四年級班務工作計劃（通用15篇）

　　時間稍縱即逝，我們又將迎來新一輪的努力，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的四年級班務工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　四年級班務工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學校總體工作計劃為指導，堅持德育為首位，以領袖兒童一日常規為準繩，以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，圍繞學校主題教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，爭做領袖兒童。大力培養同學們的創新精神和實踐能力，規范班級日常管理工作并結合本班實際開展豐富而有意義的創造性活動，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、奮進”的書香班級，努力探索班級工作的新特色。

　　二、基本情況：

　　四（2）班現有學生65人，今春無轉進學生，其中男生有38人，女生有27人。行為習慣方面，進入小學已有三年多，學生現在基本能按照領袖兒童一日常規來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課或排路隊時需要老師督促。學習方面，大部分學生上課能認真聽講，積極發言，認真完成作業，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，改錯不及時，沒有養成良好的學習習慣。思想品德方面，學生熱愛班集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，有較強的集體榮譽感。但因種種原因，有時會出現攀比、盲目自滿的思想。

　　三、班級工作目標：

　　1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為習慣和學習習慣。

　　2、搞好班級衛生工作管理，劃分衛生小組，責任到人，爭創衛生領袖班。

　　3、搞好學生的安全教育，增強安全意識，形成自我保護的能力。

　　4、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能，建立各種生動活潑的考核評比欄。

　　5、培養學生自覺學習、積極學習，形成良好的班風學風，爭當每周的“優秀班級”。

　　四、工作措施：

　　1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，建立本班的“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的常務組長。“學習小組”中的四位同學要互幫互助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法有利于培養同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，班級領袖學生評價標準，在某一方面表現好就可以隨時加分，給學生以鼓勵。對每個小組的學習、紀律、衛生情況當天進行評比，結果公示，選出學習、衛生、紀律領袖，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　2、文明行為方面，熟記《領袖兒童一日常規》，要求學生自覺做好并相互監督，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）文明進出校內外，見到老師同學要主動行禮、問好。

　　（2）文明課間休息，不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在施工區，欄桿邊等危險地帶，不做危險游戲。

　　（3）文明站隊禮儀，聽到《春天在哪里》的歌曲馬上踏步成隊形，帶隊到達指定地點，做到“快、靜、齊”，升旗儀式時，所有同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，強化學生帶紅領巾的意識。

　　3、衛生方面，通過三年多的鍛煉，學生能夠及時打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將衛生責任到位，人人負責。先把室內、室外清潔區分成每個小部分，所有學生分工到位，然后把每一號學生和相應的小部分清潔區一一對應。每天早晨、下午各自完成自己的任務，中午及課間加強保潔，值日班長時刻提醒學生保潔。

　　4、讓每一名學生在活動中展示自己，培養“活動領袖”。人人參與到集體活動中，為集體爭光添，感受自我在集體中的重要性。充分發揮學生潛能，自覺報名參加社團活動，老師記錄活動過程并做好指導檢查。每組設一名小組長，小組長對小組成員的訓練結果進行檢查，指導，驗收，確保活動有質量。新學期班級社團活動還要開發，讓學生有事做，覺得做了有意義，要做就做好，做得有質量，有品味，讓學生的生活既充實又快樂。

　　五、工作履歷：

　　三月份：

　　1、編好學習小組，完善小組建設，健全班級小組考核評價表。

　　2、安排好衛生值日工作，責任到人，到邊到角，安排各塊分管負責人。

　　3、人人熟背《領袖兒童一日常規》，教師不定時檢查學生的背誦和行為落實情況。

　　4、搞好感恩教育，辦好以“謝謝您，敬愛的老師”為主題的班隊會活動。

　　四月份：

　　1、訓練班級特色活動，選好隊員準備展示。

　　3、以去年的社團活動“擁抱秋天”為奠基，開展“秋天的盛會”主題班隊會。

　　五月份：

　　1、繼續強化學生作業書寫質量，開始作業評比，選出優秀作業。

　　2、選好節目和人員，籌備六一節目，進入排練階段。

　　3、培養學生的觀察發現美的能力，開始“我們班最美的故事”主題班隊會。

　　六月份：

　　1、召開學生家長會，讓家長了解學生這一學期的學習、思想情況，看到孩子的進步和成長的足跡。

　　2、給學生分享自己的經歷和故事，開展“學會分享”的班隊會。

　　3、策劃好期末復習安排，對學生進行思想教育，人人要對自己負責，排除一切困難進入復習備考。

　　四年級班務工作計劃 篇2

　　一、班級狀況分析：

　　本學期本班人數為49人，男30人，女19人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心，團結友愛，熱愛班群眾。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制潛力差，需要老師的不斷督促和悉心教導。尤其是我班男生比較多，個別學生學習、書寫、行為習慣都比較差，有待進一步培養。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生（注意力不集中，行為緩慢），對這部分孩子我會多一些耐心、多一些鼓勵，力發現他們身上的優點，他們更快樂更自信。這學期我將繼續以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造用心性上的氛圍，以鼓勵為主，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

　　二、工作目標：

　　1、了解學生思想狀況。

　　2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

　　3、營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

　　4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

　　5、在班級建立小組競爭制度，發揮小組作用使班級衛生、紀律、學習等各方面有更大進步。

　　6、建立“團結、用心、奮發向上”的班風。

　　三、采取的具體措施：

　　1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

　　2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際狀況，與校園的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和用心的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫忙他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展狀況。

　　4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的潛力。

　　5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。

　　6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將用心配合校園少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8、重視文體工作：教育學生上好所有校園開設的課程，用心參加體育鍛煉，用心參與校園組織的文娛活動，重視各項比賽的用心參與，培養學生的參與意識。

　　四年級班務工作計劃 篇3

　　一 、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、思想教育工作

　　畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

　　1、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

　　2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，

　　3、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。

　　三、本學期總體目標：

　　1、 進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3 、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、 與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　四 、具體措施

　　1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2、每一個月換一次座位。

　　3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

　　5、出操做到靜、齊。

　　6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

　　（三）學風建設：

　　1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2、做好“學困生”轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4、加強自主作業時的自主管理。

　　具體安排

　　二、三月

　　1、班級干部競聘選舉

　　2、三八婦女節對學生進行尊老教育

　　3、新學期新打算主題班會

　　4、對學生進行常規教育

　　5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

　　6、電話家訪

　　7 朗讀競賽

　　8 記憶訓練

　　9、 班干部培訓

　　四月

　　1、對學生進行愛國主義教育

　　2、手抄報競賽。

　　3、班級優秀日記選評

　　4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

　　5、學生座談會

　　6 班級干部考核評比

　　7 演講

　　8 詞語積累（成語）

　　9古詩積累競賽

　　五月

　　1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。

　　2、開展我為班級做貢獻主題活動

　　3、開展“我要起飛”主題班會

　　4、開展班級作業評比活動

　　5、考前家訪活動

　　六月

　　1、組織做好演講、故事比賽準備工作

　　2、總結學生結對子活動

　　3、期末復習動員會

　　4、學生生座談會

　　5、告別母校活動——為母校獻禮

　　四年級班務工作計劃 篇4

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、弘揚班風：

　　團結、勤奮、誠實、創新

　　二、學生情況分析：

　　四（1）共有42名學生，19名女生，23名男生。學生多生性調皮好動，多少老師為之束手無策。

　　三、采取的措施：

　　1、重視養成教育

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

　　2、安全教育工作

　　天天提醒學生注意各方面的安全。

　　3、重視德育工作

　　舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　4、重視衛生工作

　　講究衛生很重要，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"。

　　（2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃。

　　5、培養班級干部

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

　　6、強化班級紀律

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　（1）課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

　　（2）課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　7、加強后進生管理

　　面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　8、及時了解學情

　　準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　9、家教結合

　　經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　10、重視關懷教育

　　要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　11、抓好少先隊工作

　　班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　12、重視文體工作

　　教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

　　13、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　四年級班務工作計劃 篇5

　　本學期，我班工作將從學校工作重點，愛國主義，文明禮儀為常規，為主線。重點以學生的養成教育，常規活動為突破口，充分發揮班干部和課堂主渠道作用，規范學生評價，激發學生繼續開展好“比學習、比紀律、比衛生”爭先進活動，同時利用重大節日和紀念日開展好豐富多彩的品德教育。法制安全教育，文體藝術教育等活動，使全體學生具備良好身心健康品質。

　　一、大力推行班干部轉換制，調動干部工作積極性。

　　１、開學初通過民主選舉會，選舉新一輪班委，同時招開新干部會。明確工作職責，指導培訓工作方法，使其以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去。

　　２、通過班干部表決心，談打算切實調動其他同學自主管理的積極性。

　　二、在班級體中形成人人有崗位，事之有人做 的良好氛圍。

　　1、實行衛生包干制

　　2、學習包干制

　　3、紀律包干制（周評月結，進行獎勵）

　　通過“三比”活動，全面調動每個學生在集體中的作用，并幫助學生善始善終。最終使學生能在體驗中尋找到快樂。

　　三、以德育常規管理為基礎，重點開展好四項活動。

　　１、利用重大節日和主題月活動，認真組織升旗只值周工作，使全體學生逐步增強集體觀念和愛國、愛校情感。

　　２、充分發揮德育課程在班務工作中 的主渠道作用。除了上好班隊會和品德、社會課外，積極開展好“學規范、學守則、學公約”活動。使本班學生一日常規行為習慣得到進一步規范。

　　３、 牢固樹立“我為奧運添光彩”的自信心和自豪感，通過實踐體驗活動，及時開展評比活動，力爭在學校組織開展的各項系列活動中再現我班風貌，從而激發學生愛國主義情感。

　　４、定期召開家長會與家長建立聯系制度，即及時做好差生的轉化工作。

　　總之，我班工作將隨著和煦的春風，在學校德育這塊領域里充分發揮各種教育合力，使我班的工作不斷深入推向更高水平。

　　四年級班務工作計劃 篇6

　　一、加強基礎學習，不斷開拓思路，提高教師自身教學能力。

　　1、要認真學習基礎知識，新的教育理論，增強工作的系統性、預見性和創造性。

　　2、要通過讀書學習，不斷增強學生的求知欲和自信心，提高學習興趣。

　　二、強化班級管理，不斷創新，規范教學管理過程。

　　1、加強德育工作。

　　進一步貫徹落實學區會議精神，以社會主義榮辱觀教育為綱要，以愛國主義和改革創新精神為主線，加強理想信念教育、民族精神教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育和文明行為習慣養成教育，增強德育工作的針對性、自主性、實效性，創建和諧班級。

　　2、設置具體合理的目標促進推動性、挑戰性、激勵性的提高。

　　三、抓教育教學、穩步提高教育教學質量。

　　1、潛心教研教改、以教研促科學發展。

　　樹立“面向課堂”、“問題及課堂”的教研觀念，大力推行“誘思探究”教學和“先學后教、精講精練”教學模式，以解決本班課堂教學管理工作中亟待解決的實際問題為出發點和落腳點，擴展知識領域，解決疑難、改進教法，以達到提高課堂教學效果的目的。

　　2、加強學生管理，營造良好氛圍。

　　從待人、生活、學習等行為習慣抓起，注重培養學生自覺學習的習慣，形成良好的學習環境。

　　四、抓關鍵，突出重點，塑造良好的教學形象。

　　1、加強本班教學管理，定期組織教學活動。

　　2、加強口語、心理教育。

　　講求方法、注重實效，使學生得到全面教育。

　　3、深化“三項活動”的開展。

　　抓好讀經典書活動，開展“背誦大王”評選和讀課外書活動，大力推廣說普通話、寫規范字，爭創文明班級。

　　四年級班務工作計劃 篇7

　　今年我與學生一起升入四年級，作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，因此，作好班主任計劃，有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，我特訂出以下計劃。

　　一、班級簡介：本班共有學生17人，其中有男生9人，女生8人，本班的的學生總體來看，成績不很滿意，少數學生學習目的不夠明確，態度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現在是四年級了，不能再單靠老師的講了。是培養學生自主學習語文的最佳時機的時候了，所以一定要抓緊抓好。

　　班干部的組成：班長：陳xx，主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長：張x，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員：李xx，管理學生的學習問題，調節各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員：張x田，負責班上的清潔衛生，勞動及大掃除。體育委員：張xx，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：張，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務；。

　　二、具體計劃：

　　1．加強常規教育，養成良好習慣。根據中小學生日常行為規范及中小學生守則，抓好學生養成教育，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，讓學生規范言行，表里如一，更符合一個學生的要求。

　　（1）教育學生尊敬老師，見到老師主動問好。利用教師節，組織學生給教師寫慰問信。

　　（2）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長發，戴首飾。女同學不準涂紅指甲。

　　（3）不準罵臟話，尊重同學，互相幫助，同學之間應友好相待。

　　2.在“書香閱讀活動”中，充分挖掘各種教育資源，深入開展各種形式的閱讀，和其他活動。

　　（1）提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事。

　　（2）開展各種閱讀評比。

　　（3）人人能背20首必背古詩。

　　3．抓好班級文明建設，使教室的布置符合中學生的要求。

　　（1）進行干部培訓，讓干部的能力增強，作好自己的本職工作，使班上管理工作正常化。

　　四年級班務工作計劃 篇8

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　（一）問題：

　　從上學期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

　　1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　2、對學生干部的滿意程度不夠。

　　3、班級學生遵守紀律不夠。

　　4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　（二）原因：

　　1、學生對群眾目標管理的參與度不夠。

　　2、學生干部以身作則不夠。

　　3、自律程度不夠：

　　（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

　　（2）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；

　　（3）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　　4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　（1）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；

　　（2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6、家庭教育上的問題。

　　（1）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；

　　（2）少數家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標及主要措施

　　（一）目標：

　　1、學生為實現目標而經常努力者要上升到90%以上。

　　2、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到70%以上。

　　3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。

　　4、學習態度優秀和良好者要上升到75%以上；學習方法優秀和良好者由要上升到65%以上。

　　（二）主要措施

　　1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

　　3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

　　5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

　　7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　四年級班務工作計劃 篇9

　　新的學期，新的環境，新的學生，新的同事。在這里我擔任了四年級的語文和數學兩門功課的老師以及班主任，說心里話，從事教學工作以來我只從教語文學科的教學，對于數學方面的教學方法，知識點的難易程度可以算得上陌生。因此需要我在為學生授課的同時自己也得及時的向我校的經驗豐富的老教師們學習方法，讓自己盡快的掌握要領。“學生是學習和發展的主體”根椐這一新課程理念展開各項教學工作，特制定以下工作計劃：

　　一、班級概況

　　我班學生人數為23人。

　　二、管理目標

　　1、四年級的學生正處于性格培養與良好學習習慣的重要階段，而且小學生大多數都活潑好動，在授課的同時對學生們進行文明行為習慣的培養，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育，有效地提高他們的思想道德素質。

　　2、端正學生的學習態度，明確學生目標，提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、讓班級充滿活力與創新，更好的塑造孩子們的心靈讓他們得到更好的發展。

　　三、管理措施

　　1、師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。

　　2、注重班干部的培養。

　　3、家校結合，分類施教。

　　4、其他方面，在挖掘學生潛力的同時，使每個學生都能在某一方面得到進一步的發展。在班級中多開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自已，提高學生的自信心。

　　四、教學方面

　　為了搞好教學工作，從課程改革的思想中尋找到出發點，將各單元的進度情況進行詳細計劃，備好每堂課，在課堂上創設教學情境，激發學習興趣，選一些與實際聯系緊密的問題讓學生自已去解決，在課堂教學中想盡各種辦法讓學生愛聽，樂聽以全面提高課堂教學質量。學生的作業做到心中有數，對每位學生的作業和知識掌握情況都盡力做到全面了解。做好課外輔導工作全面關心學生，課后對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與學習中所遇害到的困難，增強學生學習信心，提高學習興趣。

　　總之，工作中我會通過每一環節，盡最大努力提高教學質量。

　　五、主題活動安排

　　1、 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　4、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　5、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　6、對學生進行安全教育。

　　7、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　8、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　9、繼續抓好課堂常規教育。

　　10、進行尊敬父母的教育。

　　11、培養學生正確的是非觀念。

　　12、繼續抓好法制和安全教育。

　　13、繼續抓好常規教育。

　　14、期中考試。

　　15、總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　16、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　17、進行勤儉節約教育。

　　18、對學生進行愛護公物教育。

　　19、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

　　20、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　四年級班務工作計劃 篇10

　　一、班級情況分析：

　　本班學生共46人，大部分學生在學習生活上都有了一定的自理能力，個別學生學習自覺性差，接受慢，在課內外要特別關注。班內有位女生發熱會抽搐，在生活上要給與關心。

　　二、主要工作及具體措施：

　　常規教育方面：

　　1、充分利用班隊會的時間學習常規安全教育，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。3、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。

　　4、利用課間和孩子們在一起的機會，教育學生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學之間好相處、上學放學排路隊、按時按點到學校、班級衛生靠大家、共同愛護這個家。

　　班級紀律方面：

　　首先根據課堂紀律、課間紀律和路隊紀律制定相應的班規班紀以及操行評分制度，并制定相應的獎懲辦法，并設立“我最棒”，“老師眼中的我”等欄目，讓學生養成良好的行為習慣。

　　衛生方面：

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求學生有講衛生的習慣，每天刷牙、洗臉、洗手、洗腳、穿戴整潔；經常洗頭、理發、洗澡。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

　　家校聯系方面：

　　加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　三、活動具體安排：

　　九月份：

　　1、 小結假期情況，舉行開學典禮。

　　2、“紀念抗戰70周年”主題教育活動。

　　3、召開第一次班隊干部工作例會，制定班級計劃，布置工作。

　　4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”主題活動。

　　5、慶祝教師節。

　　6、抓好班級路隊隊伍訓練。

　　十月份：

　　1、慶祝建國66周年系列活動。

　　2、更新第二期板報主題：向國慶獻禮。

　　3、 進行班級衛生評比。

　　十一月份：

　　1、11月9日開展安全教育，進行消防疏散演練。

　　2、學習法制講座、心理健康教育。

　　3、 踐行“儀表之禮”專項活動：洗紅領巾比賽。

　　十二月份：

　　1、踐行“餐飲之禮”專項活動：不挑食、不浪費糧食教育。

　　2、更新第三期板報

　　3、“收獲快樂 祝福20xx”元旦慶祝活動。

　　元月：

　　1、表彰班級優秀隊員，良好形象為行為習慣展示。

　　2、班委總結工作。

　　3、復習動員，準備考試。

　　4、假期法制安全教育。

　　四年級班務工作計劃 篇11

　　一、指導思想：

　　以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

　　二、班級簡析

　　本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面能力。

　　三、任務目標：

　　1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

　　2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

　　3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

　　4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

　　5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

　　6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

　　四年級班務工作計劃 篇12

　　本班學生21人，其中女生11人，男生10人，上學期參加考試人數21人，分為82分，最低分為24分，平均分為57.9分，合格率為52.4%，60分以下10人，占47.6%。本班大部分學生有良好的學習態度和學習習慣，對語文都較感興趣。大部分學生能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，理解生字新詞的意思，較能閱讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，部分學生在課堂上大膽發言；能按時完成作業，有初步的自學能力，喜歡提出自己不同的見解。但在詞匯的積累與運用以及標點的正確運用，習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。部分學生不愛發言，閱讀令人擔心。有不少后進生，他們學習上進心不強，自覺性差，語文基礎知識掌握得不夠牢靠，閱讀能力和語言表達能力還待加強。非智力因素較差，很難遵守課堂紀律。另外，本班的書寫很差，有待本期的進一步加強訓練。

　　一、教材分析

　　（一）教材的基本結構

　　本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續按專題編組。專題豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。

　　每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。

　　每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”。另有“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個“寬帶網”安排在第五組和第八組，引導搜集、了解有關我國的世界遺產和科技成就方面的資料；兩個“展示臺”安排在進行綜合性學習的第三組和第七組，為學生交流展示綜合性學習的成果提供舞臺。“語文園地”中安排的習作，有以下四個特點。

　　1、在習作的類型上，兼顧了寫實和寫想象。

　　2、注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由表達。

　　3、重視習作以后的交流和展示。

　　4、注意引導學生修改自己的習作。

　　（二）教材的主要特點

　　四年級上冊教材的主要特點，與一、二、三年級教材是一脈相承的。

　　1、加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標。

　　2、加強整合，圍繞專題組織教材。

　　3、加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習。

　　4、加強開放性，密切語文學習與生活實際的聯系。

　　二、教學目標

　　1、習慣：培養積極發言專心傾聽的習慣；主動識字、認真完成作業、讀書做記號、留心觀察的習慣。

　　2、識字寫字：正確、端正、整潔的掌握400個生字及詞語。

　　3、口語交際：用普通話與人交流、回答問題、講述、復述語句通順、完整、意思清楚。

　　4、閱讀：能聯系語言環境和生活實際，理解常用的詞語和課文內容；了解課文的主要內容；能閱讀程度合適的少兒讀物。

　　5、習作：留心觀察事物，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫清楚、明白，有一定的條理。

　　三、方法措施

　　（一）營造自主學習的情境。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生與文本對話。學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的.心靈來凈化自己的心靈，實現有意義的閱讀。通過對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內容，達到和人物心靈溝通的境界。在"語文園地"中安排了兩個學習伙伴：一個是小梅，一個是小峰。其實，學生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現實生活中的學習伙伴。學生通過閱讀這樣的對話，能夠進入學習情境，也能激發自己的想象，能通過學習伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學習語文的熱情。

　　（二）在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。溝通課堂內外，充分利用學校和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

　　（三）重視情感、態度、價值觀的正確導向。

　　培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。

　　（四）正確處理基本素養與創新能力的關系。

　　語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。

　　（五）遵循學生身心發展和語文學習的規律，選擇教學策略。

　　學生生理、心理以及語言能力的發展具有階段性特征，不同內容的教學也有各自的規律，應該根據不同學段學生的特點和不同的教學內容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養的整體提高。

　　四年級班務工作計劃 篇13

　　一、基本情況

　　本班學生21人，其中女生10人，男生11人，本班學生作文基礎較差，大部分學生作文的語句還不夠通順，標點符號還不能正確使用，另外大部分學生缺乏想像力和觀察能力，本學期需加強這方面的訓練，提高他們的觀察能力和想象能力。有的學生基礎扎實，語言功底深，想象力豐富，本學期將進一步提高他們的作文水平。

　　二、教材分析

　　本冊安排的兩次“實踐活動”，分別是辦小報和搜集。語文實踐活動要充分體現學生的自主性，要讓學生自己制定計劃，自己找合作伙伴，通過個人或小組的努力來完成任務。

　　三、教學目標

　　本著“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養”的精神，本冊教材在“積累和運用”中安排的9次習作訓練，有記實作文、想像作文、和讀后感，還安排了一次不作任何要求的自由習作。

　　四、方法措施

　　要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由地表達和有創意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。要根據學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量地為學生的自主作文創造條件。

　　1、讀寫結合，以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結合起來。

　　2、作文教學時要突出重點訓練項目的訓練， 3、加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識，積累詞匯，培養語感。

　　4、要充分發揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，再現生活情景，激發學生寫作興趣，提高作文教學效率。

　　5、積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為習作提供實踐經驗和經歷感受。

　　四年級班務工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　貫徹執行《中國教育改革和發展綱要》和"面向二十一世紀教育振興行動計劃"，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養學生技能，優化學生學習方式，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態度價值觀等方面全面和諧地發展，使語文教育面向全體學生。為學生的終身可持續性發展奠定良好的基礎。"不同的人在語文上得到不同的發展"等基本教育理念，使學生學會語文、會學語文。培育學生創新能力，使學生成為身心全面發展的新型社會所需人才。

　　二、教材分析

　　本冊共八個單元，每個單元都有課文、口語交際、習作、語文活動組成。課文內容既有大自然的美景，又有人物的美好心靈；既有古詩，又有成語故事；既有科學知識，又有童年趣事；既有語文知識，又有教育意義。可謂內容豐富，多姿多彩。本冊教材共30篇課文，其中22篇講讀課文，8篇略讀課文。講讀課文教師要重點講解，并教給學生分析課文的方法，略讀課文主要由學生自學，教師從旁協助。

　　三、學生情況分析

　　本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分學生能從已有的知識和經驗出發。獲取知識，思維水平有了一定的發展。基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習語文的能力。絕大多數學生養成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程，實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。大部分只會跟著老師走。個別學生基礎知識差對語文不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不高。

　　四、目的要求

　　（1）知識與技能

　　學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，感受文中所描繪的畫面。能按要求完成各單元的口語交際、習作訓練和語文活動。

　　（2）過程與方法

　　以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學習優勢，理解課文內容，解決學習上的疑難。

　　在讀懂題目的基礎上，充分挖掘課外資源，結合教師的指導完成學習任務。在讀中感悟，在討論中明確，在表達中鍛煉，在寫作中提升，充分利用各種資源，全面積累，靈活運用。

　　邊讀邊想畫面，抓住重點句子、段落、朗讀感悟。

　　（3）情感態度與價值觀

　　通過學習課文，讓學生感受到大自然的美麗，激發熱愛大自然、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞能力。培養學生的語文興趣，激發學生積極參與活動的意識。養成良好的語文學習習慣，激發學生的語文學習興趣。培養學生認真觀察生活，深入思考問題，勇于探索發現的習慣。培養自信、樂觀的人生態度，學會珍惜、善待生命。教育我們應勇于挑戰失敗，有戰勝失敗的勇氣和毅力。敢于堅持自己正確的判斷。能正確面對困難，學習文中人物面對困難的精神。

　　五、教學措施

　　1、以課程改革的新理念、新思維為指導，關注學生的全面發展，通過多種教學形式，激發學生學習興趣。

　　2、注重教學過程，為學生創設良好的自主學習情境，鼓勵學生先自主學習，敢于發現學習中的問題，大膽想出解決問題的方法。

　　3、創設寬松、和諧，師生共同探討問題的學習氛圍。

　　4、尊重學生個體差異，鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法，每節課均有機會讓學生都動腦、動口、動手學習。

　　5、引導學生敢于講出自己的體會和理解，尊重他們的想法，鼓勵他們在語文的學習實踐中領悟、掌握和運用所學的語文知識。

　　6、在作業設計中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。

　　7、引導學生完成新課標規定的閱讀量。

　　8、注意優生的培養和潛能生的轉化。對于優生要提高要求，額外補充營養，讓他們成為班內的榜樣。榜樣的力量是無窮的。對于潛能生要發現其閃光點，多鼓勵，讓他們找到自信。多輔導和幫助他們，讓他們體驗成功，愛上學習。當然也不能忽視中等生。

　　四年級班務工作計劃 篇15

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　（一）問題：

　　從上學期末測試的狀況歸納，班級存在的主要問題是：

　　１、學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　２、對學生干部的滿意程度不夠。

　　３、班級學生遵守紀律不夠。

　　４、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　５、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　（二）原因：

　　１、學生對群眾目標管理的參與度不夠。

　　２、學生干部以身作則不夠。

　　３、自律程度不夠：

　　（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

　　（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；

　　（３）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　　４、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　５、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　（１）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；

　　（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6、家庭教育上的問題。

　　（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；

　　（２）少數家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標及主要措施

　　（一）目標：

　　１、學生為實現目標而經常努力者要上升到90％以上。

　　２、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到70％以上。

　　３、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50％以上。

　　４、學習態度優秀和良好者要上升到75％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到65％以上。

　　（二）主要措施

　　1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

　　3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

　　5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

　　7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

【四年級班務工作計劃（通用15篇）】相關文章：

四年級班務工作計劃通用15篇02-02

精選班務工作計劃02-04

大班班務工作計劃集錦15篇02-08

學前班班務工作計劃15篇02-06

幼兒園中班班務總結（通用8篇）01-12

幼兒園班務工作計劃(集錦15篇)02-16

幼兒園班務會議記錄（通用5篇）11-23

中班班務總結09-11

小班班務總結09-09

關于幼兒園班務會議記錄（通用5篇）10-11