小班十二月份工作總結

時間：2024-07-22 07:13:23 工作總結我要投稿

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小班十二月份工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編精心整理的小班十二月份工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班十二月份工作總結

小班十二月份工作總結 1

　　回顧十二月份完成的小班教學工作著實讓我付出不少心血，畢竟小班的孩子處于打基礎的階段從而需要身為教師的自己格外注意才行，得益于家長對幼兒園的信任讓我在工作中減輕了許多壓力，而我也能夠為了孩子們的學習而努力做好自身的工作，以下是我在十二月份小班教學工作中的總結。

　　做好音樂和美術教學方面的工作從而幫助孩子樹立正確的世界觀，相對于理論知識的灌輸來說這個年齡階段的孩子更需要培養對世界的認知，因此我在音樂課上會著重于培養孩子們的.語感，讓他們通過自己的嗓音來準確地表達內心的情感，尤其是說話方面要能夠流暢地表達自身的想法，對于說話結巴的孩子則會讓他們練習日常口語以便于能夠以普通話進行對話，也許是大多數家長都忙于工作的緣故導致許多孩子在發音方面都存在著一定的問題，主要是說話結巴以至于無法準備地表達出自身的想法。美術課上則是培養孩子們的空間感從而讓他們以自己的感官來認識這個世界，由于我在工作中很重視孩子們的想法從而取得了不錯的成果。

　　安全防護以及體檢方面也是比較重視的，由于處于十二月份的緣故導致天氣是十分寒冷的，因此我也會囑咐家長給孩子添加衣物以免出現感冒的狀況，然而也許是過于關心的緣故導致出現了部分適得其反的效果，即部分家長給孩子穿的衣服太多以至于行動不便，再加上有些衣服的領口比較窄的緣故導致孩子們的日常活動也受到了影響。園領導在本月也組織各個教師對孩子們進行了體檢，主要是孩子們體質較差的緣故導致很容易出現感冒流鼻涕的狀況。

　　紀律管理方面是我在十二月份的工作中做得比較差的，由于部分孩子喜歡惡作劇的緣故導致經常會擾亂課堂的秩序，雖然也有批評過這部分孩子卻沒能取得理想的效果，而且在下課后也會見到一些孩子在幼兒園各處追逐打鬧的狀況，雖然每次都會進行制止卻依舊存在屢教不改的現象，因此我會積極向其他班的班主任請教從而了解如何管理好班級紀律，而且對于孩子們在課堂上的表現也會反映給家長從而共同探討這類問題的解決方式。

　　雖然整體上在十二月份的教學工作中取得了不錯的成果，但是對于工作中存在的一些問題還是不容忽視的，所以我也要盡快改進自己的工作方式并爭取在今后取得更好的教學成果。

小班十二月份工作總結 2

　　忙忙碌碌中，十二月就這么過去了。回過頭來看看，這個月做的事還真是不少呢：我們開展了主題活動《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》；開展了親子活動；還和水痘打了一仗。哎，真是忙啊！

　　一、教育教學活動

　　汽車、摩托車、自行車、三輪車。轱轆轱轆滾動的輪子把孩子們送到幼兒園，送回家，送到他們想去的任何地方。這些運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著他們去觀察、操作、發現、建構自己的知識和經驗。通過活動，他們了解了輪子的作用；知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮；并嘗試用身體及動作來表現滾動的狀態，體驗滾動的樂趣。

　　隨著獨立生活能力、自主能力的提高，小班孩子想要長大，想要去做一些事情，卻又不愿意放棄成人的呵護。在《小不點兒》這個主題中，孩子們看到事物有大有小，有強有弱，感受到自己正在成長，看到自己的進步，萌發自信心。

　　冬天隨著一股呼呼的北風悄悄來了，孩子們一下子感受到了冷意。小手不敢伸出來了，身子也總是縮著。這時，讓我們帶著幼兒一起去擁抱陽光，一起去運動，抵御寒冷吧，我們大聲地說一句：寶寶不怕冷！

　　二、保育工作

　　進入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來了。運動時不脫要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

　　自理能力的培養是重點。在午睡、進餐環節中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養幼兒的獨立生活能力。

　　這月，我們班五個孩子出了水痘。發現情況后，我馬上打電話通知家長，讓他們帶孩子去醫院檢查，如果確定，就讓孩子在家隔離。然后短信告知家長有關水痘的知識，請家長隨時注意孩子的身體，以便早發現早治療。活動室也進行消毒，以杜絕病情的蔓延。

　　三、家長工作

　　幼兒園的好多工作都需要家長的支持和配合，例《轱轆轱轆》這個主題中就請家長帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的`作用。在《小不點兒》這個主題中則應多注意培養孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。而在《冬天來了》這個主題中則請家長選個易結冰的日子，和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區內。等等。只有家長的密切配合，我們才能順利地開展活動，完成預定的目標。

　　進入十二月底，我們的親子活動終于舉行了。事前，我們選好活動內容并發給家長，請家長在家和孩子一起練習；日期臨近，再次提醒家長安排好工作準時出席。家長們也非常期待這孩子入園來第一次的親子活動。當天一早，家長們就帶著孩子來了。他們看孩子活動，看孩子做操，看孩子吃點心等。從家長們的竊竊私語中我感到：家長們看出了孩子在家和在園的不同。離開了家長，孩子似乎更能干，更懂事了。游戲時，家長和孩子都非常投入。看著那一張張笑臉，我的心情無比舒暢。

　　另外，我們還做到有事及時與家長聯系，定期把孩子在園情況反饋給家長，并認真填寫好《寶寶成長記錄》等。

　　以上是我們班十二月工作的簡單總結。新年到了，愿我們班在新的一年里取得更大的進步，愿我們的孩子健康快樂每一天！

小班十二月份工作總結 3

　　12月小班教育總結這個月，孩子們已經完全適應了幼兒園生活，具備了一定的規則意識，大多數孩子能在老師的提醒下排隊拿杯子、排隊上下樓梯、、排隊上廁所、排隊玩滑梯，在指定位置喝水；能夠在老師的提醒下收拾玩具并把玩具放回原處，當別人正在玩自己也喜歡玩的玩具時能夠在老師的提醒下學會等待或者先選擇其它玩具。孩子們的自理能力比較強，能夠自己上廁所、洗手、擦手、端椅子，在老師的幫助下穿脫衣服、鞋襪。孩子們越來越懂禮貌了，來園時和老師說“早上好”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆說“拜拜”，離園時和老師說“拜拜”，不小心碰倒小朋友能夠在老師的提醒下說“對不起”，需要老師幫忙時會說“請”和“謝謝”，能夠在老師的提醒下和小朋友分享玩具，有些時候能夠做到主動和小朋友分享玩具。孩子們還養成了按時睡午覺的.習慣。孩子們的學習興趣也比較濃厚，積極舉手回答問題，很多時候是主動跑到老師身邊爭著回答問題，孩子們的動手能力和創造能力都比較強，特別喜歡上陶藝課，每次上陶藝課都很積極，能自己動手做出成品，只是有個別孩子做好后又把它毀了。

　　孩子們這個月有了一定的進步，但離老師們的期望還有點遠，老師希望孩子們聽到排隊或收玩具能馬上做出反應，無條件服從，但大多數孩子做不到老師對他們的要求，我用得最多的是在老師的提醒下孩子們能做什么，什么是老師提醒？就是要在他們耳邊反復說排隊了或者親自帶著他們去放玩具再把他們帶過來排隊，針對不愿意排隊上廁所的孩子我們四位老師商量必須要求所有孩子先排隊去廁所，然后再問孩子上不上廁所，如果不上的我們先讓孩子出去，這樣做既保證孩子們的常規培養又尊重了孩子的意愿，我并不想勉強孩子上廁所。針對孩子們上位慢，我能想的就是老師要認真備課，做一些吸引孩子興趣的視頻或音樂、圖片，這樣孩子覺得有趣就會很快收玩具

　　到座位上做好。說實話，要想孩子完全服從老師這是一個長期的過程，老師要尊重孩子、深入了解孩子，與孩子的心靈進行溝通，慢慢地把孩子引導到他正常的成長軌道，他才會樂于服從老師，那個時候他才算是老師心目中的正常孩子，老師們任重道遠。

小班十二月份工作總結 4

　　一、教育教學

　　本月里我們開展了“轱轆轱轆”、“小不點兒”主題活動。在主題《轱轆轱轆》中，引導幼兒了解了汽車、摩托車、自行車、三輪車……轱轆轱轆滾動的輪子把幼兒送到幼兒園，送回家，送到他們想去的任何地方。這些運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，引導著他們去觀察、操作、發現、建構自己的知識和經驗。通過科學活動“了不起的輪子”幼兒了解了輪子的作用，數學活動“輪子歌”讓幼兒感知了4以內的數量，并給不同的車子粘貼相應數量的輪子。

　　在“小不點兒”主題中，語言活動《小不點兒》讓幼兒根據故事情節猜想，能看到自己的長處和優點，萌發樂觀、自信的情感態度。音樂活動《大雨和小雨》中，幼兒大膽嘗試用聲音、動作來表現大雨和小雨，積極參與音樂活動，激發對音樂的`表現和創造力。另外，通過一系列的活動如《熊大大和熊小小》、《大臉小臉親一親》等等，使幼兒體驗到家庭中成員之間的濃濃親情，引導幼兒發現自己與周圍世界之間的聯系，讓幼兒去關心周圍的人、事、物。

　　在區域活動中，我們調整了區域環境，增添了相應的區域活動材料，并根據小班幼兒的發展水平做了分類標記，引導幼兒整理擺放。我們還開展了家長開放半日暨第四屆親子運動會活動，增進了家園聯系，加深了親子情感。我們還進行了“慶元旦”賀卡制作和游藝活動，與幼兒在快樂溫馨的氛圍中慶祝元旦的到來。

　　二、衛生保健

　　本月我們加強班級衛生消毒和宣傳工作，減少冬季多發病及傳染病的發生。我們開展了安全教育活動：“紅綠燈，眨眼睛”、“嚼嚼碎，慢慢咽”以及健康教育活動：“安全過馬路”通過活動使幼兒加強了安全意識，增強了自我保護能力。對于體弱兒，我們也進行了特殊的護理，合理安排他們的飲食和鍛煉。

　　三、家長工作

　　我們利用《家長園地欄》、班級網站等形式讓家長了解幼兒在園的情況，并且將家長家教經驗進行交流和分享。同時，繼續開展上門家訪活動，與幼兒家長溝通幼兒在園與在家的表現情況，增進家園聯系，更好地對幼兒進行家園共育。

　　四、常規培養

　　我們引導幼兒自覺遵守各項常規，在活動中大膽地表現自己，養成集體榮譽感。我們驚喜地發現，有些原來上課不舉手發言的小朋友也能嘗試著舉起小手回答問題了。同時，我們還引導幼兒安靜有秩序地進入盥洗室，用正確的方法迅速洗手、擦手，不玩水，節約用水。

　　五、班級特色

　　我們利用班級特色活動時間組織幼兒撕貼“秋天的樹”、“汽車的輪子”，鍛煉了幼兒的手部肌肉，增強了幼兒的動手能力。同時，我們還將幼兒的撕紙作品裝飾在班級環境中，引導幼兒相互欣賞。

小班十二月份工作總結 5

　　時間過得很快，眨眼間一個月過去了，一個學期也過去了。在這一學期里，我也有很大的收獲。以下是我十二月份的工作總結：

　　一教學方面

　　這個月主要的教學主題是《天才小廚師》，在給幼兒上這主題課時，幼兒顯然對這主題課很感興趣。因為幼兒對認識食物這方面的知識最為感興趣，與此同時，我們還教導幼兒吃飯時不要浪費食物，不掉米飯。這個月我們園里舉行了幼兒體能運動會，每個班的老師和小朋友們都在為這一次的運動會而努力的準備著。小朋友們也很配合老師，和老師一起練習踏步、學習早操等等。

　　二、保健方面:、

　　這個月的衛生方面還不算好，有死角的地方比較多走廊上的.墻壁等，這些衛生都很容易做，只是很多時候總是不在意死角的地方。但以后多多的注意這些衛生方面的問題，把自己本班的衛生做好。

　　三、安全方面：

　　在安全方面，每當進行游戲活動時，有些身體不舒服的幼兒暫時不參加，等到身體好了再和其他幼兒一起參與。本月還是有出現幼兒亂跑或隨手打人、推人的現象，發生這些情況時，老師都會及時的去阻止并且教育這些幼兒。并告訴幼兒這種行為是不對的，也讓幼兒明白這些行為是不正確的，以后不可以這么做。

　　四、家園方面:

　　這個月里的家園方面里，我沒有怎么去和家長們溝通，家園練習手冊只寫過一次，每天早上及下午都有家長來接送幼兒，每次只要見到家長我都會主動的和他們打招呼，家長也會和我打招呼。以后，我會多和家長聯系與溝通。

　　五、個人總結

　　在小一班工作這段時間里，我都在做班級上的環境布置，所以就沒有給幼兒上過多少節課有時候給幼兒上著課，就亂了，不知道上到哪里去了，有時候想著，備過課都還沒有上過了。不過還好，到后把班上的環境布置做完后，我就有時間把之前備過的課上過一遍了，不過有些課是黎老師上的。現在的幼兒越來越少了，不好分批上，所以自然而然的，我上一節課，黎老師上一節課。

小班十二月份工作總結 6

　　首先，在教育教學方面，本月我們開展了《小不點兒》、《冬天來了》兩大主題的教學活動。

　　自我意識開始萌芽的三歲幼兒，他們雖然是這個世界的“小不點兒”，但他們在與周圍環境，尤其在與成人、同伴的互動中成長著，逐漸形成自我意識。在這個主題活動中，我們讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化；感受到自己正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂，我們還讓幼兒在關愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長處和優點，看到自己的進步。逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識。

　　在主題《冬天來了》中孩子們了解了冬天的一些季節的`特征，人們的穿著，知道一些粗淺的冬季防寒保暖的方法。

　　本月，最開心的大概就是我們的親子運動會了。活動前寶寶們先排成一列列還向爸爸媽媽和其他小朋友展示了“韻律操”。隨后，寶寶和家長們一起坐在操場上，參加親子“拍皮球”的比賽，盡管天氣很冷，大家卻玩的熱火朝天。家長“拔河賽”將活動推向了高潮，賽場氣氛熱烈，觀眾席中加油聲也很熱烈。

　　本月，我們還開展了角色游戲的觀摩活動。小班幼兒童言無忌的話語贏得了觀摩老師的喜愛。

　　在20xx的最后一天，我們也開展了“迎新年”的主題活動。我們小班寶寶表演的《紅蘋果》和《棉花糖》動作可愛，充滿稚氣得到了觀眾們的喜愛。

　　其次，在衛生保健方面。我們配合保健老師做好身高、體重的測量還做好體弱兒的管理。天氣逐漸轉冷，孩子們的衣服也逐漸穿的多了，早上也要賴床了，鼓勵幼兒要不怕冷，天天上幼兒園，同時我們還根據氣溫及時調節好午睡室空調溫度并加強了午睡的巡視，及時給幼兒蓋好被子，起床后盡快的給幼兒穿衣，確保每位幼兒的健康。

　　最后，在家長工作方面。在一日生活中，我發現我班小朋友們午餐時挑食比較嚴重，有個別幼兒甚至只吃一點點，我們老師盡量引導孩子慢慢吃完，并請家長配合，在家多讓孩子自己動手吃飯，并保持桌面干凈，使孩子逐步養成良好的午餐習慣。發現有個別小朋友沒來幼兒園我們主動跟家長打電話了解缺勤原因。對于幾個經常尿褲子的孩子，我們請家長帶幾套換洗的衣服放在幼兒園便于老師及時更換。

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