工作計劃

時間：2021-03-15 11:34:42 工作計劃我要投稿

工作計劃匯總六篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，先做一份工作計劃，開個好頭吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編精心整理的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃匯總六篇

工作計劃篇1

　　一. 指導思想

　　認真貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》以及市體育工作會議精神，以教學、科研為抓手，提高《體育與健身》課堂教學質量。牢固樹立學校教育“健康第一”的基本理念，“以開展陽光體育運動”、學生體育大聯賽等活動為載體，積極推進落實體育課程改革及“三課兩操兩活動”，建立良好的體育與健身課堂教學常規，全面提高學生身體素質，促進學生健康成長。

　　二．工作目標

　　1. 積極準備各項學校體育相關資料，作好迎接區督導室對學校體育的專項督導各項準備工作。

　　2. 結合五年級新教材培訓，及區級課題《小學高年級體育課堂教學同課異構研究》，繼續加強日常課教學質量，組織老師積極開展組內教學研討，互相學習。

　　3. 精心組織安排好學校的體育“兩活動”，做到定時、定點、定人、定項目。

　　4. 進一步學習一年級學習準備期的教學指導意見，編一套新的室內操，更好的組織好教學。

　　5. 開學抓好學生早操的樓道候場及廣播操、校操的質量，迎接區的展示評比工作。

　　6. 建設管理好校男女排球隊，以及校各項運動隊的訓練，比賽工作，力爭在區“希望杯”比賽中女子團體總分名列前矛。

　　7. 抓好體育課考核工作，按要求做好《學生體質健康標準》的測試及成績上報工作，爭取合格率達到98%以上。

　　8. 組織一次以“中國民族體育”為主題的校園運動會，以及一次小型多樣競賽——跳踢活動，切實提高學生各項身體素質。

　　三．具體工作安排

　　三月份：

　　1. 教研組會議，確立本學期工作計劃。

　　2. 認真制定一年級體育學習準備期的工作計劃、單元計劃、及課時計劃，規范各年級的課時計劃和單元計劃，使一年

　　級小朋友早日適應小學學習生活。

　　3. 恢復排球隊以及各項運動隊的訓練工作，積極開展跳踢晨訓，為區“希望杯”比賽做充分準備。

　　4．做好上海市小學《學生體質健康標準》數據統計、上報工作。

　　5．迎接區學校體育專項督導，積極準備好各項工作。

　　6．落實本學期的校內開課安排表，積極準備，力爭好評。

　　７．出版第二期陽光體育簡報，上傳區體教辦。

　　四月份：

　　1．討論制定各年級的考查技評項目。

　　2．積極迎接區廣播操、校操檢查評比工作。

　　3．一年級小朋友學會新版室內操，并做展示。

　　4．出版第三期陽光體育簡報，上傳區體教辦。

　　五月份：

　　1．配合學校制定好，“中國元素”校園運動會比賽規程，同時認真組織舉行好本次運動會。

　　2. 教研組圍繞“課堂教學常規”和改課內容，人人參與進行公開課的教學研討。

　　3．全體組員學習全國第三套系列廣播操“希望風帆”，并認真實施教學。

　　六月份：

　　1.做好學校體育年終評估工作。

　　2. 總結區“希望杯”各項比賽成績，表揚先進團隊。

　　七月份：

　　1．完成各年級體育課各項考查的登分、統計、匯總工作。

　　2．學期工作小結，務需下學期工作。

　　3．整理體育室所有體育器械。

　　早操周次輪流表：

　　總部依次為曹家堰分部

　　第一~十八周第一~十八周：徐永偉

　　第一周：鄭繼東

　　第二周：張文錦

　　第三周：龔琦

　　第四周：侯麗娜

　　第五周：毛振興

工作計劃篇2

　　現將五月份具體計劃措施如下：

　　一、指導思想

　　以以學校數學工作計劃為指導，依托新課程的深入推進，積極探索教育質量的內涵發展。促進教師、學生的可持續成長，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，繼續積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。全面落實學校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式.

　　二、工作重點與措施

　　1 .加強現代教育理論學習，不斷更新教學理論，優化教學觀念。鼓勵教師利用業余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發言并做好業務筆記。

　　2 .加強數學課改組成員的研究意識，把"怎樣在課堂上應用合作學習"作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

　　3 .在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。

　　4 、加強"同研一節課"的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。組織本組成員開展"坐莊式"教研。當次主持教研的教師要將自己在"同研一節課教學實踐中，發現的問題或產生困惑進行提煉，事先做一定的研究，(如：上網收集相關資料;到圖書室借閱有關書籍。)然后再組織本組教師進行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優秀的經驗，不斷充實自己，提高組內教師的業務素質和教研能力。繼續開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發展，并發揮其輻射作用，帶動數學教師隊伍素質的全面提高。

　　5 .重視學生數學學習習慣的培養。才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。

　　6 .做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發展，努力實現"有效訓練出成績"。

　　7 .積極參加教學實驗"小班化教學"，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經驗。

　　8 、做好數學思維訓練課，發展學生的思維。

　　我們把數學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了"發展為本、主動參與、合作學習、體驗成功"四個方面的要求。教學內容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數學的積極性。教學后重反思總結。

　　三、活動內容及安排

　　五月份：

　　1 、同研一節課，共同備課。

　　2 、繼續聽課、評課，寫反思和評課報告。

　　3 、繼續開展學習學科素質教育理論，以更好地指導工作。

　　總之，本月我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。

工作計劃篇3

　　一、加強課程實施研究

　　新的學年，新課程改革要在自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。

　　1、自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。

　　①課標教材學習深度的反思；

　　②反思新課堂教學的效度；

　　③反思教學觀念和教學行為的改變程度。

　　2、不斷調整。通過集體備課、教學活動、案例分析、反思我的課堂等活動不斷的調整我們教學行為。

　　二、聚焦課堂，增強課堂教學的實效性。

　　在新的一年里，一要加強新課程實驗研究，聚焦課堂教學，積極探索如何提高課堂教學效益的新途徑。積極組織開展以“讀懂課標、讀透教材”為主題的研討活動。組織教師研究課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學實效。二要實施有效教學，提高課堂效益。有效性課堂要實現“五個轉變”：①目標上，由單純的學生考試而轉變到全面提高學生的素質；②內容上，由單一的書本知識轉變到聯系生活；③對象上，由只重視少數尖子生轉變到面向全體學生上來；④要求上，由一刀切轉變到發展學生個性上來；⑤方法上，由被動式轉變到培養學生自主學習能力上來，變學會為會學。

　　三、強化管理，創新校本教研制度

　　提高教師素質，讓教師在活動中思考、發現、認識、提高；在活動中教學、反思、歷練、成長。

　　1、加強集體備課，把握基礎知識。

　　2、學校要開展形式多樣的教研活動，推動教師專業發展。

　　①認真學習研究成果；

　　②學習研究歷史知識，提升課堂駕馭能力；

　　③學會怎樣引導學生學習；

　　④為青年教師成長打造平臺，創造各種條件。

工作計劃篇4

　　在不知不覺之中，咱們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、明理了的孩子們。看著孩子們一張張生氣勃勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的期望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年。為了給孩子們留下幼年最寶貴夸姣的回憶，也為了幫忙孩子們做好幼小聯接作業。我將遵從新喬幼兒園“在游戲中學習、在高興中生長”的主旨發明性地展開本學期的作業。

　　一、班級狀況剖析

　　經過近段時刻的調查，我發現幼兒，遍及有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常日子中運用普通話和英語口語，會關懷幫忙別人。可是距該學齡段科學范疇方針的展開方針卻還有必定間隔。有的幼兒，克己力較差，?所以需求加強慣例方面的操練。盡力培育他們養成杰出的學習習氣和講堂留意力。有的幼兒比較內向，不會自動和咱們一同做游戲或體育運動。在作業上咱們一同參議教育保育內容，制造教玩具，盡力讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學習。本著對每一位幼兒擔任，每一位家長擔任的主旨，使孩子在各方面都有所前進。在平常的教育中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、事務才干方面有新的前進。

　　二、教育教育方面

　　1、持續深化學習《大綱》,并依據〈大綱〉中精力,不斷前進本身本質和事務水平,對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據我班孩子的年紀特征、愛好愛好、以及本鄉文明和時勢信息。展開生成課程，以豐厚孩子的知識，拓寬他們的視界。

　　2、在教育中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會展開“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動。安排家長與幼兒搜集有與主題相關的視頻、印象、圖片或書本，提早供給給咱們，這樣咱們的主題會愈加精彩。孩子們也會愈加體會到節日的高興。?

　　3、抓好幼兒日常日子慣例作業,在各項環節中,培育幼兒杰出的日子習氣及自立才干,讓幼兒身心得到健康展開。約請幼兒一同擬定班務準則，前進孩子們的安排辦理才干與克己才干。

　　三、教師專業生長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子，因而，只要前進本身的本質才干教育好孩子。所以，自己在新的學期里?要持續盡力學習專業知識，前進專業水平。勤練根本功，多看多學、多想、多考慮，不斷的尋求立異知道?為班級開設有特征的教育辦法和活動。言教不如身教，使我班孩子遭到最杰出的教育。

　　四、環境創設方面

　　為孩子創設杰出的教育環境對孩子的展開也有至關重要的作用。因而。咱們既要為孩子發明杰出的物質環境?也要為孩子發明可貴的精力環境。為孩子供給與主題相關的材料，滲透到活動區活動和日常日子中，讓孩子不斷的尋求探求知識。依據時勢新聞等教授孩子社會信息，使孩子了解社會，安排孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現在發起的和諧社會，更應該培育孩子關愛別人。幫忙有困難的人，從日子的點點滴滴的小事做起。“益智區”運用廢棄物師幼一同制造玩教具，讓幼兒從小養成節能環保知道，操練幼兒靈敏的雙手和擅于考慮的大腦。

　　五、保教方面

　　1、充沛運用天然要素,展開體育游戲、野外體能活動,訓練幼兒身體,增強幼兒體質。

　　2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。

　　3、合理安排幼兒在園日子,培育幼兒杰出日子衛生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便往后自己擦等。

　　4、在日常日子中,加強安全教育,前進幼兒自我維護及安全知道，并以角色扮演的方式進行安全教育。

　　5、回家、外出之前，及時查看書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

　　6、每天遲早堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感觸像父母相同的溫暖的愛。

　　六、家鄉共育方面

　　1、充沛運用早接和放學的時刻短時刻,活躍自動地與家長交流,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協作下完成家鄉共育,促進幼兒的全面展開。

　　2、運用宣傳欄、家鄉聯絡手冊、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長交流聯絡,及時向家長反應幼兒在園的學習、日子狀況。

　　3、了解幼兒的家長教育環境,耐性聽取家長合理正確的定見和主張,互相協作一同教育幼兒,使幼兒的健康生長!

工作計劃篇5

　　一、現狀分析：

　　上學期，我園緊緊圍繞深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》這個工作重點，在管理上，遵循以人為本的理念，努力在全園范圍內營造團結向上、開拓進取、溫馨安全的情感氛圍，通過完善月末評估制度、實行班長交替輪換制、園長助理和班組長競聘、集體過生日、春夏旅游、六一的禮物等活動，激發全園職工愛崗敬業、不斷創新、追求卓越的主動性和積極性；在教師發展上，遵循教師主動發展的理念，注重園本培訓，狠抓集體備課、反思筆記、業務學習、教研等常規活動的實效性，通過月末班級質量評估、聽課日、游戲現場會、北京市優秀教育活動和案例評選、幼教培訓中心年度考核等工作提高教師的素質。由于我園工作出色，被幼教培訓中心評為園本培訓先進單位；在幼兒發展上，我園的幼兒培養目標為：健康、快樂、自信、專注、樂群，圍繞這個目標，本學期，我們創辦了“幸福之聲”廣播站、“娃娃劇場”，編輯出版《向快樂出發》一書，建立了每周三快樂分享日，成功舉辦了大班畢業典禮并首次頒發了畢業證和“我的節日我快樂”慶六一主題活動。此外，我園以自然角和科學活動區為載體開展“做中學”活動，從小培養幼兒的探究意識和實踐能力，并以此為契機，努力形成我園的科學教育特色。

　　在過去的一學期里，我園教師的專業化水平逐漸提高，創新

　　意識進一步加強，幼兒和諧發展，幼兒園各項工作顯示出勃勃生機。但是幼兒園要繼續發展，存在的問題也越來越突出。

　　1、幼兒人數嚴重超編，而且是近期我們無法改變的現實，

　　我們急需探索大班額背景下適宜幼兒發展的教育模式；以活動區活動為主要模式，集體教學采用分組形式，以保證教育效果；

　　2、對《幼兒園教育指導綱要》的認識和理解還很膚淺，如何使《綱要》精神成為每一位教職工的自覺行為，是我們需要探索的永恒課題；本學期采用教師周記形式引導教師學習行動研究法，以教育案例為載體，內化《綱要》的精神；

　　3、戶外活動、活動區活動的質量不高，教師缺乏有效的指導；

　　4、0—3歲早教工作要提高水平，以實現0—6歲教育的一體化；

　　5、后勤工作要樹立明確的目標意識，與前勤形成合力，提高整體辦園水平。

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《北京市〈綱要〉實施細則》、《快樂與發展課程》為指南，抓住深入貫徹落實《綱要》精神這個重點，通過改善內部管理、加強兩支隊伍建設，實現鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展的目標。

　　二、各項工作目標：

　　圍繞一個主題：改進態度、提高能力、創造業績

　　樹立兩種理念：終身學習理念和為幼兒、家長服務的理念

　　追求三高目標：師德水平高、業務素質高、工作質量高

　　實現四個到位：愛崗敬業、尊重幼兒、優質服務、愛園如家

　　做好五項工作：

　　1、“做中學”課題階段總結工作；

　　2、幼兒園公共區域教育環境創設工作；

　　3、根據教師需要進行分層分類指導，提高教師專業化水平；

　　4、區域活動設計與指導大賽

　　5、伙房級類驗收

　　四．加強內部管理，提高辦園質量。

　　1、完善幼兒園月末量化考核評估方案

　　在上學期改革的基礎上，本學期班級質量評估的重點逐漸轉移到幼兒發展上，采取集中展示與分散展示相結合的方式，將聽課日活動情況納入評估范圍。每月除評選出色班集體外增加出色年齡班獎；后勤人員和伙房工作質量采取群眾民主評議的方式。

　　2、推行園長負責制下的部門組長負責制

　　全園分為：小、中、大、早教、后勤組和伙房組，組長要真正負起責任，做到善于形成部門工作思路、工作格局、工作特色，組長善于管理協調本部門工作，形成團隊精神，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

　　3、本學期，與合作伙伴—李遂幼兒園繼續開展手拉手活動，爭取帶動兄弟園共同發展。

　　4、加強安全管理，完善防范措施。

　　本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園將根據教委精神安裝計防設備保證幼兒的.人身安全；其次是加強全園衛生安全要求和食堂管理；第三，各班教師把安全工作納入議事日程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

　　五．抓兩支隊伍建設，促教師專業成長。

　　1．加強師德修養，樹立良好形象。

　　落實區教委要求，深入開展“以法立德、以德立身”師德主題教育活動，嚴格執行“十不準”規定，引導教師自覺“樹師德、鑄師魂、強師能”，大力倡導終身從教的愛崗精神、不計得失的奉獻精神、不甘落后的拼搏精神、刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神。要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒進行服務承諾，對幼兒做到一個微笑、一句問候、一個撫摸，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

　　2．抓隊伍，促發展。

　　（1）加強領導班子建設，帶頭學習和研究，不斷提高科學決策能力，協調管理能力和崗位創新能力，團結合作、務本求實、無私奉獻，做到崗位意識新、服務意識強、業務素質高、工作成績優。堅持領導班子例會制。

　　（2）利用問題式、互動式、體驗式培訓模式組織教師開展業務學習和教研活動。改進反思日記，分解反思步驟，采用發現問題、分析問題、解決問題的程序讓教師學習行動研究法，同時感受反思的價值；活動區大賽采用微格技術讓教師通過自我發現、同伴建議、改進提高的過程，增強分析解決問題的能力；嘗試采用現代信息技術實現與課程的有效整合，用演示文稿形式展示幼兒個案研究或主題活動開展實錄。采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

　　（2）扎實開展“三個一”活動，即（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動，要求每位教師本學期必須自學一本專業書籍，可從幼兒園借閱也可自行購買。

　　（3）營造良好的研究對話氛圍。班級、班與班之間、全園之間形成相互合作、交流、反思、進取的氛圍，創設公共區域的教育環境，形成教育合力。

　　（4）根據教師能力和需要進行分層培訓。區級骨干教師完成四有目標：有一名青年教師作為培養對象；發表一篇文章或論文；有一節區級研究課；有一次園級以上經驗介紹；園級骨干教師完成三有目標，驅除區級骨干教師的第一條；一般教師完成1—2個目標，必須組織一次園級研究活動，力爭發表一篇文章或介紹一次經驗。采取自愿申報方式。

　　六、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

　　重點工作：繼續貫徹《綱要》和《細則》，加強“做中學”課題研究，力爭形成本園特色；重視環境資源的創設、開發與利用，加強對公共區域的開發與利用，解決環境創設中存在的幼兒作品堆積、活動照片泛濫、畫面主觀難懂的弊病；開展0—3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究。

　　1、各年齡班依據自身特點開展“做中學”課題研究，小班注重生活和游戲中科學教育；中班以活動區為載體開展相關活動；大班以主題活動為主進行研究；

　　2．對班級環境進行調研，了解幼兒參與和理解程度，利用業務學習和教研活動研討改進策略；

　　3、召開秋季幼兒運動會，以此為契機開展戶外活動和冬季體育鍛煉。

　　4、加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子活動。

　　七、家園社區工作。

　　1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

　　積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

工作計劃篇6

　　轉眼間20xx年全年工作即將過去，20xx年已經向我們招手，回首全年工作，在各位領導的大力支持和領導下，我這一年的各項工作取得了長足的進步。

　　20xx，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。對我而言，20xx年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內容的轉換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應與調整，在各種工作中也融進了收獲的喜悅。

　　回首20xx，入職3年多的點點滴滴,讓我深深體會到了轉換工作思維和重新定位個人未來走向的重要性.但可喜的是在領導和同事的幫助下,自己已經開始逐步改變,相信通過自身的進一步努力能加速這一進程.工作3年多,干了很多的活,接觸到不少人和事,思考了許多問題,在為自己的成長歡欣鼓舞的同時,也明白自己身上還存在著許多的缺點和不足.不足之處在于:一是專業技術水平有待進一步提高.二是對公司辦事流程還是不太熟悉,以后要多向人請教及閱讀相關規定.三是技術交流方面做的不夠.技術方面的交流對于班組長的成長大有裨益,今后要經常主動跟兄弟們多交流.增加班組凝聚力，完成各項工作。

　　再回首20xx，在我離開學校3年多的今天（我與江淮的第一個勞動合同到期），意味著我的為人做事也要發生改變，不能那門的單純（實質是傻，你把別人當我兄弟，可別人來會把你當做兄弟看嗎。），要變得奸詐。反過來想想在江淮的3年里，我所扮演的角色有升有降，但是在升降中我認為我這頭野馬還未找到屬于我的伯樂，我所做的只有我的伯樂會了解，工作中有吵過、有抱怨過、有后悔過、也有反思。但是這些吵、抱怨、后悔、反思，我又得到了什么。

　　展望20xx年，我的本命年，對我來說本命年是一個人轉變最大的一年，越想越感覺壓力很大，20xx年上半年在配件的動力真的不知去了那里，難道我想要的工作環境，工作氛圍，在我現在的家里就完全得不到嗎？或許說我的努力還不夠嗎？或許我做的全錯了，我的著手點有問題？20xx年，我既然拋棄了所有，我就不會讓你輕易跑掉，調二我第一、二個合同都在的班組，我要把握你，把激情還我，把握初下廠的動力還我，讓成敗決定我的放棄是對是錯。

　　加油、加油、加油

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