中學工作計劃

時間：2021-03-13 09:22:02 工作計劃我要投稿

中學工作計劃（精選5篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編精心整理的中學工作計劃（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

中學工作計劃（精選5篇）

　　中學工作計劃1

　　為貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，努力建設人民滿意的教育名市，根據市委、市政府關于安全穩定和社會管理綜合治理工作的決策部署，堅決遏制校園重特大安全事故發生，特制定20XX年學校安全工作計劃如下：

　　一、加強制度建設，建立安全管理長效責任機制

　　1．健全安全工作領導小組，堅持一把手親自抓，分管領導直接抓。

　　2．層層分解安全管理責任，將校園安全管理工作按歸口每一項工作落實到人，層層簽訂安全責任書，一級對一級負責，層層抓落實；將校園安全管理工作分地塊落實責任人，不留死角；將校園安全管理工作按時間段落實責任人，不留空檔。

　　3．根據《江陰市學校安全管理條例》，緊密結合學校實際，制定學校安全管理規章制度，依法管理。

　　4．嚴格執行學校安全緊急信息即報制度、每月安全隱患排查制度。

　　5．嚴格執行責任倒查追究責任制度。

　　二、加強日常監管，始終保持臨戰狀態

　　1．加強教師學生安全意識的教育。學校安全工作最大的隱患是安全意識淡薄，因此，學校要每逢會議必講安全。認真組織廣大師生學習《江陰市學校安全管理條例》，及時通報國內外學校的安全事故，不斷提高教職工和學生的安全意識；定期對教職工進行安全教育，開學第二周為學校安全教育周，學校要做好豐富多彩、富有成效的安全教育主題活動，提高師生應對事故能力。

　　2．要建立突發安全事故應急機制。建立突發安全事故的應急機制，堅持緊急信息即報制度。發生重大安全事故時，學校領導要第一時間趕赴現場，一邊救援，一邊報告，采取措施，控制事態，對外發布，統一口徑，發現問題，及時整改。

　　3．堅持安全工作小題大作，加強校園及周邊安全隱患的排查和整治，一經發現，立即整改。

　　4．緊密配合上級部門和相關單位，開展嚴打群防整治工作，搞好校園的綜合治理和相關安全工作。

　　（1）排查整治校園周邊安全隱患，搞好校園綜合治理，發現情況立即與綜治辦聯系，及時遏制重大事件發生。

　　（2）加強警校共建，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用；加強師生的法制安全意識教育，確保師生人身安全。

　　（3）根據學校和我市安全生產實際，配合上級部門和有關單位做好學校安全管理相關工作。

　　三、要確保安全工作的經費到位。

　　學校需添置的各種報警消防設施要優先安排資金，確保安全設備設施到位。

　　四、重點抓的幾項工作

　　1、二月份主要開展相關會議工作。

　　（1）、各班安監員會議

　　（2）、保安工作會議

　　（3）、對接送老師校車進行安全檢查。

　　2、三月份工作安排

　　(1)、學校安全大檢查(多部門聯合)，逐一落實整改措施。

　　(2)、學校與各級各各科室簽訂年度安全工作責任書。

　　(3)、保安工作會議

　　(4)、開展第二十個“全國中小學生安全教育日”活動。

　　(5)、從本月起組織學校有序參觀市禁毒教育館。

　　3、四月份工作安排

　　(1)、各班安監員例會

　　(2)、消防知識講座(請江陰消防大隊來校做演講)

　　(3)、舉行全校進行一次消防演練

　　(4)、對學生宿舍、教師公寓進行一次安全檢查。

　　(5)、與山觀公安局一起開展校園周邊治安環境集中整治活動。

　　4、五月份工作安排

　　(1)、調研新校區安監工作

　　(2)、校安全工作例會

　　(3)、保安工作會議

　　(4)、開展一次消防、地震逃生演練（以宿舍為起點）

　　(5)、開展5.12防災減災宣傳周活動。

　　(6)、開展《安全生產法》實施13周年宣傳教育活動。

　　5、六月份工作安排

　　1、開展國際禁毒日活動。

　　2、統一下發《暑期安全家訪聯系單》式樣并提出暑期安全工作要求。

　　開展校園安全月活動。

　　3、考核評比

　　4、做好暑假前各項安全教育宣傳、教育工作

　　5、做好高中段學校暑期軍訓協調與統籌工作。

　　6、發放《暑期安全家訪聯系單》

　　6、7月份工作安排

　　1、開展暑期安全家訪活動；

　　2、做好“無錫市平安校園示范校”申報審查工作。

　　3、對暑期發生的非正常死亡事故（事件）落實核查、通報制度。

　　7、8月份工作安排

　　1、對學校專（兼）職安監干部和保安人員進行業務培訓；

　　2、指導學校對新職工開展安全培訓；

　　3、繼續做好防溺水工作。

　　4、各班安監員的選拔

　　5、各班安監員會議

　　6、保安工作會議

　　9月份

　　1、學校安全大檢查(多部門聯合)

　　2、消防安全知識普及活動（圖片展覽）

　　3、接受無錫市“平安校園示范校”抽查認定。

　　4、做好校運會會期間各項安全工作，開好校運會

　　5、保安工作會議

　　10月份

　　1、各班安監員例會

　　2、消防知識講座(請江陰消防大隊來校做演講)

　　3、保安工作會議

　　11月份

　　1、組織開展“119”消防宣傳月活動。

　　2、開展119消防宣傳周活動，舉行全校進行一次消防演練

　　3、調研新校區安監工作

　　4、校安全工作例會

　　5、全校區迎新年安全檢查

　　6、保安工作會議

　　12月份

　　做好冬季校學校安全工作。

　　中學工作計劃2

　　為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，構成準規守紀，勤學向上的班群眾，特制定班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為，以做一個好老師宗旨，加強養成教育，培養學生養成良好的習慣，加強學習方法的指導，為初中階段的學習生活打好基礎。

　　二、工作目標

　　1、透過養成教育，讓學生盡快適應初中的學習和生活。

　　2、讓學生盡快養成端正學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，掌握正確的學習方法。

　　3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導的計劃，及時發現問題、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效。

　　三、工作措施

　　（一）加強基礎道德教育

　　基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規范教育的重要資料。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用職責感的有關知識，對自己做事的態度、潛力、完成狀況進行決定。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛群眾、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與職責，樹班民、創學風、有理想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。

　　（二）提升學生的自信心

　　自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

　　意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　（三）營造用心向上氛圍

　　根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班規。

　　（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。

　　（四）選拔和培養好班干部

　　幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養干部團結協作的'精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（五）不讓一個學生掉隊

　　了解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。

　　以鼓勵為主，發現學生身上的閃光點，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不讓一個學生掉隊。

　　中學工作計劃3

　　這些對于我來說，待轉化生轉化工作的壓力更大了。通過工作接觸，我發現部分班級學習動力不足，課堂壓抑，學生的積極性不高，整個課堂沒有活力。

　　這樣的班級基礎自然較為差一些。造成這現狀的原因是多方面的，但主要在老師。我們可以想象一下：學生在次次考試或回答問題時總是失誤，又總是受到老師的批評。這就在孩子的心靈上留下一個難以抹掉的陰影。他們會認為自己確實很笨，不管怎么努力都不會有什么出息的，于是就會漸漸的對學習失去興趣和信心，最終成為待轉化生。

　　針對以上原因，我覺得在本期的教學中，應該先從培養學生的興趣入手，展開待轉化生的轉化工作(興趣是最好的老師)。

　　記得第一次給學生上課時，我坐到學生中間和他們聊天，從他們的學習狀態到學習興趣等等。這樣既拉近了師生之間的距離，又培養了他們積極學習的情感。

　　我認為在日常的教學工作中，應該遵循“多表揚鼓勵，少批評指責”的原則。

　　現在的學生生活條件好了，智商也高了，因此能夠多角度的看待同一個事物。在很多情況下會和我們老師想的不一樣，甚至在某些時候超過老師，我們絕不能輕易的否定學生的想法，而應該深入的想一想：學生為什么會這樣做，如果自己是學生，又會怎樣做?

　　現在，有諸多家長和老師更多的關注孩子的學習情況，而忽視情感狀態，很少和孩子進行心靈上的情感溝通，在大多數情況下則是以一種長者的身份出現在孩子面前，孩子和老師或家長之間的代溝是越來越深。當孩子有什么思想包袱時，卻不愿意第一個告訴老師或家長，這是值得我們深思的。

　　我們應該清楚地意識到：孩子的智商高了，情商卻更低了。現在有越來越多的孩子承受不了挫折，而在面對家長的指責和老師的批評時，經常表現出過激的行為。尤其是那些待轉化生的心靈更為脆弱，他們更需要老師的關心和重視。

　　我們應該用心去發現這些待轉化生身上的閃光點，并公開鼓勵和表揚，幫助他們重新找回學習的勇氣和信心。對于他們的進步，哪怕是一點點也應該給與肯定和鼓勵。

　　待轉化生的轉化工作，是一個長期的過程，需要我在整個學期都要進行關注。我們絕不能帶有任何功利色彩去做這件事，學生的進步就像幼苗的生長一樣，需要我們每天都精心呵護。相信本學期的待轉化生轉化工作會有更大的收獲。

　　中學工作計劃4

　　一、指導思想

　　xx年度，我片將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成長和業務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發展，均衡發展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質量，為我區初中教學作出應有貢獻。

　　二、具體情況

　　我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區南側，遠離城區，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。

　　三、組織機構

　　成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

　　成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。

　　四、工作目標

　　通過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。

　　五、工作重點與措施

　　加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我片教學質量的持續提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內視導，提高我片各校的教學管理水平。工作重點：

　　1、加強各校之間的交流與合作

　　片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學科)教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動

　　2、通過開展各種活動，轉變教師觀念。

　　（1）構建新的業務培訓模式,繼續推進“名師工程”。每個學科選出2-3名教育教學理念新、業務能力強、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發揮骨干教師的示范引領作用,讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。

　　（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發

　　中學工作計劃5

　　為貫徹以學生發展為本的課程理念，以德育為核心，以培養學生的創新精神和自主學習為重點，來推進我校課改的順利進行。進行教改必須改變教師的教學理念為前提，以學生全面可持續發展為根本。我們經過一個學期的觀念轉變，在學習、反思、討論的基礎上努力進行聚焦課堂。為使我校的教改得到健康、持續、高效的發展，特做計劃如下：

　　一、指導思想

　　從長遠出發，課程改革工作是一項長期而艱巨的任務，因此對于此項工作，我們一定要長抓不懈，真作為。結合我校的實際情況，從實際出發制定我們的工作任務，不斷總結經驗，推動課改工作的開展。因地制宜地開展課改活動，扎扎實實地搞好我校的課程改改實驗。以轉變教師的教學方式為突破口，推進學校一期課改(兩個級段四個班)的順利進行。

　　二、加強組織領導，抓好課改籌劃工作。

　　如果沒有理念的先行，就沒有行為的轉變，沒有目標的達成。為有效地保證課改工作規范、有序、順利地進行。以校長為組長，以學校教導處負責，以六、七年級部分教師為組員的課改小組。制定學校的課改計劃、活動計劃、方案，定期召開課改小組會議，及時對課改進行總結、交流課改經驗。了解課改教師的課改情況，關注學生的變化。校長必須參與課改實施，深入課堂聽課改教師的課，組織課該成員開會，了解課改教師的課改情況，關注學生的變化，并提出建設性方，并對每周活動的開展提出建議等。

　　三、以校為本，加強學習，建設師資隊伍。

　　我們在前期課改理論的學習過程中，深深地體會到教師是課改成敗的關鍵，因此建設一支具有先進教育理念、敢于開拓創新、勤于學習、善于傾聽、樂于反思的師資隊伍是推進一期課改順利進行的有力保障。在學習理論、轉變觀念的基礎上，側重于課改教師互動式的學習與實踐的體會交流，及時發現并研究課堂教學中出現的問題，讓課改教師談在課改實踐中所遇到的困或和體會。

　　四、加強學習，提升教育理念

　　⒈學習優質的課改理論文章。課改組要多收集有關課改的重要理論文章供教師研讀，教師摘錄其中的精華集中，作為研究的指南針，課改組進行交流、討論、學習，以確保觀念的真正轉變，把握精髓。

　　⒉多參與課改講課、聽課。要組織課改老師觀看國家級課改實驗區老師的講課錄相;組織課改老師外出聽課，校內講課，課后評議，能通過此類活動看到自己的不足，切實轉變自己的教學行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動，從而確保課改落到實處。

　　3.養成反思習慣。課改實驗教師反思要求：每周一篇教學反思;每月2篇教學隨筆;每年主持和參與課題研究。每周發一篇博文。

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