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高中化學(xué)實驗室工作計劃（精選12篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不好好地做個工作計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編為大家收集的高中化學(xué)實驗室工作計劃（精選12篇），希望對大家有所幫助。
高中化學(xué)實驗室工作計劃 1
化學(xué)實驗室工作主要為九年級化學(xué)教學(xué)服務(wù)，為了確保實驗室工作保質(zhì)保量地為學(xué)校服務(wù)，切實加強對教學(xué)儀器的管理，保證教育教學(xué)工作的正常進行，適應(yīng)新課程教學(xué)要求，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，以最少的開支獲取最大的實驗效益,全面培養(yǎng)學(xué)生實驗的操作能力和科學(xué)探究的精神，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，切實提高化學(xué)教學(xué)的'質(zhì)量。針對學(xué)校的具體情況，特制定符合學(xué)校教育教學(xué)特色要求的本學(xué)期工作計劃。具體如下：
一、常規(guī)工作：
1．儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復(fù)原，帳、物相符。
2．認真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉本學(xué)期的教材和實驗大綱，熟悉各類 器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。
3．開展一些學(xué)生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。
4．做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗記錄，建全帳冊、登記冊， 做到有據(jù)可查。
5．做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。
6．添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到六人一組。
7．掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。
8．及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。
9．經(jīng)常向?qū)W校匯報儀器管理，使用情況及存在問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。
10、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。
二、實驗室其它工作：
1．堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2．不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行。
3．定期向?qū)W生開放實驗室，提高學(xué)生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4．切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室。同時規(guī)范器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)實驗后及時歸還。為創(chuàng)建平安、和諧學(xué)校而努力做好各項工作。
5．配合學(xué)校做好其他工作，為實驗室管理而努力工作。
三、學(xué)生分組 實驗安排表：
高中化學(xué)實驗室工作計劃 2
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，提高分析問題、解決問題的能力。
一、完成實驗教學(xué)任務(wù)
化學(xué)實驗中學(xué)生的觀察能力是指學(xué)生通過觀察實驗過程及現(xiàn)象，獲得生動的感性知識，然后進行積極思維，把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念。可見，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ那疤�，也是發(fā)展智力的基礎(chǔ)我們認為在化學(xué)實驗中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力要做到如下幾點：
１．激發(fā)興趣。啟發(fā)學(xué)生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識化學(xué)的自然變化規(guī)律。
�。玻鞔_目標，系統(tǒng)觀察。在化學(xué)實驗中必須使學(xué)生明確所要觀察的'內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計劃，制定觀察程序，引導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。
�。�、開放實驗室，為有興趣的學(xué)生提供條件。
二、實驗室工作
1、精心準備實驗，加強對儀器設(shè)備的管理、維護，以及日常的衛(wèi)生工作，做到三天一小掃，一周一大掃。
2、好對低值易耗品的管理。健全報損制度、藥品儀器領(lǐng)用制度。
3、實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備。強化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主、實驗教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
4、做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
高中化學(xué)實驗室工作計劃 3
適應(yīng)新形勢下教育教育改革的需要，認真落實學(xué)校的工作計劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作計劃：
一、政治思想方面：
嚴格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各項活動，愛護學(xué)校的名譽。模范遵守社會公德、維護教師良好形象。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對待學(xué)生,認真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。
加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實驗員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的'水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。
二、及時做好演示實驗的準備工作。
化學(xué)學(xué)科的特點就是以實驗為基礎(chǔ)，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
三、配合任課教師做好學(xué)生分組實驗。
實驗員要結(jié)合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好各年級的學(xué)生分組實驗。制訂實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導(dǎo)工作。
四、其它方面，做好初三學(xué)生的實驗操作考核。
為保證考核的高通過率，實驗室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時間安排學(xué)生進實驗室進行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時能一次性通過。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學(xué)生的分組實驗，以免到考核之前的強化訓(xùn)練難以安排。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，研究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實驗儀器和實驗室，甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器，實驗員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。
五、建立健全各種臺帳資料，進行科學(xué)化管理。
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員；學(xué)生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。實驗時學(xué)生要填好實驗情況表，實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關(guān)臺帳資料。另外，實驗員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。
總之，在實驗室管理工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則，為我�；瘜W(xué)實驗教學(xué)邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。
高中化學(xué)實驗室工作計劃 4
一、教學(xué)目的：
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)上的許多理論和定律都是從實驗中發(fā)現(xiàn)歸納出來的，同時，化學(xué)理論的應(yīng)用、評價也有賴于實驗的探索和檢驗。新課程改革將科學(xué)探究作為突破口，科學(xué)探究不但是一種重要的學(xué)習(xí)方式，同時也是中學(xué)化學(xué)課程的重要內(nèi)容，它對發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有不可替代的作用。而化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要形式。
用化學(xué)實驗的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，既符合化學(xué)的學(xué)科特點也符合學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的認識特點，也是化學(xué)教學(xué)實施素質(zhì)教育的`基本手段。新課程標準提倡學(xué)生獨立進行或合作開展化學(xué)實驗研究。通過化學(xué)實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生通過使用探究形成化學(xué)概念、理解化學(xué)基礎(chǔ)理論、掌握化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價值觀，幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和訓(xùn)練實驗技能，從而達到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的目的。
二、教學(xué)措施：
1.注重實驗預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，督促學(xué)生實驗預(yù)習(xí)是搞好分組實驗的保證。我們強調(diào)“磨刀不誤砍柴工”，要求學(xué)生必須復(fù)習(xí)有關(guān)知識，理解實驗原理，了解實驗內(nèi)容、操作步驟和注意事項。抓好實驗預(yù)習(xí)，提高了學(xué)生的自學(xué)意識和計劃性，減少了實驗操作的忙亂現(xiàn)象，提高了實驗效率。
2.指導(dǎo)規(guī)范操作，培養(yǎng)實驗技能分組實驗教師少，學(xué)生多，時間緊。學(xué)生在操作中易犯一些常識性甚至危險的錯誤，教師要在學(xué)生動手之前，對重要的操作進行規(guī)范化演示，對可能的安全隱患進行重點強調(diào)，同時要求學(xué)生之間自查互檢、相互交流和配合。這樣不僅保證了分組實驗的順利進行，還培養(yǎng)了學(xué)生的實驗技能和協(xié)作精神。
3.寫好實驗報告，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)。實驗報告是學(xué)生感性認識與理性思維相結(jié)合的產(chǎn)物，是知識升華為能力的途徑。在實驗中常有些同學(xué)忙于操作，沒認真觀察和分析現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄，結(jié)果導(dǎo)致對實驗過程印象模糊，寫實驗報告只好搬書照抄或憑空臆造，使實驗的實踐價值大打折扣。因此我們在實驗時提醒學(xué)生注意觀察和記錄，在實驗后也給予學(xué)生充裕的時間整理記錄，完成實驗思考題，通過實驗報告的撰寫促進感性認識的飛躍。對實驗失敗的學(xué)生，我們允許他們在分析原因之后，利用課余時間補做實驗，修改實驗報告。強調(diào)實驗報告的撰寫，不僅培養(yǎng)了學(xué)生認真求實的科學(xué)態(tài)度，也為今后社會實踐活動中撰寫社會實驗報告奠定了基礎(chǔ)。
三、實驗安排：
略。
四、教學(xué)進度
第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第一節(jié)元素周期表3課時23.1
第二節(jié)元素周期律3課時3.2—3.8
第三節(jié)化學(xué)鍵2課時3.9—3.15機動和復(fù)習(xí)2課
時3.16—3.19
第二章化學(xué)反應(yīng)與能量
第一節(jié)化學(xué)能與熱能2課時3.20—3.26
第二節(jié)化學(xué)能與電能3課時3.27—4.5
第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度2課時4.6---4.12機動和復(fù)習(xí)2課
時4.13—4.18
第三章有機化合物期中考試復(fù)習(xí)
第一節(jié)最簡單的有機化合物—甲烷2課時4.28—5.6
第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料3課時5.7—5.14
第三節(jié)生活中兩種常見的有機物3課時5.15—5.22
第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì)2課時5.23—5.28機動和復(fù)習(xí)2課
時5.29—6.3
第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源2課時6.5—6.10
第二節(jié)化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護2課時6.11—6.18機動和復(fù)習(xí)1課時6.19模塊考試復(fù)習(xí)
高中化學(xué)實驗室工作計劃 5
一、崗位職責(zé)
1、做好儀器、藥品數(shù)量的統(tǒng)計。
2、加強實驗教學(xué)管理工作，嚴格實驗用品的借還手續(xù)，賠償制度等。實驗前，仔細計算，配制好相關(guān)溶液，先做一下，以保證實驗的百分之百成功。
3、做好實驗室衛(wèi)生工作，做到防塵﹑防腐蝕﹑防暴曬，排除一般性的常見故障。
4、創(chuàng)新實驗教學(xué)，配合好化學(xué)老師做好每個實驗。
5、做好儀器的維修、保養(yǎng)工作，對于易燃易爆物、有毒氧化劑、腐蝕劑等化學(xué)藥品都按類別放入毒品柜，單獨存放，每個柜門都有兩把鎖。
6、做好固定資產(chǎn)的清查工作，及時入總帳、明細帳、低值易耗品清冊及電子帳冊，保證帳物相符，帳帳相符。
7、積極配合學(xué)校的常規(guī)管理，及時做好“三廢”的處理和環(huán)境保護。
二、崗位基礎(chǔ)分析
�、倩瘜W(xué)實驗在高考中占非常重要的地位，學(xué)生非常重視。
�、趯W(xué)校上學(xué)期添置了大量化學(xué)儀器及多媒體教學(xué)平臺，有兩間化學(xué)實驗室，可以進行各類實驗，可以積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗。
③我熱愛本職工作，認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷滿足師生的實驗要求，對于自己工作中的每個環(huán)節(jié)做到事前積極準備，事后認真反思，永不滿足。我善于學(xué)習(xí)，能做到與時俱進。
三、學(xué)期目標
1、嚴格按大綱要求，根據(jù)任課老師進度安排好每個演示實驗、學(xué)生實驗。
2、為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
3、保管好化學(xué)實驗室的一切儀器、藥品，不造成人為浪費，嚴格執(zhí)行賠償制度及儀器藥品的借用制度。
4、強化安全意識，確保實驗室的安全。
5、完善實驗室的相關(guān)制度。規(guī)范實驗的申報程序，做好實驗記錄，及時做好儀器、藥品的'清理、歸類工作。
四、工作重點
1、協(xié)助任課老師做好每個實驗。
2、完善實驗室的相關(guān)制度。
3、保管好實驗室的一切財產(chǎn)，不人為造成浪費。
4、確保實驗室的安全及做好“三廢”的處理。
高中化學(xué)實驗室工作計劃 6
實驗室工作是實驗教學(xué)不可分割的一個重要組成部分，實驗室工作的好壞將直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年我校共有74個教學(xué)班，又要開展素質(zhì)教育和教學(xué)方法改革，不但增加了一些實驗，其難度也相應(yīng)地增加了，要求提高了，尤其是今年通過了四星級高中的驗收，各項工作有了更高的標準，還要迎接省市縣教育局對四星級學(xué)校的復(fù)查。因此本學(xué)年的任務(wù)艱巨，需要引起高度重視，為了進一步做好工作，特制定以下工作計劃。
一、規(guī)范管理。
由于化學(xué)實驗儀器大多易碎、易損，化學(xué)藥品有許多屬于易燃、易爆、危險品。管理和使用不當，不僅不能為教學(xué)服務(wù)。還有可能造成各種安全隱患。因此，規(guī)范管理在實驗室工作中就顯得尤為重要。針對這一情況，結(jié)合學(xué)校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度：化學(xué)實驗室工作人員職責(zé)、實驗室管理守則、實驗室安全與防護制度、借物賠償制度、報損、報廢制度、儀器藥品管理制度、學(xué)生實驗規(guī)則等等。同時對所有儀器進行登記入冊，按部頒的儀器目錄進行標準化編號分類，每類儀器都有自己的固定柜號及存放位置，物品的存放要科學(xué)規(guī)范，確保安全，使用、存放快速。加強對儀器的日常維護工作，儀器一旦使用完畢及時收回并逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。從制度完善到規(guī)范操作，使實驗室管理工作步入正軌。平時加強對實驗室、儀器室的管理，對于衛(wèi)生要每天一小掃，每周一大掃，確保窗明幾凈，整潔有序，創(chuàng)造一個文明的環(huán)境，使師生心情舒暢，提高實驗教學(xué)的效率。
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是對實驗室管理人員的基本要求。優(yōu)質(zhì)服務(wù)說到底就是要用心服務(wù)。用心服務(wù)體現(xiàn)在兩個方面：一是要堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，熱愛本職工作，積極主動地不斷滿足師生實驗要求；二是對于自己工作的每一個環(huán)節(jié)要做到事后不斷反思，永不滿足。在準備每一個實驗時，不是簡單的照方抓藥，而是采取重新審視的科學(xué)態(tài)度，按照課程標準、教材要求及實驗環(huán)保要求提前1—2天準備好每一個實驗。準備好的`每一個實驗都必須先做一下，有什么問題，及時改進，有什么技巧，在上課之前及時與任課教師取得聯(lián)系保證課堂演示實驗的準確率，不但要節(jié)省開支，而且要使實驗易于操作，現(xiàn)象明顯，符合教改精神，促進學(xué)生成長。并使實驗的科學(xué)性更強，裝置簡單，操作簡便，易于把握，安全可靠，與教學(xué)密切配合。
三、開放實驗室。
開展課外實驗活動，參加各種類型的實驗競賽，并獲獎，在上級和本校組織的檢查評比活動中，獲得好評，成為先進單位。眾所周知，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的`興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解化學(xué)原理，獲得化學(xué)知識，掌握化學(xué)實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和操作能力，激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，還有助于培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，開放實驗室是為學(xué)生更好地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才搭起了一個發(fā)展平臺。為了實施這一計劃，我們將采取以下幾個辦法：一是以學(xué)生的發(fā)展為本，適應(yīng)中學(xué)生個性發(fā)展，不斷地滿足學(xué)生求知欲望，作為實施素質(zhì)教育的突破口；二是以學(xué)生自愿、預(yù)約和教師全程配合相結(jié)合；三是實驗室要為開放實驗提供方便專辟一角準備一些常用化學(xué)儀器、資料及電腦，當學(xué)生遇到問題時可以上網(wǎng)查找資料以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過以上計劃的實施來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和求知欲望，逐步培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力
四、開學(xué)初對實驗室所有物品進行檢查。
列出缺少儀器、試劑，及時購買，對于自己能搜集的物品，盡量不去購買，以節(jié)約資金，還要抽空自制儀器設(shè)備，至少10件。會同教師制定切實可行的實驗教學(xué)計劃，詳細安排教師演示和學(xué)生分組實驗的日程，并認真落實，實驗要開足開齊。
五、認真開展科研活動。
每人都要有科研項目，開展專題研討，參加各級各類教研活動，學(xué)習(xí)各地的先進經(jīng)驗，充實自己的頭腦，力爭能發(fā)表論文或獲獎。充分認識到自己在學(xué)校教學(xué)工作中的地位和作用，不斷提高思想覺悟和知識水平，認真鉆研教材，熟悉儀器和實驗內(nèi)容，精通業(yè)務(wù)。
總之，在新的一年里，要加倍努力工作，把實驗室建成先進單位。
高中化學(xué)實驗室工作計劃 7
在新一輪的課程改革中，我們化學(xué)實驗教學(xué)也要以《課程標準》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作為核心，硬件建設(shè)不落后，軟件建設(shè)奪高分，教育教學(xué)工作達要求，深入實驗室工作，改革創(chuàng)新，發(fā)揮實驗在教學(xué)工作中的應(yīng)有作用，確保高標準高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
現(xiàn)在，化學(xué)實驗室已經(jīng)擁有化學(xué)實驗室3個、藥品室1個、教師準備室1個、天平室1個、危險藥品儲藏室1個，在硬件建設(shè)方面基本達到完中化學(xué)實驗室的基本要求，化學(xué)實驗室以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在學(xué)校師生面前。
一、建立一整套的行之有效的實驗室工作制度。
1、對化學(xué)實驗室藥品、儀器統(tǒng)一布局，合理安排。定櫥、定柜、定位，存放有序，做到編號、卡片、帳物相符，規(guī)范化地裝訂，隨時經(jīng)得起檢查。
2、名人、名畫、名言上墻，各項制度全部上墻，各種物品全部上冊，并嚴格對照執(zhí)行。
3、嚴格執(zhí)行賠償制度，借、還、報銷年度，做到手續(xù)齊全，不得有半點疏忽、漏洞，貴重器材一般不得外借。
4、對于各種儀器、標本、模型、藥品、掛圖，做好防塵、防潮、防壓、防腐、避光，對危險品嚴格管理，領(lǐng)取須登記，不得流失。
5、及時向教師介紹新增的藥品、器材，并及時登記入帳，定位到位置，讓實驗器材及時得到充分利用。
6、搞好實驗室內(nèi)外的環(huán)境和衛(wèi)生工作，堅持每周一大掃，每天一小掃，做到窗明幾凈，讓師生們有個美好的視覺效果和實驗環(huán)境。
二、積極創(chuàng)造條件，提高課堂效果。
1、積極參加本學(xué)科的教研活動，積極自制教學(xué)用具，積極創(chuàng)造條件開放實驗室，協(xié)助任課教師開展第二課堂活動，最大限度地發(fā)揮實驗室的功能。
2、統(tǒng)籌安排好學(xué)生分組實驗，及時準備好演示實驗，及時反饋信息，以利于進行補充，便于進行改正、修補。
3、確保每年的學(xué)生實驗順利完成，積極準備每個實驗，讓學(xué)生積極訓(xùn)練，確保每一個學(xué)生的實驗室技能都得到提高。
4、改善辦學(xué)條件，在報請學(xué)校同意的前提下，增添教學(xué)必須的儀器設(shè)備，確保每一個實驗、每一位教師、每一個學(xué)生的實驗順利完成，都有所收獲。
5、平時對照要求，時時檢查，保證實驗室的`各個環(huán)節(jié)少出、甚至不出差錯，力爭各項工作得高分，時時達到合格實驗的要求。
6、加強教師自身修養(yǎng)，注重教師形象，注重師德規(guī)范，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，及時總結(jié)，并能做到時時指導(dǎo)學(xué)生實驗和學(xué)習(xí)。
7、愛崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約，精打細算，以主人翁的精神管理好實驗室，讓學(xué)校放心，讓教師滿意，讓學(xué)生好評。
8、做好其他未言盡的工作，配合好學(xué)校和教師的工作，為教育、教學(xué)事業(yè)盡職盡力。
高中化學(xué)實驗室工作計劃 8
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生掌握基本的化學(xué)實驗技能和方法，能夠獨立完成常見的化學(xué)實驗。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力，以及創(chuàng)新思維。
激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主動性。
二、教學(xué)內(nèi)容
化學(xué)實驗基本操作，包括儀器的使用、藥品的取用、加熱、過濾、蒸發(fā)等。
氣體的制備和性質(zhì)實驗，如氧氣、氫氣、二氧化碳等。
物質(zhì)的分離和提純實驗，如萃取、蒸餾、重結(jié)晶等。
酸堿中和滴定實驗。
化學(xué)實驗設(shè)計與探究。
三、教學(xué)方法
演示實驗：教師進行規(guī)范的實驗操作演示，讓學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，理解實驗原理。
分組實驗：學(xué)生分組進行實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。
探究實驗：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗方案，進行探究性實驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)研究能力。
四、教學(xué)進度安排
第一學(xué)期
第1-2周：講解化學(xué)實驗安全知識和基本操作規(guī)范。
第3-4周：進行儀器使用和藥品取用的練習(xí)實驗。
第5-6周：氧氣的制備和性質(zhì)實驗。
第7-8周：二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。
第9-10周：過濾和蒸發(fā)實驗。
第11-12周：物質(zhì)的量濃度溶液的'配制實驗。
第13-14周：酸堿中和滴定實驗。
第15-16周：化學(xué)實驗設(shè)計與探究。
第二學(xué)期
第1-2周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的實驗內(nèi)容。
第3-4周：物質(zhì)的分離和提純實驗（萃取、蒸餾）。
第5-6周：物質(zhì)的分離和提純實驗（重結(jié)晶）。
第7-8周：化學(xué)反應(yīng)速率的`影響因素探究實驗。
第9-10周：化學(xué)平衡的移動探究實驗。
第11-12周：原電池實驗。
第13-14周：電解池實驗。
第15-16周：實驗操作考核和實驗總結(jié)。
五、教學(xué)評估
實驗報告：要求學(xué)生認真撰寫實驗報告，包括實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)處理和結(jié)論等。
實驗操作考核：定期對學(xué)生進行實驗操作考核，評估學(xué)生的實驗技能掌握情況。
課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、操作規(guī)范、團隊合作等。
六、教學(xué)資源
實驗儀器和藥品：準備充足的實驗儀器和藥品，確保實驗的順利進行。
實驗教材和參考資料：選用適合高中化學(xué)實驗教學(xué)的教材和參考資料，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。
多媒體資源：利用多媒體資源，如實驗視頻、動畫等，幫助學(xué)生更好地理解實驗原理和操作過程。
高中化學(xué)實驗室工作計劃 9
一、學(xué)情分析
高中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，但在實驗操作和實驗設(shè)計方面還需要進一步的培養(yǎng)和提高。同時，學(xué)生對于化學(xué)實驗的興趣和積極性存在差異，需要通過多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、教學(xué)目標
使學(xué)生熟練掌握高中化學(xué)實驗的基本操作技能。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決實驗問題的能力。
幫助學(xué)生理解化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)科中的重要地位，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
三、教學(xué)重難點
重點
重要化學(xué)實驗的原理、操作步驟和注意事項。
實驗數(shù)據(jù)的處理和實驗報告的撰寫。
難點
復(fù)雜實驗的設(shè)計和改進。
實驗誤差的分析和解決。
四、教學(xué)措施
加強實驗預(yù)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生明確實驗?zāi)康暮筒襟E。
增加學(xué)生動手操作的機會，教師進行現(xiàn)場指導(dǎo)和糾正。
組織實驗討論和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的交流和合作能力。
利用多媒體輔助教學(xué)，展示實驗過程和現(xiàn)象。
五、教學(xué)進度
第一學(xué)期
第1-3周：化學(xué)實驗安全知識及常用儀器介紹。
第4-6周：一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制實驗。
第7-9周：離子檢驗實驗。
第10-12周：金屬及其化合物的性質(zhì)實驗。
第13-15周：非金屬及其化合物的性質(zhì)實驗。
第16-18周：實驗操作技能考核。
第二學(xué)期
第1-3周：有機化合物的`性質(zhì)實驗。
第4-6周：化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價。
第7-9周：綜合實驗（如物質(zhì)的分離與提純、制備實驗等）。
第10-12周：探究性實驗。
第13-15周：實驗創(chuàng)新與改進。
第16-18周：實驗復(fù)習(xí)與總結(jié)。
六、教學(xué)評價
實驗操作考核：根據(jù)學(xué)生在實驗中的表現(xiàn)，包括操作規(guī)范、實驗結(jié)果等進行評價。
實驗報告評價：對學(xué)生撰寫的實驗報告進行詳細批改和評價。
理論考試：在學(xué)期末的考試中設(shè)置一定比例的實驗相關(guān)題目。
高中化學(xué)實驗室工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，通過實驗教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力、思維能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教學(xué)目標
培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的精神。
讓學(xué)生掌握常見化學(xué)實驗儀器的使用方法和基本操作技能。
能夠獨立完成教材規(guī)定的實驗，并能對實驗現(xiàn)象進行準確的觀察和記錄。
通過實驗探究，提高學(xué)生分析問題和解決問題的'能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
高中化學(xué)必修模塊中的實驗。
選修模塊中的部分實驗（根據(jù)學(xué)生選科情況）。
四、教學(xué)方法
演示實驗與學(xué)生實驗相結(jié)合，先由教師演示，然后學(xué)生分組實驗。
問題引導(dǎo)法，在實驗過程中設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。
實驗討論法，組織學(xué)生對實驗結(jié)果和現(xiàn)象進行討論，加深理解。
五、教學(xué)進度
第一學(xué)期
第1-2周：化學(xué)實驗安全和基本操作規(guī)范講解。
第3-4周：粗鹽的提純實驗。
第5-6周：萃取和分液實驗。
第7-8周：常見離子的檢驗實驗。
第9-10周：鈉、鎂、鋁等金屬及其化合物的性質(zhì)實驗。
第11-12周：氯、硫、氮等非金屬及其化合物的性質(zhì)實驗。
第13-14周：化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化實驗。
第15-16周：有機化合物的性質(zhì)實驗（甲烷、乙烯、乙醇等）。
第二學(xué)期
第1-2周：實驗復(fù)習(xí)與鞏固。
第3-4周：選修模塊實驗（根據(jù)選科情況）。
第5-6周：實驗探究活動（如影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素等）。
第7-8周：實驗設(shè)計與創(chuàng)新。
第9-10周：實驗操作技能競賽。
高中化學(xué)實驗室工作計劃 11
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，提高分析問題、解決問題的能力。
一、完成實驗教學(xué)任務(wù)
化學(xué)實驗中學(xué)生的觀察能力是指學(xué)生通過觀察實驗過程及現(xiàn)象，獲得生動的感性知識，然后進行積極思維，把觀察到的`感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念。可見，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ那疤�，也是發(fā)展智力的基礎(chǔ)我們認為在化學(xué)實驗中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力要做到如下幾點：
１．激發(fā)興趣。啟發(fā)學(xué)生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發(fā)展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識化學(xué)的自然變化規(guī)律。
�。玻鞔_目標，系統(tǒng)觀察。在化學(xué)實驗中必須使學(xué)生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計劃，制定觀察程序，引導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。
�。�、開放實驗室，為有興趣的學(xué)生提供條件。
二、實驗室工作
1、精心準備實驗，加強對儀器設(shè)備的管理、維護，以及日常的衛(wèi)生
工作，做到三天一小掃，一周一大掃。
2、好對低值易耗品的管理。健全報損制度、藥品儀器領(lǐng)用制度。
3、實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備。強化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主、實驗教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
4、做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
附： 1、九年級化學(xué)上冊實驗安排
高中化學(xué)實驗室工作計劃 12
實驗室工作是實驗教學(xué)不可分割的重要組成部分，實驗室工作的質(zhì)量將直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年共有74個教學(xué)班，開展素質(zhì)教育和教學(xué)方法改革，不僅增加了一些實驗，難度也相應(yīng)增加，要求提高，特別是今年通過四星級高中驗收，工作標準較高，也歡迎省、市、縣教育局對四星級學(xué)校的審查。因此，本學(xué)年的任務(wù)艱巨，需要高度重視。為進一步做好工作，制定以下工作計劃。
一、規(guī)范管理
由于大多數(shù)化學(xué)實驗儀器易碎易損，許多化學(xué)品易燃、易爆、危險。管理和使用不當不僅不能為教學(xué)服務(wù)。也可能造成各種安全隱患。因此，規(guī)范管理在實驗室工作中尤為重要。針對這種情況，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定以下實驗室管理制度：化學(xué)實驗室工作人員職責(zé)、實驗室管理規(guī)則、實驗室安全防護制度、借用補償制度、損失報廢制度、儀器藥品管理制度、學(xué)生實驗規(guī)則等。同時，對所有儀器進行登記，并根據(jù)部門頒發(fā)的儀器目錄進行標準化編號分類。每種儀器都有自己的固定柜號和存儲位置。物品的存放應(yīng)科學(xué)規(guī)范，確保安全、快速使用和存放。加強儀器的日常維護。一旦儀器使用，應(yīng)及時收回并逐一檢查，并及時處理問題。從完善制度到規(guī)范操作，實驗室管理步入正軌。平時要加強實驗室和儀器室的管理，每天小掃衛(wèi)生，每周一大掃衛(wèi)生，保證窗戶干凈整潔，營造文明環(huán)境，讓師生心情舒暢，提高實驗教學(xué)效率。
二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是實驗室管理人員的基本要求。歸根結(jié)底，優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是用心服務(wù)。細心的服務(wù)體現(xiàn)在兩個方面：一是堅持服務(wù)教學(xué)的理念，熱愛自己的工作，積極滿足師生的.實驗要求；二是不斷反思工作的每一個環(huán)節(jié)，永不滿足。在準備每個實驗時，根據(jù)課程標準、教材要求和實驗環(huán)保要求，采取重新審視的科學(xué)態(tài)度，提前1-2天準備每個實驗，而不是簡單的處方。每一個準備好的實驗都必須先做，什么問題，及時改進，什么技能，上課前及時聯(lián)系老師，確保課堂演示實驗的準確性，不僅節(jié)省費用，而且使實驗易于操作，現(xiàn)象明顯，符合教學(xué)改革精神，促進學(xué)生成長。并使實驗更加科學(xué)，設(shè)備簡單，操作簡單，掌握方便，安全可靠，與教學(xué)密切配合。
三、開放實驗室
開展課外實驗活動，參加各類實驗競賽，獲獎，在上級和學(xué)校組織的檢查評價活動中獲得好評，成為先進單位。眾所周知，化學(xué)是一門基于實驗的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解化學(xué)原理，獲得化學(xué)知識，掌握化學(xué)實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和操作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)態(tài)度.學(xué)習(xí)方法。因此，開放實驗室為學(xué)生更好地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才搭建了發(fā)展平臺。為了實施這一計劃，我們將采取以下措施：一是以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，適應(yīng)中學(xué)生的個性發(fā)展，不斷滿足學(xué)生對知識的渴望，作為實施素質(zhì)教育的突破；二是結(jié)合學(xué)生的自愿、預(yù)約和教師；三是為開放實驗提供便利，準備一些常用的化學(xué)儀器、數(shù)據(jù)和計算機，當學(xué)生遇到問題時，可以在網(wǎng)上搜索信息，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和求知欲的創(chuàng)新精神和求知欲，逐步培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。
四、開學(xué)初檢查實驗室所有物品
列出缺乏儀器和試劑，及時購買，盡量不要購買可以收集的物品，以節(jié)省資金，但也花時間制作自己的儀器設(shè)備，至少10件。與教師制定可行的實驗教學(xué)計劃，詳細安排教師演示和學(xué)生小組實驗時間表，并認真實施，實驗應(yīng)充分開放。
五、認真開展科研活動
每個人都應(yīng)該有一個科研項目，進行專題討論，參與各級和各種教學(xué)和研究活動，學(xué)習(xí)各地的先進經(jīng)驗，豐富他們的思想，努力發(fā)表論文或獲獎。充分認識到自己在學(xué)校教學(xué)中的地位和作用，不斷提高思想意識和知識水平，認真學(xué)習(xí)教材，熟悉儀器和實驗內(nèi)容，精通業(yè)務(wù)。
總之，在新的一年里，要加倍努力，把實驗室建成先進單位。
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