學期工作計劃

時間：2021-07-02 10:48:09 工作計劃我要投稿

實用的學期工作計劃模板6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的學期工作計劃6篇，歡迎大家分享。

實用的學期工作計劃模板6篇

學期工作計劃篇1

　　新的學期已經開始，土木與交通學院分團委這個大家庭又迎來了新的成員，作為分團委的一個重要部門，青年志愿者協會在新的一年又有了新的變化。為此，我們制定了新的學年工作計劃：

　　1作為院分團委的一個部門，我們會積極完地成分團委的工作，協助好其他部門開展各項活動；

　　2在完成分團委工作的同時，我們將擴大協會規模，招收優秀地志愿者為協會會員，建立會員檔案, 掌握會員流動情況，制定協會活動計劃，定期開展有意義，有新意地志愿者活動；

　　3加強與校青協的合作，和校青協舉辦優秀地志愿者活動，爭創優秀志愿者團體；

　　4加強與社會的聯系，舉行能夠服務社會、奉獻社會的志愿者活動。我們要走出校園，面向社會，為志愿者提供一個貼近社會、服務社會的平臺；

　　5認真貫徹落實志愿者章程，加強志愿者思想道德建設，培養志愿者的服務意識和奉獻意識；

　　6定期開展部門例會，聽取會員和干事對工作的意見和看法，交流心得；7向團委推薦志愿者優秀個人，對優秀個人給予表彰，激發志愿者的工作熱情。

　　土木與交通學院分團委青年志愿者協會

　　20xx年X月X日

學期工作計劃篇2

　　一、工作指導思想。

　　為了做好XXXX學年度第一學期我校的教學工作，更好地完成教育局、教研室、進修學校等上級部門的工作安排，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“提高教育教學質量，辦人民滿意的學校”這個目的，進一步規范我校教學常規管理，努力提高我校整體教育教學質量，為我校的發展奠定基礎。

　　二、工作思路。

　　1、正視成績，面對現實，認真分析我鎮教學工作中存在的不足，及時整改。

　　2、制定較合理的教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。

　　3、通過抓好國培示范性學校的校本培訓、課題研究、校本教研、科組活動等努力提高教師的教育教學能力和整體水平。

　　三、工作重點。

　　《一》抓好教研室工作。

　　全鎮的教學工作主要靠鎮教研室發揮作用，由教研室主任董世杰負責，教研室副主任楊賢鋒協助教研室工作。教研室主任要在開學前做好本學期的工作計劃，包括全鎮的教學常規檢查，全鎮的賽課活動，各科的在線研討活動以及省里、市里組織的各項教研活動等。教導主任劉莉兼任語文科組長，主抓中心學校語文教學工作;由吉翔老師任數學科組長，主抓中心學校數學教學工作;由中心校英語教師麥世燕任英語教研組長，主抓全鎮英語教學工作;由中心校體育教師李平任綜合科組組長，主抓全鎮綜合科教學工作。要求各科組長要在開學第一周制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并做好活動記錄。兩周要開展一次主題教研活動，重點解決一、兩個問題。并按制定的計劃進行實施。組長負責組織及材料的收集。各成員必須在開學一周內制定好本人所任學科的工作計劃并上傳到中心校博客。

　　《二》落實教學常規管理。

　　(一)、加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。

　　1、繼續完善教學常規管理制度，讓每位老師都明白，并認真落實。

　　嚴格按課表上課，不得隨意調課。

　　嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不拖堂。

　　按體育活動總表安排組織活動。

　　2、加強對教師備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試與評價、課后反思等的常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。

　　備課：堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重、難點、教具準備、教學過程、作業設計、板書設計、有教后反思等。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查，期中抽查部分教師教案。由教導處和教研室進行教案檢查與抽查，每學期一至兩次。

　　上課：課堂上語言要精練、規范，知識準確。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰學生。上課前教師要檢查學生的出勤情況，上課時要維持正常的教學秩序，師生都不能隨意離開教室。合理使用教學輔助手段，按時上課、下課。嚴禁教師上課無準備，無教案，克服課堂教學的隨意性，要求教師做到，課前備課，課后反思，學校教導處加強檢查監控力度。

　　作業布置與批改：課堂作業、家庭作業、練習等適量，批閱反饋要及時、規范、正確。統一用“abcd”評分，并標明批閱日期，多寫鼓勵性批語。低年級不布置課后書面作業，中高年級語文、數學可布置適量的課后書面作業，其他學科一般不布置課后書面作業。中高年級作文每學期不少于8篇。作業檢查由各科指定教師負責，每兩周一次，時間定于雙周周四進行，教導處和教研室每學期在期中和期末考試前一周進行檢查與抽查。

　　輔導：科任教師要做好培優輔差計劃。提倡面向全體學生，兼顧兩頭的科學輔導原則，加強對優秀學生的重點培養，重視對學困生的個別輔導，各學科教師都要對學生采取針對性方法進行培養幫助轉化，并要有實效。

　　考試與評價：要求科任教師盡量做到每單元測驗一次。

　　課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學札記”。每位教師每周要寫不少于1/4新授課時的教學反思，每位教師每學期至少寫一篇800字以上有一定深度和質量的教學反思，在科組或校內交流。

　　3、加強課堂教學，提高教學質量。課堂教學是主渠道，因此，所有教師必須扎扎實實地上好每一節課，向40分鐘要質量。

　　①維持正常的教學秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。

　　②課堂結構要完整，首先回顧上節課內容(一般3-5分鐘)，其次提出本節課目的(如了解……或掌握)，給出思路;然后進行講授，最后應對課程內容進行總結及布置作業、提出思考等。

　　③課堂板書要事先設計好，板書要認真，注意少而精;畫圖要規范、完整，將嚴謹治學的教風傳遞給學生。

　　④板書、語速應注意不要太快，有急有緩，把握節奏，聲音高低應有起有伏，給學生留有思考、接受的空間。

　　⑤講授中多采用不同的教學手法，如啟發、對比、提問等，調動學生積極性，增強師生互動。

　　⑥使用多種教學手段，特別是要發揮一體機的優勢，增強教學效果。每次使用一體機都要進行登記，不使用或者很少使用的教師要追究原因。教導處要加強檢查的力度。

　　(二)實施校本培訓，切實提升教師素質。

　　1、由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習(周一16:30-17:30)。

　　2、落實科組工作，由科組長直接負責;做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結，認真落實聽評課活動。公開課結束后要及時組織教師進行議課，做到反饋及時。各教研組要以組為單位，利用網絡資源組織教師收看優秀教師錄像課。

　　3、組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流，每月在自己博客上發表4篇文章以上，評論40篇以上。

　　4、充分利用一體機，做好教學資源的建設與應用專題課題的研究，使信息技術與常規教學有效整合，邊研究，邊總結并撰寫論文。

　　5、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。讓他們出去聽課、學習、參加教學比賽等。不斷提高他們的教育教學能力，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。

　　6、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。

　　(三)、關注學生差異，切實做好幫帶工作。

　　1、關注學困生，耐心進行學困生的幫助，轉化工作，各班做好“一對一”的幫帶工作。

　　2、語文、數學、英語等主課教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一位學生得到發展。

　　《三》做好基礎年級和畢業年級的管理工作。

　　根據學校的實際情況合理進行班級配置，充分運用科學的教學方法、第二課堂活動和體育活動調動學生學習各學科課程的積極性，杜絕學生的厭學心理的產生。一年級要抓好良好的行為習慣、學習習慣的養成，六年級畢業班的管理，采取教師目標責任制，畢業班要參照去年中考成績制定中考責任目標，非畢業班制定期中、期末考試目標，并提出達到目標的各種措施。明確了對任課教師的要求。

　　《四》做好期中考試后的家長會工作。

　　班主任與科任教師在平時的教育教學工作中要做好學生的思想及外在表現的記錄，對班級里的每一個學生情況都要了解清楚。在家長會上，班主任不僅要向家長傳達國家及上級教育主管部門的各項相關教育政策法規，同時要和家長們對學生的家校表現進行溝通，要與家長商討如何從思想、學習上關心孩子，使孩子更加健康地成長。

　　四、各月工作安排。

　　八月：1、做好全鎮教學工作計劃

　　2、教導處做好課程安排及教師晚修安排。

　　3、教導處及教研室做好全鎮教材的分發。

　　九月：1、教導處做好學生報名注冊工作。

　　2、教導處做好開學典禮工作。

　　3、各班主任進行班級常規管理及文明、禮儀、衛生、安全、紀律、德育等方面教育，并制定出本學期班主任工作計劃。

　　4、各教研組制定教研計劃，教學進度，教研組活動兩次以上。制定出本學期研究主題。

　　5、各科任教師制定培優輔差計劃，并發在博客上。(第3周)

　　6、教導處和語文組要結合普通話活動周開展“讀書”活動。

　　十月：1、各教研組進行教學常規檢查。(期中考前1-2周)

　　2、教導處組織全校教師開展“家訪月”活動。

　　十一月：1、教導處及教研室做好期中質量檢測、分析。

　　2、教導處做好家長會工作。(期中考后一周)

　　3、教研室做好全鎮教學常規檢查。(期中考試后1-2周)

　　十二月：教研室組織全鎮賽課活動。

　　一月：1、教研組進行常規檢查。(期末考前)

　　2、教導處及教研室做好期末復習、考試、評卷工作。

　　3、教導處做好期末質量檢測和質量分析。

　　4、各科組做好個人及科組期末總結。

　　5、教導處做好期末總結、評優、各種材料的回收。

　　6、召開期末總結大會。

學期工作計劃篇3

　　經過一年半的教學和管理，我對現在帶的班級有了充分的了解，對每一位學生的情況也了然于心，能夠根據他們不足的地方和有優勢的地方進行有效的管理。在這個熱鬧的新學期伊始，每個人都有了新的期望，為了更好地面對幾個月后的會考，為學生進入九年級打下堅實的基礎，我將下學期的工作做如下安排：

　　一、學習上

　　學生最重要的就是學習，因此要在這一方面抓緊。首先是科任老師做好相關工作，將每一位學生的學習情況都要了解到，督促偏科的同學安排好學習計劃，將基礎知識牢記于心，做好錯題分析。

　　對于學習較差的學生，有計劃的談心，詢問有什么學習上的困難，生活上能夠解決的問題盡量幫助學生解決。同時關注尖子生合理規劃好自己的時間，做好心理上的調節，不要有太大的壓力。

　　二、班級管理上

　　班級里面總有調皮的學生和乖學生，在這一個學期，我同樣會一視同仁，不過不會再強迫學生做他們不想做的事情，而是找到他們擅長的地方去加以利用，使他們的長處得到發揮。

　　在上課期間還是要加強學生的紀律管理，在上課時還是要認真聽講。在新學期我想建立一個良好的獎懲制度，收集一些學生現在感興趣的東西作為成績進步、認真聽課遵守紀律的一個小獎勵，鼓勵學生積極向上，同時根據學生的性格特點制定一些恰當的懲罰，比如說不愛看書的學生讓他寫多少字的讀后感上交等等。

　　與此同時，在班級中開展積極地有益于身心的活動，讓學生對既能掌握知識，又能開心快樂的去學習，還能鍛煉身體，一舉多得。

　　作為一名班主任，我無疑是要將大部分的注意力放在學生的身上，而整個班級中的學生我不可能每個人都能細心地照顧到，所以在下學期的學習生活中，我期望我能做到班級的整體是帶著一股勁往上沖的，我也希望在我的帶領下，每一位同學都能在初二的會考上取得理想的成績，給中考開一個好頭。

學期工作計劃篇4

　　轉眼間一年已經過去了，在學生會也工作了一年了，在這一年之中我學會了很多，知道了很多，也明白了很多，同時也鍛煉了自己，是大眾傳媒系給了我這個展示自己的平臺。在女生部的工作中，我充實了自己，快樂了自己，知道努力與恒心是每個人都不可或缺的。經歷了一年的歷練與磨礪，我從以前的幼稚變得更加的優秀與成熟。

　　工作要有好的計劃才能實施的更加的好，才能做到有僅僅有條，不紊亂。因此，我對以后自己在女生部的工作做了如下的幾點計劃，以便更好的實行。

　　一、檢查宿舍衛生。

　　作為女生部成員，經過一年的工作，使我熟悉了我的工作環境與工作的性質，我們每周二與周四都會進行宿舍衛生檢查。宿舍是我們的家，是我們每天不都在生存的地方。所以，一個好的宿舍衛生對一個人的影響很重要，宿舍衛生好了，心情才會好，心情好了干什么事情能都會很舒心且提高辦事的效率。

　　二、檢查宿舍留宿情況。

　　每周都會進行宿舍留宿抽查檢查，把每個同學的安全都重視起來。因為我們就是服務與同學，為了學生的一切，一切為了學生。提早防患任何情況的發生。

　　三、檢查宿舍安全及公共物件。

　　生活在大家庭中，安全非常重要，我們要防患于未然。如果宿舍有什么東西壞了，及時報修，給宿舍一個完好的生活環境，讓大家生活的舒心。

　　四、協助公寓辦、學生處老師工作。

　　協助公寓辦老師、學生處老師整理各個系的上報的材料，整理學生的報表、學生檔案。歸類整理，幫助老師隨時的檢查宿舍衛生以及其他的安全隱患。

　　五、協助其他部門工作。

　　我們是一個大家庭，任何一個部門都不能獨立的把工作做得完美，這就要我們有相互合作的意識，我們要相互配合，彼此的協助的把工作做好。

　　當然，在工作的同時，要看得見問題的存在及時處理，以及進行新的優秀的創新。善于發現與改進。例如：進行男女混合檢查宿舍衛生，因為人的本性都是希望把好的一面展現給別人看，這樣可以促進宿舍衛生的打理以及檢查;每周進行評比，因為有壓力才會有動力，每個人都不希望自己落后與其他的人。

　　在女生部工作的一年中，我知道了女生部是一個瑣碎的工作不斷的一個部門，每周都要忙，可就是那種看不見忙碌，沒有那么的轟轟烈烈卻也是沒那么的真真實實。可是，正是這樣的瑣碎的工作才能更加的讓人鍛煉。要看一個人，正是要從瑣碎中看得出。我一直都相信，任何大的事情的人的展現，一定是從瑣碎中。因此，我更加的明白的要把工作做好，不論大與小，只要自己能做的就絕對不會找任何理由去推脫。

　　在自己做好不職工作的同時，也要進行創新，不斷注入新鮮的血液，讓其流動，讓每天都是感覺美好的，不能厭倦的感覺。爭取把工作做得更好更精。

　　我一直都相信，成功是留給有準備的人的。付出不一定有收獲，不付出，就一定不會有收獲。提升自己的能力。現在的隱藏性的不斷積累，在以后我們踏入社會中，一定會成為顯性的存在。我的工作計劃可能不夠完美，可是我一直都是在用心的去做。只要有心，鐵杵也能磨成針。只要有心存在，便會是另一片明媚的藍天。

　　我在以后一定會更加努力的工作，計劃是好的，說了不做也是空，一個計劃對于工作是很重要的，知道自己工作的方向。能夠在做的不亂的同時提升效率。會把工作做得更好。

學期工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發展為本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的'道德品質，樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。

　　二、班級情況：

　　本班學生共40名，其中男生22名，女生18名，大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。學生的中等學生占多數，學生較聽話，但自覺性較差、，要培養學生的自覺學習的習慣，大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業。但也有少數一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。

　　三、抓好常規工作：

　　（一）了解學生思想狀況：

　　1、與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　（二）抓好班主任的日常工作。

　　1、組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國和人民的解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　2、檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　（三）組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　（四）做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　（五）班級紀律方面

　　（1）課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

　　（2）課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

　　（六）衛生方面：

　　樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　（七）班干部的培養方面

　　作為班主任，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　四、工作重點：

　　加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優秀班級體。

　　1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的課堂常規。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育，促使學生養成良好的學習習慣。

　　2、重視行為規范養成教育：將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手，以一日我會為內容，開展日常行為規范訓練，填寫好《一日我會》手冊。

　　3、加強學習小組建設。以新學期，新挑戰為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。

　　4、充分發揮學生的主體精神，發揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班干部的培養，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　5、激發學生競爭意識。

　　競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。

　　6、重視家校的密切聯系。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，以德為先的宗旨，以課堂教學為陣地，以課改為中心工作，努力培養本年級學生良好的學習風尚，努力建設一支團結協作，努力進取，敢于創新的教師團隊。

　　二、年級組情況

　　五年級組共有十名教師，其中四個班主任兼語文教師，兩個數學老師，一個英語老師，一個體育老師，一個音樂老師，一個科學老師。本組老師是充滿活力與熱情的，更是智慧與勤奮的。我們達成了共識：集體的優秀才是真正的優秀，大家都決心齊心協力把五年級組的四個班帶好，培養好本年級學生的創新精神和實踐能力，全面推行素質教育。

　　三、工作目標：

　　1、做好教師群體建設工作，深入打造有核心競爭力的年級組團隊，有效協調班主任，科任教師和學生三大群體的情感，建設主動，積極，和諧的共同發展型團隊。

　　2、做好常規工作。從細節著手，體現規范，著眼精細，力爭精致。

　　3、進一步配合學校特色建設，完善年級特色。

　　4、組織和落實好學校，少先隊大隊部的大型活動，通過活動提升年級影響力。

　　四、具體措施：

　　1、通過交流，討論等方式方法，形成有主見，有創新，有價值的意見，倡導以和諧為主旋律，增進同事友誼，把工作變成為一種生活的快樂和享受。

　　2、關于常規：一是安全教育長抓不懈；二是以六大習慣教育為中心，大力開展好習慣伴我行的養成教育，全面提高學生的綜合素質。三是各學科教師進行溝通，經常抓，抓經常，避免反復，重在堅持，切實培養好學習良好的學習習慣。四是各學科教學做好平時工作的備，教，批，導，析及輔工作，從容接受教導處月檢查與教學抽考工作，各科任教師要做到心中有數，年級組進行不定期檢查，把教學常規落到實處。

　　3、組織各班主任將工作手冊及學生手冊嚴格按教導處統一要求，認真及時填寫，年級組月月檢查，并配合教導處做好分段抽查工作。為家校聯系做好相應的協調工作，讓家長對他們的孩子在我校學習生活后的放心，舒心。

　　4、組織和落實好學校的大型活動和年級學科活動。

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