高中班主任工作計劃

時間：2021-04-19 11:26:12 工作計劃我要投稿

高中班主任工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們對今后的工作做個計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的高中班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中班主任工作計劃

高中班主任工作計劃1

　　高中學習生活是一個學生一生中最重要的時間，在這三年里，如果你做好了，將學習成績提上去，考上大學，那你一生就因此改變了，逐步走向成功；而如果你學習不努力，最后沒有考上大學的話，那你的一生也因此改變了，不過是朝著不好的方面發展的，大部分情況都是這樣的。

　　作為一個高中班主任，我也是充分的意識到這個問題了，畢竟自己也是從高中生活中走過來的，也上過高中、大學，學生的心理和思想也都清楚，這是我工作的基礎，我明白這些。

　　所以我在當班主任的時候也就根據學生的心理和發雜和你狀況制定了我的工作計劃：

　　工作以德育與智育為主要內容展開，繼續做好以下六個方面的工作。

　　第一：關注優生，關注后進生

　　要使學生明白，每位學生都是教師關注的對象。

　　第二：繼續發揮《班級的發展目標》的引領作用。

　　在教育教學工作中，繼續倡導自信自尊，積極參與，團結協作，自負其責，關心關注的班級發展目標，使同學面對繁重的高中生活中堅持生命的航向。

　　第三：嚴格執行《班級常規》。

　　十六條班級常規，使我們的學生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；教師提出明確的期望，學生也明確了自己的職責。

　　通過一定時間的訓練，學生已經認同并接納了班級常規，本學期，我們要繼續發揮班委的管理作用，加強監督與檢查，將常規內化為學生的行為規范。

　　第四：嚴格執行《班級請假規定》。

　　班級請假規定使我們的學生的學習生活更規范。對于請假，抱著一種寬容的心態，督促幫助學生完成學習上的任務。同時對無故請假的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。

　　第五：加強執行《班級紀律管理規定》。

　　《班級紀律管理規定》，明確了班委的職責，使班委在班級管理方面有章可循。我們將繼續加強班委建設，加強對班級的管理。

　　第六：加強德育研究。

　　德育工作是項重要工作，它直接影響學生的學習及生活，所以在平時的教學工作中，我們要進行積極性與主動性強的德育活動，以期學生有建康的心理，有積極的人生態度。

　　第7：加強宣傳《班級學習建議》

　　高中的學習建議：明確時間、明確任務、明確目標、給自己一個口號。指導學生制定復習計劃，合理安排各科的復習，使學生有條不穩地進行復習。

　　對于優生，要幫助他們克服弱勢學科上的問題，做好培優補差工作。對于后進生，要在班級生活方面，給他更多關心，在學習方面給他們更多的指導和幫助，使他們在最后的復習中能取得更大的進步。

　　希望我們的努力可以讓學生在學習與生活中感受到快樂，并獲得學業上的成功。希望我們的努力，可以使同學們達成班級的發展目標，成為積極的建康的人。

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

　　我會做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標，讓更多的學生考上大學，走上成功之路，是我的最好的回報！

高中班主任工作計劃2

　　新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，個性是第二學期，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的提高，但學生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任教師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。我特制定本學期的工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創高考夢想成績!

　　二、基本要求

　　堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原則，培養現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發展，全面提高總體成績。

　　三、主要工作：

　　1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選取的機會。

　　2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性，培養學生良好的品格、修養等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

　　3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

　　4.爭取各科任教師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

　　5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯系。

　　6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

　　7.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上.

　　總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班群眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創造出良好的外部環境，爭取超額完成學校交予的任務。

高中班主任工作計劃3

　　一.指導思想

　　樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據，努力開創德育工作的新局面。

　　二.加強班風建設

　　1.安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動�；顒右訌妼W生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2.營造向上氛圍

　　根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，，創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

高中班主任工作計劃4

　　這個學期快結束了，學校也即將放暑假。在這個暑期過后，我作為班主任所帶的班和我授課的班都將升入高三。在期末考試之前，我就跟他們強調過很多次，要是高三想取得一個好的成績，放暑假的這兩個月就不能松懈。學生在努力學習，我作為老師也不能夠放松，現制定一個暑假工作計劃，具體如下：

　　一、做好高三學年班主任工作計劃

　　作為班主任，在高三這一年，是可以給予到全班同學很多幫助的。上一次做畢業班的班主任還是三年前，雖然也有經驗，但是還是會有一點緊張，害怕不能給到學生很多幫助。

　　作為班主任，我需要跟任課老師做好協調；需要管理好班級的學習風氣，根據每個學生個性的不同進行因材施教，找成績退步和學習比較浮躁的學生談心。所以做好一個工作計劃是很重要的，可以讓我這一年的工作變得很順利、有條理性。

　　二、做好高三學年教學計劃

　　我作為兩個班的數學任課老師，需要做一個好的教學計劃，才能夠讓兩個班級的學生在這一年學習得更好。這一年并不像之前兩年一樣，只需要講解學期的知識，還需要在學習完新知識之后進行復習。高三還是有幾個課本的知識需要學習，所以想要學生盡快的學完新知識，投入復習，就要講解得快一點。但怎樣才能做到教學得快，同時又讓學生很好的掌握知識，這是一個很大的問題。所以我需要根據每個班不同的情況，制定教學計劃，讓同學們更好的掌握知識。

　　三、做好家訪

　　在這兩個月，我會隔幾天選擇一個學生的家長進行電話溝通，溝通內容就是學生最近的學習情況、學習態度、要給予學生怎樣的支持、在學生學習時家里人的行為等。這樣做是為了讓學生在家里也能有一個很好的學習環境，能夠認真的學習。我們班的學生都需要有人督促，所以平時需要老師和家長多上點心。

　　四、復習知識

　　在給學生復習之前，我也要先復習一下，把知識都盡量掌握好。雖然我與這些知識打交道很多年，但是也會有回憶不起來的時候。提前復習也是希望自己能夠把我知道的全部都教給學生，也想要多告訴他們幾種解題方法，能夠更好的把題做出來。

　　以上就是我的假期工作計劃，我會依據這個工作計劃，做好我假期的工作，讓我開學之后的工作做的更好。

高中班主任工作計劃5

　　一、指導思想 根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在

　　二、工作目標

　　通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規范素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質優良的班主任隊伍。

　　三、主要工作及措施

　　1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規范教育，嚴肅校紀校規，

　　1)各班加強對學生的校紀校規教育，特別要加強對后進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，并結合班情制定班級公約。

　　2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到

　　3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。

　　2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。

　　1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。職高班主任工作計劃2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。

　　3)加強班主任工作的理論學習和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。

　　4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。

　　3、開展優秀班級(每學期一次)，文明寢室評比(每周一次)。

　　4、狠抓環境衛生，按照

　　5、加強安全教育、法制教育。

　　利用班會課、黑板報對學生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識;

　　6、充分發揮家長在學生教育中的積極作用，要求班主任定期做好家長溝通工作，向家長介紹學校的教學與學生管理情況，尋求家長的配合與支持。

　　7、狠抓通學生管理。

高中班主任工作計劃6

　　本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點“。

　　一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

　　學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性�，F在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人。

　�。ㄒ唬┱{動家長，統一思想。

　　定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

　　（二）溝通科任，建立互信，團隊協作。

　　及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁，讓課代表多請示，多匯報。

　　班主任要注意樹立任課教師的威信，利用各種機會表揚任課教師，只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請任課教師參加，利用活動建立互信，培養感情。協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和任課教師了解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

　�。ㄈ┳ズ谜n堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

　　對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和美術，不能讓學生找到突破口。對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，營造學習氛圍。

　　二、搞好常規工作的基本點

　　這些工作的基本點主要包括。

　　1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

　　2、眼操做到人人認真，不敷衍。

　　3、間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現象。做操認真，動作到位。

　　4、班會和團會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

　　三、抓好學生心理的基本點

　　現在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

　　1、情感問題

　　2、學習問題

　　3、成長問題

　　4、人際問題

　　以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

　　新的學期開始了，為了引導學生在思想上更進一步，在新的學期成績上更大的臺階，在各方面健康全面的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學、進取“的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作開展的一如既往，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣并且制定了新學年的學習計劃，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別成績差的學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、創建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　5、大力培養學習興趣小組，建立同學之間互幫互助的學習模式。

　　三、具體措施

　　（一）抓好學生的思想工作

　�。�1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效為止。

　�。�2）多多了解關心學生，努力開導學生

　�。�3）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　（4）要對成績較突出的同學做好思想工作，鼓勵他們更上一層樓。

　�。ǘ┏Ｒ幑ぷ鳎�

　　（1）積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

　�。�2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　�。�3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　�。�4）鼓勵學生不懂就問，多和科任教師溝通學習的困難，做到不懂就問。

　�。�5）建立課代表作業管理制度，對于作業沒有按時上交的同學，做好如實記載，保證沒有同學偷懶和抄襲。

　�。ㄈ⿲W風建設：

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。作為班主任，我會堅持早上7：15，中午14：15，晚上6：30前進教室，

　�。ㄋ模┗顒影才牛�

　　3月份：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。召開班級班干部會議，討論班級興趣小組的問題，發揚同學當小老師的學習風氣。

　　4月份：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習段考。

　　5月份：對段考進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。重點狠抓基礎差的同學的學業水平考試，對可能難過關的同學給予重點幫扶。

　　6月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試，同時組織好班級同學參加6月9號的高中階段學業水平考試。匯總本學期學生的各項量化考核數據，按照數據進行評優評先。

　　7月份：完成學生成績分析總結，填寫好評價手冊和學籍表。學期總結，假前教育等。

　　作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。爭取保質保量的完成本學期學校下達的教學任務，并且，讓每個孩子充分感受到學習的樂趣，并在各自原有的基礎上邁上新的臺階。

高中班主任工作計劃7

　　本學期我出任高三(6)班的班主任，管理班級工作，我班共有學生50名，從開學初的情況來看，同學們具有自主學習的能力和毅力，絕大部分的同學紀律觀念都強，學習態度認真，有上進心，是一個很有可塑性的班集體。

　　我從大學畢業后就開始在學校任教，如今已有十幾年，而且，以后還將繼續任教下去，因為我熱愛教師這個行業。多年來，我積累了許多教學與管理班級的經驗，每個學期我都會根據學生們的實際情況制定新的工作計劃，好讓自己在一個學期里能夠有條不紊的工作，也讓學生們可以更好的成長。

　　一、對班級的管理

　　對班級的管理要科學，育人工作也要高效有用，這幾乎是我們這些做班主任的一直在追求的目標。完成這個目標，我們班主任首先要高度認識德育教育的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力，其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，絕不是“單打一”，而應該是“合打一”。這樣做，才能取得班主任教育工作的效應。特制的班主任工作計劃如下：

　　1、制定多一些的家訪次數，爭取得到學生家長的理解與支持，要讓家長們明白家庭教育的重要性，讓他們明白我們的教育目標與計劃，這樣才能與我們既同心，又同步。學生在校的表現還可以，不代表在家里的表現也及格，要的家長在家里非常的溺愛孩子，導致孩子學習和生活上都有些消極。其中部分原因是因為學生不懂事，但也有部分是因為家長教育缺失，不支持班級教育。所以，為了更好的開展教育工作，一定要通過家長，讓學生們在家里也養成良好的學習習慣。

　　2、多與學生進行交流，了解他們的性格和優點缺陷，及時調整對應的教育方案和方法，比如，有的學生比較調皮，總是在班里搗亂，缺乏上進心，自制能力也差，時常不能控制自己，上課愛隨便說話，或做些小動作。我們就要針對這種情況及時調整方案，多與學生私下交談，了解對方的困難，幫助他解決問題，不要辜負學生對自己的信賴。

　　二、工作目標

　　1.爭取獲得這一學期的先進班集體。

　　2.教育敦促學生們遵守學校的規章制度，團結班集體。

　　3.形成勤奮好學,積極向上的班風,學生的學習成績有明顯進步。

　　4.將成績差的學生的成績提高，思想覺悟方面也要做好工作。

　　三、主要工作

　　1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

　　6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　7、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　8、繼續開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　9、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。

　　10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

　　11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

　　12、嘗試實施班干部輪換制度。

　　13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》,培養競爭意識,開發創造力。

　　14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

　　15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。

　　16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　17、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

　　總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我們的班級能在各方面都更上一層樓。

　　同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯系,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

　　班主任的工作就是這樣,雖然比較繁瑣,但是卻很有意義,看著自己的學生一天天的長大,心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天,照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去,將孩子們的帶好,我相信我會做到的。

高中班主任工作計劃8

　　為了讓學生養成良好的學習習慣和思想行為習慣，樹立出正確的人生目標，同時也為了勝利的完成本學期的工作計劃，我根據學校的計劃展開工作，制定本班的計劃如下：

　　一、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生。

　　在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

　　二、緊密聯系家長，作好家訪工作。

　　學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

　　三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

　　1.培養自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發現并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

　　2、加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

　　其次、發揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部外出活動。

　　最后、通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。

　　四、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

　　1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一下學期階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己” ，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪” ，感恩，遠離煙酒等主題班會。

　　2、繼續利用班會課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》《三高中學生管理規定》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監督評價。

　　3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、 ”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

　　五、重抓學習，提高學習效率和成績。

　　我班學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養德，學生為什么連續出現各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。

　　所以在學習上，我采取了以下的措施：

　　1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。

　　這在我班已經延續了兩年，效果很好。

　　2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。

　　3、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成，晚自修第三節課后收作業，并檢查無缺交才統一放學。

　　4、強調考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學生復習，成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

　　5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，樹立幾個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

　　6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優秀學生，激勵有潛力的學生。

　　7、平時利用本班及外班學生的優秀事例來鼓勵學生學好現在的基礎知識專業，以便將來的升學。

　　時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，我會努力的進行思想政治工作計劃教育，爭取取得學生的生活和學習習慣的長足進步。

高中班主任工作計劃9

　　我班共55人，男生21人，女生34人。本學期班級工作的指導思想是以自律與他律相結合、養成教育與理想教育并行的模式，培養學天生為人格健全、行為規范、品德良好的全面、可延續發展的合格公民。，具體目標以下：

　　一. 德育目標：

　　增強學生的團隊意識和集體榮譽感，以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生具有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。

　　二. 教學目標：

　　爭取班級人人通太小高考，在各次考試中均能在年級的排名有所上升。

　　具體實施措施以下：

　　德育方面

　　1、加強班干部隊伍建設

　　(1)建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，

　　(2)為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制

　　(3)設崗位，定職員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每一個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到進步。

　　(4)定期召開班委會議，乃至可以以論壇情勢出現，交換思想，提出題目，解決題目。

　　2、加強班級文化建設，創設良好的班級環境

　　抓班級文化建設，構成富有特點、富有個性的班集體。班級文化建設的主題是：以人為本，活潑健康，彰顯個性。充分發揮板報宣傳欄等地的***導向作用，定期更換，構成良好的班級文化。

　　3、繼續抓好常規工作和養成教育

　　主要從紀律、衛生進手，加大紀律的管理力度特別是活動課、午休和自修;同時抓好早午晚的衛生工作，力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容，對學生的穿著情況不放松;制止攜帶如手機一類的電子產品，一經發現嚴厲處理。

　　4、共同設計班級活動，顯現出多樣性并體現教育意義

　　重視班會課的教育作用，每個月最少一次主題班會，可以以講座、論壇、辯論、綜

　　藝活動等情勢顯現，并整理成案，以作好學生的思想工作及心理教育工作為宗旨，同時也旨在培養學生的參與意識和團隊合作精神。

　　學習方面

　　1、抓好上課常規

　　2、抓好作業常規

　　3、抓好考試常規

　　4、調和好各認課老師對我班的教學工作

　　5、加強學法指導，不斷進步學生的學習愛好和學習成績。充分利用黑板報先容學習方法，召開一次學法經驗交換會。

　　6、展開相干的學習比賽，培養學生的競爭意識。

　　其他

　　1、逐漸建立完善的管理制度，嚴格作好量化積分的評定，實現班級自主管理。

　　2、加強家校聯系，構成教育協力

　　3、進一步關注落后生，多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎上有所進步。

高中班主任工作計劃10

　　良好的開端是成功的一半，為了讓學生更好地自我完善，更高更快地發展自己，本學期高一(2)班工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　本班共有學生46人，其中男生37人，女生9人;他們的文化成績平均水平不參差不齊，其中部分人的學習意識不是很強。

　　二、本學期班級目標

　　1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到充分發展;

　　2、加大班級學習小組建設的力度，讓學生學會合作學習;

　　3、加強隊伍建設，打造一支以身作則、盡職盡責的班干部隊伍;

　　4、力爭讓每一個學生順利為高二打下堅實基礎;

　　5、爭取在每周的各項“常規”的評比中不斷進步;

　　6、確保本學期無重大安全事故，無重大惡性的事件，構建和諧班級;

　　7、力爭不流失一個學生。

　　三、具體措施

　　(一)繼續狠抓行為規范建設

　　建立班級常規，穩定班級的秩序。努力促成學生進一步形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

　　1、抓好開學的第一個月，著重基本要素教育：守時，禮貌，衣著得體。

　　強化行為規范的管理和落實，細化學生各方面的常規措施，在西區校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行為規范》和《西山學校宿舍管理制度》，要求認真領會班級公約的內涵。

　　2、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

　　(二)抓好班風建設

　　悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向、個性特征、興趣愛好等，同時，能夠及時了解班級近期的動態，可以及時對出現的問題予以適當的引導和控制。

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　設想1：邀請班級學習較好同學在本班進行學習方法交流;

　　設想2：“2年后的我”夢想主題班會。

　　設想3：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。

　　2、及時鼓勵表揚學生，每月評出一個優秀小組、2—4位標兵為班級楷模。

　　(三)營造學習氛圍，提高學業成績

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的文化學習成績。通過以下措施，力爭形成良好學習氛圍。

　　1、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。

　　2、讓學生利用好晚自習前15分鐘的時間進行晚讀，確�？伎颇繉W習效率。

　　3、認真落實周末的學習計劃，做到學習任務周周清。

　　4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

　　5、定期做好學習階段性效果分析。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成你追我趕的學習局面。

　　6、定期(每周一晚自習第一節課下)召開班干部會議。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級優良班風的形成。

　　(四)建立高效的班級主導群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯系。

　　(五)利用家校通，繼續加強家校聯系。老師時刻了解學生在家里的動態，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

　　新的學期，新的開始，新的挑戰，本人有信心在校長室的領導下，在各部門的指揮下，將班級打造得更加精致，從而為西區校的發展壯大盡綿薄之力！

高中班主任工作計劃11

　　本學期我有幸擔任高一(12)班的班主任,作為一名年青的班主任老師,我深知班主任工作在學校教學等各項工作中的重要性.因為隨著新一輪課程改革的到來,各種新的挑戰也接踵而至.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的總指揮官——班主任的工作是怎樣開展各項工作的.針對本學期的工作, 特制定班主任計劃如下:

　　一,班級基本情況和目標:

　　我班共有學生50人.其中男生19人,女生31人.

　　本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀,進取,勤奮的班風.繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣.師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人.積極配合學校的各項活動,開展豐富多彩的班級活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力.

　　二,各項具體措施:

　　1,抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率.設立班干部值日制度,每天指定一名班干部對當日的紀律出勤情況進行詳細的登記和管理.特別是晚自習和晚自習后9:30-10:00的時間段.

　　2,提高板報,墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化.動員班級所有的同學對班級的硬環境進行美化,裝飾好信息發布欄,以高質量出好每期的墻報

　　3,對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生.利用每一個可以利用的機會如主題班會,學校大會等對學生進行思想教育,在教授他們知識的同時也教會他們做人的道理.

　　4, 通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力.開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展.通過開展各種體育運動,如與兄弟班級開展友誼籃球賽,動員學生參加學校的藝術節,體育節,科技節等大型活動,充分發揮我們班體育方面的優勢,增進班級凝聚力和班級榮譽感.

　　5,定期開展學習活動,引導學生養成良好的學習態度和方法.請學習成績好的同學介紹好的學習方法和習慣等.

　　6,組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績.

　　7,安排學生定期寫周記,及時了解班級和學生的具體情況,定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題.

　　三,對自己的`要求

　　1, 要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設.同時認真抓好班隊課等, 并經常開展形式多樣,生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化.圍繞規范秩序的學校工作思路,加強教學常規的檢查評比.協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進.

　　2,針對特殊學生,開展特殊教育.期中考試后列出特殊學生名單(貧困家庭學生,自控力差生,成績相對教差學生),建立特殊學生檔案.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育.針對行為習慣差,自控力差的學生,由班主任和任課老師對特殊學生的思想品德,學習態度,日常行規等方面進行教育和訓練.

　　3,要通過觀察,與學生談心,聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向.要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見.特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子.

　　4,開展幫困助困活動.通過結對助困等活動,子身上的每一處閃光點.我相信,只要關從生活,學習等方面對貧困學生進行關心幫助.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.

　　上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正.總之,在紛繁復雜的班主任工作中, 我力爭落實"勤,細,嚴,實,全,情,行,恒"等班級工作管理的工作方法.加大班級管理的力度,把每一個工作環節都落到實處,保質保量的完成班級制定的奮斗目標.

高中班主任工作計劃12

　　本學期按照學校的安排，我擔任了職高一年一班20xx級的班主任工作。該班共有人數38人。男生22人，女17人，506分一人，400—500分1人，300分以上的有15人，200—300分的有11人，100分以上的有3人，其余的都沒有參加中考，還有一人沒念初三，還有一人初中只念一年直接來我班的，經過兩周以來與學生的接觸，初步熟悉和了解本班學生的家庭情況，學生在初中的表現和學習情況，學生的興趣和特長等。根據學生的具體情況，經過我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃。

　　一、以常規教育為先導，具體問題具體措施：

　　1、我班學生有一部分是在原校表現極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差，紀律觀點差，行為規范差，缺乏勞動衛生的習慣，更不具備自覺學習的習慣，什么時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結合學校開學工作的要求，組織學生認真學習“學生一日常規”，“規范學生寢室管理”。按照半軍事化要求，規范學生內務，加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、等行為規范的教育。

　　2、加強對學生的勞動衛生指導：

　　我班學生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中，我們要加強指導，手把手教。并幫助學生加強責任感。要求把衛生做到滿意為止，培養學生對集體負責的精神。

　　二、加強班風和學風建設：

　　本班是新成立的班級。人員關系復雜，在充分了解學生的基礎上，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導下，逐步學會工作方法。以次推動班級管理，樹立班級正氣。并且在老師的監督和指導下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識，培養專業興趣，且加強學法指導。

　　三、班級管理的初步設想：

　　高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：心態決定命運，態度決定高度。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天學生進班時，班級都要求學生把桌子擺放整齊，要保持橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食；清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查學生的桌堂；作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發現全部重做；見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在幾個月之內我要跟緊這個班，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

　　作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是對口升學成敗的關鍵。

　　建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的了解和考察，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，本學期的主要任務是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

　　對于一些學生，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。

　　針對學生早戀這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。

　　從軍訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力），這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。

　　三．具體工作措施如下：

　　1、對新生的校紀校規教育，尤其是衛生、紀律教育。

　�。�1）制訂班級學生每周綜合素質考核制度，完善班級的一日常規，大力搞好寢室內務、衛生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。

　　（2）檢查班級當中的存在的不良現象，如帶手機、長頭發、長指甲、帶首飾等，要求在短期內糾正過來。

　　2、建立學生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作

　　除記載班主任工作手冊外，團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志，并及時公布，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情況，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。

　　3、組織安排一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。

　　4、家長工作：

　�。�1）做好家訪工作，做到及時聯系。

　�。�2）開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與班級活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　�。�3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

高中班主任工作計劃13

　　本學期我任高三(6)班的班級管理工作。我班共有學生47人。從開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。為了讓本班學生在高三階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己。我擬定班級德育工作計劃如下：

　　第一、思想行為規范管理方面：

　　1、授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

　　2、要求全體學生認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

　　3、要求學生牢記準時到校不早退，病假事假及時請。課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾留家里。課堂聽講要專心，珍惜時間學問忙，品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

　　第二、樹立良好班風方面。

　　1 、利用班會課開展榜樣教育。設想 ① ：本班優秀學生學習方法交流; 設想 ② ：我夢想主題班會。

　　2、樹立思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

　　第三、配合學校年級德育工作方面。

　　1 、帶領學生認真學習我校各項規章制度，加強對學生的養成教育。

　　2 、對學生心理問題，積極干預和輔導。

　　3、對違紀學生教育問題，堅持教育為主，處罰為輔，注重正面教育。

　　4、加強法制安全教育。

　　第四、本班特長生培養工作方面。

　　1 、發現培養 3+X 類別的優秀學生，如張愛新、李文月、劉洋、劉楠等，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

　　2 、發現藝術類、體育類、表演類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。

　　第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

　　1 、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

　　2 、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

　　3 、定期做好學習階段性效果分析。

　　第六、加強師生對話

　　協調任課教師和學生的關系，讓學生走近老師、了解老師、熱愛老師。讓老師走近學生，指導學生樹立遠大理想、提供更科學的學習方法、養成更好的生活態度。幫助學生把理想變為現實。

高中班主任工作計劃14

　　一、指導思想

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理本事，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、完美心靈，具有創新精神和實踐本事的梁豐新人。

　　二、主要工作

　　1、加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作本事強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，

　　為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　2、加強班級管理崗位職責制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。

　　3、加強學生自我管理

　　建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；

　　開展學習競賽活動；

　　開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；

　　4、加強師生對話

　　建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。

　　建立師生結對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　5、加強文化禮儀教育

　　經過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

　　6、加強學生心理教育，促進健康成長

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，

　　對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

高中班主任工作計劃15

　　一、學情分析

　　高二（8）班現有學生54人，作為理科重點班之一，尖子生少，學生行為習慣較差。整體成績較弱，但只要本學年我們高二（8）班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。

　　通過高一下學期，我高二（8）班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關心、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。

　　二、指導思想

　　進入高二，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高二師生構成強大的心理壓力。高二（8）班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落后面巨大的班級現狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。

　　三、工作目標：

　　1、重大安全責任事故出現率為零。

　　2、建設成為一個文明和諧的班級體

　　3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

　　4、班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

　　5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加，參加能拿獎”。

　　6、繼續確�！昂眯袨�、好習慣，共創好班風、好成績”的實現。

　　7、確保教育和培養到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

　　8、嚴重違紀違規現象發生率控制在2%以內，常規違紀違規現象發生率控制

　　在5%以內。

　　9、呵護每一個學生，流失率為零。

　　10、關愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現自己目標努力。