要，促使大家都進步。尖子生培養(yǎng)：每周面批一次作業(yè)，針對情況提出不同要求，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；每周至少談話一次，了解思想狀態(tài)；每周班主任例會交流尖子生情況。后進生抓基礎(chǔ)，針對作業(yè)考試情況，分批輔導(dǎo)，經(jīng)常進行基礎(chǔ)練習(xí)。
3、班級事務(wù)不落空。常規(guī)工作一樣有人做，提高效率，分擔(dān)工作量。作業(yè)尤其要落實，對不完成作業(yè)情況要即時制止。
三、抓好學(xué)生的思想教育。
高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，無法全身心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)工作，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的`思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)習(xí)，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人。看到學(xué)生的長處，并想辦法鼓勵其繼續(xù)努力。
四、配合學(xué)校與年級組做好工作。
在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。統(tǒng)一步調(diào)，不搞特殊，堅持安要求完成各項工作。
總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。認真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，順利度過這個學(xué)期，
工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事認真處理，盡量做好。
副班主任工作總結(jié)10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！能夠坐在這里發(fā)言我感到非常的榮幸，但與此同時我內(nèi)心深處也涌動著些許的不安，那是因為在我們學(xué)校忙忙碌碌、兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)十位的副班主任中，我只是他們中的普通一員和他們一起并肩戰(zhàn)斗在同一片陣地上，今天我在這里做的經(jīng)驗更多的是分享、交流，如果有什么欠妥的地方敬請大家指正，謝謝！
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級四班的副班任工作，回首這一年，我最大的收獲是：團結(jié)的副班之路，我最大的收獲是：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行，團結(jié)與溝通互惠。
一、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行。在這一年的副班主任工作中我覺得是內(nèi)心一份圣神的責(zé)任支持著我去認真地參與班級管理的每一項工作。在我的印象里，七四班就是一個大家庭，而我是這個家庭的另外一個主心骨，所以，我必要清楚地了解我的孩子，于是我經(jīng)常會自覺不自覺地到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者是有意識無意識地從窗前經(jīng)過看看孩子們的表現(xiàn)從而掌握第一手的資料，這樣利于我和我的班主任、學(xué)生溝通，使得班級工作游刃有余。記得是文化特色班級評選的日子，由于一些原因我們班準備的較為匆忙，但是為了順利迎接當(dāng)天下午的評選，負責(zé)黑板報的同學(xué)還是利用中午午休的時間趕了出來，可是下午評選還是失敗了，孩子們的情緒非常不穩(wěn)定，他們不明白為什么自己努力了，可是結(jié)果卻不盡人意，有幾個孩子甚至于都懷疑自己的付出，這樣的情況一定要班主任在場給予他們安慰才可平息他們脆弱的心靈。但是，很不湊巧，當(dāng)天張老師由于一些原因未能趕回，鑒于這個原因，我先讓孩子們放學(xué)回家，留下其他幾個同學(xué)去其他班看看，然后回來告訴我結(jié)果，這幾個負責(zé)看的同學(xué)告訴我他們終于知道了自己班里的不足，而且他們也和我一起分析了班里的優(yōu)勢，聽完這些我心里有了底，于是當(dāng)天晚上我沒有下班回家而是等到晚讀時分，借機和孩子們溝通了這件事，平息了孩子們的不平，而且也借機和孩子們溝通了我們的不足，希望引以為鑒，結(jié)束之時我又看到的是他們高漲的熱情和熱淚，我感動萬分。至今回憶起來一份激動縈繞心頭，我想這就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
二、團結(jié)與溝通互惠。我還是那句話我覺得我們兩搭班的最大特色就是團結(jié)和溝通，這一年來我們始終團結(jié)一致，互相體諒和四班同進退，所以，張老師雖1
然離開了這個崗位，但是卻是我很懷念的一位戰(zhàn)友。最后我們能如此順利地結(jié)束一年的工作也源于良性的溝通，張老師是一個非常善于納諫的智者，我是一個嘴里藏不住話的人，如果發(fā)現(xiàn)班里有什么風(fēng)吹草動的變化或者是自己對班級里一現(xiàn)行的做法的看我都會第一時間找到張老師和他溝通，也許我們的理念不同，也許我們的角度不同但我們都有這樣一個默契，那就是不論做什么，說什么只有一個目的'和出發(fā)點——一切為了四班，基于這樣一個基點，我們的溝通多半都是良性的。比如，我們可以為某一個學(xué)生的座位而協(xié)商半天，也可以為某一位學(xué)生的非良性變化而冥想半天，更可以為某一位學(xué)生的退步推究半天……等等，這樣的溝通，我們都能達成最后的共識，然后去嘗試，讓學(xué)生能夠進步，能夠懂事明理。
另外其實我想說：我做得都是普通的小事，在座的每一位副班我們每天都在做，我只是我們這個海洋當(dāng)中的一滴小水滴，我的光芒其實折射正是你們無與倫比的燦爛。謝謝！
最后，我想感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝班主任對我工作的支持與鼓勵，是你們讓我走的更穩(wěn)！感謝班級中可愛的同學(xué)們，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長的快樂！
副班主任工作總結(jié)11
作為一名剛剛工作的新老師而言，副班主任工作，應(yīng)該說是充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我負責(zé)副班主任工作的班級是外國部四年級一班，班主任趙老師是一名非常有經(jīng)驗的老師，我在工作中或多或少的會遇到一些困難，當(dāng)遇到困難時，我就虛心地向趙老師或其他老師們請教，她們也總是熱情地給予我?guī)椭Ｍ瑫r，我也經(jīng)常翻閱一些教育雜志，拓寬自己的視野，以提高自己的能力。一學(xué)期下來，感覺自己收獲了很多。
初入外四(1)班，就被這個班學(xué)生熱情的態(tài)度所感染，每一個孩子都那么彬彬有禮，都那么活潑可愛。這個年齡段正是孩子們身心發(fā)展的重要階段，如何正確的引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生，作為副班主任的我時刻要起到帶頭表率作用，從一點一滴要求自己的言談行為舉止，所以說班主任是一個班的靈魂。現(xiàn)將這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望
初入一個新的班級，如何讓學(xué)生接受你呢? “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是我要順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起副班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、積極參與班級管理，做學(xué)生們的大朋友
作為一名副班主任，就要積極的參與班級管理和建設(shè)。我時常和趙老師探討一些學(xué)生的情況和存在的問題，并向她反應(yīng)一些情況和我遇到的困難。趙老師熱心的幫助我解決困難，并指導(dǎo)我正確的處理一些事務(wù)。平時，我經(jīng)常進班，參與日常管理，參加班級的集體活動。如中午準時進班為學(xué)生盛飯盛湯，讓他們能夠一下課就吃上飯。認真做好中午管理班的看班工作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用時間，正確處理自己的作業(yè)和活動。培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和自律意識，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。國際部的活動豐富，我和趙老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)コ杽隹丛拕。M織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。普通話大賽之際，積極地幫助學(xué)生們進行話劇的'選擇和排練。
三、加強學(xué)生的自我管理意識，提高他們的自覺性
學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律，各項工作才能順利進行。在開學(xué)之初，我和趙老師就根據(jù)中午管理班的情況制定了相應(yīng)的計劃和措施，以維護好班級的紀律，保障學(xué)生在中午時間有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。一方面，我對學(xué)生進行學(xué)習(xí)生活的獨立性教育，告訴他們自己的事情自己做，另一方面，對自我管理表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚。在實行時，對違紀的學(xué)生給于批評警告，并采取學(xué)生互相監(jiān)督的方式。如果哪一個或一學(xué)習(xí)小組的學(xué)生影響了整個班級的學(xué)習(xí)氣氛，其他同學(xué)都會積極的指出并制止，同時，我也對個別紀律不佳的學(xué)生進行個別談話和指導(dǎo)。敦促他們改正缺點，展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。
所以，正確引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體.
四、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，加強品德教育
這個時期的孩子正是身心發(fā)展的重要階段，積極的道德教育會促進他們思想的健康成長。增強他們的集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。如在吃完飯后，送飯盆看似一個簡單的事情卻是培養(yǎng)他們責(zé)任意識的有利途徑。有些男生吃了飯卻不愿意送飯盆，或者只愿意做很輕松的工作。看到這種情況后我積極的引導(dǎo)這些學(xué)生，讓他們從最基本的做起，慢慢的加大“工作量”，讓他們意識到做這些事情是自己的職責(zé)所在，最后大家都能積極主動的完成自己的“工作”。
五、加強家校聯(lián)系
外四(1)班的家長都十分關(guān)注班級內(nèi)的活動，經(jīng)常到班里來指導(dǎo)幫助學(xué)生完成各項活動 ，為班級活動提供了很大的幫助。在家長來到班里的時候，我利用這些時間和家長溝通，及時了解學(xué)生的更方面的情況，更有利于對他們進行教育和指導(dǎo)。
和孩子們在一起的日子，讓我感覺我的生活充實起來了，我的知識多起來了，精神也富有了。“一分耕耘一分收獲”，正是因為我的努力，才能夠讓我有這樣的喜悅。本學(xué)期很快結(jié)束了，我在做趙老師的副班主任的同時，不斷地感受到她對工作的投入，對學(xué)生的關(guān)愛。她的這種對工作認真負責(zé)的態(tài)度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理和班級文化建設(shè)，參加班級的集體活動，力爭把副班主任工作做細做好。
副班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任預(yù)備（五）班的副班主任工作。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就結(jié)束了，感恩工作期間老師們的幫助，謝謝你們。在這個學(xué)期里，我收獲了很多，同時發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方。
一、教研活動的收獲
想要上好一節(jié)課，首先要去了解目標，分析本課教材，確定本課教學(xué)重難點，并且，對課文內(nèi)容熟記于心，在此基礎(chǔ)上精心備課，備好每一環(huán)節(jié)。一次公開課，提高我的專業(yè)知識的同時，也可融入不同的智慧，讓課堂更精彩。例如，本學(xué)期我上了一節(jié)寫字公開課，我更多傾向于小學(xué)式的課堂，讓學(xué)生安靜地寫，讓學(xué)生，聽我講解字的'筆順。整節(jié)課下來，課堂紀律特別好，但是缺少了預(yù)備班課堂上應(yīng)該有的活躍。通過評課，我知道如何將課堂更加活躍，可以融入一些小游戲，老師的語言可以童趣等。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，每次教研活動讓我認識到，在教學(xué)這條路上值得我學(xué)習(xí)的還有很多很多。幸運的是，在我身邊有著很多的老師，從他們身上我學(xué)到了方方面面的東西，讓我在教學(xué)這條路上走的更遠。
二、工作中的不足與優(yōu)勢
（一）優(yōu)勢:1、增加情感。融入到學(xué)生的生活里去，在課堂下的我，可以和孩子抱抱聊聊，噓寒問暖。
2、及時與家長溝通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在情緒上，學(xué)習(xí)上以往前不同，會通過面聊或電話咨詢家長，在做孩子的思想工作。
3、課堂上檢測。每一節(jié)課的知識點，學(xué)生總會有掌握不好的，通過檢測知道孩子的掌握程度，在進行對癥下藥。
（二）不足之處
1、有時處理問題思路不夠清晰，工作開展中也缺少積極開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力有待加強。
2、課堂上的教學(xué)方式不夠活躍，課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)方式比較枯燥。
3、缺乏工作經(jīng)驗，面對問題過于急躁。
成長中的我遇到很多問題和不足，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的寬容。感恩
三、對工作的設(shè)想及展望
1、教學(xué)方面:多聽課，學(xué)習(xí)更多老師的優(yōu)點，融入到自己的課堂上。同時，及時找到聽課的老師，讓他們多給予意見，并及時修改。多閱讀專業(yè)書籍。讓自己的課堂更加精彩。
2、家長溝通方面:遇到問題，學(xué)會從容淡定，理清思路與家長溝通學(xué)生的問題。先肯定孩子，再與家長說說孩子需要改進的地方。
3、班級管理。課堂上我是孩子們的引導(dǎo)者的同時，希望課堂下我是孩子們的傾聽者。
不管是班級管理上還是家長溝通上都更加的加強，這也要感謝所有老師的幫助，我從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗，我相信我會越來越好，會得到更多家長的認可。來年要學(xué)的東西還很多，未來還有更艱難的路要走，加油！成為更好的自己。
副班主任工作總結(jié)13
忙碌的人總覺得時間匆匆而過，空閑的人總覺得時間過得很慢，相信我們大家都屬于前者，回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，有苦也有樂，讓學(xué)生們學(xué)到知識的同時，自身也有了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、虛心請教他人，在摸索中前進
1、這學(xué)期我擔(dān)任四年級五班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中，我認真學(xué)習(xí)新課標，學(xué)到并體會到了許多有效地教學(xué)方法，新課標讓我更好地把握教材，給我的教學(xué)指明了方向，讓我對今后的工作更有信心。
2、在平時的教研中，我們在尹老師的組織和帶領(lǐng)下，都能夠及時地反映問題，發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，解決問題，這為準確地向?qū)W生們傳授知識奠定了良好的基礎(chǔ)。組內(nèi)的其他老師也都樂于和我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。尹老師教會我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要態(tài)度：嚴謹。我想也正是因為她的一絲不茍，才能使她的.學(xué)生也那樣優(yōu)秀。冉老師也總會在我遇到難題變得困惑時，告訴我她的見解和意見，讓我的教學(xué)工作順利進行。錢老師和鄭老師也能時不時的給我們分享一些好的教學(xué)建議，就是因為有了這樣一個團隊，我才能快速的成長。在他們的幫助下，支持下，現(xiàn)在的我已不再是那個青澀的站在講臺上講課的我。
3、每個老師都有自己的教學(xué)方法，而我則是比較注重讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。一直以來，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，也努力地創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。這樣一來，他們的思維也會變得活躍，有創(chuàng)造性。但是，“活潑”也是需要在一個合理的范圍內(nèi)的，這就需要我準確地把握，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我要找到一種既讓學(xué)生學(xué)得開心，又能讓知識牢記于心的教學(xué)方法。說到這，有一點我做得不夠好：一個經(jīng)驗豐富的教師通常都很注重學(xué)生學(xué)習(xí)目標的達成度，而我卻側(cè)重于知識的講授和理解，對學(xué)生作業(yè)的完成情況總結(jié)的不是很到位，這樣一來，“眼高手低”的他們也就少了很多自己探索與發(fā)現(xiàn)，實踐與總結(jié)的機會和空間，這是我今后需要改進和像其他老師學(xué)習(xí)的地方。
二、有效的教學(xué)方法才能有效的促進教學(xué)
擔(dān)任四五班的副班主任，必須學(xué)會處理學(xué)生之間發(fā)生的各種矛盾，這些瑣事有時會讓我很頭疼，所以用正確的方法教育學(xué)生也是需要方法的。還記得操場上那句紅色格言：紀律是自由的第一條件，出自黑格爾，強調(diào)了“紀律”的重要性，作為一個班級的負責(zé)人，要盡可能的避免矛盾的發(fā)生而不是把重點放在不知疲倦地解決問題上。這就需要我們學(xué)會站在學(xué)生的立場思考問題。
三、自身的不足和努力的方向
一晃眼，一年過去了，收獲了很多，學(xué)到了很多，在今后的教學(xué)工作中仍有許多需要改進的地方，自身的不足有：
1、課堂駕馭能力不夠嫻熟
2、對后進生的關(guān)心不夠多
3、缺乏與家長溝通的膽量和說話的技巧
4、不善于有效處理學(xué)生間的矛盾
以后，我要從這幾方面有針對性的改正，爭取做到最好，成為一個合格優(yōu)秀的教師。
副班主任工作總結(jié)14
新學(xué)期我擔(dān)任了一年級二班的副班主任的工作，不管多繁瑣，不論多辛苦，我也要將工作做好。現(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下：
一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣是陌生的.。我根據(jù)學(xué)生特點，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，學(xué)校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會時間采用兒歌的形式教育學(xué)生。我也會更注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端正，位置周圍干凈，最懂禮貌，團結(jié)同學(xué)等。因為我深知一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。
二、發(fā)揮表揚的功效
對于一年級的孩子來說，表揚效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進步了；你真是個愛勞動的學(xué)生；你真棒；說得真好；想某某學(xué)習(xí)”……還向愛發(fā)言守紀律的學(xué)生發(fā)放小貼畫獎勵，學(xué)生一臉興奮，非常積極。
三、班級日常工作
此外，我在班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動，都主動到班組織學(xué)生，管好班級安全和紀律。我還關(guān)心班級的文化建設(shè)，由于一年級學(xué)生較小，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為。
四、總結(jié)
總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是低年級又是剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因此我們的工作尤為重要。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格要求和教育他們，愛中有嚴，細致入微，一定會受到令人滿意的效果。
副班主任工作總結(jié)15
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思想、教育、教學(xué)取得了一定的成績。能積極配合班主任管理好班級的各項工作。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的'每一天，教書又育人！具體說來，這學(xué)期我這學(xué)期致力于以下的工作：
1：做好德育導(dǎo)師的工作，對輔導(dǎo)學(xué)生思想有波動、學(xué)習(xí)成績下降，都能主動與班主任交流，及時與家長取得聯(lián)系，對于學(xué)生中存在的一些問題，盡量給予解決，協(xié)同班主任教育與輔導(dǎo)差生，積極與家長交流學(xué)生的成績與思想狀況。
2：配合班主任開好家長會、班隊會和學(xué)校組織的各種校內(nèi)外活動。
3：班級具體工作：
衛(wèi)生：
衛(wèi)生是一個班級的整體形象，本學(xué)期做得不夠理想，所以下學(xué)期，應(yīng)該更加強學(xué)生自我管理。
1、發(fā)揮主人翁精神，真正落實作到三個彎彎腰。保持教室的整潔。
2、發(fā)揮勞動委員的作用，加強對值日生監(jiān)督和管理。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
從我做起，帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)。
1、給學(xué)生介紹一些優(yōu)秀的書籍，發(fā)揮班級圖書角的作用。
2、讓學(xué)習(xí)認真的同學(xué)帶頭進行宣傳。
3、組織學(xué)生進行討論，形成學(xué)習(xí)的氛圍。
作為一名小學(xué)副班主任，我們應(yīng)該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
一年來，我不管在教育教學(xué)方面，還是其它方面我都能盡心盡力去做，能做到師生之間、教師與家長之間、教師與教師之間的關(guān)系融洽，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣也越來越濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有不同的提高，一年的工作是辛苦的，但也是很愉快的！同時我也認識到，做為一個班主任老師工作的艱辛，因此下學(xué)期一定更加努力工作，積極配合班主任工作，減輕班主任工作強度，為班主任多做些力所能及的工作。
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