中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃1
一、工作指導(dǎo)思想
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以《州鄞中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以《州鄞中學(xué)星級教研組量化考核條例》為參考，依靠全組教師的努力，做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；保證教研組學(xué)術(shù)研究活動的正常開展，推行教研活動主題化與研討化；重視高考的復(fù)習(xí)與薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)補習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作，全面提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
二、重點工作
（一）繼續(xù)做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績
1、對于高三年級，重點抓好二輪復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作，注重全面性和個別薄落學(xué)生教學(xué)，突破難題教學(xué)。做好十校聯(lián)考和市二模考試的準備工作，同時要組織平時各次考試的命題工作，通過對試題的研究來落實各種要求。著重研究高考考綱及要求，并做好相應(yīng)地準備。
2、對于高一高二基礎(chǔ)年段，抓住常規(guī)教學(xué)工作，做好學(xué)法指導(dǎo)，加強日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，試行作業(yè)糾錯本。同時促進學(xué)生獨立自主、保持保量完成作業(yè)的習(xí)慣的形成。同時要進一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)的有效性。
3、繼續(xù)研究創(chuàng)新班的教學(xué)方式，避免新形式老內(nèi)容。創(chuàng)新班必須保證競賽輔導(dǎo)的落實工作，每名學(xué)生要求必須要參加一門競賽，力爭在競賽方面再突破。開展個性化的教學(xué)強化行動，通過聽課，評課等活動，讓各位教師都有收獲，青年教師得以提高，爭取教學(xué)工作有所創(chuàng)新，早日形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。探討新高一的教學(xué)。
4、做好開展各級競賽，積極參加區(qū)以上各類學(xué)科競賽并爭取優(yōu)秀成績，以激勵學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高教師的業(yè)務(wù)水平。特別是4.13日的省高二數(shù)學(xué)聯(lián)賽工作，早作準備，爭取獲得好的成績。同時借助社會輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的力量，利用走出去，引進來等手段，作出適合我校的安排。
5、探討新學(xué)年走班制的各類工作：分層及相應(yīng)的教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容安排等。
（二）推動教研組學(xué)術(shù)研究的開展與深入，提升教研組建設(shè)的水平，培養(yǎng)一支師德高尚、崇尚奉獻、技術(shù)精湛、專業(yè)互補的學(xué)術(shù)型教師隊伍。
1、開展正常的教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。本學(xué)期的教研活動繼續(xù)實行“三定”（定時間，定地點，定紀錄）政策，保證活動的次數(shù)和時間。在此基礎(chǔ)上追求教研活動的內(nèi)容檔次，改變教研活動事務(wù)化傾向，提高經(jīng)驗交流、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討的比例，特別加強對聽評課工作，扎實落實學(xué)校的主題研修。本學(xué)期對備課組活動的內(nèi)容主要安排學(xué)習(xí)，討論教學(xué)內(nèi)容，高考細則等。教研組組要是公開課評課活動及必修課校本化開發(fā)的研究。
2、繼續(xù)加強備課組建設(shè)，教師備課提倡“大同小異”，即重大的教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)思路追求相同，課堂處理的環(huán)節(jié)體現(xiàn)教師個性。為此提倡進行兩次備課——第一次備課確定教學(xué)任務(wù)、目的、重難點與課堂教學(xué)過程，第二次備課對課堂教學(xué)細節(jié)進行討論并追求課堂教學(xué)組織的個性化。控制作業(yè)量，提供精選習(xí)題。一要提供自編講義；二是落實好講義的上傳資源庫工作。落實各備課組的研修主題：高三研究高效的高考一輪復(fù)習(xí)；高二研究如何提高學(xué)生的解題運算能力；高一研究引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并提高自主學(xué)習(xí)能力
3、繼續(xù)開展走出去、請進來相結(jié)合的交流方式。安排組員外出學(xué)習(xí)，開展教學(xué)交流活動，特別是省內(nèi)名校教學(xué)的取經(jīng)工作。
4、要加強資料積累與共享工作，以全體教師的力量建立知識體系完整的教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)體系，逐步減少資料征訂數(shù)量，形成有本校特色的練習(xí)資源庫。
5、公開課排：
高一：zz(7)、zz(9)、zz（13）、zz（16）
高二：zz（5）、zz（15）、zz（14）、zz（6）
高三：zz zz zz zz zz zz
（三）繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。
1、做好師徒結(jié)對工作，重點是把好師傅選擇關(guān)和師傅對徒弟的指導(dǎo)。
2、積極鼓勵青年教師參加區(qū)以上各類專業(yè)比賽，促使他們迅速成長。
3、要求青年教師每學(xué)期都要開設(shè)公開課，并安排好主評人員及反饋等工作。
4、探討教師發(fā)展規(guī)劃：0--3年教師——站穩(wěn)講臺；4--6年教師——站好講臺； 7--12年教師——中端發(fā)展，參加各級各類評比。
（四）注重做好宣傳和檔案工作， 外出學(xué)習(xí)，講座，經(jīng)驗介紹等活動結(jié)束后要求有照片及相應(yīng)的文字資料，要求歸檔并上網(wǎng)報導(dǎo)。
（五）新學(xué)校搬遷工作，做到人人都參與進來。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃2
一．本學(xué)期教研指導(dǎo)思想和目的要求
在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，大力推進課改工作，遵循學(xué)校發(fā)展目標，深入開展課堂教學(xué)研究，強化質(zhì)量意識，規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新做好各項工作。充分發(fā)揮教研組的作用，探討更有效的工作方法，緊緊圍繞學(xué)校對教學(xué)工作的要求，積極地、認真地開展工作，力求教科研工作效益的最大化。
二．本學(xué)期主要教研內(nèi)容和日程安排
1.積極配合和落實學(xué)校，教務(wù)處的各項工作，抓好教學(xué)常規(guī)。
2.全面實施主體參與教學(xué)模式，實施有效教學(xué)。
3. 加強備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用。注重相互協(xié)作，資源共享。
4. 認真做好新老教師的結(jié)對子工作，加強對年輕教師的培養(yǎng)。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導(dǎo)幫助，使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作，并能成為教學(xué)能手，教學(xué)骨干。
5. 進一步對高一課改的調(diào)查和研究，及時總結(jié)交流課改經(jīng)驗，針對有些問題：內(nèi)容多，課時不夠，習(xí)題難，學(xué)生做不了等，組織教師們進行研究，切實提高教學(xué)的針對性。
6. 強化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識，認真協(xié)助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
7.積極進行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁的開發(fā)。
8.積極教科研工作，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認真學(xué)習(xí)研討有關(guān)專業(yè)內(nèi)容，積極參加各項培訓(xùn)。要求每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文。重視試題研究，定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析。
9.認真組織開展開示范課，觀摩課，評優(yōu)課等公開課活動，認真組織聽課評課活動。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
10.具體活動計劃表
育秀中學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃表
月 份
主 要 工 作 內(nèi) 容
九 月 份
1. 教研主題：如何進行選修課程校本開發(fā)
2．選修校本課程安排
高一：初高中銜接教材楊新卡
高中數(shù)學(xué)趣味選講邱殿清
高二：培優(yōu)（培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生） 古象菊
補差楊明書
高三：培優(yōu)（培養(yǎng)會考a,b類生）盛金兵
補差林秀芬
十 月 份
1.組內(nèi)公開課活動（第4，6周）
高一： 對數(shù)與對數(shù)運算楊新卡
對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)邱殿清
高二: 直線與平面平行的判定楊明書
直線與平面垂直的判定林秀芬
直線與圓的位置關(guān)系古象菊
高三平面向量的數(shù)量積與應(yīng)用盛金兵
基本不等式劉培東
2．教研主題： 評課（選2名老師參加校級公開課）
十一月份
1. 高二數(shù)學(xué)知識競賽第9周
2. 高一作業(yè)本訂正情況評比第13周
3. 教研主題：期中質(zhì)量分析
十二月份
1. 高二數(shù)學(xué)知識競賽第15周
2.教研主題：如何把握教學(xué)進度，提高教學(xué)質(zhì)量
元 月 份
1.把關(guān)高三數(shù)學(xué)會考前的邊緣生，對他們進行課外輔導(dǎo)
2. 教研主題：期未復(fù)習(xí)工作。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
在新的學(xué)年里，全體高中數(shù)學(xué)教師，確立以師生發(fā)展為本，教育就是服務(wù)，以新課程改革為契機，探討提高課程高效率為重點，認真組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標，結(jié)合我校高中數(shù)學(xué)發(fā)展的實際情況，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，以高考、競賽出成績?yōu)榻虒W(xué)工作的重點，努力做好教研，師帶徒學(xué)科教學(xué)教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作，全面提高課堂有效教學(xué)的質(zhì)量。
二、工作要點：
1、制定教研計劃
（1）認真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。
（2）備課組安排固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗，反思教學(xué)中存在的問題，及時改進、完善。對下期工作做好部署。活動時做好活動記錄。
（3）組內(nèi)所有老師每學(xué)年按學(xué)校的要求要上一次校內(nèi)公開課。
（4）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、鉆研教材 認真?zhèn)湔n
各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活處理。及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助，并認真做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力求在教學(xué)中突出重點，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。
3、深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革
（1） 高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以“低起點，精講解，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學(xué)生成功的體驗，促進學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況，適時的調(diào)整自己的教學(xué)計劃，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美，力爭做一個有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè)，因為學(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的，學(xué)生的計算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進的過程。
（2） 高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學(xué)生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準備。
a、因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，全力促進教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
b、通過對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測，及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進行補缺補差。
c、研究近三年高考試題特點、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。
（3）高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。
a、工作重點
1．努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。
2．加強案例教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
3．積極推進教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。
4．備課組內(nèi)聽課評課活動。
5、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。
b、工作措施
1、在教師方面
①每周一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。
②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。
③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。
④抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。
⑤積極參加教研活動，加強信息的搜集與整合，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。
2、在學(xué)生方面
①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，“認真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”，任課老師要反復(fù)強調(diào)這四點，要做到落實到位不放松。
②利用統(tǒng)考的契機，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。
③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃4
一、本學(xué)期教研活動工作重點
1．以“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，以“有效教學(xué)”為中心，開展系列研討活動，努力做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)模式，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺探索開展初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的新途徑。認真研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑和方法。
2．積極探索建立新的機制，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，繼續(xù)做好精品百課活動。收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教師教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長。加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)。
3．加強骨干隊伍建設(shè)，組織骨干教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，舉辦教師座談或論談，研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的達成，更新教學(xué)觀念，強化問題意識，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加大基地學(xué)校建設(shè)力度，加強校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。
5．加強命題研究，引導(dǎo)教師研究、分析xxXX市年數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試試卷及xx年學(xué)業(yè)考試方向，做好初三復(fù)習(xí)工作。
6．開展基地學(xué)校活動，做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過生活中的數(shù)學(xué)知識大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1．深入新課改第一線，通過校本教研、聽課、座談、教學(xué)研討會，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。
2．做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查、分析和研究。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
四、公開課講座具體見各備課組計劃（本學(xué)期各備課組公開課采取同課同構(gòu)模式）
一、教學(xué)理念：
1、突出個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性世界，培養(yǎng)學(xué)生個性。
2、語文教育要面向全體，落實到每個學(xué)生，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。
4、語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí)，必需建立大語文觀。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。
5、建立和形成旨在充沛調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)。
6、注重過程，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。
二、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生 25人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、教材分析：
（一）教材結(jié)構(gòu)：
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學(xué)階段認識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
（二）教材特點：
1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學(xué)習(xí)目標
2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強
3、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展
4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點，“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化
6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力
四、教學(xué)目標
（一）識字與寫字教學(xué)
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
（二）閱讀教學(xué)
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法。
3、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
（三）口語交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的欲望，體現(xiàn)雙向互動。
2、不時提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。
（四）習(xí)作教學(xué)
1、進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力。
五、教學(xué)措施：
（一）識字與寫字教學(xué)
本冊識字200個，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力，因此教學(xué)要更加放手。要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，無妨礙閱讀。
（二）閱讀教學(xué)
1、高年段的朗讀要求，不只要做到正確、流利，而且要做到有感情。要通過多種形式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。讀的指導(dǎo)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進入到文章的情境之中，在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的指導(dǎo)，要從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的情感體驗，進行有感情的朗讀。
高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時，應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生依照要求認真考慮，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。
2、通過課后的考慮練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。
3、要根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略。
（三）口語交際教學(xué)
要激發(fā)興趣，引起學(xué)生推薦的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場所、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的'交際欲望。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境，在逐漸深入的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、外表，到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過程。要體現(xiàn)雙向互動。
（四）習(xí)作教學(xué)
1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。
作文指導(dǎo)，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”，使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多，教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題，在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中、在推薦草稿的過程中指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確，內(nèi)容是否具體，順序是否清楚，選詞用語是否合適，是否表達了真情實感等幾個方面。
習(xí)作講評重在激勵。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成果，使每個學(xué)生通過講評看到成果與進步，享受習(xí)作勝利的快樂，更真切地懂得應(yīng)當怎樣寫，激起對下一次習(xí)作的渴望。
2、加強平時練筆的指導(dǎo)。
一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。根據(jù)生活需要練筆。應(yīng)協(xié)助小朋友認識到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需要，是傾訴、表達的需要。要鼓勵學(xué)生表達自身的所做所見所聞所思所感，寫自身感興趣的內(nèi)容。教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，在服務(wù)生活的同時，提高讀寫能力。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們依然本著“提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔”的宗旨，依據(jù)“教因?qū)W而生，學(xué)因心而成”的教學(xué)原則，加強學(xué)科組、備課組間的教研活動，努力通過科學(xué)、有效的組織教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運用合作、互助、嚴格、苦干、實干加巧干的方法，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而達到“教研興校，質(zhì)量興校的目的”。
二、具體工作
1、備戰(zhàn)中考
初三教師做好迎接中考的準備，備課組長負責(zé)，制定好詳盡的復(fù)習(xí)方案，及時搜集中考信息，把握中考方向，編訂經(jīng)典實用的模擬試題，團結(jié)協(xié)作，群策群力，辛勤付出，保障中考再創(chuàng)佳績。
2、示范課、賽講課安排
本學(xué)期三月份繼續(xù)進行優(yōu)秀教師課改研討課，以備課組為單位評出本組優(yōu)秀教師做課，每做一節(jié)課加5-----10分；三月底進行第三屆青年教師賽講課，評出各學(xué)科優(yōu)秀青年教師。從三月十三日至五月三十日繼續(xù)進行每周一次的我校與康杰初中的校際教研活動，具體安排見《關(guān)于我校與初中進行校際教研交流的實施方案》
3、聽課評課要求
堅持聽課制度，倡導(dǎo)自主聽課。要求青年教師拜師學(xué)習(xí)，組成一幫一合作小組，以老帶新，以新促老，提高所有教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。要求三十歲以下教師，聽一節(jié)講一節(jié)，自己吸收整理后再講課，任何教師不得拒絕老師們聽自己的課，歡迎大家都聽推門課。研討課、觀摩課聽完立即評課，肯定優(yōu)點，提出改進意見，群策群力共同提高。
每月年輕教師（35歲以下）聽課不少于12節(jié)，中年教師（35歲以上）聽課不少于8節(jié)，聽課要認真，有記錄，有反思。
每學(xué)期每位教師至少做一次公開課，中青年教師至少做兩次研討課。
要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課8節(jié)。杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。（符合要求的每聽一節(jié)計量化分1分，弄虛作假查出來該項評價不得分。每半月檢查一次。）
4、學(xué)科組教研活動
學(xué)科組教研每月一次，每次教研時間兩節(jié)課，每次有專題，有專人講解。內(nèi)容具體、循序漸進，有學(xué)術(shù)研討價值，對教學(xué)有指導(dǎo)意義。如：《如何以問題為主線主導(dǎo)課堂教學(xué)》《寫人記事突出中心的方法總結(jié)》《談?wù)勎页晒Φ陌鍟贰毒实膶?dǎo)課技術(shù)》《我上的很成功的一堂課》《我很困惑的一堂課》等。
研討內(nèi)容建議：1.研讀課標 2.專題研討 3、解決教學(xué)中存在的問題。
要求：每次研討的發(fā)言稿發(fā)表于本學(xué)科的博客，同時署上作者姓名。
（每次發(fā)言教師計3----5分，每次記錄計1分）由學(xué)科組長負責(zé)。
5、備課組集體教研
備課組教研每周兩次，每次教研時間兩節(jié)課。（教研時間小組自定）
要求：備課組長每周有教研計劃，每次教研內(nèi)容明確，安排具體，組織到位，效果顯著，能真正起到“提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔”的作用。
內(nèi)容：
（1）安排本周教學(xué)內(nèi)容，每次由一位教師主備一課，統(tǒng)一本課教學(xué)目標，教學(xué)重難點，共同優(yōu)化每個教學(xué)環(huán)節(jié)，找出解決重難點的最好辦法，突出重點，突破難點。優(yōu)化教案、學(xué)案、課件，并整理、存檔。
（2） 統(tǒng)一選題、組題，明確每道習(xí)題的訓(xùn)練重點，練習(xí)題的設(shè)計有梯度，有針對性，對重難點習(xí)題須根據(jù)學(xué)情講出自己引導(dǎo)學(xué)生解題的思路和方法。本年級本學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一精選。
要求：每次教研至少完成三天授課所需的教案、學(xué)案，及相應(yīng)的課件，和三天的練習(xí)設(shè)計。
每課當堂作業(yè)統(tǒng)一精選，單元檢測、月考、期中、期末試題精選存檔。
（3）隨時教研
同年級同科教師每天一交流，時間10---15分鐘，明確當天講課內(nèi)容，重點難點，隨時解決授課中存在的問題。交流時間備課組長根據(jù)本學(xué)科的課時特點合理安排。
（教研要求：做到進度統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、重難點統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一，每次教研完后交教研記錄及相關(guān)資料給本年級組教導(dǎo)員，每交一次計1-----3分）。
6、教案學(xué)案書寫
各備課組學(xué)案統(tǒng)一，每位教師有自己簡要的教案，教案要注意以學(xué)生為主體，站在教師的角度，考慮好針對不同學(xué)情所采用的教學(xué)方法，要求有“教學(xué)目標”、“重點難點”、“教學(xué)方法”、“課時安排”、“授課時間”“教學(xué)過程”“板書設(shè)計”“教后反思”。（每一課時教案、學(xué)案計一分，對教案的頁數(shù)也做登記，作為同科教師比較的參照，對于字跡潦草、態(tài)度不認真及用紅筆書寫的教案要在總分基礎(chǔ)上相應(yīng)扣3---5分，每半月檢查一次）。
7、作業(yè)檢查
各科均準備作業(yè)本，作業(yè)本要求全批全改，要有針對性的評語，尤其對特殊學(xué)生要多給予言語鼓勵、教育，并標明批改日期，要求主科每月每個班至少批六次，副科每月每個班至少批三次。（根據(jù)批改質(zhì)量等級每批改一次計1---3分，每半月檢查一次）。
8、學(xué)習(xí)筆記
希望各位老師有時間多學(xué)習(xí)，多摘抄，積累教書育人經(jīng)驗材料，提高自身素質(zhì)，要求每月至少摘抄筆記8頁，字跡認真整齊，內(nèi)容實用。（符合要求每頁計1-----3分，每半月檢查一次。）
9、教學(xué)心得
每月每位教師至少在博客上發(fā)表一篇課堂教學(xué)實錄（設(shè)計）或教后記、教學(xué)隨筆等。做用心的教師，及時記錄自己課堂教學(xué)、學(xué)生管理的困惑或成功做法，以及生活感悟、讀書心得等方面的內(nèi)容，鼓勵在校刊或其他刊物發(fā)表，也可在教研時間相互交流，取長補短。（每月一總結(jié)，根據(jù)內(nèi)容、質(zhì)量每篇計3----5分，在校刊發(fā)表計8分，在省級刊物發(fā)表計10分，在國家級刊物發(fā)表計15分。）
10、教師基本功大賽
四月份組織教師基本功大賽，督促教師寫好鋼筆字、粉筆字、講好普通話，并具備一定的演講能力。
一位教育家說過：“教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。” 希望各位組長認真負責(zé)，合理安排，創(chuàng)新形式，根據(jù)本學(xué)科特點，扎實而卓有成效地組織好本組的教研活動，“相同的時間比投入，相同的投入比效率”真正讓教研起到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率的作用，讓每位教師都能積極參與、樂于奉獻、合作共贏！
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神，全面落實學(xué)校各項工作任務(wù)，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情，以學(xué)定教”為核心，開展教學(xué)的實踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
1．加強學(xué)習(xí)推進數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革
以學(xué)習(xí)實施“促進有效學(xué)習(xí)變革”為契機，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，加強對備課組及教師的指導(dǎo)工作。提煉課堂教學(xué)的典型案例、課例，推進“有效課堂教學(xué)”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2．加強教師隊伍建設(shè)
認真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作，開展教師命題交流學(xué)習(xí)與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學(xué)習(xí)《課標》與《20xx年考試說明》，提高教師的教學(xué)水平。
3．加強備課組工作
備課組長切實組織集體備課活動，通過“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進教學(xué)水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)。做到資源共享。
4．開展與參加各類評比與競賽
定期開展學(xué)校各級段數(shù)學(xué)競賽，組織學(xué)生參加各級別的數(shù)學(xué)競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專業(yè)評比活動．
三、教研活動內(nèi)容與開展方法
1．通過校本教研，聽課、評課探討課堂教學(xué)的教法，特別是學(xué)法的改革．
2．組織主題講座，提出觀點報告，促進理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
3．做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調(diào)查、分析和研究．
4．組織學(xué)生參加各類競賽，以賽帶練。
5．切實做好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，做好規(guī)范要求。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，在課堂上推進素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為主線，結(jié)合本校特點，實施基礎(chǔ)化、生活化、審美化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標準，更新教師的教育觀念，運用新課程標準的基本理論展開教學(xué)系列活動。
2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使他們樹立信心。教師要尊重學(xué)生，讓學(xué)生有表現(xiàn)的機會，營造平等、良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧的氣氛中，積極主動地獲得發(fā)展。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”，向成為反思型的教師方向邁進。
4、立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識要讓學(xué)生確確實實掌握，技能技巧等一定要加強訓(xùn)練，要長期有計劃地訓(xùn)練，注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作，尤其是要切實抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績。
三、月份工作安排：
20xx年九月份：
1、針對學(xué)生實際制定學(xué)科教師教學(xué)計劃。
2、制訂教研計劃，共同為搞好教研活動獻計獻策。
3、學(xué)習(xí)新課程標準，研究新教材。
4、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十月份：
1、研討：如何抓住課堂上出現(xiàn)的動態(tài)信息，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，促進學(xué)生更好地發(fā)展。
2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動（一）。
3、探究：如何更好地尊重學(xué)生，營造良好的課堂氣氛。
十一月份：
1、進行期中測試。
2、分析學(xué)生知識掌握情況，改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)步伐。
3、開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，組織老師聽課、評課。
十二月份：
1、組織初三年級學(xué)生進行數(shù)學(xué)能力競賽（結(jié)合中考新題型）。
2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動（二）。
3、組織教師進行一次說課比賽。
20xx年元月份：
1、制訂期末復(fù)習(xí)計劃。
2、組織教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文。
3、收集有關(guān)資料。
二月份：
1、制定教師教學(xué)計劃及備課組活動計劃。
2、確定本學(xué)期教研組活動中心，安排好各年級活動時間。
三月份：
1、教師相互聽課、評課。
2、召開課代表會議，進行教學(xué)信息反饋。
3、教師教學(xué)工作檢查。
四月份：
1、安排一次西片學(xué)校教師來我校指導(dǎo)活動。
2、組織本組教師座談，交流教學(xué)心得。
五月份：
1、參加西片學(xué)校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動，及時進行交流，取長補短。
2、做好畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)工作。
六月份：
1、制訂七、八年級期末復(fù)習(xí)計劃。
2、做好畢業(yè)班中考工作。
3、進行西片教研工作及教研組工作總結(jié)。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃7
一、總體思想
積極配合學(xué)校教務(wù)處搞好各方面的具體工作；在組內(nèi)倡導(dǎo)團結(jié)、進取、努力、向上的教研風(fēng)氣，教師之間團結(jié)友愛、互相幫助、共同提高；力求達到資源共享、有問題大家共同解決。堅決反對個人獨行、封閉自守。希望在和諧、愉快的氣氛中達到共同提高。
二、教研組本學(xué)期的工作思路和做法
（1）本學(xué)期的公開課安排
本學(xué)期公開課形式由備課組推薦兩個年輕老師上課，在集體備課的基礎(chǔ)上，再請兩個老教師預(yù)先進行聽課、指導(dǎo)，從而提高數(shù)學(xué)公開課的質(zhì)量。其目的是為了適應(yīng)區(qū)、市兩級的教學(xué)評比、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，迅速提高年輕教師的教學(xué)水平所推出的一項舉措。同時繼續(xù)加強評課制度，實行以備課組為主，其他老師積極參與的評課制度。本學(xué)期上課老師有高三：zz zz；高二：zz zz；高一：zz zz
（2）繼續(xù)搞好備課組建設(shè)工作，要求備課組定期組織活動，每次活動都有記錄，每次活動都有內(nèi)容、主講人，備課組經(jīng)常探討教學(xué)問題，對新教材的認識，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料，資源共享。
高一備課組由于浙江省對新課程進行調(diào)整，故采用邊上課邊學(xué)習(xí)研究的方式，當然還需繼續(xù)搞好高一的研究性課程的教學(xué)，配合學(xué)校搞好高一年級的校本課程的安排和學(xué)分結(jié)算工作，保證開好數(shù)學(xué)選修課程的教學(xué)；同時還要加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
高二備課組繼續(xù)加強對學(xué)生數(shù)學(xué)能力上的培養(yǎng)，繼續(xù)加強新課程的教學(xué)探究。同時搞好學(xué)校研究性課程和校本課程的教學(xué)任務(wù)。
高三要搞好教學(xué)工作，組內(nèi)老師共同關(guān)心高三教學(xué)，及時提高有關(guān)信息。要求高三備課組要多研究新課程教學(xué)中遇到的新問題。配合高三段搞好各項工作。
（3）加強教研組的管理，具體包括工作紀律、工作時間、請假制度、圖書管理、清衛(wèi)工作。有關(guān)規(guī)定按教務(wù)處要求執(zhí)行。
（4）加強教研組的安全工作；及時關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)燈。
（5）積極撰寫教學(xué)論文，要求每位教師能撰寫教學(xué)上的論文，通過論文的撰寫，不斷的提高教師自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。有可能要邀請有經(jīng)驗的名師加以指點，從而使教研風(fēng)氣更加的濃厚。
（6）配合學(xué)校搞好校本培訓(xùn)工作，要求每學(xué)年讀一本好書；并做好相應(yīng)記錄。
（7）繼續(xù)搞好師徒結(jié)對工作，努力提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃8
20xx年，在教育局師訓(xùn)科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，名師中學(xué)數(shù)學(xué)組共8人（含兩位青年教師）認真開展活動，針對課堂教學(xué)研討、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討、專題交流等方面進行交流學(xué)習(xí)，均有不同程度的提高，現(xiàn)將全年活動情況總結(jié)如下：
一、20xx年活動回顧
1.前半年的五次教研活動：
前半年，我們進行了五次教研活動，分別是：2月份小組進行任務(wù)安排；3月份第一次集體備課，八年級《平行四邊形》七年級《實數(shù)》1、談教學(xué)設(shè)計及說明；黃XX老師上《實數(shù)》，孔XX校長、xXX老師和湯XX講的是《平行四邊形》，大家分別按照集體備課的要求，錄好視頻并上傳到Q群里，組內(nèi)成員相互觀看學(xué)習(xí)；4月份第一次視頻分析，地點濟水一中錄播室，數(shù)學(xué)組擴大會議除名師工作室成員外，濟水一中和實驗中學(xué)兩校的數(shù)學(xué)老師，黃XX主任主持，孔校長主題發(fā)言《復(fù)習(xí)課教學(xué)研討》；5月份第二次集體備課，地點濟水一中小會議室，七《消元》八《一次函數(shù)》1、談教學(xué)設(shè)計及說明；2、提出疑惑集體研討。xXX、湯XX做主題發(fā)言《二輪復(fù)習(xí)研討》；6月份第二次視頻分析，觀現(xiàn)場課，地點XX一中錄播室，實驗中學(xué)和XX一中兩所學(xué)校，觀XX老師的課《勾股定理》研討分析，并進行主題教研：講評課經(jīng)驗交流。
2.閱讀與交流：
我們按要求建立了QQ群，群號：29020xxXX。小組成員利用Q群里的視頻進行交流學(xué)習(xí)，講課、教學(xué)設(shè)計交流等。小組每個成員都制定自己的三年發(fā)展規(guī)劃，都有自己的專業(yè)成長檔案（均為電子稿，做得較好），每個成員都有自己的讀書計劃，共同開展系列讀書活動。共讀《做不抱怨的教師》、《做不完美的教師》、《教師課堂技能訓(xùn)練》等。
3.下半年的兩項工作任務(wù)：
下半年，在師訓(xùn)科的指導(dǎo)下我們調(diào)整了工作思路，做了兩項重點研修任務(wù)，一是規(guī)定任務(wù)，二是自主拓展任務(wù)。規(guī)定任務(wù)是：進行了三次集中研修，每位成員進行了三次錄像課交流，并且進行了主題交流，例如黃小國做的《讀透課程標準，選對教法學(xué)法》、孔冬青做的《數(shù)學(xué)思想方法滲透策略》、湯清河做的《分塊結(jié)構(gòu)化中招數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》、陳峰做的《高中數(shù)學(xué)教師對初中數(shù)學(xué)教師的建議》、龐松林做的《從高初中數(shù)學(xué)知識的銜接來談初中數(shù)學(xué)的拓展教學(xué)》等。自主拓展任務(wù)是：初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資源庫的建設(shè)。初中復(fù)習(xí)課沒有教材和課本，老師們在教學(xué)時由于受到時間的限制，往往會陷入兩個誤區(qū)，一個是把復(fù)習(xí)課上成做題課，做題講題，缺少知識塊狀分析與知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；二是把復(fù)習(xí)課上成概念公式課，沒有典型的例題來鞏固，顯得浮躁與空洞。鑒于本活動小組多是常年帶畢業(yè)班，就一致認為我們應(yīng)該建立這樣一個資源庫，實用價值會不可想象。我們把初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分兩個框架七個領(lǐng)域17個專題31節(jié)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課和20節(jié)專題二輪復(fù)習(xí)課，要求做到課件、教案齊全。九月份末，我們把任務(wù)分解到人，并由黃小國組長做出模版，利用說課的形式給大家做以培訓(xùn)和交流，然后每次活動每位成員要把自己備的課以說課的形式進行交流，同志們提出修改建議，再進行二次修改。現(xiàn)在，這項活動已經(jīng)進入尾聲，明年開學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)將會給大家提供一個非常實用的教學(xué)資源。
二、存在的問題
1.交叉工作的協(xié)調(diào)問題困擾著同志們的研修質(zhì)量：
本年度，大家一致感覺比以前任何時候都忙的要命。雖然說時間是擠出來的，只要愿意，總能抽出時間來讀書學(xué)習(xí)，這在理論上是成立的，就像是：“給我一個支點，我能把地球撬起來”一樣，但支點在哪，誰把地球撬起來了？希望我們能夠整合我們的專業(yè)發(fā)展任務(wù)，認真地做一件兩件事情，取得應(yīng)有的效果，是我們真實愿望。本組成員多數(shù)承擔著學(xué)校的一些工作，希望同志們妥善安排好工作與學(xué)習(xí)、與教學(xué)之間的關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)效率較低，效果不佳：
作為數(shù)學(xué)教師，平時的工作量不小，平時又沒有讀書寫作的習(xí)慣和精力，導(dǎo)致大家讀書慢、效果差、寫作少、質(zhì)量低。
3.研修方向不夠明確，忙而無功現(xiàn)象存在：
雖然大家身在課堂，天天和學(xué)生打交道，但是忙碌之中，沒有能夠確定明確的研究方向，或者有方向但不能夠堅持做下去，沒有明顯的效果，更不能成為有影響的教師，不能帶動一批青年教師快速成長。
三、20xx年活動計劃
1.讀書研修方面：
（1）文學(xué)類書籍：每人每兩月至少讀一本非專業(yè)類書籍，不含雜志類，建立讀書筆記本或?qū)懽x書感悟在組內(nèi)交流；
（2）專業(yè)類書籍：根據(jù)報的專業(yè)類雜志進行和交流學(xué)習(xí)，并進一步明確研修方向，確定明確的研究標題，20xx年度，每人必須形成自己的專題研究報告，有觀點、有理論、有案例、有思考，有引領(lǐng)作用。
2.專業(yè)發(fā)展方面：
（1）寒假開學(xué)，中招復(fù)習(xí)資源庫完成最后一輪審定，自費印刷每人一套，用于本年度的九年級復(fù)習(xí)教學(xué)。并要求大家在教學(xué)中繼續(xù)完善，形成最優(yōu)設(shè)計，成熟后可以向其他教師推廣；
（2）利用暑假時間，學(xué)習(xí)超級幾何畫板的使用方法，提高專業(yè)能力。（已經(jīng)基本確定學(xué)習(xí)具體內(nèi)容及辦法）；
（3）繼續(xù)推行個人專業(yè)成長檔案制度，收集整理自己一年來的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、報告，學(xué)習(xí)感悟、讀書筆記，配上插圖（參照20xx年度xXX、黃XX老師的模板），作為資料保存。
3.課堂教學(xué)改革：
（1）繼續(xù)深入開展小組內(nèi)成員同課異構(gòu)活動，每學(xué)期每個成員必須參加一次同課異構(gòu)。計劃將同課異構(gòu)地點定在某個學(xué)校，以期帶動一批數(shù)學(xué)教師參與聽課、評課，通過活動搭建平臺促進大家盡快成長。
（2）利用到學(xué)校進行同課異構(gòu)的機會做自己的專題研究報告，20xx學(xué)年每人至少一場不少于30分鐘的專業(yè)講座，做好引領(lǐng)。
4.團隊建設(shè)：
（1）建好QQ群，做到資源即時分享，增加教師參與人數(shù)，學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)教師的先進教法學(xué)法；
（2）每位小組成員至少帶一名青年教師，有計劃指導(dǎo)他們經(jīng)歷學(xué)習(xí)、研討、磨課等環(huán)節(jié)，促進他們盡快進步。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以深化初中課程改革為重點，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；圍繞“學(xué)為中心”的核心思想，開展教育教學(xué)的實踐、研究與培訓(xùn)工作；繼續(xù)加強對初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的研究分析，為提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量助力。
二、工作重點
1、多途徑開展教師培養(yǎng)工作，促進教師隊伍建設(shè)
認真做好我校初中數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期將帶領(lǐng)校教師參加研修培訓(xùn)活動、名師工作室送教下鄉(xiāng)活動和青年教師優(yōu)質(zhì)課評比展示活動，并組織有關(guān)教師參加溫州市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽活動，繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”選拔工作，加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍建設(shè)。
2、繼續(xù)研究初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價，促進學(xué)生全面發(fā)展
認真聽取20xx年初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會議精神，通過對數(shù)據(jù)的分析，尋找教與學(xué)的弱點和盲點，通過命題研究、說題評比、教學(xué)研討等多種形式，反思改進教學(xué)行為，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
3、加強教研組建設(shè)，提高校本教研質(zhì)量
組織學(xué)科教學(xué)組成員，學(xué)校教研組長、備課組長共同學(xué)習(xí)“學(xué)為中心，促進有效教學(xué)”的相關(guān)理論，努力探索教學(xué)研究的有效性，大力倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)；發(fā)揮各類名師的示范指導(dǎo)作用，以課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，積極開展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三項教學(xué)評比”活動為抓手，開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動，提高教師的教育教學(xué)水平。
4、參與“小數(shù)學(xué)家”評比系列活動提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
通過學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽、小論文評比等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃10
一、各年級的備課組長
高一 湯xx
高二 史xx
高三 李xx
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組全體成員將認真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學(xué)工作重點，以溫州市“有效學(xué)習(xí)”精神作為課堂教學(xué)為指引。在學(xué)校教務(wù)處和教科室工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效的有效性為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研組活動模式。在本學(xué)期，我們組將精誠團結(jié)，力爭從以下幾個方面求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項工作。作為教研組長，我更要加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服好務(wù)，為我組每位老師的專業(yè)能力提升搭好橋。
三、關(guān)于教研組的建設(shè)
在本學(xué)期，我們將繼續(xù)從以下幾個方面積極推進教研組的建設(shè)：
（1）構(gòu)建和諧，發(fā)揮集體的力量。通過教研活動的不同方式，增進了解與溝通，構(gòu)建全組和諧共進的友好氛圍。加強集體備課，加強備課組的力量，發(fā)揮出備課組每位老師的聰明才智，大家團結(jié)一心，提高整體實力，集體攻克教學(xué)科研的難關(guān)，提升數(shù)學(xué)組的整體形象。
（2）堅持理論學(xué)習(xí)，自覺提升自身修養(yǎng)。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和縣、市的培訓(xùn)；加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識，了解教研課改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。號召每位教師至少閱讀一本教育專著書籍，提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師的理論學(xué)習(xí)都達到或超過了學(xué)校的要求。
（3）順應(yīng)課改方向，促進“校本”教研的更深層次發(fā)展。認真貫徹和響應(yīng)學(xué)校“不動搖的推進超前善后課堂改革”的精神，配合學(xué)校教務(wù)處組織全組教師利用上示范課、匯報課、研討課、比賽課等公開課，相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平。
（4）、繼續(xù)要把學(xué)習(xí)《新課程標準》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》《考試說明》等，用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不斷提高理解課程標準、實施教學(xué)要求的能力。加強研究，盡力解決課改中的重點和難點問題。
(5)組織全組老師學(xué)習(xí)20XX年浙江省高考考試說明，切實把握高考的命題方向，在高一、二新授課時準確把握好教材的難度和教學(xué)的重點。
四、本學(xué)期的工作重點
1、引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。
2、結(jié)合學(xué)校要求，本學(xué)期開出校級的名師課，概念課、招牌課等課型。這些課型開課的教師有我組的中學(xué)高級教師、教研組長、備課組組長和縣、市名師工作室的成員來擔任。使校級名師形成自己的特色。高級教師的公開課盡量在第8周前完成，其余老師在第14周完成。同時要求各備課組在公開課活動中每位老師有明確的聽課職責(zé)和任務(wù)，在評課上每位教師要發(fā)表自己的見解。
3、加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化作為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4、加強對《考試說明》的研究，利用全組的力量解讀考綱，使高三復(fù)習(xí)更加有效和針對性，力爭使高三學(xué)生在高考中取得更好的成績。
5、加強對作業(yè)設(shè)置的研究，使作業(yè)符合新課程標準和教材的要求，同時要考慮學(xué)生的具體的實際情況，做到學(xué)生“減負”的同時，保證學(xué)生成績單提高。同時利用好學(xué)生的錯題集的二次利用。
6、繼續(xù)加強在高一、二段導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、使用、有效性等方面進行研究，真正設(shè)計出符合我校特點的、適合我校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。
7、學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，爭取在4月份高二參加省高中數(shù)學(xué)競賽和高一參加溫州市“搖籃杯”數(shù)學(xué)競賽中取得好成績。
8、加強對青年教師的指導(dǎo)力度，使其更快地適應(yīng)高中的教學(xué)工作，同時能使他們在3-5年內(nèi)在縣、市級優(yōu)質(zhì)課中獲得較好的成績。同時搭建平臺，發(fā)揮中、老年教師的示范和榜樣作用，引領(lǐng)年輕教師專業(yè)的發(fā)展。
9、切實做好月考、期中、期末的閱卷與教學(xué)質(zhì)量的評估工作，做到客觀、公平和公正。切實做好學(xué)生作業(yè)的分層指導(dǎo)工作，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
10、本學(xué)期組織一次由年輕教師為主教學(xué)疑難問題的大討論，有各備課組組織，對教學(xué)中碰到的疑難問題進行討論，商討處理的方法。
11、多反思、多總結(jié)。
鼓勵各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、選修課的開發(fā)等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃11
在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往地做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：鉆研教材、提高教學(xué)質(zhì)量，和諧師生關(guān)系，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
工作要點：提高課堂的有效性，使每個學(xué)生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。
具體安排
1、備課加強各備課組集體備課。落實地點，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核，確定符合學(xué)生實際的“教學(xué)案”。提高課堂教學(xué)效率。這學(xué)期每個備課組進行一次公開備課活動，全數(shù)學(xué)組參加，使得備課組之間有交流，有學(xué)習(xí),有提高。
2、和諧師生關(guān)系，規(guī)范行為培養(yǎng)習(xí)慣從一點一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備，初一學(xué)生要做好解題的規(guī)范，和課堂上的知識點的落實。初二學(xué)生的解題思路，能力，強化知識點，注重分類討論并要讓大部分同學(xué)達到要求。初三教會學(xué)生會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會歸納總結(jié)。在交流過程中親密師生關(guān)系。
3、反思每節(jié)課后進行教學(xué)反思，隨時交流教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。
4、輔導(dǎo)加強優(yōu)生的輔導(dǎo)，重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，要有記錄,效果顯著。
5、教學(xué)質(zhì)量分析每次考試后，從試題的易中難比例，學(xué)情等方面進行分析，總結(jié)不足，確定努力方向和采取的措施。
6、公開課組內(nèi)教師隨堂聽課、結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，共同提高。
7、積累和完善教學(xué)資料
（1）、每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)，積累素材，使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。
（2）、各備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計劃12
一、本學(xué)期研訓(xùn)活動工作重點
1.繼續(xù)推進初中數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”課堂變革實踐
以“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”為契機，通過縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓(xùn)班活動，初中新課程教學(xué)研討活動，20xx年縣初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動，初小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動等多種途徑，緊緊圍繞“學(xué)為中心”的宗旨，深化初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
2. 繼續(xù)研究初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價，加強教師隊伍建設(shè)
依托縣20xx初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會、20xx年初三學(xué)業(yè)考試模擬考試工作和20xx學(xué)年第一學(xué)期七、八年級期末統(tǒng)一檢測質(zhì)量分析工作，明確20xx年學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)方向，促進復(fù)習(xí)課有效教學(xué)，促進本組教師研究學(xué)業(yè)評價，分析質(zhì)量背后的原因，明確今后努力的方向，對癥下藥，改進教學(xué)，進一步提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認真做好青年教師培養(yǎng)工作，加大教師命題培訓(xùn)力度，組織本校初中數(shù)學(xué)教師參加市命題比賽，開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓(xùn)班活動，引導(dǎo)教師開展作業(yè)設(shè)計研究，促進青年教師專業(yè)成長。
3.提高校本教研質(zhì)量
學(xué)校教研組長、備課組長共同學(xué)習(xí)“學(xué)為中心，促進有效教學(xué)”的相關(guān)理論，以課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，積極開展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三項教學(xué)評比”活動為抓手，開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動，提高教師的教育教學(xué)水平。
4.開展“四小”評比系列活動提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
結(jié)合市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求，通過做好“小數(shù)學(xué)家”的培養(yǎng)工作。通過組織學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。
5. 深入學(xué)生進行調(diào)研，通過座談、聽課、評課、抽測、分析等方式了解情況，對教與學(xué)的情況進行總結(jié)反思，分析原因，探討解決方案，分析探討提高后20%學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方案，關(guān)注后20%學(xué)生的成長，提高調(diào)研的針對性與有效性。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1．堅持課改第一線，通過校本教研，聽課、座談、教學(xué)研討等途徑探討初中數(shù)學(xué)教法與學(xué)法的改革。
2．做好初中數(shù)學(xué)新課程實施中的熱點、難點問題的調(diào)查、分析和研究。
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