教研工作計(jì)劃(精選15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的教研工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹區(qū)教研室、鎮(zhèn)中心教研組文件精神，根據(jù)學(xué)校整體工作思路和教育教學(xué)實(shí)際，狠抓教研常規(guī)管理，立足“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的應(yīng)用推廣，打造高效課堂，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化名師培養(yǎng)，努力打造一批骨干教師隊(duì)伍，20xx年?duì)幦∨囵B(yǎng)各級教學(xué)能手3人以上，各類賽教一等獎4人以上。
2、立足“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣，努力將其由示范性推向常態(tài)化，深化、細(xì)化課堂教學(xué)研究，全力推進(jìn)高效課堂。
3、細(xì)化、量化校本研修工作，規(guī)范校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定，遵循“問題—方案—行動—總結(jié)”的校本研修流程，致力于解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，并形成結(jié)論性成果，20xx年力爭有5-10篇校本研修成果在區(qū)級或區(qū)級以上獲獎。
4、狠抓教研常規(guī)管理，精心組織較高水平的片區(qū)教學(xué)研討會2—3次，發(fā)揮教研示范校的示范作用。
三、工作措施：
（一）強(qiáng)化教研常規(guī)管理，以管理促教研水平的提高。
1、規(guī)范教研組活動，講求教研實(shí)效，避免教研活動形式化，走過場，勞而無功。每學(xué)期教研組集體教研活動次數(shù)不得低于8次，教研組實(shí)行副校領(lǐng)導(dǎo)蹲組負(fù)責(zé)制，蹲組領(lǐng)導(dǎo)對每次教研活動質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，活動前點(diǎn)名，對缺席及請假教師有記錄，定期通報(bào)。每次教研活動，教研組長要對教師的主題發(fā)言稿進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，發(fā)言內(nèi)容建議制成幻燈片形式進(jìn)行展示，活動過程要有討論，有結(jié)果，人人參與。主題發(fā)言稿會前以紙質(zhì)檔上交組長一份，組長做好活動記錄。對于體藝組主要看活動看展情況，要求音樂、體育、美術(shù)每學(xué)期各科目至少開展較大型活動一次以上，活動要有方案，有主題，有過程，有獎勵。
2、落實(shí)人人上公開課制度，每學(xué)期保證每位教師至少上一節(jié)公開課。學(xué)期初教研組長將本組教師公開課表一次排出，張貼到各級組辦公室（同級組、同學(xué)科建議采用同課異構(gòu)），同學(xué)科教師必須參加聽課、評課活動，組長做好聽課、評課教師的統(tǒng)計(jì)。
3、夯實(shí)電子備課，避免無備課上課，或課后補(bǔ)備課現(xiàn)象，本學(xué)期要求每位教師要有紙質(zhì)備課稿，業(yè)務(wù)檢查主要看二次備課，沒有二次備課的視為無備課。
（二）深化教研教改，全力推進(jìn)高效課堂。
1、開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動。本學(xué)期第一個(gè)月教研活動以學(xué)習(xí)課標(biāo)為主，要求教研組分好科目，準(zhǔn)備好本組課標(biāo)資料，分科目進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
2、以聯(lián)片教研帶動學(xué)校教研，促教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高。積極參與安康市初級中學(xué)組織的四校協(xié)作體教學(xué)研討活動，積極和教導(dǎo)處籌劃“五里、建民、譚壩、茨溝”四鎮(zhèn)中考研討會，發(fā)揮我校片區(qū)教研基地校的作用，組織、開展“黨營、團(tuán)結(jié)小學(xué)”一學(xué)期一次的示范課觀摩活動。
3、依托課題研究，促教研內(nèi)涵式發(fā)展，本年度計(jì)劃申報(bào)以“少教多學(xué)”為課改思想的國家級課題一個(gè)。力爭物理組研究的省級課題“初中學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)研究”能順利結(jié)題。
（三）以“預(yù)、檢、展、評、測”課堂教學(xué)模式為抓手，助推課堂教學(xué)改革，不斷深化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效課堂。
每位教師要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)自己的課改經(jīng)驗(yàn)，探索出“預(yù)、檢、展、評、測”模式在本學(xué)科中的科學(xué)運(yùn)用，爭取能形成符合自己，符合學(xué)生，符合本學(xué)科的“預(yù)習(xí)、檢查”方法，“評價(jià)、檢測”方式，“課堂展示”流程。教研組活動要始終圍繞“預(yù)、檢、展、評、測”的研討進(jìn)行。教師的常規(guī)課、公開課、展示課、交流課，賽教課必須應(yīng)用此模式。教導(dǎo)處、教科室將不定期的推門聽課
（四）落實(shí)校本研修工作，以研修促教師專業(yè)成長。
1、每位教師要以研修手冊內(nèi)的內(nèi)容為綱，認(rèn)真撰寫研修計(jì)劃，要求一年一研修主題，研修主題要反映教學(xué)中存在的真實(shí)問題，避免主題大而空，脫離實(shí)際，我們的理論學(xué)習(xí)，聽評課，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文，敘事，課題等都要圍繞研修主題進(jìn)行，研修手冊內(nèi)容的完成情況是校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定的重要依據(jù)。
2、組織研修成果評選工作，每學(xué)期每位教師至少上交一份高質(zhì)量的研修成果材料，學(xué)校教科室將對上報(bào)的優(yōu)秀成果材料匯編成冊，同時(shí)上報(bào)參加區(qū)市及評選，力爭本年度有3—5項(xiàng)成果獲獎
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)造條件，通過校本培訓(xùn)（每月1次）、專家講座（9-12月）、網(wǎng)絡(luò)研修（國培、人人通服務(wù)平臺）等形式，提高教師理論水平。
4、通過教師業(yè)務(wù)考試、教學(xué)基本功比賽等途徑，激勵和促進(jìn)教師專業(yè)成長。
5、理論學(xué)習(xí)。本年度學(xué)校將為每一位教師訂閱不少于100元的教育教學(xué)刊物，鼓勵教師學(xué)習(xí)理論，更新理念，實(shí)踐研究。要求每位教師每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)論著。
6、學(xué)習(xí)并踐行“新教育”，落實(shí)“晨誦”，積極開展師生演講活動，努力營造書香校園。
教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針，認(rèn)真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動力，以課改為契機(jī)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)研究，扎實(shí)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實(shí)際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié))，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計(jì)劃，有目的地開展教研組活動，提高教研組工作的實(shí)效性。
6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
7、督促教師聽課，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié)，45以上每月2節(jié))，教研組長全期聽完該組成員的課。
8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過體育課、體育與健康課及陽光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)：
1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。
2、落實(shí)國家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、以課改為契機(jī)，加強(qiáng)和深化教研教改工作。
學(xué)月工作初步安排
第一學(xué)月(9月)
1、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。
2、開展教研組教研活動：
①審議計(jì)劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟、寫教材分析。
②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題。
③9月下旬開展全校作業(yè)評比(每班抽15份，)。
第二學(xué)月。(10月)
1、教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動。
2、英語組開展活動。
3、素質(zhì)檢測。
第三學(xué)月(11月)
1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容，45歲以下的老師參與)
2、開展全校寫字比賽。
3、研究期末復(fù)習(xí)。
第四學(xué)月(12月)
1、上旬開展全校作業(yè)展評。(全班學(xué)生作業(yè))
2、素質(zhì)檢測。
3、做好期末復(fù)習(xí)工作。
行政教學(xué)管理分工安排
一、行政人員深入各年級了解教師教學(xué)情況、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排：
一、二年級數(shù)學(xué)： 蔡殷 一、二年級語文：向迪松
三、四年級數(shù)學(xué)： 周澤彬 三、 四年級語文：謝濤
五、六年級數(shù)學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級語文： 巨登寶
英語學(xué)科：衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科：彭宏
其他學(xué)科：衛(wèi)兵
二、行政深入教研組：
教 研 組 組 長 行政人員
xx 一年級語文xx xx
二年級語文 xxxx
三年級語文 xx
四年級語文 xx
五年級語文 xx
六年級語文 xx
xx低段數(shù)學(xué) xx
中段數(shù)學(xué) xx
高段數(shù)學(xué) xx
英語組 xx
藝體組(體育、美術(shù)、音樂) xx
綜合組(思品、科學(xué)、生命與安全、計(jì)算機(jī)) xx
教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以縣文教體育局、縣人勞社保局聯(lián)合下發(fā)的《加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)研究工作的實(shí)施意見》為指導(dǎo)方針，圍繞教研室目標(biāo)管理責(zé)任書和學(xué)校工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校教研機(jī)構(gòu)的職能作用，積極改革創(chuàng)新，大力推進(jìn)校本教研工作，堅(jiān)持“常規(guī)打基礎(chǔ)，教研上臺階，實(shí)驗(yàn)出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研訓(xùn)，以校本研訓(xùn)促教師專業(yè)成長，以教師專業(yè)成長促課程改革，以課程改革落實(shí)素質(zhì)教育。充分挖掘教育資源，走科研興教之路，使我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校教研工作計(jì)劃|小學(xué)教研工作計(jì)劃
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、立足課堂教學(xué)改革。上半年在各校課改年級推廣和實(shí)驗(yàn)“自主.合作.探究”教學(xué)模式，下年在各年級全面推行該課堂教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，以制度規(guī)范教研過程，保障課題研究健康發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)反思，開展行動研究，實(shí)現(xiàn)校校、人人有課題，并在縣級確立一項(xiàng)教研課題，以提高我鎮(zhèn)教研工作的整體水平。
3、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，全面提升教師實(shí)施新課程改革的能力。加強(qiáng)對轄區(qū)各學(xué)校校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，在培訓(xùn)中要定內(nèi)容、定目標(biāo)、定任務(wù)、定進(jìn)程、定措施，定期考核，保證培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果。
4、收集和開發(fā)教學(xué)研究的各種文字、電子資料，建立校本教研資源庫。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作，中心輻射作用，定期作好對轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)和督查，加強(qiáng)教研成果的征集、評審和推廣。
5、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。建全學(xué)校教研室機(jī)構(gòu)，建起輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科教研組，充實(shí)教研力量。在骨干教師中聘請一批學(xué)科帶頭人，帶頭搞教研。
6、加大校本教研的宣傳力度。
三、措施與方法
1、大力宣傳開展校本教研的現(xiàn)實(shí)意義，通過培訓(xùn)、會議等形式，營造實(shí)施校本教研的輿論氛圍，提高學(xué)校和廣大教師、教學(xué)研究人員對校本教研重要性的認(rèn)識，抓好對教研組長和學(xué)科帶頭人的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，督促各教研組對教師參與教研的宣傳和培訓(xùn)，并制定出落實(shí)方案。
2、全面分解落實(shí)本年度教研工作各項(xiàng)任務(wù)，建立學(xué)校教研管理長效機(jī)制。一是結(jié)合各學(xué)校工作實(shí)際，制定出教研組長崗位目標(biāo)，簽訂教研組創(chuàng)佳評差目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)和一個(gè)學(xué)科的制度。二是確立學(xué)科帶頭人指導(dǎo)和組織一個(gè)年級一個(gè)學(xué)科的教研教改課題實(shí)驗(yàn)，總結(jié)推廣教研教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是細(xì)化目標(biāo)，教師人人落實(shí)教研任務(wù)和指標(biāo)；四是實(shí)行每周教研例會制度；五是建立教研教改激勵機(jī)制，對在教研教改中做出突出貢獻(xiàn)的教研組和教師進(jìn)行表彰獎勵。
3、密切配合學(xué)校教導(dǎo)處，對“雙常規(guī)”、遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書閱覽等工作的正常化、規(guī)范化進(jìn)行研究和管理，保證各項(xiàng)任務(wù)達(dá)標(biāo)。
4、廣泛開展教研教改系列活動，推進(jìn)學(xué)校、教師的教研教改工作，增強(qiáng)教研工作活力，引導(dǎo)學(xué)校和教師在研討培訓(xùn)中不斷提升實(shí)力。
（1）開展以突出體現(xiàn)新課程改革理念和運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備技術(shù)為核心評價(jià)內(nèi)容的全員賽教，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)改革意識，促進(jìn)教師人人上優(yōu)質(zhì)課。
（2）學(xué)期初召開學(xué)科帶頭人、教研組長培訓(xùn)會；學(xué)年內(nèi)開展課堂教學(xué)模式改革，課題研究，遠(yuǎn)程教育一、二模式教學(xué)應(yīng)用，校本課程及綜合實(shí)踐課的培訓(xùn)安排會、研討交流會、匯報(bào)總結(jié)會各一次，教改成果交流展示會兩次。
（3）進(jìn)行兩周一次校本教研活動，圍繞“雙常規(guī)”、課改、遠(yuǎn)教設(shè)備與資源運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教研。提出“問題即課題，過程即研究，解決即成果”的校本教研基本要求。
（4）積極開發(fā)校本課程，挖掘校內(nèi)外教學(xué)資源，制定校本課程教學(xué)計(jì)劃和綱要，規(guī)范教學(xué)規(guī)程，完善校本課程的管理和考評機(jī)制。
（5）進(jìn)行兩周一次的校本培訓(xùn)活動，做到“內(nèi)容、進(jìn)程、組織、考評”四落實(shí)。
（6）開展對師生綜合評價(jià)的研究活動。著眼發(fā)揮評價(jià)的激勵作用，建立以促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的評價(jià)方案。建好教師業(yè)績、http://www.520xy8.com/article/ 能力以及科研成果檔案，指導(dǎo)課改年級建好學(xué)生成長記錄袋。
5、積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教育教學(xué)研討及教研教改論文、成果征集評審?fù)扑]工作，成立本鎮(zhèn)教研成果評審委員會，制定我鎮(zhèn)教研成果評審制度，每學(xué)期組織1次教研成果評審?fù)扑]活動。
6、辦好學(xué)校教研網(wǎng)站，提供教研交流平臺，傳遞教研教改信息。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄。
7、組織好各級各類教學(xué)論文征集評選、學(xué)科競賽、非統(tǒng)考科目檢測考試及質(zhì)量分析評估等工作。
8、加強(qiáng)對轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)、合作與檢查。
9、強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教研組長的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。廣泛征求意見，修改完善本室的創(chuàng)佳評差目標(biāo)責(zé)任書和獎懲制度，使教研管理更加科學(xué)、民主、規(guī)范、高效。
10、嚴(yán)格考核與評估。
（1）中心校教研室工作由縣教研室和校委進(jìn)行考核，全鎮(zhèn)各校的教研工作由中心校教研室組織人力進(jìn)行考核與評估。
（2）各校負(fù)責(zé)人是教研教改工作的第一責(zé)任人，教研組長是直接責(zé)任人。教研教改工作列入教師目標(biāo)量化考核，作為聘任、評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。
（3）推行教研教改工作“一票否決制”，不參加教研活動、教研工作無起色或敷衍了事的教研組長和教師，年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次，且不能享受任何先進(jìn)；教研教改工作成績突出的學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師，中心校將推薦上報(bào)鎮(zhèn)、縣表彰獎勵，且聘任、評優(yōu)、晉級優(yōu)先。
11、注重對教研教改活資料的整理和收集，學(xué)校教研室內(nèi)務(wù)工作由教研干事負(fù)責(zé)。
教研工作計(jì)劃4
隨著新一輪課程改革的到來，新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)
1、努力提高自身的綜合素質(zhì)。
2、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
二、具體措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)個(gè)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。
5、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。
6、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
三、主要工作
師德工作
教師的師德修養(yǎng)是沒有終點(diǎn)的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點(diǎn)的，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學(xué)英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。
德育工作
在小學(xué)英語教材中，學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動（同意、幫助、邀請）、情感態(tài)度（喜歡、感激、同情、愿望）、道德態(tài)度（抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心）、社會文化（介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀）等三十多個(gè)語言功能項(xiàng)目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實(shí)施提供豐富的素材。
自培工作
積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和研究，為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實(shí)際制定出具體的目標(biāo)和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改進(jìn)，通過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。
教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六年級的英語教學(xué)。學(xué)生的年齡跨度比較大，因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
科研工作
繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語教學(xué)適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語教學(xué)中，我要努力踐行小班化英語教學(xué)，提高學(xué)生的語言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫論文，豐富自己的教學(xué)成果。
以上就是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我會根據(jù)計(jì)劃努力，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本職工作，正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高。
教研工作計(jì)劃5
新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，讀書學(xué)習(xí)。
注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。
用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
二、以身立教，為人師表
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研，提高素質(zhì)
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中要對教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。
在工作中要有“四心”，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。
教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
在市教研室和學(xué)區(qū)工作思路的指導(dǎo)下，以提高教師整體素質(zhì)為抓手，以提高全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，改變教學(xué)理念，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，改進(jìn)教研方法，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、工作重點(diǎn)及措施：
（一）、著實(shí)推進(jìn)課程改革
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，學(xué)會善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)。
2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。
（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改和設(shè)計(jì)、考試、輔導(dǎo)）“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”，變備“課”為備“人”，把“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭薄＜訌?qiáng)集體備課，做好資源共享。并寫好反思文章。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、組織學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記。
（三）、扎實(shí)開展校本教研。
1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡纫劤鼋萄姓n的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足。
2、深化教學(xué)課題研究，做深做實(shí)市級課題的研究工作，加大課題在教學(xué)中落實(shí)，要求數(shù)學(xué)組教師參與研究并上交課題研究的資料，組織教師交流課題研究成果，力爭在期末形成課題研究的階段性成果。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)博客，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
三、具體安排：
九月份：
1、 制定工作計(jì)劃
2、 六上新教材培訓(xùn)
3、 高段教研活動
4、 低段教研活動
十月份：
1、 教研大組理論學(xué)習(xí)
2、 高段教研活動
3、 低段教研活動
十一月份：
1、 期中教研活動回顧
2、 二年級口算過關(guān)
3、 高段教研活動
4、 低段教研活動
十二月份：
1、 復(fù)習(xí)研計(jì)活動
2、 高段教研活動
3、 低段教研活動
4、教研組學(xué)期總結(jié)
教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二、主要工作任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。
2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。
3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。
4、認(rèn)真做好學(xué)校“三、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作。
三、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：
（一）教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。
（二）教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
（三）主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。
教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)縣、鎮(zhèn)教研室和學(xué)校工作思路，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)成績，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再接再厲，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
二、工作目標(biāo)
1、圍繞一個(gè)中心，即教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年計(jì)劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。
2、突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開展教研、科研活動：組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為，使教學(xué)實(shí)踐有可靠的理論依據(jù)。
3、抓實(shí)三項(xiàng)工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到務(wù)實(shí)、高效、有序、創(chuàng)新。
4、試行四項(xiàng)改革，實(shí)施教育創(chuàng)新。
三、主要措施
（一）圍繞一個(gè)中心，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年計(jì)劃、優(yōu)化課堂教學(xué)過程。
１、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍，加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為入手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。
2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，利用，開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。探索、總結(jié)電子備課的方法，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺的效用。
3、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上教研、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個(gè)充滿生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評價(jià)，為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認(rèn)識自我，，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。
3、活動體驗(yàn)，加深認(rèn)識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學(xué)年，擬舉行一次綜合實(shí)踐活動課研討會，一次“科學(xué)實(shí)踐課"觀摩活動，一次年級教學(xué)研究公開活動。
4、有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級是小學(xué)階段的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性、基礎(chǔ)性要積極創(chuàng)造條件，尋找上學(xué)期困擾成績突破的瓶頸，使他們進(jìn)一步明確思路改進(jìn)方法，提高對課程的把握能力，盡快改變現(xiàn)狀。綜合實(shí)踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實(shí)施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年，作"如何上好綜合實(shí)踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：
（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系？
（2）如何恰當(dāng)處理學(xué)校對自主性課堂與活動具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系？
（3）如何整合校內(nèi)課程與校外課程？
（4）如何以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次自主課堂的觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。
（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開展教研、科研活動：組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。
1、深入開展教學(xué)研究。
（1）健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計(jì)劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期賽講的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。
（2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以名師帶徒“青藍(lán)工程”為載體，來推動學(xué)校教師的教學(xué)水平。通過青年老師上匯報(bào)課，舉行觀摩課、名師點(diǎn)評等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮學(xué)校教師教學(xué)成果。
（3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開展電子備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期嘗試進(jìn)行跨年級集體備課活動，繼續(xù)推行教研組間的協(xié)作研討活動。加強(qiáng)組際之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用"的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用
積極走科研與教研相結(jié)合的道路，以新一輪課題研究入手結(jié)合日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織教師展開研究、探索。本學(xué)年，重點(diǎn)做好以下五項(xiàng)工作：
（1）推出教科研主題活動。擬安排三次活動：說說"我的教學(xué)故事"、"我與自主課堂"座談會；"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講；"對一堂課的反思"研討會。
（2）加強(qiáng)教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和各級教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺，及時(shí)反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念；同時(shí)，還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等，以利于互相交流，互相提高。
（3）加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。要求每位教研組長一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課；每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學(xué)校公布；在教科研活動中擔(dān)任主角。
（4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻總課題、主攻子課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，力爭出成果。
（5）推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報(bào)刊、雜志投稿；以學(xué)校教師博客、各級教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。
（三）抓實(shí)三項(xiàng)工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到務(wù)實(shí)、高效、有序、創(chuàng)新。
1、實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。
（1）實(shí)行目標(biāo)管理。期初，教務(wù)處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃，確定切實(shí)可行的目標(biāo)并付諸實(shí)施；期中、期末，對照目標(biāo)分項(xiàng)檢查，做到有的放矢，目標(biāo)明確。
（2）實(shí)行規(guī)范管理。全面落實(shí)學(xué)校教師常規(guī)考核細(xì)則，強(qiáng)化流程管理。以"創(chuàng)建山區(qū)教育名校"為契機(jī)，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料資料進(jìn)行重新整理、歸類，實(shí)行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實(shí)。
（3）實(shí)行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評比，給予一定的獎勵，并與績效工資掛鉤。
（4）實(shí)行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實(shí)行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹立漸進(jìn)的質(zhì)量觀，抓兩頭帶中間，達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的'目的。對學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動、多鼓勵"的方法，建立學(xué)困生進(jìn)步檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時(shí)，使尖子生獲得最好的發(fā)展實(shí)現(xiàn)培優(yōu)目標(biāo)，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，以"開放、合作、交流"作為校本培訓(xùn)的切入口，制定校本師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
（2）結(jié)合課題研究，開展一次"自我設(shè)計(jì)、正確定位"為目標(biāo)的"我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃"設(shè)計(jì)活動。
（3）創(chuàng)建教師文化，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育沙龍、建教師讀書卡、創(chuàng)建教師博客交流平臺等學(xué)習(xí)型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年，擬定教師讀書征文演講比賽。
（4）校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來買單"的方式，為教師提供個(gè)性化、套餐式培訓(xùn)，滿足教師個(gè)性化的需求。
3、強(qiáng)化雙語教學(xué)，凸現(xiàn)英語特色。
本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式，營造學(xué)、用氛圍”；借上學(xué)期英語成績穩(wěn)步提升的優(yōu)勢，繼續(xù)做精、做強(qiáng)英語教學(xué)。
（四）試行四項(xiàng)改革，實(shí)施教育創(chuàng)新。
1、強(qiáng)化教師個(gè)人工作室管理，鼓勵教師參與交流，繼續(xù)提倡電子備課。
2、結(jié)合上學(xué)期末成績，提出主攻培優(yōu)抓實(shí)補(bǔ)差兼顧中間的策略。
3、擬在本學(xué)期改革課堂結(jié)構(gòu)，調(diào)整課時(shí)安排保證學(xué)生以充沛的精力、充足的時(shí)間投入學(xué)習(xí)。
4、充分利用好大、小黑板、操場，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)教育、思想教育等養(yǎng)成教育。
教研工作計(jì)劃9
隨著教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，在英語教學(xué)中，如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，自覺地，積極地，有效地誘導(dǎo)學(xué)生，讓他們自己動手，動腦，動口獲得知識，在課堂上提出問題，解決問題，提高能力，這就要求教師要適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形式，了解大綱及教學(xué)目標(biāo)狠抓教學(xué)過程，為了提高教育教學(xué)能力，在教學(xué)上更上新臺階，英語組制定了本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期各年級具體目標(biāo)：
初一年級，注重搜索小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接問題，狠抓讀、說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)法。
初二年級，加強(qiáng)聽、說、寫能力的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實(shí)好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。
初三年級，加強(qiáng)中考研究，把握教學(xué)大綱，加強(qiáng)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，尤其是聽、讀的訓(xùn)練，教師要給于指導(dǎo)，要求學(xué)生多記單詞，多背課文，多運(yùn)用短語。扎實(shí)搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時(shí)，注重培優(yōu)輔差，競賽輔導(dǎo)，做到定時(shí)間，定人員，定達(dá)目標(biāo)。
三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)為：
1：積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2：聽說領(lǐng)先，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)能力，獲取教學(xué)質(zhì)量。
3：注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說英語。
4：巧設(shè)情景，增強(qiáng)英語的實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試。
四、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施：
1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，尤其是各年級語言技能，知識點(diǎn)方面的要求，并積極撰寫論文。
2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補(bǔ)短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn)：
（1）備課組要堅(jiān)持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動。
（2）研究學(xué)情，分析教況，生況，研究教法和學(xué)法。
（3）精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，加強(qiáng)考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。
3、參加教研組活動要求認(rèn)真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。
6、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。
7、認(rèn)真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計(jì)劃，每一段時(shí)間測試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。
8、每位英語教師必須精心設(shè)計(jì)測試題，認(rèn)真做好試卷分析工作。
9、要求學(xué)生每周寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學(xué)生的寫作水平。
10、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)聽力和閱讀能力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高。
12、初三年級需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題庫和錯題本，以便臨近中考時(shí)備用。
13、建立差生幫扶小組，以一強(qiáng)帶弱的形式，鼓勵差生的學(xué)習(xí)干勁和勇氣，使他們在最短的時(shí)間內(nèi)趕上來、
總之，本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期，抓住機(jī)遇、認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，盡一切力量為中考做好準(zhǔn)備，爭取讓學(xué)生考出更好的成績。
教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
爭創(chuàng)五個(gè)一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展原則。教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識。師生努力踐行：走進(jìn)教育躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)新佳績。
（一）積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。
“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期根據(jù)我校《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》申報(bào)的課題，繼續(xù)利用集中研究學(xué)習(xí)，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合(主要學(xué)習(xí)電子白板的使用)
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內(nèi)容，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作績效考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
3、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
5、組織好學(xué)生系列比賽，如語文科的作文競賽、數(shù)學(xué)科目的計(jì)算能力競賽等。
三、具體工作安排：
二月份：
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、各老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
3、制定班主任、學(xué)科的工作計(jì)劃。
4、檢查教師的日常常規(guī)教學(xué)情況。
三月份：
1. 上好本校研究課，圍繞《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》展開聽課、評課。執(zhí)教者，語文科：文麗霞、謝金花，數(shù)學(xué)科：林超群。
2. 組織本校教師送教下鄉(xiāng)（榕木）
3. 進(jìn)行校級課堂教學(xué)比賽。圍繞本校《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》課題研究，做好錄像刻制工作。
4. 檢查教師的日常常規(guī)教學(xué)情況。
5. 舉辦小學(xué)多媒體白板資源應(yīng)用培訓(xùn)。
四月份：
1.舉行本校語文科1—2年級的書法競賽、3—6年級的圍繞大隊(duì)部舉行的 “美麗中國，美好家園”征文進(jìn)行作文競賽，數(shù)學(xué)科1—6年級的計(jì)算能力競賽。
2. 配合輔導(dǎo)站做好鎮(zhèn)級教師課堂教學(xué)比賽。
3.檢查授課情況，擬定段考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、組織復(fù)習(xí)、段考、進(jìn)行卷面分析，對本校段考情況進(jìn)行逐個(gè)年級分析。
5. 檢查教師的日常常規(guī)教學(xué)情況。
五月份：
1. 組織部分教師到XX區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)比賽聽課，加強(qiáng)個(gè)人課堂質(zhì)量的提升。
2.檢查教師的日常常規(guī)教學(xué)情況，對教師月常規(guī)工作考核得分進(jìn)行公布。
六月份：
1. 配合少先隊(duì)大隊(duì)部做好“六一”的有關(guān)活動。
2. 深入畢業(yè)班聽課，檢查畢業(yè)班授課進(jìn)度。
3. 進(jìn)行六年級學(xué)科鎮(zhèn)級競賽。
4. 擬定年級科目復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期考的復(fù)習(xí)工作。
5. 教師寫好教學(xué)總結(jié)，教研組寫好課題總結(jié)。
教研工作計(jì)劃11
一、開學(xué)前一周
分年級組織教師開展 教育城域網(wǎng)資源 共建共享軟件平臺培訓(xùn)。
二、開學(xué)后一周
1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
2、召開教研組長、備課組長會議，布置本學(xué)期教科研工作。
三、以后
1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。教科室工作計(jì)劃。
2、堅(jiān)持以 教研帶動教學(xué) 為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團(tuán)隊(duì)，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展教師讀書活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，http:///by/55580.html促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。
4、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價(jià)等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色:一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。
5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕 拿來主義 ，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，編寫教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。教科室工作計(jì)劃。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補(bǔ)充，對照新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強(qiáng)化精煉、精講、精批、精評四個(gè)環(huán)節(jié)。
6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機(jī)制，開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎勵制度，加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度，以期 優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展 ，提升我校在全省競賽中的知名度。
7、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。特別要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn)。適時(shí)邀請有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會。
8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間，鼓勵教師參加各類教學(xué)比武、論文大賽等中心活動，提高青年教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。
9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題，每個(gè)市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面，強(qiáng)化過程管理，重視資料的積累，按時(shí)做好中期評估和結(jié)題工作。
教研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹北京市十一五時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校《20xx-2010年發(fā)展規(guī)劃》的要求，科學(xué)安排教研組工作，政治教研組工作計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī)、教育理論。以市、區(qū)教研室工作意見為指導(dǎo)，解放思想，更新觀念，不斷強(qiáng)化政治教學(xué)的創(chuàng)新意識。加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮每個(gè)教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)，努力提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、認(rèn)真貫徹北京市三帆中學(xué)新課程方案。努力促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高，自主學(xué)習(xí)本事加強(qiáng)，創(chuàng)新本事、實(shí)踐本事提升。本學(xué)期我組四位教師全員參與學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并在實(shí)施過程中注重學(xué)生的自主研究和過程性評價(jià)，工作計(jì)劃《政治教研組工作計(jì)劃》。同時(shí)，我組本學(xué)期計(jì)劃開設(shè)兩門綜合活動實(shí)踐課。授課教師按教學(xué)處統(tǒng)一要求撰寫活動課綱要、課程講義，并在具體教學(xué)過程中加強(qiáng)課堂管理，使學(xué)生真正學(xué)有所得、學(xué)有所思。
2、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)北京三帆中學(xué)新的學(xué)生手冊，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在班級管理、日常教學(xué)當(dāng)中，以手冊為準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。同時(shí)，要借助思想品德課自身的特點(diǎn)，采用豐富多樣的方式，將德育滲透到自我的日常教育、教學(xué)工作當(dāng)中。
3、青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自我，在教學(xué)工作中，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，精心準(zhǔn)備教學(xué)資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)語言。本學(xué)期我組三位青年教師準(zhǔn)備各推出一節(jié)公開課。
4、提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，這學(xué)期我們?nèi)詫湔n組建設(shè)作為工作重點(diǎn)。備課組活動保證每兩周一次。備課組長在組織團(tuán)體備課時(shí)要求以說課的形式說出教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)資料的安排、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等。另外，平時(shí)在教學(xué)遇到問題，組員隨時(shí)切磋，共同解決。
5、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。發(fā)揮老教師與青年教師各自的優(yōu)勢，多溝通、勤交流，取長而補(bǔ)短。重視師德建設(shè)，經(jīng)過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強(qiáng)全組成員的德育意識和本事。進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略，以求達(dá)成共識。
6、落實(shí)科研工作，提高教師自身的素質(zhì)。把提高教學(xué)業(yè)務(wù)本事和教科研本事作為重點(diǎn)，充分發(fā)揮每位教師的特長和作用。同時(shí)鼓勵各位任課教師進(jìn)取參與課題研究，撰寫科研論文和教學(xué)心得。
教研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作意見，堅(jiān)持以生為本的理念，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探求實(shí)施新課標(biāo)的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教研目標(biāo)和任務(wù)
我校綜合教研組包括英語信息技術(shù)科學(xué)五門學(xué)科。活動安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。
1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素養(yǎng)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法鉆研，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面全員全程主動參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提高。
2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)體會，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。
3、英語教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特長進(jìn)行英語輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：
（1）英語教師要密切配合，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長組的練習(xí)，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時(shí)，在教學(xué)中要注重結(jié)合教材，因地制宜，特殊要注重口語的練習(xí)和日常用語的累積，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
（2）[品德與生活] [品德與社會]教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，進(jìn)一步探研"趣——情——理——行——恒"五字教學(xué)法，既堅(jiān)持引以為趣動之以情曉之以理導(dǎo)之以行持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實(shí)際行動，可舉行如"比思想，見行動"等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會適應(yīng)社會的素養(yǎng)，要求面向全體，培養(yǎng)社會主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育，重點(diǎn)要注重知識傳授的同時(shí)對實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會調(diào)查活動，以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會適應(yīng)社會的能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
（3）自然教師在教學(xué)中要力求直觀易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，多開展以老師為主的演示實(shí)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生了解自然探研自然的愛好。
（4）信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。
（5）科學(xué)組教師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；環(huán)繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。要認(rèn)真鉆研課程功能課程結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容課程實(shí)施課程評價(jià)，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的艱難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實(shí)際的工作計(jì)劃，確立工作目標(biāo)，扎實(shí)地開展教學(xué)教研與特色特長教育等工作。
2、各教師認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱教材，制訂教學(xué)計(jì)劃。正確教師的科研意識和科研能力，樹立正確的教育觀學(xué)生觀效益觀，以新觀念實(shí)施新教材。
3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合，"以學(xué)生為本"落實(shí)教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導(dǎo)，做到上課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，實(shí)效性高；本著相互學(xué)習(xí)共同提高的目標(biāo)評課，討論有重點(diǎn)有主題。
4、各教師應(yīng)加強(qiáng)自身素養(yǎng)培養(yǎng)，積級參加進(jìn)修，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認(rèn)真上好打算好每節(jié)愛好課和假日活動，做到期初有計(jì)劃，期終有小結(jié)，活動有實(shí)績。
四、主要工作活動安排
1、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并要進(jìn)行客觀地評課。
2、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，堅(jiān)持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高。
3、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。（1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，累積經(jīng)驗(yàn)，教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記勤于反思勤寫體會。（2）充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資掃瞄記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。（3）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。（4）經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實(shí)錄，還可以走出去請進(jìn)來，多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對課堂的常規(guī)檢查，從備課上課布置與輔導(dǎo)作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實(shí)處。教師要根據(jù)實(shí)際情況，靈便應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，恰當(dāng)選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法"一主多輔"，努力做到事半功倍。
5、每個(gè)單周三進(jìn)行集體教研活動，教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，看教學(xué)錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結(jié)等。
6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資掃瞄記劃表，期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。
7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。
教研工作計(jì)劃14
c
一、指導(dǎo)思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)落實(shí)三大主題與四個(gè)關(guān)鍵字，（即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹(jǐn)、情和我。）認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。
二、工作任務(wù)：
（一）加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計(jì)劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動資料，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
備課工作，以年級為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個(gè)性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進(jìn)行電子教案的上傳，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對備課狀況開展檢查督導(dǎo)展覽活動。
課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)15節(jié)以上，主任聽課25節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。聽課需要有點(diǎn)評，8節(jié)以上a，5—8節(jié)為b，1—4節(jié)為c，聽課少于12節(jié)不得分。
2、特色板塊。
主題構(gòu)建，定期開進(jìn)行教科研活動，為老師帶給學(xué)習(xí)交流的平臺。開展對同一個(gè)教學(xué)資料在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學(xué)習(xí)研討。
求真在課堂，引導(dǎo)教師用心參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
青藍(lán)工程，用心為新教師營造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要構(gòu)成計(jì)劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的科研意識。
依托學(xué)校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結(jié)合自身實(shí)際狀況用心開展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
（二）愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，強(qiáng)化師德提升年。
自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強(qiáng)安全防范意識，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學(xué)，避免班級間教學(xué)的互相干擾。
對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，注重過程性評價(jià)與終極性評價(jià)的結(jié)合，平時(shí)對學(xué)生表現(xiàn)做好記載，及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛，評價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過程重于結(jié)果，給他們以期望。加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。
（三）完善晨跑與大課間活動。
做好對晨跑與大課間活動的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時(shí)記載各班活動的開展?fàn)顩r，充分準(zhǔn)備，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。
（四）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。
用心做好準(zhǔn)備，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動成績。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會。
田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動，為明年的區(qū)比賽提早給力。
（五）進(jìn)一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。
按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，做到部署到位，工作職責(zé)到人，把工作落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé)，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
（六）做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排
二月份
1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃。
2、田徑隊(duì)開始訓(xùn)練
3、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開始訓(xùn)練。
4、晨跑、大課間從第二周起正常活動。
5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。
三月份
1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（一）。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開展好陽光“2+1”的活動。
3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
5、三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。
6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。
7、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。
四月份
1、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動會。
2、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開展好陽光“2+1”的活動。
3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競賽。
4、學(xué)校教研話題研討活動：如何聽課
5、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（二）。
6、迎接區(qū)大課間評比活動和區(qū)自編操的比賽。
7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
五月份
1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（三）。
2、用心開展對學(xué)生的體質(zhì)測試工作。
3、體育大課間繼續(xù)推行，同時(shí)開展好陽光“2+1”的活動。
4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。
5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
六月份
1、認(rèn)真做好對學(xué)生期末的成績測試和登記工作。
2、做好器材歸類報(bào)修添置工作。
3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。
教研工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以特色教育為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了各項(xiàng)工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設(shè)計(jì)活動及教學(xué)過程中隨機(jī)教育的能力、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。
本學(xué)期，我組由四個(gè)班變成五個(gè)班，隊(duì)伍中又有兩位教師加入，為我組注入了新鮮血液。但是面對今年新的工作重點(diǎn)：特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程;如何進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng)，引領(lǐng)幼兒進(jìn)步。另外，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動;如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。
三、教研目標(biāo)
1、在園本課程的實(shí)踐中，開展蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)的專題研究。
2、進(jìn)一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實(shí)施，提高教師活動設(shè)計(jì)與組織的能力。
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