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班級紀律委員工作計劃（通用10篇）
時間過得飛快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的班級紀律委員工作計劃（通用10篇），歡迎大家分享。
班級紀律委員工作計劃 1
作為xx班的紀律委員已經有一段時間了，我們總結了一下最近的工作情況，從中也發現了一些問題。針對這些問題，我們進行了商討，最終得出了一些解決方案，在此向大家匯報一下。
一、存在問題
1、說話的同學越來越多。
2、起哄的現象屢見不鮮。
3、經常很多人一起聊天。
4、晚修開始紀律較差，無法迅速安靜，離開座位的人多。
5、后排的男生講話較多，而講臺上的紀律委員無法及時觀察后排的情況。
6、紀委登名在黑板上，容易引起起哄，不配合紀委工作，給紀律委員造成較大的壓力。
二、工作計劃
1、如果有同學說話，紀律委員可以提醒一次，若屢教不改者，把名字記錄下來。
2、如果出現嚴重違反紀律的同學，不需要加以提醒，直接把名字記錄下來，由班主任處理。
3、如果有要事相告于全班的.同學，建議在下課前幾分鐘說，避免出現全班激烈討論的現象出現。違者記名兩次。
4、每個都有管理紀律的權力，可以將記名和提醒推廣到臺下，由各四人小組的組長負責。
5、可以讓紀律委員輪流坐在講臺上減輕單名紀律委員的壓力。
6、鑒于有時記名容易引起個別同學不滿或起哄的情況，建議登名以小組為單位。將全班劃分成若干個四人小組，由各組長負責管理本小組的紀律。紀律委員在黑板上登記講話的小組，加以警告。若跨組講話，二組并罰。若被登名兩次以上的小組，處以全組的同學搞打掃除等處分。
7、晚修禁止投擲、隨便下位調位、亂用黑板，違反者與講話同罪。
8、不服者可于下課理論解決，禁止繼續講話，否則繼續記名。
9、老師、班委會及紀委對晚修管理有最終解釋權。
班級紀律委員工作計劃 2
首先感謝同學們的對我的支持和老師的對我的信任，讓我擔任該學期我們班的紀律委員，這是我始料未及的，讓我也倍感的榮幸，也十分的忐忑。我沒想過，我能勝任這個職位，但一想到“在其位，謀其政”這句話，我便想到了自己將作為班上紀律委員而應盡自己的職責，思慮自己如何做好本職工作、為同學與班級服務的需要。為此，經過一個暑假的深思熟慮，將自己即將工作的打算與前任紀律委員的工作交接情況進行總結后，給自己作出了如下的工作計劃，以便更好的`勝任紀律委員的工作。
一、做好每天的考勤記錄，抓好班級出勤情況，避免同學們無故遲到曠課等，使同學們自律自覺，為班級營造良好的學習氣氛和塑造和諧的班級班風。
二、了解班級同學的思想狀況，提高班級同學的思想覺悟，遵規守紀。使同學們友好相處，團結友愛，尊敬老師。
三、積極與班級同學溝通，促進交流，使同學們理解我的工作，而不是厭惡我。
四、每門課程按時打考勤，配合科任老師檢查班級同學上課的出勤率。
五、努力做好為同學請假、消假的工作，使同學不被記曠、班級不被扣分。
六、積極主動與班級輔導員老師溝通，上報班級日常紀律情況，聽老師的工作指導與指揮，帶好班級紀律。
七、配合好班長及宿管委員的工作，不管在班級還是在宿舍，都要禁止同學們的違反紀律的行為。
八、積極協助班級其他學生干部開展班級工作及活動，發揮本班的特色，凝聚本班的力量，在接下來的新一學期中，把班級推向一個新的高度。
這便是我即將作為一名紀律委員的工作計劃，今后的工作我會嚴格按照計劃中的內容進行，我會認真對待自己的工作，落實自己的責任，解決好工作中出現的問題。配合好其他班干的工作，落實好輔導員的工作安排，攜大家之力，努力打造文明先進班級。最后，希望在今后，我們XX班越辦越好！
班級紀律委員工作計劃 3
逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼間，大一上學期已經結束。半年的紀律委員工作讓我受益匪淺，接下來我將具體匯報總結本學期的工作。我曾暗下決心要嚴格要求自己，用不平凡的方式走過活力四射的大學生活。由于自己的疏忽，敗在了班委選舉上。然而為同學服務，積極參加班級活動，成為一名合格的班委變成了我心頭的一件放不下的大事。于是，我盡力的爭取，我成功的當成了班級干部。經過班級同學的選舉和輔導員的肯定,我便成為了班級的紀律委員。以下是我的工作總結和計劃：
自我總結：在我擔任紀律委員以前確實對這項工作不是很了解，并且我們班級的同學又存在著藝術生的特殊性，在學習中難免會犯懶惰的錯誤，這也加重里我的心里負擔，最后我還是硬著頭皮本著負責嚴肅的態度挑起了這項工作。我開始細心向上屆班委學習，在他們的悉心傳授經驗和幫助下讓我從中摸著了一點套路，讓我有信心擔任起這項對于我來說神圣的工作。在工作的伊始，由于我思想不夠嚴密，所以沒能順利的做好工作，大學是青年人思想解放，自由釋放個人青春魅力的時代，在加上身為藝術生特有的天性解放，相對而說，會比較難于管理。因此，特別在一些公共課上，會經常性的出現同學逃課曠課的情況。面對這種情況我沒有急于向老師匯報，而是認真分析同學的情況，盡可能的把握同學的自身要求，悉心的給他們做思想工作，最終在輔導員老師和班委的幫助和同學的配合下較好的完成了工作。再接下來，每周的必要課時都會按時點名，必要時及時了解同學去向，
認真記下考勤情況，按時整理好考勤記錄本，及時向任課老師和輔導員匯報考勤情況。要想成為一名合格的`班委，我認為只做好本職的工作是遠遠不夠的。所以在平時的工作中，我積極地配合各位班委的工作，積極號召班里的同學參加班里組織的各種班級活動，努力做好和各位同學的溝通，在生活和學習上努力幫助同學，盡力為增強班級凝聚力而奮斗。終于在輔導員老師和各位班委的幫助，以及各位同學的配合下，比較順利的完成了本學期的工作。但是也不可否認在此期間，我也犯了許多不該犯的錯誤：不夠自信，點名時聲音不夠洪亮，偶爾會不經意的放掉一兩個同學，號召力差，有時會在工作上偷懶，甚至沒有很好的完成輔導員安排的任務。
班級紀律委員工作計劃 4
在大學里，紀律委員作為大學生中的佼佼者，承擔著重要的工作任務，是維護班級、學生社團甚至是整個學校紀律的重要力量。他們的身份既是監督者、執法者，也是勸導者、建議者。因此，一個高質量的“大學紀律委員工作計劃”不僅能提高紀律委員的工作效率，更能為學校的管理和秩序打下堅實的基礎。
一、明確任務
首先，紀律委員應該對自己的職責有非常清晰的認識。他們主要的工作是維護學校、班級、社團的紀律，保障學生的學習生活環境，及時制止違法違規行為。展開具體工作之前，紀律委員要認真研讀學校紀律管理規定，學會科學處理各種問題，更好地發揮自己的'作用。
二、建立完善的制度
接下來，紀律委員需要建立完善的工作制度。這樣可以確保每一位紀律委員在工作時能夠更加明確自己的任務，更加高效、專業地完成各項工作。在建立制度時，可以結合以往的工作經驗，加以改進完善，比如年度工作計劃，每月工作安排，甚至是每周工作時間表等等。
三、提高職業素養
紀律委員的任職資格不僅要求他們能夠熟練運用相關法律法規，更需要他們具備高度的職業素養。在工作中，需要他們自覺遵守法律法規，堅持中立、公正、客觀的原則，嚴格保守秘密，保證良好的處理結果。此外，學會語言表達能力和溝通技巧，提高自身形象和影響力，更好地與相關部門協作，以更高效地推動工作的落實和實現。
四、加強訓練和培養
紀律委員的工作不僅要求有實際的經驗，更需要不斷提升自身的能力和知識素養。因此，定期舉辦紀律委員培訓班和講座等是非常必要的。這些培訓不僅可以拓寬委員們的視野，了解各種新的事務和技術，也能有效提升他們的工作效率和實際效果。
五、配備必要的工具和設施
一支高效的紀律委員隊伍，除了高合格的人員外，還需要必要的工具和設施支撐。比如，可以在學校網站上建立紀律委員專區，提供便捷的信息交流平臺；可以提供各類文獻資料和相關法規條例等資料參考，以更好地解決實際工作中遇到的問題。
總之，一份高質量的“大學紀律委員工作計劃”，必須要具備清晰的任務、完善的制度、高度的職業素養和不斷提升的能力。在這個基礎上，紀律委員才能更好地發揮自己的作用，對學生的學習和生活環境保障發揮足夠作用，為學校的發展做出應有的貢獻。
班級紀律委員工作計劃 5
擔任紀律委員也有一段時間了，在這期間，我總結了一些經驗，吸取了一些教訓。在進入大二之后，班級的發展更應當注重的是班級風氣的建設，而班級集體性和紀律性則在班風建設中起著基石般的作用。至此，班級兩極分化現象日益明顯，同學們的自覺意識也大不如前，本學期的班級紀檢工作與以往相比有著極大的特殊性與難度性，針對在上學期同學們的表現及期末考試成績在新年度中，在班級紀檢工作方面，我的計劃主要包括如下幾方面：
一、嚴抓班級出勤率
做到不遲到，不早退，無無故曠課等，使得更多的'同學走進教室專心學習，降低班級同學期末考試的掛科率，長遠來說，使得班級更多同學能夠順利完成大學四年的學習，能夠達到學校頒發畢業證與學位證的標準。
二、把握班級同學思想狀況
提高班級同學的思想覺悟，遵規守紀。
三、時刻監督管理班級同學使用違規電器的情況
勸導并講解違規電器的危害性，讓同學自身意識到違規電器的弊端，杜絕違規電器在班級的存在。
四、積極與班級同學溝通
私下進行交流，從根本上保證同學們的學習積極性，自愿按時走進教室，能夠達到自我約束，以便將來在社會上能夠更好更快的適應。
五、隨時提醒并協助任課老師按時點名，抽查班級同學出勤率。
即時向輔導員反映班級所存在的問題，匯報班級的出勤率以及各項紀檢數據。
六、積極協助班級其他學生干部開展班級活動
把班級在新的一學期里推向一個新的高度，新學期，新希望，新高度，干好班級各項事情的同時使得自身在思想與學習上有著更大的進步。
班級紀律委員工作計劃 6
工作定下了本學期的工作計劃：
一、班級班風
�、� 我將協助班長，團支書維護好本班的班風與班紀，將班級紀律作為工作中的重點對象，將我們班建設成優秀班集體。
�、� 積極鼓勵支持同學們參加院系及班級有益活動，將同學們的風采在活動中展現出來，培養同學們的團結友愛的班集體意思，在活動中快樂成長。
二、思想意識：
�、� 協助團支書了解同學們的思想、學習和生活中的情況，幫助同學們培養健康積極的馬克思主義思想，培育四有青年。
�、� 對違反班級紀律的行為進行批評教育，并提出相關處理意見，搜集和整理同學之中的先進事跡，并聯合班委進行表揚。
三、安全檢查
�、� 班委起帶頭作用并積極落實寢室用電檢查，堅決避免有違反宿舍規定的用電現象發生。
② 聯合班委向寢室之間宣傳、動員相關的.安全用電。
四、出勤
① 維護好本班優秀良好的紀律局面，將上課與相關活動的出勤情況作為重點方面，爭取成為“剛毅班集體”
② 及時向輔導員與任課老師如實匯報出勤狀況，并及時解決出現的問題。 ③ 堅持每堂課與活動都進行點名，并將請假者與無故缺勤者記錄在案。
結語：希望在我們的共同努力之下把我們班建設成為優秀的班集體。
班級紀律委員工作計劃 7
隨著大隊委的成立，學校各部長都在有條不紊地開始自身的工作，作為校大隊委紀律部長，也要盡快投入運作，在此有如下工作計劃：
一、做好每周三次的課間紀律管理、紀律檢查工作，督促各班紀律
1、每周的課間隨機檢查三次，主要檢查第一節課紀律。
2、每周統計檢查結果并做記錄。
3、隨時注意同學的紀律問題，特別是課間操，放學、上學時。
4、檢查以登記督促為主，并酌情扣班級分。
5、對紀律較差的班級及個人將要提出批評，對紀律好的班級給予表揚。
二、配合學校值周班做好每周的專項整治，爭取圓滿完成學校交給的任務。
三、以身作則，帶動各班紀律委員感染四周的同學。
選出一些銷售周工作總結范文有責任感、工作負責及具有一定威信的紀律委員(三個或四個不等)，在不影響各班紀律的'情況下，進行分組、分年段檢查，盡量給同學們創造一個良好的學習環境。
四、期中、期末做一次工作總結。
認真做好本職工作，并協助大家共同完成，共同努力。不辜負領導、老師的期望，不辜負同學對我的支持與幫助。
班級紀律委員工作計劃 8
本學期我希望大家自覺遵守紀律，積累經驗的同時，我們要吸取教訓。以下是本學年的工作計劃：
1、協助班長維護好本班的班風和班紀。
2、鼓勵同學們積極參加本校內及校外外的活動，古云：流水不腐。有競爭，才會永葆活力。希望在活動中展示我們的風采。
3、協助團支書了解團員同學的思想、學習和生活情況，對團員同學進行思想教育和紀律教育，搜集和整理團員同學的先進事跡，建議系團委會對先進團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，并提出處理意見。
4、負責本班的用電安全并檢查和落實。平時宿舍沒人的情況，務必斷掉一切電源。堅決制止違章電器的使用。這一點，男生宿舍要格外注意。
5、維護本班安定良好的紀律局面。特別是上課自習的出勤，早退狀況以及夜不歸宿，留宿陌生人等。
6、及時向班主任反映班上存在的問題及為同學們向上級申請加分。
7、做好同學們的綜合測評分的紀錄及管理工作。學期結束，做好綜合測評的成績的排名。
我相信，在以后的這段日子里，通過我們的共同努力，我們的班級會越來越好！
日后的'工作開展過程中，我們將保持現有的艱苦奮斗和作風和勇于創新的工作作風，做一名合格的當代大學生，做一名合格的大學學生干部；為紀檢這個稱號增添光彩。響應從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩定和諧工作。樹立紀檢形象，打造紀檢品牌！為了“紀檢”稱號而努力奮斗！
班級紀律委員工作計劃 9
工作目的：
在大學生活中，紀律問題看似逐漸被淡化了，但其實為了我們的學習、生活更加有序地進行，我們還是要強調一下紀律的重要性。
工作宗旨：
盡心盡力為同學們服務。
工作原則：
嚴明紀律，公正處事，對同學們負責，受同學們監督。
工作目標：
將我們班打造成一個學習、生活上都有組織、有紀律、又有愛的集體。
新學期工作打算：
新學期紀律委員的`工作主要在兩個方面，一是查寢等紀律問題，一是班級活動這種需要大家共同提議并進行策劃的問題。
一、查寢問題：
因為夜不歸宿不管是在性質上還是處分方面都是比較嚴重的問題，所以出于對同學們人身安全的考慮，我們將進行查寢并如實記錄。查寢為每周一次，有固定的時間安排，暫定方案為我主要負責12號樓211—217共7個女生宿舍。
二、班級工作：
負責指定班級工作計劃，并定期向輔導員匯報工作。而且，本學期我們班將會有許多集體活動如聯誼會、秋游(未定)等，來促進同學們的交流，增進感情。我們一定會明確分工，切實將每一件工作做好、把每一點落實好。
班級紀律委員工作計劃 10
一、工作目標
在本學期內，通過有效管理和積極引導，營造良好的班級學習氛圍，減少違紀行為的發生，使班級紀律得到顯著改善，為同學們創造一個有序、和諧、積極向上的學習環境，助力班級整體成績提升以及良好班風的形成。
二、工作內容與具體措施
（一）加強紀律宣傳與教育
定期開展紀律主題班會
每月組織至少一次紀律主題班會，在班會上通過案例分析、小組討論、視頻展示等多種形式，向同學們詳細講解學校的規章制度以及班級紀律要求，如課堂紀律、考勤制度、考試紀律等。讓同學們深刻認識到遵守紀律的重要性以及違反紀律可能帶來的后果。
鼓勵同學們在班會上分享自己對紀律的理解和看法，以及在遵守紀律過程中遇到的困難和問題，共同探討解決方案，增強同學們的紀律意識和自我約束能力。
制作紀律宣傳海報
與班級宣傳委員合作，每學期制作兩期紀律宣傳海報，張貼在教室顯眼位置。海報內容包括紀律標語、常見違紀行為及處理方式、遵守紀律的榜樣事跡等，以直觀形象的方式時刻提醒同學們遵守班級紀律。
定期更新海報內容，確保信息的及時性和有效性，使同學們能夠持續關注班級紀律動態。
�。ǘ┱n堂紀律管理
與任課教師保持密切溝通
每周至少與每位任課教師交流一次，了解課堂上同學們的紀律情況，包括是否有遲到、早退、曠課現象，課堂上是否存在交頭接耳、玩手機、睡覺等違紀行為。
認真記錄任課教師反饋的問題，并及時向班主任匯報，共同商討解決措施。對于個別紀律問題較為嚴重的同學，與班主任一起進行個別談話，了解其原因，進行針對性的教育和引導。
加強課堂巡查
每天不定時對課堂紀律進行巡查，尤其是在容易出現紀律問題的時間段，如上午和下午的第一節課、自習課等。在巡查過程中，發現違紀行為及時制止，并記錄違紀同學的姓名、班級、違紀時間和具體行為。
對于多次違反課堂紀律的同學，在課后與其進行深入談話，了解其思想動態，督促其改正錯誤，并根據班級紀律規定給予相應的處罰，如寫檢討書、在班級內進行自我批評等。
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嚴格執行考勤制度
每天在早讀、上課前和晚自習開始時，認真檢查同學們的出勤情況，如實記錄出勤、遲到、早退和曠課人員名單。對于請假的'同學，要求其提供班主任簽字的請假條，并進行核實。
每周對考勤情況進行一次統計和總結，將結果在班級內公布，對全勤的同學進行表揚，對考勤情況較差的同學進行批評教育，并通知其家長，共同督促其按時到校上課。
建立考勤預警機制
對于連續遲到或曠課達到一定次數的同學，及時與其進行談話，了解原因，并向班主任和家長發出預警。與班主任、家長一起制定幫扶計劃，幫助這些同學解決學習和生活中遇到的問題，防止其因考勤問題導致學業荒廢。
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制定自習課紀律規則
與同學們共同商討制定自習課紀律規則，明確規定自習課期間不得隨意走動、交頭接耳、大聲喧嘩、玩手機等，要保持教室安靜，認真完成作業或進行自主學習。
將自習課紀律規則張貼在教室顯眼位置，讓同學們時刻牢記并自覺遵守。
安排自習課值日班長
每天安排一名值日班長負責自習課的紀律管理。值日班長要在自習課開始前，提醒同學們遵守紀律，并在自習課期間進行巡查，及時制止違紀行為。對于情節嚴重的違紀行為，值日班長要記錄下來并及時向紀律委員報告。
每周對值日班長的工作進行總結和評價，對表現優秀的值日班長進行表揚和獎勵，激勵更多的同學積極參與到班級管理中來。
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提前制定活動紀律方案
在班級組織各類活動之前，如運動會、文藝匯演、班級聚會等，與活動組織者一起制定詳細的活動紀律方案，明確活動過程中的紀律要求，如集合時間、排隊秩序、活動現場的行為規范等。
將活動紀律方案提前告知全體同學，讓大家做好準備，自覺遵守活動紀律。
活動現場紀律維護
在活動現場，積極配合活動組織者進行紀律維護，確保同學們按照紀律要求有序參與活動。對于違反活動紀律的同學，及時進行制止和教育，避免其影響活動的正常進行。
活動結束后，對活動過程中的紀律情況進行總結和評價，表揚遵守紀律的同學，對違紀的同學進行批評教育，并要求其反思自己的行為。
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建立違紀處理流程
制定明確的違紀處理流程，當發現同學有違紀行為時，首先進行現場制止，然后記錄違紀情況，及時與違紀同學進行談話，了解其違紀原因。根據違紀情節的輕重，按照班級紀律規定給予相應的處罰，如警告、嚴重警告、寫檢討書、在班級內做檢討、通知家長等。
對于情節較為嚴重的違紀行為，如打架斗毆、考試作弊等，在進行班級內部處理的同時，及時上報學校相關部門，按照學校規定進行處理。
注重教育與引導
在處理違紀行為時，不僅僅是給予處罰，更要注重對違紀同學的教育與引導。與違紀同學深入交談，幫助其認識到自己的錯誤行為對自己、對班級和其他同學造成的不良影響，引導其樹立正確的價值觀和行為準則，鼓勵其改正錯誤，重新樹立良好的形象。
�。ㄆ撸┡c其他班級干部協作
定期召開班干部會議
每周與班長、學習委員、生活委員等其他班級干部召開一次班干部會議，共同商討班級管理工作中的問題和解決方案。在會議上，分享本周班級紀律情況，聽取其他班干部的意見和建議，共同制定下周班級管理工作計劃。
通過班干部會議，加強與其他班干部之間的溝通與協作，形成班級管理的合力，共同營造良好的班級氛圍。
協助其他班干部工作
在班級管理工作中，積極協助其他班干部開展工作。例如，在學習委員組織學習活動時，負責維護活動現場的紀律；在生活委員安排班級衛生值日時，監督同學們按時完成值日任務，確保班級衛生整潔。通過與其他班干部的協作，提高班級管理工作的效率和質量。
三、工作評估與反饋
每周進行自我評估
每周對自己本周的工作進行一次自我評估，回顧本周在班級紀律管理方面所采取的措施、取得的成效以及存在的問題�？偨Y成功經驗，反思不足之處，思考改進措施，為下周的工作做好準備。
建立工作筆記，詳細記錄每周的工作情況，包括與任課教師的溝通情況、課堂巡查記錄、考勤統計結果、處理的違紀事件等，以便于進行自我評估和總結經驗。
每月收集同學反饋
每月通過問卷調查、座談會等形式，收集同學們對班級紀律管理工作的意見和建議。了解同學們對班級紀律現狀的看法，以及對紀律委員工作的滿意度和期望。
認真對待同學們的反饋意見，對合理的建議及時采納并付諸實踐，對存在的問題及時進行整改，不斷改進自己的工作方法和策略，提高班級紀律管理工作的水平。
定期向班主任匯報工作
每兩周向班主任匯報一次班級紀律管理工作情況，包括班級紀律整體狀況、存在的主要問題、采取的措施及成效、同學的反饋意見等。聽取班主任對班級紀律管理工作的指導和建議，根據班主任的要求調整工作重點和方向。
與班主任保持密切聯系，及時溝通班級管理工作中的重大問題，共同商討解決方案，確保班級管理工作的順利進行。
四、結語
作為班級紀律委員，我深知自己肩負著維護班級秩序、營造良好學習環境的重要責任。在本學期的工作中，我將以認真負責的態度，嚴格執行各項紀律管理制度，積極采取有效措施加強班級紀律管理，努力為同學們創造一個和諧、有序、積極向上的班級氛圍。同時，我也將不斷學習和借鑒其他班級的先進管理經驗，不斷提高自己的管理能力和水平，為班級的發展和同學們的成長貢獻自己的力量。
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