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小學五年級上冊體育教學工作計劃（精選10篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一定有不少可以計劃的東西吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學五年級上冊體育教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學五年級上冊體育教學工作計劃 1
一、學情分析
這屆五年級學生體育基礎較差，但學生求知欲比較強。這就需要教師在教學過程中，因材施教。注重教法和學法的改革變教學的單項傳授過程為雙向交互過程，變直接告訴式學習方式為自主合作探究式學習方式，以上的改革需要在課堂中實施，這對體育老師提出了更高的要求，從知識能力、過程和方法，情感態度和價值觀三個維度來設計課程目標，重視培養學生的創新精神和實踐能力，力求提高學生身體素質。
二、 指導思想
在新的學期里，我將以新課程的實施為契機，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學常規管理，加強教學研究，努力提高自身的整體水平，全面提高教學質量。
三、教學目標：
1、教育學生正確認識體育的重要意義，樹立正確的體育觀念。
2、重點在于綜合激發學生的身體素質，如：速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協調性等的結合。
3、學生能主動參與素質動作技術的學習與練習之中。
4、提高學生的身體素質，培養良好的團結合作精神和嚴格的紀律，并且在合作交流中增進師生的感情，建立良好的`社會關系。
四、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養。
五、教學措施
1、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣
2、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養
3、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。
4、教學內容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。
六、教學進度
周次教 學 內 容課次
1復習簡單隊列，培養身體的良好姿勢---- 編隊;縱隊、橫隊看齊;游戲;2
2復習簡單隊列，培養良好作風與習慣---- 立正、稍息、向后轉;游戲2
3復習廣播操----廣播操1-7節; 游戲：奪球戰
4復習廣播操----小學生廣播體操糾正第1節、第2節，游戲：“火車”賽跑2
5復習廣播操----小學生廣播體操糾正第1節、第2節，游戲：游戲：“打鴨子”2
6復習廣播操----小學生廣播體操糾正第3節、第4節，游戲：各種方式跳短繩;”2
7復習廣播操----小學生廣播體操糾正第5 節、第6節、第7節，游戲：變速跑 2
8復習學習廣播操----自然地形跑，立定跳遠;游戲：“包、剪、錘”;2
9復習學習廣播操----跑走交替;游戲：“斗雞”;2
10籃球基本技術------傳球、接球 2
11籃球基本技術------行進中運球 游戲：長江——黃河2
12放松跑40—60米 游戲：穿山洞2
13彎道跑30—40米 游戲：繞樹林2
14立定跳遠 游戲：推小車2
15跳遠：立定跳遠(男生考核) 跳躍：立定跳遠(女生考核) 自選項目：長繩、乒乓球或籃球2
16身體素質練習 行進間運球2
17投擲實心球 游戲：手推車、負重拉力2
18實心球考核 自選項目：長繩、乒乓球或籃球2
19游戲課：搶位置;貼人 2
20發展柔韌、反應、協調能力---- 游戲：丟手絹;游戲：趕“鴨子2
2130秒跳短繩 跳長繩 游戲：“趕小豬跳力2
22機動
小學五年級上冊體育教學工作計劃 2
一、學情分析
我任教五年級三個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。
二、教材分析
五年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學四年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質。主要的'內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。
三、教學目標：
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
四、教學任務：
1、繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量認真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。
2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。
3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發展，在創新精神和實踐能力上有較大的發展和提高。
4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
五、教學方法：
1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。
2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、積極性。
六、教學措施
1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養成自覺的鍛煉的習慣。
3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
4、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性！
小學五年級上冊體育教學工作計劃 3
一、教材內容介紹
小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也占一些課次。
二、教學目的
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的："通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。"
三、教學目標
1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
3、通過多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協調的發展。
4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的'條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。
5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。
四、教學進度
周次教學內容
一
1、始業課：上體育課的安全常識（理論）2、復習小學生廣播體操3、隊列隊行練習；游戲
二
1、50米快速跑；接力游戲2、站立式起跑；快速反應練習3、韻律操（一）；游戲：射擊
三
1、韻律操（二）；
捅馬蜂窩2、600米耐力跑；放松操3、立定跳遠；跳遠接力
四
1、花樣踢毽；踢毽子比賽2、有趣的拔河；沖出重圍3、跳短繩；一分鐘跳繩比多
五
1、走跑交替；變速跑（600米）2、擲壘球；投準練習3、單腳交換跳；游戲：大魚網
六
1、隊形隊列：向右轉走，向左轉走；右（左）轉彎走2、理論：體育活動與營養衛生3、排球：準備姿勢；移動練習
七
1、排球：雙手胸前墊球；小游戲2、模仿操；柔韌練習3、武術基本步伐；基本手型
八
1、隊形隊列練習；小游戲2、雙手拋實心球；力量練習3、理論：運動損傷的預防與處理
九
1、籃球：熟悉球性；原地運球2、籃球：運球練習；原地傳球3、籃球：傳球比快；行進間傳球
十
1、技巧：前滾翻；柔韌性練習2、技巧：后滾翻；游戲：貼膏藥3、400米耐力跑；放松練習
十一
1、跳遠；游戲：小手球2、投準練習；擲壘球3、球性練習；運球接力
十二
1、武術基本手型；快速反應練習2、武術基本步伐；游戲：爭取勝利3、技巧：立臥撐；叫號賽跑
十三
1、兔子舞；大家一起跳2、100米快速跑；復習隊形隊列3、雙手擲實心球；小小保齡球
十四
1、復習、總結2、身體素質測試3、身體素質測試
十五
1、復習、考試
小學五年級上冊體育教學工作計劃 4
一、學情分析
1、學生狀況：五年級共有學生17人，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能狀況：高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據《九年義務教育全日制小學體育課程標準》以及結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動潛力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，學生會獲得有助于學生強壯體魄的體育運動項目和方法，有助學生身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助學生于學生與人成功交往的.各種小游戲和團隊活動，有助學生于學生感受成功快樂的體育競賽游戲。
4、積極主動地參與體育游戲活動，學生將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，學生將會感受體育運動帶來的樂趣，學生將會發現體育運動增予的益處，學生將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時學生還能夠不斷地發展和張揚學生的個性，充分地展示學生的特長與學生的聰明才智，讓學生的童年生活更絢麗多姿!讓學生在小學階段的學習、生活更加搞笑，更完美!
四、重點難點
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2、進一步發展學生素質，提高身體基本活動潛力。
五、教學措施
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和禮貌行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫忙等群眾意識和良好作風。
3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和向上的精神，注意潛力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。
小學五年級上冊體育教學工作計劃 5
一、學情分析：
本校小學五年級共四個班，本人擔任五1、2、3班教學任務，五年級學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、靈敏性有了必須的基礎，基本學會與同伴合作學習，能正確評價自己及他人的學習態度與學習潛力;在主動參與體育游戲與活動。五1、3班學生運動潛力較平均，五2班學生相對其他2個班級體育素質比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。
二、教材分析：
小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的潛力以及學校的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎項目，以便使學生跑、跳、投等的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學總目標：
1.引導學生初步養成主動、用心參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。
2.引導學生通過學習各項體育活動資料，獲得一些運動和健康的'基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法，培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
3.引導學生通過體育教學活動，和多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識。
4.引導學生學與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在必須的困難的條件下進行體育活動，養成克服困難等意志品質。
5.引導學生構成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭積極等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意志品質。
四、教學要求：
每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成。
教材的設計要把重點放在培養學生參與活動和主動、用心的學習態度上。教師在選取教材時，要在“趣”上做文章，發展學生體育基本活動潛力。
在教學時教師應體此刻引導、啟發和幫忙學生主動、用心、創造性地學上學習，給學生留與充足的自主支配、自由發揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現、自我保護、自我評價;不僅僅學會動作方法與技能這一結果，也要掌握獲地結果的過程。
教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要根據學生的各種差異性適定教學目標、選取教學資料、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。
小學五年級上冊體育教學工作計劃 6
一、指導思想
以培養學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據，以學生的實際為出發點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養、社會責任感和創新精神，引導學生開發潛能，培養全面發展的社會主義接班人。
二、基本情況
本學期五年級有一個教學班，共有學生43人。在五年級經過了刻苦的鍛煉，在五年級又經過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態度也發生了很大轉變。
三、任務目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、方法措施
1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。
2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質提高的'訓練，以強化學生的體質。
5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、活動安排
三月：隊列隊行訓練，復習基本的體育課知識
四月：跑的訓練，主要是提高學生速度
五月：跳的訓練，提高學生爆發力
六月：投的訓練，提高學生臂力
七月：其它球類訓練和期末檢測
小學五年級上冊體育教學工作計劃 7
一、教學目標
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要用心做到以下三點：
1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。
3、對學生的運動潛力。
二、學情分析
五年級學生處于敏感素質發展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來。個性是大肌肉群的發展時期，也將向大小肌群同時發展的時期過度。五年級是素質發展的大好時期，相應練習的容量要大。
三、教材分析
全學期教材資料包括(1)、體育衛生基礎知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材資料較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握必須的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，到達“健康第一、安全第一”的目的。
四、主要工作
1、進一步提高我校廣播操的質量。
2、訓練好校田徑隊，為區運動會做準備。
3、培養中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術動作，發展柔韌、反應、靈敏和協調潛力。
4、使學生構成克服困難的堅強意志品質，建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，在體育活動中具有展示自我的愿望和行為
五、教學資料
1、跑
改善快速跑和400米耐久跑的'途中跑技術，培養跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學資料。
2、跳躍
掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環節，重點改善助跑和起跑相結合的技術，教學資料以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學資料。
3、投擲
鞏固原地投擲的潛力和上步投擲的方法，初步掌握協調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。
4、基本體操
主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學資料。
六、教學措施
1、創設個性發展和群體合作學習的良好環境。
2、留給學生必須自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進程。
3、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。
4、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
小學五年級上冊體育教學工作計劃 8
一、學情分析：
五年級的學生他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎一般，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養不斷增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發展和提高。
二、教材分析：
本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養學生集體協作意識和配合能力。
跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發展學生靈敏和爆發力。
投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發展學生靈敏、力量等身體素質，培養學生養成鍛煉時注意安全的意識和習慣。
體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發展學生靈敏、協調性和自我控制能力，培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。
教材還根據兒童特點，安排一定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發學生積極性，提高學生對武術的'興趣和基本活動能力，培養學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。
三、教學目標與重難點
1、進一步了解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法，能掌握所學知識，鍛煉身體。
2、掌握所學各項運動的基本技能，提高運動技能，進一步促進身體素質和運動的能力的發展。
3、提高學習體育知識參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協作、負責的觀念，在團體活動中注意協調配合與同伴的關系。
重難點：跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。
四、教學措施及注意事項
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習，注意上課安全。
3、參加期中和期終檢測，督促學習。
4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究，、教學動作循序漸進，由淺入深，訓練要嚴格。
5、教師處處以身作則，為人師表。
五、培優、輔中、轉差集體措施：
1、因材施教，分類指導。
2、培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。
3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。
4、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。
5、教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。
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一、引導思想
牢固樹立“健康第一”的指導思想，大力推進素質教育，切實以體育和德育為目標。在工作中，旨在激發學生的體育興趣，培養學生的終身體育意識，促進學生的全面發展。努力使我校體育工作在原有的基礎上達到新的水平。
二、工作目標
繼續以提高學生的健康和身體素質為目標，以體育活動和體育技能學習為手段，增強學生的鍛煉意識，普及科學的鍛煉方法，提高鍛煉效果，加強基礎教育，改進教學模式，努力創新。體育教學將以認真了解教材為突破口，努力把握課堂教學，提高體育課和體育鍛煉課的有效性，增強學生的健康，增強學生的`體質，促進學生德、智、體的全面發展。
三、具體工作
1、加強領導，完善機構，明確職責，保障資金，落實制度，認真將體育工作納入學校教育教學工作的重要內容，有計劃、有步驟地開展。
成立長崗小學體育工作領導小組，其成員如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
盛帝宇各體育教師
領導小組設辦公室，盛帝宇同志負責日常工作。
2、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎實做好每一節體育課，提高體育水平
教學質量，達到每個人都喜歡體育課的目的，有效提高學生的身體健康水平。
3、做好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。
4、加強科研意識，善于總結和加強教研組建議，積極開展教研活動，探索體育特色創新發展。
5、開展多種形式的體育活動，豐富學生生活
6、積極備戰各項體育比賽，爭取好成績
7、做好設備管理工作。設備、設備有標準、有計劃地配置，實施現場、設備、設備管理制度，實現設備借還制度，確保其利用率和安全。
四、教師培訓
開展教師自學與外出學習相結合的形式。體育教師自學《體育與健康課程標準（20xx版）》及相關書籍，豐富自身素質和專業水平，并記錄相關筆記。學校定期不定期安排教師外出學習。外出教師應按要求完成學習任務，并做好筆記。外出學習后，應將外出學習經驗交學校備案。
體育教師考核根據課堂教學情況和體育器材管理情況，結合學校領導小組課間練習和大型課間活動的定期和不定期檢查情況進行評價。
五、體育課安全
體育課程的安全是我們學校和體育教師必須注意的問題。首先，我們要有強烈的責任感，充滿熱情地照顧學生，對學生充滿愛。上課前，教師應仔細檢查現場設備是否牢固安全；在課堂上，要仔細觀察學生的活動；在教學中，要加強學生的安全教育，避免意外傷害。確保學生的安全。
六、相關要求
1、體育教師應按學校要求開放整個課時，不得隨意上課或曠課。體育教師應在上課前到達現場，并組織學生排隊。設備應在課前到達現場，課后及時入庫。體育教師在課堂上需要輕便的衣服。
2、在體育課上，教師要組織學生有序活動，不得打鬧、隨意走動，確保學生的安全。
3、確保眼保健操扎實進行，任何教師不得占用眼保健操時間。課間操和大課間活動要分工明確，組織有序，確保各項活動順利實施。
4、低年級兒童應注意良好行為習慣的形成，規范其站立、站立、行為等行為習慣，養成遵守紀律、服從指揮的習慣。學習簡單的動作技巧，培養熱愛體育活動的興趣。三、四年級兒童應在良好習慣的基礎上嚴格要求，培養自控能力和集體榮辱感，在學習動作技能的同時鍛煉不怕挫折、不怕困難的堅強意志。高年級兒童應學會運用體育鍛煉來調節情緒，堅持體育鍛煉。
5、在體育教學中要進行德育滲透，培養良好的品行。
6、體育教師要做好設備管理、體育室衛生、物品擺放、設備出入庫填寫使用記錄。
7、學校相關領導應定期或隨時檢查教師的體育課、體育器材、課間練習和大課間活動，及時解決問題。
8、實施體育教研組教研活動。
小學五年級上冊體育教學工作計劃 10
一、學生分析
五年級的學生年齡在12-15歲之間，處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強;女生由于發育的原因，很少參加激烈的運動項目，但思考到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生用心參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發展。
二、教學目標及重點難點
1、教學目標
(1)使學生具有主動、用心參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
(2)通過體育鍛煉，培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
(3)培養運動的興趣和愛好，構成鍛煉的習慣。
(4)提高對個人健康和群體的職責感，構成健康的生活方式。
(5)發揚體育精神，構成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
2、重點與難點
(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。
(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。
三、教材分析
本冊教材資料有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的立刻動作、球類、韻律體操及民族傳統體育的武術基本知識。
通過以上資料學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發展了學生身體各方面的素質，如通過體操學習發展了學生的身體協調潛力，通過學習跳遠發展學生的彈跳潛力。使學生基本能掌握一些運動技能，發展身體素質。促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。
四、課時安排
每課3課時，共60課時
五、教學措施
1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的`怎樣樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化;不僅僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。
2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性和積極性帶給了豐富的資料。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮游戲和游戲法的功能與作用，激發學生的學與練的興趣，到達預期的教學目標效果。
3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
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