小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃（通用16篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平，推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園多媒體的使用效率。
2、組織校級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
3、豐富校園網(wǎng)的'內(nèi)涵，提升校園網(wǎng)的作用。
4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。
5、努力做好各種電教設(shè)備的使用、紀(jì)錄、維護(hù)工作。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)設(shè)備建設(shè)，滿足教育教學(xué)需要。
1、加強(qiáng)日常巡查，保證各項(xiàng)設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、讓教師能積極參與各項(xiàng)電教活動(dòng)，從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)
3、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設(shè)備的作用。
（二）組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師電教水平。
結(jié)合校本研訓(xùn)工作且把教師應(yīng)用多媒體教學(xué)校本培訓(xùn)放在首位，通過(guò)培訓(xùn)，使教師熟練應(yīng)用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學(xué)平臺(tái)制作課件，不斷豐富教育資源。
（三）豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
學(xué)校建立網(wǎng)站，教師要完善校園網(wǎng)的建設(shè)，充分挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動(dòng)各部門各教研組和各備課組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
（四）積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究。
1、教師要充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科，學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)將與聽、說(shuō)、讀、寫、算能力一起為學(xué)生終身受用。同時(shí)信息技術(shù)與其它課程整合是當(dāng)前教改的一個(gè)熱點(diǎn)。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)考試綱要，努力上好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。
四、主要工作
1、二月：制定學(xué)期電教工作計(jì)劃。
2、三月：每個(gè)電教組成員完成一篇電教論文。
3、四月：每個(gè)電教組成員上一節(jié)公開課。
4、五月：進(jìn)行第一次全校教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。
5、六月：舉行電教組會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，成員撰寫教學(xué)心得。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個(gè)有著特殊性質(zhì)的工作，集計(jì)算機(jī)的教學(xué)、管理、維護(hù)等多項(xiàng)于一身，牽涉到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、硬件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全等多項(xiàng)工作。
二、主要內(nèi)容
1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動(dòng)教研工作，以探索有效課堂模式為主題，通過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)平臺(tái)的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。
2、注重特長(zhǎng)生的選拔與培養(yǎng)，讓對(duì)信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生，在學(xué)科上有發(fā)揮自己的空間，使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。
3、做好各項(xiàng)競(jìng)賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作。
4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
5、鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的.安全性。
6、完成學(xué)校安排的其他工作。
三、工作措施：
１、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，與案例實(shí)踐的研究、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐。
2、制定信息技術(shù)課活動(dòng)計(jì)劃，并做好活動(dòng)的組織工作。
3、做好日常維護(hù)與管理工作。隨著我校信息化程度的提高，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識(shí)，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對(duì)于出現(xiàn)的故障及時(shí)維修，不耽誤教學(xué)使用。
四、具體安排：
9月份：
1、開學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修、升級(jí)。
2、制定教研組計(jì)劃
3、制定本學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃。
10月份：
1、各片聯(lián)片教研活動(dòng)。
2、學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。
11月份：
1、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)。
2、集體備課及課堂研討課。
12月份：
1、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)。
2、集體備課及課堂研討課。
1月份：
1、 小學(xué)生電腦操作競(jìng)賽
2、慧心社展示。
3、資料匯總，工作總結(jié)。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 3
一、任務(wù)目標(biāo)：
1、組織本組教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教育教學(xué)觀念，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，上好每一堂信息技術(shù)課 ，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂管理和調(diào)控，積極引導(dǎo)學(xué)生能夠喜歡上信息技術(shù)課。
3、積極參與各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng)，努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。每一位教師讀一本教育理論書籍，并寫一篇讀書筆記。
4、組織本組教師進(jìn)行一次集體聽課、評(píng)課活動(dòng)，并落實(shí)到書面，上傳到本站。
二、主要工作安排：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，上好每一課；
2、身為信息技術(shù)教師，要發(fā)揮本教研組的.工作作風(fēng)，互相之間要進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，從而提高每一位信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，并很好地將本學(xué)科融入到其他學(xué)科；
3、組織本教研組教師互相聽課評(píng)課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探索，切實(shí)提供課堂４0分鐘效率，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平；
4、充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
雖然我組人員少，但為保證新課標(biāo)的落實(shí)，確實(shí)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強(qiáng)實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的過(guò)程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖的確立。組內(nèi)集體研究、備課、說(shuō)課、評(píng)課。
三、具體工作安排
九月份
①商議制訂本教研組工作計(jì)劃。
②組織本組教師觀摩省能手評(píng)比的優(yōu)質(zhì)課。
十月份
積極準(zhǔn)備，迎接區(qū)“備說(shuō)上評(píng)”抽測(cè)，組織一次本教研組到我校講一節(jié)觀摩課。
十一月份
組織本組教師參與“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，積極研討，并相互評(píng)課。
十二月份
結(jié)合區(qū)教研室的工作，進(jìn)行教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)頁(yè)建設(shè)，將其作為教師專業(yè)素養(yǎng)水平的展示臺(tái)，本學(xué)期末，按學(xué)科分冊(cè)收集整理教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和檢測(cè)試題，使教育資源共享共建。
元月份
①組織期末復(fù)習(xí)，迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)
②寫好教研組工作總結(jié)。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 4
新的一學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我校“實(shí)施綠色教育，打造書香校園，共享詩(shī)意生活 ”的教育理念下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚
認(rèn)真貫徹20xx年2月國(guó)家出臺(tái)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動(dòng)、贊美和陽(yáng)光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業(yè)、教書育人，保持對(duì)教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù)。
二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)
在以學(xué)校提出的`“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學(xué)生上，針對(duì)教授班級(jí)多，教學(xué)場(chǎng)地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。
二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視教師對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。
同時(shí)立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。
三、保持教科研上的特色和進(jìn)步
本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動(dòng)：
一是積極貫徹國(guó)家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動(dòng)，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。
二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡(jiǎn)單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)校活動(dòng)課為教學(xué)內(nèi)容，在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考。
四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動(dòng)，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進(jìn)。
五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。
康德說(shuō)，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個(gè)快樂和充實(shí)的工作者，在未來(lái)的日子里，希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，加大上網(wǎng)時(shí)間，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討，使每位教師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。
2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)：組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動(dòng)，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的提高。
3、加強(qiáng)教育研究：運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。
4、加強(qiáng)資源管理：鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。加強(qiáng)學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務(wù)
(一)努力實(shí)現(xiàn)教育信息化
1、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)：
(1)積極推進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室的開放。
(2)完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)。
(3)做好多媒體電化教室日常管理。
(4)認(rèn)真做好各辦公室電腦的'維護(hù)。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理
(1)樹立質(zhì)量第一的思想，加強(qiáng)考核工作，積極開展有實(shí)效的教研活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。
(2)抓好競(jìng)賽項(xiàng)目，積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
3、抓好教師培訓(xùn)
使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)，并用好信息化設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。利用現(xiàn)有設(shè)備，結(jié)合教師意愿，開展藍(lán)牙、相片制作等培訓(xùn)。
(二)努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化
1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。
2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。
3、全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以九江市三中學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，抓住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，共同提高業(yè)務(wù)水平。
2、切實(shí)實(shí)施三三制教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的`管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展課題研究，營(yíng)造教研組的科研氛圍，打造和諧、團(tuán)結(jié)的集體。
4、開展信息技術(shù)課外活動(dòng)，積極輔助學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。
三、具體工作
1、組織青年教師參加學(xué)校的教師基本功大賽活動(dòng)。
2、進(jìn)一步研究三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用，并開展專題討論。
3、組織教師觀看全國(guó)信息技術(shù)展示課錄像，動(dòng)員組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課。
4、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的研究》的階段性工作及收集課題材料。
5、組織學(xué)生參加信息學(xué)奧賽及全國(guó)中小學(xué)生電腦作品競(jìng)賽活動(dòng)。
6、協(xié)助其他學(xué)科教師及處室的信息管理及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。
7、加強(qiáng)課題研究管理，做好市級(jí)課題《基于TARGET模式的初中信息技術(shù)學(xué)科評(píng)分準(zhǔn)則的研究》的研究工作。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討，使每位教師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。
2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)。組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動(dòng)，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的`提高。
3、加強(qiáng)教育研究。運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。
4、加強(qiáng)資源管理。鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。加強(qiáng)學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務(wù)
㈠努力實(shí)現(xiàn)教育信息化
1、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)
⑴完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)。
⑵做好各多媒體教室的管理和維護(hù)工作。
⑶認(rèn)真做好各辦公室電腦的維護(hù)。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理
⑴加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。認(rèn)真上好每一堂課，樹立質(zhì)量第一的思想，加強(qiáng)考核工作，積極開展有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。
⑵抓好競(jìng)賽項(xiàng)目。積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)爭(zhēng)取好成績(jī)。
3、抓好教師培訓(xùn)。使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)，并用好信息化設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。
㈡努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化
1、 全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。
2、 充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。
3、 全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
四、活動(dòng)安排
九月份
1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)和工作計(jì)劃
2、輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫和制作活動(dòng)
3、微課制作培訓(xùn)――主講人：
十月份
1、參加區(qū)中小學(xué)生電腦繪畫和制作比賽
2、微課制作比賽
3、遠(yuǎn)程研修
十一月份
1、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)評(píng)比
2、博客日志評(píng)比
十二月份
1、學(xué)生信息技術(shù)水平測(cè)評(píng)
2、總結(jié)一學(xué)期教學(xué)工作
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想：
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：
三年級(jí)
上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào)）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲
下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會(huì)設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù)、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級(jí)
上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄入練習(xí)
下期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口、頁(yè)面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等）、益智游戲
五年級(jí)
上期：信息技術(shù)常識(shí)（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）
下期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對(duì)齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算）、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。
六年級(jí)
上期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用
下期：信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識(shí)）（怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：
1、興趣小組。根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的.興趣和提高操作水平，初級(jí)組（三、四年級(jí)）使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級(jí)組（四五年級(jí)）進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級(jí)組（五、六年級(jí)）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競(jìng)賽活動(dòng)。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：
三年級(jí)：指法
四、五、六年級(jí)：漢字錄入
另組織特長(zhǎng)生參加：福建省計(jì)算機(jī)奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）
3、做好期末考評(píng)工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并做好考評(píng)表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績(jī)（有參加考試的教師，中級(jí)合格率達(dá)80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭(zhēng)取12月前通過(guò)NIT中級(jí)考試。
5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度
1、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè)，并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
一年級(jí)的小學(xué)生46人左右，共1個(gè)班。這些小學(xué)生剛離開幼兒園、學(xué)前班，比較好奇、貪玩，因此注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性，保證學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)校門，對(duì)于很多事物都很陌生，尤其是對(duì)于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
四、教材分析
本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作：在教學(xué)中，先從認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)入手，掌握計(jì)算機(jī)的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機(jī)、關(guān)機(jī)。這是本學(xué)期的基本知識(shí)點(diǎn)。
2、鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)最重要的'輸入設(shè)備，熟練地掌握鼠標(biāo)的操作是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提，因此從開始就要學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，可有計(jì)劃地讓學(xué)生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)，熟練鼠標(biāo)的操作。
3、走進(jìn)繪圖世界：畫畫是小學(xué)生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一種程序的開始。
一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內(nèi)容不適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了處理，從中篩選出適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并加以處理，使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識(shí)，并將游戲教學(xué)貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而掌握住相關(guān)知識(shí)。
基于以上原因，本學(xué)期的內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本組成、桌面組成、鼠標(biāo)的重點(diǎn)操作和鍵盤的簡(jiǎn)單操作，在后面的課堂中，通過(guò)畫圖軟件的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫。
五、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求。
2、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)。
3、掌握鼠標(biāo)的操作方法，能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。
4、初步認(rèn)識(shí)畫圖工具，掌握簡(jiǎn)單的畫圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。
(二)過(guò)程與方法
針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，操作課程多采用游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2、學(xué)生在操作中，多以小組合作交流的形式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
3、以問題驅(qū)動(dòng)的形式展開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法，提高學(xué)生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機(jī)習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。
2、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
3、通過(guò)相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。
六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
鼠標(biāo)操作的熟練程度是學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提，因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫是一年級(jí)小學(xué)生最喜歡的，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，同樣也是小學(xué)生系統(tǒng)掌握一種程序的開始，因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。
七、教學(xué)措施
1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排20節(jié)課時(shí)。
2、精講多練、課堂上把的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。
3、在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、在教學(xué)過(guò)程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 10
為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自己研修方案。
一、研修目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對(duì)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)應(yīng)用能力，針對(duì)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
二、研修方式及內(nèi)容
1、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
2、聆聽請(qǐng)教
對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的'感受寫出、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的在教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
有老師說(shuō)，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長(zhǎng)！
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 11
隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的'教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（一）豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。
（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡
三、學(xué)習(xí)措施
1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 12
一、學(xué)生基本情況
通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。
學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目的和要求：
知識(shí)方面：學(xué)生鞏固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握“WPS”軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握“WPS”軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的`設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)單的圖形等。
能力與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。
四、教學(xué)措施：
以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓學(xué)生跟著操作，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果。
充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)，并加強(qiáng)指導(dǎo)；及時(shí)對(duì)知識(shí)與技能進(jìn)行檢測(cè)，提高反饋效益； 加強(qiáng)小組的交流、討論、學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。
五、教學(xué)進(jìn)度具體安排
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 13
一、學(xué)情分析
本學(xué)期五年級(jí)共三個(gè)班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒有掌握，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友，共4課，通過(guò)了解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤的靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號(hào)、顏色等；認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo)，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。
2、過(guò)程與方法
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的`發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前
1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
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一、學(xué)生基本情況
四年級(jí)共有3個(gè)教學(xué)班，學(xué)生一百多人。學(xué)生上信息課的興趣比較高，在四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能點(diǎn)掌握。
二、教材分析
本冊(cè)教材共有 5課，主要介紹了計(jì)算機(jī)畫圖的基本知識(shí)和技能，并對(duì)復(fù)雜圖形的畫法，文件的保存與打開，圖形的簡(jiǎn)單編輯作了講解。有以下特點(diǎn)
(1)教材貼近學(xué)生，符合新的教育教學(xué)理念;
(2)結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)需求;
(3)設(shè)置有針對(duì)性的學(xué)習(xí)任務(wù)、典型案例和研究性課題。
三、教學(xué)目標(biāo)
初步認(rèn)識(shí)“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。
2、學(xué)會(huì)調(diào)整畫板的大小以及掌握“鉛筆”和“刷子”工具的'使用方法。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用“直線”和“曲線”工具畫圖。
4、掌握利用“橡皮”和“撤銷”命令來(lái)修改圖畫的操作技巧。
5、掌握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。
6、掌握“橢圓”工具的使用方法和繪畫技巧。
7、掌握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。
8、掌握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。
9、掌握奇特的“文字”工具。
10、學(xué)會(huì)文件的“保存”和“打開”的方法。
11、掌握奇妙的“放大”與“選定”工具的使用方法。
12、掌握復(fù)制圖形與組合圖形的方法。
13、掌握對(duì)多變的圖形的“翻轉(zhuǎn)”操作。
14、掌握?qǐng)D形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法。
15、掌握設(shè)計(jì)賀卡的方法。
四、教學(xué)措施
1、基本要求要明確，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的想象力和思維能力。
2、練習(xí)之前讓學(xué)生充分地圍繞主題談一談，說(shuō)一說(shuō)，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。
3、注重作業(yè)評(píng)價(jià)，展示優(yōu)秀作業(yè)。
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一、學(xué)生（班級(jí)）情況分析
今年任教的信息技術(shù)為3至6年級(jí)，每個(gè)年級(jí)2個(gè)班，任教班級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)熟練程度不同，分為好、中、差。學(xué)困生情況主要集中在家庭沒有電腦的孩子身上，熟練程度比較差，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的每周一節(jié)課40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。針對(duì)本年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教材分析
統(tǒng)一采用浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》教材，今年的六年級(jí)教材是新改版的，內(nèi)容小改，課題變動(dòng)，到目前已經(jīng)全部更新完畢。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能
1、三至六年級(jí)按各個(gè)年級(jí)要求各自感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的，了解信息的價(jià)值；
2、三至六年級(jí)按各個(gè)年級(jí)要求認(rèn)識(shí)常見的幾種信息技術(shù)工具，知道相關(guān)硬件及軟件的名稱，了解它們的輸入、處理、輸出各個(gè)部分的基本功能，并根據(jù)需要進(jìn)行基本的操作與簡(jiǎn)單應(yīng)用；
3、學(xué)會(huì)使用幾種基本的信息加工工具與通訊工具，并根據(jù)需要利用它們開展交流活動(dòng)，如：五年級(jí)上冊(cè)就是著重在網(wǎng)絡(luò)信息交流方式上。
（二）過(guò)程與方法
1、三至六年級(jí)按各個(gè)年級(jí)要求針對(duì)具體任務(wù)需求綜合地從幾個(gè)渠道收集信息，并篩選和評(píng)價(jià)信息；
2、根據(jù)解決問題的需要，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ蚣夹g(shù)對(duì)信息進(jìn)行處理；
3、能夠圍繞特定主題，綜合利用相關(guān)工具或材料并制作簡(jiǎn)單的作品；
4、在展示與評(píng)議中認(rèn)識(shí)作品，反思利用信息技術(shù)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。
在課堂教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)方式，變“帶著知識(shí)走向?qū)W生”為“帶著學(xué)生走向知識(shí)”；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，“授之以漁”。在“過(guò)程與方法”目標(biāo)的制定上，反映出來(lái)的問題是“過(guò)程與方法”目標(biāo)大而空，常見的有：“培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力”，“在進(jìn)行小組討論的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神”，“通過(guò)交流討論、操作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力”等，從這樣的目標(biāo)中既看不出這節(jié)課的課題和內(nèi)容，也無(wú)信息技術(shù)的學(xué)科特色。從目標(biāo)的定位來(lái)看，單憑一節(jié)課就想要培養(yǎng)學(xué)生這么高的能力，既不現(xiàn)實(shí)，也難以突出重點(diǎn)。三至六年級(jí)不同的課突出的重點(diǎn)應(yīng)有所不同，關(guān)鍵是要讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，學(xué)習(xí)一些基本的方法等。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、三至六年級(jí)按各個(gè)年級(jí)要求在動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合的過(guò)程中感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生并保持學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣，這點(diǎn)對(duì)于剛接觸信息技術(shù)的三年級(jí)尤為重要；
2、初步形成有目的的選擇、判斷信息和有個(gè)性的表達(dá)信息的意識(shí)，以及使用信息技術(shù)的責(zé)任意識(shí)，具有初步的對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的人際關(guān)系的.良好認(rèn)識(shí)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)中把情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育列入課程改革目標(biāo)，要求教師關(guān)注它，但是，這決不意味著教師可以像講解知識(shí)要點(diǎn)一樣，通過(guò)講解的辦法，把情感態(tài)度與價(jià)值觀“教”給學(xué)生。一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度與價(jià)值觀是沒法“教”的。“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)有時(shí)是顯性的，易于操作，如教學(xué)內(nèi)容與倫理道德、法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全有聯(lián)系；有時(shí)卻是隱性的，不易于操作。情感目標(biāo)的制定不能一蹴而就，關(guān)鍵還是落實(shí)，要讓學(xué)生真正從學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，從他們的實(shí)踐活動(dòng)中形成個(gè)性化的情感態(tài)度與價(jià)值認(rèn)知，形成個(gè)人的情感態(tài)度與價(jià)值觀。比如在教學(xué)五年級(jí)第六課《精彩照片剪輯》時(shí)，我們可以借助照相機(jī)鏡頭從校園中選取一些學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生在利用多種工具對(duì)圖片進(jìn)行處理的過(guò)程中感受到愛護(hù)環(huán)境的重要性。整節(jié)課并不需要為了達(dá)到情感教育的目標(biāo)而刻意對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，而應(yīng)該在學(xué)生操作練習(xí)的過(guò)程中自然地滲透，讓學(xué)生得到情感的體驗(yàn)，取得較好的效果。
（四）行為與創(chuàng)新
1、能夠規(guī)范、安全地使用信息技術(shù)工具并注意維護(hù)與保養(yǎng)。
2、形成健康地使用信息技術(shù)工具、合理地應(yīng)用信息技術(shù)的行為習(xí)慣。
3、能夠主動(dòng)思考和嘗試將信息技術(shù)應(yīng)用到生活實(shí)際中的方法，并能嘗試?yán)眯畔⒓夹g(shù)富有創(chuàng)造性地解決日常生活和學(xué)習(xí)中的具體問題。
補(bǔ)充：
（一）考慮三至六年級(jí)目標(biāo)的全面性與不同性，不必面面俱到。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)依據(jù)學(xué)科總目標(biāo)，從四維度體系加以考慮，但受教學(xué)內(nèi)容制約，某一課時(shí)不一定要涉及教學(xué)目標(biāo)的全部四個(gè)維度，而只能在某方面有所側(cè)重。
（二）教學(xué)目標(biāo)是全體學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)束后應(yīng)到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，三至六年級(jí)按照不同的教學(xué)內(nèi)容，在根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排可測(cè)性方案，盡可能的發(fā)揮以上制定的教學(xué)目標(biāo)的功能。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
三年級(jí)認(rèn)識(shí)電腦初步學(xué)會(huì)輸入文字，學(xué)會(huì)鍵盤盲打指法，編輯小短文，制作簡(jiǎn)單海報(bào)；四年級(jí)接觸網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)軟件使用，體驗(yàn)音樂、圖片素材，收集相關(guān)內(nèi)容，制作標(biāo)志；五年級(jí)涉及powerpoint，制作一些演示文稿，插入聲音視頻等，制作GIF；六年級(jí)內(nèi)容雜，涉及面廣，有制作電子報(bào)刊、設(shè)計(jì)、小論文、畢業(yè)留言冊(cè)、機(jī)器人，以及新教材增加的Scratch等。
五、教學(xué)措施：
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽，以賽促教。
補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。
3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。
目標(biāo)：
本學(xué)期教研工作著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計(jì)劃：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體。
4、以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。
小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃 16
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點(diǎn)，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實(shí)踐與研究”課題為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，以改變教師的課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，強(qiáng)化新技術(shù)的交流與研究。重點(diǎn)從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展和共同體建設(shè)兩方面開展工作，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、圍繞申報(bào)的蘇州市課題開展學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與研究。
2、繼續(xù)開展分片研修活動(dòng)，加強(qiáng)與中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組的交流與學(xué)習(xí)，構(gòu)建中小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體，提升教師專業(yè)發(fā)展。
3、認(rèn)真組織好小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽，爭(zhēng)取在蘇州大市中取得好成績(jī)。
4、積極做好班班通學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。
三、內(nèi)容與措施
1、將教研與科研相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)科課題研究
加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究，新教材的鉆研，教學(xué)理念的革新，教學(xué)方式的改進(jìn)。在日常課堂教學(xué)中，要積極貫徹“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”、“小組互助”等生本理念，通過(guò)課堂教學(xué)的改變切實(shí)來(lái)提升學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、合作能力以及信息技術(shù)學(xué)科的素養(yǎng)。要將教研與科研結(jié)合起來(lái)，以教科研來(lái)指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。本學(xué)期將逐步推進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組申報(bào)的《依托wiki平臺(tái)創(chuàng)新學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與研究》蘇州市“十二五”規(guī)劃課題的研究。
2、抓好學(xué)科教研組備課組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
利用校內(nèi)公開課和教研組研討活動(dòng)，促使信息技術(shù)教師相互學(xué)習(xí)和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。通過(guò)集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)要求做到：
①明確主題，注重實(shí)效，學(xué)期開始就要制定好本學(xué)期的活動(dòng)主題，每次的集體備課活動(dòng)緊密圍繞主題開展。活動(dòng)應(yīng)當(dāng)將課程案例研討作為集體備課的重點(diǎn)。
②提高智慧，積累成果，集體備課后的教學(xué)設(shè)計(jì)不要僅限在自己任教的班級(jí)授課，而應(yīng)大膽嘗試借班級(jí)上課，只有這樣才能鍛煉膽量，提升智慧。要求每位教師堅(jiān)持每學(xué)期磨好幾節(jié)課，每年磨好幾節(jié)精品課。
3、完善學(xué)科工作組及片組建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)
實(shí)踐已充分證明，做好學(xué)科工作組及片組建設(shè)，是解決教師發(fā)展瓶頸，提升區(qū)域教研水平，促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)快速提高的`重要有效途徑。本學(xué)期除繼續(xù)開展分片研修活動(dòng)外，還將進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的相互交流和研討，計(jì)劃搞一次中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)展示會(huì)課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，交流分享近年中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師的研究成果，引領(lǐng)我市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)新發(fā)展。建立學(xué)生技能競(jìng)賽組委會(huì)，開展學(xué)生信息技術(shù)技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的不斷提高。
4、做好學(xué)科資源平臺(tái)建設(shè)，提升教師新技術(shù)應(yīng)用能力
繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源。結(jié)合已申報(bào)的課題，做好學(xué)科資源和研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。積極搭建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如：Learnsite等）以便于生本課堂教學(xué)的更好開展和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的保存。積極做好班班通網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)的學(xué)科資源建設(shè)和學(xué)校資源庫(kù)的總體建設(shè)。努力打造一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的信息技術(shù)教師群體，讓每位信息教師成為信息技術(shù)應(yīng)用能手，做好學(xué)校信息技術(shù)日常服務(wù)工作。
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