工作計劃范文集錦五篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,先做一份工作計劃,開個好頭吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
通過對上學年的工作總結、分析,20xx—20xx學年教育財務核算中心將主要做好以下幾個方面的工作:
一、做好會計基礎工作;完成中心基本職能
1、做好日常各個中小學校報賬工作,嚴格執行會計法律法規、中心各項規章制度;把好原始憑證審核關,全面履行會計監督職能;
2、做好日常財務核算,及時、準確進行憑證處理、審核、記賬、出具財務報表,并配合各個核算學校做好臨時財務統計工作,滿足單位的財務信息需求。
二、健全和完善專項資金報賬制,加強專項資金的監督和管理
1、嚴格執行專項資金專款專用制度,嚴防出現挪作它用或擠占專項資金的情況發生,充分發揮資金的使用效益;
2、加強對專項資金使用進行跟蹤監督,及時掌握資金的使用情況。
三、做好各核算單位財務分析工作
1、完善財務分析制度,定期進行財務分析,通過分析反映單位財務方面存在的問題;
2、對年度決算數據進行詳細分析,提高決算數據的利用率。
四、加強會計中心內部稽核,完善中心內控制度
1、加強會計中心內部稽核工作,采取會計憑證交叉互審工作,把好集中核算最后一關提高各個核算單位賬務核算質量;
2、建立健全中心財務各種內控制度,強化財務管理與監督。
五、做好中心核算軟件升級工作,提高中心核算水平
1、認真學習新修訂的《事業單位會計制度》、《事業單位會計準則》、《中小學校財務制度》,切實做好事業單位新舊會計制度銜接和中心核算軟件金蝶技術升級工作;
2、更新觀念,提高資金支付效率,充分發揮國庫集中支付大平臺作用,創新管理模式,加強對財政資金使用的過程管理,確保資金安全、高效。
六、指導各學校合理編制預決算,監督學校預算執行
協助編制各報賬學校年度決算報表。加強財務管理,明確各項資金使用范圍及費用報銷標準,提高資金使用效益。
七、加強業務培訓,提高財務人員的業務能力
1、報賬員業務培訓。主要內容為《會計基礎工作規范》以及規范實際工作中遇見的問題、統一公用經費支出報銷口徑等;
2、新入職財務人員崗前培訓。中心針對中小學會計核算業務及系統自身的特點對新入職財務人員有針對性的進行崗前培訓,盡可能使他們能在短時間內掌握必需的技能,較快地勝任本職工作;
3、中心工作人員業務培訓。培訓內容為新《事業單位會計制度》、《事業單位會計準則》、《中小學校財務制度》、《新舊事業單位會計制度有關銜接問題的處理規定》等。
八、重服務,樹中心窗口良好現象
加強與學校的溝通聯系,定期走訪各核算單位;聽取學校的意見和建議,及時反饋單位財務信息。強化服務意識,改進工作作風;圍繞“規范管理、提高質量、服務學校、確保運轉”中心工作宗旨,從規范管理、提高服務質量入手,全面加強會計監督核算工作,發揮教育核算窗口職能,推進全縣中小學校財務工作整體上新臺階。
附:XX—20xx學年度工作計劃安排表
XX年9月26日
工作計劃 篇2
20xx年的工作讓我們認識到工作的不足,20xx年工程部面臨的任務更加艱巨。特別是資金緊張,銷售疲軟,資金難以及時回籠,面臨的問題要求我們“早謀劃嚴要求;堅決執行及時總結”極力推進工程管理的工作進展。
一、主要工作思路
在的工作中工程部將“以公司經營管理目標為導向,以項目管理為重點,以加強工程部職能建設為保障,確保公司工程管理目標的實現”。
二、主要經營管理指標
(一)經營指標
確保公司度項目進度計劃的實現,不出現因工程原因影響公司指標實現的事件。
(二)管理指標
1、工程質量合格率100%,質量通病控制目標不超過公司要求,進度控制目標,關鍵節點按時完成率95%以上。
2、安全文明施工目標,徹底杜絕重大傷亡事故的出現,減少和預防一般事故的發生。
三、確保年度目標實現的措施
(一)以項目管理為重點,全面做好各項控制
1、加強質量控制;
質量控制是公司工程管理的重點,特別是質量通病防治要嚴格控制。的工作中工程部將以此為重點,做好以下工作,第一工程部及項目管理人員參與設計圖紙的評審,并針對以前工程存在的不足,提出合理化建議;第二做好內部圖紙審查,及時發現設計中的問題及時解決;第三做好項目管理方案編制,針對項目工程情況在項目開工前編制好項目管理方案管理目標及控制重點;第三認真審核施工單位的施工組織設計及監理單位的監理方案和監理實施細則,確保施工方案和監理方案的針對性;第四做好定位放線驗線管理工作;第五建立材料進場驗收制度并登記臺帳,不合格的材料堅決不允許使用;第六推行分部分項工程樣板制度每個分部分項工程大面積施工前必須通過監理單位施工單位建設單位組織的樣板驗收才能全面展開;第七過程中做好分部分項工程的驗收控制,分項工程不合格,不允許下道工序開工;第八針對質量通病在每個分項工程開工前下達質量通病控制要求,要求施工單位監理單位針對工程情況建立專項控制方案,并在施工過程中嚴格監督。
2、強化進度管理
以公司批準的年度生產經營計劃作為控制重點,工程部在開工前組織項目部編制進度控制計劃,要求施工單位上報的進度控制計劃不能晚于公司的進度控制計劃;施工過程中將年度計劃分解到月度計劃周計劃,并嚴格監督施工單位的執行情況。在計劃的執行過程中要提高預見性,及時預見影響工程進度的因素及時提出解決方案。出現施工進度滯后工程計劃時要求施工單位指定趕工方案,確保進度控制計劃的實現。
3、做好安全文明施工管理
要求施工單位上報安全文明施工專項方案每周組織對施工現場的檢查,發現達不到要求的工程要求施工單位必須整改。每月組織對安全文明施工的檢查,對存在的安全問題及時督促監理施工單位整改落實,把質量隱患消滅在萌芽狀態。
4、嚴把成本控制關
對于成本控制,工程部在項目預算編制階段就要參與,根據工程的特點和項目定位結合以往項目造價力求項目預算的準確;施工過程中對于現場簽證和設計變更嚴格按照公司制度進行,并利用碰頭會的形式及時溝通,預算部要審核現場的簽證和設計變更,同時發生現場簽證與設計變更時要及時通知預算部到現場察看;在分部分項驗收時要組織預算部人員參加,認真核對工程量。
5、認真落實合同管理
在合同審批過程中,工程部要認真審核技術要求,并對質量標準和工期要求全面考慮;合同簽訂后組織采購部對合同進行交底,使項目管理人員對合同的內容做到全面了解;合同的執行過程中要及時組織供方評價及時掌握合同履行情況,避免出現合同索賠情況。
6、做好信息管理
對于和合作單位的信息溝通,要建立書面的形式,中間發生的重大事項的信息來往要詳細登記,并建立臺帳和收發文,為合同的履約評價及避免合同糾紛做好準備工作。項目建設過程中要求資料和工程實體同步,每周定期檢查施工資料監理資料。
7、做好溝通協調工作
項目建設過程中,要與施工單位監理單位保持良好的溝通,在維持公司利益的前提下積極協助施工單位推進工作的進展。發現問題要及時提醒施工單位及監理單位采取措施,確保項目建設目標的實現。
(二)階段性工作計劃安排:
1、土建工程
(1)x月20日至10月30日二次主體工程施工,造價64萬元,在x月30日以前,完成主樓與地下室之間的后澆帶屋面電梯機房土建工程,x月下旬展開1號樓商業裙房3號樓底下車庫車道主體工程,預計到x月30之前完成。
(2)x月20日至x月30日抹灰工程施工,造價324萬元,在砌體工程施工到一定工作面后,展開抹灰施工。
(3)x月20日至20xx年元月10日前完成所有砌體工程施工,造價108萬元,在x月20日以前做好砌體工程的施工準備工作。
(4)x月10日至x月30日天棚工程施工,造價50萬,在砌體抹灰工程按先后順序施工的同時,展開天棚抹灰的施工,進行交叉施工多工序同時施工。
(5)x月12日到x月30日完成室內外土方回填工程,造價約80萬,其中在x月20之前完成室外土方回填工程,待3號樓汽車坡道施工結束,預計在x月10日開始地下室地面土方回填工程,xx月30之前完成室內所有土方回填工程。
(6)x月1日到20xx年x月30日,完成地下室地面工程,造價約20萬。
室內砌體抹灰施工時,優先完成廚衛間管道井部位的施工,給電氣給排水工程創造施工面。
2、安裝工程
①電氣工程:x月20日至xx月30日施工,主要工作是隨土建后砌墻完成室內配電線管預埋管道井橋架安裝,造價220萬。
②管道井立管安裝:x月20日至x月30日施工,主要完成主給水立管采暖立管安裝,造價84、3萬元。
③給排水工程:x月20日至x月30日施工,主要完成±0、000以上室內排水主立管支管安裝,造價100萬元。
工作計劃 篇3
經過一年的學習,我們對學生的情況有了初步的了解,他們已有了自己的學習習慣,學習興趣和學習態度也有了明顯的'轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高,突出的特點有以下幾點:
1、學生對初中語文學習有了認識和理解
2、能大膽嘗試和探究問題
3、大部分學生對語文學科有較濃的興趣
存在的不足是:
1、學習語文的習慣養成差
2、學習比較盲目,目標性不強
3、基礎參差不齊,兩極分化嚴重
4、積累少,閱讀面不廣。
針對這種情形,本備課組擬定以下教學目標:
思想品德目標:在語文教學過程中,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,發展健康個性,逐步形成健全人格。
知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標:能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,養成讀書看報的習慣。
人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。
在明確教學目標的基礎上擬采用以下教學措施:
1、貫徹執行三三制教學模式。
2、從語文學科的特點出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣。
3、語文教學中,加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系,重視積累、感悟、熏陶和培養語感,致力于語文素養的整體提高。
4、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。
5、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
6、重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。
7、做好開頭的扭轉工作,扭轉以往不良的學習習慣。
8、實行互批共批,以改促寫的作文教學,有效提高作文水平。
9、優化作業管理,做到每課過關,單元過關。
10、利用競賽法等多種多樣的教學方法,提高學生學習興趣
工作計劃 篇4
為加強自身學習,促進個人發展,起到模范帶頭作用,根據江橋中心校骨干教師職責所提出的要求,特制定本學期骨干教師工作計劃如下:
一、加強學習,不斷提高思想業務素質。
1、加強政治理論學習,嚴格遵守教師職業道德,熱愛本職,踏實工作。
2、加強業務知識學習,努力提高綜合素質。從實踐中學,向同事學習,學習他們先進方法和思想。從書上學,學習自己專業知識,學習教育教學理論,每學期讀好兩本以上與教育相關的專著,并撰寫兩篇以上讀后感。(每篇不少于1000字)。
3、積極撰寫教育教學論文,爭取在區級以上刊物發表。
4、繼續做好《家庭參與學校家庭教育指導新模式的探索研究》市級課題的研究工作,做好《班主任專業化發掌》課程的開發工作,完善“家庭結對制”特色工作。
5、按時參加各級各類培訓,做好筆記,定期總結。
二、創新教學,努力做到有突破,形成特色。
1、積極參加上海市美術教學評比嘉定區選拔活動。
2、上好一節公開課,做好一次教學講座。
3、以二期課改的新理念,創造性地設計教案與教學思路,學習FLASH等美術教學現代化多媒體應用手段,
4、在美術學科中滲透民族精神教育與生命教育,承擔美術民族項目拓展課程的教學。
工作計劃 篇5
20xx學年度文章本學年,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:
一、規范言行
我們每一個人,無論從事什么職業,都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規范性的要求,加強學習,認真領會《規范》中的各項內容,讓《規范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。
二、做好本職工作。
1、認真的備好每一節課,上好每一節課。備好課是上好課的關鍵,從精心備課入手,仔細發掘教材,認真研究設計教學環節,合理安排課內外習題,切實提高自己的教學設計能力。在課堂上,多關注學生,努力把握教學契機,努力使自己成為課堂的組織者、調控者,讓學生成為課堂的主人,提高自己的課堂把握能力。積極參加學校組織的專題研討活動,在活動中提高自己的教學能力,及時寫好教學反思,記錄成功和失敗的點點滴滴。
2、積極參加學校和局里組織的各項學習活動,力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,并把理論與實踐緊密地結合起來。
3、同事之間在平時的教學中,互相合作聽聽彼此的課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。.以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。
三、提高專業素質。
1、利用業余時間,認真閱讀有關教育教學方面的著作,從而提升自己的理論素質,以便更好的應用于教育教學實踐。
2、利用網絡,認真寫好自己的博客。
3、利用有效的時間,練好教師的基本功,練好三筆字,更好的為自己的教學服務。
4、及時的和家長進行溝通,充分發揮家校的合力作用,更好的為學生服務,做生生滿意的教師。
四、落實教研工作
本學期,認真落實學校布置的各項教研活動,提高教師的業務素質。我組將堅持以教學為中心,強化管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。發揮團體教研的優勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動,主動聽組內每位數學老師的課,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。
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