音樂學科教研工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的音樂學科教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。

音樂學科教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　認真貫徹區教育局、教研室、學校相關工作意見，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

　　二、本學期教研活動工作重點

　　1.堅守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹人”的指導思想，充分發揮藝術教育在育人方面的獨特功能和巨大作用，加強學校美育工作。進一步加強學校藝術課程建設與實施，努力踐行“堅持音樂審美、突出學生主體、注重實踐體驗、追求教學實效”的基本教學理念，推進音樂課堂教學改革的深入實施，提高音樂課堂教學質量，促進學生音樂基本素養的形成和發展。

　　2.小學音樂的課堂新常規：根據市“新常規”下的課堂教學設計與運用，讓教學理念轉化為具體的教學行為，切實改變學生的學習方式和教師的教學方式。

　　3.試點攻堅：繼續研究、探索“世界三大音樂教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導師的引領下，在一年級中繼續實踐，并及時反思調整。

　　4.器樂進課堂：針對我校的實際情況，開展一件學生方便學習的小器樂進課堂。

　　三、教研工作的內容和方法

　　1.打造合力：帶領音樂組教師積極參與課堂教學變革研究，圍繞學生、教材、教師、課程四要素，做真實的、可持續的研究。

　　2.骨干培養：骨干教師帶動年輕教師的成長。

　　3.技術更新：探索以互聯網+為平臺的數字化、媒體化、現場交互形式為主要研討方式的現代教研模式，通過網絡、數字化音像、知識鏈接等現代教育技術手段讓音樂課堂充滿時代的朝氣，引導學生更快捷、更多樣、更有趣、更有意義的學習。

　　四、學科教學研究的課題

　　新體系理念下的小學音樂課堂律動教學的策略研究

音樂學科教研工作計劃2

　　1、踐行“堅持音樂為本、突出學生主體、強調實踐體驗、追求教學實效”的教學理念，積極探索新型的、有效的中小學音樂課堂教學方式方法，改進教學質量，促進學生音樂能力發展。

　　2、開展中小學音樂教師專業素養、五項教學基本功等系列考評工作，切實提高我市音樂教師的教學技能，全面豐富專業涵養，做一名能夠勝任音樂教育、受學生喜愛的音樂教師。

　　3、繼續探索以數字化、媒體化、現場交互形式為主要研討方式的現代教研模式，讓音樂教研活動更真實、更有現場感、更具普惠性。

　　4、進一步深化普通高中音樂課程改革，在“音樂與戲劇”模塊教學探索中，展現音樂與生活、音樂與人生、音樂與文學、音樂與哲學、音樂與美學等相關領域的內在聯系。

　　5、根據省、市、院各級部署，有質量、講效率地完成上半年“一師一優課 一課一名師”優課推薦工作。

音樂學科教研工作計劃3

　　一、工作思路

　　本學期中小學音樂、美術學科的教研工作，要繼續以深入推進學科課程改革為中心，以提高中小學課堂教學的質量、全面提升學生的藝術素養為目標，切實履行研究、指導、服務和管理的職能。遵循教育教學規律，強化課程與教學研究的意識，創新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業成長。要繼續組織教師認真研讀《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術課程標準》，積極開展《xx市教科院音樂、美術學科“十三五”發展規劃》，努力推進素質教育，為xx市中小學藝術教育的和諧、科學發展作出新的貢獻。

　　二、主要工作

　　（一）加強課堂教學研究

　　1．進一步更新教育教學理念，總結課改經驗，明確課改方向；

　　2．要發動廣大美術教師，切實穩妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學質量；

　　3．加強學科教學基地和藝術特色教學的建設，提升示范與引領能力；

　　4．組織青年美術教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術》；

　　5．組織開展小學課堂教學同題異構研討活動，分享教學實踐智慧；

　　6.分年段組織義務教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動。

　　（二）轉變教研方式

　　1．開展形式多樣的現場觀摩和教學研討活動，加強對教學過程的指導。本學期要重點加強直屬中學美術教師的水彩畫工具材料特性、技法的素養；

　　2．加強市區學校“美術”環境的指導工作，到相關學校現場觀摩，為教師提高學科素養及眼界提供條件和機會，逐步提高欣賞、評價能力；

　　3．開展小學“同題異構”，對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高美術教學實效，積極實施面向全體學生的有效方法；

　　4．繼續做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區提供優質資源。積極發現、總結和推介第一線藝術教師的教學經驗，進一步引領教師的專業成長。

　　（三）加強對外交流

　　1．繼續加強與《中國美術教育》雜志社、南京師范大學音樂學院、美術學院的聯系，充分利用“外腦”“智庫”促進本市教師專業發展；

　　2．繼續加強與省、區教研室以及市美協、xx畫院、劉海粟美術館的合作交流；

　　3．關注省、市相關美術展覽事宜，創造美術教師觀摩和參與的機會；

　　4．充分發揮中小學音樂、美術學科基地的作用。對xx市外國語學校實施的“選課走班”教學進行跟蹤調研，組織初中音樂教師進行觀摩、研討活動；

　　5.研究如何在歌唱教學和音樂欣賞教學活動中，學習、運用音樂的基礎知識和基本技能，提高學生感受、體驗和表現音樂的能力；

　　6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。

　　（四）認真做好其他具體工作

　　1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術展覽活動；

　　2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學音樂教師教學基本功比賽；

　　3．選拔中學音樂教師參加20xx年xx省中學音樂教師評優課活動；

　　4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛藝處、人事處及市文聯等部門工作；

　　5.關于中小學美術教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。

　　三、日程安排（具體視省市臨時安排的工作調整變化）

　　x月份

　　1.組織開展新學期初教研活動；

　　2.召開教育學會美專會理事會議。

　　x月份

　　1．組織小學美術教師公開課；

　　2．組織xx市小學音樂聯校教研活動；

　　3．組織大市中學音樂教師評優課比賽。

　　x月份

　　1．組織全市小學音樂、美術教師的“同題異構”教學研討活動；

　　2．組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動；

　　3．市區初中美術學科青年教師研究課；

　　4.結合《課型范式與實施策略?中小學美術》修訂美術教學建議。

　　x月份

　　1．推薦中學音樂教師參加省評優課比賽；

　　2．參加xx市中小學教師學術沙龍活動；

　　3．召開美術學科教學、創作基地現場經驗交流會；

　　4.組織xx市小學音樂聯校教研活動。

　　x月份

　　1．全市小學書法教學公開研究課活動；

　　2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；

　　3．基于學科核心素養的專題研討活動；

　　4.市區初中音樂學科青年教師研究課。

　　七月份

　　繼續組織部分優秀美術教師赴外地采風、寫生活動。

音樂學科教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期我區小學音樂教研工作將繼續以課程改革為中心，以學科課程建設為重點，進一步做好做實聯校教研，通過行之有效的實踐研究，轉變教學觀念，活化課堂生態；突出教研工作的有效性，強化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點，以此促進師生的主動發展，進一步提升我市小學音樂教學的整體質量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以課堂教學研究為抓手，繼續立足歌唱教學版塊。

　　1、基于修訂教材的歌唱教學策略的探究。

　　2、各年段歌唱教學技能目標序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教學展開性序列的嘗試與探究。

　　（二）以關鍵能力培養為核心，不斷提升學生音樂素養。

　　1、學科關鍵能力的解讀研討。

　　2、基于歌唱質量提升的課堂教學研討。

　　3、側重于學科關鍵能力的質量監控方式。

　　（三）以多元化培訓方式為架構，促進教師專業化發展。

　　1、加強崗位研訓的頻度和力度，嚴把教師教學品質的質量關。

　　2、加強隊伍建設，促進教師分層發展。舉辦五年內新教師課堂教學競賽。

　　3、搭建平臺，以賽代訓，提升教師綜合實力。

　　（四）以常態教研為根基，促進學校抱團發展。

　　1、對部分學校進行問診式集中質量調研。

　　2、繼續做好做實轄區內四集團聯盟校的聯校教研，強化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質。

　　3、聯校教研組形成新機制，崗位研訓落實到組內，同時繼續提升教學預設與反思重建的`質量。

　　三、日程安排

　　**區教師發展中心

　　20xx年2月

音樂學科教研工作計劃5

　　音樂教研組

　　遵照進修學校整體工作部署，根據綜合部20xx年工作計劃，結合我校音樂教育教學的具體情況，以探索并構建新型課堂教學模式為目標；以深入研究課堂教學為主線；以落實音樂課程關于對學生評價的四個原則為重點；以校本教研為手段；以器樂教學和合唱教學為切入點；以研訓結合的方式開展教研工作。充分發揮教研員“研究、引領、服務”的職能作用，進一步提高音樂教師的整體素質，促進我校音樂教育教學的全面發展。

　　主要工作

　　（一）繼續開展新課程教學改革實驗

　　1、推進器樂教學、加強合唱教學。在全校以校本教研、試點班的形式開展器樂教學、合唱教學，促進器樂教學、合唱教學。

　　2、開展音樂新課程教學交流活動。組織音樂教師課堂教學競賽，以此為切入點推動學校新課程教學改革向縱深發展。

　　3、從近兩年的工作規劃出發，統觀我校音樂教育教學現狀，根據教師的實際能力，通過研究、協商，確立校本教研課題。

　　（二）加大研訓工作力度促進教師專業化發展

　　1、組織教師參加新課程改革教學觀摩、教案設計、論文評選活動。開闊教師視野，博采眾長，提高教學能力和質量。

　　2、加強音樂教師的各項專業培訓工作。舉辦鋼琴、電子琴培訓講座；舉辦音樂教師基本功單項競賽。

　　3、開展新課程、新理念優秀教案、案例評比工作。加強并提高教師教研意識及理論水平。

　　（三）深入開展音樂學科教研課題研究

　　1、探索并初步構建具有我校特色的新型教學模式。把器樂教學和合唱教學作為課堂教學改革的突破口，以落實新課標關于對學生四個評價原則為重點，以《利用“生成性資源”促進音樂課堂教學》為實驗課題開展研討工作。

　　2、召開《利用“生成性資源”促進音樂課堂教學》課題實驗階段性匯報會。由課題實驗組成員匯報發言，全校音樂教師學習、交流、研討。

　　（四）協助上級有關部門做好與音樂相關的藝術活動工作。

　　附：20xx年工作日程安排表

　　時間 工作內容

　　八月份

　　1、組織教師觀看《關注音樂關注課程》專題講座。

　　2、組織教師觀看課改優質課錄象。

　　3、組織教師參市課改專題講座。

　　九月份

　　1、組織骨干教師參加小學音樂課堂教學能手評選活動。

　　十月份

　　1、組織全校音樂教師課堂教學研討交流活動。

　　3、組織參加市藝術節展演。

　　十一月份

　　1、組織音樂教師課堂教學研討交流活動。

　　2、組織教師參加音樂教學新秀課觀摩活動。

　　十二月份

　　全校音樂教師課堂教學研討交流活動情況小結。

音樂學科教研工作計劃6

　　以基于“核心素養”的學科教學課程改革為工作重心，圍繞課程建設、師資隊伍、課題研究三個方面，重在研究、指導、服務、引領，著力提升音樂學科教師的教學能力和教學水平。

　　一、繼續加強課堂教學研究，提高我市信息化課堂教學水平，打造高質量的音樂課堂

　　1.做好“一師一優課，一課一名師”的評比活動。

　　2．關注音樂課堂的信息化教學，打造高質量的音樂課堂。

　　二、注重教師培養，形成教師培養梯隊，打造一支高素質教師隊伍

　　1．組織好中小學音樂學科教研活動。

　　2.進一步加強學科組建設，讓更多的青年教師在學科活動中脫穎而出。

　　3.組織初高中音樂基本功競賽，推薦優秀教師參加蘇州市比賽。

　　4.加強對新教師的聽課指導，完成考核工作。

　　5.組織中小學音樂教師教學技能的培訓和考核。

　　6.組織初中音樂教師基本功競賽活動，推薦1名教師參加明年上半年的大市評比。

　　三、加強課題研究，提高教師解決教學新問題的能力

　　1．以“核心素養”為主題，推選中小學教師優秀教學論文參加省“五四杯”及蘇州市教科院組織的教學論文評比。

　　2.指導音樂教師積極開展校本研究，指導有學術能力的教師撰寫研究方案，推薦優秀論文參加各級各類的比賽、參加課題申報工作。

　　3.指導現有省、市、校的課題研究工作。

　　四、參與協調蘇州市、xx市集體調研工作

　　五、指導全市師生的校園藝術活動，課外藝術課堂活動

　　六．具體安排

　　1.第2周. 參加教師節表彰大會演出（7-8）日

　　2.第3周 中小學音樂工作組組長會議（13日）

　　3.第5周 參加“時代心曲”20xx蘇州市中青年詞曲作者讀書班活動（27日）

　　4.第5周 參加蘇州市港城小學調研活動（26日）

　　5.第7周 蘇州市名師工作室活動（沙實中）

　　6.第9周 小學音樂教研活動（26日）

　　7.第15周 參加江蘇省義務教育階段歌唱教學專題教材培訓會和江蘇省音樂、舞蹈專業委員會中國民族音樂專題年會。

　　8.第18周 初高中教師音樂基本功競賽（27、28）

　　9.第20周 新教師會課

　　10.第20周 論文評比

　　11.參加單位各項調研活動。

　　七．教學進度：

　　一年級第四單元《快樂的一天》結束

　　二年級第四單元《郊游》結束

　　三年級第四單元《采山謠》結束

　　四年級第四單元《飛翔的翅膀》結束

　　五年級第四單元《鄉音多喜樂》結束

　　六年級第四單元《滔滔多瑙河》結束

　　七年級第三單元《草原牧歌》結束

　　八年級第三單元《雪域天音》結束

音樂學科教研工作計劃7

　　一、指導思想

　　結合本區音樂學科實際，認真貫徹市、區教研室提出的堅持科學發展觀，進一步提高學習、研究、服務的能力與水平，重骨干培養，重推進課堂教學器樂化為特色的全面、均衡、優質發展。在XX年中使藝術教育教研有一個優質、有特色、可持續、高效的發展。

　　二、本學期主要教研任務

　　持續上學期未完成的十個項目：

　　結合11所規范學校評估有針對性的幫助新教師調控課堂的能力，與教學技能的培訓指導。重點在弱校、新教師。

　　重視教材歌曲教法學法及器樂伴奏整合教學質量的提高推進（4月全市、區調演評比檢查）并輸送優秀隊伍參加市“教材歌曲演唱”的決賽。（樂器伴奏不少于1/3）

　　發揮集備作用、重點抓課堂基于知識點的教學反思征集。，

　　更大化發揮網絡教研的作用（完成音樂網絡資源建設結題工作）

　　抓好教研中心組、核心組建設，發揮各片教研高質量集體備課聽課活動。繼續開展扶持送溫暖活動。

　　協助47中、xx中學示范高中音樂藝術教學評估工作.（聽課備課）

　　高中音樂教師必須參加市音樂教研活動。每次市里教研后將參加情況反饋給學校。推進我區高中音樂教學改革走向良性發展，加強對部分學校音樂課程所必備的教學師資、教學場地、設備、教學資料配備的落實，加強對個別學校音樂課程未開足開齊的檢查與監督。

　　《x省高中教學水平評估指標體系》中，對沒有開足、開齊國家課程的學校一票否決。該項評估工作已納入到法規中執行。

　　下校視導和調研：

　　以教研室“一校三天”的“列表”檢查學校通知為準，對學校開展音樂藝術教育、教學質量的調研評估，進行全面檢查。按時按質按量完成調研總結報告，目的是重點加強學校科組內涵建設,高位實現義務教育均衡發展。配合市進一步加強小學與初中教學銜接的研究。希望教師們認真準備，爭取更好的教學成績。

　　配合局工會繼續抓好教工合唱團常規訓練與合唱教學輻射作用。

　　市將征集“兒童歌曲配畫”作品。

　　開展市器樂課題學校現場優質課教學交流及比賽。

音樂學科教研工作計劃8

　　指導思想：

　　認真學習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容，對于發展學生的全面素質和個性，培養開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認真學習和貫徹教育部制訂的全日制義務教育音樂、美術學科課程標準，進一步轉變教育教學觀念，音樂學科要體現以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生美好的情操，健全的人格。音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用，主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的愿望與能力，為學生終身愛好美術打下良好基礎。要扎扎實實搞好基礎教育課程改革中小學藝術學科的實驗研究，加強對青年教師的培養，重視中小學音樂、美術教師在教學業務和專業技能方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。要組織并開展好學校“減負”以后的藝術類興趣小組活動。

　　主要工作：

　　一、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。

　　二、搞好基礎教育課程改革音樂、美術學科的實驗研究工作。

　　三、各片搞好音樂、美術學科中小學起始年級第二冊教材的集體備課工作。

　　四、開展小學美術實驗教材課堂教學評優活動。

　　五、繼續加強對《中學音樂教學創新與培養學生創新品質的實踐研究》、《中小學美術銜接教學的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。

　　日程安排

　　二月份

　　1、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。

　　2、完成中學音樂優秀課的錄像工作。

　　3、各片開展中小學音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。

　　三月份

　　1、中學美術研究課。（學校待定）

　　2、音樂、美術學科課題組活動。

　　四月份

　　1、小學美術實驗教材課堂教學評優。

　　五月份

　　1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學校待定）

　　2、小學音樂研究課。（學校待定）

　　六月份

　　1、音樂、美術學科課題組活動。

　　2、學科教研工作總結。

音樂學科教研工作計劃9

　　本學年音樂學科教研工作，總體劃分為兩部分：

　　1、加強全市音樂教師隊伍建設，強化團隊意識，優化教師工作作風；

　　2、創新教研工作主題、方式、機制，提高音樂課堂教學音樂性和實效性。

　　其中，高中部分，將以音樂生及特長生的高考升學率為重；初中小學部分，開展特色活動為主，以“班級合唱”為切入點的展開新一輪教研活動，力促教師專業成長，努力推進素質教育，為全市中小學音樂教育的和諧科學發展作出新的貢獻。具體計劃如下：

　　一、 加強教師隊伍建設，優化工作作風。

　　利用學科會、站、學科調研等形式幫助教師樹立個人業務成長的目標，增強職業成就感。利用每周集訓和教學基本功比賽等形式加強教師教學基本功和專業基本功的訓練。利用名師工作室、學科會、省級優質課評選、名師素養大賽等活動培養骨干教師，促進骨干教師的快速成長。同時，進一步優化音樂學科教研基地的職能，力促基地成員的教研能力快速發展，以點帶面，促進全市音樂教研工作全面發展。

　　創新做法：

　　1、更新名師工作室成員名單，細化工作室制度，進一步完善梯度培養模式。名師工作室成員為第一梯隊，負責指導、引導；年輕教師作為第二梯隊，參與實踐、提供研究數據。結合每年的威海市優質課評比活動，開展名師工作室的磨課活動。

　　2、細化每周集訓計劃，明確工作分工，提高教師的專業水平。一方面，優化考核方式，對教師提出具體要求，強化團隊意識。另一方面，規范培訓內容，對隊長提出具體要求。即每周培訓前必須有備課，培訓后必須有照片等記錄。年底，必須提供出清楚的培訓記錄及考勤情況表。結合每年的音樂教師專業基本功比賽，最大限度的提高教師的專業水平。

　　3、優化基地校職能。學期初，結合本學年的研究重點，例如“微課”研究等，確定研究主題，充分利用QQ群新開發的教學功能，開展有計劃的針對性研究活動。比如，學期初的基地計劃分享，即時問題的研討等。同時，嘗試確定實驗班，盡力爭取與骨干教師一起參與每月一次的基地校實課研討活動。

　　二、提高高中音樂生及特長生的升學率。

　　結合我市音樂生高考現狀，認真做好調研和指導工作。通過學科調研、站、學科會議、模擬考試等形式組織教師進一步做“高考明白人”和“高考有備者”。在音樂生方面，引導各校快速穩定新生的專業、文化課教學工作，同時做好高三專業生參加專業考試前的擇校、學習等工作。在特長生方面，將繼續與濰坊等特長生高考情況較好的地區保持長久聯系，及時了解好的做法，爭取做到上通下達，增加高考升學率。

　　三、開展以“班級合唱”小專題研究為切入點的系列教研活動，提高課堂教學質量。

　　“班級合唱”為主題的特色唱歌課教學將成為近2年的研究重點，本學期重點做鋪墊工作。一方面，將通過學科會研討及QQ群共享等方式，引導全體音樂教師加強合唱版新教材的研究，準確把握教材重難點。通過論壇研討等方式，引導教師在課堂中，進行簡單嘗試，初步了解聲部編配的原理，切實提高全體教師駕馭教材的能力。另一方面，將通過骨干教師基地校研究活動，加大“班級合唱教學”的研究力度，找出最適合本地音樂教學現狀的教學方式。如果實驗成功，將進一步優化音樂學科的非筆試考核標準。

　　四、轉變工作思路，切實加強個人專業成長。

　　在加強對學校教學和學科教研工作引領的同時，重視對各學校和學科教學經驗的總結和提煉，加強學科教研基地的建設，本著抓典型、出成果的思路，積極開展“班級合唱”的實驗研究工作，爭取早出成果，出好成果。日常工作中，加強學習，不斷豐富自身內涵，做學者型教研員；深入實踐，關注學科教研的最新動向，認真研究和解決新課改中出現的新問題，做研究型教研員。

　　工作配當：

　　2月份，更新名師候選人名單，充實名師工作室工作。

　　3月份，開展學科課例大教研及基地教研工作；校本課程現場觀摩會。

　　4月份 ，中小學音樂全能基本功比賽 ；深入學校開展學科主題調研活動。

　　5月份 ，小學音樂優質課；非筆試、校本課程檢查工作。

　　6月份，第四屆小專題評審及第五屆小專題申報。

　　7月份，學期教研工作總結，名師工作室總結。

　　8月份，暑期教師業務培訓及考試。

　　9月份，開展課例大教研、基地教研活動。

　　10月份，開展學科主題調研活動；組織參加中小學器樂教學研討會；組織參加高中備課研討會；初中、小學優秀課程資源評選；組織參加威海市課程資源開發及評選活動。

　　11月份，開展第五屆小專題研究跟進指導活動。

　　12月份，教研工作總結。

　　注：所有活動具體安排以正式通知為準。

音樂學科教研工作計劃10

　　新的學期開始了，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發，以激發學生的音樂興趣，提高學生的審美情趣來開展。

　　一、組織學習，制訂計劃

　　開學初，組織全組音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為”以音樂活動激發學生學習興趣”

　　二、認真備課，優化課堂

　　每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。

　　由于低年級學生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發聲練習曲，讓學生唱起來、跳起來，使學生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優美，引導學生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。

　　中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

　　每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

　　XXX、XXX兩位老師將在專科組的”每周一課”中獻課。三、積極開展興趣活動，舉辦各種比賽。

　　在這一學期中，教研組將以培養藝術修養，發展學生的創造思維為目標，開展課外活動，積極組織并參加每一次學校要求的活動。并且從參加活動的人員中發掘人才。讓每個學生都能發現并發揮自己的特長。

　　1、常規訓練具體工作及時間安排：

　　鼓號隊：XXX、XXX每周一、三上午訓練

　　合唱隊：XXX、XXX每周二、五上午訓練

　　舞蹈隊：XXX、XXX每周二、四上午訓練

　　指揮隊：XXX每周一上午訓練

　　2、特色活動及比賽時間安排:

　　九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參加”成都市國際青年藝術節”。

　　十月：A城”超級童星”舞蹈比賽復賽

　　十一月：A城”超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮

　　比賽將豐富同學們的業余文化生活，為他們搭建了展示藝術風采的平臺，同學們在活動中得到鍛煉，在活動中健康地成長。

　　在本期音樂教學工作中，我們音樂教研組將不斷改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內容，在有效完成教學任務的同時，提高學生的音樂素質，使我校的音樂教學工作上一個新的臺階。

音樂學科教研工作計劃11

　　一、工作思路

　　本學期音樂學科教學研究的工作思路是：組織和引導中小學音樂教師繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《藝術教育工作工程規程》，進一步深入研究《九年義務教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》，反思課程改革以來取得的經驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質。要以提高中小學音樂課堂教學質量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進我市中小學音樂教育教學質量的穩步提高。

　　二、主要工作

　　（一）加強教學研究，推進課程改革。

　　1．繼續認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準，針對中小學音樂學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。

　　2．進一步健全中小學音樂教學研究基地，充分發揮學科中心組的作用，積極開展新課標、新教材的專題研討活動。

　　3．組織直屬學校高中音樂教師繼續對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課，開設研究課，進一步提高課堂教學的質量。

　　4．對高中音樂學科新開設的選修模塊進行集體備課和專題研討活動。

　　5．組織初中音樂教師分年級、定專題進行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學質量的策略與方法。

　　6．繼續搞好四所局屬小學的聯校教研活動。

　　7．學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，搞好省級課題《普通中小學音樂學科發展性學生評價的實踐研究》，不斷完善小學、初中學生學業評價體系。

　　8．繼續搞好中小學音樂學科精品課的拍攝工作。

　　9．配合市局體衛藝處搞好市藝術節中小學生鋼琴、管弦樂比賽。

　　（二）加強校本培訓，提高實施能力。

　　1．繼續組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。

　　2．組織中小學音樂教師繼續學習常州市中小學音樂學科教學建議，進一步規范教學行為。

　　3．搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。

　　4．開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。

　　5．積極發現、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經驗。

　　6．按教研室學科基地建設要求搞好常州市中小學音樂“教學基地”的活動和研究工作。

　　7．不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。

　　（三）搞好課題研究，促進教師專業發展。

　　1．組織部分高中音樂教師結合高中音樂學科課改中出現的問題，進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。

　　2．研究中小學音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成，關注學生在音樂活動中的音樂表現，將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。

　　3．以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質量檢測、初中學生音樂學業考核、高中音樂課堂教學評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學音樂學科發展性學生評價的實踐研究》，不斷完善中小學學生學業評價體系。

　　4．努力推進常州市中小學“精品課”建設，進一步總結我市中小學優秀音樂教師的教育教學經驗，促進教師的專業發展，共享優質教育資源。

　　5．重視中小學音樂教師在音樂專業技能方面的提高與進修，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供學校領導參考。

　　三、日程安排九月份

　　1．召開全體中小學音樂學科教師會議，布置新學期教研工作。

　　2．召開音樂學科中心組、課題組會議，研究教學、科研的有關問題。3．組織高中音樂新課程“模塊”教學教材教法研討活動。

　　4．直屬初、高中音樂教師集體備課。

　　5．組織中小學音樂教師(5名)參加江蘇省第六屆中小學音樂教師基本功比賽。

　　十月份1．直屬學校初中音樂研究課。（學校待定）

　　2．直屬學校高中音樂鑒賞模塊研究課。（學校待定）

　　3．《普通中小學音樂學科發展性學生評價的實踐研究》課題組活動。

　　4．局屬小學音樂學科聯校教研活動。

　　5、直屬初、高中音樂教師集體備課。

　　十一月份1．配合市局體衛藝處搞好市藝術節中小學生鋼琴、管弦樂比賽。

　　2．搞好常州市教育學會音樂教學專業委員會年會的組織籌備工作。

　　3．直屬初、高中音樂教師集體備課。

　　4、初中音樂課標本教材研究課。(學校待定)

　　5、直屬小學音樂課標本教材研究課。(學校待定)

　　6、繼續搞好中小學音樂學科“精品課”的拍攝工作。

　　十二月份

　　召開常州市教育學會音樂教學專業委員會年會。

　　直屬初、高中音樂教師集體備課。

　　高中音樂學科青年教師研究課。(學校待定)

　　4、初中音樂學科青年教師研究課。(學校待定)

　　5、新課程高中音樂選修模塊教材教法研討活動。

　　一月份

　　1、中小學音樂學科課程改革經驗交流座談會。

　　2、召開市區中小學音樂中心組和音樂學科專業委員會理事會議，商討下學期工作。

音樂學科教研工作計劃12

　　一、指導思想。

　　以《基礎課程改革綱要》、《關于改進和加強教學研究工作的指導意見》為指導，認真貫徹《課程標準》，貫徹落實區教育局和學校的工作計劃，充分發揮中教部和各科教研員的研究、服務、專業引領的作用，全心全意為基層學校服務，為基層教師服務。以課題為牽動，開展有效教學研究，促進校本教研的深入有效開展，努力提高教研員自身素質，不斷提高教研活動、教師培訓的質量和實效性，為提高我區教師整體素質和教育教學質量做出貢獻。

　　二、本學期主要工作及措施。

　　本學期主要以“以評價，促教學”為中心開展工作。帶領區內教師學習領會課程標準精神。引導教師改變教學方式，促進學生生動活潑主動的學習，提高課堂教學效率。通過下校調研培養典型教研組及有潛質的部分中青年教師，及時總結經驗，全區共享，圓滿完成本學期主要工作。

　　（一）研訓教師自我提升。

　　1、加強理論和業務學習，利用一切時間閱讀學科前沿的教育教學理論方面的書籍，提升理論修養。

　　2、加強對學科教學知識及教學方法的研究，充分發揮教研員引領和指導作用。

　　3、潛心研究教師隊伍建設及教師培養方面的相關問題，為教師和基層學校提供最好的服務。

　　（二）學科教學工作及措施。

　　1、迎接省藝術示范區教學督導檢查評比。在日常工作中注重教學常規管理，對全區教師進行迎檢的培訓和指導，要求各校教研組制定合理培訓和實施計劃，保證在檢查活動中取得好成績，并以此為契機，促進區音樂學科教學常規教學管理水平的提高。

　　2、對骨干教師下手狠一點：通過問卷了解教師在教學中的薄弱環節，將這一章節的教學內容定為骨干教師的精品展示課的課題，經過展示研討交流，達到促進骨干的不斷發展、年輕教師的不斷成長和區域教學水平的提高。

　　3、對青年教師下手早一點：通過提問題有目的觀摩骨干的精品課、自己視頻課反思、師徒教學公開課等活動促其快速成長，并帶動教研組的整體進步。要求年輕教師制定個人的成長計劃，師傅和教研員隨時跟蹤，開展針有對性的幫助和指導。

　　4、繼續深化案例分析型教研活動的研究。鞏固和推廣上學期取得的研究成果，本學期要加強對西崗、71中、等幾所學校教研組工作的指導和培訓，力爭培養出更多的優秀教研組。同時，關注其他薄弱教研組的成長，為不同層次教研組的成長搭建交流的平臺。

　　5、繼續研究區域學科研究課題，以點校、研修室為依托，提升部分教師的研究意識及研究能力，促優秀教師向專家型教師成長轉變。形成自己的教育教學風格。

　　6、組織全區音樂教師的京劇培訓，保證京劇區本教材的順利實施。開展中學音樂教師的舞蹈編舞能力培訓，并通過考核促進培訓的實效。

　　7、根據市局的統一安排，做好大連市中小學生藝術節的相關活動安排工作和區教育局的合唱節的籌備工作。

　　三、研修室活動安排：

　　1、了解調研、問題梳理，確立本學期研修室的主題。

　　2、針對研修主題進行研究，制定有針對性的研究實施計劃：如依托西崗區小班化高效教學評價標準，如何檢驗骨干教師的“精品展示課”、如何評價青年教師的達標課、如何通過評價促進師徒的教學能力的提高。

　　四、每月主要工作安排：

　　（一）3月份：

　　1、了解檢查各校開學前準備情況，做好上學期工作總結和新學期工作計劃。

　　2、參加市教研培訓并落實其精神，進行迎檢的培訓指導工作。

　　3、通過研修室活動收集整理教室教學的教學需求，制定實施計劃。

　　4、舞蹈培訓。

　　5、達標課。

　　（二）4月份。

　　1、實施迎檢計劃，在調研活動中根據文件精神檢查常規工作。

　　2、骨干教師的“精品展示課”。

　　3、督促檢查各校三隊樂器的使用情況。

　　4、舞蹈培訓。

　　（三）5月份。

　　1、認真組織五四青年節的大型展演活動。

　　2、籌備區合唱節（國學思想為主題）。

　　3、籌備那個“六一“大型慶祝活動。

　　4、區教研活動：（講座或開放課）。

　　5、京劇培訓。（聘請京劇團的專業演員，對象中小學音樂教師）

　　（四）6月份：

　　1、區合唱節。

　　2、師徒教學研究課。

　　3、認真做好本學期研修室工作總結，并要求各校教研組長對本學期組內工作進行認真的總結反思。

音樂學科教研工作計劃13

　　一、教研指導思想

　　以新課標為準則，以現代教育評價理論為指導，以促進全體音樂教師的師德及專業發展為目的。通過全員進行新課標培訓等文件的學習和培訓，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業務素質，愛崗愛生，樂于奉獻，將新一輪的教學改革扎實地抓好。

　　二、教研重點內容

　　1、開展以發展性教學評價為中心的第三階段教學設計與實踐活動。結合省市教育科學“十五”規劃重點課題《藝術教育評價體系的理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題，組織相對應的區音樂教學設計、教師評價、學生評價、校園藝術活動評價等實踐活動。XX年區、市教研室要征集一批優秀評價成果論文。

　　2、爭取五所以上學校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。

　　做好全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《廣東省中小學器樂教學現狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學情況。促使下學期市小器樂評比有更多學校獲得好成績。

　　3、繼續深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。

　　結合新教材中的古詩詞曲進行探究式的課例研究，期末各實驗點交一份實驗研究進程小結材料。

　　4、扎實認真學習《音樂新課標》，組織落實廣東省教育廳關于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓與實驗工作。

　　利用暑假時間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學習。地點華泰賓館（1-7起始年級培訓六天）計學分。

　　8月18-19/22-23日區組織音樂學科1-7起始年級任課音樂教師學習培訓，不培訓不上崗。地點113中、華陽小學音樂廳。（四天）培訓合格發證書、計學分。

　　本學期區將結合新課標理念舉辦新教材試驗公開課日。小學各教辦推薦1—2節研討課；中學3節。（12、15周）

　　積極安排教學骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。

　　繼續舉辦第三期小器樂培訓學習班。

　　5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學校合唱團比賽。

　　推動合唱音樂普及活動，提高學生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學校均屬 a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b 組，根據學校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。

　　6、重視加強對外交流學習機會，打造天河藝術教育的新品牌。

　　支持先烈東小學榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。

　　三、深入基層 服務基層

　　1、組織新一屆區音樂中心組成員培訓、協助區教研會深入邊遠學校、民辦學校幫助開展新教研課改工作。

　　2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。

　　3、協助做好XX年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。

　　xx區教研室XX學年主要音樂教研活動安排表

　　周次 日期 各周工作要點 預備周 8月22-30 1、22-23日區音樂新課程教材教法培訓班 2、音樂中心組理事會議 制訂新工作計劃 1周 9月1/7日 1、 參加市教研理事會會議、上繳區計劃、課題名單 2、 下民辦學校調研（ 南國中小學等） 2周 8/14日 1、 區中心組工作學習會、課題組研討會（周五） 2、 征求校意見改選新一屆區音樂中心組成員 3周 15/21日 1、 新課程聯合督導暨高考調研（周-~周三） 中學：47中 恒福 天榮 天河 44中 東圃中學 小學：珠村 岑村 華康 先烈東 四海 黃村 4周 22/28日 1、 新課程聯合督導暨高考調研（周二~周三） 中學：113中 75中 18中 89中小學：沐陂 僑樂 體育東 體育西2、區音樂教研活動 3、課題座談研究會 5周 10月 1、 國慶假期：先烈東小學管樂團赴香港演出 6周 6日/12日 1、 區繼續舉辦新課程中小器樂入課堂技能培訓 2、 組織骨干到外區觀摩新實驗課 7周 13日/19日 1、 小學新課程教材實驗研討課（二節） 2、 新課程教學心得交流會（過程評價經驗介紹） 8周 20日/26日 1、 各教辦市合唱節節目選拔賽 2、 鎮教辦組織觀摩3、下校本課題實驗點學校 9周 27日/2日 1、 區召開XX學年論文年會及教材分析 2、 中學新課程實驗課（三節）地點：峻景中學 10周 11月3/9日 1、 區中小學校際、班際合唱比賽選拔 2、 市少兒民樂花會及講座3、校本教學點試驗課 11周 10日/16日 1、 新課程實施督導抽查（每校半天） 中學：天秀 峻景 長興 泰安 思源 天華 華美 暨大 小學：峻景 長興 農科院 元崗 獵德 車陂 新塘新蕾 12周 17日/23日 1、 組織中學教師觀摩市音樂課匯總評價意見 2、 組織中小學教師觀摩市合唱節 13周 24日/30日 1、 組織小學音樂教師到市參加教研 2、 古詩詞入課堂教學研究（研討課三節）龍口西 14周 12月1/7日 1、 區新課程實施現場交流會（小學實驗課二節） 2、 市合唱節決賽觀摩 15周 8日/14日 1、 民辦學校教學質量調查反饋 2、 兩項新課題實施研究課例 （小學實驗課二節） 16周 15日/21日 1、 民辦學校教學考量調研 2、 新課程教材落實情況匯總（區實驗公開課展示） 17周 22日/28日 1、 音樂學科學期測評（過程與終結評價結合） 2、 各校舉辦好迎新年聯歡會展示藝術教育成果 18周 1月 3、 元旦放假 19周 5日/11日 1、 科組教學總結、2、課題組學校交課題總結一份 2、 區音樂藝術工作總結 上繳市總結 整理檔案材料 20周 12日/17日 市藝術工作總結會

音樂學科教研工作計劃14

　　一、學科工作指導思想

　　1.加強理論學習與交流，在細化解讀音樂課程標準的基礎上，達到準確挖掘和剖析音樂教材；通過課堂觀察等教研活動，深入探索和構建具有學科特點的“音樂課堂教學模式”，努力打造規范、有效的音樂課堂教學；

　　2.加強音樂教研組織管理，發揮好市、協作區、鄉、校四級教研網絡的作用，培養基層優秀的教研團隊，通過豐富的教研形式和內容，提高教師專業素養和教學質量；

　　3.結合教學內容，適時組織開展音樂課堂教學成果檢測活動，為診斷教學和培養學生音樂素養服務。

　　二、學科工作行事歷

　　二 月：

　　1.召開新學期音樂學科教研工作會；（3月4日上午 市二小）

　　三 月：

　　2.音樂學科課堂達標理論考試；（教研室統一命題，并組織考試，相關經中心校選拔并按教研室名額推薦上來的教師參加）

　　3.舉辦首期中小學音樂教師“課堂器樂（豎笛）”培訓；（時間：3月11日上午8：00—12：00 地點：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學各派兩名音樂專職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）

　　四 月：

　　4.開展音樂教師教學技能展示和說課比賽；（時間：4月15號全天 地點：待定 參加人：經課堂達標理論測試，合格者參加 觀摩：屆時發通知，其他中小學音樂教師可來觀摩。）

　　5.舉辦中小學音樂優質課觀摩研討活動；（時間：4月22日全天 地點：待定 參加人：理論考試、教學技能展示和說課比賽三項成績相加，位居前列者 觀摩：全市中小學音樂教師）

　　五 月：

　　6.舉辦第三屆中小學生“課堂器樂” 教學成果展評活動。（市級展評時間：5月16日—20日 內容：與前兩屆有所不同的是，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見新密教育信息網-教學教研-音樂-教研信息 中的活動通知，內有相關要求，包括曲目和圖片曲譜）

　　7.中南六省“第九屆音樂教學協作交流會”優質課展評觀摩活動。

　　六 月：

　　8.河南省教研室有關評比活動。A.音樂學科優秀論文評比；B.學生小論文評比（教師輔導獎）；C.校園舞蹈與校園劇評比（光盤形式報送）。（具體內容和要求，請詳見新密教育信息網-教學教研-音樂-教研信息。要求：6月10日前報送到我處。）

　　9.音樂學科教研工作期末總結。

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5.【必備】學科工作計劃4篇

6.【實用】學科工作計劃三篇

7.關于學科工作計劃三篇

8.有關學科工作計劃4篇

9.關于學科工作計劃3篇