小學垃圾分類年度工作計劃（通用16篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學垃圾分類年度工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 1

　　為全面推進我街道城鄉生活垃圾分類工作，提升我街道城鄉生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，加快環衛行業可持續發展，根據《關于印發<瑞安市城鄉生活垃圾分類工作實施方案（20xx—20xx年）>的通知》瑞委辦發〔20xx〕17號文件要求，結合我街道實際情況，現將20xx年生活垃圾分類工作計劃制定如下：

　　一、指導思想和目標

　　緊緊圍繞市委、市政府努力實現“全域美麗”、打造“至美瑞安”部署要求，進一步鞏固我街道全國文明城市、國家衛生城市創建成果，把城鄉生活垃圾分類和減量工作作為我街道加強生態文明建設的重要內容來抓。結合我街道“一把掃帚”環衛體制改革的工作要求，實行城鄉環境衛生一體化，建立健全“政府主導、屬地管理、部門協同、公眾參與”的工作機制，規劃構建生活垃圾分類運行體系，穩步推進生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處置。加強宣傳教育，有效樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應準確”的分類理念，實現環境效益、社會效益和經濟效益的同步發展。

　　二、實施計劃

　　生活垃圾分類工作分為四個階段進行（每一個季度為一個階段）

　　第一階段為動員階段（20xx年3月-4月）。做好前期準備工作，明確具體工作職責，建立生活垃圾分類制度，制定出生活垃圾分類工作方案，推進有害垃圾、大件垃圾、園林綠化垃圾、果蔬垃圾、廢棄織物、餐廚垃圾分流分類收運處理工作，做到分批有序的推進，著力提高垃圾分類質量，20xx年實現街道資源利用率達90%以上，無害化處理率達100%；

　　第二階段為組織實施階段（20xx年5月-8月）。進一步完善工作方案和相關制度，結合玉海街道生活垃圾分類工作實際，進一步細化集生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求，設置生活垃圾收集點，進行生活垃圾分類收集容器的統一、規范設置。

　　第三階段為宣傳教育階段（20xx年9月-10月）。社區（村）是生活垃圾分類的最基礎單元。依托街道社區（村），充分發揮其組織動員能力，發動黨組織、黨員志愿者開展生活垃圾分類主題實踐活動，引導單位、團體開展生活垃圾分類知識普及活動，提高公眾參與度和配合度。廣泛動員各單位開展生活垃圾分類工作。進一步加強宣傳力度，努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過不斷的宣傳、引導提高居民垃圾分類的`自覺意識。加強街道、社區、學校的協調，積極動員社會各界人士，實施垃圾分類，養成垃圾分類收集、處理的良好習慣。

　　第四階段為鞏固階段（20xx年11月-12月）。鞏固“全國文明城市”和“國家衛生鎮”的創建成果，把生活垃圾分類工作作為加強文明城市建設的重要內容來抓，根據分類工作推進情況，落實長效管理機制。穩步推進生活垃圾分類投放、分類收運和分類處置，實現環境效益、社會效益和經濟效益的同步發展。

　　三、工作任務

　　（一）建立生活垃圾分類投放體系（20xx年-20xx年）

　　根據我街道城鄉生活垃圾成分特點，按照大類粗分、簡便易行的原則，將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。有物業管理的住宅小區等先行開展“可回收物”細分類。

　　1、可回收物（藍色桶）：指適宜回收循環利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。

　　2、有害垃圾（紅色桶）：指對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的物質，包括廢日用小電子產品、廢燈管、過期藥品、廢家庭醫用器材、廢油漆、廢日用化學品等。

　　3、廚余垃圾（綠色桶）：指易腐性的菜葉、果殼、食物殘渣等有機廢棄物。

　　4、其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。

　　餐廚垃圾、大件垃圾、建筑（裝潢）垃圾實施專項收集處置。

　　（二）建立生活垃圾分類收運處置體系（20xx年-20xx年）

　　根據我街道“一把掃帚”環衛體制改革的工作要求，按照確定的分類方法以及年度工作目標，科學合理設置生活垃圾分類運輸路線，統一配置數量充足、規格適宜、標識醒目一致的分類運輸車輛，確保垃圾分類運輸率達到100%。

　　1、“可回收物”采取定點、預約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統或由商務、供銷部門資質認可的單位上門收運和回收利用。

　　2、“有害垃圾”采取定點、預約等收集方式，由環保部門負責提出收運處置方案，組織規范收運處置流程。

　　3、“廚余垃圾”以及機關企事業單位、餐飲單位、中小學、醫院供餐等產生的餐廚垃圾由已取得市區餐飲垃圾收運、處置特許經營的單位負責收運、處置。

　　4、“其他垃圾”按照現有生活垃圾收集模式，由環衛所或特許經營收運單位充分利用現有生活垃圾轉運設施實行分類轉運，做到日產日清。

　　（三）建立生活垃圾分類全民參與體系（20xx年-20xx年）

　　應當加強分類知識培訓指導，建立“市、鄉鎮（街道）、社區”三級宣講隊伍，分批次、逐月在社區（村）開展集中宣傳培訓，指導和規范生活垃圾分類工作。應當建立生活垃圾分類投放督（勸）導機制和管理責任區制度，配備2名分類督導員，各社區（村）至少配備1名社區分類勸導員，建立社區督（勸）導員隊伍，有條件的物業管理住宅小區可以安排生活垃圾分揀員進行輔助分類。生活垃圾分類投放管理的責任區范圍及責任人，與城市市容和環境衛生相關法律、法規規定的環境衛生責任區范圍及責任人相同。充分發揮居民代表、黨員志愿者、義工組織等作用，激發公眾參與垃圾分類工作熱情。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 2

　　我區垃圾分類工作將根據《南京市生活垃圾分類工作試點方案》開展階段要求，結合20xx年垃圾分類工作達要求，計劃在全區7個街道40%社區開展垃圾分類工作。

　　1、組織領導

　　為更好的推進垃圾分類工作，我區將在原有組織領導的基礎上，20XX年工作計劃內的街道、社區、小區成立相對應的各級領導小組，實行層層管理、逐級匯報的'工作制度。區垃圾分類辦公室成員深入一線，發現問題及時協調處理，確保垃圾分類工作高效運轉。

　　2、宣傳動員

　　（1）利用小區宣傳欄、社區網絡等多種渠道24小時宣傳垃圾分類工作信息。

　　（2）積極籌備和投放分類工作設施，確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應。

　　（3）落實我區垃圾分類工作宣傳、設施、人員等相關經費的來源，確保試點工作順利開展。

　　3、具體實施

　　第一階段：20xx年1-3月江東街道8個社區開展垃圾分類宣傳工作，其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。

　　第二階段：20xx年4-6月江東街道8個社區開展垃圾分類全面推進工作，其它街道開展垃圾分類準備工作。

　　第三階段：20xx年7-9月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

　　第四階段：20xx年10-12月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 3

　　為認真落實x號文件，全面提高x生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。

　　一、總體要求

　　x小區作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和x區生態文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《x方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。

　　二、開展市容環境整治，夯實垃圾分類基礎

　　x重點抓好住宅小區、主次干道和綜合市場周邊環境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉村”創建、示范道路(小區)創建、環境長效管理有機結合。

　　三、生活垃圾分類工作推進基本情況

　　(一)前期準備

　　1、建立x個垃圾分類試點小區，x、x和x小區。

　　2、在試點小區中開展大型宣傳活動x次，發放宣傳品x余份。使居民知曉率達到100%。

　　(二)制訂方案，健全機構

　　x社區作為先行試點社區，按照要求對垃圾分類工作做統一部署，結合小區的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

　　(三)著力宣傳，營造氛圍

　　垃圾分類工作的`開展，離不開社區居民的支持，為了營造試點，社區開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。

　　(四)注重實效，有序實施

　　按照實施方案，x廣場計劃發放分類垃圾亭x個，分類垃圾桶x組;x發放分類垃圾亭x個，分類垃圾桶x組;x發放分類垃圾亭x個，分類垃圾桶x組。x月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至x，預計x月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 4

　　一、目標：

　　提升全校師生垃圾分類意識，實現校園垃圾分類全覆蓋，促進資源回收利用，減少環境污染。

　　二、行動方案：

　　宣傳教育：每學期初進行垃圾分類知識普及，通過主題班會、海報、校園廣播等形式，增強師生分類意識。

　　設施建設：完善校園垃圾分類收集設施，設置清晰的分類標識，確保垃圾桶分布合理。

　　日常實踐：鼓勵學生將垃圾分類融入日常生活，定期舉行垃圾分類實踐活動，如“小手拉大手”親子分類活動等。

　　監督與激勵：建立垃圾分類監督機制，表彰分類做得好的班級和個人，激發師生參與熱情。

　　家校合作：加強與家長的.溝通，共同推進垃圾分類教育，形成家校共育的良好氛圍。

　　三、預期成果：

　　師生垃圾分類知曉率達到100%。

　　校園垃圾分類投放準確率顯著提升。

　　校園環境更加整潔，資源回收利用率提高。

　　四、總結與調整：

　　年底對垃圾分類工作進行總結，評估成效，根據實施情況及時調整工作計劃，確保垃圾分類工作持續有效推進。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 5

　　根據《xx市xx區關于全面推進生活垃圾分類的實施方案》（溫府辦發〔20xx〕7號）文件要求，永寧街道積極響應，扎實推進20xx年生活垃圾分類目標任務，努力提升街道垃圾分類工作水平，現就此項工作開展情況總結如下：

　　工作舉措：

　　（一）提高思想認識。深刻意識到生活垃圾分類處理是實現資源再利用促進經濟與環境協調發展的必然要求，也是城鄉環境綜合治理工作實現鄉村振興的客觀需要，為高質量推進垃圾分類工作提供有力支撐。

　　（二）營造宣傳氛圍。組織垃圾分類指引員、社區志愿者、城管網格員構成宣傳力量，以入戶宣傳、派發宣傳資料、桶前值守勸導、分類示范指導、主題宣傳活動等多種宣傳形式，搭建與群眾之間良好的信息傳遞渠道。向群眾普及垃圾分類知識，爭取群眾的理解和認同，讓群眾懂得分、愿意分，積極引導群眾積極實踐垃圾分類，營造生活垃圾分類人人皆知積極參與的良好氛圍。上半年共派發宣傳資料8000余份、張貼宣傳海報80余份、懸掛宣傳標語30余幅、開展入戶宣傳工作100余次、指導群眾分類投放1500余起、開展主題宣傳活動6次、發放分類宣傳手提袋1000個。

　　（三）硬件設施完善。積極推進垃圾分類配套設施建設。在芙蓉家苑、芙蓉水居、康城家苑、田園花籬已建成的10個標準化垃圾投放點位基礎上，繼續推進第二批四分類標準化垃圾投放點位建設，擬新建22處四分類點位全部完成現勘選址，進入施工籌備階段，預計7月中旬建成投用。

　　（四）人員培訓督導。上半年街道、社區、企業各層級圍繞垃圾分類的政策要求、相關的法律法規、分類的具體方法和標準等具體主題開展了專題學習培訓22次，到會參加約600余人次。

　　存在問題

　　目前，工作推進中最突出的'問題是垃圾分類的執行情況參差不齊。20xx年3月《xx市生活垃圾管理條例》實行后，部分小區響應號召，為建設垃圾分類示范小區積極邁進。然而，仍有個別小區居民分類投放意識不夠，分類設施未到位，物業責任落實未到位，缺少宣傳引導。

　　下半年工作計劃

　　永寧街道將在上半年垃圾分類工作取得實效基礎上，以問題為導向，強化責任落實，創新工作措施，從以下兩方面持續推進生活垃圾分類工作。一是強化對物業公司的培訓和督導。督促各物業公司建立生活垃圾分類管理臺賬，強化內部管理，建章立制，提高責任意識。二是按照生活垃圾四分類標準，對轄區老舊垃圾收運設施點位進行提檔升級，完善設施配備，為居民群眾營造干凈、優美、和諧的生活環境。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 6

　　一、活動目的

　　在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的`好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午x

　　三、活動對象

　　x校區x年級全體學生

　　四、活動地點

　　x校區x樓報告廳

　　五、活動流程

　　1、組織學生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。

　　2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

　　3、學生代表發言。

　　4、現場提問并進行模擬操作。

　　5、各班“環保小衛士”宣誓。

　　六、活動安排

　　1、報告廳布置、錄像：x負責。

　　2、學生座位安排：x安排。

　　3、四個垃圾筒及部分垃圾：x負責。

　　4、電視臺人員茶水：

　　5、活動主持：

　　6、拍照、微官網：

　　7、信息報道：

　　8、學生代表發言、環保小衛士集合：x負責。

　　七、補充說明

　　1、x市電視臺組織拍攝，請x校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。

　　2、x月x日下午，x年級x課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情x請任課老師安排好地點。x老師的x課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。

　　3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

　　4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 7

　　xx街道在市、區與相關部門的正確領導下，堅持各級聯動、加強配合、全面參與的工作原則，在20xx年垃圾分類工作的基礎上，持續深入推進，全力落實垃圾分類各項工作，特制定20xx年度垃圾分類工作計劃：

　　一、總體要求

　　圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標，鞏固20xx年垃圾分類工作成效，提高源頭分類質量，優先資源回收利用，開展有害垃圾回收，穩妥推進廚余垃圾和其它垃圾收集處理，充分發揮居民作用，加強精細化管理，健全完善督導制度，著力提高垃圾分類工作實效，逐步擴大各社區垃圾分類范圍，清除垃圾分類死角，多管齊下推進符合我街道實際的垃圾分類工作體系。

　　二、主要工作目標

　　到20xx年底，生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準確率都更上一個層級，人均垃圾產量基本實現“零增長”，生活垃圾治理“三化”成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。

　　三、工作具體實施和計劃

　　（一）強化源頭分類力度

　　1、強化入戶宣傳。讓居民明白垃圾是污染源，我們是生產者，同時也是分類投放的責任者，從內心深處愿意做好此項工作；要求社區因勢利導，利用此次派發室內分類垃圾桶的良好契機，開展掃樓入戶指導宣傳檢查，修好居民“內功”，做好宣導工作。

　　2、宣傳注重直觀有效。進一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處，讓居民看懂想通，主動參與。

　　3、做好垃圾分類便民措施。針對多數居民怕麻煩的思想，垃圾投放點位的設置和整合要再三斟酌、充分考慮小區居民日常生活習慣，并進一步設置暖心池、呵護池等配套設施，確保環境整潔衛生和居民身心健康。

　　4、健全完善獎罰制度。要求各社區進一步集思廣益，用正向激勵手段評選優秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優秀家庭、垃圾分類小達人等榮譽，引導居民樹立積極參與的榮譽感。對于違反者，注重說服感化，形成正確的輿論導向。

　　5、持續發動社區微信公眾號等媒體；利用社區書院、活動中心等平臺進行宣傳；繼續加強轄內中小學生教育；要求轄內機關企事業單位帶頭示范。

　　（二）重視督導隊伍建設

　　我街道20xx年進一步完善了垃圾分類工作考評考核細則，強化督導員考評考核相關要求和規定。20xx年會進一步把好督導員入門關、培訓關和考核關，及時撤換考核不稱職的督導員；細化日、周、月工作安排，注重督導、宣傳、履職，杜絕二次分揀，并要求認真記錄臺賬，全面掌握居民參與率與分類投放準確率；評選優秀“周之星”督導員及優秀督導員團隊，并給予相應的獎勵和激勵，帶動履職積極性和能動性；同時，結合各社區實際，因地制宜，充分調動社區資源，選聘有責任心、熱心垃圾分類工作的黨員志愿者、退休人員等群體組建督導管理小組；加強巡查、監督等方式提高分類投放準確率。

　　（三）強化分類硬件設施建設及高層撤桶

　　20xx年街道會進一步加大宣傳欄、宣傳板、投放標示牌等垃圾分類硬件設施投入及維護；繼續對分類桶投放點進行有效整合，規范投放；并全面硬化垃圾投放點地面，盡快完善設施補短板，確保設施到位，強化督導效果；對大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放點，有害垃圾桶延續專人專管；同時，抓好高層撤桶及分類。20xx年，我街道xx棟高樓，已撤桶xx棟，撤桶率xx。x%，已實施高層撤桶的，繼續鞏固成效，總結可復制的經驗做法作為同類小區借鑒；不定時對高層未撤桶的小區進行檢查，并積極協調解決高層撤桶，增加撤桶后的硬件設置投入，做好后續保障工作。

　　（四）發揮物業管理企業主體作

　　街道與社區加強與物業管理企業的互動，將日常暗訪結果及時反饋給物業企業，及時表揚優秀鞭策落后，協助推動物業做好垃圾分類工作。并督促物業企業認真解決“混裝混運”問題，各社區督促物業服務企業、保潔單位加強對保潔員、環衛工人等的培訓、教育、引導，促使其正確收集垃圾；發動小區居民積極監督舉報，杜絕混裝混運現象發生。對屢教不改的物業，要求社區進行督促，必要時，上報城管執法部門開單整改；積極發揮物業管理企業主體作用，做到生活小區內垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地并強化源頭分類等。

　　（五）掃除分類盲區，健全考評體系

　　針對民營企業、非星級酒店、沿街店面、無物業小區等盲點區域的不同特點采取了針對性措施，落實屬地管理責任，逐步掃除盲點；持續推進廚余垃圾全面直運和在試點基礎上，進一步擴大其它垃圾直運面；按照“抓兩頭、促中間”的思路，鞏固先進小區，提升落后小區，促進中間小區，全面提高生活垃圾分類的參與率和準確率。同時，健全考評體系，街道延續把生活垃圾分類工作作為各社區的'重要任務，納入城市管理年度考核。街道將結合日常城市管理工作，督促檢查各社區垃圾分類工作開展情況，并給予通報，對履職不力的社區及個人進行處理。

　　（六）發揮機關企事業單位和教育系統作用

　　充分利用機關企事業單位集體組織優勢，特別發揮機關企事業單位黨員的力量開展垃圾分類工作，形成榜樣示范帶動作用；并繼續協調轄內學校加強中小學生教育，舉辦“家校社”聯動等活動，通過垃圾分類進學校進課堂，讓孩子們做家里的宣傳員、督導員，帶動家庭積極參與垃圾分類。

　　四、積極打造各社區亮點特色

　　各社區要在示范小區經驗上，重點打造垃圾分類品牌社區。根據各實際情況，因勢利導、因地制宜，結合20xx年度亮點特色，各盡所長，用特色和亮點引領居民，打造社區品牌效應。

　　①建立xx社區“房東管理”制度。自建房以棟為單位，制定定點定時沿線統一垃圾收集轉運，房東監管、督導員督導宣傳方案。整體與社區網格劃片分工相結合，建立“條塊聯動、齊抓共管、協調有序、責任明確”的工作機制層層抓落實，有效推進社區垃圾分類工作。

　　②打造xx社區“多元融合”垃圾分類特色試點項目。以“多元隊伍、多元教育、多元品牌”為切入點，積極聚合轄區資源和力量，分別針對不同的垃圾種類進行收集處理，提升居民積極參與垃圾分類，傾力打造垃圾分類各類型示范小區等，以點帶面，形成可復制、可借鑒的垃圾分類工作經驗，全面提升街道垃圾分類工作。

　　③推進xx社區繼續攜手轄內企業，在xx小區共建立體菜園，采用最有效的綠色環保回收利用方式，變廢為寶，逐步開啟小區垃圾桶內無廚余垃圾的新環境保護模式。

　　③xx社區繼續打造“垃圾分類志愿者”等垃圾分類特色品牌社區，多方位推進垃圾分類工作。通過社區垃圾分類課堂及時充電；并通過廚余垃圾換購、智能垃圾分類回收等，引導居民從源頭分類，實現環境與資源的可持續發展。

　　④xx社區深入整合轄內資源，多方合力創建“三特色”打造社區品牌。一是持續開展“垃圾分類示范家庭評選活動”；二是結合轄內學校及幼兒園開展“垃圾分類進校園”、“小手拉大手”等活動；三是打造小區垃圾資源化、無害化利用，打造綠色景觀，開展垃圾分類樓戶評比活動，建立“綠廂房”等，呈現垃圾精細分類、綠色花園、居民休閑等一體功能，營造社區環保一角。

　　⑤xx社區探索建立“自然生態環境優美、多元參與協商共治”的“生態云+”垃圾分類新社區。采用了“大黨委+社工”的社區治理路徑，深度融入垃圾分類，打造屬于社區的垃圾分類“生態”特色。

　　⑥xx社區延續發動小區物業、業委會、在職黨員等轄內資源，多次探討、實地考察、通過投票等民主方式進行投放點整合，成效顯著；本著服務居民，提倡垃圾分類的理念，讓原本被丟棄的垃圾再次生產再利用。引進綠色小屋，可回收物兌換積分，兌換油鹽醬醋等家用產品；接受閑置衣物捐贈，并通過愛心渠道，把衣物捐贈到需要的地方；聯合社區開展垃圾分類推廣活動。

　　五、工作要求

　　（一）強化領導，落實責任。各社區要堅持把生活垃圾分類作為重要工作任務。社區主要領導要承擔起第一責任人的責任，親自部署工作，細化分解管理、層層落實，確保責任到人。

　　（二）協同合作，凝聚合力。各社區及物業等相關部門應按照職責，密切配合，各司其職、各負其責、自我督查，并落實例會制度，要定期召開推進協調會，做好垃圾分類相關工作。充分發揮協同作用，凝聚合力，共同推進落實生活垃圾分類工作。

　　（三）保障經費，有效激勵。街道相關垃圾分類經費納入年度預算，做到專款專用，保障垃圾分類工作有序推進。并加大經費督查力度。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 8

　　當前，垃圾問題已成為一個污染環境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環境衛生；另一方面本身又含多種有用物質，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節約資源方面意義重大。同時，在“全面構建綠色生態和諧校園”精神的指導下，在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據我校的實際情況，特制定本計劃。

　　一、活動目的:

　　1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環境的毀滅性破壞。

　　2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環保衛士。

　　3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。

　　4、從日常生活中培養學生環境保護的觀念，增進正確的環境認知，進而進行實踐。

　　5、推動凈化、美化、綠化校園環境活動，落實提升環境品質的理念。培養學生愛護環境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節約能源的生活習慣。

　　二、內容要點：

　　1、宣傳和動員：

　　（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節約”的宣傳，指導學生理解：環保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

　　（2）指導學生通過網絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。

　　（3）開展“垃圾分類收集小衛士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。

　　（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

　　（5）定期召開“垃圾分類與資源節約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節約”小報。

　　2、發出倡議：

　　在了解有關“垃圾分類”知識后，經過綠委會的宣傳，發出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”。

　　3、組織全員參與：

　　我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。

　　三、活動形式與方法：

　　（一）落實行動：

　　第一階段：

　　1、撰寫環保小論文

　　組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

　　2、推薦閱讀《環境保護1000問》一書、印發環保知識小問答等。

　　3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

　　4、有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動：

　　在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統地了解有關“垃圾分類”的知識。

　　5、進行“垃圾分類”小衛士卡通形象設計競賽活動。

　　第二階段：

　　1、成立班級綠色委員會

　　根據學生自愿報名情況，班級內組織3～4人成立綠色委員會，負責監督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。

　　2、開展《環保與垃圾》小知識競賽。

　　3、通過網絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

　　第三階段：

　　1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

　　2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

　　3、結合科學課有關環境保護（垃圾分類）的'教學內容，組織學生寫心得體會。

　　（二）綜合實踐活動的下一步設想：

　　1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

　　2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區，在家中、社區繼續進行“垃圾分類”的活動；不斷培養“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。

　　四、注意事項：

　　1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

　　2、將掌握的知識，不斷轉化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛生習慣。

　　3、對學生們在平時所表現的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當的獎勵。（據報道，在國外就有針對學生的垃圾銀行，學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續發展自己的行為。）

　　小學垃圾分類年度工作計劃 9

　　為切實抓好我院20xx年度生活垃圾分類工作，根據《全市生活垃圾分類處理攻堅年活動方案》精神，結合工作實際，制定20xx年度。

　　一、總體目標

　　緊緊圍繞我市生活垃圾分類工作總體要求，以實現全市黨政機關和企事業單位生活垃圾強制分類覆蓋100%、準確率全面提升為目標，強化制度建設，完善分類設施，創新宣傳舉措，形成監督合力，進一步培養全院職工的垃圾分類意識，引導全院職工實現從“要我分”到“我要分”的思想轉變，在全社會共同參與生活垃圾分類工作中起到良好的示范帶頭作用。

　　二、工作安排

　　（一）健全完善管理體系，規范設施設備配置。明確我院生活垃圾分類工作分管領導、督導員、培訓員、志愿者，確保垃圾分類工作有人抓。要嚴格按照要求設置垃圾分類設施，并于4月前配備到位。配置要求：

　　1、醫院門診樓前設置有害垃圾桶（紅色）、可回收垃圾桶（藍色）、餐余垃圾桶（綠色）、其他類垃圾桶（灰色）。

　　2、醫院住院樓一至三層過道分別布置1組有害垃圾桶（紅色）、可回收垃圾桶（藍色），并懸掛“生活垃圾分類投放指示牌”。

　　3、各辦公室小垃圾簍限制投放垃圾種類。

　　（二）嚴格按照分類流程，規范分類要求。

　　1.科室內產生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫療垃圾桶內，滿后生活垃圾由保潔員統一投放到各樓層分類垃圾桶內，再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點，醫療垃圾由專門人員運送到醫療垃圾暫存點。

　　2.科室內產生可回收物、有害垃圾投放到每層集中投放點，由保潔員定時統一收集到集中投放點。

　　3.各區域產生的建筑垃圾、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區域臨時堆放，日產日清。

　　（三）加強宣傳教育培訓，提高垃圾分類水平。積極開展多形式多樣化的宣傳活動。通過海報、宣傳展板、電子屏等多樣化的宣傳方式，積極開展垃圾分類宣傳工作，提升生活垃圾分類管理人員的管理水平，提高全院職工的分類自覺性及準確性。

　　（四）優化考核工作機制，強化垃圾分類管理。加強我院“督導員、培訓員、志愿者”三支隊伍的建設，充分發揮“三員”隊伍引導、監督、檢查的.積極作用，定期開展單位內部監督檢查，指導全院職工的投放行為，努力提高垃圾分類投放準確率。根據工作實際，不斷健全完善考核辦法，加強對全院的督查考核，垃圾分類工作小組開展不定期檢查，并進行通報。

　　三、工作要求

　　一要加強統籌安排。各科室要根據工作實際，統籌安排，落實職責，切實有效推動全院垃圾分類工作。

　　二要強化宣傳督導。各科室要做好對職工的培訓教育，全面提升全院職工垃圾分類意識。同時，定期開展專項檢查和督導，并建立完善工作臺賬。

　　三要密切協作配合。為加強工作聯系，垃圾分類工作分管領導和聯絡員要與市局垃圾分類工作組保持密切聯系，確保工作暢通。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 10

　　為全面提高我區生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用，目前垃圾分類試點工作已正式展開。現將20xx年工作亮點及明年工作計劃匯報如下：

　　一、加強宣傳，營造氛圍。

　　為營造試點小區開展垃圾分類工作氛圍，我區共在兩小區制作宣傳橫幅15幅、宣傳展板48塊、宣傳畫三百余張，分派了1500余封“給市民的一封信”和3000余本市民手冊，11月19日與聚福園、長陽社區聯合舉辦垃圾分類知識有獎競賽和文藝活動，區城管局、試點社區城管及物管領導及小區部分居民共300人左右，現場氣氛活躍，取得成效顯著。

　　二、力求務實，細化垃圾分類作業流程。

　　為做好垃圾工作的推廣，確保垃圾分類工作的更好地開展。20xx年12月9日上午9：30于江東大廈508會議室召開了垃圾分類專題工作會議，進一步細化了垃圾分類作業流程。

　　1、提高認識，繼續做好宣傳工作。從12月15日起，我所聯合社區，由環衛所、社區各分派10人，組成以兩人為一組的垃圾分類督導員，在垃圾分類工作實踐中進行培訓。利用休息時間每天掛牌，上門對垃圾分類進行指導。

　　2、源頭分類，車輛對接到位。我區垃圾分類具體作業流程主要是由居民或業主將在家中分類好的垃圾(廚余垃圾和不可回收垃圾)自行從家中帶到事先擺放的垃圾桶進行投放。保潔員在規定時間:上午6:00—7:00;晚上20:00—21:00用電動平板車將垃圾桶集中在收集點,再由環衛所專業垃圾分類運輸車將垃圾送往轎子山專用廚余垃圾處理廠處理。

　　3、規范分類，評選優秀示范戶。為從源頭上杜絕垃圾分類不規范現象的產生，我們將制定相應管理方案，對示范戶進行監督，明確廚余垃圾中，不得有其它垃圾的存在，在試點社區指定專人負責垃圾分類工作，制定出分類工作和經濟掛鉤的獎懲制度，為調動示范戶的積極性，我所免費為40戶居民發放廚余垃圾桶及前期專用塑料袋，并在塑料袋上做上標識，如有分類不規范的現象產生，發揮分揀員的作用及時補救，上門指導，直至改正。此外，為提高大家的積極性，將每天進行垃圾分類評比活動，將分類規范的`居民在社區公告欄內進行公示，以示鼓勵。

　　三、測算環衛設施數量、垃圾分類工作人員部署到位。

　　為加快垃圾分類試點工作進程，我區垃圾分類辦公室工作人員深入試點街道小區，在街道及社區的大力支持下，完成了試點小區基礎數據的統計，落實了垃圾分類督導員的名單，對社區和物業提供的垃圾分類督導員進行嚴格把關，選調了一批素質較高、責任心強、有一定溝通能力的人員。明確每70戶居民配備一名督導員和垃圾分類示范戶，制定了試點小區垃圾分類工作計劃及多種形式宣傳預案。江東街道的聚福園和長陽花園（總戶數2192戶、64幢樓、161單元）兩小區擺放廚余垃圾收集桶,現已投放標準按每30戶1個大桶配置。由物管保潔員用電動車送至小區門口垃圾收運點,再由環衛所負責廚余垃圾運輸。其余不可回收垃圾由物管保潔員運送到垃圾中轉站。

　　四、20xx年工作計劃

　　20xx年我區垃圾分類工作將根據《南京市生活垃圾分類工作試點方案》開展階段要求，結合20xx年垃圾分類工作達要求，計劃在全區7個街道40%社區開展垃圾分類工作。

　　1、組織領導

　　為更好的推進垃圾分類工作，我區將在原有組織領導的基礎上，20xx年工作計劃內的街道、社區、小區成立相對應的各級領導小組，實行層層管理、逐級匯報的工作制度。區垃圾分類辦公室成員深入一線，發現問題及時協調處理，確保垃圾分類工作高效運轉。

　　2、宣傳動員

　　（1）利用小區宣傳欄、社區網絡等多種渠道24小時宣傳垃圾分類工作信息。

　　（2）積極籌備和投放分類工作設施，確保全市垃圾分類工作時間表啟動后及時響應。

　　（3）落實我區垃圾分類工作宣傳、設施、人員等相關經費的來源，確保試點工作順利開展。

　　3、具體實施

　　第一階段：20xx年1-3月江東街道8個社區開展垃圾分類宣傳工作，其它街道開展垃圾分類工作前期籌備工作。

　　第二階段：20xx年4-6月江東街道8個社區開展垃圾分類全面推進工作，其它街道開展垃圾分類準備工作。

　　第三階段：20xx年7-9月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

　　第四階段：20xx年10-12月中央門、湖南路、寧海、華僑、挹江門、鳳凰街道街道開展垃圾分類宣傳工作。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 11

　　隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。我國668座城市，2/3被垃圾環帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。

　　一、作為武漢市垃圾分類試點學校，我校專門成立專班。

　　組長：黃建新張闖勝

　　副組長：黃紅兵饒宇東雷俊生

　　宣傳、檢查、執行組組長：方紅平陳曦

　　宣傳組成員：徐妮張曉紅

　　檢查組成員：陳軍陳彬徐妮張曉紅

　　執行組成員：陳光萍孔慶娟郝鳳琴任靜

　　二、宣傳垃圾分類常識

　　垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用土地，嚴重地污染環境。垃圾分類處理的優點如下：

　　減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

　　減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產;拋棄的.廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。

　　變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5—6億個，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。

　　垃圾分類知識：

　　1、不可回收垃圾。多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。

　　2、生活中可回收資源主要有：

　　(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

　　(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等;

　　(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

　　(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

　　(5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等

　　3、生活中的有害垃圾。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

　　三、我校垃圾分類收集成果

　　1、校園垃圾分類辦法：根據校園垃圾的特點，把垃圾進行分類：可回收垃圾分為：紙類、金屬(易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等)、塑料(各種飲料瓶等)。不可回收垃圾：主要是指瓜果皮核、雜草、樹葉、塵土、紙巾等。校園垃圾箱分類：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。

　　2、校園垃圾收集辦法：

　　⑴可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。

　　⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾箱中。

　　⑶垃圾袋可循環使用，不提倡垃圾袋裝。

　　⑷辦公室生活垃圾做不可回收垃圾處理。

　　⑸辦公和教學廢舊紙品作可回收垃圾，由總務處集中處理。

　　3、校園垃圾處理辦法

　　(1)每天由環保部門清潔工到學校清運不可回收垃圾。

　　(2)可回收垃圾由班級月底出售，收入費用全部存入班級“愛心基金”，用于各班環境布置或愛心活動。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 12

　　一、活動主題：

　　垃圾分類，從我做起

　　二、活動目的：

　　本次活動通過環保宣傳，簽名參與環保，環保游戲方式開展，切實做到實處，攜手共建美麗的友慶。旨在宣傳環保理念和愛心，通過活動，我們可以有效利用資源，加強社區回收分類意識，并使人們認識到垃圾變黃金，黃金變愛心的助人方式。同時，志愿者的行動也能感染身邊的人，并將這種理念發揚光大。

　　三、活動時間：

　　20xx-9-28日星期三上午10:3011:30

　　四、活動地點：

　　和盛鎮友慶蘭亭小區廣場

　　五、活動宣傳：

　　1、青少年空間海報及口頭宣傳；

　　2、社區居委會途徑宣傳；

　　3、要志愿者在活動前一天在小區擺點及入戶宣傳。

　　六、活動準備：

　　（一）召集志愿者：

　　①鎮政府工作人員；

　　②社區工作人員；

　　③青少年空間社工；

　　④社區熱心居民；

　　⑤活動前一天，志愿者工作安排落實。

　　（二）準備游戲物資：

　　①購買活動用品及禮物；

　　②準備各類水筆，寫指示語，寫游戲規則，寫好卡片、問題等；

　　③其他準備：桌子2張，椅子5張，剪刀，繩子，膠帶，相機，音響等。

　　（三）場地布置：

　　1、到達活動地點，擺好桌椅。

　　2、貼好游戲規則和指示語。

　　3、工作人員要引導居民參加到活動中來，并且介紹垃圾分類的相關知識。

　　4、志愿者要前來觀看活動的'居民講解我們活動的目的與意義，要引導他們參加到活動中來，在橫幅上簽名字，參加到我們的志愿者活動中來。

　　七、活動過程

　　（一）垃圾分類社區宣傳活動開幕式(和盛鎮委)

　　1、時間：9月28日上午10:0010:30

　　2、地點：和盛鎮友慶蘭亭小區廣場

　　（二）“垃圾分類，你我同參與”社區闖關活動

　　1、時間：上午10:3011:30

　　2、地點：青少年空間前空地

　　3、闖關活動流程：第一關：愛的履帶

　　內容：在一定的時間內讓居民6人為一組自由組合（人數可視當天居民參與情況改變），參與者利用透明膠將廢報紙粘成一條能夠容納隊伍人數的圓環，游戲者在圓環內腳踩在紙環上前進，前兩個先到終點的小組獲勝，參與者都給予小獎品（環保購物袋），獲勝組能得到小獎品（環保購物袋）的同時獲得第一關闖關成功票，進入下一關。

　　意義：利用廢舊報紙，了解團體的力量，加深居民之間的相互了解。游戲道具：廢報紙若干、大透明膠若干、剪刀若干第二關：垃圾分類達人

　　內容：

　　1、在空地上放四個紙箱，分別寫上可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四個不同種類的垃圾箱；

　　2、分別給第一關闖關成功的一組和二組發放15張寫有不同垃圾的小卡片，規定在5分鐘內將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中；

　　3、統計結果，哪個組的正確率高哪個組獲勝；

　　4、失敗組每人得一份小獎品（垃圾桶），獲勝組在獲得小獎品（垃圾桶）的同時獲得第二關闖關成功票一張，進入下一關。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 13

　　為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環保意識，提高大家的環保能力，根據本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

　　一、組織機構：

　　成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、分類標準：

　　生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。

　　1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　2、易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。

　　3、有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機等。

　　4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛生用品等難以回收的`廢棄物。

　　三、責任分工：

　　1、學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

　　2、教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

　　3、德育處負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

　　具體可根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學內容有機結合。大力培育青少年生態文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣大學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎上，學校每學期至少組織一次以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，培養學生從小養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個班級、帶動一個學校、引領整個社會的良好氛圍。

　　4、總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

　　四、階段安排：

　　1、宣傳動員和準備階段

　　本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

　　2、實施階段

　　按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

　　3、總結階段

　　總結垃圾分類處理工作期間的`成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗。

　　五、具體要求：

　　1、垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。

　　2、垃圾的投放。師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。

　　3、垃圾的處理。可回收垃圾送到學校專用垃圾場所存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾場內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環衛部門負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯系環保部門回收處理。

　　4、廚余垃圾的回收和處理。學校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集后統一處理。

　　六、其他：

　　1、本方案自制定之日起實施。

　　2、本方案為初稿，我校會在垃圾處理實施過程中根據具體情況進一步修改完善。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 14

　　為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。

　　一、指導思想

　　校現有2900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品，會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。

　　鑒于上述情況，學校在“發展循環經濟，建設節約型社會”的思想指導下，培養學生“保護環境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我校實施垃圾分類打好基礎。

　　二、工作目標

　　以創建垃圾分類投放質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體行政、年級組長、班主任

　　四、工作重點

　　1、宣傳發動階段。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，開展大規模的持續深入的.校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

　　2、組織實施階段。以“我的生活我做主—垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區、一個社區帶動整個社會。

　　3、總結反饋階段。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。

　　五、工作要求

　　加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

　　加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

　　加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

　　六、具體工作安排

　　人員配備

　　1、加強領導，由政務處牽頭，各部門協作。

　　2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。

　　工具配備

　　1、每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。

　　2、學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

　　3、學校向每個班級發放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。

　　4、食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

　　垃圾收集的方法

　　1、走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。

　　2、教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一回收，不可回收垃圾統一由環衛所來清理。

　　3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

　　4、廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。

　　統一分類收集時間

　　1、每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

　　2、辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

　　3、辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。

　　反饋檢查

　　由值日生負責，衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 15

　　一、目標設定：

　　本年度，我校將全面推行垃圾分類工作，旨在增強師生環保意識，實現校園垃圾減量化、資源化、無害化處理，打造綠色、環保、健康的校園環境。

　　二、宣傳教育：

　　開學動員：組織全校師生召開垃圾分類啟動大會，明確垃圾分類的意義、方法及要求。

　　課堂融入：將垃圾分類知識納入德育課程及科學課程，定期舉辦垃圾分類主題班會、講座和手抄報比賽。

　　環境布置：在校園內設置垃圾分類宣傳欄、標語和指引圖，營造濃厚的垃圾分類氛圍。

　　三、設施建設：

　　完善分類設施：根據校園實際情況，合理配置垃圾分類桶（可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾），并確保標識清晰、位置合理。

　　增設回收站點：在圖書館、食堂、宿舍等區域增設可回收物回收站，方便師生分類投放。

　　四、實踐活動：

　　垃圾分類日：設立“校園垃圾分類日”，組織師生參與垃圾分類實踐活動，如垃圾分揀體驗、環保知識競賽等。

　　家校聯動：通過家長會、家校聯系群等方式，向家長宣傳垃圾分類知識，鼓勵家庭參與垃圾分類，形成家校共育的良好局面。

　　志愿者行動：成立垃圾分類志愿者團隊，負責日常垃圾分類的監督與引導，同時開展社區垃圾分類宣傳活動。

　　五、監督評估：

　　定期檢查：學校管理部門定期對各班級、各區域的垃圾分類情況進行檢查，及時發現問題并督促整改。

　　表彰獎勵：對在垃圾分類工作中表現突出的班級和個人給予表彰和獎勵，激發師生的'積極性和參與度。

　　效果評估：年底組織一次垃圾分類工作成效評估，總結經驗教訓，為下一年度工作提供參考。

　　六、持續改進：

　　根據年度工作實施情況，及時調整和完善垃圾分類工作計劃，確保垃圾分類工作持續、有效地推進。同時，加強與社區、環保部門的聯系與合作，共同推動垃圾分類工作的深入開展。

　　小學垃圾分類年度工作計劃 16

　　一、目標設定

　　知識普及：確保全校師生對垃圾分類的基本概念、重要性及分類標準有清晰認識。

　　行為養成：培養學生養成日常生活中自覺進行垃圾分類的'良好習慣。

　　環境改善：通過垃圾分類，減少校園垃圾產生量，提高資源回收利用率，改善校園環境。

　　社區聯動：加強與周邊社區的合作，共同推動垃圾分類的社會實踐。

　　二、宣傳教育

　　開學動員大會：新學期初舉行垃圾分類啟動儀式，明確本年度工作目標與計劃。

　　主題班會與課程：將垃圾分類納入品德與社會、科學等課程中，每學期至少安排2-3次專題班會。

　　宣傳欄與海報：在校園內設置垃圾分類宣傳欄，定期更新內容；制作并張貼垃圾分類海報，營造濃厚氛圍。

　　家長講座：邀請環保專家或社區工作人員來校為家長舉辦垃圾分類講座，形成家校共育的良好局面。

　　三、實踐活動

　　垃圾分類挑戰賽：組織全校范圍內的垃圾分類知識競賽和實際操作比賽，激發學生學習興趣和參與熱情。

　　垃圾分類小衛士：選拔學生成為垃圾分類小衛士，負責日常監督與指導，增強學生的責任感和使命感。

　　廢舊物品創意改造：舉辦廢舊物品再利用創意大賽，鼓勵學生將可回收物變廢為寶，培養創新思維。

　　環保主題日：設立“環保日”，組織學生參與校園清潔、垃圾分類宣傳等公益活動。

　　四、設施與制度建設

　　完善分類設施：根據校園實際情況，合理設置垃圾分類收集容器，確保標識清晰、易于操作。

　　制定規章制度：制定校園垃圾分類管理制度，明確各班級、各區域的垃圾分類責任人和職責。

　　定期檢查與評估：成立垃圾分類監督小組，定期對垃圾分類工作進行檢查，評估效果，及時調整策略。

　　五、總結與反饋

　　年度總結大會：年底召開垃圾分類年度總結大會，表彰先進班級和個人，分享成功經驗。

　　反饋收集：通過問卷調查、座談會等方式收集師生、家長對垃圾分類工作的意見和建議，為后續工作提供參考。

　　持續改進：根據總結與反饋，不斷優化垃圾分類工作方案，確保工作持續有效推進。

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