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個人的追趕超越工作計劃（精選5篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的個人的追趕超越工作計劃，歡迎大家分享。
個人的追趕超越工作計劃 篇1
根據《府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動實施方案》，本人以新的思路，過硬的作風，正確的方法，全面落實府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動方案的工作任務，特制定如下工作計劃：
一、指導思想
以省市縣“追趕超越”文件精神為指引，以第二幼兒園“追趕超越”總要求為指南，“20xx年工作計劃”為指導。解放思想，堅定信心、沉著應對，在“低調務實不張揚、埋頭苦干”中實現追趕超越目標。確保在“追趕超越”時代浪潮中走在前列。
二、主要任務
1、樹立追趕目標：追趕第二幼兒園曹彥銘園長；超越第二幼兒園郝世偉副園長。
2、找差距，謀發展。對照先進，深入剖析，正視差距，找準發展路徑，樹立跨越發展、爭先進位的理念，提升思想境界，集中心智求發展，破難攻堅干事業。
三、主要措施：
1、多讀書。根據幼兒園園長成長工程計劃要求的必讀書目，堅持每天晚讀半小時書，并記錄好讀書筆記,以書會友，緣結教育，讓讀書成為習慣。積淀文化底蘊。
2、多反思。教學貴在反思；反思貴在堅持，思考與讀書同行。積累實踐經驗，總結成功與失誤,進行反思交流，提高工作能力。
3、多寫作。堅持寫教育隨筆，每周一篇周記，每月一篇隨筆，每學期1——2篇專題論文，提升自身修養。
4、多上網。堅持每天晚半小時，每周六日早晚二小時瀏覽教育在線，擴大教育視野。
為了認真貫徹落實縣委縣政府、縣教育局追趕超越會議精神，增強追趕超越的使命意識,充分發揮教書育人、百年圓夢職責，提高自己克己奉公、盡職奉獻的工作積極性，特制訂追趕超越工作計劃。
一、指導思想
以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞縣教育局、教研室和上級教育部門工作要求。堅持科學發展觀，以加強師德修養為首，以教育教學工作為中心的原則，以提升教育教學質量為主題，以深化課程改革為主線，以自身成長發展為根基，以“講規矩、守規范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機，立足學校實際，加強課堂管理，全面實施素質教育，進一步提高教育教學水平和質量，為彬縣教育事業跨越發展做出應有貢獻。
二、目標任務：
（一）、師德修養方面
1、加強政治思想的學習。認真學習黨的十七大精神，樹立科學發展觀，不斷創新，不斷開拓，明確目標，增強自己的.責任感和使命感；
2、加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》《教師法》《義務教育法》等法律法規，樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀；
3、注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規為依據，以教師職業道德和師德規范作為標準，不搞“有償補課”等活動；
4、盡職盡責、忠于職守，關愛學生、平等友善，團結協作、為人師表。
（二）、業務能力方面
1、牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著、一本專業能力成長專著，深入學習新課標，掌握現代教育理論和技術，更新新課改理念，提升解決實際問題的能力，提高實施素質教育的水平；
2、利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的知識儲備；
3、積極參加舉辦的各種講座，珍惜每一次培訓機會，積極交流研討，并寫出感想及反思；
4、積極參與聽課評活動，虛心向前輩、骨干教師和優秀教師學習，取眾之所長，補己之短。
（三）、教科研方面
1、積極參加集體備課、教學研討、“高效課堂”論壇等活動，精心準備主題發言稿；
2、全力參與國家級課題子課題的研究工作；
3、不斷提升自己歸納總結和反思能力，在教學實踐中提高教研、教科研能力，做學者型教師。每年要寫10篇教育教學的博文，力爭在省級以上刊物發表學術論文2篇。
（四）、教學質量方面
1、養成學生良好學習習慣，豐富學生知識視野，豐厚學生語文綜合素養，提升學生語文學習能力；
2、期末質檢成績位列全縣前茅；
3、所帶班級全學科質檢成績位列全校第一。
三、具體措施：
1、強化學習習慣的養成。
（1）培養課前預習與課后復習的習慣；
（2）大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣；
（3）繼續加強培養善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質量。
2、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。
3、有效利用課程資源。
充分利用語文課程資源，和其它學科相結合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。
4、輔優補差活動。
教學中既要注意培養那些優生，也要注意幫助后進生，縮小優秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。
班級后進生幫助主要措施有：
1、作業面批、有錯及時改正，課堂上優先提問、優先解難；
2、教師個別輔導，學生結幫輔導；
3、鼓勵為主，及時表揚；
4、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。
（1）在培養閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調真情實感的再現，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽
（2）在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養他們對語言文字的熱愛，并在理解的基礎上積極自主學習。
個人的追趕超越工作計劃 篇2
新年伊始，鎮巴縣把作風建設融入追趕超越各項工作中，立足油氣、生態、文化“三個優勢”，扭住產業、環境、脫貧“三個關鍵”，強化項目、能力、作風“三個保障”，確定“建設陜川渝毗鄰地區經濟大縣、生態強縣、文化名縣”全新定位，明確縣域經濟年均增速高于全省2個百分點、縣域經濟監測在全省綜合排名每年前進1-2位的具體目標，給上級、也給全縣29萬群眾立下了“十三五”末超越嵐皋縣、追趕西鄉縣的軍令狀!
“三個優勢”鑄就發展新引擎
“鎮巴要發展，最大的優勢是生態，最大的特色是文化，最大的潛力是油氣，最大的保障是吃苦耐勞、甘于奉獻、激情實干、勇于創新的新鎮巴精神。”鎮巴縣委書記趙勇健說。
天然氣、天坑和西鎮高速、210國道縣城過境段改線“兩天兩路”是鎮巴新一輪發展的主要支撐。此前，經中石化集團連續十余年的勘探，顯示鎮巴區塊天然氣理論儲量為上組合3061億立方米，下組合132萬億立方米;在上級的關心支持和鎮巴縣幾屆領導干部共同努力下，中石化鎮巴區塊首個風險探井黎壩“春生一井”鉆探已按期完成，正在深入分析數據，論證新的'鉆探井位;國土資源部實施的頁巖氣勘探項目成效顯著，已將鎮巴列為全國四大頁巖氣基地之一，鎮巴油氣勘探成為陜南首個能源項目列入了全省“十三五”規劃，正式開發將帶動區域經濟跨越發展。
鎮巴森林覆蓋率達到66.2%，年均空氣優良天數達到340天，被確定為全國首批、陜南唯一的國家生態保護與建設示范區，綠色循環發展前景良好。漢中境內探明的超大規模天坑群，鎮巴縣分布最為密集，極具旅游開發價值;該縣被評為全國文化先進縣、中國民間文化藝術之鄉，鎮巴民歌被列入全國非物質文化遺產保護，其中三首民歌被納入全國義務教育教科書，加快文化旅游產業發展的條件更趨成熟。
基于此，該縣提出打造陜川渝毗鄰地區經濟大縣、生態強縣、文化名縣的長遠定位，短期目標是生產總值、全社會固定資產投資、社會消費品零售總額、財政收入、全體居民人均可支配收入年均分別增長11%、20%、13%、10%和12%左右，縣域經濟監測全省綜合排名每年前進1-2位，到“十三五”末，成功超越嵐皋縣，與西鄉縣的綜合差距逐步縮小。
“三個關鍵”力促脫貧奔小康
“我們要堅持一心一意謀發展、盡職盡責抓落實的工作理念，立足縣域經濟發展的階段性特征，堅持速度、質量和效益相統一，發揮比較優勢，加快彌補短板，努力走出錯位發展、城鄉統籌、富民強縣的追趕超越道路。”鎮巴縣長葉穩太說。
該縣不斷夯實“產業發展”這個經濟建設的“臺柱子”。著力提升傳統產業，持續做優茶葉、畜牧、魔芋等農業產業，做大農副產品加工、礦產資源利用兩大工業板塊，做活電子商務等第三產業。著力培育新興產業，加快天然氣勘探開發和綜合利用，培育打造綠色能源產業集群;擴大中藥材種植面積，引進大型企業投資建設生產加工基地。著力突破旅游產業，依托天坑群、原始木竹林等旅游資源，以民歌、苗族及紅色文化為紐帶，打造特色旅游景點，帶動全域旅游發展。力爭到2020年，全縣農業總產值達到45億元，工業總產值達到60億元，年接待游客超過50萬人次，服務業增加值占GDP的比重達到45%以上。
持續改善“城鄉建設”這個經濟發展的“硬環境”。加快建成西鄉堰口至鎮巴縣城高速公路、保障縣域東區8萬人安全快捷出行的控制性工程——星子山隧道，完成210國道縣城過境段改線，促進縣城至“包茂”高速巴山收費站、鎮巴至四川通江縣高速公路立項建設，全力破解交通對縣域經濟發展的“瓶頸”制約。加強水利、電力、通訊等基礎設施建設，按照做美縣城、做強集鎮、做靚村莊、做優社區的思路，推進城鄉一體化發展，持續優化發展環境和人居環境。
堅決啃下“脫貧攻堅”這個全面小康的“硬骨頭”。結合貧困家庭發展的內生動力，創新推進兜底保障、重點扶持、自身發展“三個一批”，建立健全宣傳引導、責任分解、資金投入和績效考評機制，堅持產業扶貧促增收、易地搬遷換新居、教育培訓利長遠、補缺兜底強保障、基礎建設添動力，確保到2018年，實現5.42萬人脫貧、129個村脫貧退出，全縣整體脫貧摘帽。
“三個保障”匯聚趕超正能量
追趕超越靠數據說話、變化服人、作風保障。在今年春節收假上班第一天的作風建設動員會上，縣委領導這樣要求全縣干部：“思想建設是實現追趕超越的動力源泉，我們要繼續發揚新鎮巴精神，發揮優勢、激情實干，持續改善民生，補齊小康短板，讓人民群眾更有獲得感，讓發展更有‘溫度’，讓幸福更有‘質感’”。
該縣堅持借助外力與自力更生相結合，以超常規舉措贏得超常規發展。以項目建設促支撐牢固，搶抓省發改委對鎮巴實施“兩聯一包”扶貧工作機遇，修訂完善重點項目及招商引資管理辦法，提高年度目標責任考核權重，重獎貢獻突出的單位和個人，狠抓項目的謀劃包裝、爭取引進和建設管理，為經濟社會發展提供支撐。“十三五”規劃實施重點項目140個，總投資529.8億元。
以“三項機制”促能力提升，增強干部以信念和實干立身的思想自覺，始終做到不忘初心、埋頭苦干。大力解放思想，加強干部培訓教育，引導干部主動學習和運用系統化、“互聯網+”等新思維，提升融入經濟新常態的能力。運用好“三項機制”，釋放能者上、錯者容、庸者下的強烈信號，形成激勵約束效應。
以作風優化促效率加速，堅持嚴管干部，挺紀在前，統籌推進簡政放權、放管結合、優化服務，建立健全并聯審批、聯合審批、“一站式”辦公、“一條龍”服務等工作機制，全力創造公平、公正、公開、廉潔、高效的政務環境，匯聚追趕超越的強大正能量。
個人的追趕超越工作計劃 篇3
春節一收假，陜西省韓城市迅速安排，在全市開展為期一年的在“追趕超越中持續深化思想作風紀律教育”活動。主要結合“兩學一做一爭當”學習教育和省委提出的追趕超越的工作要求，著力解決全市上下能力不足不能為、動力不足不想為、擔當不足不敢為等深層次作風問題。確保全市黨員干部思想認識大提升，作風形象大變化，工作落實大突破，以新風正氣助推全年目標任務圓滿完成，為“建設五個韓城，實現五個領先”提供堅強的組織和作風保障。
韓城在深化思想作風紀律教育活動中，各黨委對照陜西全省追趕超越季度點評會提出的“八大難題”、韓城市委十八屆二次全會列舉的“十大問題”和韓城市“兩會”政府工作報告指出的“五個短板”，從主觀上查找原因，從機制上堵塞漏洞，切實解決各級領導干部思想水平、理論水平、政策水平、業務水平、管理水平與計劃單列和追趕超越不相適應的問題，中層以下干部思想觀念、服務意識、創新能力、工作標準、作風跟進與計劃單列和追趕超越不相協調的問題，投資環境、法治環境、社會環境、從政環境、生態環境與計劃單列和追趕超越不相配套的'問題。
通過動員學習、查擺問題、問題整改三個階段，突出解決五方面工作問題。主要解決學習氛圍不濃的問題;文化建設落后的問題;缺乏為民情懷的問題;壓力傳導不夠的問題;規矩意識不強的問題。
同時，韓城市委成立了9個督導組，全面督導干部思想作風紀律教育整頓活動期間的各項工作，對督導中發現的問題及時予以糾正處理。在問題整改階段，將創新開展多種形式的載體活動接受群眾評議，以實績檢驗實效。
由韓城市紀委牽頭，韓城市委組織部、人社局、電視臺配合，每季度組織兩批次民生服務保障窗口單位，接受群眾廣場問政和電視問政活動。由韓城市委政法委牽頭，集中1個月時間開展清理積案行動;由教育活動領導小組辦公室牽頭，市紀委、市委政法委配合，從全市各條戰線選取千名群眾代表，對公檢法司、綜合執法、信訪等執法單位進行集中評議活動;由市編辦牽頭，持續深化“放管服”工作，全面推行并聯審批、“三同時”工作法，健全首問負責、限時辦結、代理代辦等制度，建立“綠色服務通道”，實行“保姆式”代辦服務。對“放管服”不徹底的部門，實現“一案三查”，頂格問責。
通過“兩學一做一爭當”學習教育和思想作風紀律教育活動，帶強韓城全市干部隊伍，促進招商引資、項目建設、全域旅游、精準扶貧等各項工作追趕超越，助推“三年千億產業振興計劃”圓滿收官，躋身全國百強行列。
個人的追趕超越工作計劃 篇4
東南鎮中心小學以提高學校管理水平和教育教學質量為核心，緊緊抓住學校聯盟機遇，互幫互助，共同提高，在學校管理、教師培養和課堂教學等實現了重大突破。
隴縣東南鎮中心小學是一所農村完全小學，學校設有8個教學班，在校學生310名，教師16名。在全市“普優”行動教育“脫貧攻堅”中確定為重點轉化的100所山區薄弱校之一，在城鄉教育聯盟中與陳倉區渭陽小學結為跨縣區學校聯盟。2016年9月以來，，在短短的半年時間里，學校搶抓機遇，追趕超越，學校精神面貌發生的巨大變化。
一、精準定位，科學規劃
學校按照縣局文件精神，及時組織全體教師學習了《隴縣“普優”行動教育“脫貧攻堅”工作實施方案》、《隴縣城鄉教育聯盟實施意見》等相關文件，認真領會文件精神。成立了東南鎮中心小學“普優”行動工作領導小組。依據學校實際情況，制訂了《東南鎮中心小學普優”行動“脫貧攻堅”三年規劃》、《東南鎮中心小學校際聯盟2016年活動計劃》，高點定位，精準查找，形成了“普優”行動“脫貧攻堅定點校”問題清單，建立起學校教育脫貧臺賬。從思想上提高認識，在常規工作中尋求突破，在解決問題中取得發展，為學校實現教育攻堅脫貧和快速發展高點規劃，制定好實施的方法和步驟。
二、借力發展，自我奮起
為全面提升辦學品位，改善辦學條件，為師生提供更優質的教育資源。學校多方發動力量，努力爭取資金。2016年6月至今，籌措資金30余萬元，主要用于學校環境建設、設備添置、設施更新更換等資金投入。其中更換了教學樓窗子68個，安裝防護網，為五、六年級教室安裝了兩臺電教小博士，安裝了電子顯示屏，更換了學校所有用電線路，為新增教室和教師宿舍安裝了空調，確保了師生冬季取暖，購置了學生單人單桌鋼木桌凳300套，更新了學校文化建設、環境建設標語。通過學校自身努力，辦學條件加快改善，辦學設施不斷更新，辦學品位顯著提升。
三、優勢互補，互利共贏
開學初，學校參加了陳倉區教體局和隴縣教體局組織的“陳隴聯盟”推進會，與聯盟校陳倉區渭陽小學全面接軌，雙方充分商議，制訂了《陳倉區渭陽小學和隴縣東南鎮中心小學結對幫扶實施方案》，確定了合作項目。11月，陳倉區渭陽小學校長帶領一批優秀教師共同舉辦了校際聯盟校本研修交流活動。隴縣東南鎮所有小學的部分教師參加了本次活動，形成市、縣、鎮三級教育聯盟活動。活動中陳倉區渭陽小學張文娟、謝鎖強老師和本校張秀鋒老師分別作了示范課，課后進行了詳細的.課后反思和微講座。從教學理念、課堂教學、教學方式等方面對參會教師進行了指導，受到了參會教師的一致好評。校際聯盟為提供的交流平臺，使課堂教學和教育質量的提升工作得到互補，實現教育的雙贏。
四、立足課改，突破發展
學校把“高效課堂”推進作為全面提升課堂教學質量和效益的突破口，成立了實驗工作領導小組，分工明確，責任到人，扎實推進教改實驗工作的開展。
一是建章立制，大力宣傳。學校結合實際情況，制定了《東南鎮中心小學高效課堂教改實施方案》，在校園醒目處張貼高效課堂宣傳牌面，做好師生和家長宣傳。同時在各班教室添置了學生分組展示用的小黑板，制定了在教室內黑板兩邊布置了預習六字訣，展示六字訣，在教室內墻壁上懸掛了五塊高效課堂方面的制度牌，分別是《合作學習技能公約》、《學科長職責》、《學術助理職責》、《小組長職責》、《小組學習評價表》等相關的制度。按要求對學生進行了合理的分組和有效的培訓，讓師生熟練掌握自主探究、合作交流的技能，走進教室就能感受到更加濃厚的合作學習氛圍，在每個小組設有組名、小組口號，確定學科長、匯報員等小組合作學習組織機構。
二是培訓觀摩，提高課改能力。首先，學校堅持開展每周一下午的教師培訓和周四下午的教研活動，認真組織學習課改理論，重點在教師的理論知識、導學案的研發、課堂的組織、學生的能力培養等方面向教師做了專題培訓，其次，示范觀摩，同伴互助。組織好評教賽講活動，讓實驗教師以高效課堂模式進行賽講，相互觀課、評課、議課。積極推進“三課活動”，常態課巡查，示范課引領，匯報課提高。第三，外出學習，借鑒經驗，
個人的追趕超越工作計劃 篇5
時光飛逝，歲月如梭，一年一度的教學一晃而過，
作為六年級語文教師，在學生畢業之后，靜下心來，收拾一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多憂愁，又有幾多遺憾在心頭。現將本學期語文教學工作情況主要從以下幾個方面作一總結：
一、加強政治學習，提高政治思想覺悟。
政治思想乃先導、乃方向，它使我們能時刻了解國家重大政策、方針、任務等，通過以上方面內容的學習，使我知道了當前國家的一些重大工作任務及決策等，從而提高了思想認識，促使我努力跟上時代步伐，盡我所能干好自己的本職工作，為我們社會主義建設事業盡自己微薄之力。
二、加強業務學習，努力搞好教育教學工作。
為了搞好教育教學工作，本人時常利用多種渠道學習一些新的教學理念、方法。并不忘虛心向他人請教。尤其將所學的業務知識，能與具體的工作實踐緊密結合，并運用于具體的實際工作中，再從實踐中不斷總結反思，摸索出適合自己的切實可行教學方法。本學期是進入畢業復習的緊張階段，所以更不敢怠慢，采取了很多辦法用于教學。
1、重視夯實基礎知識。
“教學質量是學校教育的出發點和歸宿”。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期，我任然要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學習目標，端正了學習態度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上遏制住了出錯的概率。其次，分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和梳理，如：結構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀等。此外，對于語文的'作業，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
2、重視學習方法指導
學習稍好點的學生花的時間不多，可成績卻不錯。我想：學習最重要的莫過于是學習方法。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求這類學生小結一下自己的學習方法，在班里介紹給大家，其次，指導要求學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業，認真復習，平時要學會思考找規律學習。每天回去好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師經常督促，指導，學生才能學會并堅持，一旦養成了好的學習方法，這將終身受益。
3、重視營造教學氛圍
在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發，允許堂上有不同的聲音出現。
(1)創設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們雖說還不成熟的但有新意的想法常加以鼓勵，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
(2)教法設計盡量做到靈活多樣。通過新鮮的刺激來引發學生的興趣，創設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望
(3)注重利用信息技術輔助語文教學。信息技術的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。
在參加信息技術國培之后，自己努力鉆研，制作適合本班實際的語文教學課件，充分發揮其教學功能。讓多媒體課件融聲、音、形、像于一體，使抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。它不僅使教材內容變得易于理解和接受，而且能激發學生學習興趣，保持注意力高度集中，對培養觀察能力，發展思維能力有著極其重要的作用。學生在無意注意的條件下進行學習，也不易疲勞。更能激發其學習熱情，本人也樂于其中。
三、不足、遺憾
當不知不覺地送走這一屆的學生時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學應比現在更好一些才對;有些工作應該能做的更好一點才是。然而，并非人所愿。這個班學生雖說家庭環境不是很好，家長不管，甚至外出打工，孩子自己照顧自己(這方面也挺難為孩子)、加上理解、分析能力普遍差，(這方面與以往帶的班沒法比)，但這學期之前在老師教導下學生在學習、紀律方面都還穩定。而這學期，尤其后半學期班里學生思想波動大，厭學嚴重，班風出現問題。作為任課教師有責任與班主任及其他任課教師溝通，憑心而論作為任課教師自己私下也做了不少工作。經常與學生交流、談心、做學生思想工作，但是沒多大起色，使得不學的影響了整個班集體。這也是我將在今后工作中不斷摸索和探究的問題。
隨著時間的流逝，六年級的教學任務也告一段落，雖說不理想，但在這一年的工作中，教了不少，也學了不少，它們一定會為我以后的工作打下扎實的基礎。在以后的教學中我會繼續做我該做的事。
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