大隊(duì)輔導(dǎo)員工作計劃

時間：2020-10-15 18:57:21 工作計劃我要投稿

大隊(duì)輔導(dǎo)員工作計劃

　　少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和活動的指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著組織少年兒童在少先隊(duì)接受教育的任務(wù)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)少先隊(duì)活動，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人。

大隊(duì)輔導(dǎo)員工作計劃

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)

　　1、根據(jù)各級少先隊(duì)工作意見，與少先隊(duì)小干部一道分析本大隊(duì)實(shí)際情況，制定出大隊(duì)活動計劃，計劃必須有針對性，實(shí)效性和可操作性。

　　2、指導(dǎo)中隊(duì)活動，安排好活動主題、內(nèi)容、形式，并當(dāng)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的參謀。

　　3、關(guān)心全體隊(duì)員的健康成長，經(jīng)常了解分析少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等情況，聽取隊(duì)員心聲，促進(jìn)隊(duì)員健康成長。

　　4、充分發(fā)揮少先隊(duì)員組織教育作用，全面關(guān)心、及時培養(yǎng)、恰當(dāng)要求，在體驗(yàn)教育活動和爭章奪星活動中學(xué)會“自學(xué)、自強(qiáng)、自護(hù)、自理、自律”。

　　5、積極培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊(duì)活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予基本技能訓(xùn)練。

　　6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊(duì)工作，爭取廣泛的支持和幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系共同教育少年兒童。

　　7、以活動為載體，育人為目的，認(rèn)真進(jìn)行思想道德教育，開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動，以“五自”教育為要求，“爭章奪星”為活動形式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　8、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的陣地建設(shè)，注重日常管理和過程管理，做好每個隊(duì)員的成長記錄。

　　9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，通過自學(xué)或觀摩等多種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高少先隊(duì)業(yè)務(wù)工作水平。

　　10、配合學(xué)校中心工作，認(rèn)真組織好各種教育活動，按時完成各項(xiàng)臨時組織的教育活動，并做少先隊(duì)工作資料的收集和整理。

　　11、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要做好中隊(duì)活動的指導(dǎo)工作，按共青團(tuán)和少工委要求密切配合學(xué)校行政，檢查指導(dǎo)中隊(duì)活動的開展，負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)大隊(duì)部各種日常事務(wù)。

　　低段小學(xué)生心理特點(diǎn)

　　一年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：兒童剛?cè)雽W(xué)不久，對小學(xué)生活既有新鮮感，但又不習(xí)慣，因而一時難以適應(yīng)；對學(xué)習(xí)有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨(dú)立完成作業(yè)；很樂意和同學(xué)進(jìn)行接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比較自私；特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價；很多人生活不能自理，沒有相應(yīng)的勞動習(xí)慣，對其父母的依賴性很強(qiáng)；注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦；行為動搖不定，不善于控制，容易沖動和特別敏感；對成功的'喜悅和失敗的痛苦都很強(qiáng)烈；有當(dāng)好學(xué)生的愿望，只是不熟悉學(xué)校的生活，不了解學(xué)校常規(guī)，常會無意中做錯事。他們渴望參加光榮的少先隊(duì)組織。他們好奇、好動、喜歡模仿，并且有直觀、具體、形象等思維特點(diǎn)。

　　二年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：二年級學(xué)生已基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務(wù)性勞動等方面有了一定的基礎(chǔ)，但從總體上說，對常規(guī)的認(rèn)識不深刻，動作不到位，行為不規(guī)范。他們習(xí)慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動；開始有了自我控制的能力，好表現(xiàn)自己，競爭意識和上進(jìn)心有所發(fā)展，能樹立近期的奮斗目標(biāo)，都想爭取成為好學(xué)生，并希望參加少先隊(duì)的一切活動。好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點(diǎn)。

　　針對低段小學(xué)生的心理特點(diǎn)應(yīng)該開展的活動

　　就學(xué)校的各種活動安排，開展適合低段小學(xué)生的一些班隊(duì)和學(xué)校活動。

　　就自身而言該做的工作

　　1、向上任低段大隊(duì)輔導(dǎo)員請教取經(jīng)，詢問具體工作的具體做法。

　　2 、熟悉少先隊(duì)的具體工作。

　　3、了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)小學(xué)生品德教育的內(nèi)容，為小學(xué)生德育工作做好鋪墊。

　　4、積極發(fā)揮大隊(duì)輔導(dǎo)員的作用，組織并培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

　　5、開展形式多樣的，適合低段小學(xué)生身心成長和品德形成的各種活動。

　　6、積極做好各項(xiàng)活動的宣傳和組織工作。

　　7、不斷學(xué)習(xí)，努力提高政治覺悟和工作水平。

　　8、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動，檢查活動的開展，負(fù)責(zé)少先隊(duì)大隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)，做好資料的搜集和整理工作。

　　9、寫好總結(jié)，總結(jié)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。