【必備】工作計(jì)劃合集9篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編精心整理的工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，通過(guò)學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺(tái)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

　　2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。

　　3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

　　4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)功能。

　　5、積極探索牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　6、切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，迅速成長(zhǎng)。

　　7、積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。

　　三、主要工作

　　1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。

　　2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

　　3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識(shí)和提高組織管理能力。

　　5、加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，第二次為矯正測(cè)試。

　　6、舉辦研究性專(zhuān)題公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。

　　7、實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)”。

　　8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計(jì)劃、重落實(shí)，教法銜接，語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有計(jì)劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)列會(huì)。

工作計(jì)劃 篇2

　　校本課程是課程改革的新生事物，是整個(gè)課程體系中不可或缺的重要組成部分�；�礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)明確提出：“改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性�！闭n程方案也明確規(guī)定：“賦予學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán)，為學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施國(guó)家課程、因地制宜地開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，為學(xué)生有效選擇課程提供保障。”為了更好地貫徹落實(shí)上述精神，加快規(guī)范我校校本課程管理的步伐，弘揚(yáng)學(xué)校文化，發(fā)展學(xué)校特色，特制定校本課程開(kāi)發(fā)方案如下。

　　一、校本課程開(kāi)發(fā)的總體目標(biāo)

　　1、建立全新的課程理念，提升學(xué)校的辦學(xué)思想；探索校本課程的組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、管理特點(diǎn)、考核評(píng)價(jià)、支撐條件等，逐步完善和重新整合校本課程體系。

　　2、在體現(xiàn)校本課程與國(guó)家課程、地方課程培養(yǎng)目標(biāo)一致性的前提下，根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，設(shè)置可供學(xué)生選擇、靈活安排的課程，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求，改變學(xué)生被動(dòng)接受教育的現(xiàn)狀；培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、人際交往、合作學(xué)習(xí)等能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)，提升學(xué)生的人文科學(xué)素養(yǎng)。

　　3、滿足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，給予教師參與開(kāi)發(fā)課程的機(jī)會(huì)，改變教師只是既定課程執(zhí)行者的角色，改變教師僅僅把課程當(dāng)作教科書(shū)或科目的觀念，形成一種開(kāi)放、民主、科學(xué)的課程意識(shí)。轉(zhuǎn)變教師教育觀念和教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)科的交*和滲透，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　4、在保證課程的基礎(chǔ)性和統(tǒng)一性的前提下，根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)目標(biāo)與現(xiàn)有的課程和資源，獨(dú)立或合作開(kāi)發(fā)滿足學(xué)校發(fā)展需要的校本課程，形成、體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　二、校本課程開(kāi)發(fā)的原則與方式

　　（一）開(kāi)發(fā)原則

　　1、以人為本原則。校本課程的研究與開(kāi)發(fā)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn)，一切從他們的成長(zhǎng)、發(fā)展出發(fā)。

　　2、比例均衡原則。在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，要保證學(xué)校各類(lèi)課程都占有一定比例，充分發(fā)揮它們對(duì)學(xué)生發(fā)展的不同作用。

　　3、綜合性原則。校本課程開(kāi)發(fā)大多會(huì)打破學(xué)科的限制，要求多門(mén)學(xué)科的綜合，但多學(xué)科的綜合并不是簡(jiǎn)單相加，也不是將各種不同的內(nèi)容拼盤(pán)，而是學(xué)科之間的一種有機(jī)結(jié)合。只有各種內(nèi)容融為一體，組成一個(gè)整體的內(nèi)容，并擺脫學(xué)科的痕跡，才是真正意義上的綜合。

　　4、課程研制、實(shí)施、評(píng)價(jià)一體化的原則。校本課程開(kāi)發(fā)應(yīng)使課程的研制、實(shí)施、評(píng)價(jià)一體化。在注重課程實(shí)施的同時(shí)，通過(guò)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程和效果的評(píng)價(jià)，反思課程方案的合理性和實(shí)施的科學(xué)性，提高課程設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

　　5、調(diào)查、研究、實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的原則。要對(duì)學(xué)生的需求、教師的現(xiàn)狀、社區(qū)的條件進(jìn)行深入地調(diào)查，把這些調(diào)查結(jié)果作為校本課程開(kāi)發(fā)的重要依據(jù)。同時(shí)，要把整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程視為一種科學(xué)研究的過(guò)程，以提高校本課程開(kāi)發(fā)的有效性和科學(xué)性。

　　6、資源共享、整合資源的原則。校本課程開(kāi)發(fā)應(yīng)盡可能地利用或開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的校內(nèi)外課程資源。

　�。ǘ�）開(kāi)發(fā)方式

　　校本課程開(kāi)發(fā)是以學(xué)校為基地、學(xué)校自主決定、教師及有關(guān)人員廣泛參與、家長(zhǎng)和行政管理人員指導(dǎo)下合作探索、共享開(kāi)發(fā)成果的一種應(yīng)用性課程研究活動(dòng)。

　　（三）校本課程開(kāi)發(fā)的主要途徑：

　　1、以選用和改編為基本方式，對(duì)國(guó)家課程和地方課程進(jìn)行再開(kāi)發(fā)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、體育等各課程中發(fā)現(xiàn)最能體現(xiàn)地方和學(xué)校特色，能適應(yīng)本地區(qū)、本校及學(xué)生不同發(fā)展需要的課程題材，發(fā)掘相應(yīng)的課程資源，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的課程主題和課程單元。也可借鑒、移植其他地區(qū)校本課程的開(kāi)發(fā)成果。

　　2、以新編和重組為基本方式，在國(guó)家課程計(jì)劃給學(xué)校留出的空間內(nèi)對(duì)校本課程進(jìn)行自主開(kāi)發(fā)。這種類(lèi)型的開(kāi)發(fā)尤其要注意與“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程整合，在研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育等方面進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。特別是開(kāi)發(fā)涉及科學(xué)與生活、歷史與社會(huì)相關(guān)的課程，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神；開(kāi)發(fā)與學(xué)生生活相聯(lián)系的相關(guān)課程，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

　　校本課程開(kāi)發(fā)的主體是教師，還可以與教研人員、專(zhuān)家合作。必要時(shí)，學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)有關(guān)人員都可參與校本課程開(kāi)發(fā)。

　　三、校本課程的結(jié)構(gòu)與科目

　　根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和實(shí)際需要，我校暫定開(kāi)發(fā)以下校本課程：

　　科目

　　所有年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、生物

　　注：每科中的具體課程可根據(jù)形勢(shì)、教師能力和學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整變動(dòng)。

　　四、實(shí)施與評(píng)價(jià)

　�。ㄒ唬┬１菊n程實(shí)施的設(shè)想

　　1、教師培訓(xùn)。制定《校本課程開(kāi)發(fā)指南》作為培訓(xùn)教師的基本依據(jù)。它包括需要評(píng)估、校本課程開(kāi)發(fā)的總體目標(biāo)、校本課程開(kāi)發(fā)的總體框架、校本課程開(kāi)發(fā)的基本程序、校本課程開(kāi)發(fā)的管理?xiàng)l例等。培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在課程（而不是學(xué)科）的知識(shí)與技能方面，教會(huì)教師自己擬定一門(mén)課程的《課程綱要》，澄清課程綱要與教科書(shū)的區(qū)別，學(xué)會(huì)運(yùn)用合作模式與連續(xù)模式來(lái)開(kāi)發(fā)校本課程。

　　2、撰寫(xiě)《課程綱要》。確定開(kāi)設(shè)校本課程的教師，須按一般格式撰寫(xiě)所開(kāi)設(shè)課程的詳盡的《課程綱要》。它包括以下內(nèi)容：課程目標(biāo)、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排、課程實(shí)施建議以及課程評(píng)價(jià)建議。

　　4、擬定校本課程設(shè)置計(jì)劃。結(jié)合本校的實(shí)際情況，學(xué)校課程發(fā)展委員會(huì)擬訂三年的校本課程設(shè)置計(jì)劃。

　　（二）校本課程評(píng)價(jià)的設(shè)想

　　1、教師課程實(shí)施過(guò)程評(píng)定及《課程綱要》的評(píng)價(jià)。《課程綱要》由課程審議委員會(huì)最終確定可試用性，實(shí)施過(guò)程中由教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查等形式實(shí)施考核，確定出優(yōu)、良、較好、一般、差五個(gè)等級(jí)，對(duì)于評(píng)價(jià)差的課程應(yīng)逐步完善。

　　2、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定。注重過(guò)程評(píng)價(jià)，可以采用書(shū)面知識(shí)、制作結(jié)果定量定性的評(píng)定，也可以采用學(xué)生互評(píng)、自評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等形式。

　　3、校本課程開(kāi)發(fā)方案的評(píng)價(jià)與改進(jìn)建議。每學(xué)期都向?qū)W生和老師征求意見(jiàn)，校務(wù)委員會(huì)自我評(píng)價(jià)并更改。

　　評(píng)價(jià)的結(jié)果向相關(guān)人員公布。

　　五、校本課程開(kāi)發(fā)的保障措施

　　校本課程的開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)有組織、落實(shí)人員、按程序?qū)嵤�，并有制度、設(shè)備與經(jīng)費(fèi)的保證。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。發(fā)揮少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本校實(shí)際情況，積極開(kāi)展以實(shí)踐體驗(yàn)為中心的多彩的隊(duì)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族精神，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

　　二、工作重點(diǎn)1、德育（1）、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；（2）、以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民；（3）、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；（4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力；（6）、結(jié)合“十、一”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育；（7）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。2、智育（1）、繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)；（2）、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；（3）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；（4）、開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)；（5）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育；3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報(bào)；（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動(dòng)；（3）、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；（4）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專(zhuān)業(yè)課；（5）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；（6）、開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

　　三、各月份的工作安排九月份1.做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，如：上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生名單等。2.“四項(xiàng)”競(jìng)賽開(kāi)始。3.慶�！敖處煿�(jié)”。4.初期家訪。十月份1.“慶十、一”主題班會(huì)。2.愛(ài)國(guó)主義教育。十一月份1.做好家長(zhǎng)會(huì)工作。2.差生結(jié)對(duì)幫助。十二月份1.口算過(guò)關(guān)。2.刊出“節(jié)約資源，我在行動(dòng)”專(zhuān)刊。一月份1.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。2.寫(xiě)好操行評(píng)語(yǔ)。3.評(píng)選各類(lèi)優(yōu)生。4.寒假工作安排。

工作計(jì)劃 篇4

　　計(jì)劃書(shū)分為：行業(yè)通用版、專(zhuān)業(yè)定制版。行業(yè)通用版是中商智業(yè)根據(jù)行業(yè)一般水平測(cè)算好了行業(yè)指標(biāo)數(shù)據(jù)，作為行業(yè)通用的模板計(jì)劃書(shū)，企業(yè)可以自行補(bǔ)充單位信息，稍做調(diào)整就可以作為項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)使用。我們也可以根據(jù)企業(yè)具體項(xiàng)目要求專(zhuān)項(xiàng)編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)定制版，并根據(jù)詳細(xì)要求合理報(bào)價(jià)，為企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)、上馬、融資提供全程指引服務(wù)。

　　本計(jì)劃書(shū)主要有以下幾大用途：

　　審批國(guó)家資金——國(guó)家規(guī)范格式、關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展、側(cè)重社會(huì)影響；

　　吸引外商投資——國(guó)際規(guī)范格式、遵從外資政策、確保外商利益；

　　吸引風(fēng)險(xiǎn)投資——投資規(guī)范格式、規(guī)避項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、保障收益回報(bào)；

　　友好企業(yè)合作——行業(yè)規(guī)范格式、互利的實(shí)施方案、謹(jǐn)慎的市場(chǎng)評(píng)估；

　　項(xiàng)目評(píng)比——專(zhuān)家完全版格式、嚴(yán)密的實(shí)施計(jì)劃、精確的收益評(píng)估。

　　商業(yè)計(jì)劃書(shū)（Business Plan）是公司、企業(yè)或項(xiàng)目單位為了達(dá)到招商融資和其它發(fā)展目標(biāo)之目的，在經(jīng)過(guò)前期對(duì)項(xiàng)目科學(xué)地調(diào)研、分析、搜集與整理有關(guān)資料的基礎(chǔ)

　　，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容的具體要求而編輯整理的一個(gè)向投資商及其他相關(guān)人員全面展示公司和項(xiàng)目目前狀況、未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ臅?shū)面材料。商業(yè)計(jì)劃書(shū)是包括項(xiàng)目籌融資、戰(zhàn)略規(guī)劃等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的藍(lán)圖與指南，也是企業(yè)的行動(dòng)綱領(lǐng)和執(zhí)行方案。

　　商業(yè)計(jì)劃書(shū)是一份全方位描述企業(yè)發(fā)展的文件，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)的體現(xiàn)，是企業(yè)擁有良好融資能力、實(shí)現(xiàn)跨式發(fā)展的重要條件之一。一份好的商業(yè)計(jì)劃書(shū)是獲得貸款和投資的關(guān)鍵。

　　如何吸引投資者、特別是風(fēng)險(xiǎn)投資家參與創(chuàng)業(yè)者的投資項(xiàng)目，這時(shí)一份高品質(zhì)且內(nèi)容豐富的商業(yè)計(jì)劃書(shū)，將會(huì)使投資者更快、更好地了解投資項(xiàng)目，將會(huì)使投資者對(duì)項(xiàng)目有信心，有熱情，動(dòng)員促成投資者參與該項(xiàng)目，最終達(dá)到為項(xiàng)目籌集資金的作用。

　　商業(yè)計(jì)劃書(shū)是爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資的敲門(mén)磚。投資者每天會(huì)接收到很多商業(yè)計(jì)劃書(shū)，商業(yè)計(jì)劃書(shū)的質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)性就成為了企業(yè)需求投資的關(guān)鍵點(diǎn)。企業(yè)家在爭(zhēng)取獲得風(fēng)險(xiǎn)投資之初，首先應(yīng)該將商業(yè)計(jì)劃書(shū)的制作列為頭等大事。

　　一份完備的商業(yè)計(jì)劃書(shū)，不僅是企業(yè)能否成功融資的關(guān)鍵因素，同時(shí)也是企業(yè)發(fā)展的核心管理工具。作為中國(guó)最早的投融資策劃專(zhuān)業(yè)公司之一，中商智業(yè)具有：一流專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、豐富編制經(jīng)驗(yàn)、數(shù)百個(gè)可查詢(xún)案例、國(guó)際規(guī)范、質(zhì)量超值。

　　《20xx-2018年版高鐵廣告項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)》由中商智業(yè)咨詢(xún)公司領(lǐng)銜撰寫(xiě)，依托中商智業(yè)龐大的細(xì)分市場(chǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家海關(guān)總署、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、中商情報(bào)網(wǎng)的基礎(chǔ)信息

　　對(duì)我國(guó)高鐵廣告行業(yè)的供給與需求狀況、市場(chǎng)格局與分布等多方面進(jìn)行了分析，并緊密結(jié)合項(xiàng)目情況對(duì)高鐵廣告項(xiàng)目未來(lái)發(fā)展前景進(jìn)行了研判。本報(bào)告深入挖掘項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，將項(xiàng)目潛力、商業(yè)模式、運(yùn)營(yíng)規(guī)劃、財(cái)務(wù)預(yù)計(jì)等方面的內(nèi)容完美地展現(xiàn)給投資者

　　最大限度提升您的公司/項(xiàng)目?jī)r(jià)值，確保您的商業(yè)計(jì)劃處于同行領(lǐng)先水平，將是您成功融資的敲門(mén)磚。我們策劃制作的商業(yè)計(jì)劃書(shū)在投資商與投資機(jī)構(gòu)的慎審下確保您的項(xiàng)目計(jì)劃處于同行領(lǐng)先水平，是您成功融資立項(xiàng)的先決要素。

　　說(shuō)明：此為大綱為通用研究框架，具體實(shí)際項(xiàng)目會(huì)有調(diào)整。

工作計(jì)劃 篇5

　　1、工作計(jì)劃是什么？

　　工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到 工作計(jì)劃 這種公文。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。從計(jì)劃的具體分類(lèi)來(lái)講，比較長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏大的為 規(guī)劃 ，比較切近、具體的為 安排 ，比較繁雜、全面的為 方案 ，比較簡(jiǎn)明、概括的為 要點(diǎn) ，比較深入、細(xì)致的為 計(jì)劃 ，比較粗略、雛形的為 設(shè)想 ，無(wú)論如何都是計(jì)劃文種的范疇。不管其如何分類(lèi)，計(jì)劃內(nèi)容的范圍都是 做什么 、 怎么做 和 做到何種程度 三大項(xiàng)。

　�。病⒘私馇芭_(tái)文員是做什么的？

　�。�1）負(fù)責(zé)前臺(tái)服務(wù)熱線的接聽(tīng)和電話轉(zhuǎn)接，做好來(lái)電咨詢(xún)工作，重要事項(xiàng)認(rèn)真記錄并傳達(dá)給相關(guān)人員，不遺漏、延誤；

　�。�2）負(fù)責(zé)來(lái)訪客戶(hù)的接待、基本咨詢(xún)和引見(jiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行公司的接待服務(wù)規(guī)范，保持良好的禮節(jié)禮貌；

　�。�3）對(duì)客戶(hù)的投訴電話，及時(shí)填寫(xiě)登記表，并于第一時(shí)間傳達(dá)到客戶(hù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，定期將客戶(hù)投訴記錄匯總給副總經(jīng)理；

　　（4）負(fù)責(zé)公司前臺(tái)或咨詢(xún)接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈；

　�。�5）接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作；

　　認(rèn)真執(zhí)行目標(biāo)卡的管理規(guī)定，完成本部門(mén)分配的工作和任務(wù)

　�。�、工作計(jì)劃內(nèi)容是什么？

　　要寫(xiě)這個(gè)也不會(huì)很難呀，只是寫(xiě)一下你做的工作內(nèi)容，還有就是，你怎么樣才能把你的工作做得更好，當(dāng)你了解了前臺(tái)文員做什么，那就把要做的全部寫(xiě)出來(lái)，站在你領(lǐng)導(dǎo)的位置去想他到底要你寫(xiě)什么，你把平時(shí)做什么事，寫(xiě)的詳細(xì)一些，這樣你的老板也就知道你平時(shí)在做什么了，同時(shí)也是對(duì)你的認(rèn)可。

工作計(jì)劃 篇6

　　伴著收獲的喜悅，我即將開(kāi)始我實(shí)習(xí)工作，同時(shí)也將開(kāi)始班主任老師工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉�年之后�?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始，從學(xué)校，家長(zhǎng)，老師或者是社會(huì)的.任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　對(duì)于高一（11）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：

　　尊重；信任；共情；關(guān)注；

　　記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是"尊重和信任"。他認(rèn)為"盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任老師工作的極難開(kāi)展。我們也知道"己所不欲，勿施與人"，"用人不疑問(wèn)，疑人不用"。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

　　所謂"共情"是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦桑�就�?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)"大人"了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的"自我"意識(shí)了！所以我們班主任老師用情要深，還要準(zhǔn)！

　　所謂"關(guān)注"，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任老師一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！

　　二、奮斗目標(biāo)：

　　對(duì)于高一（11）班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到"八有"："有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)"。前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

　　1、"有人格"是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、"有胸懷"會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；

　　3、"有教養(yǎng)"，注意，"教養(yǎng)"并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么 他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在"檢查"中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的"檢查"，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有"教養(yǎng)"的范圍！

　　4、那么什么是"有能力"呢 有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余；

　　5、"有計(jì)劃"：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會(huì)不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計(jì)劃，是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任老師檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)"有規(guī)律"起來(lái)。

　　6、"有規(guī)律"：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能"三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)"，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去；

　　7、"有效率"：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高"效率"。

　　三、具體措施：

　　（一）思想行為教育方面：

　　1，制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂"一箭三雕"。

工作計(jì)劃 篇7

　　（一）科學(xué)把握發(fā)展態(tài)勢(shì)，抓好20xx年度計(jì)劃的編制和落實(shí)工作

　　1、科學(xué)編制20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，統(tǒng)籌兼顧發(fā)展效益與質(zhì)量、速度的關(guān)系。

　　一是深入調(diào)查研究，跟蹤國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，準(zhǔn)確把握宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向，科學(xué)編制20xx年度全區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，統(tǒng)籌考慮并合理安排各項(xiàng)預(yù)期性指標(biāo)和約束性指標(biāo)。二是進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析和計(jì)劃執(zhí)行情況監(jiān)督，保持與各職能部門(mén)的緊密溝通，及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握第一手材料，做好全區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展月（季）度分析工作，針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的若干問(wèn)題及時(shí)展開(kāi)研究并提出有效應(yīng)對(duì)措施，確保年度計(jì)劃順利完成。

　　2、認(rèn)真編制20xx年政府投資計(jì)劃，力爭(zhēng)做到“集中財(cái)力、確保重點(diǎn)，科學(xué)安排、統(tǒng)籌兼顧，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、厲行節(jié)約，整合資源、放大效益”。

　　按照三個(gè)傾斜的要求，堅(jiān)決把那些屬于“錦上添花”、可先可后、形象工程的項(xiàng)目壓下來(lái)，把有限的財(cái)力用在事關(guān)ｘｘ未來(lái)發(fā)展后勁的重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，事關(guān)ｘｘ未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力、輻射力提升的重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，事關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生、軌道交通等滿足老百姓生活需求、體現(xiàn)民生福利的項(xiàng)目，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)保建設(shè)項(xiàng)目和循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范項(xiàng)目，事關(guān)老舊住宅區(qū)和城中村綜合整治的項(xiàng)目，

　　3、不斷強(qiáng)化全口徑人口管理，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域人口調(diào)控計(jì)劃。

　　大力協(xié)助有關(guān)部門(mén)推進(jìn)人口綜合管理體制改革試點(diǎn)，積極探索和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)與人口結(jié)構(gòu)聯(lián)動(dòng)調(diào)整的新機(jī)制，結(jié)合推行居住證制度試點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)外來(lái)人口管理，逐步改變低素質(zhì)人口、低消費(fèi)人口大量集聚的現(xiàn)狀。積極開(kāi)展通過(guò)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)實(shí)現(xiàn)人口置換的研究工作，做好各類(lèi)人才引進(jìn)計(jì)劃，按照“嚴(yán)格控制總量，適度增加戶(hù)籍人口數(shù)量，大力吸納技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)人口置換”的原則，加強(qiáng)與市發(fā)改局以及區(qū)勞動(dòng)、人事等相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)，積極實(shí)施區(qū)域人口調(diào)控計(jì)劃。

　　4、圍繞年度計(jì)劃的組織實(shí)施，進(jìn)一步開(kāi)展重大課題調(diào)研。

　　有效利用社會(huì)科研力量開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題調(diào)研，重點(diǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，著力提高調(diào)研質(zhì)量，出精品、出亮點(diǎn)，為區(qū)委、區(qū)政府決策提供依據(jù)。盡快完成高端服務(wù)業(yè)發(fā)展高端服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究，全力打造以“大金三角”中心商務(wù)區(qū)為代表的高端服務(wù)業(yè)核心功能區(qū)20xx最新社區(qū)文化工作計(jì)劃20xx最新社區(qū)文化工作計(jì)劃。圍繞《深圳市民生凈福利指標(biāo)體系》和《政府綜合績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系》，結(jié)合年度計(jì)劃的組織實(shí)施，協(xié)同相關(guān)部門(mén)完成指標(biāo)落實(shí)的保障機(jī)制建設(shè)，使上述指標(biāo)體系真正成為指揮棒和監(jiān)督棒，切實(shí)將科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。

　　（二）加大前期工作力度，全力推進(jìn)重大項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)

　　1、加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目督辦工作。

　　進(jìn)一步強(qiáng)化“半月一協(xié)調(diào)，一月一通報(bào)”和重點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)席會(huì)議制度，切實(shí)加大協(xié)調(diào)力度，重點(diǎn)解決項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中用地、規(guī)劃和拆遷等難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。及早編制20xx年區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃及其責(zé)任制的落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)項(xiàng)目督辦工作。

　　2、建立重大項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　形成“儲(chǔ)備一批、成熟一批、建設(shè)一批、謀劃一批”的良性項(xiàng)目滾動(dòng)發(fā)展機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全區(qū)各職能部門(mén)的積極性，加大項(xiàng)目前期研究的投入，強(qiáng)化重大項(xiàng)目特別是重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的規(guī)劃培育，進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。

　　3、進(jìn)一步做好市政府投資項(xiàng)目管理工作。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)與市發(fā)展和改革局、市政府投資項(xiàng)目評(píng)審中心等部門(mén)聯(lián)系溝通，做好20xx年市政府投資項(xiàng)目立項(xiàng)、建設(shè)資金落實(shí)跟蹤工作。完成貝麗中學(xué)（水貝珠寶學(xué)校）、二線“插花地”外圍市政道路、二線“插花地”市政消防二期工程、蓮塘片區(qū)交通綜合改善等項(xiàng)目前期工作并動(dòng)工建設(shè)，積極推進(jìn)金三角地區(qū)空間資源整合、珠寶產(chǎn)業(yè)集聚地二期、珠寶產(chǎn)業(yè)集聚基地公共服務(wù)平臺(tái)、交通綜合整治等項(xiàng)目前期工作。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化政府投資效益，著力提高公共產(chǎn)品供給能力

　　1、加快公共衛(wèi)生體系醫(yī)療設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。

　　加大項(xiàng)目協(xié)調(diào)力度，力爭(zhēng)ｘｘ區(qū)醫(yī)院醫(yī)技樓、區(qū)婦幼保健院、區(qū)慢性病防治院竣工交付使用，ｘｘ醫(yī)院住院部擴(kuò)建工程及室外環(huán)境工程、區(qū)福利中心二期工程動(dòng)工建設(shè)。

　　2、加大城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。

　　在完成172個(gè)無(wú)物業(yè)管理老舊住宅區(qū)環(huán)境整治的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大整治范圍，重點(diǎn)對(duì)基礎(chǔ)配套缺乏并存在安全隱患的老舊住宅區(qū)綜合整治。同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施固本強(qiáng)基社區(qū)建設(shè)，確保社會(huì)治安電子防控工程竣工

　　3、加強(qiáng)環(huán)境整治項(xiàng)目建設(shè)。

　　繼續(xù)實(shí)施“城市裝修”工程、城中村雨污分流、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施等項(xiàng)目，動(dòng)工建設(shè)梧桐山河綜合整治工程，進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)環(huán)境。

　　4、加快產(chǎn)業(yè)功能片區(qū)改造。

　　繼續(xù)推進(jìn)萬(wàn)山水貝珠寶產(chǎn)業(yè)集聚地市政配套建設(shè)，動(dòng)工建設(shè)高新技術(shù)第三園區(qū)改造項(xiàng)目，為我區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)提供配套服務(wù)。

　　（四）推進(jìn)各項(xiàng)改革事業(yè)，提升公共服務(wù)質(zhì)量和效率

　　1、穩(wěn)步推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。

工作計(jì)劃 篇8

　　一、實(shí)驗(yàn)理念：

　　以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教研室數(shù)學(xué)教研計(jì)劃和我校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指針，積極實(shí)施新課程改革，努力向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生大膽動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作探究，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力上得到較好的發(fā)展。

　　二、實(shí)驗(yàn)操作：

　　1、備課工作。

　　(1)每周三下午，在辦公室開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，三年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師集中分析下一周的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)備一至兩課時(shí)教案。

　　(2)以塊面式要求進(jìn)行備課。

　　(3)每雙周一下午由教導(dǎo)處組織集中交流，檢查上周的教學(xué)案例，并簽署評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

　　(4)教師每節(jié)課后寫(xiě)教后感，每周寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　(5)科任教師做好師生檔案袋的收集管理工作，做好過(guò)程性管理，以備教研檢查。

　　2、課堂教學(xué)。

　　(1)呈現(xiàn)方式：?jiǎn)栴}情境——建立模型——合作探究——解釋歸納——應(yīng)用與拓展。

　　(2)學(xué)習(xí)過(guò)程：感知經(jīng)歷——體驗(yàn)——探索——了解——理解掌握——靈活運(yùn)用。

　　(3)方式方法：體現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的教學(xué)方式。鼓勵(lì)教師和學(xué)生自制教具和學(xué)具，教學(xué)中要做到師生共同參與、共同活動(dòng)、平等對(duì)話交流。

　　(4)活動(dòng)組織：自主型、同座互動(dòng)型、小組合作型、集體交流型。應(yīng)該努力做到教學(xué)內(nèi)容減少，難度降低，形式多樣，交流充分有效果。

　　3、評(píng)價(jià)工作。

　　(1)建立教師個(gè)人教學(xué)檔案，教導(dǎo)處每月對(duì)課改教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、評(píng)議和建議。

　　(2)科任教師每月寫(xiě)出教學(xué)小結(jié)和改進(jìn)辦法，月底上交教研室。

　　(3)期末時(shí)，課改實(shí)驗(yàn)小組寫(xiě)出課改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，找出成績(jī)，指出不足。

　　(4)課改教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記每月不少于6篇，參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)不少于2次，交流發(fā)言不少于2次。

　　4、教研活動(dòng)。

　　(1)每?jī)芍荛_(kāi)展一次新課程數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，活動(dòng)中要有教學(xué)反思、片段點(diǎn)擊、評(píng)價(jià)記錄等材料。

　　(2)積極參與縣級(jí)以上的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　(3)組織我校的骨干教師與課改教師相互結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)，要求課改教師積極參與到我校的研究課題工作中，并針對(duì)課改情況選擇適當(dāng)?shù)淖诱n題進(jìn)行研究。

　　5、學(xué)生作業(yè)。

　　(1)統(tǒng)一格式，提倡作業(yè)方式的多樣化，提高教師的面批率和輔導(dǎo)率。

　　(2)作業(yè)布置中要要適當(dāng)考慮一些思維能力的培養(yǎng)。

　　(3)重視學(xué)生作業(yè)的格式、書(shū)寫(xiě)，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí)和嘗試練習(xí)的作業(yè)形式。

工作計(jì)劃 篇9

　　以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，以努力實(shí)現(xiàn)職教規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量提高兩個(gè)突破為總目標(biāo)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)校企合作、訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)技能訓(xùn)練，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

　　一、抓常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理

　　1、認(rèn)真、實(shí)事求是總結(jié)上學(xué)期教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并修改完善新學(xué)期的教學(xué)管理規(guī)定，尤其對(duì)于半工半讀學(xué)生的安排，要提前計(jì)劃，上下通氣，全校一盤(pán)棋，要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)半工半讀返校學(xué)生的管理，讓他們迅速走入正規(guī)。

　　2、以加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，加大教學(xué)管理力度。在教師中杜絕無(wú)教案、無(wú)作業(yè)批改、缺漏課、課堂混亂的教學(xué)行為，向45分鐘要效益，在45分鐘里出成績(jī)，做到有效教學(xué)；在學(xué)生中嚴(yán)禁遲到、早退、曠課、無(wú)學(xué)習(xí)用具，課上使用手機(jī)，睡覺(jué)、與教師頂撞等影響、干擾教學(xué)的學(xué)習(xí)行為。

　　3、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理。重點(diǎn)是每位教師的教案、學(xué)生作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)、考試考查等教學(xué)常規(guī)要求。繼續(xù)實(shí)行學(xué)部、專(zhuān)業(yè)科、教研組三級(jí)“鏈條式”管理模式。對(duì)于每位教師的教學(xué)常規(guī)要常抓不懈，教研組和專(zhuān)業(yè)科做到周周有檢查，學(xué)部每月至少檢查一次。

　　4、要象抓內(nèi)堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課，上機(jī)課、閱讀課、體育課等。一要有明確規(guī)定，讓全體師生有章可循；二要加大檢查考核力度，并及時(shí)做好指導(dǎo)和總結(jié)，堅(jiān)決杜絕“放羊式”的外堂教學(xué)活動(dòng)。

　　5、教務(wù)處人員重新分工，責(zé)人到人，分兵把口，通過(guò)實(shí)事求是匯總，每周出一期教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，把教學(xué)過(guò)程管理的每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。

　　二、以教學(xué)質(zhì)量為根本，深化教學(xué)創(chuàng)新改革

　　1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)意見(jiàn)以及企業(yè)的用人需求以及數(shù)控等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間的增加，調(diào)整各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，合理分配文化課、專(zhuān)業(yè)理論課以及實(shí)踐課課時(shí)比，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。文化課學(xué)科的教學(xué)要樹(shù)立為專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)的思想，采取“基礎(chǔ)模塊”和“職業(yè)模塊”不同內(nèi)容的教學(xué)安排。繼續(xù)在實(shí)踐中不斷完善校本教學(xué)大綱和校本教材，使其真正體現(xiàn)它的實(shí)用性和可操作性。

　　2、積極開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)和模塊式教學(xué)法。項(xiàng)目式教學(xué)和模塊式教學(xué)是近幾年職業(yè)學(xué)校積極倡導(dǎo)和推廣的一種非常實(shí)用的教學(xué)模式。這種以任務(wù)和項(xiàng)目活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式以及通過(guò)整合知識(shí)形成模塊的教學(xué)方法很受學(xué)生歡迎。本學(xué)期我們要對(duì)全體教師進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家不但在思想上接受，觀念上轉(zhuǎn)變，而且在方法上掌握。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，圍繞課程改革要求，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際自覺(jué)投入到這項(xiàng)教學(xué)模式中來(lái)，并及時(shí)把取得的經(jīng)驗(yàn)推廣到全校

　　3、開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程以及完善就業(yè)和心理健康教育課。實(shí)踐證明，在職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、心理健康教育課程至關(guān)重要。本學(xué)期要以政治課為載體，以“基礎(chǔ)模塊式”教學(xué)方法為主，加強(qiáng)這方面的課程設(shè)置和指導(dǎo)，為學(xué)生能順利踏上工作崗位奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4。要求全體教師堅(jiān)持計(jì)算機(jī)操作及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的再學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)制作優(yōu)質(zhì)、值得推廣的課件，豐富教學(xué)手段，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并充分利用中職教學(xué)資源網(wǎng)輔助教學(xué)工作。

　　三、認(rèn)真抓好技能培訓(xùn)，不斷培養(yǎng)提高學(xué)生的就業(yè)能力

　　1、充分挖掘?qū)W校設(shè)備、設(shè)施的潛力，開(kāi)足開(kāi)全實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課程，規(guī)范實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理，提高實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課的效率。

　　2、加強(qiáng)同學(xué)院的溝通合作，真正做到資源共享。本學(xué)期要同學(xué)院一起做好周密的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，爭(zhēng)取由學(xué)期末的集中實(shí)訓(xùn)改為同學(xué)院一樣有計(jì)劃的平日實(shí)訓(xùn)，提高實(shí)訓(xùn)水平。本學(xué)期數(shù)控專(zhuān)業(yè)可以每天輪流到學(xué)院實(shí)訓(xùn)兩個(gè)班，機(jī)加工專(zhuān)業(yè)正在爭(zhēng)取。汽修專(zhuān)業(yè)除了利用學(xué)院的資源外，還要申請(qǐng)總校買(mǎi)些廢舊設(shè)備和聯(lián)系一些汽修企業(yè)讓學(xué)生多接觸，多實(shí)踐。開(kāi)學(xué)初，負(fù)責(zé)就業(yè)和實(shí)訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)就到龍口一公司聯(lián)系該項(xiàng)工作，現(xiàn)在已經(jīng)初步達(dá)成了意向。

　　3、加大技能興趣小組訓(xùn)練力度。及早落實(shí)本學(xué)期技能興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、成員名單、訓(xùn)練時(shí)間，訓(xùn)練內(nèi)容，研究指導(dǎo)方案，真正做到每次訓(xùn)練學(xué)生有任務(wù)、有收獲、有提高。要充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師及訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性，創(chuàng)新訓(xùn)練模式，提高訓(xùn)練效率，營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，以?xún)?yōu)異的操作技能水平迎接省市兩級(jí)技能競(jìng)賽，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

　　4、組織好學(xué)生的職業(yè)資格證書(shū)的考試，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的熱情和就業(yè)的質(zhì)量。

　　四、開(kāi)展教學(xué)科研工作，促進(jìn)教師整體水平的提高

　　通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，公開(kāi)示范課，賽課，教研活動(dòng)，專(zhuān)題培訓(xùn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，研究課題、在職培訓(xùn)等形式促進(jìn)全體教師教學(xué)水平的不斷提高。具體措施：

　　1、組織全體教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教學(xué)理論和職教課改理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。除各教研組要有學(xué)習(xí)計(jì)劃外，學(xué)部本學(xué)期要集中學(xué)習(xí)三次。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，尤其鼓勵(lì)教師圍繞學(xué)校各研究課題撰寫(xiě)教學(xué)論文，爭(zhēng)取在論文的數(shù)量和質(zhì)量上較上學(xué)期有明顯的提高。

　　2。本著問(wèn)題即課題的研究思路，繼續(xù)完成上學(xué)期學(xué)部下達(dá)給各教研組的研究課題。同時(shí)進(jìn)一步做好校本教學(xué)大綱和教材的研究及編寫(xiě)工作，在全校形成一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍。

　　3、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究與評(píng)價(jià)。爭(zhēng)取聽(tīng)全所有教師的課，并隨時(shí)和集中評(píng)課相結(jié)合。

　　4、繼續(xù)開(kāi)展賽課活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。從新學(xué)期第三個(gè)周開(kāi)始，各專(zhuān)業(yè)科、教研組先進(jìn)行，上好組內(nèi)公開(kāi)課。開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比周活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排公開(kāi)課的具體日程，組內(nèi)全員參與，教務(wù)處檢查、督促。九月底之前各組全部完成該項(xiàng)工作，然后學(xué)部按照賽課計(jì)劃統(tǒng)一進(jìn)行全校性的賽課。做到常賽常新，把賽課作為一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同提高的過(guò)程，作為一個(gè)樹(shù)立典型、培養(yǎng)典型的過(guò)程，以賽促管，以賽促教，以賽促學(xué)。

　　5。通過(guò)教研活動(dòng)、外出培訓(xùn)等形式提高專(zhuān)業(yè)課教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能水平，爭(zhēng)取“雙師型”教師的比例在專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍中有較大提高。

　　6、開(kāi)學(xué)后第二個(gè)周，要利用課外活動(dòng)和晚上時(shí)間集中對(duì)新應(yīng)聘教師進(jìn)行培訓(xùn)；第三個(gè)周舉行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓教研教改標(biāo)兵以及近三年在創(chuàng)建“和諧高效課堂”活動(dòng)中形成自己具有學(xué)科特點(diǎn)和相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)模式的教師和在課題研究中取得一定成績(jī)的教師介紹經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹(shù)立典型、推廣典型的目的。

　　7、第四個(gè)周舉行一次全校性的示范公開(kāi)課，以標(biāo)桿引路，人人堅(jiān)持“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)，有策略的學(xué)習(xí)，有興趣的學(xué)習(xí)，主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，使每堂課都能活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。

　　五、校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)人才培養(yǎng)新模式

　　總校會(huì)議后，就業(yè)辦在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)和胡局長(zhǎng)提出的要求，針對(duì)下一階段的工作做了深入細(xì)致的討論研究，提出“實(shí)現(xiàn)校企無(wú)縫鏈接，開(kāi)創(chuàng)辦學(xué)新局面“的目標(biāo)。具體措施：

　　1、搞好調(diào)研，派專(zhuān)人深入了解相關(guān)企業(yè)的用工情況以及企業(yè)的其它各方面情況，做到知此知彼，互贏互利。然后通過(guò)反復(fù)比較，挑選出一些高端企業(yè)作為長(zhǎng)期的深度合作伙伴。九月份就著手這項(xiàng)工作。

　　2、擴(kuò)大企業(yè)發(fā)放校外學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的范圍，由原來(lái)只樹(shù)研光學(xué)一家爭(zhēng)取到三家（浪潮LG，伊諾特LG），并著手準(zhǔn)備同以上三家企業(yè)簽訂協(xié)議，設(shè)立冠名班。屬于冠名班的學(xué)生可以定期到企業(yè)實(shí)習(xí)，企業(yè)也要派人定期到學(xué)校來(lái)給冠名班的學(xué)生上課，這些都要列入教學(xué)計(jì)劃之列。通過(guò)這種方式，加深互相了解，實(shí)現(xiàn)雙贏，達(dá)到長(zhǎng)期深度合作的目的。

　　3、邀請(qǐng)浪潮LG等優(yōu)秀企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校介紹企業(yè)文化、管理模式以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生提前熟悉了解企業(yè)的情況。

　　4、周密計(jì)劃，超前考慮，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上有條不紊的將09秋沒(méi)有參加工學(xué)交替的學(xué)生在本學(xué)期進(jìn)行校外實(shí)習(xí)2——3個(gè)月，10春的學(xué)生在明年春天分期分批到校外實(shí)習(xí)2——3個(gè)月，并做好09春學(xué)生今冬頂崗實(shí)習(xí)的籌劃工作。

　　5、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，要大力開(kāi)辟新的就業(yè)市場(chǎng)，并加大開(kāi)拓高端就業(yè)崗位的力度。開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)是煙臺(tái)、威海、青島、主要專(zhuān)業(yè)是機(jī)電、數(shù)控、汽修，主要突破口是東岳汽車(chē)、冰輪集團(tuán)、張?jiān)９�司等，真正把訂單培養(yǎng)落實(shí)到每一個(gè)專(zhuān)業(yè)，每一個(gè)班級(jí)。

　　6、加強(qiáng)檢查考核力度，繼續(xù)實(shí)行跟班管理和每周五通過(guò)電子郵件匯報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使校外實(shí)習(xí)逐步走向規(guī)范化。