【推薦】期末工作計(jì)劃（精選10篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的期末工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末工作計(jì)劃 篇1
1、各班認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，注重面向全體學(xué)生，準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)迎考工作。
2、認(rèn)真做好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)工作，除交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱外，還須給副班主任核閱，確保不出現(xiàn)有損學(xué)校和老師形象的錯(cuò)誤。評(píng)語(yǔ)審閱領(lǐng)導(dǎo)：xx（一年級(jí)）、xx（二年級(jí)）、xx（三1三2）、武xx（三3三4）、xx（四年級(jí)）、xx（五年級(jí)）、xx（六年級(jí)）。
3、認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)足跡，字跡工整、核對(duì)正確、用筆一致，杜絕隨意性（該教師填寫(xiě)的內(nèi)容不能讓學(xué)生代勞）。
4、本學(xué)期實(shí)際教育教學(xué)時(shí)間為98天。
5、各部門(mén)總結(jié)、教研組工作總結(jié)、課題組階段總結(jié)上交（1月21日前）。
6、教研組材料整理后上交（1月22日前）。
7、期末備課作業(yè)檢查（包括期末教師資料檢查）。具體見(jiàn)教導(dǎo)處安排。
8、教師本學(xué)期個(gè)人書(shū)面總結(jié)反思（1月22日前交惲莉萍處）。
9、完成學(xué)生各類(lèi)評(píng)優(yōu)（名額比例不變，具體見(jiàn)學(xué)生部安排。1月20日前輸入交教導(dǎo)處電腦）。
10、1月19日校期末考試。（詳見(jiàn)教導(dǎo)處安排）。
11、期末質(zhì)量分析（1月21日上午將電子稿交教研組長(zhǎng)審核后交教導(dǎo)處復(fù)核）
12、學(xué)生部安排好學(xué)生的寒假生活。
13、1月21日上交各類(lèi)教學(xué)資料。（教科書(shū)、教參、教案、掛圖、磁帶、軟件等交圖書(shū)館耿德敏處。硬件教學(xué)設(shè)施設(shè)備交總務(wù)處王慶良處。教具等交教導(dǎo)處劉健處。各負(fù)責(zé)人做好登記工作，未交、少交的'要及時(shí)催交，以保證循環(huán)利用。）
14、總務(wù)處做好結(jié)算代辦費(fèi)工作，安排好寒假教師值班，對(duì)校園各項(xiàng)設(shè)施、各室進(jìn)行防火、防盜等安全大檢查。
15、在結(jié)束階段要更加重視學(xué)生的安全教育，校園環(huán)境和衛(wèi)生管理工作。
16、1月22日上午（8：00~8：30）衛(wèi)生工作
（8：30）休業(yè)式
（10：00）學(xué)生放學(xué)
（10：20）全體教師會(huì)議
1月23日寒假正式開(kāi)始
17、下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作時(shí)間安排
2月19日，教師報(bào)到，學(xué)校部署開(kāi)學(xué)工作。
2月20日，教研活動(dòng)。
2月21日，學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。
2月22日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)。
18、若有變化或未盡事宜，另行通知。
期末工作計(jì)劃 篇2
自己復(fù)習(xí)，不能只給自己布置幾本書(shū)或幾道題就放手不管，而是要盡可能根據(jù)孩子的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要您指導(dǎo)孩子加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。
（1）及時(shí)復(fù)習(xí)
人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以您指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，必須要注意這個(gè)規(guī)律，讓孩子及時(shí)復(fù)習(xí)。每天孩子從學(xué)校回來(lái)都學(xué)了一些新東西，您可以要求他先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以告訴孩子，每天晚上睡覺(jué)前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。對(duì)于低年級(jí)的孩子，您可以用問(wèn)話的方式讓孩子回答，比如“今天的語(yǔ)文課都學(xué)了什么？”孩子回答后，再進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)。比如孩子說(shuō)學(xué)了兩個(gè)生字，就可以說(shuō)：“這兩個(gè)字是怎么寫(xiě)的，寫(xiě)給媽媽看好嗎？”孩子不會(huì)寫(xiě)的話，就可以鼓勵(lì)他再去看看書(shū)，然后寫(xiě)出來(lái)。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。
（2）分散復(fù)習(xí)
如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣孩子就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
（3）交叉復(fù)習(xí)
當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的'什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
（4）多種方式復(fù)習(xí)
長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對(duì)于小學(xué)的孩子更是如此。想想看，我們成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有時(shí)是默讀，有時(shí)大聲朗讀，有時(shí)抄寫(xiě)，不斷變換方式或者結(jié)合并用。對(duì)于小學(xué)生更要這樣。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓孩子看書(shū)、記公式、做練習(xí)題（計(jì)算題、應(yīng)用題），而且習(xí)題也要注意變化題型。
（5）靈活應(yīng)變
自己復(fù)習(xí)，不能只給自己布置幾本書(shū)或幾道題就放手不管，而是要盡可能根據(jù)孩子的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要您指導(dǎo)孩子加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，您也要指導(dǎo)孩子采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到理想的效果。
期末工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的'最新知識(shí)和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。
三、具體措施：
積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。
在個(gè)人角色定位上：
一是從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念。
二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
在師生關(guān)系中的角色定位上：
一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者。
二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：
從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。
1、積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、積極參加培訓(xùn)教研組組織的校本教研活動(dòng)。
4、聽(tīng)從學(xué)校安排，參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
5、按縣教育和科學(xué)技術(shù)局和學(xué)校繼續(xù)教育的相關(guān)要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)和集中學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，完成年終個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
6、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。
7、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
期末工作計(jì)劃 篇4
期末將近，現(xiàn)將期末工作安排如下（注意特殊顏色字體的安排）：
一、期末考試工作安排
㈠考試時(shí)間、涉及班級(jí)、命題方式。
1．學(xué)校期末統(tǒng)一考試時(shí)間：1月20日——22日，每天三場(chǎng)，后齊前不齊方式，22日上午一場(chǎng)考試結(jié)束。
2.涉及班級(jí)：全校中職班級(jí)、高職輔導(dǎo)班、綜合高中班。
3.涉及科目：20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排表為準(zhǔn)
4.考試課程方式：閉卷考試。語(yǔ)文120分鐘，其它各科都為100分鐘。
5.免筆試科目以網(wǎng)上公布的審批科目為準(zhǔn)，不再參加閉卷考試。
6.東校區(qū)：每場(chǎng)次時(shí)間由東校區(qū)確定，組織方式同校本部。
7.綜合高中與全縣期末考試同步，具體時(shí)間以教研中心通知為準(zhǔn)。
8.命題制卷方式：中職班和高職補(bǔ)由教研室、任課教師共同命題。綜合高中使用教研中心統(tǒng)一試卷。
㈡考試要求。
班主任負(fù)責(zé)準(zhǔn)備考場(chǎng)，對(duì)學(xué)生提出以下要求。
1．考場(chǎng)要干凈整潔，桌斗內(nèi)不得存放任何書(shū)本等物品，充分利用考場(chǎng)空間拉開(kāi)考桌距離。
2. 要求學(xué)生提前20分鐘進(jìn)教室做好考試準(zhǔn)備工作。
3. 答題前一定要將試卷表頭填寫(xiě)清楚工整。
4．答題要獨(dú)立完成，用藍(lán)色或黑色的鋼筆、圓珠筆書(shū)寫(xiě)，作圖可用鉛筆。要求字跡清楚工整、圖形規(guī)范美觀、卷面整潔無(wú)污跡。
5．考生遲到30分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng)，考試進(jìn)行1小時(shí)方可交卷出場(chǎng)。考試鈴結(jié)束將考卷按監(jiān)考老師要求折好放在桌上，聽(tīng)從監(jiān)考教師口令離開(kāi)考場(chǎng)。教師收卷完畢方可再進(jìn)教室。
6．考試過(guò)程學(xué)生要嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)則，聽(tīng)從監(jiān)考老師安排，服從監(jiān)考老師管理，嚴(yán)禁作弊行為。對(duì)違反考場(chǎng)紀(jì)律視情節(jié)嚴(yán)重性，監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)作出處理，情節(jié)嚴(yán)重的監(jiān)考教師當(dāng)即寫(xiě)出書(shū)面材料上報(bào)政教處給予紀(jì)律處分，記錄學(xué)生個(gè)人檔案，同時(shí)取消考試資格，該門(mén)課程按零分記。對(duì)考試紀(jì)律較亂監(jiān)考教師記錄在案的班級(jí)在期末班級(jí)體評(píng)優(yōu)中將予以否定。特別提出考場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁攜帶手機(jī)和有聲音的電子飾物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)收存，隨監(jiān)考記錄上交教務(wù)處。
7．期末統(tǒng)一考試期間無(wú)考試場(chǎng)次的班級(jí)，按考試場(chǎng)次時(shí)間在本班上自習(xí)課，由班主任組織本班復(fù)習(xí)。遇有監(jiān)考時(shí)專(zhuān)業(yè)室協(xié)調(diào)本室教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)。對(duì)連續(xù)出現(xiàn)違紀(jì)的班級(jí)將在期末評(píng)優(yōu)中予以否定。
㈢監(jiān)考教師安排及要求：（見(jiàn)監(jiān)考安排表）
1.原則以專(zhuān)業(yè)室為單位安排監(jiān)考，少部分出現(xiàn)跨專(zhuān)業(yè)室監(jiān)考，任課教師認(rèn)真看監(jiān)考安排表上的場(chǎng)次安排、考試時(shí)間及提示語(yǔ)，監(jiān)考教師確有特殊原因不能按時(shí)監(jiān)考的，需考試前自己協(xié)調(diào)替代監(jiān)考的專(zhuān)任課教師并且到王德旭老師處更改監(jiān)考教師名單。教師因公外出的，由因公外出教師持派出部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)具因公外出證明到教務(wù)處統(tǒng)調(diào)教師監(jiān)考，未按時(shí)到崗履行監(jiān)考員職責(zé)的按教學(xué)事故論。
2.班主任作為主監(jiān)考員，副監(jiān)考員提前20分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，班主任組織學(xué)生做好考試準(zhǔn)備。監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考員職責(zé)。一前一后交替站立監(jiān)考。冷靜處理考試過(guò)程中的突發(fā)事件和學(xué)生的作弊問(wèn)題。
3.教務(wù)處對(duì)監(jiān)考教師全程監(jiān)考進(jìn)行考核，記入教師評(píng)價(jià)“考試考核項(xiàng)目”成績(jī)。
㈣閱卷要求：
1．考試課程閱卷方式：采用統(tǒng)一取卷、集中閱卷、集中登統(tǒng)的方式，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)由基礎(chǔ)教研室組長(zhǎng)組織，其它各科由專(zhuān)業(yè)室主任組織（注意合理調(diào)配師資），分別集中在一個(gè)教室閱卷、登統(tǒng)成績(jī)，閱卷地點(diǎn)取試卷時(shí)告訴王德旭老師。考查課程完成成績(jī)?cè)u(píng)定，1月16日下班前上交班主任。
2．閱卷、登統(tǒng)成績(jī)時(shí)間：1月22日下午至1月23日上午，上午8:00—下午5：00（休息時(shí)間根據(jù)閱卷進(jìn)展情況由各主任、教研組長(zhǎng)統(tǒng)一要求）
3．閱卷程序：上午8：00，下午2：00、各主任統(tǒng)一到教務(wù)處取卷，統(tǒng)一調(diào)配師資安排集中閱卷，下午5：00前將當(dāng)天取出的試卷由各主任交回教務(wù)處保存。強(qiáng)調(diào)注意不得將試卷拿出集中閱卷場(chǎng)地進(jìn)行閱卷，更不允許拿回家中進(jìn)行閱卷。如果確因工作需要不能集中閱卷的由教師本人于1月8日前寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)經(jīng)沈校長(zhǎng)審批簽字后，拿申請(qǐng)到王德旭老師處領(lǐng)試卷，閱后試卷交回領(lǐng)卷處。
㈤成績(jī)?cè)u(píng)定及登統(tǒng)要求。
1.成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)《密云縣職業(yè)學(xué)校學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定辦法》、《北京市密云職業(yè)學(xué)校學(xué)分制實(shí)施方案》，各學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定嚴(yán)格按考試、考查要求評(píng)定成績(jī)。任課教師成績(jī)?cè)u(píng)定出現(xiàn)錯(cuò)誤按嚴(yán)重教學(xué)事故論。未取得學(xué)籍編號(hào)的學(xué)生成績(jī)按就讀班級(jí)上報(bào)成績(jī)，學(xué)籍編號(hào)空缺，學(xué)生姓名用字準(zhǔn)確。
2．要求班主任在上報(bào)工作和任課教師在確認(rèn)工作中按要求認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于在全校學(xué)生中設(shè)立學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)方案》。
3.成績(jī)登統(tǒng)
①1月23日下班前任課教師將登統(tǒng)完畢的教師記分冊(cè)電子版發(fā)給任教班級(jí)班主任。
②1月26日班主任匯總、檢查各項(xiàng)上交材料，上交專(zhuān)業(yè)室。
③1月27日專(zhuān)業(yè)室主任匯總、檢查各項(xiàng)上交材料。1月28日以業(yè)室為單位上交教務(wù)處材料。要求準(zhǔn)時(shí)上交，保證質(zhì)量。（特殊情況不能準(zhǔn)時(shí)上交的寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，主管主任簽字批準(zhǔn)，主管主任負(fù)責(zé)通知到分管的'工作人員。）
二、存檔或上交材料要求及說(shuō)明
所有上交教務(wù)處紙質(zhì)材料，不用訂書(shū)釘裝訂，用曲別針或大頭針，便于教務(wù)處整理檔案。用藍(lán)黑鋼筆或碳素筆填寫(xiě)。
（一）任課教師
1．教案：自己留存（專(zhuān)業(yè)室、教務(wù)處評(píng)價(jià)后，由教師本人存檔三年）。
要求：⑴紙質(zhì)教案：一本完整教案順序依次為教案封面，學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表，順序排列的課時(shí)教案，后附一張反裝的教案封面，統(tǒng)一用線繩裝訂成冊(cè)。
（2）電子教案：以教師準(zhǔn)確中文名字用字+課程名稱(chēng)建立文件夾；文件夾內(nèi)有學(xué)期計(jì)劃、進(jìn)度表，以課時(shí)為單位的教案（可以用阿拉伯?dāng)?shù)字統(tǒng)一編號(hào)例如1 2、3 4 、5、 6 7 8 9，也可以用單元方式，例如1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1）；練習(xí)卷及其它資料（文件名要
簡(jiǎn)明）
2．教師記分冊(cè)（電子版）：
⑴1月26日下班前任課教師將登統(tǒng)完畢的教師記分冊(cè)電子版發(fā)給任教班級(jí)班主任。使用電子版報(bào)送成績(jī)。學(xué)生名單及學(xué)號(hào)以教務(wù)處下發(fā)的為準(zhǔn)，退學(xué)學(xué)生刪除，正式學(xué)生學(xué)籍學(xué)號(hào)在校保持不變。同一班級(jí)中不同班級(jí)學(xué)籍學(xué)生單獨(dú)分開(kāi)，學(xué)籍號(hào)由小到大排列；1份／科。課程名稱(chēng)必須與學(xué)期初發(fā)到校園網(wǎng)上的學(xué)期計(jì)劃安排表中課程名稱(chēng)為準(zhǔn)，特別注意課程名稱(chēng)，不得簡(jiǎn)寫(xiě)。實(shí)踐教學(xué)成績(jī)按百分制計(jì)分。
任課教師將記分冊(cè)發(fā)給班主任,任課教師命名記分冊(cè)文件名方式 例：13-14(1)-公差-1301汽-田靜 13-14(1)-德育-1201計(jì)-田靜
⑵登陸學(xué)分制管理系統(tǒng)，錄入任教年級(jí)學(xué)生成績(jī)。
3．教學(xué)質(zhì)量分析表：考試考查科目都填寫(xiě)，考查科目在右上角注明考查字樣。考試科目后附最高分試卷，各班各科1套／科。考查課程不做試卷分析而是針對(duì)各次大型作業(yè)（項(xiàng)目）和平時(shí)成績(jī)作出綜合評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格按成績(jī)?cè)u(píng)定辦法的文件要求執(zhí)行寫(xiě)出各項(xiàng)所占的百分比例，各班各科一套。
4．補(bǔ)考學(xué)生名單：1份／科（考查課與免筆試課程有補(bǔ)考的需上交一份補(bǔ)考方案）
5．實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn)）教學(xué)材料：以專(zhuān)業(yè)教研室為單位上報(bào)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表，1月12日前上交馬媛媛老師。具有代表性的不同項(xiàng)目的全套過(guò)程材料3-5份由專(zhuān)業(yè)室主任存檔。注意實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目與相應(yīng)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一。
6.借閱圖書(shū)報(bào)刊時(shí)間超過(guò)一個(gè)月的教師于20xx年12月31日前到圖書(shū)室、閱覽室辦理歸還及重新借閱手續(xù)。
(二)班主任
1.教師記分冊(cè)（電子版）、班級(jí)學(xué)生學(xué)期總評(píng)成績(jī)匯總表（電子版）：學(xué)生名單及學(xué)號(hào)以教務(wù)處下發(fā)的為準(zhǔn)，退學(xué)學(xué)生刪除，正式學(xué)生學(xué)籍學(xué)號(hào)在校保持不變。注意審查是否缺科，學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定是否正確，注意審查學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名用字、學(xué)分、績(jī)點(diǎn)填寫(xiě)是否正確。1份／科。課程名稱(chēng)必須與學(xué)期初發(fā)到校園網(wǎng)上的學(xué)期計(jì)劃安排表中課程名稱(chēng)為準(zhǔn)。
工作流程：
（1）班主任建班級(jí)成績(jī)文件夾，命名方式例13-14(1)-1306數(shù)-王永娟，整理任課教師記分冊(cè)電子版，文件夾內(nèi)有13-14(1)-1306數(shù)-王永娟（此文件為班級(jí)成績(jī)匯總表）、各任課教師記分冊(cè)（上一條的文件命名方式）
（2）班主任將班級(jí)成績(jī)文件夾壓縮成壓縮文件發(fā)給王德旭老師校內(nèi)郵箱，發(fā)送文件主題為1306數(shù)王永娟
(3)教務(wù)處建立學(xué)期成績(jī)電子檔案（光盤(pán)備份,文件夾命名13-14（1）成績(jī)）。
以班為單位，收齊各科教學(xué)質(zhì)量分析表交王德旭老師
2.班級(jí)補(bǔ)考學(xué)生名單（紙質(zhì)）：1份／班。學(xué)籍班級(jí)集中排列，班主任認(rèn)真審核補(bǔ)考學(xué)生的補(bǔ)考科目，審核無(wú)誤后方可上報(bào)給王德旭老師。
3.優(yōu)秀生進(jìn)步生申請(qǐng)表：順序?yàn)?/p>
①公共基礎(chǔ)課（德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體健、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)）
②專(zhuān)業(yè)核心課程
③校本課程，同一專(zhuān)業(yè)各班級(jí)課程順序要相同，由專(zhuān)業(yè)室統(tǒng)一順序。1月28日上交馬媛媛老師
5.學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體申報(bào)材料：突出本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃中關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn)，按照樣表方式于1月26日前報(bào)專(zhuān)業(yè)室主任，雷同的申報(bào)材料或以前的申報(bào)材料，教務(wù)處將不予以審批。
6.班級(jí)借閱圖書(shū)評(píng)價(jià)截止到20XX年1月9日，損壞及丟失圖書(shū)的按班級(jí)于20XX年1月9日前到圖書(shū)室辦理賠償手續(xù)。
(三)、專(zhuān)業(yè)室主任、教研組長(zhǎng)：
除以上要求任課教師所交材料和要求收齊各項(xiàng)材料外
1.教師評(píng)價(jià)材料：將一份本學(xué)期專(zhuān)業(yè)主任（教研組長(zhǎng)）簽字的成績(jī)表交王德旭老師，同時(shí)電子稿發(fā)至王德旭老師郵箱，要求必須使用教務(wù)處下發(fā)的樣表，不能調(diào)整名單順序。 教師評(píng)價(jià)過(guò)程性材料專(zhuān)業(yè)室主任、教研組長(zhǎng)自己留存，下學(xué)期開(kāi)學(xué)初教務(wù)處檢查。
2.1月16日下班前以教研室為單位核查期末教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行結(jié)果及學(xué)期教案數(shù)量、裝訂、電子整檔情況并做好檢查情況統(tǒng)計(jì)。1月10日前將教師本人確認(rèn)簽字的統(tǒng)計(jì)表上交張振軍老師處存檔，統(tǒng)計(jì)表電子版發(fā)到張振軍老師郵箱，紙質(zhì)及電子版教案均由教師本人存檔至少三年。
3.推薦上報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體：突出本學(xué)期班級(jí)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變較大或一貫優(yōu)秀的班集體，能夠?yàn)槠渌嗉?jí)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。禁止出現(xiàn)以申報(bào)先進(jìn)班集體材料申報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體。以專(zhuān)業(yè)室為單位紙質(zhì)簽字版1月28日以專(zhuān)業(yè)室為單位上交教務(wù)處馬媛媛老師 ，電子版發(fā)到馬媛媛校內(nèi)郵箱。
4.12月22前日專(zhuān)業(yè)室主任組織專(zhuān)項(xiàng)室管理員進(jìn)行學(xué)期實(shí)訓(xùn)室設(shè)備實(shí)施運(yùn)行、安全、財(cái)產(chǎn)清查，設(shè)備增加、核銷(xiāo)記錄準(zhǔn)確，賬目清楚工整，存在問(wèn)題書(shū)面上報(bào)。專(zhuān)項(xiàng)室使用記錄由專(zhuān)項(xiàng)室管理員留存三年。教務(wù)處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的馬媛媛老師在12月23日—12月31日對(duì)各實(shí)訓(xùn)室情況進(jìn)行普查。
5.教學(xué)數(shù)字資源建設(shè)：以專(zhuān)業(yè)室、教研組為單位整理匯總，做好累計(jì)匯總表。
6.專(zhuān)業(yè)室主任上交《專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》、《專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃（三年）》。1月28日前上交教務(wù)處鄭雪梅老師
7.《弟子規(guī)》比賽獲獎(jiǎng)名單及參加北京市技能大賽的獲獎(jiǎng)名單、照片交教務(wù)處馬媛媛老師
8.本學(xué)期所有調(diào)、停、改課記錄交教務(wù)處袁長(zhǎng)青老師
三、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)下達(dá)
從20XX-20XX學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始使用數(shù)字化校園辦公，專(zhuān)業(yè)室主任在網(wǎng)上完成：
1. 使用數(shù)字化校園“學(xué)分制系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上課程管理，1月9日前完成20XX-20XX學(xué)年第二學(xué)期的課程添加、課程管理工作。
2.使用數(shù)字化校園“學(xué)分制系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上分工錄入，1月15日前完成教師分工。
3. 使用數(shù)字化校園“學(xué)分制系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上網(wǎng)上排課，1月30日前完成。
四、幾項(xiàng)工作說(shuō)明：
（一）、補(bǔ)考工作
全校補(bǔ)考時(shí)間：開(kāi)學(xué)后第一周周日。班主任必須通知本班學(xué)生按時(shí)到校參加補(bǔ)考。
（二）寒假作業(yè)。
各位任課教師要給學(xué)生留適量的寒假作業(yè)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，可以采取多種多樣的形式。
（三）、寒假放假時(shí)間以考試后政教處廣播會(huì)通知為準(zhǔn)。
（四）、考試動(dòng)員會(huì)：1月5日7、8節(jié) ，班主任組織在教室收聽(tīng)廣播
教學(xué)檔案資料要用藍(lán)黑或碳素鋼筆書(shū)寫(xiě)
期末工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二、工作目標(biāo)和具體措施
（一）重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園
1、有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。
2、分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
3、開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4、繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。
（三）組織形式多樣的`教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。
2、通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3、深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū)，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。
4、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì)，組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
期末工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)生會(huì)以為廣大師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)為宗旨，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的指導(dǎo)下，貫徹黨的教育方針，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，代表廣大同學(xué)參與學(xué)校有關(guān)管理事務(wù)，積極開(kāi)展同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)、科技、文體、公益等活動(dòng)，提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟和知識(shí)水平，維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求。
二、促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校、同學(xué)與老師、同學(xué)之間的溝通了解。
成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，學(xué)校管理的助手和生力軍，學(xué)生發(fā)揮聰明才智、完善自我的小天地!
三、常規(guī)工作：
1.每周一次例會(huì)、主席團(tuán)成員會(huì)議。
2.每月一次民主生活會(huì)。
3.宣傳部保質(zhì)保量出每期海報(bào)，及定期舉行各班板報(bào)比賽。
4.生活部每日衛(wèi)生評(píng)比。
5.體育部每日兩操評(píng)比。
6.自律部每日風(fēng)紀(jì)檢查。
7.社團(tuán)部搞好周末小電影。
四.關(guān)于巡查小組學(xué)生會(huì)自律部
為了進(jìn)一步完善我校的管理制度，加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德水平和法律意識(shí)給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)研究決定成立巡查小組。巡查小組是我部門(mén)的一個(gè)新嘗試，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。是一個(gè)與同學(xué)們?nèi)粘Ｉ蠲郧邢嚓P(guān)的小組。由于是第一次嘗試此組的管理制度還不完善，屆時(shí)希望同學(xué)們能夠熱心地指出，我們會(huì)虛心地學(xué)習(xí)。自從巡查小組成立以來(lái)，一直遵守“為同學(xué)服務(wù)，讓二中輝煌”的宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行“公平、公正、公開(kāi)”的原則。在初次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，成功地驅(qū)散了兩次意圖打架的.非法集合：一次是跨年級(jí)的非法集合;另一次是同一年級(jí)不同班級(jí)的非法集會(huì)。
每次的工作我們都能夠出色地完成，因?yàn)槲覀冃〗M的成員是優(yōu)秀的、有過(guò)人的膽識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、工作能力強(qiáng)、具有良好的素質(zhì)。當(dāng)然，再出色的成員也需同學(xué)們的配合。希望在本小組的執(zhí)行工作中能夠得到同學(xué)們的密切配合。
期末工作計(jì)劃 篇7
一、基本情況概述
1、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。
2、學(xué)情分析:
八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，
3、教材分析:
教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn):以學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)與聲、光、熱、電等知識(shí)相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識(shí)不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣，電學(xué)知識(shí)能夠滿足學(xué)生探究的欲望，因而電學(xué)放在第一學(xué)年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。
書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，設(shè)立科學(xué)世界欄目，收入一些十分有用且有趣的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑。
二、教學(xué)工作目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:
(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。
(3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、過(guò)程與方法
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的`過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。有初步的提出問(wèn)題的能力。
(3)通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí)。有初步的信息處理能力。
(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題。有初步的分析概括能力。
(6)能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí)。有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)能保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。
(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(3)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。
(4)養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。
(5)有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
(6)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響。有可發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)，有理想，有抱負(fù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命感與責(zé)任感。
4、成績(jī)目標(biāo):
在各類(lèi)競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游，應(yīng)使各班總平均成績(jī)處于優(yōu)勢(shì)地位，爭(zhēng)取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例達(dá)到5:3:2。
一個(gè)學(xué)年馬上又要結(jié)束了。有人歡喜又人憂啊!如何有效輕松的復(fù)習(xí)這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)是很多學(xué)生面臨的問(wèn)題。下面我們針對(duì)物理這門(mén)學(xué)科，談?wù)勅绾沃贫ǜ咝У膹?fù)習(xí)計(jì)劃!
物理復(fù)習(xí)一定要講究方法,這樣才能起到事半功倍的效果。一看、二回、三精做、四展開(kāi)的復(fù)習(xí)方法值得同學(xué)們借鑒。
一看就是指一定要有計(jì)劃.系統(tǒng)地認(rèn)真看課本和課堂筆記本,經(jīng)過(guò)通看、整理、記憶達(dá)到把初中各章節(jié)的內(nèi)容及常規(guī)解題方法有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)并印在腦中。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是圍繞教材大綱而展開(kāi)的，所以大部分知識(shí)都在教材上，可以嘗試總結(jié)勾勒每個(gè)單元學(xué)習(xí)的知識(shí)框架，讓自己有個(gè)基本的印象。這樣就可以做到需要解決什么問(wèn)題就可以拿出相關(guān)的知識(shí).公式和解題方法。
二回就是指對(duì)以往做過(guò)的好題目,要再回過(guò)頭來(lái)做一做。我們學(xué)校自編的講義非常貼合我們的學(xué)習(xí)，所以復(fù)習(xí)時(shí)要回歸講義，特別是自己做錯(cuò)的習(xí)題，所反映的就是各人自己的薄弱點(diǎn)和知識(shí)盲區(qū)。經(jīng)過(guò)再思考，再規(guī)范做，再總結(jié),達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,這樣就可以做到基本題不失分,拿到新面孔題目至少會(huì)一步一步分析下去。
三精做就是指對(duì)于習(xí)題可以因人而宜地選做.精做。基礎(chǔ)差一些的同學(xué)可以著重做一些基本題和中等難題,一些較難的題目可適當(dāng)放一放,等老師講解后再認(rèn)真補(bǔ)做;基礎(chǔ)好的同學(xué)可以多學(xué)習(xí)一些難題的解題思路。物理解題有它自己的格式和物理語(yǔ)言，要提高自己的考試分?jǐn)?shù)就必須符合物理的習(xí)慣，物理公式的書(shū)寫(xiě)、物理計(jì)算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練，讓自己的復(fù)習(xí)考試事半功倍!在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。至于那些花了較多時(shí)間仍解不出難題,建議同學(xué)們不要耗費(fèi)太多的精力和時(shí)間,讓老師分析吧。
四展開(kāi)就是指對(duì)于所學(xué)物理中較難的概念或較難的某一種類(lèi)型的計(jì)算題,可以將身邊若干份試卷中或平時(shí)做過(guò)的習(xí)題中反映同一較難概念或同一類(lèi)型的較難題目放在一起對(duì)比著研究研究。
最后祝愿大家在期末考試中取得自己滿意的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)愉快的暑假!
期末工作計(jì)劃 篇8
為了能把本班建設(shè)成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我相信，我努力。
【延伸閱讀】
工作計(jì)劃的四大要素
1、工作內(nèi)容：做什么（WHAT）——工作目標(biāo)、任務(wù)。計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
2、工作方法：怎么做（HOW）——采取措施、策略。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量與資源，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫(xiě)得明確具體，切實(shí)可行。特別是針對(duì)工作總結(jié)中存在問(wèn)題的'分析，擬定解決問(wèn)題的方法。
3、工作分工：誰(shuí)來(lái)做（WHO）——工作負(fù)責(zé)。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過(guò)程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
4、工作進(jìn)度：什么時(shí)間做（WHEN）——完成期限。
期末工作計(jì)劃 篇9
學(xué)期即將結(jié)束，為做好期末及寒假工作，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)，望貫徹執(zhí)行。
一、時(shí)間安排
1、20xx年1月21日語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新授課結(jié)束，同時(shí)結(jié)束常識(shí)技能科的考查。
2、20xx年1月21—28日語(yǔ)數(shù)學(xué)科期末復(fù)習(xí)。
3、20xx年1月29日語(yǔ)、數(shù)學(xué)科期末考試，上午9:00開(kāi)考語(yǔ)文，下午2:00開(kāi)考數(shù)學(xué)。答卷時(shí)間見(jiàn)試卷。
4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時(shí)間。2月4日寒假開(kāi)始。2月28日寒假結(jié)束，教師報(bào)到。3月1日學(xué)生注冊(cè)。3月2日正式上課。20xx年7月4日學(xué)期結(jié)束，7月5日暑期開(kāi)始， 20xx年8月31日暑假結(jié)束。
5、幼兒離園時(shí)間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結(jié)束工作時(shí)間。
二、關(guān)于期末考試考查安排
1、學(xué)期末筆試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)；其它學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取過(guò)程性考核、實(shí)踐操作或口試+適量筆試等方式進(jìn)行考查評(píng)定。
2、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制。
3、本學(xué)期縣局不采取統(tǒng)一抽考，一至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科均由各校自行監(jiān)控。農(nóng)村以中心小學(xué)為單位，城區(qū)以校為單位，嚴(yán)格遵照縣局規(guī)定考試時(shí)間組織本校的質(zhì)量監(jiān)控，妥善安排好考務(wù)、閱卷、登分工作。
4、領(lǐng)卷時(shí)間：城區(qū)小學(xué)安排1月28日下午，農(nóng)村中小1月28日上午。
5、各校要組織教師認(rèn)真做好各學(xué)科質(zhì)量分析和期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，并填寫(xiě)好“xx縣小學(xué)期末各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”。城區(qū)以學(xué)校為單位，農(nóng)村以中小為單位在期末結(jié)束前將各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表報(bào)初教教研室。
三、其它工作
1、各校期末期間要做好學(xué)額鞏固工作，特別關(guān)注留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，要通過(guò)各種方式幫助、關(guān)心留守兒童完成學(xué)期末考試。
2、各校嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的“雙高普九”流程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成普及程度備查材料的.各項(xiàng)收集、整理、填寫(xiě)報(bào)等工作。
3、組織教師認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單和學(xué)籍卡。
4、梳理課題研究小結(jié)，做好各學(xué)科課題研究過(guò)程性材料的收集、整理、歸檔工作。
5、妥善安排好護(hù)校人員，確保寒假期間學(xué)校治安及校產(chǎn)安全。
6、認(rèn)真開(kāi)好教師民主生活會(huì)和學(xué)生閉學(xué)式，安排好學(xué)生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)。
期末工作計(jì)劃 篇10
期末在即，為了認(rèn)真做好期末總復(fù)習(xí)考試、期末閱卷、教師業(yè)務(wù)考評(píng)，雙高普九內(nèi)頁(yè)整理，安排好寒假生活等工作。現(xiàn)根據(jù)市教育局意見(jiàn)，結(jié)合我縣實(shí)際，提出本學(xué)期中學(xué)期末工作意見(jiàn)，望落實(shí)執(zhí)行。
一、期末總復(fù)習(xí)工作
復(fù)習(xí)工作至關(guān)重要，在進(jìn)入總復(fù)習(xí)前教務(wù)處要安排好各學(xué)科教研組，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照課標(biāo)要求，把握復(fù)習(xí)要領(lǐng)，有目的、有范圍、有措施、有重點(diǎn)地安排組織好總復(fù)習(xí)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要下苦功夫、集教師智慧、提出復(fù)習(xí)意見(jiàn)、計(jì)劃和要求，使總復(fù)習(xí)工作有力、有序、有效。教師要針對(duì)自己的平時(shí)教學(xué)實(shí)際，編寫(xiě)制定個(gè)人的總復(fù)習(xí)教案。認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課，改好每一次的復(fù)習(xí)練習(xí)。學(xué)校抓檢查、抓落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)入總復(fù)習(xí)課堂，同時(shí)作出表率，歡迎邀請(qǐng)老師到自己任教班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)。本學(xué)期各校要完成下學(xué)期各學(xué)科兩周的教學(xué)任務(wù)。
二、期末考試工作
初中期末考試時(shí)間20xx年元月28日—30日，高一期末考試時(shí)間20xx年元月30日—2月2日。考風(fēng)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的必然。教師監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)、不遲到、不早退、不隨意離開(kāi)考場(chǎng)，不做與考試無(wú)關(guān)的事情；考場(chǎng)布置按單人單桌，或分場(chǎng)進(jìn)行。要開(kāi)好期末復(fù)習(xí)考試動(dòng)員大會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的熱情，增強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)考試的自信心，對(duì)極個(gè)別不認(rèn)真、考場(chǎng)表現(xiàn)不好的學(xué)生要事先做好教育幫輔工作，不能剝奪學(xué)生的`考試權(quán)，對(duì)考試違反考紀(jì)的學(xué)生以不及格論處，事后學(xué)校、班主任都要及時(shí)予以批評(píng)教育幫助。
三、期末閱卷工作
本學(xué)期期末考試，仍實(shí)行統(tǒng)一閱卷。統(tǒng)考的學(xué)科有：思品、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物共九個(gè)學(xué)科（參加閱卷的教師名單另發(fā)）。閱卷地點(diǎn)：光澤第三中學(xué)。（一中、二中各自閱卷）。各科考試時(shí)間嚴(yán)格按教研室統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行。各學(xué)科考試后即按學(xué)生成績(jī)模塊的座號(hào)安排（從小號(hào)到大號(hào)）密封裝訂，以便登分。一中、二中要填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)冊(cè)并于2月2日前發(fā)送到xxx，以便作全縣的成績(jī)統(tǒng)計(jì)冊(cè)。高一年級(jí)按市教研室設(shè)計(jì)的表格如實(shí)填寫(xiě)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期高一模塊考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，并于2月4日前發(fā)送到教研室郵箱。
四、雙高普九工作
1、我縣今年將迎來(lái)省市雙高普九的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，鞏固率是根本，沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有質(zhì)量，沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有教育，各校要花大力氣做好此項(xiàng)帶有根本意義的工作。本次質(zhì)量監(jiān)控要求一個(gè)也不能少，凡流生、或沒(méi)有參加考試的學(xué)生均以零分計(jì)算。期末總復(fù)習(xí)正處大寒季節(jié)，學(xué)校要格外關(guān)心學(xué)生的冷暖，保證熱水、熱湯、熱菜，保證食堂、宿舍、教室的衛(wèi)生，防止流感，堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)、休息和活動(dòng)的時(shí)間。期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師都要主動(dòng)關(guān)心學(xué)生健康和諧的成長(zhǎng)，把鞏固率工作做好、做實(shí)。各校與于期末召開(kāi)一次學(xué)困生、特困生座談會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行一學(xué)期的總結(jié)，并記入檔案，同時(shí)對(duì)他們提出具體細(xì)致的要求。
2、各校要在本學(xué)期結(jié)束前，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織對(duì)本校的“雙高普九”各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并填寫(xiě)好驗(yàn)收登記表，于2月1日前發(fā)送到xxx。（驗(yàn)收登記表及驗(yàn)收要求另行通知。）
五、教師業(yè)務(wù)登記表填寫(xiě)工作
各校必須如實(shí)規(guī)范填寫(xiě)教師的成績(jī)、工作成效、發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生、出勤等情況。初一、初二、初三教學(xué)成績(jī)必須是本次期末質(zhì)量監(jiān)控的成績(jī)，不能隨意變動(dòng)，各校教務(wù)處要先行審核并簽名，私自變動(dòng)的學(xué)校，應(yīng)由教務(wù)處承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)退回去重填。各校教師業(yè)務(wù)登記表務(wù)必于新學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)填寫(xiě)、審核、校長(zhǎng)評(píng)價(jià)蓋印畢，送教研室。
六、安排好寒假生活
各校要認(rèn)真貫徹中辦國(guó)辦通知，“切實(shí)辦好實(shí)事，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和平安的春節(jié)。加強(qiáng)值班工作，安排教師護(hù)校，做好防火、防盜的安全工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期遵紀(jì)守法和安全教育。寒假期間，嚴(yán)格執(zhí)行省市規(guī)定的校歷和作息時(shí)間安排，不得提前放假推后開(kāi)學(xué)，禁止補(bǔ)課。學(xué)生要完成適當(dāng)?shù)暮僮鳂I(yè)，教師在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)予以檢查。班級(jí)填寫(xiě)好成績(jī)冊(cè)和學(xué)籍卡等有關(guān)項(xiàng)目，成績(jī)報(bào)告單要及時(shí)發(fā)放給學(xué)生，寒假帶回給家長(zhǎng)，新學(xué)期收回后，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，教師要為人師表，不參加迷信活動(dòng)、不酗酒、不賭博。春節(jié)前要對(duì)困難教師、退休教師進(jìn)行慰問(wèn)。學(xué)生離校要做好交通安全教育工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)要結(jié)賬清算，公布賬目、民主管理。
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