學(xué)校教科室20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)工作計(jì)劃
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篇一：學(xué)校教科室20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)工作計(jì)劃
20xx-20xx學(xué)年度是教科室成立的第三年，也是岳集中心學(xué)校三年“打個(gè)翻身仗”教育教學(xué)目標(biāo)落實(shí)的關(guān)鍵一年。岳集中心學(xué)校教科室將在縣教育局教研室和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心、服務(wù)為宗旨，管理為保證、提高為重點(diǎn)，努力做好教科研的各項(xiàng)工作，促進(jìn)中心校教科研的持續(xù)發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
以十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》、《20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，使教育科研成為提高教育質(zhì)量的新生長(zhǎng)點(diǎn)，成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度扎實(shí)工作。
二、工作思路
堅(jiān)持教科研工作的群眾性，科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性和可操作性;堅(jiān)持按照設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)的進(jìn)度和要求同步或超前運(yùn)作，堅(jiān)持以研究課題為載體、以課堂教學(xué)為主陣地，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為手段，以培養(yǎng)教師為關(guān)鍵，努力適應(yīng)新程改革的要求，不斷探索新型的課堂教學(xué)模式。
三、主要工作及措施
1、加強(qiáng)教科室自身建設(shè)，充分發(fā)揮調(diào)研功能。
教科室工作人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，搜集各類(lèi)資料深入進(jìn)行課題研究，要認(rèn)真細(xì)致地整理好各類(lèi)研究、調(diào)查等資料。深入學(xué)校，深入備課組，深入課堂，深入學(xué)生，充分調(diào)研各校新課程改革的落實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，認(rèn)真反思，不斷總結(jié)，要以課堂教學(xué)為主陣地、上好教學(xué)研究課，把教科研工作真正落實(shí)在課堂教學(xué)之中，提高課題研究的.實(shí)效性，充實(shí)各類(lèi)研究資料，修改好階段性總結(jié)，擴(kuò)大、深化研究成果，為工作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作，形成濃厚教科研氛圍。
切實(shí)更新觀念，增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對(duì)教師的要求。本學(xué)期要進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校教師“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”基地。
?組織教師學(xué)習(xí)《新課程學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究新教材，組織參與市、縣、校等不同層次的新課程教學(xué)培訓(xùn)。繼續(xù)倡導(dǎo)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每個(gè)教師每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)案例分析，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，上一節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課，在教研活動(dòng)中作一次主題發(fā)言。鼓勵(lì)教師讀一本教育理論書(shū)籍。
?以學(xué)科教學(xué)研究為主，引導(dǎo)同學(xué)科教師開(kāi)展課題研究與課例分析，通過(guò)骨干教師上示范課，青年教師上公開(kāi)課，經(jīng)驗(yàn)交流等形式，發(fā)揮骨干教師的示范和指導(dǎo)作用。
?適當(dāng)條件下，組織骨干教師參與校際教研活動(dòng)或聘請(qǐng)專家做科研專題講座。
?教研組做到教研活動(dòng)(教研活動(dòng)時(shí)間附后)專時(shí)專用，活動(dòng)要有內(nèi)容、有記錄、有組織。
⑤教研組活動(dòng)力求形式多樣，如說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校際教學(xué)交流等等。
⑥開(kāi)展“上好課”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，發(fā)揮教研組的功能，以“東廬講學(xué)稿”為契機(jī)，組內(nèi)老師圍繞這一課題各抒己見(jiàn)，共同探討，找出不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提出改進(jìn)意見(jiàn)和方案。
⑦鼓勵(lì)教師充分利用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源，掌握多媒體使用技術(shù)，會(huì)自制
PPT課件。
⑧加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，并及時(shí)做好總結(jié)分析。
⑨逐步完善教研組評(píng)先量化制度，及時(shí)考核各教研組的教科研情況，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教研組，促進(jìn)學(xué)校濃厚的教研氛圍。
4、加強(qiáng)科室之間的配合
一是要配合教務(wù)處組織教師上好一堂精品課，二是要配合教務(wù)處做好檢查和考核工作。加強(qiáng)青年教師的宣傳力度和培養(yǎng)力度，為縮短他們的成長(zhǎng)期做好服務(wù)，對(duì)優(yōu)秀教師要多宣傳，要提高他們的知名度，為名師工程打下基礎(chǔ)。
5、組織參加各級(jí)各類(lèi)的論文評(píng)比活動(dòng)。努力鼓勵(lì)教師要把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成文，盡可能地讓教師的優(yōu)秀論文在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，盡可能地讓廣大教師在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)表，教科室人員一如既往地認(rèn)真做好推薦等服務(wù)性工作。
篇二：學(xué)校教科室20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)工作計(jì)劃
依據(jù)市局文件精神和學(xué)校總體工作計(jì)劃，本學(xué)期教科室以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為主線，以強(qiáng)化“菜單式”目標(biāo)培訓(xùn)工程的落實(shí)為重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，拓寬培訓(xùn)渠道，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，努力打造一支精品化的教師隊(duì)伍。
一、任務(wù)目標(biāo)
(一)加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)
(二)落實(shí)新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)過(guò)程的督查與指導(dǎo)
(三)開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成功，我奉獻(xiàn)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)
(四)運(yùn)用教師博客平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上教師反思論壇活動(dòng)
(五)開(kāi)展“學(xué)、查、糾”，舉行“月教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)
(六)加強(qiáng)已立項(xiàng)校本課題的跟蹤指導(dǎo)與管理
(七)創(chuàng)造性地辦好《xx中教科研》
(八)完善教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理
二、工作措施
1.學(xué)校為每一位教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，制定發(fā)展規(guī)劃，要求每位教師確立自己的“菜單式”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，[蓮山 課~件]鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)期末依據(jù)目標(biāo)達(dá)成度給每位教師量化考核。
2.抓好教師博客平臺(tái)建設(shè)。教師每人都加入了博客圈，要求每周要寫(xiě)出一篇關(guān)于教育教研與管理方面的反思論壇(不少于300字，不包括教師個(gè)人微博日志和轉(zhuǎn)載他人的文章)，要有標(biāo)題和正文，學(xué)校分別在每周五之前統(tǒng)計(jì)，下周一公示，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的教育反思論壇編輯成校本研訓(xùn)材料《五中教科研》在全校學(xué)習(xí)交流，歡迎教師自薦。教科室依據(jù)平時(shí)撰寫(xiě)的質(zhì)和量計(jì)入教師學(xué)期量化。
3.開(kāi)展“名師在我身邊”系列訪談活動(dòng)。配合學(xué)校的爭(zhēng)創(chuàng)“十佳”活動(dòng)，對(duì)評(píng)出的明星教師、教學(xué)能手等通過(guò)展示其教育教研亮點(diǎn)和教育成果的形式予以宣傳表彰，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、示范帶動(dòng)的效果。本學(xué)期準(zhǔn)備在3-5月推選四位教師進(jìn)行展示。
4.加強(qiáng)新課改理論培訓(xùn)與指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成功，我奉獻(xiàn)”為主題的全員讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校給教師配備《做一名有謀略的教師》、《致青年教師》等相關(guān)書(shū)籍，要求教師每月讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，五一期間擬舉辦以“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)當(dāng)十佳”為主題的讀書(shū)演講比賽，期末評(píng)選出十大先進(jìn)讀書(shū)人物，為年底滕州市的年度優(yōu)秀讀書(shū)人物評(píng)選提供人選。
5.開(kāi)展教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。教師平時(shí)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩字一話，定期參加培訓(xùn)和考試，開(kāi)展“說(shuō)普通話，講文明語(yǔ)”活動(dòng)。青年教師必須運(yùn)用普通話講課、會(huì)議發(fā)言等，部分教師要堅(jiān)持書(shū)法練習(xí)，定期檢查，評(píng)比量化。
6.組織教師認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。教師每月撰寫(xiě)一次教學(xué)總結(jié)反思，內(nèi)容包括成功的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施，每篇不少于600字，評(píng)選出的優(yōu)秀“教學(xué)月反思”在全校交流展評(píng)。
7.繼續(xù)強(qiáng)化“新老教師結(jié)對(duì)子”工作。充分發(fā)揮明星教師、教學(xué)能手及骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)和輻射帶動(dòng)作用，新老教師要按照簽定的“一幫一”協(xié)議開(kāi)展活動(dòng)，師徒每周相互聽(tīng)評(píng)課不少于一節(jié)，新教師要做好活動(dòng)記錄，定期撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并交指導(dǎo)教師審閱簽名。教科室定期檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，并記錄個(gè)人檔案，納入量化。
8.加強(qiáng)對(duì)“草根”校本研究課題的跟蹤指導(dǎo)與管理。從教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑入手，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“草根”課題，3月9日前上報(bào)教科室，每個(gè)課題組成員不少于3人，要堅(jiān)持科研和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，廣泛積累研究材料和研究成果，認(rèn)真做好研究總結(jié)，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的教育科研論文，并向報(bào)刊雜志投稿，學(xué)校積極為教師牽線搭橋，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)有更多的文章能在各類(lèi)刊物上發(fā)表。課題管理小組將不定期對(duì)研究情況進(jìn)行督查調(diào)研，及時(shí)通報(bào)、反饋。學(xué)期末進(jìn)行各課題的階段評(píng)價(jià)展示，納入專業(yè)發(fā)展量化。
在新的一年里，教科室將進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)求真，立足本職，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌!
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