工作計劃

時間：2021-04-05 14:35:31 工作計劃我要投稿

【熱門】工作計劃模板錦集10篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，先做一份工作計劃，開個好頭吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】工作計劃模板錦集10篇

工作計劃篇1

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　以“固教育活動成果、促農(nóng)村全面小康”為主題，進(jìn)一步強化推動農(nóng)村科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)村社會和諧、服務(wù)廣大農(nóng)民群眾、加強農(nóng)村基層組織的責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織、廣大黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用和骨干帶頭作用，為建設(shè)生態(tài)宜居村莊美、興業(yè)富民生活美、文明和諧鄉(xiāng)風(fēng)美的美好鄉(xiāng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、具體安排

　　20xx—20xx年度農(nóng)村黨員冬春訓(xùn)工作，從20xx年1月下旬開始，到20xx年3月下旬結(jié)束，以支部為單位，采取集中和分散相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

　　1、落實整改情況。按照深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果要求，對照教育實踐活動中村黨組織和班子成員整改問題清單和整改措施，進(jìn)行一次全面盤點分析和“回頭看”，并在村黨務(wù)村務(wù)公開欄或網(wǎng)上亮?xí)瘢審V大群眾真實掌握整改落實的進(jìn)展、效果和下一步的對策措施，全面接受群眾監(jiān)督。

　　2、開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、支部學(xué)習(xí)、典型示范、遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)、組織宣講等形式，組織好農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。村黨支部書記帶頭上黨課。村支“兩委”抓好黨員的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，特別是要創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和載體，對年老體弱和文化程度不高的黨員，要采取上門送學(xué)、結(jié)對幫學(xué)等方式組織學(xué)習(xí)，對外出流動黨員要利用網(wǎng)絡(luò)和手機平臺、郵寄學(xué)習(xí)資料等方式組織學(xué)習(xí)，力爭流動黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋。

　　3、黨員干部聯(lián)系群眾。按照黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度要求，廣泛組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)村組、入農(nóng)戶、下農(nóng)田、聽意見、摸實情、察民意，重點走訪困難戶、五保戶、老黨員戶、困難黨員戶、發(fā)展大戶、流動黨員戶、返鄉(xiāng)農(nóng)民戶、信訪戶等，做到戶戶群眾有黨員干部聯(lián)系、困難群眾有黨員干部幫扶、群眾呼聲有黨員干部傾聽。

　　4、征集黨員群眾意見建議。村支“兩委”有針對性地召開村干部、村民代表、外出務(wù)工經(jīng)商人員座談會，廣泛征詢黨員群眾的意見建議，收集一批建設(shè)美好鄉(xiāng)村、全面建成農(nóng)村小康社會等方面的“金點子”。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理、研究確定20xx年度工作目標(biāo)和具體任務(wù)，并進(jìn)行公開承諾。

　　5、規(guī)范組織生活制度。要認(rèn)真落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求，結(jié)合實際研究制定加強黨組織自身建設(shè)和黨員隊伍日常管理的有關(guān)制度，把“三會一課”、民主評議黨員等制度落到實處。村黨組織要總結(jié)運用教育實踐活動中召開組織生活會的成功經(jīng)驗，開展經(jīng)常性的談心談話、批評與自我批評，使黨內(nèi)組織生活常態(tài)化、長效化、規(guī)范化。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　把開展主題教育活動作為群眾路線教育實踐活動“回頭看”的一個重要載體來抓，作為廣泛發(fā)動黨員群眾積極參與美好鄉(xiāng)村建設(shè)的一個重要契機來抓。

　　1、落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要把農(nóng)村黨員干部主題教育活動擺上重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，確保主題教育活動的各項要求落到實處。

　　2、加強督查指導(dǎo)。支部書記要帶頭抓好本村的主題教育活動，力求將每個規(guī)定性動作做深做實做到位，力爭在所在本村和全鎮(zhèn)當(dāng)好示范表率。

　　3、注重宣傳引導(dǎo)。充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體及活動簡報，對活動的安排部署、工作動態(tài)以及活動成效及時進(jìn)行宣傳報道。在醒目位置懸掛橫幅、標(biāo)語，形成良好輿論環(huán)境，引導(dǎo)活動健康開展。

工作計劃篇2

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過反思、討論、提高認(rèn)識、強化責(zé)任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。

　　主要工作：

　　一、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

　　學(xué)習(xí)，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　1、保證時間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué)。二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué)。三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時的自學(xué)時間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機會。

　　2、充實內(nèi)容。

　　（1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習(xí)。

　　（2）開展學(xué)刊用刊活動。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實踐。

　　（3）學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動，了解最新教育教學(xué)動態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己、武裝自己的不可缺少的工具。

　　3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采勸互動參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例。談學(xué)習(xí)心得、談實踐體會，談師生變化。上實驗課、上研究課、上觀摩課。評教育思想、評教學(xué)設(shè)計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動。

　　4、落實檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫好學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思，思有所得。

　　二、以課改為契機，深化教育教學(xué)改革。

　　1、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。

　　新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們要清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的教師。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，必須做好八個轉(zhuǎn)變。

　　（1）教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識。

　　（2）教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識。

　　（3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識。

　　（4）教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識。

　　（5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識。

　　（6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識。

　　（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識。

　　（8）教學(xué)評價：由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價意識。

　　要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。

　　2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　針對基礎(chǔ)教育過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征。

　　一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動。

　　二是獨立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。

　　三是獨特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的，因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式。

　　四是體驗性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗。

　　五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理咨詢因素。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　3、開展豐富多彩的教研活動。

　　以開展課堂教學(xué)研究為重點，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大

　　力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動：

　　（1）開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。

　　（2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。

　　（3）開展教學(xué)基本功的競賽活動。各校要充分利用教研活動時間進(jìn)行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競賽活動促教師基本功的提高。

　　（4）舉辦家長開放日。

　　（5）期末上復(fù)習(xí)研討課，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

　　（6）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

　　（7）走出去，請進(jìn)來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取先進(jìn)經(jīng)驗。邀請專家、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導(dǎo)課題實驗。

　　（8）繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查，指導(dǎo)老師閱后簽名。（結(jié)對子老師同上學(xué)期，一幫一落實情況與期末績效掛鉤）

　　（9）聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動或競賽。

　　三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。學(xué)校要堅決執(zhí)行課程計劃細(xì)則，對上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。

　　2、加強教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。

　　3、強化質(zhì)量管理。

　　（1）實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

　　（2）加強教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線，把握教學(xué)的主動權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。

　　①巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題。

　　②聽課、評課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽各科教師的課，并及時進(jìn)行評課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。

　　③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動，指導(dǎo)教研活動的開展，使教研活動能有效地、蓬勃地開展。

　　④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，推廣好的做法。

　　⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測試后，要及時進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析表，并及時反饋信息給有關(guān)人員。

　　⑥聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次，各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。

　　4、規(guī)范教研活動。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的“51”和“101”教研活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，使教研活動不走過場，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動安排為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。

　　教研組活動必須遵循三個原則：

　　一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則。

　　二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則。

　　三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動，不遲到，不早退，確實不能參加教研活動的，要請假，否則當(dāng)曠課處理。

　　四、認(rèn)真抓好課題研究，扎實推進(jìn)教育科研。

　　教育科研是推動教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。

　　2、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo)，使教師認(rèn)識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹立“教師即研究者”的觀念，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍。

　　3、規(guī)范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我校科研管理的規(guī)章制度和管理條例，并組織教師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。

　　4、突出課題的過程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核，考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結(jié)，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項工作（圍繞課題）。

　　（1）每學(xué)期每人寫一篇個案。

　　（2）每學(xué)期每人寫一個課堂教學(xué)設(shè)計。

　　（3）每學(xué)期每人上一堂研究課。

　　（4）每學(xué)期每人寫一篇研究論文。

　　（5）每學(xué)期每個課題組寫一份階段性研究報告。

工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱的要求，夯實基礎(chǔ)，滿足高考全面提升素質(zhì)的實際需要。根據(jù)我校的實際，在講授新課的同時，適當(dāng)補充有關(guān)初中的生物基礎(chǔ)知識和生活中的有關(guān)生物學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。

　　二、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

　　1、采取邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊總結(jié)的方式提高自己及全組的研究水平。全組教師每學(xué)期聽課、評課不得少于8節(jié)。

　　2、抓好教師的理論和政治學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育方針政策，要求教師更新教育觀念，積極適應(yīng)新課改要求，真正的把翻轉(zhuǎn)課堂的理念深入到課堂中去，讓每位教師特別是青年教師很快的成長起來。

　　3、強調(diào)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。組織全組教師參加各種形式的繼續(xù)教育，希望本學(xué)期能帶領(lǐng)教師外出聽課、學(xué)習(xí)，參加各項培訓(xùn)；及時領(lǐng)會新的教育動態(tài)，更新方法，積極探索新課改的（翻轉(zhuǎn)課堂）有效教育教學(xué)形式和方法；做好青年教師的培養(yǎng)工作。

　　4、帶領(lǐng)全組教師勇于改革，不斷創(chuàng)新，建構(gòu)新型的（翻轉(zhuǎn)課堂）課堂教學(xué)模式、新型的師生關(guān)系，切實改進(jìn)改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)的水平和效益。

　　5、要求“本組名師”每人上一節(jié)展示課，進(jìn)行一次專題講座，給全組教師學(xué)習(xí)的機會

　　三、加強教學(xué)“六認(rèn)真”

　　①認(rèn)真理解課標(biāo)、熟悉教材：教師能對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材作一個深入、自主的研究，結(jié)合各種培訓(xùn)、交流，增進(jìn)對生物課程的理解，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。

　　②認(rèn)真構(gòu)建預(yù)設(shè)、強調(diào)生成：教師要對課堂教學(xué)作一個精心的教學(xué)設(shè)計。盡管課標(biāo)強調(diào)知識的生成，但課前沒有好的課堂設(shè)計，很難產(chǎn)生精彩的、有意義的生成，尤其是實驗教學(xué)。“教學(xué)可有詩意，但不能太隨意”。

　　③認(rèn)真組織教學(xué)、突出有效：教師的生命在課堂上，在45分鐘里增加有效的教學(xué)時間。教學(xué)中明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重難點，要有科學(xué)的教學(xué)容量和適度的教學(xué)節(jié)奏。正確認(rèn)識接受式和探究式學(xué)習(xí)的作用。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀況，實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。

　　④認(rèn)真選編試題、重視反饋：教師要加強評價意識，合理運用評價的導(dǎo)向作用。學(xué)會選、改、編寫試題，收集學(xué)生容易錯誤的問題，及時批改，及時反饋糾正。做到“有發(fā)必改、有改必評、有評必糾”。

　　⑤認(rèn)真反省得失、注重提升：教師要善于對自己的教學(xué)行為、得失多思考，多總結(jié)，豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗，提升自身的內(nèi)涵素養(yǎng)，形成自身的教學(xué)特色。

　　⑥認(rèn)真研究考綱、關(guān)注課改：考綱是高考命題的唯一依據(jù)，課本是帆船，師生奮力劃槳，考綱便是航標(biāo)。課程改革的具體目標(biāo)是：改變課程過于注重知識傳授，強調(diào)積極主動的學(xué)習(xí)；改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系；改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。課改的精神是導(dǎo)航儀。

工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，課題組進(jìn)入第二年的實踐研究，我們將在理論學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以“課程游戲化”的理念為指導(dǎo)，以幼兒園主題統(tǒng)整式課程為基礎(chǔ)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活活動、主題活動、節(jié)慶活動與國際理解教育融合的實踐研究，逐步在幼兒園的主題活動背景下建立起各年齡段的國際理解教育內(nèi)容和實施策略，提高教師的國際文化理解教育意識和教育活動設(shè)計能力，開闊幼兒的國際視野，培養(yǎng)幼兒寬容、共存，樂于合作的品格。

　　二、工作重點：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，豐富課題組成員的理論素養(yǎng)。

　　2、課題組成員撰寫課題實施的隨筆及論文，及時總結(jié)研究經(jīng)驗，提高教師的論文撰寫能力。

　　3、加強對中國傳統(tǒng)文化資源的挖掘和利用，并與省常中建立良好的合作關(guān)系，加強與學(xué)校AFS交流生的合作與交流，培養(yǎng)幼兒樂于合作、敢于表現(xiàn)的優(yōu)良品格。

　　4、在幼兒園主題課程的基礎(chǔ)上，豐富國際理解教育課程的內(nèi)容，完善幼兒園園本主題活動課程資源。

　　三、主要工作安排：

　　1、加強主題課程審議，在幼兒園主題活動背景下，根據(jù)幼兒的年齡特點，豐富國際理解教育內(nèi)容，完善幼兒園園本課程建設(shè)。

　　2、通過多種形式開展主題活動、節(jié)令活動和特色活動，并匯集成活動集錦。

　　3、加強課題研究，及時梳理和總結(jié)經(jīng)驗，撰寫研究論文，提高教師教科研的論文撰寫水平。

　　4、定期召開課題組工作會議，學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論及經(jīng)驗交流，重點解答教師在課題研究的過程中遇到的問題與瓶頸，及時梳理、整理課題臺賬。

　　5、加強課題網(wǎng)絡(luò)管理，及時完善與更新課題博客內(nèi)容。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、擬訂課題階段性研究計劃，明確研究重點

　　2、召開課題組工作會議，部署本學(xué)期課題組工作安排

　　3、課題組成員，每人每月撰寫課題研究隨筆1篇

　　4、與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開展中秋節(jié)活動

　　十月份：

　　1、召開課題組工作會議，交流子課題研究開展的情況

　　2、準(zhǔn)備課題中期評估

　　3、大中小班第一主題課程審議、反思

　　4、與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開展萬圣節(jié)活動

　　十一月份：

　　1、召開課題組工作會議，各子課題成員交流研究成果

　　2、大中小班第二主題課程審議、反思

　　3、組織幼兒參加xx市“星星火炬”少兒英語大賽

　　4、與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開展感恩節(jié)活動

　　十二月份：

　　1、大中小班第三主題課程審議、反思

　　2、開展英語節(jié)主題活動

　　3、與省常中的AFS交流生，聯(lián)合開展圣誕節(jié)活動

　　4、組織幼兒參加江蘇省“星星火炬”少兒英語大賽

　　一月份：

　　1、整理幼兒園主題活動方案，并匯編成冊

　　2、課題組會議，總結(jié)本學(xué)期課題工作情況，表彰課題研究中有突出表現(xiàn)的教師

　　3、檢核課題博客內(nèi)容，完善課題網(wǎng)絡(luò)管理

　　4、收集、整理課題研究工作臺賬資料

工作計劃篇5

　　新的一年又開始了，過去的一學(xué)期我們女生部在學(xué)生會主席的領(lǐng)導(dǎo)下，較好的完成了我們的工作。這學(xué)期我們女生部將一如既往的全心全意為同學(xué)服務(wù)，以豐富全校學(xué)生的課余文化生活為責(zé)任，組織開展積極向上、健康活潑的活動，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采。

　　這學(xué)期的女生部工作計劃如下:

　　一、從10月份開始我系女生部將積極配合院女生部開展第三屆“宿舍文化節(jié)”，在宿舍文化節(jié)中主要分為三個環(huán)節(jié):

　　①“星級文明宿舍”的評比活動----每個星期將會不定時的對我院、系的每個宿舍進(jìn)行檢查（具體時間部長會通知落實到每個宿舍）評比“文明宿舍”，我系爭取拿回多個“文明宿舍”。

　　②將“我愛我家”的征文稿主要講述自己“家”里的故事，先由系里推出進(jìn)行院里的最后評比。

　　③宿舍ppt大賽，我系將要求每個宿舍必須參加宿舍裝扮溫馨舒適，拍好照片，展現(xiàn)宿舍的文化風(fēng)采，以PPT形式參與比賽。通過這次活動，讓我系的女生宿舍環(huán)境更好做成“宿舍是我家，完美靠大家”，提高女生個人的文化修養(yǎng)。

　　二、12月份，我系將展開“女生心理、、生理知識講座”，為了使我系學(xué)生能自我教育、自我管理、自我服務(wù)，努力上進(jìn)，幫助新生快速融入這個新的環(huán)境。

　　本學(xué)期工作計劃大體如上，女生部所有成員將認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成屬于自己的那份工作以及積極協(xié)助其他部門的工作。

工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期,全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的文件精神,以《開發(fā)區(qū)文教體工作局基礎(chǔ)教育處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃》和《龍灣區(qū)河天一小20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo),堅持“興趣引領(lǐng),陽光育人,快樂成長”的辦學(xué)理念,本著以教學(xué)質(zhì)量為中心,推動“基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建”的課堂變革,推進(jìn)讀書活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路,推動河天一小教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作重點

　　1.以教學(xué)質(zhì)量為中心,關(guān)注學(xué)生體質(zhì)、關(guān)注后20%,做好后20%學(xué)生幫扶工作,推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、突出重點,開展“基于作業(yè)單的互助課堂”的構(gòu)建行動;積極打造綠色課堂。

　　3.緊扣常規(guī),繼續(xù)開展課程調(diào)研、“蹲點”聽課、隨堂活動等活動,推進(jìn)課堂變革。

　　4、營造書香,嘗試“國學(xué)”課程建設(shè),推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)。

　　三、工作措施

　　(一)優(yōu)化常規(guī)管理,創(chuàng)新教學(xué)理論。

　　教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)管理,它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平,也最能衡量一個教師的工作態(tài)度、工作方法、實績等。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步加強教師常規(guī)工作的全程管理,促進(jìn)教師工作的規(guī)范性、主動性和積極性,從而提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處要將常規(guī)工作抓實抓細(xì),并力求創(chuàng)新。

　　1、在提高備課實效上下功夫。

　　提倡對教案的多個方案的預(yù)設(shè),從而更有利于處理好課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。采取詳案簡案相結(jié)合,集體備課與個體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法,檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求制定相應(yīng)的備課要求,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。

　　強化每一位教師科學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量意識,切實提高每一堂課的教學(xué)效率。備課時要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式,鉆研教材的編寫意圖,準(zhǔn)確把握教材的重、難點,設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo),選擇合適的呈現(xiàn)材料及方式,撰寫可操作性較強的教學(xué)設(shè)計。不同的學(xué)科要根據(jù)自身學(xué)科的特點,要重點突出各自學(xué)科當(dāng)前的變化。

　　具體要求,語文:加強對學(xué)生的讀寫能力的指導(dǎo),語文基礎(chǔ)知識的積累,擴大學(xué)生的閱讀面;數(shù)學(xué):把握學(xué)例所蘊含的數(shù)學(xué)思想,設(shè)計探索性和開放性、切合學(xué)生實際的問題,經(jīng)歷觀察、操作、討論、交流、猜想、歸納、分析、整理的過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。英語:加強口語交流,加強單詞記憶;科學(xué):注重科學(xué)實驗,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力;綜合學(xué)科要注重過程的規(guī)范,音樂讓學(xué)生亮出嗓子、體育讓學(xué)生動起來、美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生技巧的同時培養(yǎng)審美觀……

　　2、改進(jìn)作業(yè)評價,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

　　教師布置作業(yè)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異,對不同類型學(xué)生,不同類型題目提出不同要求,不搞“一刀切”,做到作業(yè)量要適量,做到精選題目,做到有布置就有批改、反饋。提倡閱讀性、實踐性、口語性作業(yè),構(gòu)建多元作業(yè)評價體系,采用多種評價形式。如教師評價、學(xué)生自評、互評,家長參與評價;采用有效的鼓勵性的符號,激勵性的評語等,激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣,提高作業(yè)的質(zhì)量。

　　3、規(guī)范課堂求效益。

　　實行教師候課制,每位任課教師必須提前1分鐘進(jìn)教室,了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況,提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài),面帶微笑等候?qū)W生上課;教師必須帶教案上課;杜絕上課遲到、曠課、接打手機、吸煙的現(xiàn)象,嚴(yán)禁隨意換課、占課、缺課,以避免破壞課表的嚴(yán)肅性;教務(wù)處和校級領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查教師上課情況,并記錄在案,作為評價教師的依據(jù)。

　　(二)開展“基于作業(yè)單的互助課堂”的構(gòu)建行動,推進(jìn)課堂變革。

　　根據(jù)開發(fā)區(qū)《基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動》,會同教科室一起制定學(xué)校課堂變革實施方案,組織教研組、教師深入學(xué)習(xí),開展“基于作業(yè)單的互助課堂”的研究,積極打造綠色教育和綠色課堂,推進(jìn)課堂變革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,主要從以下幾方面加強落實、推進(jìn)。

　　1、改變備課模式,落實“三單”于備課之中;

　　2、強化聽課。做好課堂調(diào)研、蹲點聽課和隨堂聽課,了解教師與課堂,鼓勵教師在組內(nèi)或跨組或跨學(xué)科聽課,要求聽課教師做到一聽、二看、三反思,推進(jìn)課堂變革。

　　3、會同教科室組織專題學(xué)習(xí),為“課堂變革”提供方向,注入動力。

　　(三)嘗試“國學(xué)”課程建設(shè),推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)。

　　積極開展“國學(xué)教育”等讀書教育活動,提升學(xué)生素養(yǎng),傳承民族優(yōu)秀文化,使師生在閱讀中陶冶情操,充實知識,豐厚學(xué)校辦學(xué)的文化底蘊。

　　1.以《河天一小“好書伴我成長”經(jīng)典誦讀方案》精神為指導(dǎo),以“閱讀優(yōu)秀書籍,弘揚傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng)”為主題,通過日常《弟子規(guī)》(二年級)、《三字經(jīng)》(四年級)教學(xué),結(jié)合各種形式的誦讀比賽展示活動,組織引導(dǎo)學(xué)生感受國學(xué)經(jīng)典,弘揚祖國傳統(tǒng)文化,增強民族自信心和自豪感,并受到潛移默化的熏陶、感染和教育,為形成正確的人生觀、價值觀和世界觀奠定基礎(chǔ)。

工作計劃篇7

　　為全面提高教育的質(zhì)量和效益，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，使項目更好地進(jìn)入課堂，服務(wù)教育教學(xué)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程的作用，努力開發(fā)和利用教學(xué)資源，不斷深化教育改革，培養(yǎng)和提高全校師生的創(chuàng)新意識和實踐能力，本學(xué)期，我們要做好以下幾方面的工作：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定計劃，統(tǒng)一部署，保證實施。

　　本學(xué)期，為了使遠(yuǎn)程教育工程在我校較好的應(yīng)用，學(xué)校要健全項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將遠(yuǎn)程教育工作納入議事日程，制定本學(xué)期工作計劃，具體安排本學(xué)期的工作內(nèi)容，校長掛帥，教導(dǎo)主任具體親自督促、檢查此項工作，管理員具體負(fù)責(zé)實施。本學(xué)期，要把此項工作落到日常工作之中，保證日常各項工作有條不紊地實施，以促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。

　　二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程組織機構(gòu)與各自職責(zé)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：陳渝

　　副組長：王慶瑜

　　成員：田強地、王金山、黃書華、黃前、王培權(quán)

　　（1）貫徹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，決策學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。

　　（2）認(rèn)識現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)中的作用，拿出一定的資金用于遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費投入。

　　（3）指導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考核小組完成各項工作任務(wù)。

　　2、培訓(xùn)小組：

　　組長：王慶瑜

　　副組長：田強地

　　成員：王金山、黃書華、黃前、王培權(quán)

　　（1）貫徹執(zhí)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，擬定我校遠(yuǎn)程教育的使用計劃、發(fā)展規(guī)劃、實施方案。

　　（2）提出學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，對入庫遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行驗收建帳及管理。

　　（3）維護(hù)遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，以保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

　　（4）負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的下載收集、著錄編目、及時推介新目錄，方便教師教學(xué)教研查閱使用。

　　（5）愛惜遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具有較熟練的操作能力，組織我校教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本知識和技能培訓(xùn)。

　　3、考核評價小組

　　組長：陳渝

　　副組長：王慶瑜

　　成員：田強地、劉慶宇、王培權(quán)

　　考核評價小組職責(zé)：

　　（1）對全校教師使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源按當(dāng)時的規(guī)定情況予以考核。

　　（2）對全校教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技能的培訓(xùn)情況予以考核。

　　（3）對于在考核中不達(dá)標(biāo)的教師要進(jìn)行強化培訓(xùn)，指定專人督促其進(jìn)行提高，使其早日達(dá)標(biāo)。

　　三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備責(zé)任人安排：

　　遠(yuǎn)程教育設(shè)備所在地責(zé)任人：田強地

　　現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收室負(fù)責(zé)人：田強地

　　現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育光盤播放室負(fù)責(zé)人：董延壽

　　其他設(shè)備由借出人保管

　　四、工作目標(biāo)任務(wù)

　　本年度的工作目標(biāo)是：加強對我校教師的全員培訓(xùn)，狠抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的運用。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　本年度的校本培訓(xùn)內(nèi)容是：學(xué)習(xí)使用并掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)常用的辦公軟件的使用及簡單的幻燈片制作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的下載、選擇、利用和二次開發(fā)。

　　本年度教師應(yīng)用目標(biāo)及基本任務(wù)：教學(xué)人員至少在學(xué)校資源平臺上完成一門學(xué)科的資源優(yōu)化與整理；至少上好一節(jié)全校性遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科整合的研討課；獨立制作完成一件高質(zhì)量的教學(xué)課件；完成一項遠(yuǎn)程教育資源專題自學(xué)任務(wù)（不少于20學(xué)時）。

　　五、具體措施

　　1、做好衛(wèi)星資源接收室和播放室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系相關(guān)人員修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持光盤播放室和接收室的清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

　　2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

　　3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識。

　　4、建立和管理好學(xué)校校園網(wǎng)。

　　5、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預(yù)告。要堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由管理員負(fù)責(zé)每天按時下載、接收，并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。

　　6、重視安全教育。注意設(shè)備安全和用電安全。保證各室不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。

　　7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。

　　8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

　　9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強對教師的培訓(xùn)。本學(xué)年實行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機實踐、討論會、專題報告會等形式，使培訓(xùn)活動更好地開展。培訓(xùn)過程中，要隨時了解教師學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)結(jié)束，每一位參加培訓(xùn)的教師都要進(jìn)行一次結(jié)業(yè)考試（即制作一件課件、備寫一份電子教案、進(jìn)行一次上機實踐）；并進(jìn)行一次成果展示，由參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行評議，評出較好的作品，努力讓全體教師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。

　　10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教務(wù)處，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。

　　11、全校教師應(yīng)努力研究并探索現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)與學(xué)科整合的教育模式，搜集并撰寫相關(guān)材料，從而推進(jìn)課題研究工作。

　　12、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

　　六、本年度主要活動安排：

　　時間內(nèi)容地點參與人員責(zé)任人及單位

　　20xx年9月：各小組作遠(yuǎn)程教育計劃。

　　20xx年9月至20xx年5月：遠(yuǎn)程教育資源使用和二次開發(fā)，作好資源使用登記，每個小學(xué)教師每期至少應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上課3次以上，做到有教案和填寫好資源應(yīng)用表。每期進(jìn)行遠(yuǎn)程教育研究課至少3次以上。

　　20xx年11月，和20xx年5月各進(jìn)行一次遠(yuǎn)程資源應(yīng)用研究課，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)各組至少2人上課，藝術(shù)組1人次上課，要求課前由全組教師討論教案，上課時全組人員聽課，上課后全組人沒進(jìn)行評課，上課教師寫出教學(xué)反思，并做到資料齊全。

　　20xx年1月：各小組總結(jié)上期遠(yuǎn)程教育工作情況。

　　20xx年6月：各小組總結(jié)本年度遠(yuǎn)程教育工作。培訓(xùn)和資源使用的總結(jié)考核。

工作計劃篇8

　　結(jié)合開學(xué)接班以及近五周的學(xué)習(xí)觀察，特別是結(jié)合剛剛結(jié)束的第一次月考成績，我班的培優(yōu)補差工作急需納入正軌。為有效地做好此項工作，確實提升我班的語文教學(xué)質(zhì)量，做到“差生脫貧”，優(yōu)生更棒，特制訂本學(xué)期的培優(yōu)補差計劃如下。

　　一、基本情況

　　我們六年級三班一班共有學(xué)生39人，其中女生17人，其中學(xué)困生有10人，平均分在30——50分左右。最差的只有十幾分。他們都有一個共同的特點，厭學(xué)、基礎(chǔ)很差，沒有一本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)吃力，不求上進(jìn)。而且家庭教育幾乎為零，家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。優(yōu)等生4人：平均分在85——95分左右。可是，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好，自覺性也不十分強，但是形象思維卻先天優(yōu)越，尤其是語文習(xí)作思路、語感、習(xí)作等很棒。卻偶爾也會出現(xiàn)粗心大意的毛病。

　　二、我采取的主要措施

　　（一）關(guān)于補差的措施

　　1.耐心細(xì)致地做好差生的思想工作，多親近他們，經(jīng)常鼓勵，讓他們拋開厭學(xué)的缺點，奮起直追。

　　2.利用所有課余時間，多備學(xué)生，多備教材，多備自己，積極進(jìn)行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實踐之。，進(jìn)行切實有效的課后階梯式輔導(dǎo)，并以輔導(dǎo)交流作為契機，多關(guān)愛他們，親和他們，讓他們有足夠強的學(xué)習(xí)信心。

　　3.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動；利用優(yōu)生潛移默化地去拉動后進(jìn)生，感染差生。

　　4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

　　5.對差生從學(xué)法上下功夫，實施多做多練措施。特別保證每日一記事，每周兩作文，訓(xùn)練他們學(xué)會多說幾句通順的句子;優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提升解題和寫作能力;爭取從習(xí)作上多得分。

　　6.先從書寫上進(jìn)行強化訓(xùn)練，盡量把字書寫的規(guī)范整潔，利用“作業(yè)展示欄”多激勵他們。

　　7.在教學(xué)過程中，靈活多樣的方法培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣。讓他們逐步的喜愛學(xué)習(xí)語文，樂于學(xué)習(xí)語文。工作中要避免死氣沉沉的高壓政策，隨時做到活躍學(xué)習(xí)氛圍，煥發(fā)每個差生的學(xué)習(xí)激情。

　　8.及時檢測，當(dāng)場鼓勵。進(jìn)行一周一測試，并以測試卷為線索，真正做到一試一精講，一試一收獲的知識點上的強化鞏固訓(xùn)練。

　　9.采用激勵機制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　10.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提升學(xué)習(xí)成績。

　　11.適時進(jìn)行個別談話或者與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。力爭全班平均分能夠突破60分的目標(biāo)。

　　（二）培優(yōu)的舉措

　　1.進(jìn)行生字開花和詞語接龍等競賽活動。

　　2.近反義詞以及經(jīng)典對子的積累。

　　3.成語諺語收集與積累。

　　4.背誦古詩比賽。

　　5.激勵他們當(dāng)好老師的小助手，指導(dǎo)孩子們的學(xué)法。

　　6.長期進(jìn)行展示活動，激勵他們更上一層樓。

　　7.鼓勵他們做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，達(dá)到全班共同進(jìn)步。

工作計劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”。對學(xué)困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效，對優(yōu)秀生給予特別的愛，讓他們更有信心迎接人生的第一次考驗——中考。

　　二、學(xué)困生原因分析

　　尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。

　　1、志向性障礙：學(xué)習(xí)無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學(xué)習(xí)抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。

　　2、情感性障礙：缺乏積極的學(xué)習(xí)動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發(fā)言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

　　3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習(xí)不完成，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學(xué)習(xí)。他們對自己要求不高，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長，學(xué)習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的需要。

　　4.環(huán)境因素：其中家庭教育因素是造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少關(guān)心，放縱孩子，甚至認(rèn)為讀書無所謂，有的說：“我不識字不也過得很好。”這大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了干擾，造成了學(xué)習(xí)上的困難。

　　三、優(yōu)秀生心理分析：

　　1、驕傲心理：認(rèn)為自己在班上屬佼佼者，小尾巴翹上了天。

　　2、浮躁心理：認(rèn)為自己應(yīng)還有潛力可挖，可怎么都沒有提高。

　　三、采取的措施

　　由于各種不同的原因造成了學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難，從而使這些學(xué)生自卑，自暴自棄，而優(yōu)秀生又停步不前，怎么辦?針對以上情況，我準(zhǔn)備采取如下措施：

　　1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生正確認(rèn)識自我

　　學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評價、自我判斷和自我反應(yīng)，因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，放棄堅持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段

　　教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，對學(xué)生進(jìn)步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。

　　4、教育他們學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

　　5、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。

　　6、加強個別輔導(dǎo)，提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量。

　　7、提倡積極鼓勵評價。

　　8、給予學(xué)生成功的機會。

　　四. 培優(yōu)轉(zhuǎn)差學(xué)生名單。

　　優(yōu)秀生：(略)

　　學(xué)困生：(略)

　　五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差目標(biāo)：

　　1、培優(yōu)目標(biāo)：爭取優(yōu)生在中考中人人上線。

　　2、轉(zhuǎn)差目標(biāo)：爭取學(xué)困生在中考中達(dá)到或超過及格分。

　　六、時間安排：

　　1、每周一三五的中午和課外活動時間為學(xué)困生補習(xí)。

　　2、每周二四日的中午和課外活動時間為優(yōu)秀生補習(xí)

工作計劃篇10

　　忙碌的五月在不知不覺中已經(jīng)過去，回首五月我們感慨萬分。五月，是所有人回味無窮的五月。所有的激情與夢想在五月迸發(fā)。五月份我們文藝部認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了領(lǐng)導(dǎo)老師的任務(wù)，井然有序地開展了一系列工作，并受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，現(xiàn)將五月份的工作做如下總結(jié)：

　　一、東北片高校聯(lián)盟晚會

　　5月我們參加了由湖南生物機電馬坡嶺校區(qū)主辦的東北片13所高校聯(lián)盟晚會。其中有我們學(xué)校的軍樂表演《我和你》和街舞表演，兩個節(jié)目都表演的比較成功，贏得了觀眾的熱烈掌聲。節(jié)目在表演之前，我們部門都有人按時陪同他們練習(xí)，其中需要做的工作都認(rèn)真細(xì)致的做好了。

　　二、院學(xué)生會第一屆月末晚會

　　5月28日，我們迎來了院學(xué)生會的第一次月末晚會。第一屆晚會由我們文藝部主辦，我們從策劃到道具設(shè)置、舞臺設(shè)計準(zhǔn)備了一個多月，部門每個人雖然分工不同，但都很用心的做好了自己應(yīng)做的事。晚會舉辦的很成功，也讓我們的更加團(tuán)結(jié)。

　　三、社團(tuán)管理

　　部門每一周都會就社團(tuán)管理進(jìn)行討論，社團(tuán)中舞蹈隊、軍樂隊、威風(fēng)鑼鼓隊運行的比較好，其中也有社團(tuán)出現(xiàn)了困難。對于D調(diào)樂隊等社團(tuán)的困難，我們進(jìn)行了很多次會議，我們將竭盡全力幫助各社團(tuán)去解決各方面的問題。

　　我月轉(zhuǎn)眼過去了，我們的堅持努力也得到相應(yīng)的回報，當(dāng)然我們做得并不完美，還需要繼續(xù)加油，將工作做得更好。

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