【精品】工作計劃集錦十篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，先做一份工作計劃，開個好頭吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編精心整理的工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自身的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意

　　業務水平方面

　　1經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自身專業知識水平。

　　2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》，規范自身的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自身的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的老師學習，汲取新思想、新做法。

　　5認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

　　6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

工作計劃 篇2

　　為進一步落實“糧安工程”、“省糧油千億產業工程”和我局“推進糧食產業化建設，壯大糧食經濟實力”的要求，我州糧食行發工作，明年計劃做好以下四方面工作：

　　（一）夯實項目規劃申報，加強產業項目對接

　　積極做好糧食倉庫新建和糧油產業化建設兩項重點項目規劃與申報工作，做好項目申報銜接工作，力爭項目申報成功，爭取更多的資金支持。發揮資源優勢，真抓實干，搞好糧油產業項目建設，以優勢項目帶動我州糧油產業發展。

　　（二）抓實優質稻基地建設，搞活糧食產業化經營

　　積極爭取各縣市政府和有關部門的重視與支持，充分發揮產業化龍頭企業和種糧大戶的積極性，鼓勵龍頭企業通過承包、租賃、股份合作等方式推進土地經營權流轉，在我州優質大米特色產區發展適度規模經營，建立示范片，抓好優質稻訂單收購工作，多措施并舉搞活產業化經營。

　　（三）強化行業服務意識，切實加強扶持力度

　　牢固樹立服務的意識，加強對全州糧油加工骨干企業的扶持力度。每個縣市突出抓好1-2個有發展潛力的骨干企業，積極為他們爭取項目、資金和政策支持，幫助他們做大做強，以龍頭企業帶動我州糧油產業跨越式發展。

　　（四）狠抓兩項安全工作，促進行業健康發展

　　抓好糧油質量安全監管和安全生產兩項工作，確保我州糧油行業快速、健康、平穩發展。重點落實好州糧食質量監測中心國家掛牌工作。

　　1、完善地方儲備。積極爭取州人民政府出臺《湘西自治州地方儲備糧管理意見》，統一規范地方儲備糧財政補貼機制，做到糧食風險基金專項專款專用，確保儲糧費用及儲糧設施設備，全面完成儲備計劃和實物入庫。20xx年全國要增加地方儲備500億斤，其中湖南省19.6億斤,按省與市州、縣6：4承儲比例，地方儲備任務數很低可能還要增加。

　　2、研究糧食輪換。研究糧食輪換政策，加強糧食市場分析，督促、指導縣市（承儲企業）把握時機、控制風險、推陳儲新，努力完成省、州及縣市儲備輪換任務。20xx年，我州3家省儲糧代儲企業都將面將輪換任務。

　　3、加強倉儲管理。一是開展好“四無”工作（“四無糧倉”：無害蟲、無變質、無鼠雀、無事故。“四無油罐”：無變質、無混雜、無滲漏、無事故）。二是加強糧食質量管理。按照《糧油倉儲管理辦法》、《湖南省地方儲備糧管理辦法》等有關規定，加強收購入庫質量把關，開展日常糧食儲存安全檢查，強化科學儲糧保管。凡糧食質量發生較大問題，比照安全生產事故，在年度績效考核對該縣市實行“一票否決”。確保數量真實、質量良好、儲存安全。三是做好“危倉老庫”維修改造后續工作，改善儲糧條件。四是繼續做好倉儲規范化管理。擬對州內糧油儲存企業統一實施糧油賬簿及牌卡規范管理，提高全州糧油倉儲管理水平。

　　4、落實購銷政策。一是嚴格執行糧食收購政策。加強收購工作組織和指導，充分發揮國有糧食企業主渠道作用，積極引導多元市場主體入市收購，切實保護種糧農民利益。20xx年全社會糧食收購30000噸以上。二是嚴格執行政策性糧食銷售出庫政策。

　　5、完善應急體系。一是修訂《州本級糧食應急預案》。二是加強應急宣傳，落實應急措施，進一步完善應急加工、應急供應企業（網點），充分發揮國有糧食應急主渠道作用。三是規范管理，對確立的應急加工、應急供應企業(網點)由政府或政府授權糧食局統一授牌，實行掛牌管理，并向社會公布，按受社會監督。

　　6、夯實基礎工作。一是加強市場監測，健全糧油價格測報、市場供求監測、市場預警體系和制度，做好市場走勢分析。二是做好糧食調查與統計。切實做好各項統計調查，嚴格執行《湖南省糧食流通統計制度》，擴大糧食統計覆蓋面，確保統計數據真實、準確、全面、及時。三是加強統計隊伍建設，提高業務素質和工作能力。

　　病媒生物防控工作是疾病預防工作的重要組成部分，多種疾病與昆蟲媒介有關，法定傳染病中，通過蟲媒傳播發病的占大部分，因此，做好蟲媒防控工作對預防傳染病的發生與流行尤為重要，為做好除害防病工作，最大限度降低四害密度，保護廣大人民群眾身體健康，現就xx年蟲媒防控工作開展情況做以初部計劃。

　　一、加強領導，健全機構

　　建立健全組織網絡，充分發揮除四害領導小組的組織，發動，協調作用，除四害技術指導小組，負責全區除四害工作技術指導，制定除四害工作實施方案，技術方案，完善除四害工作機制。

　　二、加強宣傳培訓，普及除害防病知識

　　1、利用宣傳單，廣電媒體，黑板報等多種形式進行宣傳，提高群眾對病媒生物防控知識;

　　2、對所轄公共場所工作人員進行兩次除害防病知識培訓;

　　3、除四害工作也是一項長期且艱巨的工作，隨著企業的入駐，人流，物流速度的加快，為我們除四害工作增加了難度，所以，必須充分認識到除四害工作的長期性和艱巨性，堅持有害必除，除害務盡的思想，增強做好工作的緊迫感，責任感和使命感，積極動員和發動廣大群眾參與到除四害工作中來，做到群防群治，共同做好我區除四害工作。

　　三、發動群眾，全民皆兵，開創滅害防病工作新局面

　　1、加大宣傳力度，發動全縣人民群眾共同參與，真抓實干，力爭使居民住宅，單位內外環境，各種存水容器和積水中，蚊蠅幼蟲蛹的陽性率不超過1%;[文秘范文]

　　2、滅鼠采用鼠跡法，鼠夾法，檢查有無鼠跡，鼠洞，有無防鼠設施，不同環境xx米鼠跡不超過5處;

　　3、藥物噴灑或用毒餌滅蟑，直接噴灑或放置于蟑螂棲息活動場所，最大限度把蟑螂密度控制在國家標準內。

　　四、合理安排，布局，完成各項除害防病工作任務

　　1、完成公共場所定點單位四害，密度監測30次，配合愛衛會完成兩次大型滅鼠指導工作和病媒生物孳生地的清除工作;

　　2、定期對轄區各單位、各居民組進行消殺、處理，對超標單位，根據《愛國衛生條例》通報批評，并限期整改;

　　3、為了確保除四害工作順利完成，中心統一購置消殺藥品及工具，保證消殺物資，儲備，保障充足，使除四害各項工作能保質保量完成。

　　五、每季對公共場所及重點單位進行一次除四害工作開展情況督導、檢查，通過衛生信息，用監測數據及報告對成績顯著的單位進行表彰，對后進，超標單位進行通報批評。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以黨的教育教學綱領為指導，組織教師繼續認真學習《數學課程標準》，進一步確立課程標準的基本理念。在教導處、教科室的領導下，圍繞《學校教學工作計劃》，以課程改革為核心，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研與教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。

　　二、主要工作與措施：

　　（一）繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　鼓勵教師積極學習教育教學理論，認真組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。本學期繼續以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務教育數學課程標準》（實驗稿）為重點，結合《數學課程標準解讀》等有關課程改革的材料，對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結構作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確立“生本”理念，改善教育教學行為。

　　1.要根據本校的教學特點、重點研究課題、不同教師的個性特點，采用靈活多樣的學習方式，如講座、閑談等。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題研討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　2.加強數學教研組成員的研究意識，把“培養學生自主學習能力”作為研究的重點，并能把研究的理論成果及時輻射到所有數學教師，幫助廣大教師解決教學中的實際問題。重點抓好本學期的相關研究專題，做好資料的收集整理工作。

　　3.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續組織教時積極參加上級各部門組織的各類評比活動。

　　（二）深入進行課程改革，努力提高教學質量。

　　1.本學期，為了適應教學形勢的變化，要繼續認真組織好全體教師的分層次培訓。期初將進行課程標準教材的培訓，要做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實處。加強分年級段的教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，樹立全新的數學課程理念、數學學科理念、數學學習理念、數學教學活動理念、數學評價理念、現代信息技術理念。

　　2.課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。

　　3.要加強訓練有效性的研究，提高實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價問題，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段、過分注重結果的做法，對學生的發展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習有困難的學生，使他們在原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發展，努力實現“有效訓練出成績”。

　　4.積極配合學校教導處、教科室做好《培養農村學生自主學習能力》課題的研究工作，做好資料的撰寫與收集工作。

　　（三）加強師資隊伍建設，促進教師成長。

　　為教師提供學習、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分。本學期將通過多種形式的活動，為教師提供自我發展、展示風采的舞臺。

　　1.本學期開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價、專題講座等，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發展，并發揮其輻射作用，帶動數學教師隊伍素質的全面提高。

　　2.繼續認真組織參加《培養農村學生自主學習能力》工作，指導重點參與學校的研究，使其向縱深發展，發揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養的有機結合，努力使教師向“研究型”轉化。

　　3.認真組織開展“同課異構”的教學實踐活動，力求使之成為提高課堂教學效率、促進教師專業成長的推動力。

　　（四）注重有效的教學管理，加強教師與教師的交流。

　　采取管理教學過程的有效措施。定期對學生作業、教師備課、作業批改等情況進行檢查，及時發現問題、解決問題，促進學校數學教學管理的規范有效。

　　具體要求：

　　集體備課流程：1.課前研討。2.個人粗備。3.共同備課。4.個人細備。同時對上兩周教學中遇到的問題進行集體梳理。

　　備課要求：使用電子教案的老師要根據實際情況進行二次備課，量不少于總量的三分之一。在備課中要體現教具和學具的準備，重點要突出。做到四個統一：目標統一，課型統一，教具統一，重難點統一。

　　業務學習：1.看錄像，寫感想和反思。2.評課活動。

　　評比活動：本學期將進行多項評比活動。包括：優秀說課稿，優秀評課稿，優秀教學設計，優秀課堂。

　　學生競賽：本學期擬舉行口算、豎式計算、簡算、應用等類型的小型競賽，要根據結果給學生進行評獎。

　　沙龍：本學期擬舉行四次，重點圍繞老師們在教學中遇到的問題進行研討。每次文字材料不少于1000字。

　　（五）教師和學生的一些活動。

　　教師1.課堂教學展示。

　　學校擬安排在第九周、第十周舉行青年教師同課異構的活動。

　　2.教學沙龍。

　　沙龍話題：由老師們收集在教學中遇到的困惑，或者自己所感興趣的專題，在收集好了以后進行群眾篩選，最后確定為下個月的研究專題。

　　學生：

　　1. 數學日記評比。

　　讓學生嘗試用數學語言來描述生活中的一些事例。手機費、電話費、電費等或者家庭的收入與支出。

　　2. 學生小競賽。擬從三月份開始，每月兩到三個年級，先自選競賽類型，然后組織老師選題。

　　本學期數學教研組主要工作安排二月份：

　　1.制定計劃，學習學校工作計劃精神。

　　2.學習教研組工作計劃，每周聽一節教研課。

　　3.教學常規檢查。

　　三月份1.組織教師參加已立項課題研究會。

　　2.參加新課改專題研討會。

　　3.數學教研活動。

　　4.教學常規檢查。

　　5. 收集沙龍資料。

　　四月份：

　　1.數學教研活動。

　　2.教學常規檢查。

　　3.積極撰寫數學教學論文。

　　五月份：

　　1.教學常規檢查。

　　2.數學教研活動。

　　3.進行相關資料的`收集與整理。

　　六月份：

　　1.教學常規檢查。

　　2.期末檢測。

　　3.組織教師寫好總結、論文。

工作計劃 篇4

　　在本學期我們將按照學校教研室的工作思路為指導思想，加強學習，轉變觀念，完善制度，規范管理，狠抓質量。從以下三個方面來開展工作：

　　一、校本教研是中心任務

　　校本教研是教研組的任務解決學校英語科存在實際教學問題。今年初一、初二兩個年級全部采用新教材，去年英語中考試卷也逐漸滲透新理念的題型（開放性）。所以新學年我們組主要圍繞以下3個問題進行教研活動。

　　1、教師作為課改第一線的實踐者是否理解并接受新的教育理念，掌握與課改相應的教育方式和教學技術。

　　2、如何按照新課標理念實施新教材。A.新教材和我們學生的實際存在哪些問題？B.在實踐新的教學模式“英語任務型教學”的課改實驗中存在著哪些問題？

　　3、如何構建英語教學和應試的和諧統一。

　　關于問題1：

　　區校本教研培訓提出口號是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個成員都要成為學習者和研究者，在實施校本教研中，通過團隊的共同學習促進教師的專業化成長。本學期我們科組推行的一項工作是：“頭腦風暴”策略，這是區校本培訓提倡的一種掀起大家集思廣益，發現問題，解決問題熱潮的方法。其實質就是民主、開放、大家暢所欲言。通過1.自我反思→2.同伴互助（與同行對話）→3.專業引領（實踐與理論的對話）使教研組成為一個學習的共同體，通過集體的討論、分析和研究，通過思維的碰撞，策略上的融合，資源共享，讓使教師個人思路最終形成自己個性化的創新，通過校本教研平臺，推進新課改的發展，提升老師專業化水平。我們的具體做法有兩個：1.每位老師要認真反思自己教學、然后寫出；教學中出現的問題——你用什么應對措施——實施情況怎樣，效果如何？以此為主題調查文卷。2.我們在每周的教研組活動中安排主題發言人，內容：1）、什么是校本教研？我們的校本教研研究什么問題？（預備周）

　　2）、新教材結構的解讀？3）、新課標下英語教學模式實驗。4）、實踐新教材的一些總結與反思。5）關于任務型教學模式一些課堂教學環節、方法的論文探討。6）、青年教師實踐新教材，新教法的體會心得等等。

　　關于問題2：

　　A：新教材與我們學校實際：主要解決以下問題，1）、兩極分化明顯提前出現。2）、教材的詞匯量大，教材內容各項知識技能，能力要求大幅度提高，怎樣合理取舍調整教材內容？使之符合我們學生的實際、能最大限度提高我們學生的水平；B、實施任務型教學法：1、新理念下的語法教學，不是淡化語法教學，而是要優化語言形式的教學模式。2、關于分組討論與課堂紀律的問題。我們現在大班制，課堂放開了，應該如何監控課堂，才能保證學生的學習效率。

　　關于英語教學與學生評價：

　　現在中考仍然是成績說話，社會對學校評價也是中考成績。安新課程教，怕中考滑坡，繼續按應試一套，又是時代潮流，如何使這兩者和諧統一是一個棘手的問題。但從05年實驗區英語科中考試卷分析，中考的命題原則根據新課程標準。試卷的選材，考點的設計，題型、考試內容都是按照新課標要求進行命題，從這個趨勢我們斗看到了教學與考試已朝著統一和諧的方向前進。

　　二、關于畢業班的工作

　　今年是英語科過渡教材最后的一年，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標轉向，也就是能力題的比重在不斷增加，語言形式的見擦黑通過具體語境中呈現。所以我們首先要密切追蹤中考的信息，認真研究實驗區試題的結構、題干、題型、內容，分數分布。重視中考命題思想的轉變。其次我們要繼續發揚原來狠抓基礎知識的優良傳統，上學期主要的任務是完成初三教材的內容，由于初三的一些語言知識難度較大。中考的語言知識檢查主要側重于基礎內容，所以我們對于教材內容要合理取舍，調整，對中考要求的內容：詞匯、語法、句式，要精講，練透，同時，在教授新課的同時不斷滲透復習初一、初二語言知識通過循環復習來扎實打好學生基礎。萬丈高樓從地起，沒

　　有基礎就談不上提高學生英語能力。這個目標是新課程也會是中考評價主要目標，技能和能力的培養需要的是細水長流，持之以恒的實踐，所以我們在教學中要有意識有計劃滲透對學生能力的培養，貫徹在每一堂課，每天的作業和每單元的測試中。

　　三、關于教學常規

　　1、青年教師的培訓，我們英語組大多數是青年教師，如何在較短時間讓他們站穩講臺、形成特定這是一個迫切的任務。

　　規范每個教學環節，是促進青年教師成長的關鍵。45分鐘的課堂質量，結合學校一系列的常規聽課和我們科組自己新課程的實驗課的活動，公開課能使老師課前充分準備，課堂上要有優秀表現——在新課導入、呈現、雙邊活動課堂控制，教學密度、廣度、深度優化各種媒體的運用，語言表述，課的設計的特色等一系列教學基本功都能得到不同程度的提高。

　　2、集體備課。統一精度，統一要求，統一練習，統一考試，統一評分為融合各種思想，老師有經驗，新教師有創新，取長補短，群策群力，構建出科學、合理、符合我們的學習實際，規范的教案。通過這些“統一”的制度化來規范我們的教學行為，使得我們對學生的評估有效性更高。

　　3、作業檢查。我們要求作業的密度要適中，重在作業布置的質量。作業的內容要緊扣教材，要能讓學生鞏固課堂學習知識，題型要靈活多樣，讓學生能從不同角度訓練語言知識，提倡最野滲透培養學生的學習能力，創設一些符合新課標理念的開放性的新題型，讓學生在平時的練習中熟悉這些能力題，讓學生實踐和運用中獲得綜合運用英語的能力。要求作業批改要詳批、點批，評價，檢查相結合；通過作業及時反饋學生的學習情況，發現存在的問題，找出應對的措施，防止學生出現積重難返的情況。

　　本學期我們緊緊圍繞以上幾個主題開展教研組的工作。

工作計劃 篇5

　　11月計劃內開展的活動：

　　1、實踐部組織開展“愛心蒲公英”系列志愿服務活動：

　　XX年10月31日上午由中國政法大學青年志愿者協會社區服務部及新聞與傳播學院實踐部聯合組織的“共行愛地”活動在愛地老人頤養中心成功舉行。本次活動參加人員包括青協社區服務部成員五名及新聞與傳播學院二十余名同學等。

　　2、實踐部利用校內實踐平臺組織開展的“實踐在法大”系列活動：

　　我院于11月6日開展了攝影展和支持記者節的簽名活動。

　　與校黨委攝影工作室、校團委宣傳部聯合舉辦的攝影專題培訓講座。

　　3、其他活動：

　　（1）組織參加天倫律師杯新生杯賽季第二輪的比賽；

　　（2）組織參加體育部組織的校足球賽、籃球賽等體育活動。

　　11月計劃外開展的活動：

　　1、第二次班長支書聯席會

　　11月18日晚上9：30，端升樓416教室，在輕松愉快的氣氛當中，新聞與傳播學院一屆二任學生會第二次班長支書聯席會順利召開，院學生會主席毛快、副主席帥鵬坤以及各年級各班班長和團支書出席了本次會議。

　　2、傳媒技術中心的現場直播活動

　　11月20日，我院傳媒技術中心的同學應邀對博聞論壇進行了校園網上的現場直播，獲得了全校師生的廣泛好評。

　　3、我院學生會協辦了“我的法大”首屆六院聯合情景劇大賽，傳媒技術中心的同學協助進行了海報設計等技術工作。

　　下一階段計劃：

　　1、學術部舉辦的系列講座活動：

　　（1）“心*聞”系列學術講座第一期；

　　（2）邀請高年級同學為低年級同學舉辦一期“成長沙龍系列講座——選課風云”；

　　（3）邀請高年級同學為低年級同學舉辦一期“成長沙龍系列講座——考試秘籍”；

　　2、由學生會實踐部組織開展“愛心蒲公英”系列志愿服務活動：

　　（1）青年學子無償獻血活動；

　　（2）其他有利于發揚和培養同學們吃苦耐勞、團結友愛、無私奉獻的志愿服務精神的活動

　　3、由學生會辦公室組織的“溫暖冬季”系列活動：

　　（1）權益中心組織的“溫暖冬季——寢室文化節”活動；

　　（2）權益中心組織的“溫暖冬季——學生維權周”活動，并召開團支部會議，對同學們進行權力與義務關系的教育；

　　（3）辦公室與實踐部組織的“溫暖冬季——學生會與廣大同學聯誼”活動。

　　4、由學生會學術部主辦，各部門協辦的信息小冊《心聞快遞》第一期的制作、出版、發送。

　　5、“走出法大”校際交流活動：

　　與中央財經大學保險學院學生會、北京大學新聞與傳播學院學生會以及人民大學新聞學院學生會的三次交流座談會。

　　6、召開第三次班長支書聯席會。

　　7、學生會其他活動：

　　（1）“我的法大”校園情景劇大賽決賽；

　　（2）文藝部籌辦元旦游園本院展臺活動。

　　8、匯編學生會工作簡報、制定學生會視覺識別系統和包含學生會章程和學生代表大會等各項制度的制度匯編。

工作計劃 篇6

　　為了提高課堂教學的有效性，如何學得更多，學得更輕松，學得更快樂，有效地促進他們身心各方面的發展。我特制定如下計劃：

　　一、根據學生，制定科學，適切的教學目標

　　教學目標不僅是一個教師在教授這一課時要完成的教學任務，其實，它的設計，不是單純從教師，文本的角度出發的。更多的，應該是了解學生的學習情況，依據學生已有的知識經驗，結合教師自己對教材的理解與教學風格合而成之。所以，教學目標要設立科學，適切。

　　我們都知道，學生與學生之間都有差異性，而不同區域的學生的差異性也不可避免地存在。繁華城市與普通城市的教育，城鎮教育與鄉村教育，由于地理差異，家庭環境，師資力量，教學環境等方面的差異，學生已習得的知識，視野的開闊面，家庭教育的重視程度等等都是間接影響學生接受新知識的影響因素。

　　二、有所側重地，關注所有學生的發展

　　一堂有效的課，不僅要看優等生的收獲情況，更為重要的是那些學困生是否也有收獲。小學低中段課程，注重深層理解還不是學生重點掌握的。因為，教育心理學告訴我們：一個人的理解能力除了跟智力，學習有關外，還跟一個人思想的成熟有關。有些知識，任憑你怎么講解，若他的思想在這一方面若沒有成熟，都收效甚微。

　　三、課堂方面：調動學生學的積極性，切忌課堂結構的單一性

　　1）課堂活動應動靜交替

　　2）教學內容的呈現方式應多樣化，新穎化，合理化，以激發學生的學習興趣

　　3）課堂上注重評價的多元化，多樣化

　　課堂，是教師和學生教學相長的一個平臺，如何在這個平臺上，使我們師生雙方的收益都達到最大化，是我們每一位教師所企盼的。每一位教師都有自己的教學思想，有自己的教學風格，每一個學生都是一個學習的獨立體，因此，沒有固定的有效課堂教學模式。只要你在你的崗位上再多一份愛心，多一點細心，多一點熱情，多一點執著，多一點鉆研，多一點付出，多一點反思，相信你的課堂一定會比現在的課堂更精彩，更充滿教學智慧！而我們的教育也就是在不斷的付出中，不斷的反思中，滾滾向前！

工作計劃 篇7

　　高二年級德育工作計劃全面貫徹學校“以人為本,以德立校,以質興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,落實學校政教處的工作計劃,結合高二年級學生特點,同仁努力,上下齊心,著力把高二年級建設成為一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的集體。

　　新學期工作計劃:

　　一、建立健全年級學生會根據學校的統一安排,年級組將選拔一批責任心強,有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會,建制同學校學生會。

　　二、建立年級家長委員會每班2名家長,組建年級家長會,成員參與年級事務管理,聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發言等。

　　三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右(高二第一次月考結束),第二次計劃期末考試前。

　　學生會機構安排:鄭田田老師總負責,突出紀律與衛生,加強學習管理。

　　1、學生會主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領下,全面負責學生會工作計劃。

　　2、體育部長一名,成員兩名,負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。

　　3、學習部長一名,成員兩名,負責年級同學學習反饋,向老師建議,年級教師民主評教。(定期開展問卷調查,向老師反饋教學情況)

　　4、宣傳文藝部長正、副各一名,負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

　　5、衛生部長正、副各一名,成員為各班衛生檢查成員,負責檢查班級衛生,教師辦公室衛生(3樓、4樓),公正地予以打分,協助各班班長和衛生委員檢查各班同學衛生、整潔情況。

　　6、紀律部長正、副各一名,成員10名,每天早上7:00,中午2:55(作息調整后為2:25),晚上6:30(6:10),晚自習后(9:10)巡查各班到班和紀律情況,每天上午兩節大課間,下午第一節課間,晚自習第一節課間,由紀律組同學分樓層巡查,著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為,堅決予以制止并做認真記錄。

工作計劃 篇8

　　本學期，大班的孩子即將升入小學，從幼兒園到小學肯定會經歷一個從不適應到適應的過程，因此為了讓孩子更快的適應，本學期我們開展了“小學模擬課堂”教育內容。本學期就要結束，現將幼小銜接工作總結如下：

　　一、幼小銜接內容：

　　1、調整活動時間，由原來的30分鐘/節,延長至35分鐘/節，最后一個月延長至40分鐘/節。讓幼兒在上課時間上有個過渡，避免步入小學以后感覺一節課太長，坐不住現象。通過一學期的練習，大一班80%的幼兒能安靜的上課，20%的幼兒上課精力不集中，坐不住，愛做小動作。大二班85%的幼兒基本能集中上課，15%的幼兒做小動作，精力不集中。

　　2、由原來的每天2節教育課，增加至每天3節教育課。每日第三節教育課主要進行幼小銜接的課程。

　　3、每天下午利用離園時間，適當給幼兒布置一點小任務，讓幼兒學習整理書包。讓幼兒養成任務意識，并培養幼兒的自理能力。

　　4、通過五分鐘傾聽訓練，鍛煉幼兒的注意力及認真傾聽的習慣。

　　5、通過握筆操培養幼兒正確的握筆姿勢，為幼兒步入小學做好準備。

　　6、利用自主管理活動，晨檢管理員、午睡監督員、衛生檢查員等鍛煉幼兒的自主管理能力，每個崗位每個幼兒輪流一遍，培養了幼兒同伴之間的相互合作能力和規則意識。

　　7、每天安排一至兩次眼保健操，讓幼兒學會保護眼睛。

　　8、通過家長會、家長座談幫助家長了解幼兒在步入小學前應做哪些準備，并請家長配合幼兒園做好有效銜接工作。

　　二、存在的不足：

　　1、幼兒的習慣較差，注意力不集中，一邊做事情一邊講話，紀律意識差。

　　2、部分幼兒的握筆姿勢有欠缺，往往剛開始的時候我的很好，慢慢的就變了樣，握筆姿勢沒有養成習慣。

　　3、安全意識差，大部分幼兒不清楚什么樣的事情是有危險的，不懂得保護自己。

　　4、少數幼兒的任務意識差，教師在每日下午布置任務后，往往完不成，就讓家長代替到幼兒園告訴老師，缺乏任務意識。

　　5、40分鐘的上課時間，必須在老師的多次組織下進行，幼兒自己很難控制自己，易分神，愛做小動作。

　　6、不懂得愛護、保護自己的書本，會自己弄丟或弄壞。

　　7、自理能力差，出現問題沒有自主解決問題的能力，而是到老師那告狀，請老師幫忙。

　　8、課間少數幼兒不能選擇自己喜歡的游戲或活動，而是到處打鬧，沒有安全意識。

　　9、合作能力差，會出現爭執。

　　三、需要注意的方面：

　　1、教師在培養幼兒的自主管理時，不能放手交給幼兒，而是教師做主導，幼兒為輔，因此沒能很好的鍛煉幼兒。

　　2、幼兒的握筆姿勢掌握差，教師只是在做握筆操的時候，隨時指導幼兒的姿勢，而在幼兒運用筆的時候，往往缺乏指導。部分幼兒在家家長經常讓幼兒寫字，而不注意握筆姿勢，幼兒養成了不良的習慣，很難更改。

　　3、缺乏紀律的培養，老師往往在幼兒出現問題后，告訴幼兒應怎樣做，而沒有在之情就強調好紀律，予以適當的獎勵或懲罰。沒有養成很好的紀律意識。

　　4、教師上課缺乏一定的技巧。

　　5、安全教育質量差，老師一般只告訴幼兒應怎樣做，幼兒沒有真實的體會，沒有很好的安全意識。

　　6、老師代替幼兒太多，沒有給幼兒提供過多的自己處理事情的機會。

工作計劃 篇9

　　一、總目標：

　　1.建立求實務實，勤學好問的良好班風。

　　2.在全班每位同學的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。

　　二、分目標：

　　1.學風營造

　　①成立學習輔導中心。

　　在班中選出成績優秀的同學，其他同學有不懂的問題可以問他們。在課余時間里，輔導中心成員會幫助后進的同學，實行一對一輔導，讓他們的成績有所提高。

　　②設立每日一題。

　　利用黑板一角作為學習的平臺，設立每日一題欄目，由3名理科課代表分工協作，課間出題，放學講解，以期通過出題、解題充分調動同學們的學習積極性。

　　③確立早讀制。

　　利用每日的早晨30分鐘時間，針對英語或語文這類需記憶的科目進行練習與積累。

　　④制定成績計劃。

　　先算出班級第一次考試平均分，然后制定出第二次考試平均分在多少分以上，使我們有明確的目標。若第二次考試成績退步了，則找出原因和給出相應的措施。希望到本學期期中考試時，理科平均分能與其他班縮小差距；期末考試時，各學科成績能與其他班平行。

　　⑤定期回顧總結。

　　每個月進行學習情況總結。先讓同學自我考察，看看這一個月里，對所學的知識是否掌握，然后分成三組；第一組為掌握，第二組為基本掌握，第三組為不掌握。讓這三組同學進行學習討論，總結得失原因，讓其他同學借鑒和改進，使全班每位同學能根據實際情況探索出符合自己實際的學習方法，促使班級良好學風的形成。

　　2.班級管理

　　①嚴格值日班長制，每天由2名班干部負責當天班級的衛生、紀律、學習等。

　　②認真記錄班級日記，并于每天放學后進行點評。做到問題不過夜。

　　③班長負責每天同學出勤、缺勤的統計工作，若有情況及時向班主任匯報。

　　④生活委員除負責各項收費外，還要做好班級財產的保管工作，提醒同學愛護公物，做到學期結束學校大檢查時，我班無惡性破壞事件。此外還負責班級外出時關門、關燈、關窗工作。

　　⑤文娛委員于學期前預先制定主題班會的活動計劃，如感恩的主題、國慶節的主題等等。

　　3.團委建設

　　①在保持上學期良好態勢的同時，開始思考更多有時代感、有創新意識、貼近同學們的熱門話題，進行討論與研究，以此提高團員活動的積極性。

　　②在社會實踐活動這方面，認真完成與社會的每一次接觸，使團員們在活動中得到更好地鍛煉，培養責任意識。使團員們更有愛心，學會關愛身邊的人。

　　③在每一次的黑板報評比中，不僅要保持按時高質量的完成任務，而且還要將我們的黑板報出的更有聲有色。讓我們的黑板報從內容上更能體現出同學們平時的學習生活和業余生活，使我們的老師也能從平時的黑板報中更多地了解同學。達到師生互相溝通交流的目的。

　　4.環境保潔

　　①每天的值日生堅持早、中、晚兩拖三掃。

　　②勞動委員每兩節課進行教室環境檢查。要求：*走道的玻璃門窗保持明亮、粉筆槽無積灰、地面無垃圾、講臺無堆積物、桌面（生活柜）上無堆積物。

　　③我們更希望同學們能夠自我督促，多注意周圍環境，經常檢查各自周圍，及時清理，坐在過道的同學應及時清理過道的垃圾，時刻保持地面清潔，為自己也為他人建造一個良好的學習環境。勞動委員要經常督促。

　　以上為我班于本學期內的班務計劃，我們全體班委、團委定會團結班內同學們，努力把計劃順利完成，與班主任攜手把班級建設得更美好。

工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　本學期，我校教育教學工作將以滕州市教育局制定的教學教研工作計劃為指針，以省、市素質教育會議精神為指導，以全面提升課程實施水平為重點，以全面提高教育教學質量為目標，嘗試"生本教育實驗"，轉變教學方式和學習方式，以加強常規管理為重點，以促進學生的發展為教學理念，以校本研修為抓手，發揮骨干教師的引領作用，促進教師的專業化成長，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規管理，以"高效課堂"為主題，培養學生的創新精神和實踐能力，努力創設提升教育教學質量的和諧環境，全面提升學校的教育教學質量。

　　二、工作思路

　　以實踐辦學思想為主線，以創建"高效課堂"這一特色為突破口，以深化"解放學習力，構建生本課堂"為抓手，以建設學校文化為重點，以推行課程改革為中心，以完善校園運行機制為保障，全面推進素質教育，全面提高辦學質量。

　　三、工作目標

　　1、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師工作積極性，努力提高教師待遇。

　　2、抓好學校領導班子和教師兩支隊伍建設，努力提高中層領導的政策理解能力，牢固樹立大局意識，團結意識，學習意識和創新意識。不斷提高教師敬業精神和業務素質，充分發揮骨干教師作用。

　　3、進一步規范學校辦學行為，提高教育教學質量。認真落實"山東省義務教育條例"和"減輕中小學生過重負擔的實施方案"。

　　4、加強對學校特色課題的研究，使其凸顯學校特色文化性和教育性，弘揚學校個性，打造特色學校品牌。

　　5、進一步提高學校信息化建設水平，加強課堂教學中多媒體科學合理運用的研究，提升教師課件制作的水準和檔次。

　　6、加強班級隊伍和德育隊伍建設，以"生本高效課堂"為主題，抓好學生行為規范養成教育。積極推動校外教育基地及活動場所建設，努力挖掘社會教育資源。

　　四、工作要點

　　(一)學校領導班子建設

　　1、基礎性工作

　　(1)制定新學期工作計劃，明確崗位責任進行分工分課。

　　(2)進一步修訂、完善各項管理制度、評價制度。

　　(3)實行周例會制，周工作匯報制。

　　(4)抓好對口交流，促進學校均衡發展。一方面做好與各校交流，另一方面搞好"學區支教"活動。

　　(5)領導進課堂活動。

　　(6)提高聽、評課質量。

　　2、研究性工作

　　(1)通過專題研討，實踐探索等多種形式，加強對"生本高效課堂"的研究。

　　(2)將"經典詩文誦讀"活動常抓常新。

　　3、精品活動

　　(1)凸顯"生本高效課堂"辦學特色。

　　(2)領導示范課

　　(二)教師隊伍建設

　　1、基礎性工作：

　　(1)學習工作：開展以"師德教育、新知識、新技能"為主的全員培訓，制定好學習計劃，抓好師德月檢查制。發揮骨干教師作用。

　　(2)思想工作：開展以"教育思想大討論、專業知識大學習、教學技能大訓練"的活動，深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》。

　　2、研究性工作

　　(1)在教師中開展"三愛"教育活動，工作計劃《東郭鎮中心小學學校工作計劃》。"三愛"即"愛崗位、愛學生、愛自己"。

　　(2)在黨員教師中開展"六個一"活動，即聯系一名非黨員積極分子，上好一節示范課，寫好一篇教學論文，帶好一名青年教師，轉化一名學困生，幫扶一名貧困生。

　　3、精品活動

　　(1)開展教師"生本高效課堂"。堅持開展"愛心活動、讀書修身、文明休閑、身心保健"四大主題活動。

　　(2)教師分層過"兩級三關"活動。

　　(三)德育工作

　　1、基礎性工作：

　　①常規教育活動：行為規范禮儀教育、專題教育系列活動。(安全教育、法制教育、心理健康教育、國防教育、環境教育等)有月主題教育活動，確立主題班隊會序列、黑板報序列等。

　　②常規管理活動：班級日常管理情況日查周公布，每月班主任培訓例會；完善"全員德育"制度和"德育導師"制度；開展好班主任培訓及舉行班主任基本功競賽；開展好少先隊大隊委會活動；評選德育特色班級；強化訓練，推廣安全文明游戲。

　　③陣地建設：開辦好校園小報，并有所創新；充分利用好學校的櫥窗、走廊墻壁文化布置等。同時抓好以德育基地為依托的教育活動。

　　2、研究性工作：

　　①邀請校外輔導員給學生作國旗下講話或做專題報告。組織學生走出校門開展綜合實踐活動。

　　②密切家校聯系，定期有針對性的舉辦家教講座，每學期編印兩期《東郭學報》，促進家長素質提高。

　　③深入研究"生本高效課堂"，十月份開展"讀經典、修素養"主題活動。

　　3、精品活動："解放學習力，構建生本課堂"為主題進行生本高效課堂。

　　(四)教學工作

　　1、基礎性工作

　　(1)常規教學管理

　　①認真落實各級各類學校管理制度。

　　②認真落實好課程計劃，安排好課程表、作息時間表，校歷表和月周日工作安排表。

　　③實行教師提前立崗制度，對教師教學常規工作進行日檢月評，教導處做計劃時應對備課、上課、作業、檢測等方面提出具體要求及檢查評比細則。

　　④加強教師對遠程教育資源的運用，實驗教學的管理。

　　⑤認真做好期末質量檢測及質量分析工作。

　　⑥落實聽、評課制度。做到有聽必評。教師每學期聽課20節，主管教學領導聽課60節。

　　(2)常規教學研究

　　①召開兩次主題教研活動。

　　②"生本教育課題"的深入研究工作。

　　③進一步挖掘并開發校本課程和綜合實踐活動課程。

　　④開展興趣活動小組。

　　⑤深入開展學生評價研究工作。

　　(3)體藝衛工作：學生體質達標；大課間活動和眼保健操：健康教育、安全教育、心理咨詢及各種緊急疏散演練活動，積極參加上級部門組織的各類體藝衛競賽活動。

　　2、研究性工作

　　(1)"雙課題"的深入研究工作，開展"雙課題"專題研討活動。

　　(2)嘗試電子備課，采用活頁教案的形式，重點放在練習題和作業設計上。

　　(3)對各學科教學質量嘗試多元評價方式。

　　3、精品活動：

　　(1)領導參與式教學活動(備課、上課、評課)

　　(2)校本培訓嘗試"分層活動、研訓一體"的培訓模式。

　　(五)教科研工作：

　　1、基礎性工作：

　　(1)做好"十一五"課題的研究、結題工作。"十二五"課題的申報工作。

　　(2)開展好科研課題研討工作。

　　(3)做好教師論文的評選及選送工作。

　　2、研究性工作：

　　(1)做好校本課程《蓮青傳說》、《蓮青旅游》、《蓮青佳作》的編寫工作。

　　(2)"生本高效課堂"的研究工作。

　　(六)后勤工作

　　1、基礎性工作：

　　(1)安全管理工作。修訂完善安全管理制度和領導簽訂安全責任狀，排查安全隱患。加強周邊環境治理，安排教師安全值日和節假日值班，舉行防火安全演練。加強校護衛隊的組建。

　　(2)財產財務管理：建立財產管理臺帳。室內外財產管理由專人負責--總務主任。制定財產管理制度及獎懲制度。嚴格執行國家上級有關財產制度、規范收支行為，使資金管理及物資采購、審批、管理工作更加規范。

　　(3)服務教育教學：改善教室和辦公室條件，及時為班級、辦公室進行維修或更換，維持好放學時校門口秩序等。

　　2、研究性工作：

　　(1)學校物質文化建設；校園內外的文化布置及固定標語的設置。

　　(2)安全事故防范，不同時期流行病的預防，食品安全衛生知識的學習宣傳，安全隱患排查的重要環節等。

　　3、精品活動：校園綠化美化。