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義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃范文（通用13篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 1
為推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標(biāo)驗收評估工作。根據(jù)皖教督[2013]7號文件精神和懷遠縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的會議精神，特制訂我校推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實施學(xué)校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標(biāo)，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、具體目標(biāo)——一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。
力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時期經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展，師生和諧成長，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的兒童樂園。
三、主要任務(wù)
達到安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要完成以下工作任務(wù)：
1、學(xué)校設(shè)置。
實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，學(xué)生能就近入學(xué)。
�。�1）走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間，單程時間達到規(guī)定要求。
�。�2）班數(shù)班額全部符合要求。
2、校園校舍。
校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運動等不同功能合理分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于5.2平方米。
3、裝備條件
（1）、學(xué)生課桌椅。達到每生有一套符合國家設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實際教學(xué)需要。
�。�2）、根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項設(shè)施達到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育實驗儀器、圖書等達到省定標(biāo)準(zhǔn)，并得到有效使用。
4、師資隊伍
（1）、按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類教師，來滿足教育教學(xué)的需要。
�。�2）、按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的`年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確。
�。�3）、所有教師都取得相應(yīng)教師資格。
�。�4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制。
�。�5）、保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時。
5、辦學(xué)經(jīng)費
�。�1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。
（2）、嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，收費公示制度健全，無亂收費現(xiàn)象。
6、教育教學(xué)管理
�。�1）、貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。組織教師開展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀摩課、公開課等教學(xué)活動。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時。
（2）、實行校長負責(zé)制，健全了教職工（代表）大會制度，實行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。
（3）、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求分數(shù)的傾向。建立學(xué)區(qū)學(xué)齡前1年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。
�。�4）、健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度，學(xué)生達到零輟學(xué)。
�。�5）、每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負責(zé)班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
�。�6）、把德育工作放在首位，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性地進行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
�。�7）、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。按照課程計劃的要求開全課程，開足課時，教學(xué)進度適中。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo)。
�。�8）、按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動。每學(xué)年至少舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動。
�。�9）、每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊劳衅髽I(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，組織學(xué)生參加社會實踐活動2次。
�。�10）、學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作，日�？疾煊扇握n教師負責(zé)，
期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。
（11）、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽課、評課制度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�12）、各年級全科合格率：不低于97%。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率達到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到95%，近視眼年新發(fā)病率控制在7％以內(nèi)。
�。�13）、實行安全工作校長負責(zé)制，有專人負責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。
四、措施與要求
1、提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)。要把義務(wù)教育學(xué)校達標(biāo)評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達標(biāo)驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負責(zé)達標(biāo)驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實責(zé)任、化整為零、限期達標(biāo)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標(biāo)驗收任務(wù)。要認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標(biāo)體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達標(biāo)情況評估驗收指標(biāo)說明》，明確評估具體項目、內(nèi)容和要求，對照指標(biāo)體系逐項進行自評，確定達標(biāo)項目、未達標(biāo)項目以及未完全達標(biāo)項目，明確工作重點、難點和突破口，制訂達標(biāo)的措施和完成時限表。
2、建立機制、以評促建。要以此次達標(biāo)驗收為契機，進一步健全完善學(xué)校各項管理機制，加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實施精細化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過此次達標(biāo)驗收，推動學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。
五、組織機構(gòu)：
龍亢農(nóng)場小學(xué)推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標(biāo)驗收領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：鄢為順
副組長：周正沙俊
組員：陶敏鈕興趙娟汪曉靜陳衛(wèi)紅
趙麗胡路路邵力徐偉李海李慶林
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 2
根據(jù)《簡陽市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展的實際情況，特制訂我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實《簡陽市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，積極開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動，優(yōu)化配置學(xué)校教育教學(xué)資源，加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓上級放心，讓群眾滿意。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校自檢自評
學(xué)校成立自檢領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，根據(jù)上級要求進行認真的自檢自評。我校辦學(xué)主要存在下列問題：
1、我校教學(xué)及輔助用房面積和體育運動場館面積不足。
2、學(xué)校圖書配備和部分學(xué)科教學(xué)儀器配備嚴重不足。學(xué)校生均藏書不足25冊。資金短缺，導(dǎo)致部分儀器設(shè)備不達標(biāo)，數(shù)量不足，體育器材、藝術(shù)器材沒有達標(biāo)，中小學(xué)數(shù)學(xué)儀器不達標(biāo)。
3、目前師資不足。根據(jù)簡陽市編辦核定我校編制應(yīng)為38人，我�，F(xiàn)有在編教職工36人（其中借調(diào)到外單位1人），缺編2人。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏于老化，骨干教師隊伍薄弱，適應(yīng)教育改革要求的學(xué)校用人機制尚未完全形成。
（二）主要工作任務(wù)
根據(jù)《簡陽市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》的指示精神，結(jié)合我校教育教學(xué)的'發(fā)展?fàn)顩r，我校計劃重點做好下列工作：
1、逐年配備、增補各類教學(xué)儀器設(shè)備。
2、爭取建設(shè)學(xué)校圖書閱覽室和學(xué)生餐廳。
3、全面實現(xiàn)班班通。
4、建設(shè)住校生澡堂。
5、爭取規(guī)劃學(xué)校體育場館。
6、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。
三、具體措施
1、加強校園校舍建設(shè)。
學(xué)校將爭取國家扶持教育項目，新建學(xué)生餐廳及學(xué)生閱覽室，學(xué)校將做好質(zhì)量監(jiān)控工作。同時，學(xué)校還將加大校園綠化美化建設(shè)力度，增加食堂和宿舍資金投入，使校園規(guī)劃設(shè)計合理，校園基本設(shè)施齊全，符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)。
2、改善教育裝備條件。
一是保管和使用好國家為學(xué)校配備的教學(xué)儀器設(shè)備。
二是繼續(xù)爭取國家為學(xué)校再次配備圖書、“班班通”等教育資源。三是學(xué)校自籌資金配備音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)器材，滿足音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)需求。力爭教學(xué)條件達到國家要求標(biāo)準(zhǔn)。
3、加強教師隊伍建設(shè)。
以校本建設(shè)為重點，進一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線、優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學(xué)工作。
4、全面提高教育質(zhì)量。
（1）加強德育工作。堅持德育工作為首的思想。積極開展?fàn)巹?chuàng)德育工作先進校活動，增強德育工作的針對性和實效性。
�。�2）加強教學(xué)管理，各學(xué)校要嚴格執(zhí)行課程計劃，認真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開全開足課程。抓細抓實教學(xué)工作常規(guī)。
�。�3）切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，不設(shè)重點班和非重點班。實施積極的學(xué)生評價機制，采取階段性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
5、完善扶困助學(xué)機制。
進一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機制，落實幫扶免補政策，關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實義務(wù)教育免收學(xué)雜費、免收教科書費政策，堅持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。
6、完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動。
繼續(xù)搞好與**學(xué)校的對口交流工作，有效解決校際之間學(xué)科教學(xué)的不平衡性，一方面聯(lián)校在一起集體備課、聽課、評課，另一方面嘗試薄弱學(xué)科優(yōu)秀教師上校際研討課，從切實的教學(xué)實踐中找出教學(xué)中的癥結(jié)所在，并及時調(diào)整教學(xué)思路、改進教學(xué)方法、彌補教學(xué)漏洞，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)同步發(fā)展。
7、切實落實義務(wù)教育各種保障經(jīng)費。
進一步落實義務(wù)教育的管理體制。規(guī)范學(xué)校預(yù)算編制工作，建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項經(jīng)費的落實。
8、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。
多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達到標(biāo)準(zhǔn)化要求，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。注重教學(xué)資源的積累，增強網(wǎng)站應(yīng)用功能。
四、保證措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
學(xué)校成立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的達標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)自檢自評學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，并針對存在的問題，有計劃有步驟地積極進行整改，務(wù)必在20xx年12月份達標(biāo)。
2、制定計劃，精心組織。
學(xué)校要制定工作計劃，并按照計劃認真開展工作。校長、主管領(lǐng)導(dǎo)要認真負責(zé)，親自把關(guān)，按時做好自查、整改和完善工作。
3、強化措施，注重實效。
既要積極爭取教育局的支持和幫助，又要不等不靠，想方設(shè)法扎實推進完善工作。激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動全體教職員工的積極性，對在達標(biāo)工作中成績突出的要給予獎勵，并在評優(yōu)中優(yōu)先考慮。
4、充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用。
大力推動現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，促進教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的高效整合，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育工程作用，提高使用效益。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 3
為貫徹落實“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育，根據(jù)《獨店學(xué)區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》文件要求，結(jié)合學(xué)區(qū)實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“辦好每一所學(xué)校、培養(yǎng)好每一個學(xué)生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育”為目標(biāo)，以推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為重點，合理整合、配置教育資源，不斷加大教育投入，強化隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，促進教育公平。確保到20xx年學(xué)校順利通過國家、省、市督導(dǎo)評估驗收，如期實現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建目標(biāo)。
二、總體目標(biāo)
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設(shè)計、快步實施的發(fā)展思路，確保到20xx年8月我校實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡，學(xué)校在辦學(xué)條件、教學(xué)手段、經(jīng)費投入、師資隊伍、管理水平、教育質(zhì)量等方面達到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，順利通過國家、省上義務(wù)教育發(fā)展評估驗收。
三、主要任務(wù)
（一）加大投入，加快建設(shè)，全力推進辦學(xué)條件的改善。
1、全面推進校容校貌建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則》中的12項核心指標(biāo)和28項普通指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)要求，提前謀劃校舍維修、粉刷和短缺配套室、跑道、操場的規(guī)劃、建設(shè)工作。近年來我校在上級部門的關(guān)懷下，集中人力財力，按照突出“新”“美”原則建辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，先后對教學(xué)樓樓頂進行了鋪油，維修了學(xué)校用電線路。但學(xué)校依然存在40米土圍墻需要拆除重建，整個教學(xué)樓和配套室需要粉刷，鐵大門需要更換，大門墩子需要維修，所有門窗需要油漆，多媒體教室需要配置電腦，購置實驗臺、書柜和音樂體育方面部分器材，更新校園部分苗木。初步預(yù)算以上項目共需資金10、3萬元，除去上級配套資金，尚需7、484萬元。學(xué)校要積極爭取上級部門支持，并壓縮辦公開支自籌資金，全力以赴完成建設(shè)任務(wù)。
2、做好功能室、配套室建設(shè)。依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，積極配合上級部門落實改薄計劃。力爭配足配齊短缺的教學(xué)儀器和圖書、計算機、音體美器材。配齊計算機，新建心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生保健室及科學(xué)實驗室，并按照規(guī)定的裝備標(biāo)準(zhǔn)。
3、做好校園綠化、美化工作。我校計劃利用學(xué)校的現(xiàn)有條件，因地制宜，努力做好校園美化綠化工作，凸顯“環(huán)境育人”特色，形成和諧、舒適的育人環(huán)境。對校園內(nèi)的風(fēng)景樹要做好修剪整型，同時緊抓春季大好時節(jié)，做好花園的維護和苗木補植，拔除雜草，松土施肥，加強對現(xiàn)有花草樹木的養(yǎng)護環(huán)節(jié)的管理。
4、營造良好的校園文化氛圍。學(xué)校要做好整體規(guī)劃，更換校園內(nèi)已經(jīng)陳舊的噴繪版面及標(biāo)語，充分利用閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地，及時展出學(xué)生書畫作品及優(yōu)秀作文，張貼標(biāo)語、標(biāo)示牌、宣傳欄，采用圖文并茂的宣傳形式，使師生從中受到熏陶，展示學(xué)校辦學(xué)宗旨及辦學(xué)理念。做好班級文化建設(shè)，精心布置教室，做好區(qū)角建設(shè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的思維和想象，提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺，從中受到思想熏陶。在教學(xué)區(qū)布置著名科學(xué)家和學(xué)者畫像、治學(xué)和教育的名言警語，書寫催人奮進的標(biāo)語，體現(xiàn)嚴謹治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。在教師辦公場所布置以新課程標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容的.美化裝飾，版面、標(biāo)語內(nèi)容要突出教學(xué)新思想、新理念，促進教師教學(xué)方法的創(chuàng)新。要以優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化，使學(xué)校充滿生機與活力，促進了學(xué)生的健康成長，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，全面優(yōu)化育人環(huán)境。
�。ǘ┣袑嵓訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供人力資源保障。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持育人者先育德，強化師德教育，弘揚教書育人的良好風(fēng)尚，在開學(xué)典禮、重大節(jié)慶日開展師德宣誓活動，在教師中開展師德承諾制度。評選師德標(biāo)兵、開展師德演講，進行正面教育引導(dǎo)。對在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等嚴重違背師德規(guī)范的行為實行績效考核“一票否決”。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取校本培訓(xùn)、個人進修、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等方式，不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務(wù)晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”，積極參加國培計劃，選派青年教師和骨干教師外出學(xué)習(xí)，加強對各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理，做到培訓(xùn)前有任務(wù)，培訓(xùn)中有督查，培訓(xùn)后有匯報，提高培訓(xùn)的效率。繼續(xù)實行定期考評和項目實驗考評相結(jié)合辦法，使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。
�。ㄈ┍Ｕ线m齡兒童少年平等接受義務(wù)教育。
1、健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。進一步健全完善留守兒童關(guān)愛工程，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，建立健全留守兒童檔案和家校聯(lián)系制度，提升對留守兒童關(guān)愛、服務(wù)水平，不斷完善留守兒童結(jié)對幫扶工作機制，注重留守兒童的心理健康教育，促進留守兒童健康成長。
2、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。積極接收殘疾兒童隨班就讀，因材施教，確保轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率達到80%以上，使他們充分享有接受義務(wù)教育的權(quán)利。
3、大力鞏固“普九”成果。堅持把“控輟保學(xué)”作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本任務(wù)，進一步明確“控輟保學(xué)”工作的任務(wù)要求，切實保障適齡兒童接受九年義務(wù)教育，確保無輟學(xué)現(xiàn)象，殘疾兒童在校生年輟學(xué)率控制在2%以下，義務(wù)教育鞏固率達到100%。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)建特色學(xué)校。以“質(zhì)量立校、文化強校、內(nèi)涵發(fā)展、彰顯特色”為原則，緊緊圍繞義務(wù)教育階段學(xué)校管理、質(zhì)量提升、學(xué)校安全、德育與體藝教育、校園文化及小班化教學(xué)等方面，深挖細研并提煉我校的辦學(xué)特色。根據(jù)我校目前發(fā)展現(xiàn)狀，經(jīng)全體教師協(xié)商，順應(yīng)農(nóng)村小學(xué)生源減少的現(xiàn)狀，確立小班化教育的探索實踐為發(fā)展特色，扎實開展以“魅力教室——活力課堂——個性課間——輕松課外——快樂童年”為核心理念的農(nóng)村小班化教育模式的研究與實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式，拓展教室功能，豐富育人方式；轉(zhuǎn)變課堂模式，提高課堂活力；提高學(xué)習(xí)效率，減輕課業(yè)負擔(dān)；開展多樣化活動，促進學(xué)生個性養(yǎng)成，使學(xué)校教育教學(xué)活動在時間和空間上得到了重組，優(yōu)質(zhì)教育資源得到了充分利用，學(xué)生的參與度，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮。
�。ㄎ澹┟嫦蛉w，立德樹人，全力推進教育質(zhì)量基本均衡。全面推進素質(zhì)教育，加強課堂教學(xué)改革。全面推行洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達標(biāo)”教學(xué)模式及小班化教學(xué)，變傳統(tǒng)的“老師灌輸學(xué)生學(xué)習(xí)”為“師生互動”，把課堂留給學(xué)生，讓課堂充滿生命力。以小班化教育為實驗課題，在班級管理、課堂教學(xué)方法、班級文化建設(shè)、教學(xué)管理等方面積極探索小班化教學(xué)模式，縮小我校與學(xué)區(qū)其它學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差距，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（20xx年1月———2月底）
1、制定工作方案。制定推進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作方案，成立組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)及任務(wù)措施，有序開展義務(wù)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建達標(biāo)工
2、召開專題會議。學(xué)校要及時召開專題會議，認真落實學(xué)區(qū)迎接省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣達標(biāo)工作動員會議精神，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，及時安排部署，全面完成各項工作任務(wù)。
（二）自查整改階段（20xx年3月份）
1、對照指標(biāo)自查。依據(jù)甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行），圍繞12項核心指標(biāo)和28項普通指標(biāo)，對我校短缺設(shè)施及設(shè)備進行摸底統(tǒng)計并及時上報學(xué)區(qū)。
2、配合學(xué)區(qū)做好短缺設(shè)施設(shè)備配備工作。學(xué)校要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施設(shè)備短缺情況，制定配備方案，并將縣上和學(xué)區(qū)統(tǒng)一配發(fā)的設(shè)備及時領(lǐng)回，做好設(shè)備的擺放與安裝。
3、開展自查自糾。學(xué)校要對照《甘肅省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細則（試行）》中的各項指標(biāo)要求，認真開展自查自糾，理清不達標(biāo)項目及存在的主要問題，積極落實整改。認真做好教育經(jīng)費的落實及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，切實做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動。
4、整理檔案資料。學(xué)校要依據(jù)靈臺縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建校級檔案資料建設(shè)清單中關(guān)于校級建檔目錄的分類要求，建立校級檔案。學(xué)校要對近三年來的檔案資料進行補充完善，打印盒簽、卷內(nèi)目錄及目錄索引，于20xx年4月底全面完成迎評檔案建設(shè)工作。
5、全面啟動校舍維修改造項目和配套室建設(shè)。重點做好校園環(huán)境的凈化、美化及教室、配套室的粉刷、門窗的油漆及校園文化氛圍的營造。并積極爭取縣局、村委會的支持，依托薄弱校改造項目，做好校舍新建及維修啟動工作。
�。ㄈ┯訌�(fù)評階段（20xx年4月份）
1、繼續(xù)抓好校舍維修改造項目建設(shè)，爭取4月底前全面完工。
2、配合學(xué)區(qū)做好迎接省、市、縣教育督導(dǎo)部門對義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建復(fù)評工作。
（四）迎接評估驗收階段（20xx年5月—8月）
1、做好迎評宣傳工作。進一步完善迎評工作檔案資料整理及相關(guān)準(zhǔn)備工作，制作義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專題片和展板，做好迎接省、國家督導(dǎo)評估驗收前的各項準(zhǔn)備工作。
2、接受督導(dǎo)評估驗收。接受國家、省督導(dǎo)評估專家組對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。
五、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以主要負責(zé)同志任組長的推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。名單如下：
組長：
副組長：
組員：
2、高度重視，精心組織。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼，促進我縣實施科教興縣戰(zhàn)略、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、依法履行教育管理職責(zé)的一項重要舉措。學(xué)校要高度重視，充分認識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的重要性和必要性，要認真研讀《甘肅省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細則（試行）》、《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》、《靈臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作手冊》中的指標(biāo)內(nèi)容，全力以赴，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面推進。
3、認真學(xué)習(xí)，掌握標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要認真研讀《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估文件資料匯編》，進一步明確國家、省市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義、評估程序和內(nèi)容，特別要重點抓好涉及義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的一票否決指標(biāo)（未完成薄弱學(xué)校改造任務(wù)、殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率低于80%、教育經(jīng)費“三個增長”近3年中有2年達不到逐年增長的要求、發(fā)生重大安全責(zé)任事故和嚴重違紀(jì)違規(guī)事件），不斷熟悉義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
4、靠實責(zé)任，狠抓落實。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作牽扯到義務(wù)教育階段工作的方方面面，我校要上下聯(lián)動，密切配合，靠實責(zé)任，分工負責(zé)，協(xié)調(diào)并指導(dǎo)各包抓學(xué)校扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
5、嚴實檢查，確保實效。學(xué)校經(jīng)進行不定期的階段性檢查及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決工作中的困難與問題，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有序推進，順利通過國家、省市的評估驗收。
6、營造良好氛圍。要積極宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義和行動部署，廣泛宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)和政策要求，宣傳教育均衡發(fā)展工作中的先進典型、成功經(jīng)驗，著力營造全社會參與、支持和監(jiān)督義務(wù)教育均衡發(fā)展的強大合力和良好氛圍。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 4
xxxx年x月，教育部印發(fā)了《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》在全國范圍內(nèi)啟動縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估認定工作。xx城區(qū)積極創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，全面完成縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展任務(wù)，力爭順利通過義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)國家認定。為保證創(chuàng)建工作順利開展，結(jié)合xx城實際，制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
深入落實黨的教育方針和全國、省市區(qū)教育大會精神，鞏固義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高政府對義務(wù)教育的保障能力，切實縮小校際、城鄉(xiāng)差距，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)、辦好人民滿意的教育，助力生態(tài)開放活力精致的現(xiàn)代化高品質(zhì)城市建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
落實國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求，以辦好每一所學(xué)校為著眼點，以推進教育資源均衡配置為重點，聚焦育人質(zhì)量這一根本，以推動教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為動力，進一步整合教育資源、改善辦學(xué)條件、優(yōu)化教師隊伍，縱深推進素質(zhì)教育，全力爭創(chuàng)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娬Ｕ�，改善辦學(xué)條件
x.完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，新增教育經(jīng)費優(yōu)先用于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。城市教育費附加和地方教育附加足額征收，并按規(guī)定足額用于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實施薄弱學(xué)校改造計劃，財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜。創(chuàng)新融資渠道，解決資金短缺難題，多渠道加大投入，保障教育優(yōu)先發(fā)展。
x.改善中小學(xué)辦學(xué)條件。動員社會資金積極參與學(xué)校建設(shè)和儀器設(shè)備更新，做好學(xué)校布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造、新改擴建學(xué)校等。加快推進xx城區(qū)智群學(xué)校、南三里小學(xué)、利昌學(xué)校二期工程等項目建設(shè)，確保xxxx年投入使用，擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。實施學(xué)校校園提升工程，對校園文化及校園周邊環(huán)境進行全面美化、亮化和凈化，改善校園風(fēng)貌，助推內(nèi)涵發(fā)展。實施中心城區(qū)學(xué)�！鞍吾斪印惫こ蹋鉀Q北關(guān)中心小學(xué)、青年路小學(xué)等學(xué)校運動場地不足的問題。加快創(chuàng)客教育、STEAM課程建設(shè)，加快推進智慧校園建設(shè)，實施中小學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋工程，提高生均儀器設(shè)備值，努力提升教育信息化發(fā)展水平。
（二）實行精細管理，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)
x.深化教師管理改革。按照“退補相當(dāng)”原則和新建學(xué)校按需配備原則，xxxx年面向社會公開招考、引進新教師xxx人，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。探索實施學(xué)區(qū)制改革，加大城鄉(xiāng)校長教師輪崗交流力度，通過開展校長教師輪崗交流、優(yōu)化學(xué)校共同體建設(shè)等措施，解決農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)不合理問題。推進教師“區(qū)管校聘”、職稱競聘、績效改革、層級發(fā)展等改革事項，激發(fā)教師隊伍活力。
x.創(chuàng)新教師培訓(xùn)機制。推進新為教育、未來教育、新樣態(tài)學(xué)校等學(xué)校實驗項目，完善詩詞、楹聯(lián)、珠心算等名師工作室建設(shè)，定期組織教學(xué)工作大比武、教學(xué)視導(dǎo)、教師基本功大賽、教師專業(yè)素養(yǎng)測試等，建立教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，實施名師培養(yǎng)工程，每年評選xx城名師xx名，每人獎勵xxxx元；設(shè)立區(qū)政府教學(xué)成果獎，每年獎勵xxx萬元，加強名師工作室建設(shè)，推進重點課題研究，全力培育一批省市和國家級優(yōu)秀教師。進一步提升教師隊伍專業(yè)發(fā)展水平。重點提高農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校的教師執(zhí)教水平。加大對教師尤其是農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度，促進教師專業(yè)素質(zhì)均衡發(fā)展，提升專業(yè)化水平。
x.提高街道教師待遇。在教師職務(wù)設(shè)置、職稱評聘、評優(yōu)晉級等方面重點向街道學(xué)校傾斜，實施教師安居工程，不斷改善街道教師的生活條件。實施街道學(xué)校新進教師關(guān)愛工程，采取集中教研、專項培養(yǎng)等機制提升專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建“引得來、留得住、用得好”的長效機制。
�。ㄈ┐龠M教育公平，提高育人質(zhì)量
x.保障教育公平。確保全區(qū)義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達xxx%，小學(xué)、初中年鞏固率分別達xxx%和xx%以上；適齡殘疾兒童少年入學(xué)率xx%以上，年鞏固率xx%以上。建立以政府為主導(dǎo)，社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系，保證進城務(wù)工人員等流動就業(yè)人口子女在全日制公辦學(xué)校免費接受義務(wù)教育。
x.深化素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開全課程、開足課時，開展教師專業(yè)素質(zhì)能力提升和學(xué)生綜合能力發(fā)展提升工程，推進學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)。落實立德樹人根本任務(wù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造“一校一標(biāo)準(zhǔn)，一校一方案，一校一特色、一校一品牌”教育品牌區(qū)。定期調(diào)度優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建進展情況，召開全區(qū)現(xiàn)場調(diào)度推進會，到其它創(chuàng)建先行市區(qū)對標(biāo)交流、觀摩學(xué)習(xí)，打造一批區(qū)級創(chuàng)建示范學(xué)校，整體提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。
四、實施步驟
�。ㄒ唬﹨^(qū)級自評（xxxx年x-x月）。對照《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》，對全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?fàn)顩r進行全面自評，建立問題臺賬。
x.對表深入剖析（xxxx年x月）。針對xxxx年的事業(yè)統(tǒng)計報表，分析存在的優(yōu)勢和不足，列出清單，深入剖析根源，研究整改落實舉措。
x.專題會議推進（xxxx年x月）。召開xxxx年優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建工作推進調(diào)度會，廣泛動員、周密部署，強化工作推進的組織領(lǐng)導(dǎo)。
x.理清工作職責(zé)（xxxx年x月）。明確教管辦主任、學(xué)校校長是第一責(zé)任人責(zé)任，針對前期列出的問題清單，逐項整改，完成達標(biāo)要求，全力以赴完成創(chuàng)建任務(wù)。
x.專組督查驗收（xxxx年x月）。區(qū)教體局組成督導(dǎo)檢查組，按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和問題清單整改要求，組織專人逐校進行驗收。
x.請省市專家來區(qū)督查指導(dǎo)（xxxx年x-x月份）。在全區(qū)達標(biāo)的基礎(chǔ)上，請省市督導(dǎo)專家指導(dǎo)創(chuàng)建工作，拿出全區(qū)的創(chuàng)建問題清單，逐校整改。
�。ǘ┱奶嵘▁xxx年x月-x月）。針對自評發(fā)現(xiàn)的.“短板”問題，結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整、義務(wù)教育招生等，早謀劃，早安排。組建區(qū)級專家指導(dǎo)團隊，加強對創(chuàng)建工作專題調(diào)研、問題整改等情況的督導(dǎo)檢查。加大資金投入，抓住暑假統(tǒng)籌化解，并與教育事業(yè)統(tǒng)計做好銜接。
x.反饋整改（xxxx年x月）。根據(jù)兩次驗收問題反饋，建立問題臺賬，抓好整改落實，完成全面達標(biāo)工作。
x.請省專家來區(qū)會診指導(dǎo)（x-x月）。成立專組進行檢查驗收，邀請省級專家到我區(qū)對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的創(chuàng)建工作進行會診，指導(dǎo)我區(qū)的創(chuàng)建工作。
（三）申請評估（xxxx年x月）。在整改到位的基礎(chǔ)上，形成《自評報告》和《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣市區(qū)創(chuàng)建自評表》，提請市教育局復(fù)核，復(fù)核同意后向省政府教育督導(dǎo)室提出評估申請。
�。ㄋ模┯邮〖壴u估（xxxx年xx月-xx月）。做好迎接省政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)評估組織工作。通過后，做好迎接國家驗收準(zhǔn)備。
�。ㄎ澹┯咏逃繉嵉貦z查（按通知時間）。做好迎接教育部實地檢查組織工作，力爭順利通過國家驗收。
五、任務(wù)分工
�。ㄒ唬﹨^(qū)教體局。發(fā)揮創(chuàng)建工作牽頭協(xié)調(diào)作用，積極與上級教育行政部門進行對接，明確創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)和整改要求，及時傳達通報有關(guān)新任務(wù)、新要求。做好創(chuàng)建自評、申報以及省級和國家級評估迎檢的組織工作。同時，對照國家標(biāo)準(zhǔn)，立足中心城區(qū)教育發(fā)展實際，進一步優(yōu)化教育資源均衡配置。加大教師配置、交流和培訓(xùn)力度，提高優(yōu)質(zhì)師資比例；加強校舍、場地以及教學(xué)儀器設(shè)備的配備和使用監(jiān)管；通過落實學(xué)校布局規(guī)劃、加快學(xué)校改擴建步伐、加強集團化（共同體）建設(shè)、合理制定招生政策、嚴格劃片入學(xué)等措施，綜合解決大班額防控和大規(guī)模學(xué)校問題。指導(dǎo)各中小學(xué)加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部治理機制，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，合理使用經(jīng)費，強化教育教學(xué)改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學(xué)校管理水平。
�。ǘ﹨^(qū)財政局。繼續(xù)做好義務(wù)教育生均公用經(jīng)費撥付、教師工資增長、學(xué)前公用經(jīng)費提高等教育經(jīng)費保障工作，落實招考、引進新教師xxx人工資，確保教師工資待遇。進一步加大學(xué)校辦學(xué)條件提升投入力度，落實學(xué)校建設(shè)工程資金和儀器設(shè)備更新經(jīng)費，設(shè)立專項資金解決部分學(xué)校儀器設(shè)備不足問題，加快政府采購學(xué)校工程、儀器設(shè)備工作進度，確保落實市政府教育民生實事各項指標(biāo)。
�。ㄈ﹨^(qū)委編辦、區(qū)人社局。做好中小學(xué)教師編制定期核定工作，根據(jù)生源變化和教育教學(xué)改革需要，完善區(qū)內(nèi)中小學(xué)教職工編制總量控制、動態(tài)調(diào)整機制；繼續(xù)落實好教師工資等待遇，按規(guī)定足額核定教師績效工資總量；繼續(xù)做好新教師錄用工作。
（四）區(qū)發(fā)改局、區(qū)住建局、區(qū)審批服務(wù)局。繼續(xù)做好學(xué)校建設(shè)項目立項工作，建立項目綠色審批通道，加快立項手續(xù)審批，及時下達投資計劃，做好工程質(zhì)量安全監(jiān)督檢查。
（五）區(qū)自然資源和規(guī)劃分局。做好學(xué)校建設(shè)土地征收劃撥、不動產(chǎn)登記，以及項目選址、建設(shè)用地、建設(shè)工程等規(guī)劃審批工作。同時，根據(jù)我區(qū)中小學(xué)幼兒園布局及學(xué)位供應(yīng)情況，結(jié)合人口出生變化現(xiàn)狀及預(yù)測數(shù)據(jù)，加快工作推進，確保教育用地政策和學(xué)校布局規(guī)劃落實到位。
（六）各街辦、管委會。加大資金投入，整合轄區(qū)內(nèi)學(xué)校資源，做好轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。成立以區(qū)政府主要負責(zé)同志為組長、分管負責(zé)同志為副組長、各相關(guān)部門單位負責(zé)同志為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善相應(yīng)工作機制，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各項創(chuàng)建工作，保證各項任務(wù)落到實處。
�。ǘ┛茖W(xué)制定方案，穩(wěn)步推進工作。要把創(chuàng)建工作作為當(dāng)前及今后一個時期履行政府教育職責(zé)的中心任務(wù)，高度重視、迅速行動，對存在的問題，及時按照創(chuàng)建工作分工，認真制定整改方案，做好整改任務(wù)分解，列出任務(wù)清單和工作關(guān)鍵點、攻堅點，明確責(zé)任人和完成期限。要制定工作“路線圖”和“時間表”，切實保證創(chuàng)建工作任務(wù)落到實處、按時完成。
�。ㄈ┘訌姸綄�(dǎo)檢查，保障工作落實。區(qū)政府督查室要加強跟蹤指導(dǎo)，定期對參與創(chuàng)建各部門工作情況進行督查，及時通報工作推進情況，督促整改進度，確保各項工作任務(wù)順利完成。
（四）加大宣傳力度，營造良好創(chuàng)建氛圍。xx城電視臺、xx城公眾信息網(wǎng)要搞好創(chuàng)建宣傳工作，形成政府主導(dǎo)、社會參與、合力攻堅的創(chuàng)建氛圍。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 5
做好評估。一是實行工作例會制度。區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室定期召開會議，完善制度。聽取匯報，研究問題，布置任務(wù)，每年召開例會不少于2次；二是健全工作演講制度。各中小學(xué)要定期向區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室上報階段性工作總結(jié)及本校規(guī)范化建設(shè)推進情況。根據(jù)《市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估量化規(guī)范》區(qū)政府教育督導(dǎo)部門將定期對義務(wù)教育均衡發(fā)展實施過程和階段目標(biāo)進行督導(dǎo)評估。
認真落實教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和省人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》精神，為全面貫徹黨和國家的教育方針�，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)實際，提出如下實施意見：
一、義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想。以全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)。合理配置義務(wù)教育資源；以實現(xiàn)教育公平為目標(biāo)，全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量；以規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為為抓手，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
�。ǘ┲饕繕�(biāo)。全力創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)。實現(xiàn)義務(wù)教育公共資源基本均衡配置。推進教育公平，提高教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育一體化共同發(fā)展。
二、合理配置教育資源。
確�！拔鍌�優(yōu)先”即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先布置、教育用地優(yōu)先保證、教育用人優(yōu)先補充、教師待遇優(yōu)先落實。確保教育優(yōu)先發(fā)展。全區(qū)各級要認真貫徹落實《義務(wù)教育法》始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
擴大保證范圍，繼續(xù)加大教育投入。逐年提高義務(wù)教育財政保證規(guī)范。切實落實教育經(jīng)費“三個增長”即義務(wù)教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，校學(xué)生人數(shù)的義務(wù)教育費用逐步增長，教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。
因地制宜配置教育資源，科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局。貫徹落實《市市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的規(guī)定》制定區(qū)教育發(fā)展和改革“xx”規(guī)劃和教育設(shè)施布點規(guī)劃。統(tǒng)籌考慮區(qū)內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r�？茖W(xué)優(yōu)化中小學(xué)布局，滿足區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)和義務(wù)教育用地總量的需求。
通過分步實施“一擴三建四提高”即擴展學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)面，4加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。依照《省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本規(guī)范》要求。學(xué)生寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到保證；建設(shè)運動場地、實驗室、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、教師配備水平和管理水平。XX—XX年，區(qū)財政每年布置3000萬元專項資金用于學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，XX年，義務(wù)教育階段學(xué)校全部完成規(guī)范化建設(shè)任務(wù)。
完善配套政策，加大偏遠學(xué)校扶持力度。探索對口幫扶機制。實現(xiàn)不同學(xué)校間的資源共享，資金投入、教師配備、評優(yōu)評先、學(xué)校建設(shè)和自主發(fā)展等方面向偏遠學(xué)校傾斜。
“xx”期間，加快教育信息化建設(shè)。加快多媒體教室、校園網(wǎng)等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校校通、班班通，生機比達8∶1推進數(shù)字化校園建設(shè)，采取多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到單薄學(xué)校支教常態(tài)機制，健全定期交流制度。進一步落實《關(guān)于市義務(wù)教育階段學(xué)校教師交流工作的指導(dǎo)意見》建立健全校長、骨干教師定期交流機制。注重支教實效，鼓勵中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師進行異校交流。
切實保證學(xué)生在義務(wù)教育階段的合法權(quán)益，完善貧困學(xué)生資助體系。進一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助體系。逐步提高義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生寄宿生活補助規(guī)范。
享受“同城待遇”各級各類學(xué)校廣泛開展民族團結(jié)教育，保證特殊群體權(quán)益。區(qū)教育體育局及各中小學(xué)對符合條件的進城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女要做到零障礙”入學(xué)。高度重視特殊教育，辦好特教班、輔讀班，推動各類教育均衡和諧發(fā)展。
加大行政執(zhí)法力度，治理整頓無證辦學(xué)機構(gòu)。建立綜合執(zhí)法隊伍。對轄區(qū)內(nèi)無證辦學(xué)情況進行全面排查，依照“誰主管、誰負責(zé)”原則，通過“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”方式，積極穩(wěn)妥地推進無證辦學(xué)機構(gòu)專項整治工作，確保到XX年消除義務(wù)教育階段無證辦學(xué)現(xiàn)象，依法保證學(xué)校和廣大師生的合法權(quán)益。
三、全面提高教育質(zhì)量。
德育為先。堅持以學(xué)生為主體，育人為本。把促進學(xué)生健康生長作為學(xué)校一切工作的動身點和落腳點，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教。加強中小學(xué)團隊建設(shè)，進一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性和實效性，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強社會責(zé)任感教育、時代精神教育和公民意識教育，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民。
拓寬“綠色通道”加大優(yōu)秀教師引進力度，實施教育家培養(yǎng)工程。認真落實《關(guān)于教育家培養(yǎng)工程的.實施意見》實施名師和教育家培養(yǎng)工程。加強“名師工作室”管理，發(fā)揮“名師基金”作用，加強名師隊伍建設(shè)。通過各類崗位培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，選拔培養(yǎng)骨干教師、特級教師和學(xué)科帶頭人，激勵優(yōu)秀人才終身從教。
推進義務(wù)教育學(xué)校增值評價，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，建立健全義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。嚴格執(zhí)行三級課程計劃，強化“減負增效”從有效作業(yè)入手，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，豐富學(xué)生第二課堂，建議學(xué)生社團活動，積極開展中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動。
力爭在3年內(nèi)，突出特色辦學(xué)引領(lǐng)。堅持“特色辦學(xué)、品質(zhì)立校”加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度。區(qū)級及以上特色初中達到80％以上，特色小學(xué)達到70％以上，特色學(xué)校就讀的學(xué)生達到80％以上。堅持因地制宜，分類指導(dǎo)的原則，全面提升學(xué)校文化在全市、全省乃至全國的影響力，鼓勵各中小學(xué)發(fā)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的學(xué)校文化，打造“特色校園”
規(guī)范辦學(xué)行為。繼續(xù)深化義務(wù)教育管理體制和學(xué)校管理體制改革，加強學(xué)校管理。轉(zhuǎn)變中心學(xué)校管理職能，成立教育教學(xué)協(xié)作片區(qū)，探索并健全名校集團化辦學(xué)機制。完善義務(wù)教育階段學(xué)校“就近、劃片、免試”入學(xué)的方法，將“擇校生”比例控制在省市規(guī)定的比例以下，消除“大班額”現(xiàn)象，逐步推進小班化教學(xué)，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動時間的規(guī)定，堅決杜絕各類違規(guī)補課現(xiàn)象。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強統(tǒng)籌。成立區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立組織。由區(qū)政府區(qū)長擔(dān)任組長，區(qū)政府分管副區(qū)長擔(dān)任副組長，區(qū)教體局、財政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負責(zé)全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導(dǎo)和整體推進工作；區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，要根據(jù)工作職責(zé)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供相應(yīng)的政策支持。
營造氛圍。加強義務(wù)教育的宣傳力度，廣泛宣傳。營造推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的濃厚氛圍。認真總結(jié)經(jīng)驗，樹立工作典型，增強服務(wù)意識，依法保證學(xué)校及廣大師生的合法權(quán)益，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)明良好的內(nèi)部環(huán)境。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 6
為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃：
一、提高認識，切實把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作擺到重要位置
推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措，對促進義務(wù)教育健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進教育公平具有重要意義。切實保障每一個適齡兒童都能享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。
二、明確目標(biāo)，扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展
總體要求：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
三、優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障
�。ㄒ唬┛茖W(xué)合理配置教師。根據(jù)各學(xué)科特點和每位教師的專業(yè)特長，科學(xué)合理配置各學(xué)科各年級各班教師。
（二）加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
1、以教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為契機， 加強教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運用培訓(xùn)。切實加強校本培訓(xùn)力度。
2、抓好教研組特色建設(shè)，教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛。
3、 抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
4、加強課堂開放月教學(xué)活動，提高教師執(zhí)教水平。
四、制定措施，深化課程改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量
�。ㄒ唬┙⒔∪徽踪|(zhì)量評價制度和措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)教育均衡公平發(fā)展。比如，學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學(xué)生評價體系、從而確保各個學(xué)科、各個班級均衡發(fā)展。
�。ǘ�、開展多種形式的活動，推進課程改革
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
在現(xiàn)有教師知識水平的基礎(chǔ)上，我們將進一步組織教師加強學(xué)習(xí)，加強研討，搜集課改信息，提高自身的科研意識及指導(dǎo)水平。并通過多種形式組織全體教師定期學(xué)習(xí)、討論《學(xué)科指導(dǎo)意見》、《基礎(chǔ)課程改革綱要》、《更新教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進新課程》等內(nèi)容，明確課堂教學(xué)改革的方向，用課改理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實施素質(zhì)教育的研究與實踐。
2、以討論促發(fā)展，以研究促提高。借鑒上期經(jīng)驗，我們還將不定時組織實驗教師召開新教材使用座談會。組織課改教師在一起研討、分析教材，反思教學(xué)行為，講實驗中獲得的經(jīng)驗，也講感到困惑的問題以及所面臨的困難，同時，根據(jù)新教材實施中所存在的`共性問題和困難，組織教師開展專題研究。
3、積極實驗，注重積累。我們要求新課改實驗教師要繼續(xù)在開發(fā)課程資源、創(chuàng)造性地使用教材和進行教學(xué)反思、經(jīng)驗積累上下功夫，及時記錄下實驗中的得失及課程資源的開發(fā)，對教材的驗證性研究，切實做到不斷總結(jié)，不斷反思，不斷積累，使自己的理論水平和課改意識潛移默化得以提高，并切實用好“成長記錄袋”，把代表著學(xué)生成長軌跡的材料積累保管好，為我們課改實驗進一步深入保存寶貴的經(jīng)驗材料，更為課改研討會做好充分準(zhǔn)備。
4、開展教材教法研究，提高實驗教師使用教材的能力。 開展教材教法研究，努力探索符合新課程理念的課堂教學(xué)模式和教學(xué)管理模式。教學(xué)時，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。給學(xué)生回答問題的機會、給學(xué)生動手操作的機會、給學(xué)生展示自我才華的機會，用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來輔助教學(xué)，注重學(xué)生動手實驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個性的協(xié)調(diào)發(fā)展。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 7
為認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《山西省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，努力縮小城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、學(xué)校間辦學(xué)水平的差距，進一步提高全市義務(wù)教育整體發(fā)展水平，促進教育公平。結(jié)合我市義務(wù)教育發(fā)展實際，特制定本方案。
一、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和緊迫性
1.站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，正確認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義。近年來，各縣(市、區(qū))認真落實“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，不斷增加教育投入，大力進行布局調(diào)整，積極改善辦學(xué)條件，堅持深化教育改革，全市義務(wù)教育發(fā)展水平邁上了新臺階。與此同時，也要清醒地看到義務(wù)教育在城鄉(xiāng)之間、縣域之間和校際之間的辦學(xué)水平差距仍然較大，由此而引發(fā)的“擇�！眴栴}愈演愈烈，導(dǎo)致市區(qū)和縣城學(xué)校尤其是一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的班容量嚴重超額，不僅違背教育教學(xué)規(guī)律，影響正常的教育教學(xué)秩序，更不利于廣大學(xué)生的健康成長。促進教育公平，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展已經(jīng)成為新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展面臨的一項緊迫性、現(xiàn)實性的重要任務(wù)。我們必須把實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為新時期義務(wù)教育工作的戰(zhàn)略性目標(biāo)任務(wù)，擺上政府工作的重要議事日程，千方百計推進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2.要認真落實各級政府尤其是縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的法定職責(zé)，把縮小義務(wù)教育差距作為促進教育公平的首要任務(wù)，將工作重心放到辦好每一所學(xué)校和保障每一個孩子健康成長上來。各縣(市、區(qū))人民政府作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，要認真制定區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作方案和政策措施，加大工作力度，力爭X年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，X年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，20xx年實現(xiàn)市域范圍內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。積極鼓勵各縣(市、區(qū))創(chuàng)造條件，盡快基本實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
3.義務(wù)教育均衡發(fā)展要努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校達到省定的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和校舍安全標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)條件基本均衡;義務(wù)教育經(jīng)費保障機制全面落實，所有學(xué)校公用經(jīng)費撥款達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費保障水平基本均衡;義務(wù)教育教師績效工資制度全面實行，建立起義務(wù)教育階段校長、教師定期交流機制，教師配置基本均衡;貧困家庭學(xué)生扶持力度進一步加大，進城農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)益得到保障，特殊教育得到加強，不同社會群體受教育機會基本均等;義務(wù)教育階段招生政策進一步完善，辦學(xué)行為進一步規(guī)范，義務(wù)教育階段學(xué)生受教育機會基本均等;素質(zhì)教育深入推進，教育質(zhì)量顯著提升，“擇校熱”、“亂收費”等問題基本得到解決，人民群眾對教育的滿意程度進一步提高。
二、進一步加大教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，不斷增加教育資源
1.全面落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。各級人民政府要把義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍，確保義務(wù)教育經(jīng)費“三個增長”，并將新增教育經(jīng)費主要用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。各級人民政府要建立和完善義務(wù)教育投入保障機制和義務(wù)教育投入公告制度，將義務(wù)教育財政撥款分別列入各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)任期考核目標(biāo)。
2.依法加快居民區(qū)配套學(xué)校建設(shè)步伐。各級人民政府要認真貫徹落實《山西省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，根據(jù)城鎮(zhèn)化、社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和進程，依法加強配套學(xué)校建設(shè)，落實政府辦學(xué)的責(zé)任。新建、改建居民區(qū)應(yīng)當(dāng)配套設(shè)置相應(yīng)規(guī)模的學(xué)校，并與居民區(qū)同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步投入使用。新建的學(xué)校應(yīng)當(dāng)符合學(xué)校設(shè)置規(guī)劃，并達到國家和省規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。城市中心城區(qū)要綜合考慮區(qū)位特點、人口流動狀況、群眾需求等因素，抓好學(xué)校新建和改擴建工作，不斷擴大教育資源，努力滿足人民群眾子女入學(xué)就讀的需求。
3.拓寬教育經(jīng)費來源渠道。各級人民政府要按照《國務(wù)院關(guān)于進一步加大財政教育投入的意見》(國發(fā)〔〕22號)，按照我省制定下發(fā)的有關(guān)文件精神，做好財政性教育經(jīng)費的籌集工作，拓寬經(jīng)費來源渠道。各級財政、稅務(wù)等相關(guān)部門要嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，強化教育費附加征收和管理工作，認真做好開征地方教育附加工作，并落實好從土地出讓收入中計提教育資金的有關(guān)政策，確保依法足額征收。同時，積極制定優(yōu)惠政策，支持引導(dǎo)社會資金投入教育。
4.加強教育經(jīng)費管理，提高使用效益。義務(wù)教育經(jīng)費要嚴格按照預(yù)算用于義務(wù)教育，任何組織和個人不得侵占、挪用，也不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。要統(tǒng)籌安排農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費、專項經(jīng)費，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，完善學(xué)校財務(wù)管理制度，科學(xué)合理支出，切實提高資金使用效益。要加大審計監(jiān)督力度，切實提高義務(wù)教育經(jīng)費管理水平。
三、強力推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快農(nóng)村薄弱學(xué)校改造步伐，促進中小學(xué)辦學(xué)條件基本均衡
1.按照《山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，制訂本區(qū)域內(nèi)學(xué)校分步達到標(biāo)準(zhǔn)化的工作方案和時間安排。在實施完成中小學(xué)校舍安全工程的基礎(chǔ)上，加強對新建和改擴建學(xué)校教育設(shè)施設(shè)備和儀器等配備工作，完善教育教學(xué)功能。對辦學(xué)條件低于基本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校要限期改造，力爭X年縣域內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件達到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)。
2.大力加強農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)。按照我省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃實施要求，加快薄弱學(xué)校建設(shè)�？h(市、區(qū))人民政府要統(tǒng)籌使用義務(wù)教育各類專項建設(shè)資金，集中用于農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件改善和薄弱學(xué)校改造。鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校采取建分�；蚺c薄弱學(xué)�！敖Y(jié)對子”等方式，提高區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體均衡水平。
3.加快推進教育信息化進程。X年建成全市域網(wǎng)并投入運行，建立和完善市、縣、鄉(xiāng)、校四級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。以提高遠程教育管理水平和教學(xué)應(yīng)用效益為重點，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的作用。繼續(xù)充實完善教育信息化的設(shè)施設(shè)備，擴大教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、堂堂用”，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。
四、切實加強校長、教師隊伍建設(shè)，有效促進師資隊伍配置結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平的基本均衡
1.加強對校長和教師隊伍的統(tǒng)籌管理。各縣(市、區(qū))教育行政部門要加強對校長的選拔任用和管理考核，對考核不合格或失職、瀆職者，要解聘或撤職，引導(dǎo)校長把主要精力集中到研究教育管理、深化教育改革和提高教育質(zhì)量上來。各縣(市、區(qū))人民政府及有關(guān)部門要建立教師隊伍補充長效機制，要按照核定的編制和自然減員情況，有計劃地為中小學(xué)校招聘補充教師。新增教師要優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校的需求。各級教育行政部門要嚴格控制臨時代課教師，嚴禁學(xué)校擅自聘用臨時代課教師。學(xué)校確需使用臨時代課教師的，要報請上級教育行政部門批準(zhǔn)。
2.堅持和完善中小學(xué)校長、教師交流和培訓(xùn)制度。積極推進義務(wù)教育階段中小學(xué)校長、教師在城鄉(xiāng)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間交流。校級領(lǐng)導(dǎo)和教師的年交流比例一般為當(dāng)?shù)匦＜夘I(lǐng)導(dǎo)總數(shù)和專任教師總數(shù)的15%。校長、教師交流以縣為單位，縣(市、區(qū))人民政府要制定校長、教師定期交流的實施辦法，教育行政部門組織實施。要把交流工作與城鎮(zhèn)學(xué)校教師支援農(nóng)村教育工作結(jié)合起來，把交流作為教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評模、評優(yōu)的基本條件。要建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度，探索創(chuàng)新培訓(xùn)方式、方法，提高培訓(xùn)的針對性和實效性，努力提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
3.完善城鎮(zhèn)教師對口支援農(nóng)村學(xué)校制度。城鎮(zhèn)義務(wù)教育階段中小學(xué)教師都要履行到農(nóng)村學(xué)校支教的責(zé)任。要建立骨干教師在市、縣范圍內(nèi)巡回授課和緊缺專業(yè)教師流動教學(xué)制度，積極開展送教下鄉(xiāng)活動。中小學(xué)特級教師及省、市、縣三級學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)能手，每年至少要有兩周以上時間到農(nóng)村學(xué)校進行示范授課、巡回教學(xué)、聽課指導(dǎo)等形式的支教服務(wù)活動。教育行政部門要做好高等學(xué)校高年級師范學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)實習(xí)支教工作。
4.要依法保障教師的合法權(quán)益。各級人民政府要嚴格落實國家及我省有關(guān)要求，全面實施好義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度，切實保證教師績效工資按時足額發(fā)放。逐步完善農(nóng)村基層和邊遠山區(qū)教師津補貼標(biāo)準(zhǔn)，在工資、職務(wù)職稱等方面實行傾斜政策。積極推進農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，保障農(nóng)村教師安居樂業(yè)。關(guān)注教師身心健康，建立中小學(xué)教師健康體檢制度。
五、綜合配套、多措并舉，堅持深化中考招生制度改革，促進生源分布基本均衡
1.合理調(diào)整學(xué)校招生范圍和區(qū)域。各縣(市、區(qū))人民政府要嚴格落實義務(wù)教育“以縣為主”管理的法定職責(zé)，認真分析當(dāng)前學(xué)校的規(guī)模和班額狀況，建立合理的疏導(dǎo)機制�？h級教育行政部門要建立義務(wù)教育學(xué)校招生范圍動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)學(xué)校教育能力以及適齡人口分布和流動情況，科學(xué)合理地調(diào)整學(xué)校的招生范圍和區(qū)域，并根據(jù)人口變化情況進行適時調(diào)整。在對各公辦義務(wù)教育學(xué)校招生范圍和區(qū)域的調(diào)整工作過程中，應(yīng)深入調(diào)查研究，注重聽取群眾的`意見和建議。調(diào)整后的招生范圍和區(qū)域，由縣級教育行政部門通過報紙、網(wǎng)站等形式向社會公布，接受社會監(jiān)督。
2.嚴格規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生與編班行為。義務(wù)教育階段中小學(xué)招生按照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行。義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要通過多種方式及時公布招收學(xué)生的入學(xué)條件、報名時間、招生計劃、招生范圍及有關(guān)政策，不得設(shè)置法律規(guī)定以外的其它條件限制學(xué)生入學(xué)，不得隨意提前招生, 不得采取或者變相采取考試、考核、測試等形式選拔學(xué)生。義務(wù)教育階段學(xué)校必須實行均衡編班、均衡配備教師制度，不得以任何理由或借口分重點班、快慢班、特長班等，更不得舉辦各種實驗班。
3.嚴格控制學(xué)校班額，堅決杜絕超大班額問題。保持學(xué)校適宜規(guī)模和班額是遵循教育規(guī)律、維護正常教學(xué)秩序、提升教育質(zhì)量的基本要求，是實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的必然要求。縣級教育行政部門要根據(jù)轄區(qū)范圍內(nèi)現(xiàn)有學(xué)校的綜合承載能力，確定較為適宜的班額，堅決杜絕超大班額問題。原則上小學(xué)不超過50人，初中不超過55人。因?qū)嶋H情況確需超額解決的，須經(jīng)教育行政部門研究科學(xué)合理統(tǒng)籌解決。要加強義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，開展實施中小學(xué)校班額報告、監(jiān)控和通報制度。
4.加快推進考試評價制度改革。義務(wù)教育階段學(xué)校要建立注重過程、促進學(xué)校全面發(fā)展的評價制度。高中階段招生要積極推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的辦法，實施將優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到初中學(xué)校制度，促進初中生源的均衡分布。X年我市優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到初中學(xué)校的比例擴大到50%以上，以后根據(jù)實際，將積極穩(wěn)妥地繼續(xù)擴大指標(biāo)分配比例。要進一步采取綜合配套措施，有效緩解市區(qū)和縣城中小學(xué)超大班額問題，從根本上扭轉(zhuǎn)“農(nóng)村學(xué)校生源不足，城市學(xué)校生源爆滿”的局面。
六、嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.進一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴格規(guī)范中小學(xué)生作息時間，小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))不超過6小時，初中不超過8小時�？h級教育行政部門要按照省教育廳有關(guān)要求，按走讀、寄宿義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一作息時間，保證學(xué)生每天體育鍛煉、自主活動和休息睡眠時間。義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點學(xué)校，不得分設(shè)重點班和非重點班，不得依據(jù)考試成績對教師、班級、學(xué)生進行排名和獎勵。要堅決糾正中小學(xué)校違規(guī)補課、強制學(xué)生訂購教輔材料及報刊和亂收費行為，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。教育行政部門要切實加強學(xué)校內(nèi)部管理，建立覆蓋區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校和所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，健全各項，要在全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮正確的示范引導(dǎo)作用，努力將每一所學(xué)校都辦成管理規(guī)范、教風(fēng)嚴謹、質(zhì)量優(yōu)良和群眾滿意的學(xué)校。
2.嚴格規(guī)范中小學(xué)課程管理。各中小學(xué)校要嚴格按照國家和我省課程開設(shè)的有關(guān)要求，完善國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程管理體系建設(shè)，開全、開齊課程，開足課時，加大中小學(xué)課程管理工作力度。要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，不得隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程。要高度重視音、體、美、科學(xué)等課程的開設(shè)，加強對學(xué)生理、化、生實驗動手能力的培養(yǎng)，不得隨意擠占這些課程的課時用于其他學(xué)科教學(xué)。堅決杜絕“一所學(xué)校、兩張課表”。
3.深入實施素質(zhì)教育�？h級教育行政部門應(yīng)當(dāng)積極推進實施素質(zhì)教育，建立科學(xué)的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系和學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，定期對學(xué)校進行考核。學(xué)生考試成績不得作為評價學(xué)校、教師和學(xué)生的唯一依據(jù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅持育人為本、德育為先，寓德育于教育教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，形成健康的人格。學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時;小學(xué)生和初中生每年參加社會實踐活動的時間分別不少于10天和20天。學(xué)校要積極改革教育教學(xué)方法和管理模式，面向全體學(xué)生，因材施教，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，努力使所有學(xué)生共同成長、進步。社會公共文化體育場所、設(shè)施應(yīng)當(dāng)向義務(wù)教育階段中小學(xué)生免費或者優(yōu)惠開放，并為學(xué)校開展教育教學(xué)活動提供便利。
七、認真落實相關(guān)政策，進一步加大扶持力度，保障弱勢群體公平受教育權(quán)益
1.堅持做好進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女平等接受義務(wù)教育工作。要按照“以流入地為主，以公辦學(xué)校接收為主”的“兩為主”原則，認真解決好進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女接受義務(wù)教育工作。進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)執(zhí)行“憑暫住證、就業(yè)證、計劃生育證明、轉(zhuǎn)學(xué)證由縣級教育行政部門合理、統(tǒng)籌、就近安排”的辦法。縣級教育行政部門要按照“相對就近、統(tǒng)籌安排、簡化手續(xù)、方便群眾”的工作原則，進一步完善本地進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女接受義務(wù)教育的具體辦法和工作流程，及早向社會公布，保障符合條件的進城務(wù)工農(nóng)民工子女都能在新學(xué)年開學(xué)前順利入學(xué)就讀。接受就讀的中小學(xué)校必須確保進城務(wù)工農(nóng)民工子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣在各方面享受平等待遇，保障他們接受義務(wù)教育的權(quán)益。要采取措施，加強農(nóng)村留守兒童、少年接受義務(wù)教育工作。
2.切實保障殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。30萬人口以上的縣(市、區(qū))(澤州縣、高平市、陽城縣)要辦好一所獨立的特殊教育學(xué)校，30萬人口以下的縣(市、區(qū))要依托小學(xué)或初中學(xué)校附設(shè)特殊教育班。已有的特殊教育學(xué)校不達國家設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的，要努力改善條件，完善配置，達到標(biāo)準(zhǔn)化要求，提高殘疾兒童、少年義務(wù)教育普及程度。
3.進一步做好城鄉(xiāng)家庭困難學(xué)生資助工作。各級政府要認真落實資助貧困家庭學(xué)生的各項政策，逐步擴大資助范圍，提高資助幅度，不使一個學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。要制訂政策引導(dǎo)鼓勵社會各界資助貧困家庭學(xué)生，為保障弱勢群體平等接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好條件。
八、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化督導(dǎo)評估，創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程的重要任務(wù)，納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實承擔(dān)起推進轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。要建立健全組織協(xié)調(diào)機制，認真解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重大問題。市、縣兩級政府要建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系薄弱學(xué)校制度，每位市、縣領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系一至兩所農(nóng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校，定期調(diào)研，及時了解、研究、解決學(xué)校發(fā)展中的困難和問題，推動薄弱學(xué)校盡快轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
2.強化教育督導(dǎo)。市、縣兩級人民政府要建立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評價制度，制定評估指標(biāo)體系，定期進行督導(dǎo)評估檢查。市人民政府把義務(wù)教育均衡發(fā)展納入對縣級政府教育工作考評的重要內(nèi)容，每年進行檢查考核并對考評結(jié)果進行通報，評估結(jié)果要作為對領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核的主要內(nèi)容。對縣域義務(wù)教育工作中問題較多、城鄉(xiāng)教育差距過大或義務(wù)教育均衡發(fā)展進展緩慢的縣(市、區(qū))政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負責(zé)人依法追究相關(guān)責(zé)任。
3.優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。各級人民政府和有關(guān)職能部門要樹立依法行政、服務(wù)教育的意識，嚴格規(guī)范對義務(wù)教育階段學(xué)校的各種檢查行為，除法律、法規(guī)有明確規(guī)定的以外，任何單位和個人不得以任何理由對學(xué)校進行檢查，嚴禁向?qū)W校亂收費、亂攤派、亂罰款，切實保障學(xué)校和師生的合法權(quán)益，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 8
根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源,實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名�！眱�(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴散作用，大力推進五龍基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進教育公平。
二、工作原則
1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)校《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》,對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計劃、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、政策傾斜，治薄扶弱。在上級部門的統(tǒng)籌下,加快我校等薄弱學(xué)校的改造，扶持弱勢群體，盡快解決教育不均衡發(fā)展現(xiàn)象。
3、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。通過XX小學(xué)與XX鎮(zhèn)小結(jié)對幫扶等措施，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動薄弱學(xué)校發(fā)展，使每一所學(xué)校每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到全面的充分的發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭利用3-5年時間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
四、學(xué)校教育資源現(xiàn)狀
學(xué)校占地面積10688平方米，學(xué)生999人，生均占地面積10.7平方米，差26800平方米；建筑面積5494平方米,生均5.5平方米，差1500平方米；活動場地3658平方米，生均3.7平方米；綠化占地面積165平方米，生均0.17平方米，關(guān)5500平方米；人,學(xué)生生活用房差1200平方米。教職工67人，本專科學(xué)歷59占教師總數(shù)的'88.1%；小學(xué)高級教師以上職稱29人，占教師總數(shù)人,的43.3%；50歲以上教師27占職工總數(shù)的40.3%；省級骨干教師2人，市級骨干教師10人，縣級骨干教師15人，占教師總數(shù)的40.3虬教師周轉(zhuǎn)房17套，目前差40套。教室20間，差教室15間，各班實現(xiàn)了“班班通”工程，班班通一體機配置14套、電子白板一體機7套。教學(xué)用功能房已建設(shè)有音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、信息技術(shù)室、實驗室，還差音、體、美、勞動技術(shù)教育保管室、檔案室、教育儀器保管室、形體室、工會活動室、多媒體階梯教室9間。學(xué)生用計算機50臺，辦公用計算機12臺，差教師備課電腦44臺。部分學(xué)科教師緊缺，無專職美術(shù)、體育教師，音樂教師差1人，英語教師師資薄弱，尚差英語教師1人。
五、主要任務(wù)和措施
為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校與XX鎮(zhèn)小結(jié)對，在XX鎮(zhèn)小的結(jié)對幫扶下，力爭實現(xiàn)與縣城名校在人、財、物、管理架構(gòu)上共享，盡快解決我校義務(wù)教育不均衡現(xiàn)狀。
�。ㄒ唬┐罅Ω纳茖W(xué)校硬件環(huán)境
1、新建教學(xué)樓。改變內(nèi)操場外低矮教師生活區(qū)，修建成教學(xué)樓、功能室綜合樓，增添教室15間，音、體、美、勞動技術(shù)保管室、檔案室、教學(xué)儀器保管室、形體室、工會活動室、多媒體階梯室9間。
2、校園擴容，征地10畝。在公寓與新教學(xué)樓缺口處架設(shè)天橋到舊幼兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運動區(qū)，并征用活動場地10畝。
3、打造校園文化建設(shè)。為了更好布局校園，將舊教學(xué)樓門廳改朝校門口，舊教學(xué)樓后墻改為教學(xué)樓正面。現(xiàn)有內(nèi)操場種植花草，與教學(xué)樓形成整體，建立花園式教學(xué)區(qū)，實現(xiàn)教學(xué)區(qū)與運動區(qū)分離。校園建筑物外墻以XXX希望小學(xué)教學(xué)樓外墻色調(diào)為主色調(diào)，舊教學(xué)樓、教師宿舍外墻要重新“穿衣”。使整個校園建筑渾然一體。著力打造室外環(huán)境,現(xiàn)內(nèi)操場（將來的花園小區(qū)）要有標(biāo)志性建筑物或名人塑像,種植參天古樹。公寓外側(cè)設(shè)置文化墻，開設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、校長贈言、師生名言警句、園丁譜、我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、校歌、學(xué)生書畫作品、校園剪影、校園之星、值周欄、公示欄、通知欄”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語、體育運動圖標(biāo),完善好體育器材。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。
4、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源。
5、建設(shè)數(shù)字化校園。
(二)提升學(xué)校軟實力
在與XX鎮(zhèn)小名校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力，實現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距。
1、工作思路
每期派1名領(lǐng)導(dǎo)到名校提升；每期語、數(shù)、外派1名教師到名校提升；每期搞1次學(xué)校工作視導(dǎo)(XX鎮(zhèn)小專家團隊視導(dǎo)XX小學(xué)學(xué)校工作)；每期搞1次大型師生聯(lián)誼活動；每年參與名校行政工作會議1次。在“五個一”活動的開展下,力爭在管理上提升、隊伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。
2、互助內(nèi)容
(1)結(jié)對學(xué)校實行“四個一”模式。即管理一個樣、考核一個樣、教育科研一體化、隊伍建設(shè)一體化。
(2)教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)我校教育總體水平的提高。
(3)班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補短。 (4)硬件建設(shè)上城區(qū)學(xué)校盡力支助我校，逐年改善。例如城區(qū)學(xué)校更新電子設(shè)備后，將原來電子設(shè)備捐助于我校。
(5)城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好一年一度的“六一”兒童節(jié)、冬季運動會、科技節(jié)和名校督導(dǎo)我校學(xué)校工作、聯(lián)誼開展行政工作會議等。
3、結(jié)對幫扶具體措施
(1)學(xué)校工作。
在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團隊指導(dǎo)，進一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評價體系，實行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。
(2)德育工作。
一是與名校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機制。學(xué)期初與名校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗。我校派德育處主任到名校學(xué)習(xí)，名校派德育工作經(jīng)驗豐富的專家到我校實地指導(dǎo)。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展示、二課堂活動、班級管理等方面工作。三是每學(xué)期開展1次大型師生聯(lián)誼活動，如
六一文藝匯演，讓城區(qū)的孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加六一兒童節(jié),讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子到城區(qū)參加六,一兒童節(jié)，并進行文藝展演等，以擴大兩校的社會影響力。
(3)教學(xué)教研工作。
一是學(xué)習(xí)名校的辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實行掛職培訓(xùn)。三是組織好“送教上門”活動。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面有明顯改觀，把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。五是每期語、數(shù)、外派1名教師到名校提升，名校每期要定點跟蹤我校語、數(shù)、外學(xué)科1名教師，負責(zé)打造出一名高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)科教師。六是每期搞1次學(xué)校工作視導(dǎo)(XX鎮(zhèn)小專家團隊視導(dǎo)XX小學(xué)學(xué)校工作)，名師團隊要深入我校教學(xué)實際，聽、評教師課堂教學(xué)，深入課堂，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。七是專家團隊深入我校教育科研工作,提升我校教育科研工作水平。
總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項長期工作，我們將堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新,開拓進取，力爭把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 9
根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。
—、對均衡優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的基本理解
教育均衡發(fā)展是義務(wù)教育、基礎(chǔ)教育新的發(fā)展階段。是一種全新的教育理念和教育發(fā)展觀，這一發(fā)展觀的實質(zhì)代表著最廣大人民群眾的根本利益，這一發(fā)展觀的核心是教育的民主化，公平化，也就是尊重每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，這一發(fā)展觀的最主要內(nèi)涵是合理配置教育資源，全面提升教師群體的素質(zhì)，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。
教育均衡發(fā)展體現(xiàn)在一所學(xué)校內(nèi)，我認為首先是開發(fā)利用現(xiàn)有的教育資源，減少學(xué)校工作的客觀隨機性和主觀隨意性，使人盡其才，財盡其用，物盡其效。第二是讓學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子享有公平，公正的權(quán)利，進得來，留得住，教得好。關(guān)心幫助生活困難和身體殘疾兒童完成學(xué)業(yè)。第三是學(xué)校管理創(chuàng)新，均衡發(fā)展不是模式，不是平均發(fā)展，要在學(xué)校已形成的校園文化基礎(chǔ)上，與時俱進，改與創(chuàng)新、尊重鼓勵師生發(fā)揮自己的個性，打造新的學(xué)校特色，讓學(xué)校成為優(yōu)質(zhì)教育園田。第四，查找學(xué)校教育教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)。薄弱是不均衡的表現(xiàn)，它既是制約學(xué)校發(fā)展的主要因素，又是爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育形成特色的突破口，利用教育科研從這些薄弱處入手發(fā)展學(xué)校。第五，學(xué)校教育均衡發(fā)展是區(qū)域教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有學(xué)校的均衡發(fā)展，就沒有區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)教育首先是資源的優(yōu)質(zhì)，資源的優(yōu)質(zhì)首先是校長和教師素質(zhì)的優(yōu)秀。校長和教師的素質(zhì)決定教育質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)。只要有素質(zhì)低的教師存在，教育的均衡發(fā)展就不可能實現(xiàn)。第二是現(xiàn)代化的辦學(xué)措施。擇校、擇師是教育不公平、不優(yōu)質(zhì)、不均衡發(fā)展的苦果。
二、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。
教育均衡發(fā)展將為全面推進素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。因為學(xué)校是教育教學(xué)的基本實施機構(gòu)，所以構(gòu)建學(xué)校均衡教育體系，保證素質(zhì)教育的全面推進和爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育是擺在我們校長面前的頭等大事。如何構(gòu)建學(xué)校均衡教育體系，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育，結(jié)合工作實際從以下幾個方面談?wù)勎业南敕ā?/p>
1、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要關(guān)注人的生命發(fā)展。 20XX年進一步貫徹落實“教育要均衡發(fā)展，這個時期還有一些促進教育發(fā)展的法律、法規(guī)、條例等指導(dǎo)性文件發(fā)布實施。特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布與實施，從本質(zhì)上規(guī)范了教育目標(biāo)：“要讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，教育主管部門這些改變提升，其實質(zhì)是關(guān)注人的發(fā)展�！盀榱嗣恳粋�學(xué)生的發(fā)展”是新一輪課改的核心理念，也是學(xué)校發(fā)展方向的核心標(biāo)志。這主要是因為教育本來就是開發(fā)人的潛能，讓人更加聰明，讓人活得更加面對現(xiàn)實，更有價值，更有意義，更加快樂與幸福。與素質(zhì)教育相對峙的“應(yīng)試教育”漠視人的生命發(fā)展。生命是教育之本，以人為本，關(guān)注每一個學(xué)生生命的成長，尊重每一個學(xué)生的個性，放飛每一個學(xué)生的生命，讓每一個學(xué)生都平等的、公正的享受受教育的權(quán)利，提升人的生命價值，讓每一個學(xué)生都會面對現(xiàn)實生活。我們樹立這樣的教育觀就是用它來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，從遠離學(xué)生生命世界格局中走出來，回歸學(xué)生天真、純雅、憧憬美好的真實生活，關(guān)愛學(xué)生的生命發(fā)展，為每一個學(xué)生的一生奠基，真正達到教育的功能與目的。
2、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展體系，要改變教與學(xué)的方式，關(guān)注人生成長的過程。
新的教與學(xué)方式應(yīng)該是師生平等互動，讓課堂充滿生命的活力，給知識注入生命，讓生命融入智慧，超越傳統(tǒng)，讓教學(xué)成為喚醒潛智，激勵創(chuàng)新、體驗成功的愉快活動。課堂的教與學(xué)是學(xué)校的主要活動。站在教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的觀點上，用素質(zhì)教育的理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，重新整合理想的課堂標(biāo)準(zhǔn)，是當(dāng)前學(xué)校中的主要任務(wù)。優(yōu)化教學(xué)過程是提高教育教學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育的核心。理想的課堂是師生互動、心靈對話的舞臺，而不是優(yōu)秀教師展示授課技巧的表演場所；理想的課堂應(yīng)是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時空，離開學(xué)生的主體活動，這個時空就會破碎；理想的課堂應(yīng)是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程；理想的課堂應(yīng)是向在場的每一顆心靈都敞開溫情的懷抱，平等、民主、安全、愉悅是他最顯眼的標(biāo)志，沒有人會被無情打擊，更沒有人會受到“法庭”式的審判；理想的課堂是點燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的是一個個具有挑點性的問題，讓學(xué)生走出教室時仍然面對問號，懷抱好奇……。如果用一句話來概括，就是：“煥發(fā)出生命活力的課堂。"就是理想的課堂教與學(xué)。新的'教與學(xué)方式還要有研究、合作、問題、批判、評價等意識。
3、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要以德治校，以德育人，讓學(xué)校的德育充滿生命靈氣。
德育是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。德育在全面推進素質(zhì)教育中發(fā)揮著導(dǎo)向，動力和保證的作用。探索一種新的既能發(fā)展個性，開發(fā)潛智，又能解決德育問題的教育模式，是我們安達小學(xué)今后的重要目標(biāo)。我們將繼續(xù)落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和有關(guān)德育的決定，以“加強和改進未成年人思想道德建設(shè)為中心”構(gòu)建學(xué)校德育體系。要做到：①堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)一致，與市場經(jīng)濟相適應(yīng)，與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接，為德育注入時代特點，保持生機與活力；
�、趫猿仲N近實際、貼近生活、貼近未成年人身心成長的特點，從學(xué)生生命需求出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，典型引路，用疏導(dǎo)、參與、討論、對比等方法開展有針對性和實效性，有吸引力和感染力的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
�、蹐猿种薪y(tǒng)一的原則，既要重視課堂教育，更要注重實踐教育，在實踐中體驗，在實踐中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；拓寬實踐活動范圍，在XX小學(xué)原有的“三結(jié)合"教育特色基礎(chǔ)上，開展“關(guān)注生命促成長，放飛生命獻愛心”、“父母給我生命，我用成長來回報”，“榮恥案例在身邊”等主題活動。變家長學(xué)校為社區(qū)學(xué)校，讓素質(zhì)教育走進每個學(xué)生家里。
4、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要靠教育科研興校、興師、興教。
教育科研是解放教育思想，提高學(xué)校教育質(zhì)量的主要動力與手段，提高教師、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的主要途徑，是教改與發(fā)展的第一生產(chǎn)力。主要從以下三方面入手：
�、俅_定學(xué)校的教育科研理念：“立足崗位實踐，吸納理論成果，發(fā)現(xiàn)教育問題，喚醒科研意識，醒察反思歷史，領(lǐng)悟教育真諦，內(nèi)化教育信念，投身教育創(chuàng)新”。
�、跇�(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育，要在加強教研基礎(chǔ)的前提下加強教育科研，以科研升華、發(fā)展教研水平。因為教育科研和教研在目標(biāo)上有深淺之別，內(nèi)容上有有寬窄之分，方法有繁簡之差，研究的類型、關(guān)系、評價上有多少之異。要認真總結(jié)教育的歷史經(jīng)驗，研究當(dāng)代教育的發(fā)展，預(yù)測教育未來趨勢，進行國內(nèi)外教育的比較，推動學(xué)校教育教學(xué)特色的形成。教研能促進科研，科研能帶動深化教研，有了教研與科研的有機結(jié)合，校興、師興、教興就有了動力。
�、劢處熢趹�(yīng)對全新的挑戰(zhàn)中，要不斷研究新問題，解決新問題，才能成為稱職的教師。高素質(zhì)教師必須是科研含量高的教師，名教師必須是靠科研立身的教師。所以，興師、興教、必須抓好教研和科研。校本科研能解決教師發(fā)展的問題。校本科研的管理要從教師實際出發(fā)，采取分層設(shè)置研究目標(biāo)，對新教師和科研能力沒有得到開發(fā)的教師，把研究的重點放到掌握科研知識方法上，對骨干教師把目標(biāo)定在科研中形成自己的教學(xué)風(fēng)格目標(biāo)上，對名教師、首席教師定在教育教學(xué)創(chuàng)新上，突顯自己的教學(xué)特色，讓名師發(fā)展學(xué)校。
均衡教育發(fā)展是一種全新的理想，這新的理想，賦予我們新的使命，需要有新的行動。今天，我們借構(gòu)建均衡教育發(fā)展體系搭建的平臺，用心溝通，用情交流。溝通與交流是構(gòu)建學(xué)校均衡教育的前奏，一場對生命的敏感，對生命的珍愛，對生命靈氣的放飛教育實踐將在XX小學(xué)拉開帷幕。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 10
根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名�！眱�(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴散作用，推進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,促進教育公平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。
組長：XXX（學(xué)校學(xué)生安全辦公室主任）副組長：XXX（學(xué)校教務(wù)處辦公室主任）組員：XXX（學(xué)校宣傳辦公室主任）
三、工作原則
1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)校《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》,對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計劃、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、政策傾斜，治薄扶弱。在上級部門的統(tǒng)籌下，加快我校薄弱學(xué)校的改造。
四、工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭利用3—5年時間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
五、主要任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┐罅Ω纳茖W(xué)校硬件環(huán)境
1、新建教學(xué)樓。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達到標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強應(yīng)用功能。
2、打造校園文化建設(shè)。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。
3、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源。
4、建設(shè)數(shù)字化校園。
(二)提升學(xué)校軟實力
在與XX區(qū)XX中心小校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力，實現(xiàn)資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。
(1)學(xué)校工作。
在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團隊指導(dǎo)，進一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評價體系，實行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。
(2)德育工作。
一是與結(jié)隊學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機制。學(xué)期初與結(jié)隊學(xué)校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗。我校派德育處主任到結(jié)隊學(xué)校學(xué)習(xí)交流，結(jié)隊學(xué)校派德育工作經(jīng)驗豐富的.老師到我校實地指導(dǎo)。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展示、二課堂活動、班級管理等方面工作。三是每學(xué)期開展1次大型師生聯(lián)誼活動，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對方學(xué)校參加六一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進行文藝展演等，以擴大兩校的社會影響力。
(3)教學(xué)教研工作。
一是與結(jié)隊學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。
二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實行掛職培訓(xùn)。
三是組織好“送教上門”活動。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面有明顯進步，把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。
四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。
五是深入課堂聽、評教師課堂教學(xué)，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。
六是請專家團隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。
總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項長期工作，我們將堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新,開拓進取，力爭把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 11
x根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹《義務(wù)教育法》和《推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名校”優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴散作用，大力推進五龍基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進教育公平。
二、工作原則
1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源
情況，擬定學(xué)�！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》，對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計劃、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、政策傾斜，治薄扶弱。在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的統(tǒng)籌下，加快我校等薄弱學(xué)校的改造，扶持弱勢群體，盡快解決五龍教育不均衡發(fā)展現(xiàn)象。
3xx、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。通過小學(xué)與鎮(zhèn)小學(xué)對幫扶等措施，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動薄弱學(xué)校發(fā)展，使每一所學(xué)校每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到全面的充分的發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭3—5利用年時間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
四、學(xué)校教育資源現(xiàn)狀
1068899910.7學(xué)校占地面積平方米，學(xué)生人，生均占地面積平方2680054945.51500米，差平方米；建筑面積x平方米，生均平方米，差36583.7165平方米；活動場地平方米，生均平方米；綠化占地面積平方0.1755001200米，生均平方米，關(guān)平方米；學(xué)生生活用房差平方米。教675988.1%；職工人，本�？茖W(xué)歷人，占教師總數(shù)的小學(xué)高級教師以上職2943.3%；5040.3%；人，稱人，占教師總數(shù)的歲以上教師占職工總數(shù)的27210省級骨干教師人，市級骨干教師
1540.317人，縣級骨干教師人，占教師總數(shù)的虬教師周轉(zhuǎn)房套，目前差402015套。教室間，差教室間，各班實現(xiàn)了“班班通”工程，班班通一147體機配置套、電子白板一體機套。教學(xué)用功能房巳建設(shè)有音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、信息技術(shù)室、實驗室，還差音、體、美、勞動技術(shù)教育保管室、檔案室、教育儀器保管室、形體室、工會活動室、多媒體階梯教室9501244間。學(xué)生用計算機臺，辦公用計算機臺，差教師備課電腦臺。1部分學(xué)科教師緊缺，無專職美術(shù)、體育教師，音樂教師差人，英語教師師1資薄弱，尚差英語教師人。
五、主要任務(wù)和措施
xx為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校與鎮(zhèn)小結(jié)對，在鎮(zhèn)小的結(jié)對幫扶下，力爭實現(xiàn)與縣城名校在人、財、物、管理架構(gòu)上共享，盡快解決我校義務(wù)教育不均衡現(xiàn)狀。
�。ㄒ唬┐罅Ω纳茖W(xué)校硬件環(huán)境
1、新建教學(xué)樓。改變內(nèi)操場外低矮教師生活區(qū)，修建成教學(xué)樓、功能。15室綜合樓，增添教室間，音、體、美、勞動技術(shù)保管室、檔案室、教學(xué)9儀器保管室、形體室、工會活動室、多媒體階梯室間。210、校園擴容，征地畝。在公寓與新教學(xué)樓缺口處架設(shè)天橋到舊幼10兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運動區(qū)，并征用活動場地畝。
3、打造校園文化建設(shè)。為了更好布局校園，將舊教學(xué)樓門廳改朝校門
口，舊教學(xué)樓后墻改為教學(xué)樓正面�，F(xiàn)有內(nèi)操場種植花草，與教學(xué)樓形成整體，建立花園式教學(xué)區(qū)，實現(xiàn)教學(xué)區(qū)與運動區(qū)分離。校園建筑物外墻以迪士尼希望小學(xué)教學(xué)樓外墻色調(diào)為主色調(diào)，舊教學(xué)樓、教師宿舍外墻要重新“穿衣”，使整個校園建筑渾然一體。著力打造室外環(huán)境，現(xiàn)內(nèi)操場（將來的花園小區(qū)）要有標(biāo)志性建筑物或名人塑像，種植參天古樹。公寓外側(cè)設(shè)置文化墻，開設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、校長贈言、師生名言警句、園丁譜、我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、校歌、學(xué)生書畫作品、校園剪影、校園之星、值周欄、公示欄、通知欄”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語、體育運動圖標(biāo)，完善好體育器材。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。
4、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班
通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源。
5、建設(shè)數(shù)字化校園。
�。ǘ┨嵘龑W(xué)校軟實力
x在與鎮(zhèn)小名校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力，實現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距。
1、工作思路
11每期派名領(lǐng)導(dǎo)到名校提升；每期語、數(shù)、外派名教師到名校提升；1每期搞次學(xué)校工作視導(dǎo)（陵江鎮(zhèn)小專家團隊視導(dǎo)五龍小學(xué)學(xué)校工作）；每11期搞次大型師生聯(lián)誼活動；每年參與名校行政工作會議次。在“五個一”活動的開展下，力爭在管理上提升、隊伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。
2、互助內(nèi)容
�。�1）結(jié)對學(xué)校實行“四個一”模式。即管理一個樣、考核一個樣、教育科研一體化、隊伍建設(shè)一體化。
�。�2）教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)我校教育總體水平的提高。
（3）班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補短。
�。�4）硬件建設(shè)上城區(qū)學(xué)校盡力支助我校，逐年改善。例如城區(qū)學(xué)校更新電子設(shè)備后，將原來電子設(shè)備捐助于我校。
�。�5）城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好一年一度的
“六一”兒童節(jié)、冬季運動會、科技節(jié)和名校督導(dǎo)我校學(xué)校工作、聯(lián)誼開展行政工作會議等。
3、結(jié)對幫扶具體措施
�。�1）學(xué)校工作
在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團隊指導(dǎo)，進一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評價體系，實行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。
�。�2）德育工作
一是與名校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機制。學(xué)期初與名校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗。我校派德育處主任到名校學(xué)習(xí)，名校派德育工作經(jīng)驗豐富的專家到我校實地指導(dǎo)。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展示、二是課堂1活動、班級管理等方面工作。三是每學(xué)期開展次大型師生聯(lián)誼活動，如六。一文藝匯演，讓城區(qū)的孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加六一兒童節(jié)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的'孩子到城區(qū)參加六一兒童節(jié)，并進行文藝展演等，以擴大兩校的社會影響力。
�。�3）教學(xué)教研工作
xx一是學(xué)習(xí)鎮(zhèn)小名校的辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實行掛職培訓(xùn)。三是組織好“送教上門”活動。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面有明顯改觀，把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。五是每期語、11數(shù)、外派名教師到名校提升，名校每期要定點跟蹤我校語、數(shù)、外學(xué)科1名教師，負責(zé)打造出一名高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)科教師。六是每期搞次學(xué)校工作（x視導(dǎo)鎮(zhèn)小專家團隊視導(dǎo)五龍小學(xué)學(xué)校工作），名師團隊要深入我校教學(xué)實際，聽、評教師課堂教學(xué)，深入課堂，通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。七是專家團隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。
總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項長期工作，我們將堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開拓進取，力爭把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 12
為貫徹落實黨的“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育，結(jié)合我校實際，特制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，以辦好學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，進一步完善學(xué)校經(jīng)費保障機制，調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局和合理分配教育資源，改善學(xué)校辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校和我校之間的教育差距，逐步實現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。
二、發(fā)展目標(biāo)
1.完成改造薄弱學(xué)校工作目標(biāo)，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作目標(biāo)；
2.到20xx年底，初步實現(xiàn)學(xué)�；揪獍l(fā)展，并通過自治區(qū)的驗收；
3.到20xx年底，實現(xiàn)學(xué)�；揪獍l(fā)展，并通過國家級認定。
三、主要措施
�。ㄒ唬┓�(wěn)妥推進學(xué)校布局調(diào)整
1．落實學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，積極推進學(xué)校布局調(diào)整，逐步實現(xiàn)教育資源的均衡配置和辦學(xué)條件的整體優(yōu)化。
力爭到20xx年底，學(xué)校實現(xiàn)校舍建設(shè)達標(biāo)、配套設(shè)施完善、教學(xué)設(shè)備基本配置齊全、教師條件明顯改善、校園環(huán)境優(yōu)美、教育質(zhì)量明顯提升的目標(biāo)，消除校舍不安全因素，基本消除大班額現(xiàn)象。到2018年，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。
2．切實加強仍需保留的教學(xué)點的管理。確保仍需保留的教學(xué)點開全課程、開足課時，讓學(xué)生接受同等優(yōu)質(zhì)教育，杜絕因校點調(diào)整產(chǎn)生學(xué)生輟學(xué)和上學(xué)難等問題。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校建設(shè)
1．實行項目統(tǒng)籌。改善學(xué)校辦學(xué)條件，整合項目資源，加強項目統(tǒng)籌，充分發(fā)揮項目效益。
2．加強基礎(chǔ)條件建設(shè)。集中開展學(xué)校危房校舍改造和抗震加固，實現(xiàn)學(xué)校校舍安全基本達標(biāo)。高度重視綜合樓、學(xué)生廁所和學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，改善功能室和學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施條件。
3．申請學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)計劃。
（三）促進教師均衡合理流動，整體提高教師素質(zhì)
1．完善義務(wù)教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。爭取英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程專職教師的配備，以及校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)教師的編制，確保核定的教職工編制能夠適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。
2．完善教師管理制度，依法落實教育行政部門的教職工管理職能。編制數(shù)內(nèi)的教職工調(diào)配，由縣級以上教育行政部門商機構(gòu)編制和人力資源和社會保障部門，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際需要決定，報機構(gòu)編制、人力資源和社會保障部門備案。
3．大力實施教師提升計劃。加強實施“國培計劃”、“校培計劃”等形式，采取集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、自覺等模式，高效益開展教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（四）規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理水平和教育質(zhì)量
1．加強學(xué)校辦好管理，不得將學(xué)校班級分為重點班級和非重點班級，不得擅設(shè)實驗班、特長班等。進一步做好防止學(xué)生輟學(xué)工作，提高鞏固率。
2．完善免試就近入學(xué)制度。合理劃定學(xué)校招生服務(wù)范圍，按照公開透明、全面覆蓋、相對穩(wěn)定的原則，全面實行義務(wù)教育免試就近入學(xué)。禁止“擇校”行為和進行選拔性招生。
3．積極推進素質(zhì)教育。探索義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控的辦法和手段，要從側(cè)重學(xué)生升學(xué)率、優(yōu)秀率和文化考核向側(cè)重學(xué)生合格率、進步率和綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變，努力促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展和個性特長發(fā)展。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要采取各種措施給予更多的幫助。
�。ㄎ澹┣袑嵔鉀Q進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年等群體公平接受義務(wù)教育問題
1．堅持“以流入地政府管理為主，以全日制公辦學(xué)校就讀為主”原則，解決進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問題。學(xué)校要把進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育納入教育發(fā)展規(guī)劃，采取多種形式解決非本地戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育問題。進一步加強農(nóng)村留守兒童的教育工作，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難。
2．保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。完善殘疾兒童少年隨班就讀保障體系，提高殘疾兒童少年入學(xué)率。 不得岐視殘疾兒童少年，更不得以任何理由、任何方式拒絕殘疾兒童少年就讀或停學(xué)、退學(xué)。
�。┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，建立推進學(xué)校教育均衡發(fā)展長效保障機制。
1．建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制。學(xué)校要堅持依法辦學(xué)、依法治教，認真履行法定職責(zé)，做到措施有力、工作到位，加強調(diào)度，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
�。�1）明確和落實工作職責(zé)。校長是總責(zé)任人，羅家文為均衡發(fā)展辦公室主任，主持負責(zé)均衡發(fā)展工作，各領(lǐng)導(dǎo)及各功能室負責(zé)人分別負責(zé)各項具體工作。
�。�2）加強部門分工合作。
麥 海（負責(zé)均衡發(fā)展全面工作，負責(zé)“A4有關(guān)規(guī)劃文件與A8均衡教育工作成果”的資料歸檔工作）
羅家文（均衡發(fā)展辦公室負責(zé)人，負責(zé)設(shè)計、督導(dǎo)其它人員工作、負責(zé)均衡發(fā)展各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計與填報工作，負責(zé)“A1校園校舍建設(shè)和A5義務(wù)教育鞏固提高工作”資料整理歸檔工作）
廖愛平：負責(zé)督查各成員完成均衡發(fā)展進度工作，負責(zé)“A3教師隊伍建設(shè)” 資料整理歸檔工作。
梁炳新：協(xié)助校長工作，負責(zé)督促各功能室建設(shè)工作和功能室負責(zé)人檔案資料完善與整理工作，負責(zé)“A2儀器圖書裝備”的資料整理歸檔工作、負責(zé)安全管理資料的完善與整理工作。
呂勇文：協(xié)助羅家文工作，負責(zé)“A6質(zhì)量與管理”的資料整理歸檔工作。
江柏偉：協(xié)助功能室建設(shè)工作，負責(zé)“A7教育經(jīng)費”資料整理與歸檔工作。
蘇勝光：負責(zé)音樂、美術(shù)、衛(wèi)生室的建設(shè)工作，負責(zé)音樂、美術(shù)、衛(wèi)生室的檔案資料的完善、整理與歸檔工作。
馬獻森：負責(zé)科學(xué)實驗室、儀器室的建設(shè)工作，負責(zé)實驗室、儀器室的檔案資料完善、整理與歸檔工作。
劉國超：負責(zé)體育室建設(shè)工作，負責(zé)體育室的'檔案資料完善、整理與歸檔工作。
吳宇飛：負責(zé)遠教室、電腦室的建設(shè)工作，負責(zé)遠教室、電腦室檔案資料的完善、整理與歸檔工作。
盧健柱：負責(zé)圖書室、閱覽室的建設(shè)工作，負責(zé)圖書室、閱覽室檔案資料的完善、整理與歸檔工作。
2．落實義務(wù)教育投入政策。鼓勵社會捐贈支持義務(wù)教育發(fā)展。
3．加大宣傳力度，營造有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的社會輿論氛圍。學(xué)校要通過印發(fā)宣傳單、書寫標(biāo)語、校務(wù)公開欄等形式，廣泛宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和必要性，使廣大人民群眾充分了解推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施，爭取廣大群眾的理解和支持，形成推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的強大合力。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃 13
為了貫徹落實“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育，根據(jù)上級部門相關(guān)文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“辦好每一所學(xué)校、培養(yǎng)好每一個學(xué)生、讓適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育”為目標(biāo)，以推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為重點，合理整合、配置教育資源，不斷加大教育投入，強化隊伍建設(shè)，提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育質(zhì)量，促進教育公平。
二、總體目標(biāo)
堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體設(shè)計、快步實施的發(fā)展思路，確保到2022年8月我校實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡，學(xué)校在辦學(xué)條件、教學(xué)手段、經(jīng)費投入、師資隊伍、管理水平、教育質(zhì)量等方面達到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，順利通過國家、省上義務(wù)教育發(fā)展評估驗收。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校自檢自評
學(xué)校成立自檢領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，根據(jù)上級要求進行認真的自檢自評。我校辦學(xué)主要存在下列問題：
教學(xué)及輔助用房面積和體育運動場館面積不足。
學(xué)校圖書配備和部分學(xué)科教學(xué)儀器配備嚴重不足。學(xué)校生均藏書不足25冊。資金短缺，導(dǎo)致部分儀器設(shè)備不達標(biāo)，數(shù)量不足，體育器材、藝術(shù)器材沒有達標(biāo)，中小學(xué)數(shù)學(xué)儀器不達標(biāo)。
師資不足。根據(jù)簡陽市編辦核定我校編制應(yīng)為38人，我�，F(xiàn)有在編教職工33人。教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏于老化，骨干教師隊伍薄弱，適應(yīng)教育改革要求的學(xué)校用人機制尚未完全形成。
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根據(jù)上級相關(guān)指示精神，結(jié)合我校教育教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，我校計劃重點做好下列工作：
逐年配備、增補各類教學(xué)儀器設(shè)備。
爭取建設(shè)學(xué)校圖書閱覽室和學(xué)生餐廳。
全面實現(xiàn)班班通。
建設(shè)住校生浴室。
爭取規(guī)劃學(xué)校體育場館。
規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實施的'評價機制，糾正片面追求升學(xué)率的傾向。
四、實施步驟
宣傳動員階段（2022年1月-2月底）
制定工作方案。制定推進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作方案，成立組織機構(gòu)，明確工作職責(zé)及任務(wù)措施，有序開展義務(wù)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建達標(biāo)工作。
召開專題會議。學(xué)校要及時召開專題會議，認真落實學(xué)區(qū)迎接省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣達標(biāo)工作動員會議精神，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，及時安排部署，全面完成各項工作任務(wù)。
自查整改階段（2022年3月份）
對照指標(biāo)自查。依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行），圍繞12項核心指標(biāo)和28項普通指標(biāo)，對我校短缺設(shè)施及設(shè)備進行摸底統(tǒng)計并及時上報學(xué)區(qū)。
配合學(xué)區(qū)做好短缺設(shè)施設(shè)備配備工作。學(xué)校要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施設(shè)備短缺情況，制定配備方案，做好設(shè)備的擺放與安裝。
開展自查自糾。學(xué)校要對照各項指標(biāo)要求，認真開展自查自糾，理清不達標(biāo)項目及存在的主要問題，積極落實整改。認真做好教育經(jīng)費的落實及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，切實做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動。
整理檔案資料。學(xué)校要依據(jù)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建校級檔案資料建設(shè)清單中關(guān)于校級建檔目錄的分類要求，建立校級檔案。學(xué)校要對近三年來的檔案資料進行補充完善，打印盒簽、卷內(nèi)目錄及目錄索引，于2022年4月底全面完成迎評檔案建設(shè)工作。
全面啟動校舍維修改造項目和配套室建設(shè)。重點做好校園環(huán)境的凈化、美化及教室、配套室的粉刷、門窗的油漆及校園文化氛圍的營造。并積極爭取縣局、村委會的支持，依托薄弱校改造項目，做好校舍新建及維修啟動工作。
迎接復(fù)評階段（2022年4月份）
繼續(xù)抓好校舍維修改造項目建設(shè)，爭取4月底前全面完工。
配合學(xué)區(qū)做好迎接省、市、縣教育督導(dǎo)部門對義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建復(fù)評工作。
迎接評估驗收階段（2022年5月-8月）
做好迎評宣傳工作。進一步完善迎評工作檔案資料整理及相關(guān)準(zhǔn)備工作，制作義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專題片和展板，做好迎接省、國家督導(dǎo)評估驗收前的各項準(zhǔn)備工作。
接受督導(dǎo)評估驗收。接受國家、省督導(dǎo)評估專家組對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。
五、具體措施
加強校園校舍建設(shè)。學(xué)校將爭取國家扶持教育項目，新建學(xué)生餐廳及學(xué)生閱覽室，學(xué)校將做好質(zhì)量監(jiān)控工作。同時，學(xué)校還將加大校園綠化美化建設(shè)力度，增加食堂和宿舍資金投入，使校園規(guī)劃設(shè)計合理，校園基本設(shè)施齊全，符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)。
改善教育裝備條件。一是保管和使用好國家為學(xué)校配備的教學(xué)儀器設(shè)備。二是繼續(xù)爭取國家為學(xué)校再次配備圖書、電子白板等教育資源。三是學(xué)校自籌資金配備音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)器材，滿足音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)需求。力爭教學(xué)條件達到國家要求標(biāo)準(zhǔn)。
加強教師隊伍建設(shè)。以校本建設(shè)為重點，進一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評優(yōu)、評先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線、優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師安心一線教學(xué)工作。
全面提高教育質(zhì)量。加強德育工作。堅持德育工作為首的思想。積極開展?fàn)巹?chuàng)德育工作先進校活動，增強德育工作的針對性和實效性。加強教學(xué)管理，各學(xué)校要嚴格執(zhí)行課程計劃，認真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開全開足課程。抓細抓實教學(xué)工作常規(guī)。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，不設(shè)重點班和非重點班。實施積極的學(xué)生評價機制，采取階段性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
完善扶困助學(xué)機制。進一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的扶困助學(xué)機制，落實幫扶免補政策，關(guān)愛教育弱勢群體，確保每個經(jīng)濟困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建的各項政策措施，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過國家、省上評估驗收。
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