小學五年級班主任師德工作計劃（精選10篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的小學五年級班主任師德工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 1

　　上學期工作在學領導的親切關懷下圓滿結束。新學期已經開始，為了以后更好的工作現在把本學期的工作計劃

　　第一、德育工作。

　　充分利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助。開展發主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學生的思想道德素質。

　　第二、教學方面。

　　認真備課鉆研教材、研究優秀教法，認真上好每一節課，使學生在每節課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數學的每一節課之前都讓學生自學，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進學生朗讀能力的提高。每節課前，進行口語訓練，提出相應問題。除了培養學生的閱讀賞析能力之外，對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數學方面：讓學生進行實際操作，培養學生的動手能力。另外為了培養學生認真端正的學習態度定期舉行“比一比”的.測試活動。期末語、數成績均達到預期效果。

　　第三、體育衛生方面。

　　學生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學生的身心素質也是現在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松愉快的學習環境。在衛生方面，把衛生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛護自己的家園，使室內外整潔一新。

　　第四、班級管理方面。

　　實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等。“喜報”主要是每月評選幾名進步最大、表現好的學生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發展。“值日班長”參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂，培養自身管理及約束力。

　　在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發揚優秀傳統，為學校的早日騰飛而努力工作。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 2

　　一、班級及學生概況

　　我班是新課標五年級（5）班，現有學生48人，其中男生21人，女生28人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了一定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行為規范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首，以日常行為規范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

　　三、工作設想

　　根據《鎮沅縣直屬小學20xx—20xx學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際，作以下計劃。

　　（一）加強德育工作，德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重于學生思想道德素質的培養，以"五熱愛"、"四有新人"、"五自教育"、"三個文明"建設為主要內容，以"正直、簡樸、揚善"為德育目標。在教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

　　（二）安全教育。學校的安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記"安全工作重于泰山"。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然。

　　（三）加強班風建設

　　1、主題班會。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。對于班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。

　　2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

　　（1）修改并制定新的班級公約、班規。

　　（2）教室的布置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立"圖書角"、"衛生角"，并輔以制度加以約束。"快樂學習比一比"讓學生以一種積極進取的態度認真學習，"我要我最棒"以今年開學第一課的'幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，"百花苑"集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。

　　（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、班干部培養計劃。作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養與選拔。

　　第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。

　　第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養班干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　（四）加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步！

　　3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

　　4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　（五）提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。

　　（六）加強家校聯系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

　　作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 3

　　一、 班級情況分析：

　　五年級共有學生31人，女生17人，男生14人。目前他們的整體素質有了較大的提高：就學習方面而言，多數學生已養成動腦、動手，動口的好習慣，知識基礎比較扎實，能力較強，成績優秀，智商較高，學習興趣較濃厚，愿意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，思維水平與實際年齡不符，成績較差。就學生的品質而言，大多數學生品德高尚，樂于助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學品質太差，組織紀律性較差，經常惹事生非，不遵守班規班紀，使班內良好氣氛受到了影響。針對以上班情的分析，特制定以下措施：

　　二、加強學生思想道德教育，堅持育人為本

　　1、這學期緊緊圍繞每個月活動的主題，組織豐富多彩的活動，使學生形成良好的做人品質，養成良好的行為習慣，使每一位學生大大方方做事、堂堂正正做人。

　　2、組織學生深入學習《小學生守則》、《日常行為規范》和班紀班規，結合日常生活中的小事及時進行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實效性。

　　3、加強安全教育，力爭本學期無一人破皮紅傷。

　　4、結合少先大隊開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。

　　5、有計劃、有目的的進行家訪，和家長互通有無。

　　三、加大班級常規管理力度，營造良好的學習氛圍。

　　1、進一步完善班級管理規定，形成特色。

　　2、進行細致的思想教育，建立長遠近期想結合的班級工作目標；創建優秀班級體，為學生營造一種團結、奮進、崇尚先進、創新的氛圍，使學生在這種班級氛圍內受到感染、約束；出色的完成學校交給的班級任務。

　　3、為揮學生自主管理的積極性，必須建立強有力的班委。為此必須細致了解，觀察把德才兼貝有管 理能力的學生選做班委干部，成為老師的得力助手，發揮學生自主管理的積極性。

　　4、努力建設班級文化，形成濃厚的學習氛圍，創建有特色的班級。

　　5、建立各類班級競爭機制，通過組織對手賽、擂臺賽等各種形式，調動學生學習的`積極性。

　　6、開展豐富多彩的 主題班會，定期檢查反饋，了解學生的思想動態，做到懲前毖后，工作有的放失。

　　7、定期召開班委成員會，小組長會議，了解反饋信息。

　　四、加大后進生轉化的力度，爭取大豐收。

　　1、多和任課教師聯系，摸清后進生的學習和行為習慣，建立后進生轉化檔案。

　　2、加大對后進生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步。

　　3、利用課余時間，節假日，對個別學生單獨輔導；開展"一幫一 "，"結對子"等活動，幫助學困生提高成績。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 4

　　一、指導思想

　　為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。所以根據本班實際情況，結合新課標與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。

　　二、基本情況

　　我班現有學生22名(男生18人、女生4人)，大部分的學生學習比較自覺，主動，能夠自覺遵守學校紀律、班級班規，學習興趣濃厚，學習成績優異;尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強，喜歡貪玩，上課不愿意好好聽講、作業馬虎大意，字跡潦草。自我控制能力比較差，容易違反紀律。

　　三、班級存在的主要問題和原因

　　(一)問題：

　　1、學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　2、對學生干部的滿意程度不夠。

　　3、班級學生遵守紀律不夠。

　　4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　5、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　(二)原因：

　　1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

　　2、學生干部以身作則不夠。

　　3、自律程度不夠：科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習;學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　　4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習;較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6、家庭教育上的問題。留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少;少數家長對子女期望值低。

　　四、班級的主要工作目標

　　(一)學習方面：學習態度優秀和良好者要上升到70%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到60%以上。

　　(二)班級紀律方面：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。

　　(三)衛生方面：講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　(四)班干部的培養方面：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的.人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60%以上。

　　(五)班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　五、主要方法措施

　　1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

　　3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;

　　5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。

　　7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 5

　　本學期我將擔任小學三、五年級英語的教學工作，為更好的完成教學工作，特制定計劃如下：

　　一、教材分析:

　　本學期使用的教材是由外語教學出版社出版的，共有十個單元，均以話題為主。

　　二、制定計劃的目的:

　　激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使學生形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。

　　三、學情分析：

　　我所任教的三年級有三個班，五年級一個班。小學三五年級的學生正處少年時期。這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們的記憶力好，形象思維好，可塑性強，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這一切都是小學生身心發展的特點。

　　四、教學措施與方法：

　　（一）、要盡快熟悉新的教學材料，學習和探索新的教學方法和手段，教材的使用要盡量做到具有趣味性、藝術性、科學性和創造性。在新課程標準的前提下，不斷學習和探索新世紀小學英語教學的新模式，學習和借鑒其他學科的好的做法，與其他學科有機結合。根據課本內容自編游戲，讓學生在玩中學，在學中樂；編寫說唱(chant)，讓學生出口成腔；可能的話編成歌曲，套用孩子喜聞樂見的旋律，用說唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉，使課本內容活化，盡量使小學英語的內容變得易學、易讀、易記。

　　（二）課堂教學研究要使功能、結構、話題、任務有機結合

　　以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學。通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養起初步的語感。通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的`語音、語調、書寫、拼讀的習慣。

　　（三)教學方法多樣，生動活潑，激發學生的學習興趣

　　１、創設情景、相互交流、激勵情意，啟發學習動機，樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如購物、野餐、旅游等，為學生提供使用英語進行交流的機會，使孩子們進入角色，興趣、信心加強，動機和情意受到激勵。

　　２、練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

　　３、設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。

　　（四）教學組織和課堂安排靈活，學生為主體有利于充分調動學生的積極性

　　1.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量。

　　2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。每一個學生充分地參與課堂實踐，體現出語言的交際性，實現師生之間和學生之間的互動性。

　　（五）采用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。

　　（六）運用激勵機制，評價形式多樣化，鼓勵小學生積極進取尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。

　　隨著社會對小學教師素質要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入，小學教師專業人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課余，我計劃不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質。為學生能接受高質量的教學而努力。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 6

　　20xx年的新學期開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

　　學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　二、學生現狀分析：

　　五年級一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊長1人，中隊長2人。

　　堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個村莊，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　充分利用班隊會及晨檢的時間強調輕聲快步靠右行及課堂四管等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　三、思想方面：

　　1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。

　　根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

　　2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

　　（1）每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考國旗下的講話，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

　　（2）遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

　　3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

　　4、認真開展我為班牌添光彩教育活動。

　　5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長！

　　四、教學方面：

　　1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

　　2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過一幫一活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。

　　具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

　　3、參加校本活動，發展學生的.特長，并給予學生必要的幫助。

　　五、安全紀律方面：

　　1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

　　2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到明、細、嚴，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

　　3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

　　4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

　　六、衛生方面：

　　1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

　　2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

　　七、家校溝通方面：

　　作業的布置，讓每天都學有所獲，以多種多樣的形式給學生布置作業，向家長匯報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發生的有趣的事情作業要能體現我校的教育特色，體現以人為本的教育理念，全面提高學生素質。

　　教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

　　八、班級主題活動安排：

　　通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

　　1、加強安全教育，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序

　　2、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　3、繼續鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛生。

　　指導思想以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

　　4、強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

　　5、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　6、進行尊敬父母的教育。

　　7、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　8、向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。

　　9、培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

　　10、進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。

　　總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 7

　　有人認為，一個好的班主任就是一個好的班集體。我認為，如果將每個孩子看作一顆小星星，那我就愿用我的真誠和熱情，為他們撐起一片愛的晴空，讓他們各自閃耀出最燦爛、最動人的光芒！為了讓班級充滿活力和創新，以全面塑造孩子們的心靈，使其得到全方位的發展；同時為了讓新學期班級帶有新的氛圍，我將引導學生更好地處理思想道德、班風、學風等事宜。

　　一、班級基本情況概述

　　本學期，我們班有42名學生，其中男生26人，女生16人。我們班的學生天真活潑，好奇心強，有上進心，愿意為班級做出自己的貢獻。在經過一段辛勤的努力之后，班級已經形成了一種蓬勃向上的班風，人際關系和諧。

　　二、常規教育方面

　　1、利用晨會時間和班隊會的時間，學習并遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，同時讓學生們繼續履行“三輕輕，四不要”。這樣可以讓學生清楚地知道哪些行為是對的，哪些行為是不對的，培養出良好的學習和生活習慣。

　　2、以“星級評價”為獎懲標準，督促學生。我將在班級中做好班委員的思想工作，使全體班干部各盡其職。建立“小小監督崗”，專門負責監督學生的日常行為，并在周末時間進行一周總結。通過監督崗的匯報，評出各種星星。對表現不夠好的學生，進行及時的耐心教育，引導他們走上正軌。

　　3、合理利用升旗儀式和重大節日，加強學生的德育教育。在各項活動中，讓學生懂得做人的道理，培養他們的`愛國主義情感。我們要在重大活動中進行全方面的教育，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，懂得做人的意義。

　　4、充分結合各項活動，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以結合本學期學校舉行的活動，對學生進行思想教育。此外，我們還要充分發揮教室內外的墻報的教育作用，進一步規范學生的行為習慣，樹立正氣，端正學風和行為。

　　三、班級紀律方面

　　良好的班風源于良好的紀律，而要讓學生有良好的紀律，必須做好以下幾點：

　　重視學生紀律，是每個優秀教師的必修課。以下是我對課堂紀律、課間紀律、兩操紀律、衛生教育和班干部培養的具體方案：

　　1、課堂紀律：首先，我們將與學生共同制訂出班規班紀，并制定出相應的獎懲措施。這樣視學生為主體的方式既有趣又有動力，而且能夠在不知不覺中幫助他們遵守紀律。由于班規班紀是由孩子們自主制定的，這也就使得被動接受變成了主動行動，有助于將紀律內化為行為。本學期，我們班宗旨為“說到就要做到。”

　　2、課間紀律：課間是學生放松休息的時間，若能保持良好課間紀律，將能營造出輕松而活力四射的氛圍。為了解決課間紀律不佳的問題，我會擬定出一系列有趣多彩的課間活動，如跳繩、玩游戲、打乒乓球等，采用師生共同參與的方式，讓學生在健身的同時也能接受教育。此外，也時刻提醒學生注意危險活動和場地安全，從而更好地達到寓教于樂的效果。

　　3、兩操紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，使集體生活變得規范化，不管是早操還是課間操及校內的集體性活動都要掌握快、靜、齊的技巧，并能夠獨立管理。體育委員需每日向班主任匯報兩操情況，以便及時監控和管理。

　　4、衛生教育方面：患病的危害舉足輕重，我們需要抓住各種機會，及時對學生進行衛生教育，讓他們知道保持衛生，不僅能保持身體健康，更能養成良好的生活習慣，為學習營造一個良好的環境。我們需要注意以下幾點措施:1) 個人衛生：要求學生衣著整潔，保持“三勤”（桌勤清、物品勤擺、雙手勤洗）。2) 班級衛生：每天早、中、晚輪流值日生清掃，設立小隊長監督制度，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。并進行環保和花草保護的教育。

　　5、班干部的培養方面：要想讓一個班級管理良好，應該注重班干部的培養。班級管理光靠班主任和一個人是不夠的，而班干部可以成為班級管理的小助手。學期內，我們將采取班干部輪流制度（包括班長和組長），進一步提高班級管理水平，讓每個孩子的潛能都得到挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會自理。

　　6、其他方面：我希望通過以上措施的執行，能夠建立一個積極向上、開放包容、相互尊重的班級氛圍，讓每一個孩子都能快樂成長，健康成長。

　　在班級管理中，我們應該注重每個個體的發展。我們需要在各項活動中挖掘不同的人才和潛力，確保每個同學都能在某個方面得到進一步的發展。讓每個孩子都勇敢地展示自我，這樣能夠充分鍛煉他們的能力，提高學生自信心。此外，我們也需要充分利用班級中的德育陣地，加強管理。

　　在本學期，我將繼續與學生用心交流，并用欣賞的眼光尋找他們身上的每個閃光點。我相信只要我們關心、尊重和寬容孩子，就能找到打開學生心靈的鑰匙，幫助他們在現有基礎上得到更進一步的發展。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 8

　　一、總體目標：

　　通過指導學生閱讀優秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學生的道德和文化素養。拓寬學生的知識面，養成博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、具體目標：

　　1、通過活動，營造濃厚的閱讀氛圍。

　　2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　5、培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　三、具體措施：

　　1、以身作則，從老師自身做起，每天下午第三節做到和學生一起看書。

　　2、利用每節課的一兩分鐘時間，讓學生每周背誦一首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的`讀書氛圍。

　　3、每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

　　4、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。

　　5、語文課可以結合語文課外閱讀，制作小小識字冊或卡片，提高課外識字量。開展讀書活動，鼓勵學生多識字，多讀書。

　　6、準備一本好詞佳句積累本，做到每周至少摘抄一句或一段。

　　7、鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　四、積極舉辦讀書活動，激發讀書熱情。

　　1、班級積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、名著發布會、小小報、讀書征文比賽、閱讀之星等

　　2、每周開設一堂欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞對朗讀的文章進行評析，使學生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優美的語句積累下來。

　　3、每周積累兩首古詩、十句歇后語。

　　4、專門設立一塊讀書園地的墻報小荷初綻，讓學生通過書面語言表現自己的讀書心得。刊出學生的讀書筆記、讀后感。

　　五、加強讀書方法的指導，提高閱讀能力。

　　1、討論認識好書，

　　2、選擇適合學生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：《弟子規》、中國兒童百科全書、鋼鐵是怎樣煉成的、昆蟲記、凡儒爾納作品集、三國演義、水滸、巴金散文集、上下五千年、名人傳記等

　　3、教給閱讀方法

　　六、具體活動安排：

　　1、宣傳發動。

　　2、制定班級讀書計劃。

　　3、布置讀書任務。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　以構建”平安、和諧校園“為總體目標，以提高老師、學生的安全意識和安全素質為目的，通過開展形式多樣的宣傳教育活動，預防和減少安全事故的發生。

　　二、活動主題：

　　主題為：“普及安全知識，提高避險能力”。

　　三、活動安排：

　　1、11月14日下午班隊會時間，由1,3,5,7班“召開“安全在我心中”主題班會。2,4,6,8班的中隊輔導員及中隊委進入相對應的班級進行觀摩學習，主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。

　　11月21日下午班隊會時間，由2,4,6,8班“召開“安全在我心中”主題班會。1,3,5,7班的中隊輔導員及中隊委進入相對應的班級進行觀摩學習，主題是：“普及安全知識，提高避險能力”。

　　2、各班出一期以“安全在我心中”的黑板報，室外墻報。

　　3、組織學生觀看紅領巾電視臺安全教育片。組織學生觀看“關愛生命，安全出行”、“中小學生交通安全”等專題教育視頻。

　　4、班級觀摩安全手抄報長廊活動。結合安全教育周的安全手抄報制作展示活動，繼續本年級師生觀摩同學們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網、校園安全、傳染病預防等內容的'手抄報長廊活動，使隊員們了解更多的安全常識，提高自護自救能力。

　　5、認真總結，鞏固成效。活動結束后，各中隊將活動開展情況進行認真總結，要具體，全面，有典型事例和圖片資料，從而不斷鞏固和擴大教育活動的成果，并將教育活動內容不斷滲透到日常工作中去。

　　小學五年級班主任師德工作計劃 10

　　一、基本情況

　　本期同我擔任五年級60班班主任，本班有學生51人，其中男生30人，女生21人，由于大部分都是獨生子女，具有嬌生貫養、自私、任性等一些不良習性，因此養成教育成了當前的主要任務。

　　二、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針政策，加強師德教育，以德育為著，智育并舉，強化素質教育，充分調動學生的積極性，培養他們成為熱愛祖國，熱愛科學，守紀律的新一代。

　　三、根本任務與教學目標

　　1、培養學生良好的學習習慣，使之形成一股濃郁的風氣，讓學生喜愛學習，喜歡動腦，會利用所學的知識在實際生活中進行靈活地運用。

　　2、開展有益的活動，發展學生德、智、體、美、勞全方面的能力，培養奮發向上的高素質人才。

　　3、不斷改進教學方法，激發學習興趣，從嚴要求學生，注重教與學的雙邊互動活動。

　　四、重視思維訓練

　　教學中的一個重要任務就是發展學生的智力，培養學生的思維能力，創造能力和自己獲取知識的'能力。因此，我根據學生自身的特點以及他們的接受能力，循序漸進，因材施教，培養學生的思維能力和創造能力。

　　五、作業設計根據學生的實際情況

　　為了使不同層次、水平的學生體會到學習成功的樂趣，我把作業分為三類，即：必做題、選作題、創作題。滿足不同層次學生要求，讓學生根據自身的情況選擇，這樣，學生作業不再是一種負擔，而是一種樂趣。

　　六、活動安排

　　第1—2周：入學教育。

　　第3—4周：成立各種興趣小組，培養和選拔班干部。

　　第5—6周：開展“學校是我家，衛生靠大家”的主題班會。

　　第7—8周：數學競賽

　　第10周：期中考試，教師進行家訪。

　　第11—12周：演講比賽

　　第13—14周：“背書一條龍”比賽

　　第15—16周：優秀作業展覽

　　第17周：進入總復習

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