春季工作計劃

時間：2021-12-25 11:22:52 工作計劃我要投稿

【精選】春季工作計劃范文9篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的春季工作計劃9篇，歡迎大家分享。

【精選】春季工作計劃范文9篇

春季工作計劃篇1

　　各位領導：

　　現今，我們的酒店正處于一個競爭十分激烈的市場，這些競爭來自于其它餐飲企業和本

　　地酒店。故創造性和特色性在20xx年的餐飲經營中仍然極其重要，酒店餐飲部要形成自已的經營主題和特色，樹立自己良好的企業形象和行業品牌。20xx是面向市場、不斷進取、建立和打造品牌的時候。在這新的年度開始之際，我們的經營務必要立足于開拓進取、勇于創新，不斷總結經驗，向著創造優質產品、滿足顧客需求、創造餐飲名品精品企業方向去努力。

　　目標計劃分解：

　　1、出品創新：針對中央的八項規定，對餐飲業的直接影響，尤其是像我們這樣的中高端酒店損失慘重，同時，這次規定也預示著餐飲業可能要重新定位自己，謀求變革以求發展。

　　首先要有一個虛心好學的良好心態，多走出去學習，多問多學，及時了解本地市場動態，融會貫通，吸收各家之長。這樣有利于吸引更多顧客或特定顧客，有利于進行新的市場擴張，有利于降低產品成本、提高利潤率,有利于超越競爭對手，有利于增加產品的文化內涵，提升產品競爭力。

　　2、菜品質量：嚴把質量關，對原材料的質量嚴格把關，重視食品安全使用，在色、香、味、型方面精心鉆研，對每一個上到客人臺面的菜做到盡善盡美，對菜品搭配、份量、溫度嚴格把關，杜絕異物、雜物的出現。控制從原材料采購到食品上桌等所有過程中的質量,質量并非越高越好，它應同時滿足顧客和飯店內部雙方的需要和利益

　　3、：每天上午10:30前廳后廚負責人及骨干定時進行沽清單、預訂及重要接待進行細節完善，對每天的急推、特別介紹環節溝通到位，對每天餐標安排、套餐的溝通加強。及時地加強對客人反饋信息的正確對待、重視，并以高效的工作效率，良好的心態，虛心的態度不斷提升菜品質量，針對上菜快慢、順序嚴格把關。

　　4、能源節約：對每天的水、電、氣使用嚴格合理使用，溫缸滿水后及時關閉水龍頭，菜品走完后立即關閉天然氣閥門，人走后及時斷電，定時定人準時檢查并開關各種開關設備。

　　5、成本控制：對原材料合理使用，做到物盡其用，量化出品，標準走單，把好驗貨關，嚴格杜絕變質變味的食品流入餐廳，協調各菜系對原材料相互配合使用。做好原材料的粗加工，提高出貨率，降低成本。專人負責，做好原材料的儲存保管工作，這是控制成本的重中之重。

　　6、設施、設備的安全使用：加強和工程部溝通，定期對設施設備的保養、保修，正確安全使用操作使用設施、設備，下班前全面檢查一遍，做到萬無一失。

　　7、廚房五常化管理：運用“五常法”管理對廚房的安全、衛生、品質、效率、形象等進行科學有效地提升，生產高品質產品、提供高品質服務、杜絕或減少浪費、提高企業效率、樹立企業形象。

　　8、廚房消防安全：電器、天燃氣、水等設備，做到責任到人，要堅決克服麻痹思想和僥幸心理，始終保持著如履薄冰的危機感和緊迫感，警鐘常鳴，切實做好安全生產工作。

　　9、婚宴旺季：在五一，十一兩個婚宴旺季期間，我們要有針對性的菜品營銷計劃，切實做好婚宴包桌質量，做到經濟實惠，傳統與創新相結合，讓賓客感受到我們酒店高檔大氣的同時，享受到別具特色的美味佳肴。同時，充分利用包桌來賓人數眾多的特征，在菜品上贏得賓客的好評，也是對我們酒店品牌最有力的一次宣傳機會。

　　10、忠誠企業：學會發現美好，學會珍惜現在，學會感恩。人生道路上，風和日麗的日子會有，風風雨雨的日子同樣也會有，只要能學會發現，學會珍惜，學會感恩，美好的生活就在身邊。生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛和心靈。

　　工作中也是如此，也許我們會抱怨工作的繁重，也許我們會抱怨薪水的多少，也許我們會抱怨工作環境，也許我們會抱怨同事關系的冷漠，停止抱怨吧！至少我們還有一份工作！

　　比起那些失業下崗的人們，工作著的我們就是最幸運的！讓我們學會感恩吧，感恩給我們大家創造就業機會的老板，感恩對我們要求苛刻但期望我們成長更快的上司，感恩與我們朝夕相處的每一位同事，感恩在身后默默支持我們工作的親人們，珍惜我們現在所擁有的一切，學會感恩，你就是最幸福的！

　　11、工作態度：對自己負責，對團隊負責我們選擇了左岸，就意味著選擇了她的全部，包括她的企業文化，她的人際關系，她的優點和缺點，我們不可以只去埋怨她的不足，而不去考慮她的優點。否則，工作對于你來說只能是種折磨，相反如果你對酒店充滿了愛時，你會發現有那么多別的酒店不具備的優點，你就會盡自己最大的努力去克服酒店的缺點。那時，酒店的管理越來越完善，效益越來越好，我們自身也會得到成長和收獲！有一句話叫“凡事歸因于己”，我們對人對事只要能保持一顆平常心，遇到問題先檢討自身不足，再誠懇向他人建議，我想這個團隊就不會有沖突、爭端、抱怨和指責。團隊呈現的將是真誠、和諧、愉快、高效的工作氛圍，我們每個人心中的愿望不都是“開心工作，快樂生活”嗎？讓我們每個人對自己負責，對團隊負責，對企業忠誠！讓我們全體左岸人在20xx點燃夢想，釋放激情，努力拼搏，共創輝煌！

春季工作計劃篇2

　　新學期咱們班兩位老師將加強政治領悟，提高自我思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的潛質。透過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、領悟習慣，促幼兒情感、態度、潛質、知識、技能等方面的發展。透過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。用心探索教育教學新方法，關注幼兒不一樣的發展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發展需要和潛質傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發展。

　　一、班級狀況

　　我班兩名老師，透過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、領悟的過程中大膽與教師表達自我的意愿，理解潛質強有初步的職責感。交往潛質提高許多，樂于幫忙他人，學習并領悟了分享，鐘愛戶外。十分鐘愛游戲，且很投入，根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時刻過長，家長卻無計可施，那么職責在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，咱們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合咱們，回家不好再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長一向以來十分關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經開始進行，是在游戲中進行，領悟認識一些簡單的字。

　　二、教育教學

　　本學期初咱們將把潛質培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并明白基本的社會行為規則，領悟自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的領悟，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和潛質。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。鐘愛并能用心參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現了智慧、潛質等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等潛質相應的也得到了發展。初步構成良好的生活和領悟習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自我的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達

　　詞匯、學習并領悟與同伴合作協商，促進幼兒語言潛質的提高。加強對幼兒進行安全教育。

　　a、生活常規的培養：

　　1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自我的身體狀況。

　　2、能夠有序排隊不擁擠、不推小兄弟姐妹。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

　　3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

　　6、學習并領悟處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有群眾意識。

　　7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

　　8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和戶外前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　b、教育教學常規：

　　1、用心參加早鍛煉活動，增強體質。

　　2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

　　3、坐姿正確、不插話、學習并領悟認真傾聽別人講話、用心舉手發言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展潛質。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自我的意見及推薦。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。

　　4、能從生活和游戲中領悟簡單的數、形、時空等概念。領悟使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自我的方式來與伙伴交流、溝通。

　　5、用心參加戶外體育活動，玩戶外器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

　　6、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲，和同伴友好、協商一齊玩。

　　7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學習并領悟自我修補圖書。

　　8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統節日。知道為群眾爭光，不做損害班級的.事情。

　　9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　10、領悟跳繩，掌握跳繩的技能。

　　11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、愉悅的與小兄弟姐妹分享。

　　三、衛生保健

　　1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

　　2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

　　3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

　　4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　四、家長工作

　　1、反饋家長對園工作的推薦、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

　　2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，到達家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

　　3、及時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發現問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展;密切家園聯系，構成有效教育合力。

　　4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

　　5、透過家長學校專題資料，與家長探討教育話題，達成教育共識。

　　五、月工作安排

　　二、三月份工作安排

　　1、打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

　　2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一齊收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和主角游戲的材料，每周定期開展主角游戲和區域活動。

　　3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。

　　4、開展三八節主題活動

　　5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。

　　6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

　　7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達潛質的培養。

　　8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

　　四月份工作安排

　　1、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進行春種，并做好觀察記錄。

　　2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生。

　　3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新主角游戲和區域活動的資料。

　　4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環保教育系列活動。

　　5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。領悟跳繩的技能。

　　五月份工作安排

　　1、節日安全教育及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。

　　2、教育幼兒自我的事情自我做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活潛質。

　　3、繼續抓好一日常規教育。

　　4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

　　六月份工作安排

　　1、開展慶“六·一”主題活動，感受節日的愉快氛圍。

　　2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　3、帶領幼兒參觀大班幼兒的領悟狀況，和大班幼兒交流，激發幼兒做大班小兄弟姐妹的愿望。

　　4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類歸納等。

　　在今后的工作中，咱們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、愉悅的成長！

春季工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　緊跟教育改革的時代步伐，結合我校教育科研發展實際，以課堂教學改革和校本研修為主政地，發揮現代信息技術在教學中的先導作用，發揮教育科研在教育教學中的引領作用,加強教育科研隊伍建設，進一步提升我校教師的育人水平和學校教育教學質量，著力打造十八中特色教育模式，推動我校教育科研工作再上一個新臺階，特制定本校教育科研及培訓工作計劃。

　　二、總體目標

　　科研處圍繞學校xxxx年春季工作要點提出的目標和任務，認真落實以現代信息技術服務于教學的校本研修計劃，與學校教務處精誠協作，認真落實上級部門布置的“一師一課”活動，繼續開展符合我校實際的行之有效的課堂教學改革模式研究；從教師專業發展的角度，開展讀書活動和教研心得交流、教研論文寫作等教研活動，圓滿完成各級各類培訓任務。

　　三、具體工作

　　1、以現代信息技術為背景的課堂創新技術學習，是本學期校本研修的重中之重的一項工作，關系到我校廣大教師和教學工作能否緊跟時代步伐，也關系到學校的生存與發展。

　　加強微課開發的培訓與管理，有條件地嘗試翻轉課堂的實施，與教務處合作開展微課比賽和“一師一課”比賽。

　　2、課堂教學改革研究圍繞“科學加實效”的總體策略，圍繞三條主線進行：①、繼續“五二五”課堂教學模式的研究與實踐，使之更加科學合理；②、注重校園特色發展和文化建設，開展豐富多彩的課外活動；③、開展多樣化的教學比武活動，打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。

　　3、廣泛開展讀書活動，持續開展有效校本教研活動。

　　積極籌建我校自己的名師工作室，引領并培養青年骨干教師迅速成長，把我校的校本教研推上一個新的水平。把讀書活動與課堂教學改革研究、校本研修相結合，以教研組、備課組為基層實施單位，確定方向、制定計劃、明確分工，通過開展讀書活動，學習理論，掌握動態；積極跟上時代步伐，積極參與各級各類研修活動，鼓勵教師積極參加xx市名師工作室研究活動，積極爭取立項課題研究活動；通過實踐探索，積累全新的素材，通過反思總結，撰寫有價值的研究文章。定期開展現代信息技術、有效教學及課改新模式研討會、課堂教學比武活動（含“一師一課”活動骨干教師引領青年教師示范課）、導學案教學研討活動；在條件許可下，開展名師輔導講座。

　　4、深入研究學校特色建設，打造校本課程和特色體育的精品課程。

　　本學期，將把握住有利契機，在我校過去探索校本課程、特色體育和社團活動的前提下，科研處協同教務處、學工處等相關部門，全面總結特色建設工作，在過去成功經驗與暴露問題的基礎上，構建校本課程資源開發的理論架構和建立初步的校本課程資源庫；擇優開課，使學生有機會、有條件全員參與校本課程和特色體育、社團活動；課程能夠各盡其妙，學生能夠各得其宜，各盡其才，最終實現“人人有特長、班班有特色”，學校能成為培養出綜合素養高、個性特長突出的拔尖人才的特色學校；還要建設一支經驗豐富的品牌教師隊伍，提升學校辦學特色的認同度和影響力。

　　5、實施青藍工程，推進名師培養工程。

　　致力于教師專業發展，搭建促進中青年骨干教師專業成長的平臺，引領教師制定專業發展規劃，做好青年教師“傳幫帶”的計劃與安排，科學評選、推薦、考核管理教學能手、課改先進、骨干教師、學科帶頭人、省市級名師等各級專業榮譽；要讓那些為學校穩定、發展做出貢獻的教師得到應有的待遇。打造一支在教育教學領域中有成就、有影響的高層次教師團隊。

　　6、完成各級各類培訓計劃。

　　教師的培訓要致力于教師教育水平和綜合素質特別是教育信息化水平的提高，校本培訓工作要與課改研討、教學相長相結合。同時完成兩大部門培訓項目（人力資源公需科目培訓、教師專業培訓），力爭合格率達100%。

　　三、評價考核

　　教育科研制度化，促進學校可持續發展。學校以教育科研作為學校可持續發展的增長點和提高素質教育的著力點，深化課堂教學改革研究常規管理、教學質量管理和教育科研管理。

　　1、抓好課堂教學改革管理和教科研管理的同時，充分建立和完善考核制度，通過在全體教師中開展基本功大賽、優質課聯評等活動，促進教師專業成長。

　　2、按照《教研組工作考核辦法》和《教育科研工作量化考核管理條例》。

　　從優秀論文、優秀教案、優秀課件、教學案例或反思和課題研究、參與“教學比武”活動、等方面對教師的教科研工作進行全方位的考核。每年年底根據考核情況，評比優秀教研組和先進科研工作者，并獎勵取得科研成果的教師。

　　3、對各教研組和教師落實執行教科研任務的情況及時進行監督和指導。如個人課題和集體課題實施過程情況，教學實驗開展情況、教研組研討情況等等。

春季工作計劃篇4

各中小學、幼兒園：

　　根據市教育局統一安排，我區中小學、幼兒園將于2月26日正式開學上課，為全面掌握和了解新學期開學工作情況，確保開學各項工作穩定有序，經研究決定開展20xx年春季開學工作檢查。現將有關事項通知如下：

　　一、檢查時間

　　20xx年2月26日—27日。

　　二、檢查內容

　　（一）開學工作。師生到校情況、書本發放情況、課程設置和教師提前備課情況、校本培訓情況、學校及各部門工作計劃制定情況，“三表”（學校總課表、班級分課表、作息時間表）上墻情況，“五個一”（組織好第一次以加強社會主義核心價值觀教育為主要內容的升旗儀式、上好第一節課、布置并批改第一次作業、做好第一次“兩操”、上好第一次班會課）工作落實情況。

　　（二）作風建設。貫徹執行市教育局《關于20xx年元旦春節期間落實中央八項規定精神、加強作風建設的通知》（合教秘〔20xx〕637號）部署要求，教育引導機關學校黨員干部和教職工，自覺抵制不正之風，嚴格落實“六個嚴禁”，各級各類學校落實廉潔辦學相關要求，教師不得組織、參與有償家教，強化監督檢查，開展明查暗訪，受理投訴舉報，嚴肅查處“兩節”及寒假期間發生從教不廉等違規違紀問題。

　　（三）安全衛生。排查安全隱患。開學前開展安全隱患排查工作，范圍包括：校園周邊環境、校舍、圍墻、電梯、卷閘門、電動門、校車、食堂燃氣設備、消防器材、體育場地及器械、水電設備及線路等，發現隱患應立即消除；開展安全教育。上好開學安全教育第一課，內容包含交通安全、防擁擠踩踏、離家離校出走危險性、消防安全、防高空墜落、防侵害等；簽訂安全責任狀。學校要與部門、班級、老師層層簽訂責任狀，強化“一崗雙責”，落實崗位安全職責。與相關教師簽訂《車輛進出校園安全行車協議》；各單位結合實際擬發《致學生家長的一封信》，收回回執并留存。提醒家長做好孩子安全監管、教育及思想工作，履行監護人職責；加強校車安全管理，簽訂安全行車責任狀。幼兒園主要負責人定期約談校車駕駛員和隨車照管員，告知謹慎駕駛、不得超速超載、認真清點上下車幼兒數等。

　　同時，各學校要落實流行性感冒、水痘、手足口病和諾如病毒感染等春季易發傳染病防控工作要求，進一步加強食品衛生安全健康教育。

　　（四）規范辦學。執行《關于xx市20xx年中小學幼兒園寒假安排的通知》(x教秘〔20xx〕x號)等規定，規范辦學行為，落實“增效減負提質”要求，檢查寒假期間是否存在組織學生集體補課、以任何形式組織學生參加各類文化課輔導班或將校舍租借給社會培訓機構開辦補習班，是否要求家長對寒假作業進行檢查并簽字，上學期期末考試安排，新學期嚴格規范學生作息時間，嚴控學生作業總量，切實減輕學生過重的課業負擔等情況。

　　幼兒園要嚴格按照有關規定配齊配足各類保教人員。班級教師帶班公示牌要及時更新；嚴格把關食品進貨渠道、認真落實原輔材料采購索證索票、食品采購與進貨驗收等相關制度，切實保障幼兒伙食質量及食品安全；進一步規范辦學行為，收費標準要提前公示、及時更新，嚴禁任何幼兒園以舉辦“興趣班”、“特色班”等形式額外收取費用；進一步建立健全家委會、伙委會、家長值日等制度，充分發揮家長、社會的民主監督作用，努力促進學前教育健康和諧發展。

　　（五）規范收費。各校要對照教育部《關于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》（x基二〔20xx〕x號）和《xx省中小學教輔材料使用管理實施意見》（x教基〔20xx〕x號）等有關規定，落實“一科一輔”政策、執行“自愿購買”和“無償代購服務”要求，堅決治理和糾正教育亂收費問題，所有收費項目（含“一科一輔”版本）一律要在校園內教育收費公示欄進行公示。

　　（六）文明創建及體藝工作。把弘揚社會主義核心價值觀教育、弘揚中華優秀傳統文化、文明禮儀教育作為德育工作重要內容，進一步抓實未成年人思想道德建設工作。持續推進文明校園建設，嚴格對照文明校園創建工作要求整理完善軟硬件資料，力求對標達標，條目清晰。對照《20xx年xx區文明創建第三方月度測評工作標準》做好2月份文明創建月度測評迎檢工作，完善校園內外公益廣告，保證畫面及時更新、干凈整潔，不破損、無錯誤；嚴查校園內外及周邊環境，確保校園內外衛生清潔；落實校門兩側各25米“門前三包”工作要求，扎實開展學生上放學期間“護花行動”；圍繞“我們的節日”，開展春節、元宵節主題實踐活動。做好20xx年“歡樂和諧幸福新年，文明健康xx少年”寒假共青團、少先隊活動作品收集及校內初評、組織上報工作。落實“每天鍛煉一小時”，科學制定陽光體育大課間計劃并組織實施。校園體育設施對外開放學校要對照文件要求，做好資料建檔工作。

　　（七）學校黨務、校務公開工作。查看學校黨務、校務公開情況，包括教師績效考核與公示情況；各黨（總）支部開展春節期間走訪慰問生活困難教職工、老黨員和老干部情況；各單位20xx年度民主生活會、組織生活會和開展民主評議黨員工作準備情況；各單位全國教師管理信息系統數據更新進展情況。

　　（八）其他工作。學生午餐服務工程、建檔立卡家庭貧困生資助工作等情況。

　　三、人員分工

　　四、檢查要求

　　（一）為了切實減輕學生課業負擔，各級各類學校和幼兒園都要自覺將學校和幼兒園的總課程表、班級課表和作息時間表連同校長（園長）姓名和聯系電話在校園網公布，自覺接受社會監督。

　　（二）各檢查組要通過深入課堂、詢問學生、查閱資料、實地察訪等方式全面了解各校開學工作情況，并做好檢查記錄。各組第一位同志為組長，負責召集本組成員完成開學工作檢查各項任務，并將附件1《xx區20xx年春季開學工作檢查記錄表》（紙質）和附件2《xx區20xx年春年秋季開學工作檢查情況匯總表》（紙質、電子稿）于3月2日下班前報教育科。

春季工作計劃篇5

　　一、辦學思想

　　以《百興鎮教育管理中心20xx—20xx學年度第二學期德育工作計劃》為指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以立德樹人為根本任務,以加強社會主義核心價值體系教育為工作重點,不斷增強學校德育工作的針對性和實效性，不斷提高我校德育工作科學化水平，促進中學生健康成長。

　　二、基本情況

　　我校至辦學以來，一直深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與我們農村學生實際情況相結合，探索出適合農村學生年齡與身心特點、適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。雖然取得了一定的成效，但還不夠好，我校將會堅持以愛國主義教育、法制教育、安全衛生教育、行為習慣教育為主線，進一步加強德育基礎建設，注重德育研究，強化德育管理，大力加強德育工作的針對性和實效性，希望能全面提高學生的思想道德素質。

　　三、成立德育工作領導小組

　　略

　　四、工作目標

　　1、培養一支高素質的德育工作隊伍。

　　2、強化常規管理，落實檢查監督制度，抓好常規形成良好的校風和學風。

　　3、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力，搞好專題教育。

　　4、充分整合德育資源，創新德育機制，豐富德育載體，深入開展德育活動，不斷增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,提高學生的審美和人文素養。

　　五、工作重點及具體措施

　　（一）突出德育重點，加強社會主義核心價值體系教育

　　繼續把社會主義核心價值體系作為學校德育工作的主線，加強馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀的宣傳教育活動。把社會主義核心價值體系融入我校教育全過程，將富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善等內容滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環節和學生成長的各個階段。

　　（二）、加強師資隊伍建設,夯實德育工作基礎

　　1、加強師德師風建設。將師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，強化教師職業理想和職業道德教育，提高教師思想政治覺悟，引導教師樹立愛崗敬業、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣大教師轉變思想觀念，提升道德素質和工作作風。認真開展學校德育先進集體、德育先進個人等評選活動，通過選樹典范，表彰先進，促進德育骨干隊伍的形成與發展。

　　2、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任隊伍培養機制和表彰機制，優化班主任管理制度，明確班主任工作要求，加大班主任隊伍培訓力度，采取有效措施，提高班主任師資整體水平，充分發揮班主任在學校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和先進經驗，以促進班主任的專業發展。

　　（三）、立足課堂，提高課程育德實效

　　1、深化課程育德改革。全面落實《思想品德》課程計劃，緊緊抓住課堂教學主陣地落實德育首位，組織開展以德育課程目標為核心的班級德育活動，切實建立和完善課程育德校本教研機制，引導教師有針對性地在課堂教學中實施德育，提高課程育德的水平和能力，增強德育實效，不斷總結課程育德經驗。

　　2、提高學科育德實效。運用各門課程德育資源，促進德育、智育、體育、美育有機融合，按照學科特點，將愛國主義教育、理想信念教育和社會主義核心價值觀有機融入到學科教學之中，準確把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教學過程的始終，增強德育課程的吸引力和感染力，把傳授科學文化知識和培養良好的道德品質有機統一起來，堅持理論和實際的統一，明理與導行的統一，健全和完善全程育人、全員育人的教學機制。

　　（四）、加強校園文化建設、德育制度建設，提升校園文化品味。在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎上，重點做好顯性文化建設，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化等。抓好德育制度建設，制度化建設要體現三個特點：一是要“全”，制度要涉及學校德育管理的各個方面；二是要“細”,內容要具體明確，可操作性強；三是要“嚴”，要真正做到紀律嚴明，賞罰分明。

　　（五）強化文明禮儀教育，提高學生思想道德品質。以強化學生的學習習慣、禮儀習慣、健身習慣、衛生習慣為重點，切實做到 “一、二、三、四、五”的基礎規范要求：一是規范一個儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國歌和隊歌；三是發揮三個陣地作用：學生行為規范一日常規評比欄、學生會（團隊）室、學生會廣播站；四是定期開展四個會：班主任會、團隊學生干部會、主題班隊會、家長會；五是強化班級五個細節管理：標志佩戴整齊、言行舉止文明、室內擺放有序、張貼懸掛規范、班級文化有特色。

　　（六）加強法制教育，提高學生法律意識。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，多途徑、多形式地組織開展青少年學生法制宣傳教育工作，引導青少年學法、懂法、守法、用法，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續完善法制副校長的聘請和管理工作，發揮法制副校長和校外輔導員的作用，定期邀請他們每學期至少到學校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進一步提升廣大學生的安全法制意識和自我保護能力。

　　（七）強化心理健康教育，提高學生心理素質。根據《教育部關于印發〈中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）的通知〉》精神，專兼職心理輔導員要加強對《綱要》的學習，提高心理知識素養，提高心理輔導技能。通過宣傳欄、主題隊會、講座、座談會、觀看心理電影等形式積極開展珍愛生命、正確面對挫折、正確處理各類矛盾等主題的心理教育活動；加強對特殊群體學生的關注。加強對單親家庭學生、特殊家庭學生、留守學生、問題學生的關心教育，尤其關注留守學生、單親家庭學生和問題學生的思想行為變化，要特別關注成績嚴重滑坡的學生，建立問題學生檔案。對心理健康有問題的學生，應主動與家長溝通，務必要求家長配合學校，及時采取措施進行心理干預或健康治療。

　　（八）深化留守兒童關愛，營造良好的社會環境。建立健全留守兒童檔案和登記制度，幫扶制度、談心制度、家訪制度等關愛制度；切實發揮學校留守兒童之家的作用，制定留守兒童之家建設管理方案、規劃和年度工作計劃，積極開展關愛活動；完善 “留守兒童之家”、“鄉村學校少年宮”等設施建設，強化好保障，提供好人力、物力的保證。為留守兒童創建更加優越的學習、生活環境。

　　（九）完善“家校”聯系制度，形成教育合力。學生的成長離不開家庭，學校教育需要家庭的支持。只有學校和家庭密切配合，才能共同推動教育的改革和發展。學校要通過組織開展家長會、教師家訪等活動，加強教師與學生家長面對面的溝通與交流。通過舉辦講座，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，促進“家校”良性溝通。要進一步夯實家長學校工作，逐步完善學校、社會、家庭三位一體網絡教育體系工作機制。各學校要在積極探索家庭教育新途徑，促進家庭教育水平的不斷提高。

　　（十）加強學校德育研究，推進德育創新。重視德育研究，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，加強德育工作的調研力度，提高德育工作水平。圍繞德育工作的熱點、焦點、難點和重點等問題，積極開展德育課題研究工作，以科學方法和理論引領德育工作。

　　六、具體內容

　　1、德育常規

　　（1）、建立并完善“543”德育體系，“5”即“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德”；“4”即“心靈美、語言美、行為美、環境美”；“3”即：“熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨”；開展“三生四愛五心五好”、“幸福校園.四在校園”等活動，保證德育工作中的各項任務和指標順利完成，擴大育人隊伍，普及育人觀念。

　　（2）、確定每學期第一個月為“學生行為習慣養成教育月”，班主任教師及其他教學工作人員要認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學教師“十個不”承諾》、《學生操行目標管理評估辦法》、《住宿生紀律規范》、《住宿生須知》、《百興中學安全教育規范》、《百興中學學生安全目標責任書》、《百興中學校外住宿生安全目標協議書》等應該規定，培養學生良好的道德思想和行為習慣，樹立遠大理想。

　　（3）、各班班主任每期必須擬寫1份班主任工作計劃（內容包含安全、德育兩方面），期末擬寫1份班主任工作總結（包含安全、德育教育），每期擬寫8個以上德育工作教案，計劃交德育處存檔，總結和教案期末交德育處檢查并存檔，所有材料納入德育工作考核。每月進行一次班主任考核，作為每年績效考核及優秀班主任評選的依據。

　　（4）、對學生加強人生觀、世界觀、價質觀、榮辱觀教育，不斷提高愛國主義，集體主義和社會主義思想覺悟；開展五心教育活動使之在全校學生中廣泛傳播，開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自已”的教育系列活動。

　　（5）、“家訪”，家訪必須是真實的，切忌閉門造車，遙控指揮，只有這樣才能對后進生進行幫教和轉化，班主任、科任教師每月進行家訪（班主任每學期家訪人數不低于學生人數的50%，科任教師每月不少于5人次，每月底上交家訪記錄兩份進行考核、存檔，其余記錄自行保存備查，每月考核時班主任家訪人數依據學生人數核算考核）。

　　（6）、開展向雷鋒同志學習系列活動；每月開展“道德講堂”活動（每周一講堂）；每個月至少召開1次班主任例會，舉辦一次班主任培訓，每月一次班干部培訓。

　　（7）、每周一次升旗儀式和國旗下講話，每月2次師德師風教育培訓活動，每月出版一次學校專欄、黑板報、班級學習園地，每周開展校園廣播宣傳教育活動（周一至周五）。

　　(8)、每月開展學生心理健康教育活動，繼續辦好思想素質提高班，每兩周舉行一次心理診療課，邀請心理咨詢師、資深教師及各班主任進行授課，以矯正學生畸形心理，逐步向健康方面發展。

　　2、“三位一體”網絡建設

　　（1）、聘請法制副校長，每期組織一次以上包括家長，學生參加的法制教育或專題報告會，以增強學生、家長法制觀念，擴大社會教育范圍，加強社會教育力量，體現社會教育職能。

　　（2）、建立家委會機構，完善家委會制度，定期召開家委會，使雙向教育形成合力，共同促進學生的全面健康發展。

　　（3）、實施班主任德育管理制。班主任教師必須作好學生行為及思想方面的思想調研，科任教師積極配合，共同教育學生具備健康心理。

　　3、校園文化建設

　　（1）、抓好環境建設。學校要在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎上，重點做好顯性文化建設，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化等；精心組織編寫校史資料，清理學校發展史沿革，建好校史檔案；精心設計學校校訓、校風、教風、學風及其他制度，擺脫教條，力求生動，通過完善校歌、校徽等設計體現學校特征和教育理念。積極開展義務教育階段規范化學校、校園文化建設先進學校創建活動。

　　（2）、通過墻報，班刊、心得體會、各種集會，開展安全教育、毒品預防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出兩期禁毒、法制、安全和反邪教班刊，開展兩次禁毒和反邪的主題班會，每周召開兩次安全教育講座；學校每期出兩次禁毒和反邪教校刊，舉行全校禁毒宣傳活動，使校園成為凈土，使學生能分辨真、善、美，假、惡、丑。

　　（3）、充分利用文化長廊作為文化宣傳的窗口，不斷提高學生的文化品味和審美觀念。

　　4、整臟治亂

　　（1）、凈化校園內外環境，整治亂停亂放，亂丟亂仍、亂刻亂畫、亂排亂倒等影響學校形象的不良行為。

　　（2）、加大學生會檢查衛生力度，加強獎罰強度，對衛生區域進行量化檢查評比，徹底清除衛生死角。

　　（3）、將“整臟治亂”樹新風，“文明禮儀”作表率作為重點來抓。校園區教師及家屬不能將雜物、垃圾、燃料堆放在有礙瞻觀的地方。教師宿舍區的衛生由政府整臟治亂辦公室協調處理，并及時把垃圾運出校園區，校園區各住戶實行“三包”，使省級綠色示范學校的愿望成為現實。

　　（4）、加強學生宿舍區的衛生檢查力度，衛生情況的好壞直接與分管人員掛鉤，納入考核范圍。

　　5、安全防范

　　（1）、德育處與各包班組教師簽訂安全目標責任書，做到措施落實，責任到位，責任到人，切實樹立安全第一思想。

　　（2）、各包班組教師與學生及家長簽訂安全目標責任書，以增強學生，家長的安全防范意識。

　　（3）、班主任組織學生認真學習《百興中學安全教育規范》等有關安全的相關規定，規范學生行為，將安全之劍懸于頭頂，每期開學前將開展一次安全隱患大排查，存在的安全隱患集中整治，做到存在一處安全隱患決不開學，共同創建無安全隱患和事故的和諧、安定的校園環境。

　　（4）、對于嚴重違反法律法規，校紀校規的學生實行定期家教制，使其迷途知返，家校雙邊配合。

　　（5）、與門衛及各宿管員簽訂安全目標責任書，共同管理學生，使寄宿制工程真正發揮在教育教學中的作用。

　　（6）、杜絕安全隱患存在，各包班組在其責任區范圍內注意對可能存在的安全隱患進行摸底排查，小隱患自己及時解決、不能處理的及時報送德育處處理，做到防微杜漸。

　　（7）、每期新生進校都要加強安全教育，并定時舉行消防安全自救逃生演練。

　　6、豐富載體，增強德育活動成效

　　（1）、積極開展“祖國好·家鄉美”主題系列活動；開展“學習雷鋒”，做‘美德少年’活動；開展“做一個有道德的人”、“網上祭英烈”寄語簽名活動。

　　（2）、開展校園文化藝術活動。開展“童心向黨”優秀童謠傳唱、中華經典誦讀等文化藝術活動，成立各種學生藝術活動小組、興趣小組，豐富未成年人的文化生活，滿足未成年人多層次的文化需要。

　　（3）、開展“中國夢”主題實踐活動。充分認識開展“中國夢”主題實踐活動的重要意義，把“中國夢”主題實踐活動作為未成年人思想道德建設工作的重中之重，要做到“全面部署，全員參與，全力推進，全體提升”，開展“我的中國夢”宣講活動，給學生宣傳“中國夢”，使學生認同“中國夢”；開展“我的中國夢”征文大賽，讓學生用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志；開展“我的中國夢”評選表彰活動，選樹典型，激勵先進，促進學生踐行夢想、實現夢想；開展“我的中國夢”文化活動，即“放飛夢想.勵志青春”書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。

　　（4）、開展“我們的節日”系列主題教育活動。以中華傳統節日----清明節、青年節、端午節等節日為切入點開展豐富多彩的民風民俗、文化娛樂活動，努力營造健康向上、文明和諧的節慶氛圍，使民族傳統節日成為傳播優秀民族文化的重要陣地，成為培育偉大民族精神的重要載體，引導未成年人認知傳統、弘揚傳統，加深未成年人對中華文化的理解，提升精神境界，豐富精神生活。

　　（5）、利用“世界地球日”、“母親節”、“世界助殘日”、“父親節”、“國際禁毒日”、“世界人口日”、“國際和平日”、“全國消防日”等非傳統節日，不拘一格，強力宣傳，做好中小學生德育教育。

　　（6）、開展“三生、四愛、五心、五好”主題（生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己；共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好）教育活動，促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。

　　（7）、開展“一評三管好”（“一評”即評選美德少年，“三管好”即管好自己的的口，管好自己的手，管好自己的腿。）活動，認真實施“快樂校園”行動計劃。

　　（8）、切實加強“道德講堂”和“積德榜”建設，做到“一校一總堂、一班一分堂、一周一宣講”。

　　（9）、為了強化學生身體素質，打造我校獨特的辦學特色，計劃本學期推廣“英雄少年”廣播體操、大課間評比。

　　7、示范校創建的推進

　　按照納教字【20xx】38號《納雍縣教育局關于評選德育示范校的通知》要求積極開展我校德育工作，在20xx年我校創建“德育示范校”、“心理健康示范校”、“法治示范校”的基礎上加大創建力度，力爭我校在20xx年德育工作中達到整體水平高、有特色的生動局面。

春季工作計劃篇6

　　一、班級情況分析：

　　我班現有幼兒31名，其中男生17名，女生14名，其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學期進入插班生一名。

　　小班第一學期，我們重點對孩子的入園情況、生活能力、行為習慣、交往能力等幾個方面進行了培養。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學習、做人”三方面都有了進步，主要表現在：

　　1、生活方面：

　　學會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進餐、午睡等環節也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能獨立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師、父母的好幫手。

　　2、學習方面：

　　上學期，我們側重于行為習慣的培養，重在激發孩子的學習積極性為主。通過一學期的堅持不懈，現在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養成了良好的習慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學期，孩子們在美術（表現事物的能力）、語言（在集體面前大膽講話）、音樂（聽節奏能力）三方面的進步也較為突出。

　　3、做人方面：

　　重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養，由于重視在日常生活中的運用，現在孩子們的習慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮，對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。

　　二、學習工作重點：

　　1、生活方面：

　　（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能，發展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的發展，增強體質。平時做好日常的保育工作，關注流行病、傳染病的預防，減少孩子生病的機率，提高班內的出勤。

　　（2）學習初步管理自己的物品，培養責任意識：

　　策略：

　　．開展相應的活動，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學習初步的管理方法。

　　．日常生活中，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜，東西擺放時要整齊，有序，并能堅持每天整理。

　　．定期展開評比，同伴間相互督促，提醒，養成長久的好習慣

　　．建議家長在家給孩子練習機會。

　　（3）對班內個別特殊幼兒繼續進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動，使其提高自理能力。

　　2、學習方面：

　　（1）提高游戲能力：

　　游戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學習的一種途徑。孩子在游戲中認識自我、了解未知、形成經驗、掌握技能、學會交往，從而健康的成長。

　　1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點，及時開設孩子感興趣的游戲內容，激發孩子的活動積極性，通過對內容的討論與交流，激發孩子的想象，豐富孩子原有的生活經驗。

　　2．與孩子一起來收集游戲的材料和創設環境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁。

　　3．根據幼兒需要，及時撤換、增添新材料，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節。

　　4．開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲，提高合作活動的能力。

　　（2）重視小肌肉的發展，提高剪紙能力：

　　1．開辟“剪紙區”，提供剪面條、剪花紋等內容，供幼兒自主游戲時練習。

　　2．對錯誤的剪紙方法，及時幫助幼兒糾正，重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能

　　3．對幼兒的剪紙作品及時進行展示、講評，增強孩子的自信心。

　　4．利用班級環境創設美工氛圍。將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的形式展示出來。

　　5．區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　6．將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　（3）延續上學期的班級強項，在畫畫、語言、音樂三方面繼續深化，開展相應的活動，突出孩子學習的主體性，發展孩子的學習潛能。

　　（4）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發言先舉手，端正坐姿認真聽、積極動腦、愿動手。

　　以上三方面是本班在學習方面的不足。針對個別幼兒的不同情況，我們會做出相應的補救措施。

　　策略：

　　1．針對個別發言性急的孩子，我們會運用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題，培養科學的思維習慣；針對個別性格內斂的孩子，我們會采取鼓勵的方式來激發孩子的學習動力；

　　2．針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習慣，給他確定一個學習榜樣，并時常加以鼓勵表揚獎勵，以達到他率化自率的效果；

　　3．小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內只有個別幼兒具有創造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發他積極動腦的欲望。

　　4．有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵的話“自己試一試，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望，和培養孩子不膽怯、不自卑的想法。

　　3、做人方面：

　　小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學期，我們將重點引導孩子學會關心周圍熟悉的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗快樂，了解長輩工作的辛苦。

　　1．開展為媽媽慶祝“三八婦女節”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛。

　　2．結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式，初步激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

春季工作計劃篇7

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，

　　單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家

　　庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。這一學期我園家長工作將繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱

　　要》中的家長工作精神，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼

　　兒發展。

　　倡導家園合作實現家園共育促進幼兒素質的提高。強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教

　　育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。本學期家長活動安排：

　　1、新學期家長會。

　　2、傳染病預防知識講座

　　3、學習《3-6歲兒童學習與發展指南》

　　4、家長開放日活動

　　5、開辟家園聯系專欄。每月精心設計家園共育板報，向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，

　　及時的反映幼兒園的教育教學活動。

　　6、親子運動會

　　7、迎新年慶元旦聯歡會

春季工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　堅持以發展為主題，以關注學校發展為根本，以促進學生的發展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基于學校研究，研究向學校回歸，向教師回歸，向教學實踐回歸，推動學校教育教學工作的可持續發展。

　　二、總體目標

　　(一)通過開展校本教學研究，提升教師教育教學水平，轉變教師的教學理念和行為，匯總教師教學經驗，積聚教師的教育教學智慧，讓教師成為教育智慧的創造者;

　　(二)通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。

　　三、主要任務

　　1、認真學習黨和國家的教育方針，學習貫徹學校各項教育教學規章制度。轉變教育觀念，牢固樹立“德育優先、能力為本”的教學思想。不斷深化教育教學改革，主動探索職業教育的教學規律，創新教學內容和教學方式。

　　2、制定、學習和研究專業教學計劃、教學目標，明確各專業的培養目標、教學要求，研究執行專業教學計劃和提高教學質量的措施。制定授課計劃，確定學科考試、技能考核鑒定的內容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎上制定相同的授課進度計劃。學科考試及技能考核鑒定的內容和方法是教學研究的重點內容之一，也是教學改革的重點內容之一。各學科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。

　　3、深入研究教學內容，使教師在掌握課程標準、教學目標要求、教材體系、重點難點的基礎上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學方式。注重理論聯系實際，加強實踐性教學。把培養學生基本素質放在首位。把培養學生的創新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學質量作為中心目標。采取適宜的教學方式，滿足絕大多數學生的需要。啟發、引導、愛護學生學習的主動性和創造性。

　　4、結合教學質量評估，經常性組織相互聽課，每學期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織經驗交流，取長補短，提高教學水平和教學質量。

　　5、認真學習教育理論。學習教育學、教育心理學和教學的基本知識，掌握教學規律和教學技巧，提高教學業務水平。

　　四、校本教研的基本原則和過程

　　(一)基本原則

　　1、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在于驗證某個教學理論，而在于“改進”。解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現教學的價值。

　　2、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內的問題而不是教學之外的問題;是研究自己教室里發生的問題而不是別人的問題;是研究現實的教學問題而不是某種理論假設。

　　3、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發現和解決問題，而不是將自己的日常教學工作放一邊，到另外的地方做研究。

　　(二)基本過程

　　結合我校現狀，初步設定在開展校本教研活動時經歷以下幾個基本過程。教學問題——教學設計——教學行動——教學總結和反思……

　　按照“問題——設計——行動——反思”模式開展校本教研活動，要求教師在教學活動中發現和提出教學實踐中的問題并把它轉化為研究的課題，設計操作辦法，并在實踐中實施操作。同時加強教學中的反思，要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當，進一步清理自身教學行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經常有意識地問一問自己，教學目標在本次課中是否已經達到?主要表現在什么地方，為什么?預設的教學設計與實際的教學進程之間有何區別?在課上又是如何處理這些區別的，處理是否得當?這次課自己感到比較得當的地方有哪些?存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學生的參與狀態如何?為什么會有這種表現?等等。

　　上述所設定的四個基本過程構成了我校校本教學研究相對完整的一個體系，這個體系可以以一個學段、一個學年為單位，也可以以一個單元、一節課為單位。

　　五、建立校本教研的各項制度

　　1、建立備課組校本教研工作制度

　　主動開展教研活動，各教研組每學期至少要組織好兩次以上上檔次、有質量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來促進教師教室教學水平的提高，推進教師駕馭教室的能力，使公開課真正起到教學研究的作用。

　　2、建立教師個人校本教研工作制度

　　開學初制定好個人教研的研究重點;認真完成備課組交給的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時主動發言;認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于18節;要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃;切實落實好常規教學，認真做好對學生的學業評價。

　　3、認真做好校本教研反思

　　(1)教師要及時認真地撰寫教室教學反思和教育教學反思，每位教師每周至少要有一次教學反思，階段性反思(理論反思)，提倡寫有典范意義的事例與教學行為的敘事案例。每學年撰寫一篇有較高水平的教育教學論文或經驗總結。

　　(2)教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

　　(3)把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統一起來，教師把自我作為認識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為認識對象，不斷對自我及教學進行主動、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。

　　六、立足教室，以研促教

　　1、教研重點

　　教室教學是抓質量之本，是實施素質教育的主渠道，教學質量是一節課一節課上出來的，只有遵循學生的認知規律、心理特點，切實按課程標準辦事，才能有效提高教學質量。因此，優化教學過程仍是我們學校教室教學改革的一個重要內容，主動開展新標準理念下的教學方式的研究，能用《課程標準》指導自己的教學工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關系：

　　(1)課程與教學的關系

　　(2)教與學的關系

　　(3)結論與過程的關系

　　(4)認知與情感的關系

　　2、基本要求

　　(1)確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時(包括集體備課)。組織教師認真學習本學科課改精神，學習有關教學理論，同時進行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業素質。

　　(2)規范教研活動的內容。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發言，上好一堂教學研討課，寫好一篇教研總結，每次聽教研課后填寫一份評課表。

　　(3)認真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現三化：活動時間經常化，活動內容專題化，學習主題的序列化。集體備課注重三個結合：與學習新的教學理念相結合，與實施教室教學改革相結合，與學校課題研究相結合。

　　(4)教研與科研相結合。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究，交流和總結，真正把教研和科研結合起來，把教研和提高教室教學效率結合起來。

　　七、校本教研的主要措施

　　(一)強化組織和管理，成立校本教研指導小組。

　　校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

　　(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質。

　　1、采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發達地區吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題;每學年，組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座、講學，積極鼓勵和支持教師參加各類教學研究會議、學習和培訓，提高教師的科研意識和水平。

　　2、繼續挖掘自身資源，開展各類學術講座或學術沙龍活動。

　　3、發揮現代遠程教育的優勢，狠抓現代教育技術的培訓。

　　4、創建促進教師專業發展的培訓活動，全體教師要結合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，并作為教師年度教研考核的重要依據之一。構建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領導評課”的合作發展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。

　　(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質量。

　　1、確保校本教研的時間。繼續堅持每周二下午為集體教研時間。

　　2、拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。

　　3、改進校本教研的形式。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發揮教師個體、教研組集體的作用。

　　(四)加強校本教研的宏觀指導，不斷提高管理指導能力。

　　每學期各教研組根據教學研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。

　　(五)建立激勵機制，調動教師參與校本教研的積極性。

　　1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。

　　2、立足實效，建立保障機制確保落實到位

　　(1)組織到位。學校形成校長親自抓、教導主任負責抓、教研處具體抓的校本教研的管理網絡。

　　(2)制度到位。學校制定各項教學常規制度、聽課評課制度、教師外出學習匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量。

　　(3)人員到位。實施教研活動組長負責制，同時學科指導組成員要深入課堂、研究教學，全面負責各學科的教學指導工作。

春季工作計劃篇9

　　新學期開始，為了更好的貫徹學院團委學生會關于有計劃地開展學生工作的方針，實現部門設立的宗旨，在認真總結以往工作的基礎上，本著“高效率完成例行工作，培養優秀工作人員，更好的服務廣大同學，贏取老師同學的認可，為本學期部門工作更好開展奠定基礎創造條件”的工作方向，將本學期的工作安排如下：

　　一生活部設置

　　1部門機構設置包括：09級部長、副部長和10級干事

　　2部長負責在團總支的指導下統籌整個部門的總體工作，為部門發展制定方向，協調部門的內部關系，抓好內部建設，做好學院跟部門的橋梁工作；

　　3部長、副部長負責落實各年級分會部門的具體工作，協助部長管理好部門工作，保證部門工作正常運行，協調干事關系，分配干事任務。

　　4干事聽從部長、副部長分配，做好部門的各項具體工作。

　　二生活部工作計劃

　　3招新及培訓工作

　　A招新目的：

　　根據生活部09年的發展方向和工作計劃，我們要使生活部從后勤性質的部門，漸漸轉向全面技能性的部門，全面技能型性指的是既可以做后勤的工作，也可以擔當起策劃組織的重任，提升自身部門的工作能力與實踐能力，提高部門在學院同學之中的影響力與地位。也希望未來的小朋友們可以有想法地一起改善生活部

　　招新對象：大一各班新生。

　　招新人數：10人左右

　　招新標準（對干事的評判標準）：

　　1、對于個性方面，最好是有禮貌，熱情大方，有歸屬感，誠懇，思想積極正面，主動，能吃苦。

　　2、對于能力方面，能對生活部的職能與工作有一定的了解最好有創新意識，有一定的應變能力和組織能力，能基本表達自己的想法，有責任心，有正當的目標，能提出由建設性的建議。有團隊協作能力。

　　3、招有3~4個策劃能力與組織能力強的人，2~3個有幽默感，有個人才能，能調動部門氣氛的人，3~4個思想單純，有想法與應變能力，吃苦耐勞的人。

　　第一輪：自我介紹問答環節

　　1、從自我介紹中初步了解面試者的語言組織能力和性格特點，興趣愛好等。

　　2、在問答環節中，盡量針對招新標準來設置一些新穎的問題。

　　（1）考察幽默感的問題上，可以讓面試者說一個冷笑話和猜一個IQ題。

　　（2）考察創新意識的問題上，可以問“你是如何理解“班門弄斧”的”諸如此類能發散思維的問題。

　　（3）考察面試者的團隊協作能力方面，問“你喜歡西游記中’唐僧的團隊’還是三國中’劉備的團隊’”等問題

　　第二輪：（大約30人）

　　變相的辯論賽形式，流程和辯論賽一樣，6個人準備同一辯題，5個人一組，經過在10分鐘短時間內準備，分工，合作，尋找論據，組織語言，用15分鐘進行比賽。

　　注意：辯題最好采用與我們工作相關的辯題。

　　有效性：能夠通過一場辯論賽的各組合作，分工，組織，既可以考察到面試者的表達能力，組織能力和團結協作能力，以及應變能力，從而在以后的工作中做好心理準備。

　　部門將進行學院統一開展的干事招新，招新對象主要是08級五年制的和10級的大一新生。主要負責生活工作方面的事務。招新對部門影響至關重要，部門開展工作的前提條件和主要工作動力。為此部門將嚴格按照精兵簡政的原則選拔優秀的競選者入生活部（計劃招收干事10名左右），我們需要的干事是不但服從組織安排，而且有自己的個性和主張，并且能夠吃苦耐勞，跟部門里面其他人相處融洽，工作密切配合，在對待個人得失時能夠從集體利益出發，用正確的態度對待自己和他人的榮譽，個人和部門共進退的人才。為部門輸入新的血液，豐富和壯大生活部，推動部門工作向前發展。

　　B培訓：作為提升部門業務水平的重要手段，是部門發展一個不可缺少的重要環節。

　　所謂培訓也就是：一方面，請以往在我部門工作過的08、09級同學和各年級生活委員在工作中總結所得經驗和教訓傳授給他們，讓他們少走彎路；另一方面，把平時工作中發現的問題及時提出討論，尋求解決辦法，對工作中值得發揚的部分拿出來讓部門成員一起學習。這樣不僅能夠提高部門的內部溝通，加強部門內部凝聚力，及時發現問題并靈活解決，而且有利于部門的不斷發展。

　　4與公寓管理中心，校學生會生活部，后勤服務中心的合作

　　A 與院學生會生活部：對校學生會安排的各項工作給予積極的配合和傳達，以協助活動順利開展。

　　B 在舍風建設的工作中，同學們會逐漸形成良好的生活風貌，生活部更重要的是充分發揮聯系宿管會與同學之間的紐帶作用。在配合自律委員會做好各項常規工作的同時，計劃組織各班定期向同學收集在住宿方面遇到的問題，提出學校后勤服務中心需要改善的地方及相關建議要求。然后將具有可行性的、合理的意見統一整理，及時反饋到公寓管理中心的相關部門，及時解決問題。

　　5方便同學的各項工

　　A建立生活委員Q群，讓學院各班級的生活委員加進來，有利于通知消息的發布。

　　B收集同學對生活方面的意見并盡力給予解決。生活部顧名思義就是關系學生生活的部門，應該反映同學生活中的意見問題并盡量給予解決。

　　6 對外宣傳，我們部門今年作出《學生日常衛生管理工作通報》，在一個月內表現好的班級和個人進行通報表揚，并根據相關規定進行德育分的獎罰。

　　7 協助學院及兄弟部門做好各項活動的后勤服務工作在學院和其他兄弟部門舉辦活動時候，生活部將盡全力配合其做好布置場地、搬運看管物品、活動所需的各種物品，協助他們把活動舉辦好。

　　三、生活部內部建設

　　1宗旨：積極主動，工作細致，服務同學。

　　2落實部門規劃：

　　A正部長負責統籌規劃、分配各項工作，各年級分會部長、副部長負責協助正部長的工作，干事在部長的指導與安排下負責具體的工作。

　　B生活部各成員要積極參加各項學校學院舉行的大型活動，不得無故推托，各成員每次參加活動的情況都必須進行記錄；

　　C舉行各種活動的支出需開具體的發票，以待日后的報銷（發票及時統一上交）；

　　D生活部每個月至少開兩次部門會議開會時各成員不得無故遲到、早退缺席，有事不能參加者必須提前十小時向部長請假；