幼兒園圖書讀物排查工作總結范文（精選8篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的幼兒園圖書讀物排查工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園圖書讀物排查工作總結 1

　　時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書館這半年來的各項工作，總結如下：

　　在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養出高素質、全面發展的新一代學生盡自己的努力!

　　一、制訂，建立一支小管理員隊伍

　　每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三-六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。

　　二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣

　　學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀潛力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。

　　首先，充分發揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。

　　三、日常工作完全按照標準進行

　　我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。

　　本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的"三步曲"、一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的`位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率。

　　四、及時高效地完成了報刊的征訂工作

　　在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。

　　五、利用業余時間認真學習業務知識，提高專業理論水平

　　邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重"管",又不忘"理",我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養，更好地為我校的教育教學服務!

　　在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。

　　幼兒園圖書讀物排查工作總結 2

　　經過本人的努力工作，圖書館發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃。現總結如下：

　　一、規范管理，提高管理水平

　　1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。

　　2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作贏得了全體師生的一致好評。

　　3、及時為教師整理各種圖書和資料，—有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的'重要基地。

　　4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。

　　5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。

　　二、開展活動，發揮育人功能

　　為了適應學生樂讀這一目標，書管理員能有童閱讀的新書學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。總之，在明年的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　幼兒園圖書讀物排查工作總結 3

　　時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，幼兒園圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：

　　一、規范管理，提高管理水平

　　1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記編碼，做好圖書和資料的出借工作。

　　2、認真學習《學校圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為大家服務。幼兒園圖書管理工作嬴得了一致好評。

　　3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高幼兒園圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮圖書室的作用。

　　4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

　　二、開展活動，發揮育人功能

　　為了適應孩子樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向孩子介紹圖書，我園共有圖書2千多冊，大大地擴大了孩子及老師的閱讀范圍。由此可見，圖書開展鍛煉孩子的思維能力、口頭能力、觀察能力、鑒別能力和欣賞能力。

　　在今后的`工作中，我們將根據師生的需求，根據幼兒園的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

　　幼兒園圖書讀物排查工作總結 4

　　為了深入貫徹排查圖書的會議精神，規范幼兒園圖書管理的秩序，提升圖書管理工作的水平，落實圖書管理的要求和立德樹人的根本任務，根據此次通知要求，我園領導高度重視、立刻行動，組織部分員工返校，開展了圖書清查工作。

　　一、成立排查工作小組

　　20xx年7月6日，我園立刻成立了圖書清查的小組，組長由園長擔任，小組成員為圖書管理人和部分員工。此次清查工作小組制定了清查方案，對圖書室和各班級的幼兒圖書進行深度的清理和自查，做到逐本逐頁檢查。

　　組長：xx，主要負責制定排查方案，安排排查內容，帶領員工學習此次需要排查的具體問題，布置下一步工作措施。

　　副組長：xxx，主要負責安排人員排查，反饋排查結果，安排圖書排查的具體工作。

　　成員：圖書管理員、部分教師，主要負責排查圖書、甄別圖書內容、反饋排查的結果。

　　二、排查時間

　　20xx年7月6日

　　三、主要工作方法

　　（一）提高思想認識

　　召開此次排查會議，要求各崗位履行責任，努力完成此次排查任務，明確黨的教育方針，要以培養社會主義未來接班人的標準選擇圖書，要基于幼兒的思維形式與判斷能力，圖書內容必須符合兒童認知特點和社會主義核心價值觀，要讓圖書成為教育幼兒的有效途徑，要為教育計劃服務，所有小組成員都要明確此次排查工作的重要性，明確自己的教育職責，要認真做好此次排查工作。

　　（二）全方位排查

　　1、重點排查是否有違背黨的路線方針政策，宣揚宗教教育教育和教規的，宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點等內容的圖書進行檢查。

　　2、我園圖書存儲主要分布在班級和圖書室，這些圖書的登記統計存在不匹配現象，此次排查問題圖書的同時，將各處圖書做了分配和整理，要求小組成員對照問題圖書清單，開展圖書檢查，根據圖書質量、出版社、圖書內容將圖書逐一整理和清查，并核對了幼兒園圖書統計表，根據統計表再次核查是否存在問題圖書。

　　3、所有圖書必須經由兩人或以上檢查，確保所有圖書都能達標；待排查全部結束后，組長和副組長再對圖書進行抽查，確保圖書種類分明、條目清晰、內容規范，決不能出任何差錯或漏掉一本問題圖書。

　　四、排查結果分析

　　1、我園現存圖書大約是3000冊，其中繪本類居多，此類繪本基本上是近兩年購置的，內容符合兒童認知和學習特點，插畫清晰、童趣，符合幼兒的審美和學習方式。

　　2、有一部分圖畫書時間比較長，存在破損現象，針對于這部分圖書，我園當場就將圖書做了處理，準備重新更換，做了圖書購買計劃，開學前再添置一部分圖書，確保滿足幼兒看書閱讀的需求。

　　3、經過排查發現，各班級有一部分存在缺損和破舊的圖書，我們安排了老師進行修復，同時考慮下學期要做好教育工作，培養幼兒愛惜圖書的良好習慣，降低圖書折損率。

　　4、通過此次排查工作的小結和匯總，沒有發現問題清單上出現的圖書，也沒有宣揚關于個人主義、新自由主義、歷史虛無主義、崇洋媚外的；沒有違反《出版管理條例》提出的這類問題圖書。

　　5、通過此次排查工作，雖然沒有發現問題圖書，但是也反映了我園圖書管理不夠規范，主要因為圖書管理員同時兼班級工作，有時候不能及時管理圖書，致使部分圖書登記不及時，條目不完整、分類不清晰等現象，班級圖書破損率比較高，也側面說明我們平時的教育缺少此類教育，幼兒不知道珍惜圖書，教師也沒有引導和教育的意識，以后要將愛惜圖書的教育目標實施到位。

　　五、后期圖書管理計劃

　　1、加大圖書制度建設：除了執行原有的圖書管理制度，還要繼續修訂管理各項制度，形成制度管理，確保每處圖書都有專人負責，比如除了園內一名圖書管理員，各班級再安排老師配合圖書管理員做好圖書管理工作，也明確各班級圖書管理的職責，開學初對班級圖書進行分類造冊，學期末還要對圖書進行核查、整理，與開學初做比對，統計一學期圖書保管情況，確保圖書少缺損，盡量不丟失，形成齊抓共管的局面，才能提高圖書管理的`水平。

　　2、不定期學習：可以通過每周例會或研討時間，組織教師學習圖書管理的要求和圖書內容的篩選方法，時常開展思想教育，樹立教育為先、立德樹人的思想，時刻將圖書管理當成教育的重要工作。

　　3、列出購買計劃：對購買圖書的內容、出版社、作者都要進行甄別和選擇，制定詳細的購買計劃，盡量完善圖書種類，保證幼兒通過閱讀，形成良好的閱讀習慣和優良的品德。

　　做好圖書管理工作，關系教育方針和目標的實施，更關系幼兒未來發展的方向，我園將以此次圖書排查為基點，完善圖書管理制度、提高圖書管理水平，確保我園圖書管理更加規范。

　　幼兒園圖書讀物排查工作總結 5

　　圖書室是學校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務學校的教育教學及教科研工作。我校按照教育部《中小學圖書室規程》和我省《中小學圖書室管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。按照中小學圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

　　一、領導重視

　　學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中并納入學校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現有兼職圖書管理員1人。

　　二、加強管理

　　1、每學期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。

　　2、嚴格執行各項規章制度：建立圖書室管理員崗位職責、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。

　　三、服務到位

　　1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務的意識，態度熱忱，主動服務。宣傳閱讀知識，推薦經典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。

　　2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好服務的基本保證。為了方便學生借閱圖書，各班還設立了班級“圖書角”，供學生隨時借閱。學生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。

　　3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。

　　4、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

　　四、存在的不足：

　　1、與讀者的.溝通還需要加強；

　　2、宣傳工作還顯滯后；

　　3、圖書數量達標，但質量不高。

　　在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。

　　幼兒園圖書讀物排查工作總結 6

　　本學期，我園按照上級部門的要求，對園內的圖書讀物進行了全面的排查工作。以下是本次排查工作的總結：

　　一、排查工作的組織與實施

　　成立排查工作小組

　　為確保排查工作的順利進行，我園成立了由園長牽頭，教師代表參與的排查工作小組。

　　制定排查方案

　　工作小組根據上級要求，結合我園實際情況，制定了詳細的排查方案，明確了排查的范圍、內容、步驟和時間安排。

　　培訓與動員

　　組織全體教師進行培訓，使大家明確排查工作的重要性和具體要求，提高參與排查工作的積極性和責任感。

　　二、排查工作的具體內容

　　圖書內容的審查

　　對園內所有圖書進行逐一審查，重點檢查是否存在涉及暴力、恐怖、迷信、淫穢等不良內容。

　　圖書來源的追溯

　　對圖書的采購渠道進行核實，確保圖書來源正規合法。

　　圖書質量的評估

　　檢查圖書的印刷質量、裝訂質量等，確保圖書的使用安全。

　　三、排查結果及分析

　　排查情況

　　通過排查，共發現xx本存在問題的圖書，主要問題包括內容陳舊、圖片不清晰等。

　　原因分析

　　部分圖書由于購買時間較長，沒有及時更新；部分圖書在選擇時沒有充分考慮幼兒的年齡特點和認知水平。

　　四、整改措施

　　對存在問題的圖書進行清理

　　將排查出的問題圖書及時清理出園，避免對幼兒造成不良影響。

　　加強圖書采購管理

　　嚴格審查圖書的內容和質量，選擇適合幼兒閱讀的優質圖書。

　　定期更新圖書

　　根據幼兒的發展需求和興趣愛好，定期更新園內的.圖書，保持圖書的新穎性和吸引力。

　　五、經驗與教訓

　　通過本次排查工作，我們認識到圖書管理工作的重要性，也積累了一些經驗教訓。在今后的工作中，我們要更加注重圖書的選擇和管理，不斷提高圖書質量，為幼兒提供更加優質的閱讀環境。

　　六、下一步工作計劃

　　繼續加強圖書管理工作

　　進一步完善圖書管理制度，加強對圖書的日常管理和維護。

　　開展閱讀活動

　　組織豐富多彩的閱讀活動，培養幼兒的閱讀興趣和習慣。

　　加強與家長的溝通與合作

　　引導家長關注幼兒的閱讀情況，共同為幼兒營造良好的閱讀氛圍。

　　總之，本次圖書讀物排查工作是對我園圖書管理工作的一次全面檢驗和提升。我們將以此次排查工作為契機，不斷改進工作方法，提高工作效率，為幼兒的健康成長提供有力保障。

　　幼兒園圖書讀物排查工作總結 7

　　為了給幼兒營造健康、安全的閱讀環境，我園近期對園內的圖書讀物進行了全面排查。以下是本次排查工作的詳細情況：

　　一、排查工作的重要意義

　　圖書讀物是幼兒獲取知識、培養興趣的重要載體。確保圖書內容的健康、適宜，對于幼兒的身心發展具有重要意義。此次排查工作旨在消除潛在的不良影響，保障幼兒的閱讀安全。

　　二、排查工作的具體實施

　　組織教師對園內圖書進行逐本檢查，重點關注內容是否符合幼兒年齡特點，是否存在不良信息。

　　邀請家長代表參與排查，廣泛聽取各方意見，確保排查工作的全面性和客觀性。

　　利用信息化手段，對圖書的相關信息進行查詢和核實，確保圖書來源的合法性。

　　三、排查結果及處理

　　經過排查，共發現xx本圖書存在內容不適合幼兒閱讀的情況。

　　對這些圖書，我們進行了分類處理，一部分進行了修訂或重新編輯，一部分則予以淘汰。

　　四、存在的問題及改進措施

　　發現部分圖書的更新速度較慢，不能及時滿足幼兒的閱讀需求。今后將加強圖書采購管理，定期更新圖書。

　　個別教師對圖書內容的審查不夠細致，需要進一步提高教師的責任意識和專業水平。

　　五、經驗總結與推廣

　　通過此次排查，我們積累了寶貴的.經驗，將在園內進行分享和推廣，提高全體教師的圖書管理能力。

　　與其他幼兒園進行交流，互相學習借鑒排查工作的經驗和做法。

　　六、下一步工作展望

　　持續加強圖書讀物的管理，建立長效機制，確保圖書質量。

　　開展閱讀指導活動，幫助幼兒更好地理解和欣賞圖書，培養良好的閱讀習慣。

　　加強與家長的溝通合作，共同關注幼兒的閱讀情況，為幼兒營造良好的閱讀氛圍。

　　本次圖書讀物排查工作取得了一定的成效，我們將繼續努力，為幼兒提供更加優質、安全的閱讀環境。

　　幼兒園圖書讀物排查工作總結 8

　　為了進一步規范幼兒園圖書讀物的管理，保障幼兒的身心健康，我園按照上級要求，對園內圖書讀物進行了全面深入的排查。以下是本次排查工作的具體情況：

　　一、排查工作的背景與目的

　　隨著社會的發展和信息傳播的便捷化，幼兒接觸到的信息越來越豐富多樣。為了確保幼兒閱讀的圖書內容積極健康，避免不良信息對幼兒產生負面影響，我園開展了此次圖書讀物排查工作。

　　二、排查工作的開展情況

　　成立專項工作小組，明確分工，責任到人。

　　制定詳細的排查方案，包括排查范圍、標準和流程。

　　對園內所有圖書進行逐一清查，不留死角。

　　對排查過程中發現的問題進行詳細記錄，并及時采取措施進行處理。

　　三、排查結果及分析

　　共排查出xx本存在問題的圖書，主要問題包括內容陳舊、與幼兒年齡不相符、存在錯誤觀念等。

　　分析問題產生的原因，主要有圖書采購把關不嚴、日常管理不夠細致等。

　　四、整改措施及效果

　　對存在問題的圖書進行下架處理，并及時補充符合幼兒年齡特點的`優質圖書。

　　加強圖書采購管理，嚴格審核圖書內容和質量。

　　完善圖書管理制度，加強日常監管和維護。

　　經過一段時間的整改，園內圖書讀物的質量得到明顯提升，幼兒的閱讀環境更加健康安全。

　　五、經驗教訓與反思

　　在今后的工作中，要更加重視圖書讀物的管理，建立健全長效機制。

　　加強對教師和工作人員的培訓，提高他們對圖書內容的鑒別能力和管理水平。

　　積極與家長溝通交流，共同關注幼兒的閱讀情況，形成家園共育的良好局面。

　　六、未來工作計劃

　　持續優化圖書讀物管理工作，不斷提高圖書質量和管理水平。

　　定期開展圖書讀物排查活動，確保幼兒閱讀環境的安全穩定。

　　加強閱讀活動的組織和引導，培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。

　　通過本次圖書讀物排查工作，我們深刻認識到圖書管理工作的重要性和緊迫性。在今后的工作中，我們將不斷努力，為幼兒創造更加優質的閱讀環境，促進幼兒的全面發展。

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