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小學學校業務年終工作總結（精選17篇）
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的小學學校業務年終工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學學校業務年終工作總結 1
時間飛逝，轉眼間又是一年。在這一年里，我作為xx小學的校長，深感責任重大，使命光榮。現將本年度的工作情況向大家匯報如下：
一、加強學校管理，提升教育質量
在過去的一年中，我積極推動學校管理的規范化和科學化。通過完善各項規章制度，明確職責分工，確保每位教師都能在各自的崗位上發揮最大效能。同時，組織定期的教學研討活動，鼓勵教師之間的交流與合作，提升了教師的專業素養和教學水平。
二、關注學生成長，營造良好氛圍
學生是學校的主體，我始終把學生的成長放在首位。在這一年里，我們開展了豐富多彩的課外活動，如xx比賽、xx節日慶祝活動等，激發了學生的學習興趣，培養了他們的團隊合作精神。同時，注重心理健康教育，定期邀請心理專家為學生進行講座，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。
三、加強家校合作，構建教育合力
我深知家校合作對學生成長的重要性。因此，在這一年里，我們加強了與家長的溝通與聯系，定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況和學校的各項工作。同時，鼓勵家長參與到學校的各項活動中，共同為孩子的成長營造良好的環境。
四、推進校園文化建設，提升學校形象
校園文化是學校發展的靈魂。在過去的一年中，我們積極推進校園文化建設，打造了以“xx”為主題的`校園文化活動，豐富了學生的課余生活，提升了學校的整體形象。同時，注重校園環境的美化，綠化工作取得了顯著成效，為師生提供了一個良好的學習和生活環境。
五、存在的問題與改進措施
盡管我們在各項工作中取得了一定的成績，但仍然存在一些問題。例如，部分教師的教學方法仍需創新，學生的課外閱讀興趣有待提高等。針對這些問題，我計劃在新的一年里，繼續加強教師培訓，鼓勵教師探索多樣化的教學方式；同時，開展豐富的閱讀活動，激發學生的閱讀興趣，提高他們的綜合素質。
總結過去，展望未來，我將繼續努力，帶領xx小學全體教職工，為學生的成長和學校的發展貢獻更大的力量。感謝大家的支持與信任，讓我們共同攜手，創造更加美好的明天！
小學學校業務年終工作總結 2
轉眼間，20xx年即將到來，回顧過去的一年，我作為xx小學的校長，深感責任重大。在這一年里，在各級領導的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，我校在各方面取得了一定的成績。現將一年來的工作情況向大家匯報如下：
一、教育教學管理方面
在教育教學管理方面，我校始終堅持以學生為中心，努力提高教學質量。我們組織了多次教師培訓，提升教師的專業素養和教學能力。同時，積極推進課程改革，探索多元化的教學模式，鼓勵教師開展課堂創新，激發學生的學習興趣。通過這些努力，我校的教學質量穩步提升，學生的.綜合素質也得到了更好的發展。
二、校園文化建設方面
校園文化是學校發展的靈魂。在過去的一年里，我們積極開展豐富多彩的校園文化活動，如xx節、xx比賽等，增強了學生的集體意識和團隊精神。此外，我們還注重校園環境的美化，建設了xx文化墻，營造了良好的學習氛圍。通過這些活動，學生們的綜合素養得到了提升，校園文化氛圍更加濃厚。
三、師生關系建設方面
我校一直以來重視師生關系的建設，努力營造和諧的校園氛圍。我們定期召開師生座談會，傾聽師生的意見和建議，及時解決他們在學習和生活中遇到的問題。同時，倡導師生之間的相互尊重與理解，建立良好的溝通機制。通過這些措施，師生關系更加融洽，校園氛圍更加溫馨。
四、家校合作方面
為了更好地促進學生的成長，我們積極開展家校合作活動，定期組織家長會，邀請家長參與學校的各項活動，增進家校之間的溝通與合作。我們還成立了家長委員會，鼓勵家長為學校的發展建言獻策。通過這些努力，家長們對學校的信任度和滿意度不斷提高，形成了良好的家校共育氛圍。
五、存在的問題與改進措施
盡管我們在各方面取得了一定的成績，但仍然存在一些問題。例如，部分教師的教學方法仍需改進，學生的課外活動參與度有待提高等。針對這些問題，我們將加強教師的培訓與指導，鼓勵教師交流教學經驗，同時豐富課外活動的形式，提高學生的參與積極性。
總結過去，我們感慨萬千；展望未來，我們信心滿滿。新的一年，我將繼續帶領全體教職員工，努力推動學校的各項工作再上新臺階，為每一位學生的成長與發展貢獻更大的力量。
小學學校業務年終工作總結 3
緊張而忙碌的20xx年即將過去，這一年時間里，我和全體教職員工在上級教育主管部門的正確領導到下，務實工作，開拓創新。在此，我就20xx年學校總體工作向各位教師匯報，請予評議。
一、忠于職守，遵紀守法。
1、努力學習、提升素養。堅持科學發展觀，積極認真貫徹和落實黨的教育方針，堅持素質教育，以身作則，為人師表，教書育人。
2、依法辦學，民主管理。緊緊依靠、尊重和團結全體干部和教職員工，穩定、有序地開展工作，努力辦好學校，辦人民滿意的教育。并注重營造積極向上、注重行動、誠信高雅、兼容創新的學校文化氛圍。
3、遵章守紀，以身作則。嚴格執行《廉潔準則》和“四項紀律”“八項要求”；堅持“八個堅持”、“八個反對”、“五個不許”，結合學校實際，重新修訂和完善廉政勤政制度及各項監督制約措施。規范辦學行為和從政行為。要求老師做到的，自己首先努力做到，除進修或開會議外，能做得到無遲到，無早退現象。嚴格要求自己，作風正派、廉潔奉公，對自己能嚴格要求，自覺接受群眾監督。平時能注重開源節流，用好每一分學校錢款。堅持做到學校現金不經手，所有報銷發票都必須具有經手人、證明人、審核人三人以上簽字。
二、與時俱進，進一步規范和創新辦學行為。
在充分調研的基礎上，在全體行政人員共同研究下，本著“與時俱進、開拓創新”的思想，我們把新學年的工作目標與思路定位在“抓管理，促規范，抓學習，推課改，內修素質，外樹形象”，積極發揮中層領導的作用，我把學校的各項管理工作落實到相關處室、各職能部門都能做到分工明確，通力合作，各盡其職，各用其權。目前各項工作進展順利。當然，這也包含著各位教師尤其是各位代表的積極配合與支持。
三、抓教師隊伍建設，促教師隊伍的整體優化。
教師是學校之本，是學校成敗興衰的關鍵，是學校生存發展的有力保障。全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的關鍵的教師，基于這樣的理念。首先是以強師德，樹形象為目標，要求教師關心、愛護、尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰，杜絕亂收費等有損教師形象的現象。第二是落實教研活動制度，堅持每月最少組織兩次教研活動，為教師相互學習、交流提供一個平臺。
四、狠抓教學過程管理，促進教學質量的提高。
教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命，只有不斷提高教育教學質量，才能使學生得到發展，才能使家長滿意、領導放心、社會信任。也只有教學質量的提高，才能使我們教師辛勤的勞動看得到回報，贏得尊重。為此，我們校行政統一認識，牢固樹立質量意識，以務實的態度，抓好教學的每一個環節，每一個細節。一是狠抓教學常規管理，備課時做到備教材、備學生、備教法。課堂教學要體現新課程理念，突出學生的主體地位，注重師生互動，提高實效，注重分層教學，關心各類學生。二是支持老師參加各級部門組織的培訓活動，提升教師業務能力和教學水平。三是精心組織考試，認真及時進行總結分析，及時調整教學措施。學校的.教學質量有了顯著的提升。
五、狠抓德育工作，努力提高德育工作實效。
德育工作關系到人才培養的素質。因此，形成一個德育工作長期、中期、近期工作目標，并努力形成一個德育工作的系統工程。對學生提出“三好”要求（在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年）和“三個”習慣（良好的學習、生活、行為習慣）的養成教育。在具體工作中，本人注重在校內通過家長會和家長學校、以及法制副校長，形成學校、家庭、社會相結合的教育管理體系。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我們在抓好教師的職業道德修養與提高德育工作能力的同時，把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來，這樣就更能充分調動老師對做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實、有效果。
勤學、知禮、健康、向上的良好校風得到形成，促進了學校健康發展。注重家校聯系，充分發揮家長學校的作用。我校學生來自農村，家長的整體素質相對較低，對學生的家庭教育、家庭管理較差。針對這種情況，我校每年都要組織家長會，和家長就家庭教育的方法進行交流，努力取得家長的理解、支持和配合。提高家長教育孩子的能力，解決家長在家庭教育中的困惑。教師的工作是體現良心的工作，教師的良心體現了一份對孩子的責任心，同時，教師的工作總是體現了一種“合作”的精神。我把營造弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結和諧的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理很有人情味，從領導到教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力，體現了良好的師德修養和團結合作精神。
六、加強安全教育，確保校園無事故
堅持安全防范教育，打造平安校園。安全無小事，確立校園安全人人是責任人的思想，做到安全天天講，事事講，處處講。切實做到思想上重視，行動上有落實，硬件上有設施，軟件上有記載。加強應急預案的制定與落實，適時進行訓練與演練，努力提高師生的應急能力，要特別加強校安工程施工期間和水暖改造期間的安全防范工作，確保了校園安全。
七、我們將不斷完善的教學、生活、教育設施服務。
為了給教師一個舒適的工作環境，千方百計改善辦公條件，改善辦學條件。
同志們，一年來，盡管本人一直努力地工作著，但是也存在著很多的問題，如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的長遠思考，理論的學習還不夠，工作水平還有待提高；對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力重，報酬少，政治思想工作也有待加強。
但我有決心在上級領導與老師們的幫助下，逐步改正，把今后工作做得更好。敬請領導和老師們對我的工作和學校工作提出批評意見，我將誠懇接受。謝謝大家！
小學學校業務年終工作總結 4
時光荏苒，轉眼間一年的工作已接近尾聲。在過去的這一年里，我校秉持著“以人為本，全面發展”的教育理念，扎實推進各項工作，努力提升辦學質量，為學生們的'成長筑牢根基。現將我校一年來的工作情況向大家做詳細匯報：
一、學校管理：規范精細，穩步提升
1. 制度建設與完善
今年，我們對學校的各項規章制度進行了全面梳理與修訂。從教師考勤到教學常規檢查，從學生日常行為規范到校園安全管理，都制定了細致且可操作性強的準則。新制度經教代會審議通過后正式施行，確保管理工作有章可循、有據可依，讓學校運行更加規范化、科學化。例如，教學常規檢查制度細化了備課、上課、作業批改等環節的量化標準，促使教師教學工作更加嚴謹扎實，定期檢查結果與績效掛鉤，極大調動了教師積極性。
2. 團隊協作與溝通
學校管理層注重加強與教師隊伍的溝通協作。每周定期召開行政例會，共同商討學校大事、要事，協調解決教學、后勤等多方面問題；每月開展一次全體教師大會，及時傳達教育政策、學校規劃與近期工作安排，廣泛收集教師意見建議。各學科組、年級組內部也定期組織研討活動，分享教學心得、策劃集體備課，營造團結奮進、互幫互助的工作氛圍，有力保障教學工作連貫高效開展。
二、教學工作：質量為重，創新教學
1. 常規教學扎實推進
教學質量是學校生命線，我們緊抓常規教學不放松。在備課方面，教師們深入鉆研教材、精心設計教學環節，做到超周備課且教案詳實規范，學校定期抽查、展評優秀教案以供借鑒學習；課堂上，積極踐行新課改理念，運用多媒體等多種手段激發學生興趣，構建以學生為主體的高效課堂，校領導與教研組長推門聽課常態化，促進課堂教學質量持續提升；課后，認真批改作業、悉心輔導學生，針對學習困難學生制定個性化幫扶計劃，定期跟蹤輔導成效，作業布置做到分層設計、適量適度，切實減輕學生課業負擔。
2. 教研活動創新開展
為提升教師教學水平，教研活動形式多樣且富有實效。本學期開展校內公開課xx節，涵蓋各學科各年級，課后組織評課議課，老師們各抒己見、思維碰撞，共同剖析課堂優缺點，助力授課教師成長；積極參與校際教研交流活動，與周邊兄弟學校互訪互學，分享教學經驗與特色做法，拓寬教師視野；大力推進課題研究，本學年我校成功立項xx項市級課題、xx項區級課題，教師們圍繞課題深入探究教學熱點難點問題，以研促教，部分課題成果已應用于課堂實踐，取得良好反響。
三、德育工作：立德樹人，全面育人
1. 主題活動豐富多彩
德育處精心策劃系列主題活動，貫穿全年對學生進行品德教育。如“傳承紅色基因，爭做時代新人”愛國主義教育活動，通過觀看紅色影片、講述革命故事、參觀紅色基地等形式，厚植學生愛國情懷；“文明禮儀伴我行”活動，從日常行為規范抓起，培養學生文明禮貌習慣，評選“文明之星”樹立榜樣；“感恩有你”主題班會在教師節、母親節等節日開展，引導學生懂得感恩、學會表達，塑造美好心靈。
2. 家校合作協同育人
深知家庭教育對學生成長的重要性，我校持續強化家校合作。定期召開家長會，本學年累計召開xx次全校家長會、xx次各年級專題家長會，與家長分享學生在校表現、傳授家庭教育方法技巧，促進家校信息互通；開展家長學校課程，邀請專家學者進行講座，內容涉及心理健康、親子溝通等多領域，提升家長育人素養；建立班級家長微信群、QQ 群等溝通平臺，班主任及任課教師及時反饋學生情況，隨時解答家長疑問，凝聚家校共育合力。
四、安全工作：常抓不懈，筑牢防線
1. 安全教育常態化
安全是學校工作重中之重。我們將安全教育納入日常教學體系，每周安排一節安全教育課，由專兼職教師授課，內容涵蓋交通安全、消防安全、防溺水安全等多方面知識技能；利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道定期推送安全提示與科普文章，強化學生安全意識；組織開展安全知識競賽、應急演練等活動，本學年累計開展消防演練xx次、地震演練xx次、防暴恐演練xx次，讓學生熟悉應急逃生流程與自我保護方法，提升應急處置能力。
2. 安全管理精細化
加強校園安全管理力度，完善安保設施設備，校門口配備xx名專業安保人員、安裝高清監控攝像頭xx個，實現校園監控全覆蓋且 24 小時運行；定期對校園設施設備進行安全排查，教學樓、操場、食堂等重點區域每周一小檢、每月一大檢，及時發現并消除安全隱患；嚴格把控校園人員進出，實行外來人員登記、測溫、亮碼制度，確保校園環境安全穩定。
五、校園文化建設：彰顯特色，潤物無聲
1. 環境文化育人
精心打造校園文化環境，讓校園一草一木、一磚一瓦皆能育人。校園內設置文化長廊，展示學生優秀作品、校史校情、名人名言等內容，激勵學生奮發向上；各班級教室文化獨具特色，由師生共同設計布置，班風班訓、圖書角、榮譽墻等營造濃厚班級氛圍，增強班級凝聚力與歸屬感。
2. 活動文化啟智
舉辦豐富多彩的校園文化活動，如校園讀書節、科技節、藝術節等。讀書節期間開展經典誦讀、圖書漂流、讀書分享會等活動，激發學生閱讀興趣、培養閱讀習慣；科技節上，組織科技小制作、科普展覽等，點燃學生科技創新熱情；藝術節涵蓋文藝匯演、書畫展覽等項目，為學生提供展示才藝舞臺，豐富校園文化生活，彰顯學校辦學特色。
六、存在不足與改進措施
回顧一年工作，雖取得諸多成績，但也存在不足。一是教師隊伍專業發展不均衡，部分教師在教學創新、課題研究方面能力有待提升，后續將加大精準培訓力度，針對不同層次教師需求制定培訓方案，開展師徒結對、專家指導等活動助力成長；二是學校信息化建設步伐需加快，部分教學設施設備智能化水平不高，計劃加大資金投入，更新換代多媒體設備，引入智慧教學平臺，提升教學信息化程度；三是德育工作實效性還可深挖，部分主題活動形式大于內容，今后將注重活動設計與學生實際結合更緊密，跟蹤評估活動育人效果，持續優化調整德育工作策略。
總之，過去一年是我校砥礪奮進、穩步前行的一年。在未來工作中，我們將繼續堅守教育初心，牢記育人使命，不斷改進工作方法、提升辦學品質，為學生成長成才、教育事業發展貢獻更大力量！
小學學校業務年終工作總結 5
歲月繾綣，葳蕤生香，轉眼間一年的教學工作已近尾聲。在這充實而又意義非凡的一年里，我秉持著對教育事業的熱忱，懷揣著對學生的關愛，堅守在自己的崗位上，努力耕耘，不斷前行。現將本人一年來的工作情況向大家做如下匯報。
一、師德為先，堅守初心
“學高為師，身正為范”，這一年我始終牢記師德規范，將其融入日常教學工作的點滴之中。我尊重每一位學生獨特的個性與價值，無論是課堂之上還是課余之時，都給予他們充分的鼓勵與耐心的引導，努力營造平等、民主、和諧的師生氛圍。面對學生犯錯，我從不大聲斥責，而是以春風化雨般的談心，幫助他們認識錯誤、改正缺點，用真心去呵護他們幼小的心靈成長。積極參加師德師風培訓活動，在培訓中汲取精神養分，反思自身言行，時刻提醒自己作為一名教育工作者肩負的神圣使命，做到以德立身、以德立學、以德施教，堅守教育初心，為學生的成長筑牢道德根基。
二、教學為本，精研深耕
1. 精心備課，夯實課堂基礎
教學質量是學校發展的生命線，而備好課則是上好課的前提。每一堂課前，我都會深入研究教材，緊扣教學大綱要求，精準把握教學目標與重難點，結合學生的認知水平與年齡特點，巧妙設計教學環節。廣泛收集教學素材，從生動有趣的故事到貼合生活實際的案例，從色彩鮮艷的圖片到直觀形象的視頻，力求讓每一節課都內容豐富、形式多樣，激發學生的學習興趣。
2. 多元教學，激發課堂活力
課堂上，我摒棄傳統單一的講授模式，積極采用小組合作學習、情境教學、探究式教學等多元化方法，充分調動學生的主觀能動性。組織小組討論，讓學生們在思維的碰撞中拓寬思路，培養合作能力與溝通能力；創設逼真的教學情境，如在語文課堂上模擬“集市買賣”場景幫助學生理解古代商業文化，使學生身臨其境感受知識魅力，提升學習積極性。同時，合理運用現代教育技術手段輔助教學，借助多媒體設備展示精美課件、播放教學音頻，增強教學感染力，讓課堂更加生動活潑、富有吸引力，學生們的課堂參與度大幅提升，學習效果顯著增強。
3. 培優補差，助力全面提升
關注每一位學生的成長是我的'職責所在，班級學生在學習能力、知識基礎上存在差異，因此培優補差工作尤為重要。針對學習優秀的學生，我為他們提供拓展性學習資料，布置富有挑戰性的任務，鼓勵他們參加各類學科競賽，挖掘潛能、提升能力；對于學習困難的學生，我利用課余時間耐心輔導，從基礎知識查漏補缺，為他們量身定制學習計劃，以點滴進步激勵他們樹立信心。通過定期的分層測試檢驗成效，及時調整教學策略，經過一學年努力，班級整體成績穩步上升，學生之間的差距逐步縮小，形成了良好的學習氛圍。
三、育人同步，關注成長
在傳授知識的同時，我始終將學生的品德教育與身心健康放在重要位置。積極開展主題班會活動，圍繞“文明禮儀”“愛國情懷”“感恩之心”等主題精心策劃，通過播放視頻、講述故事、學生分享等形式，引導學生樹立正確價值觀與道德觀。注重班級文化建設，組織學生一起布置教室，張貼勵志標語、展示優秀作品，營造積極向上、團結友愛的班級環境，增強班級凝聚力與歸屬感。密切關注學生心理健康，日常細心觀察學生情緒變化，發現問題及時與學生談心疏導，定期開展心理健康教育小講座，傳授簡單心理調適方法，幫助學生應對學習與生活壓力，呵護他們健康成長，培養德智體美勞全面發展的新時代少年。
四、家校合作，共育英才
家校共育是促進學生成長的強大合力，這一年我十分重視與家長的溝通協作。定期召開家長會，會上詳細匯報學生在校學習、生活情況，分享教育教學理念與方法，認真傾聽家長意見與建議，共同商討教育良策；利用電話、微信等方式保持與家長日常密切聯系，及時反饋學生在校表現，無論是點滴進步還是突發問題，都第一時間告知家長，讓家長全面了解孩子在校動態。邀請家長參與學校開放日、親子活動等，增進家長對學校教育教學工作的直觀感受，拉近家校距離，構建起家校信任橋梁，攜手為學生營造良好成長環境，助力學生茁壯成長。
五、自我提升，砥礪前行
教育之路漫漫，唯有不斷學習提升自我，才能緊跟時代步伐，更好地服務學生。這一年我積極參加各類教育培訓，線上聆聽專家講座汲取前沿教育理論，線下參與研討交流分享教學經驗，拓寬教育視野，更新教學理念。閱讀教育教學專業書籍，撰寫讀書筆記與教學反思，將所學所思融入日常教學實踐，不斷優化教學方法、提升教學水平。同時，參與學校組織的教學公開課、示范課活動，在備課、磨課、授課過程中接受同事建議，反思自身不足，實現自我成長與蛻變，努力向專業型、研究型教師邁進。
回顧往昔工作，雖有成績，但也深知存在諸多不足。例如在教學創新方面還有待加強，對個別極度內向學生心理輔導深度不夠等。展望未來，我將正視不足，砥礪奮進，持續提升師德修養、精進教學技藝，以更飽滿熱情、更扎實工作投入教育事業，為學校發展、學生成長貢獻更多力量。
謝謝大家！
小學學校業務年終工作總結 6
時光匆匆，轉眼間一年的工作已近尾聲。在過去的這一年里，我肩負著學校發展的重任，秉持著對教育事業的熱忱與執著，與全體師生攜手共進，努力為學校的成長與進步拼搏奮斗。現將本人一年來的工作情況向大家述職，請予審議。
一、德：堅守初心，提升素養
教育是神圣的事業，師德為先。過去一年，我持續強化自身品德修養，深入學習黨的教育方針政策，牢記立德樹人根本任務，時刻以“學高為師，身正為范”的標準嚴格律己。積極參加各類師德師風培訓活動，組織全校教師開展師德專題學習與研討，引導教師堅守職業操守，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。日常工作中，我以身作則，以勤勉敬業、公正無私的工作態度影響身邊同事，關愛每一位學生成長，努力營造風清氣正、積極向上的校園育人氛圍。
二、能：強化管理，專業引領
1. 學校管理
在學校行政管理上，完善規章制度，組織修訂《學校章程》，優化教學、德育、后勤等各方面管理制度，做到事事有規范，人人有遵循。推進民主管理，定期召開教職工代表大會，廣泛聽取教師意見建議，涉及教師切身利益的績效考核、職稱評定等工作全程公開透明、公正操作，凝聚教職工向心力。同時，強化部門協作，定期召開行政班子例會，協調教學、德育、安全等工作開展，保障學校運行有條不紊。
2. 教學引領
教學質量是學校生命線，我聚焦課堂主陣地，深入教學一線，堅持推門聽課，全年累計聽課達xx節，涵蓋各學科、各年級，課后及時與授課教師交流反饋，提出改進建議，助力教師教學水平提升。組織開展教學研討活動，校內公開課、示范課、教學競賽等有序舉行，為教師搭建展示交流平臺；積極引入校外優質教育資源，邀請專家進校講學、指導，拓寬教師教學視野。在課程建設方面，立足校本實際，挖掘地方特色文化，開發多門校本課程，豐富學生學習資源，助力學生全面且個性發展。
3. 師資培養
重視教師專業成長，制定分層培養計劃，對青年教師實施“青藍工程”師徒結對幫扶，為每位新入職教師配備骨干教師作為導師，跟蹤指導教學常規、班級管理等工作；針對骨干教師，搭建高端研修、課題研究等成長平臺，鼓勵他們發揮示范引領作用。本年度，多位教師在市、區教學競賽中獲獎，教師課題立項、論文發表數量顯著增長，教師隊伍整體素質穩步提升。
三、勤：腳踏實地，兢兢業業
這一年，我始終保持勤勉的工作作風，堅持每日提前到校，巡查校園安全、教學秩序；放學后，常與值日教師一同離校，確保校園平安。日常工作中，深入各辦公室、教室、功能室，了解師生工作、學習情況，及時解決問題。全身心投入到學校各項工作事務里，無論是籌備大型活動、迎接上級檢查評估，還是處理日常瑣碎事宜，都親力親為、一絲不茍，以實際行動踐行對教育事業的擔當，本學年我的出勤天數達到全勤，保障學校工作高效運轉。
四、績：師生共進，成果斐然
1. 學生成長
學生綜合素質全面提升，在學科成績上，各年級期末考試成績在全區同類學校排名穩步上升，優秀率、及格率均有顯著提高。德育工作成效顯著，學生文明禮貌、行為規范良好養成，校園內好人好事層出不窮，在市、區舉辦的.各類藝術、體育、科技比賽中，我校學生斬獲佳績，共獲得xx項團體獎、xx項個人獎，充分展現了我校學生的青春風采與創新能力。
2. 學校榮譽
學校辦學影響力持續擴大，在本年度成功創建“xx特色學校稱號“，學校的校園文化建設、教學管理經驗得到上級教育部門認可與推廣，榮獲“區級先進學校獎項”，校園環境、硬件設施也在多方努力下得以優化改善，新建xx功能室投入使用，為師生創造更優質教學條件。
五、廉：廉潔自律，堅守底線
嚴格遵守廉潔從政各項規定，堅持公私分明，不利用職務之便謀取私利。在學校財務管理上，嚴格執行財務制度，規范經費使用流程，定期公開財務收支情況，接受教職工監督；在物資采購、工程建設等涉及經濟往來事務中，嚴格按招投標程序操作，確保公正透明、合法合規，守護校園這片凈土清正廉潔，為學校健康發展筑牢廉政根基。
六、反思與展望
回顧一年工作，雖取得一定成績，但也存在不足。如學校課程體系建設有待深度融合創新，部分教師信息化教學能力還需大力提升，家校共育工作需進一步拓寬渠道、增強實效等。未來，我將著力改進這些問題，持續深化課程改革，加大教師信息技術培訓力度，搭建多元家校合作平臺，凝聚更強大教育合力，帶領學校邁向更高質量發展臺階，為辦好人民滿意教育不懈努力。
感謝全體師生一年來的辛勤付出，感謝領導、家長及社會各界對學校工作的支持與信任！我將秉持初心，砥礪前行，為學校燦爛明天奮勇拼搏！
小學學校業務年終工作總結 7
轉眼間，一年的教育教學工作已接近尾聲。回顧過去的一年，我校在上級部門的正確領導下，在社會各界的關心支持下，全體教職員工齊心協力，扎實工作，圓滿完成了各項工作任務。現將我校一年來的工作情況匯報如下：
一、學校基本情況
我校是一所全日制小學，現有學生xx人，教職工xx人，其中專任教師xx人。學校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，教學設施完善，功能室齊全，為教育教學工作提供了良好的條件。
二、教育教學工作
1. 教學管理
我校始終堅持“質量立校、科研興校”的辦學理念，不斷加強教學管理，提高教學質量。一年來，我們嚴格執行國家課程標準，開齊開足課程，合理安排課時，確保了學生全面發展。同時，我們注重過程管理，加強教學常規檢查，定期開展教研活動，促進了教師專業成長。
2. 德育工作
我們始終把德育工作放在首位，通過國旗下講話、主題班會、校園廣播等多種形式，加強學生的思想政治教育和品德教育。今年，我們還成功舉辦了“xx”主題教育活動，讓學生在參與中受到教育，在體驗中感悟成長。
3. 特色教育
我校注重特色教育的發展，積極開發校本課程，打造學校品牌。今年，我們開設了xx、xx等特色課程，受到了學生和家長的廣泛好評。同時，我們還加強了體育、藝術等學科的.教學，組織開展了豐富多彩的文體活動，提高了學生的綜合素質。
三、師資隊伍建設
1. 教師培訓
我們高度重視教師培訓工作，通過外出學習、專家講座、校內研討等多種形式，不斷提高教師的專業素養和教學能力。今年，我們共組織教師參加培訓xx人次，有效提升了教師的教育教學水平。
2. 教師評價
我們建立了科學的教師評價體系，從師德師風、教學成績、教育科研等多個方面對教師進行全面評價。通過評價，激發了教師的工作積極性，促進了教師的專業成長。
四、安全工作
我們始終把安全工作放在首位，建立健全了學校安全管理制度，加強了校園安全設施建設，定期開展安全隱患排查和應急演練活動。今年，我們共排查整改安全隱患xx處，確保了校園的安全穩定。
五、存在問題及改進措施
在過去的一年里，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。如：部分教師的教學理念還需更新，教學方法還需改進；學校的教育科研水平還需進一步提高；學校的硬件設施還需進一步完善等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進：一是加強教師培訓，提高教師的專業素養和教學能力；二是加強教育科研，推動學校教育教學改革；三是加大投入，改善學校的硬件設施條件。
六、展望未來
新的一年里，我們將繼續秉承“xx”的辦學宗旨，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加創新的舉措，推動學校各項工作再上新臺階。我們相信，在全體師生的共同努力下，我校的明天一定會更加美好！
小學學校業務年終工作總結 8
轉眼間，又到了年終總結的時刻。回顧過去的一年，我在小學教育教學工作中，盡心盡力，認真履行職責，取得了一定的成績，也發現了一些不足。現將一年來的工作情況匯報如下：
一、教學工作
本年度，我擔任xx年級xx班的xx科目教學工作。在教學過程中，我注重因材施教，根據學生的不同特點和需求，制定個性化的教學計劃，努力激發學生的學習興趣和積極性。通過采用多種教學方法和手段，如xx、xx等，有效提高了課堂教學效果，學生的.學習成績也有了明顯的提升。
二、班級管理
作為班主任，我深知班級管理的重要性。我注重培養學生的自我管理和團隊協作能力，通過組織豐富多彩的班級活動，如xx、xx等，增強了班級凝聚力，營造了積極向上的班級氛圍。同時，我也密切關注學生的身心健康，及時與家長溝通，共同關注學生的成長和發展。
三、個人成長
為了更好地勝任教育教學工作，我積極參加各類培訓和學習，不斷提升自己的專業素養和教學能力。本年度，我參加了xx培訓、xx研討會等活動，開闊了視野，增長了見識。同時，我也注重教學反思和總結，不斷反思自己的教學行為和效果，努力改進和提高自己的教學水平。
四、存在的不足
盡管取得了一定的成績，但我也深知自己還存在一些不足。例如，在教學方法上還需要更加靈活多樣，以適應不同學生的學習需求；在班級管理中，還需要更加注重細節和個別學生的關注；在個人成長方面，還需要更加深入地學習和研究教育教學理論，不斷提高自己的專業素養。
五、未來展望
展望新的一年，我將繼續努力，不斷提升自己的教育教學水平。我將更加注重因材施教，關注學生的個性差異和發展需求；加強班級管理，營造更加和諧、積極向上的班級氛圍；積極參加各類培訓和學習，不斷提高自己的專業素養和教學能力。同時，我也將積極與同事交流合作，共同推動學校教育教學工作的發展。
小學學校業務年終工作總結 9
轉眼間，我們即將揮別充滿挑戰與收獲的XX年，迎來充滿希望的新一年。在此，我謹代表XX小學，向大家匯報過去一年的工作情況，總結成績，反思不足，并展望未來。
一、學校管理工作
一年來，我校堅持“以人為本，全面發展”的教育理念，不斷優化內部管理結構，提升管理效能。通過實施XX項目，有效加強了教師隊伍的建設，提高了教師的專業素養和教學能力。同時，我們深化了家校合作機制，通過定期舉辦家長會、開展XX活動等形式，增強了家長對學校教育工作的理解和支持，構建了和諧的家校共育環境。
二、教育教學質量提升
教學質量是學校的生命線。本年度，我們圍繞提高教育教學質量這一核心目標，實施了XX教學改革措施，如引入XX教學法，開展XX課程，這些創新舉措極大地激發了學生的學習興趣，提升了教學效果。在各級各類的學科競賽中，我校學生取得了XX項優異成績，充分展示了學校的教學成果和學生的綜合素質。
三、學生綜合素質培養
我們深知，教育不僅僅是知識的傳授，更是學生品德、能力、身心健康等多方面素質的培養。因此，學校開設了豐富多彩的課外興趣小組和社團活動，如XX社團、XX俱樂部等，為學生提供了展示自我、發展特長的.平臺。通過這些活動，學生們不僅拓寬了視野，還學會了團隊合作與領導力，綜合素質得到了顯著提升。
四、校園安全與健康管理
安全重于泰山。我校高度重視校園安全工作，嚴格執行XX安全管理制度，定期進行安全隱患排查，確保了校園環境的和諧穩定。同時，面對XX疫情的挑戰，我們積極響應上級部門要求，制定了詳盡的防疫預案，實施了嚴格的校園封閉管理和健康監測措施，保障了師生的身體健康和生命安全。
五、存在的不足與改進方向
回顧過去一年，雖然取得了一定的成績，但我們也清醒地認識到存在的不足。比如，在某些學科的教學上還需進一步創新方法，提高教學效率；家校溝通機制雖已建立，但深度和廣度仍有待加強；學生心理健康教育仍需投入更多資源和精力。針對這些問題，我們已制定了詳細的改進計劃，包括引入XX心理健康教育課程，加強教師心理健康教育技能培訓，以及深化家校合作的具體措施，以期在新的一年里實現更大的進步。
六、展望未來
展望未來，XX小學將繼續秉承“立德樹人”的根本任務，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，優化課程設置，促進學生全面發展。我們將以更加開放的姿態，加強與社會各界的聯系與合作，共同為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
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回顧過去的一年，感慨良多，既有收獲，也有挑戰。在此，我將從以下幾個方面進行總結。
一、教育教學工作
在過去的一年里，我始終把教育教學工作放在首位，積極推動課程改革，努力提高教學質量。我們組織了多次教研活動，鼓勵教師之間的相互學習與交流。通過課堂觀摩、教學研討等形式，提升了教師的專業素養，促進了學生的全面發展。
二、師資隊伍建設
教師是學校發展的關鍵。為此，我注重師資隊伍的建設與發展。我們邀請專家為教師進行培訓，提升他們的教學能力和教育理念。同時，我鼓勵教師參加各類繼續教育，為他們創造良好的成長環境。通過這些努力，教師的'整體素質得到了顯著提高。
三、校園文化建設
校園文化是學校發展的靈魂。在這一年中，我們開展了豐富多彩的校園活動，如讀書節、藝術節、體育比賽等，激發了學生的興趣和參與熱情。通過這些活動，學生的綜合素質得到了提升，校園氛圍更加濃厚。
四、家校合作
我深知家校合作的重要性，因此積極與家長溝通，定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況和成長進步。同時，我們也鼓勵家長參與到學校的各項活動中，共同關注孩子的成長。通過家校合作，我們的教育效果得到了進一步增強。
五、后勤保障工作
為保障學校的正常運轉，我注重后勤保障工作。我們對校園環境進行了改造，提升了校園的安全性和舒適性。同時，合理配置教學資源，確保每位學生都能享受到良好的學習條件。
六、存在的問題與改進措施
盡管我們取得了一些成績，但也存在一些問題。例如，部分教師的教學方法仍需創新，部分學生的學習積極性有待提高。對此，我計劃在新的一年里加強對教師的培訓，鼓勵他們探索多樣化的教學方式。同時，注重激發學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍。
總結過去，展望未來，我深感責任重大。在新的一年里，我將繼續努力，帶領全體教師和學生，朝著更高的目標邁進。感謝大家一年來的支持與信任，讓我們共同為xx小學的美好明天而奮斗！
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本學期我校的體育工作，繼續以全面貫徹《體育與健康》的教學大綱和實施體育《新課程課標》為標準;深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《全國切實保證中小學生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神，堅持以小為本的理念，全面推進素質教育為目標，堅持發揚求真務實、真抓實干的作風，并順利完成各項工作，取得了必須的成效，具體如下：
一、教育教學工作
學期初，每位體育教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課，備課字跡工整，用心開展教研活動，共同探討，共同提高課堂教學質量。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。
二、認真做好《學生體質健康標準》的測試登記和上報工作
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生用心進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。
為順利完成學年度《體質健康標準》測試工作，提高我校《體質健康標準》成績，開學初制定學校《體質健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《體質健康標準》訓練和測試工作，用心發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。并把測得數據報到了國家《學生體質健康標準》的'數據庫。
對學生進行體質測試。最后將測試成績填表、錄入電腦并刻盤按時上交到教育局，圓滿完成今年的體質監測工作。
三、認真抓好眼保健操、大課間活動、每一天一小時體育鍛煉活動
本學期抓好一年級學生廣播操、眼保健操的教學工作。一年級班主任積極配合體育教師，應用體育課和體育活動課對學生進行武術健身操、健美操、眼保健操教學，使他們做操動作規范、到位、整齊;其余各班也運用部分體育課和課外活動課時間對兩操進行糾正，訓練，武術健身操嚴格規范進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，眼保健操保證動作取穴位正確，做操動作規范、美觀。
四、用心開展陽光體育活動
我校認真貫切《全國切實保證中小學生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神，用心響應黨中央提出的"全國億萬學生陽光體育運動"號召，以"和諧、健康、快樂、進步"為主題，在全校掀起了"陽光體育運動"的熱潮。當大課間的音樂響起時，學生都進行長跑、踢毽、跳繩活動;活動有資料，有時間安排，有老師負責。在學期結束還進行評獎。
五、加強體育課安全教育和法制教育
體育課的安全問題是我們體育教師所務必重視的問題。我校每一位教師都有強烈的職責心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，都能認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，仔細觀察學生的活動狀況;加強學生的安全教育。還利用上課時間對學生進行相關的法制教育和個中安全教育、德育和養成教育。
六、用心開展冬季運動會
我按照本學期體育組工作計劃，在全校師生的大力配合和支持下，我校在第十四周舉行了xx小學20xx年冬季運動會，不但提高了師生的積極性，還爭強了學生的群眾榮譽感。學生更喜歡上體育課、更喜歡參加體育鍛煉了。我校的體育工作進行的十分的順利。我還對本次活動進行了總結，在以后的活動中能夠辦得更好更精彩。
七、細化體育器材室的管理工作
為了加強對我校體育設施的科學與規范化的管理，發展我校體育事業，增強我校師生的體質，體育組的教師對體育器材室的管理工作進行細化，進一步提高體育器材的使用效率，使用有電子記錄，還有相關的借閱登記表等、保證學校體育教學、競賽等正常有序的進行。
我還對本學期個體育教師的計劃、教案、總結、開展的各項體育工作材料進行歸檔，對器材進行統計等等。
本學期已經在充實和忙碌中結束了，展望未來，學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、還是各項競賽都將會有更大的提高。
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一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習
不斷提高思想業務素質。這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新
認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨
完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思
及時總結教學得失。反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的'應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來
開創新的天地。鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
小學學校業務年終工作總結 13
本學期在學校領導班子的正薩領下，在德育處全體干事的共同努力下，全面完成了德育處工作計劃并結合縣、縣政府的工作部署和縣教育局安排，依據我校實際，靈活運用“育人為本，德育為先”的思想體系，做實、做精、做優了德育工作，使我校德育工作出現了新局面，并取得了一定的成績。現將本學期德育工作簡結如下：
一、學初主要工作：
1、開學前，德育處為了保證學校教育教學工作按時正常進行，處室人員提前上班，設計、印制了各類表冊26種（24000多份）。
2、開學當天上午給各位班主任配發了“報名冊”、“工作筆記”、“學生點名冊”、“班主任工作計劃表”、“校歷”、“各班衛生區域劃分表”、“值周日志”、“每日衛生檢查日志”、“校門口督察”、“班級管理日志”、“寄宿生模底表”、“安全責任合同書”、“學生書”“西和二中學生在校一日常規要求”、“中學生守則”及“中小學生日常行為規范”等26種18500多份，保障了學校各項工作的順利開展。
3、開學后，召開了班主任工作會議和班干部會議；安排指導督促各班進行了為期三周的.以紀律、衛生、學生儀容儀表、安全責任書、學生書檢查為主要內容的日常行為規范訓練活動，為培養學生良好的行為習慣奠定了堅實基礎。
二、主要常規工作
1、每周一早自習前，安排值周工作，培訓值周人員，下午檢查班會召開情況，強化了學校和班級常規管理工作。
2、每天檢查班主任到崗情況和學生行為習慣及到校情況，及時發現問題，解決問題。
3、每天早晨、中午對學生進行體檢登記，對教室環境消毒，認真嚴防，下午及時上報縣教育局。
4、每天督察處理學生吸煙、斗毆、逃課等違紀事件，督促各年級打掃衛生，進行校園設施安全檢查，及時排查安全隱患。使本學期未發生一起校園安全事故。保障了師生人身安全。本學期共處理學生校園內斗毆事件11起，破壞公物3起。
5、不定期進行紀律、衛生、行為習慣、儀容儀表檢評，對檢查情況及時通報批評。本學期共進行了6次各種檢評。并作為班級考核的主要依據。
三、其它工作
1、組織召開家長會、年級組會、學生干部會及班主任培訓會、家長學校講座、德育經驗交流會、家長問卷、班主任工作問卷等，適時進行與家長、師生間的交流，了解情況，找出不足，總結經驗，為更好的提高教育教學質量起到了一定的作用。
2、及時下傳各種應急文件精神和上報各種表冊資料，指導填寫各種補助的申請表冊8000份，及時審批、上報。共發放補助金80多萬元。組織全校師生防控“甲流”；上街打掃衛生；組織全校師生進行了緊急情況下的疏散演練活動；安排師生參加“交通安全協管”活動，制做了安全警示牌。為西和縣城區公共衛生、交通安全做出了貢獻，被縣縣政府評為“交通安全示范學校”。
3、師生保健工作：組織高一年級新生體檢，為學生健康檔案提供了真實的依據；配合西和縣防疫站給所有初中生免費注射乙肝疫苗；給全體教職工和部分學生免費注射防“甲流”疫苗共1000多支，使全校近5000師生的健康免費受益。
4、組織職工參加“全縣職工歡慶建國六十年合唱”比賽活動，并取得優異成績，進行“元旦”登山、燈謎活動。這些活動既展示二中拼搏向上的團隊精神，又充實了校園文化和師生生活。
5、印發指導填“學生綜合素質評價表”1200多份，完善了責任目標驗收項目。
四、期末結束工作
1、及時收集記錄各種考核資料，做到了“件件有記錄”。
2、期末及時評審了“三好學生”、“文明標兵”、“優秀學生干部”等獎項，共填寫獎狀580份。
3、期終依據考核評分標準，公平、公正、公開地進行班級管理考核打分，做到了“分分有實據”。
五、工作思想：
1、德育處工作事無巨細，瑣碎繁雜，除了每天要督察全校衛生、紀律狀況、時刻防止、控制學生突發事件和學生安全事故的發生意外，還要突擊完成上級部門臨時下發的各類應急文件，這些文件多數要求上報時間緊迫，應急性強，工作量。要更進一步做好這些工作，德育處每個干事一定要具有高度的責任感和敬業精神，也更需要每個班主任的密切配合支持。
2、德育工作滲透在教育教學的各個環節，人人都是德育工作者，為此，對于學生良好習慣的培養，還需要從細節方面加監督引導力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
3、繼續加強對年輕班主任的培養。目前部分班主任工作仍處于經驗型，缺乏與時俱進，開拓創新的氛圍。
4、德育工作，量面寬，處室人員少、沒有打印機，給及時處理應急工作帶來諸多困難。
小學學校業務年終工作總結 14
本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設，搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的`問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。《xx周報》，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施，本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作，本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環境教育，在本學期，二址校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育，同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學校”光榮稱號。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。
2、個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。
3、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
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按照中心學校工作計劃，結合我校實際，在上級的正確領導下，經我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了本年度全部工作，現匯報如下：
一、抓好、抓實德育工作。
德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。
教育所要培養的，絕大多數是未來社會建設中普通的勞動者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導學項教生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展立體教育。在實際工作中，堅持養成教育。通過黑板報，升旗儀式，少先隊活動，班隊會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀有了徹底的改觀，校園內打架罵人的不見了，亂丟紙屑雜物的不見了，同學之間都能開展一切有益的課外活動，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。
二、全力落實教育教學工作。
教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的'難度，仍取得了一些成績。
首先，學校全力抓好常規教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據。通過檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業批改及時，批改認真，作業適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。可以講，教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。
其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按中心學校的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。
第三，認真落實教師培訓工作。
教師培訓工作是教師終身教育的重要表現形式，所以學校予以充分重視。教師每周堅持一小時政治、業務學習，有筆記。配合上級組織教師按時參加繼續教育培訓、新教師崗前培訓、國培項目等。
三、認真落實“9+3”工作。
按上級有關“9+3”工作要求，認真完善、落實相關工作。所整理檔案材料齊全，內容真實，數據可靠，裝訂規范，保管妥善。
四、加強管理
領導班子堅持“抓管理，要質量，求生存”的辦學目標，堅持“深化課堂教學改革提高教學質量，利用有限資金改善辦學條件”的辦學思路，以“熱愛學生，教書育人，為人師表，嚴謹教學，實中求新，新中抓實”的教風要求教師，使學校的管理工作有力很大的轉變。在實際操作中，建立了學校各類組織，建立了各項制度，嚴格執行，公平量化。
五、存在的問題
1、管理制度不夠完善，部分教師對本身角色認識不夠；作風方面依然存在問題。
2、實驗儀器、圖書利用率不高；管理上彈性較大，制度執行力度仍需加強。
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時光流逝，轉眼一個學期又要結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況，有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的xx成績有了明顯的提高，學生們的學習積極性高漲，不足的是有些學生的學習習慣不好。我就從以下三方面做該學期總結：
一、思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的`師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作。任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教育教學
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學xx教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是x年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
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本學期，我校德育工作緊緊圍繞學校發展的總體目標，以內強素質、外樹形象為重點，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范訓練為基礎，不斷提高學生的思想道德素質、安全意識和健康心理素質。
一、抓好隊伍建設，不斷提高班級管理能力。
1、加強班主任隊伍建設，關注班主任專業成長。
學校重視班主任的學習和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任自學有關班級管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊》，同時每月開好一次班主任例會，本學期共集中培訓班主任5次。同時，加強對青年班主任的培養。我們采取跟蹤指導、以老帶新“結對子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結。在班主任管理中，我校推進目標管理制度，開學初與班主任簽訂了工作目標責任書，并且實行班主任工作“七項”承諾制，即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機會”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度，建立文明班級、優秀班主任評比制度，本學期共頒發流動紅旗5次，提高了班主任工作積極性。
2、關注學科教師隊伍，營造全員育人的氛圍。
教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用暑期老師集訓、每周政治學習時間進行教育法規、師德規范、汪金權事跡和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”，要求教師對照人民教師楷模汪金權同志的先進事跡進行自我反思和自我教育，結合師德整頓、廉政文化進校園等活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
二、開展德育主題教育活動，促進學生健康成長。
1.弘揚和培育民族精神。
愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神的重點。九月份我校確定為弘揚和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高德育實效。各班認真組織開展“慶祝建國六十一周年”活動，觀看了反映偉大民族精神的`舟曲抗震救災系列片，利用重陽節與連家溝社區開展敬老愛老的傳統美德教育，同時結合市關工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發放，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚和培育民族精神教育有效落到實處。目前，我校共有有8篇征文送市參評，六(3)班的吳巖彤同學的演講《讓中國精神永遠傳承》送湖北省參評。
2.狠抓行為規范養成教育。
本學期學校繼續加強學生日常行為規范教育。開學第一個月為行為規范教育月，我們從常規工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、x秩序以及課間秩序的文明有序;養成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持“一項制度”，室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。活動中充分發揮少先隊、值日生的主體作用，讓學生自我組織、自我管理，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。本學期，全校25個班級期中、期末兩次共評250名行為規范合格之星，學生行為合格率達95%，品德優良率達10%。
3.開展公民道德教育。
公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學和愛護公共財物教育。全體師生應牢記“愛國守法、明理誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”這二十個字和“八榮八恥”，樹立社會主義新的榮辱觀。11月1日，學校利用升旗時間舉行了全校公民道德啟動儀式，結合學校實際在學生中開展“做一個有道德的人”系列實踐活動，重點開展三個一活動：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會;開展一次“感恩”話題的故事會，讓學生們自己講述發生在自己身邊或自己親身經歷的小事，體驗一下父母養育的艱辛，表達自己的內心感受;開展一次“做一個有道德的人”演講比賽，通過在學生中開展這一系列公民道德教育活動，促進了學生道德思想素質提升，活動x評選125名“班級道德標兵”和25名“校級道德標兵”，還有16名同學參加學校“公民道德演講”競賽，評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。12月9日，《荊門教育信息網》報道了我校公民道德教育系列活動。
4.加強法制和交通安全教育。
以安全法紀教育月為契機，我校積極開展安全法紀教育活動，不斷增強學生的交通安全意識和法制觀念。我校結合學生實際，利用晨會、主題班會向學生宣傳安全法紀教育。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動周，通過制作橫幅、標語、辦專題黑板報等積極向學生、家長、社會宣傳，并印發《告家長書》2100余份。請我校法制副校長民警王運權同志對師生進行安全法紀講座，請校外輔導員蔣俊同志來校開展“小黃帽”活動，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學生進行生動、直觀的安全教育。同時我校還繼續辦好少年交警學校，11月26日，荊門市行風評議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動，受到市領導好評，荊門、鐘祥兩家電視臺先后進行了報道。學校政教處堅持每兩周暗查一次校園周邊的網吧、游戲室，收繳學生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀事故。
5、加強心理健康教育。
一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確多學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經常找學生開展心理談話。二是加強心理健康專題教育。針對我校學生中留守兒童多的實際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導活動。同時還針對六年級女生專題進行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時疏導學生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學生溫馨的心靈小屋。
三、調動各界參與，發揮整合優勢。
1.提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，我們做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;保質保量用好家校聯系卡，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系;依靠現代技術手段，積極構建家校網絡平臺。將學校重大活動、在校表現、學科家庭作業、各類通知等通過短信方式告知家長，實現有效互動。
2.營造學校、家庭、社會三結合育人環境。
加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
半學期來，我校德育工作取得了一些成績，但針對性和時效性還不足，新學期我們將進一步加強德育工作的研究，德育工作主要思路如下：
1、完善德育常規制度，抓好隊伍建設。進一步完善各項德育常規制度，班主任每月一次例會制度，每周一次主題班隊會制度，每周一次升國旗儀式制度，學生行為規范考核制度，確保各項工作井然有序;加強德育隊伍建設，抓好班主任德育理論的學習和全體教師的師德教育活動;開展德育科研，增強德育工作的針對性和時效性。
2、與時俱進，創出德育工作新思路。圍繞一個中心，即“愛國主義教育”這個中心。抓住兩條主線，一是養成教育，實行“班班奪紅旗”評比活動;二是安全教育，提高自我防護能力。注重三個結合，即思想教育與課堂教學相結合，德育活動與慶祝重點節假日相結合，學校教育與家庭、社會教育相結合。抓好四項德育主題，即行為規范教育、環保教育、傳統美德教育、勞動與科技教育。
3、積極開展心理健康教育，促進學生身心和諧發展。發揮我校心理咨詢室的優勢，要特別關注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學生的心理健康問題，開展“愛心補救”，重點落實青春期學生團體心理輔導。
4、繼續抓好學校、家庭、社會三位一體的德育模式，學校政教處、少先隊要與關工委、校外輔導員、共建單位密切配合，要通過家長會、家校聯系卡、告家長書、“家校短信通”、等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。
總之，我校在全面推進素質教育的過程中，要把德育放在教育教學工作的首位，堅持以德育人的辦學理念，努力使德育真正成為我校的辦學特色。
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