工作計劃

時間：2021-03-08 14:22:54 工作計劃我要投稿

【實用】工作計劃模板5篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的挑戰，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】工作計劃模板5篇

工作計劃篇1

　　一、堅持抓好計劃生育工作經常性和制度化建設，促進人口和計劃生育工作整體水平的提高

　　（一）不斷健全和完善計劃生育經常性工作機制。

　　我們在工作中，制定了人口出生統計制度，計生專干工作職責等計生工作的“十大制度”和包村專干“五大職責”。這些制度職責包括了經常性工作的基本內容和要求。為使這些制度、職責落實好，我們還專門制定了對計生干部工作進行考核的檢查管理工作制度。廣西《人口與計生管理辦法》出臺后，很多群眾把“知情選擇”理解為“自由選擇”，把“已生育二個以上子女的夫妻，一方應當首選結扎措施”理解為：我不首選結扎，我首選其他節育方式也可以。從而給我們的節育工作帶來了被動的局面，為此，我縣制定了《生育二孩結扎合同書》，在對象申請生育二孩時，計生部門與其簽訂了首選結扎合同書，要求生育二孩的計生對象，在生后三個月內無特殊原因應自覺落實結扎手術。通過對制度的建立、完善，使我縣建立了一整套計劃生育經常性工作機制。加上近幾年我縣全面推開計劃生育合同化、規范化的管理，已成為計劃生育經常性工作機制的有效措施，各鄉鎮認真抓好合同兌現，大大促進了經常性工作的正常開展。

　　（二）抓好政績管理，提高計生專干工作積極性。

　　為加強我縣計生專干的政治思想建設，增強對計生工作的責任感，我們制定了《全縣計生專干管理規定》，《規定》對計生專干的出勤情況、檔案管理、常規管理等方面作出了具體、詳細的要求。對出勤方面規定：包村專干每月下到承包村12天以上，并將每天下村開展工作的具體情況寫成書面材料交辦公室；對檔案的管理方面規定：要按時歸檔入卡，檔卡要求保持清潔完整，準確無誤。凡是需要變動的檔卡，要按要求在完成報表后的半個月內入退檔完畢。凡不按要求變動檔卡，人口出生統計不實或區間內應落實節育措施的對象，未按要求在三個月內落實相應節育措施的，則給予包村專干一定的處罰，如果在檢查中有兩次沒有發現任何問題的則給予相應的獎勵。通過實行政績管理，提高了專干的工作責任心，確保經常性工作得以正常開展。

　　（三）加大不打招呼抽查力度，促進經常性工作開展。

　　近幾年，我縣每年都開展半年、年終檢查和每季度一次的不打招呼抽查。通過經常性的檢查和不打招呼抽查，督促各鄉鎮經常性工作的開展。在每次檢查中發現問題的，將按照計生目標管理責任制和《全縣計生專干管理規定》，對鄉鎮和相關責任人進行處罰，并通報全縣。

　　（五）堅持開展計生分析會。

　　我縣堅持每月召開一次由鄉鎮計生辦統計員參加的統計分析會，每季度一次的由縣委或縣府分管領導主持，由鄉鎮分管領導、計生辦主任參加的計生工作例會，例會重點是針對計生局在本季度的不打招呼抽查中各鄉鎮存在的問題進行分析，和研究解決問題的辦法，并對那些工作任務完成較差的鄉鎮給予通報批評，并建立鄉鎮工作明細帳本，由辦公室督促鄉鎮抓好工作。

　　二、以基層為重點，認真抓好經常性工作的開展

　　基層是計劃生育工作的源頭，如果基層的計生工作不抓好，計生工作就難以開展。為此，近幾年我縣把計生工作的重點放在村、屯一級，通過抓好網絡建設，打好基層基礎，使經常性工作得到有效開展。

　　首先，我們是建設好一支基層人口管理隊伍。每村都成立有由村支書、主任為主要負責人，村干為成員的村級人口領導小組，同時每個屯選一位敢講敢做有一定威望的村民擔任村民小組人口管理員，并落實好他們的工作任務和報酬，真正做到“四有三落實”。另外，為使他們會抓、敢抓，我們每年都要舉辦村、屯人口管理員培訓班兩次以上，提高他們的責任心和工作能力。

　　其次是全面推行計生村民自治，促進經常性工作的開展。我縣實行計生村民自治的村有140個，占總數的99.3%。通過實行計生村民自治，利用自治章程、計生村規民約等來管理群眾的生育行為，使群眾逐步形成自覺實行計生政策的良好風尚。目前我縣70%以上實行計生村民自治的村，群眾基本上能做到自我管理、自我教育、自我服務、自我監督、自我約束，群眾計劃生育意識有了明顯提高。

　　再次是確保鄉鎮計生專干能有充足的時間抓業務工作。我縣出臺文件明確規定，計生專干必須專抓計生工作，鄉鎮不得隨便抽調計生專干從事其他工作，如要抽人，超過一個星期的必須經縣分管領導同意，從而保證計生專干有足夠的時間下村抓經常性工作。

　　總之，我縣在過去的工作中雖然取得一定的成績，但也存在有不足之處，和其他兄弟縣市相比，還有不少差距。會后，我們要把其他縣市好的經驗和做法帶回去，按上級的要求和部署，結合我縣實際情況，積極開展工作，力爭把我縣的人口和計劃生育工作做得更好。

工作計劃篇2

　　新的一月又到來，我們文宣部十一月份的工作也要有序的開展。在我系老師悉心指導，各部門團結協作共同努力下，我系團總支文宣部也在上月完成了各項工作。文宣部作為我系團總支部門之一，將繼續堅持“服務同學鍛煉自我”的工作方針，汲取以往工作經驗及教訓，團結協作、務實創新，以積極的態度去完成本學期的各項工作。本月工作具體安排如下：

　　一、工作任務

　　１．進一步引導和培養剛納進來的文宣部新成員，在各個方面主動、創新的去發現工作，而不是被動的等待行動的需要。在工作中充分調動每個人的聰明才智，以更為簡潔有效的手段完成工作。

　　2．為了加強大家對網絡的認識，大家可拿出自己一些小冊子適當的傳閱，也可組織收集些網絡小知識，提高了部員們的文學修養及網絡知識又能增近部員之間的感情，使大家更加團結。

　　二、工作重點

　　１．我們部門利用網絡多媒體，及時提供各種社團活動信息，使同學更全面地參加學院學校的各項學生活動。同時，通過留言、網絡面對面、郵件、即時通訊等方式為同學們構建的交流互動平臺，方便了解同學想法，采納合理建議。要有所反饋，有所行動。

　　２．負責將各項工作、社團的重要活動、社團的實踐科研各項學術成果等重要信息及時上傳。同時，協助各部門及有關人員完成社團的外界媒體宣傳工作。與其他部門做好互動工作，相互促進，共同成長。

　　3. 在新的一月里我們將和其他部門密切合作，為同學提供一個更好的文學平臺，積極努力舉辦一些具有文宣部特色的活動，豐富同學們的生活，把文宣部建設成一個有特色的'部門。

工作計劃篇3

　　為了進一步貫徹黨的十七大精神，推動新農村建設，嚴格實施城鄉清潔工程，改善農村環境衛生面貌，減少傳染病的發生，提高全民健康素質，保證五星村創建XX市衛生示范村的成功，特制定縣委統戰部、民建XX縣委、衛生局、縣農辦、農業局、水務局、棠香街道辦事處共同幫扶五星村創建衛生示范村工作方案。

　　一、 組織機構

　　為了確保五星村創建成功，成立創建領導小組；

　　組長：

　　職責：

　　廣泛宣傳衛生知識；制定各種衛生制度；籌集資金；組織各階段措施的落實；按照標準，對工作實施情況進行監督檢查。

　　二、 五星村現況

　　五星村棣屬棠鄉街道辦事處，距離縣城1公里，位于大郵公路旁，人口4038，以從事農業生產為主，轄區內有14家企業，其中工業6戶，農業企業8戶。農村道路20232平米左右未硬化；無村衛生室，部分居民戶飲水條件落后，廁所較臟亂，家禽家畜未圈養，室內外衛生差。

　　三、 創建目標

　　通過幫扶，力爭2年內創建為市級衛生示范村。

　　四、 實施步驟

　　五星村必須嚴格按照《XX市衛生村標準》，進行組織管理、開展衛生教育、加強基礎設施建設、整治室內外衛生、防治四害、加大農村改水改廁力度，確保創建成功。

　　1、20xx年開展創建宣傳工作。利用會議、健康教育專欄、張貼標語、培訓、散發衛生知識資料、電視廣播等形式，向廣大群眾進行廣泛宣傳創建衛生示范村的目的、意義以及相關的衛生知識。提高全民衛生意識，達到村民衛生知識知曉率＞80%，衛生行為行成率＞70%。

　　2、20xx年完成制度建設及硬件建設工作。建立健全組織機構、各種衛生管理制度及其他相關制度，約束村民的不良行為。加強犬只管理，嚴格實行家禽家畜圈養；堅持每年4次開展環境衛生、院壩衛生整治，徹底清除衛生死角；廚房及廁所整潔衛生；排水系統暢通；農村柴草堆碼整齊規范；設置相應的垃圾站，做到不亂丟亂倒，無亂搭亂建，亂堆亂放，亂拉亂掛，亂貼亂畫。

　　3、20xx年完成改水改廁工作。通過縣委統戰部、民建XX縣委、縣衛生局、縣農辦、農業局、水務局、棠香街道辦事處等單位幫扶，籌集資金，加大農村改水改廁力度，讓群眾飲上衛生安全的自來水，改變廁所衛生面貌。

　　4、20xx年完成村衛生室的建設。通過縣委統戰部等單位幫扶，籌集資金，建成合格的村衛生室，滿足群眾享受基本醫療衛生服務。

　　5、20xx年完成道路等基礎設施建設，達到路面硬化、平整、干凈，無裸路面。

　　6、其他工作：做到除四害措施落實，并達到國家標準；各種店鋪證照齊全，無亂開店鋪現象。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　堅持以教育科研為先導，以全面提高教育教學質量為中心，以提高教師素質為抓手，積極實施“科研興校”的發展戰略，大力營造科研創新的良好氛圍，深化教育教學改革，務實課題研究過程，切實加強教科研工作的管理，力爭使教科研工作有新的發展、新的突破，讓更多的教師更快地成長，使我校的教科研水平跨上更高的臺階。

　　二、工作目標

　　（一）加強學校，提高教師理論水平

　　1、加強教育教學理論學習，實施讀書行動計劃，建設學習型教研組。為達到新課程體系的要求，進一步提高廣大師生的人文素養和文化底蘊，教研組要引導教師養成“閱讀”的習慣，喚醒教師的讀書需求。引導教師利用網絡、書報、期刊等認真學習教育理論，了解教育科研的新動態，營造濃郁的學習氛圍，進一步提高科研意識和能力。邀請教育教學行家專家來校作教科專題講座、現場教學交流指導活動。堅持專家引領與自我學習相結合的原則，有效促進我校教師的專業化發展。認真組織教師參加市、區等各級組織的各類教科研評比活動。做到邊學習，邊實踐；邊反思總結，邊提煉經驗。鼓勵教師撰寫論文、案例等相關教學文章，使教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中。堅持草根式課題研究，不斷提高教師的理論素養，造就一支有思想，有能力，有創新精神的骨干教師隊伍。

　　（二）加強督查，把好教學質量關

　　1、開學前組織全校教師參加培訓，重溫“教學六認真”的有關要求，進一步規范教學行為；

　　2、加強常態教學檢查，由分管領導帶領中青年骨干教師、教學經驗豐富的老教師等共同參與，聽隨堂課，指導青年教師的課堂教學；

　　3、充分發揮好聽課、評課的作用，在做好聽課筆記的同時填寫好聽課評價意見表，促進教師多思考。

　　（三）科研興校，切實抓好課題管理

　　1、扎實開展數學國家級課題子課題、區級課題的研究，以此為抓手開展教研活動，積累豐厚的一手資料，促進數學教師教科研素質的提高。

　　2、創設教育科研良好氛圍。在全校形成人人有研究課題、個個課題有人研究、項項課題出成果教育科研生動局面。深入開展課題研究工作，以研促教，引領更多的教師走上教科研之路，將先進的教育理論付諸于教學實踐，在課題研究中不斷提高教育教學質量。

　　三、具體工作

　　（一）加強教學管理，把好各科教學質量關

　　開學前組織全校教師參加校本培訓，重溫“教學六認真”的有關要求及教學管理制度的相關條文，對備課、聽課等提出具體改進意見，再通過分學科業務培訓，進一步細化教學工作要求，規范教學行為。

　　2、與教導處聯手，加大常態教學督查力度。將每周點課與隨堂聽課相結合，尤其加強對考查學科、綜合實踐活動課、地方及校本課程的教學檢查，掃除教學管理中的盲區。聽隨堂課時，由學科分管領導（校長、主任）帶領教研組長、年級組長、備課組長等共同參與，課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備一致的情況，并及時交換意見，真正起到促進教學改進與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結果，并將其中的優秀課確定為校級“百節優質隨堂課”進行表彰、獎勵。

　　（二）明確培養目標，以多種渠道促進教師成長

　　1、加大骨干教師培養力度，對照姜堰區“學科帶頭人”、“教學能手”“教壇新秀”評選標準，選好苗子，學校積極搭建各級各類平臺，有針對性地、有重點地進行指導和培養，促進青年教師的成長。督促我校區名師工作室成員按時參加培訓，按時完成學習任務，努力向自己的目標邁進。

　　2、深入推進高效課堂教學，開展教學研討活動。課堂教學的質量是學校生存的根本，通過近幾年的努力，高效課堂教學理念已經深入人心，在部分教師的課堂教學中得到了很好的體現。但是我們看到，現在的課堂教學離我們預設的目標還相差較遠，有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應用，在日常教學中應用很少，還有極少量的教師對其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續堅定不移地推行高效課堂教學生本課堂的理念，推行活力課堂，讓學生學得輕松，學得愉快，力爭把這項工作推向深入。這學期我們將以教研組為單位，探索“自主探究、少教多學”的教學模式，繼續開展“高效課堂”達標活動，以教壇新秀、教學能手、教研組長、備課組組長、學校骨干教師組成聽課評委組，進行量化打分，力爭80%的教師達標。

　　2、結合課題研究和讀書節等活動，邀請省內外知名教育科研專家來校指導教師專業成長、課程改革、課題研究等，以專家引領啟迪教育思想，提高辦學檔次。

　　（三）抓好課題管理，提升教科研實效和水平

　　1、強化“科研興校”思想，樹立科研興校的先導意識、主動意識、服務意識、過程意識、創新意識。堅持理論聯系實踐，研教結合，開展學校新選課題研究工作。所有參加課題研究的教師，必須認真申報課題，并在學校的申報的總課題里，選擇好自己研究的子課題及校本課題，在學校教科室的統一領導下，制訂課題研究計劃，按時按計劃的完成各階段的研究任務，并做好階段性的研究小結，并積極參加學校組織的各項課題研究活動，在平時的研究中注意收集課題研究資料，在課題研究結束后，要認真總結研究成果，全面整理研究資料，寫出結題報告，申請鑒定。請專家進行結題鑒定，并對外發布和推廣研究成果。

　　2、充分發揮學科帶頭人、教學能手的示范帶動作用。

　　學科帶頭人、教學能手要針對所教學科特點，積極主動開展課題研究，適時為我校同學科教師開展公開課、專題講座等活動。學科帶頭人、教學能手每期至少在學校做兩次公開課，與2名同學科教師結成師徒，引領同學科教師業務技能不斷提高。積極組織學科帶頭人、教學能手參加各級培訓活動，進一步提高其理論素養和業務水平。

　　（五）收集整理教科研成果

　　組織師生參加各級各類教學基本功、征文競賽（如“教海探航”、“行知杯”、“師陶杯”的論文競賽）等活動；整理好各項教學成果，編印資料集；積極創造條件，選編優秀教學論文結集正式出版；繼續辦好校刊《蔡官學校教育的理論與實際》，使之越來越成為校園文化的亮麗風景線。

　　四、月度工作安排

　　九月份：

　　1、制訂本學期學校教科工作計劃。

　　2、全員校本培訓：“教學六認真”、教學管理制度（2

　　3、制訂各課題組活動計劃，并開始正常活動。

　　4、集體備課、個人備課檢查。

　　5、組織教師參加各學科教材培訓。

　　6、召開教科研例會，完成并上交本月課題研究資料

　　7、編輯蔡官學校論文集。

　　十月份：

　　1、舉行教學研討課和隨堂聽課活動。

　　2、組織教師在網站內發表隨筆、論文等。

　　3、課題組開展相關課題研討活動。

　　4、召開教科研例會

　　5、組織教師參加市局各項教學觀摩活動

　　6、完成并上交本月課題研究資料。

　　十一月份：

　　1、開展集體備課、教研活動

　　2、舉行教學研討課和隨堂聽課活動。

　　3、組織教師參加市局各項教學觀摩活動

　　4、“高效課堂”教學達標驗收活動

　　5、完成并上交本月課題研究資料。

　　十二月份：

　　1、開展學生優秀作業展評活動

　　2、組織教師參加市局各項教學觀摩活動

　　3、教師教學隨筆檢查、交流、評比

　　4、召開教研例會。

　　5、完成并上交本月課題研究資料。

　　一月份：

　　1、統計本學期教師論文發表、獲獎情況。

　　2、收集各課題的研究成果及過程性資料。

　　3、收繳各學科教研組工作總結并分析。

　　4、對教師的教科研工作進行考核，評比優秀教研組、優秀學科教師。

工作計劃篇5

　　指導思想：

　　以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

　　口號：

　　以誠待人，以心待學。

　　管理措施：

　　1、文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發向上班級風尚。班級以誠心中隊為隊名，以以誠待人，以心待學為口號，同時要求學生齊心協力，共創班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監督，互相幫助。發展自我，培養自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將我榮隊榮，隊榮班榮的思想深入到每個學生心中。力量從團結來，榮譽從集體來。

　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標，工作計劃《班級工作計劃》。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的工作等。并鼓勵學生在合作中注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要***觀念。

　　3、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格；

　　（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　（2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養他們進一步了解外國文化。

　　（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　4、值日干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　5、做好個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　6、加強家系家校聯系，爭取到每一位學生家中家訪，全面了解學生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質的全面提高。

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