音樂教學工作計劃

時間：2024-10-08 00:31:13 工作計劃我要投稿

音樂教學工作計劃

　　音樂教學工作計劃【一】

　　一、學生情況分析

音樂教學工作計劃

　　本屆高一年級的學生來自各個學校，基礎各不相同，學習習慣也各不相同，每個班都有上課紀律比較松散的學生，有部分學生只愿意接受流行音樂，對其他音樂有排斥心理，而音樂鑒賞課的教學基本都要認真聆聽音樂，并根據音樂說出自己的感受，這對于只喜歡流行音樂的學生來說是新的挑戰。剛開學第一周就有很多學生要參加音樂特長班這點讓我很高興，學生還是很喜歡音樂的。不過大部分學生都沒有基礎，看來要從頭開始。

　　二、教材分析

　　《音樂鑒賞》主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習，培養學生的音樂審美能力和評價、判斷能力，是增進學生音樂文化素養的主要渠道。其內容有中外民族音樂、俄國民族音樂、現代音樂、中國古樂及中國著名的藝術歌曲等。充分體現了多元文化的價值觀。既強調弘揚我國的民族音樂文化，也重視了解學習世界音樂文化;既強調對傳統音樂的繼承，也重視對現代音樂的學習。同時，也注意了音樂文化與其他人文文化的`同構關系，有益于開闊學生的文化視野。

　　三、教學目標

　　(1)通過音樂教學讓師生共同感受，體驗，表現，創造，評價音樂美，進而培養學生的審美能力，陶冶情操，完善人格。

　　(2)以學生發展為中心，緊密圍繞高中學生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規律，貼近其生活經驗及實際文化水平，同時為具有音樂特長的學生提供發展個性的空間，以滿足不同層面學生的發展需要。

　　(3)重視音樂實踐及創造性活動，以利于學生獲得直接經驗。關注音樂學習方式的變革，處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系。

　　(4)正確處理傳統音樂文化與現代音樂文化，中國音樂文化與外國音樂文化之間的關系，以開闊學生的視野，提高學生的文化素養，進而樹立多元文化價值觀。

　　四、工作措施

　　1、加強校本培訓，積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動，通過培訓提高認識和能力。

　　2、認真分析音樂特長生的學習狀況，根據音樂專業特點，認真、細致、耐心輔導學生在音樂專業上能夠取得更大的進步，為參加音樂高考作好扎實的準備。加強心理輔導，消減學生在專業考試中存在的薄弱環節。

　　3、根據學生的興趣和愛好，組織好校文藝隊的常規訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養，形成良好的活動氛圍。

　　4、音樂興趣小組活動應面向大多數學生，并結合本學期各項比賽的時間，制定相應的比賽訓練計劃。

　　五、本學期的教學進度

　　第一周：《音樂能告訴我們什么》

　　第二周：《培養音樂的耳朵》

　　第三周：《優美與壯美》

　　第四周：《崇高美與歡樂美》

　　第五周：《悲劇美與喜劇美》

　　第六周：《中國少數民族音樂》

　　第七、八、九周：《漢族民歌》

　　第十周：中考

　　第十一、十二周：《亞細亞民族風情》

　　第十三、十四、十五周：《走進非洲與美洲》

　　第十六、十七、十八周：《歐洲民間音樂掠影》

　　第十九周：期考

　　音樂教學工作計劃【二】

　　初中教育中，不僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在的方面幫助學生，讓學生得到的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到的進步，我相信我是能夠做好的。現在就對本學期的工作做一下安排：

　　一、學生現狀分析

　　本學期我繼續擔任全校的音樂教學工作，我將發揮音樂學科的優勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生36名，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發揮藝術學科的優勢，使學生參與進來。八年級學生有47名，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發揮學科特點。九年級學生有52名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。

　　二、教材分析

　　人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養。

　　三、具體措施

　　1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。

　　2、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。

　　3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。

　　4、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。

　　5、用良好的`師生關系，協調課堂氣氛，培養學生表演的意識及興趣。

　　6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。

　　四、自我提高計劃

　　1、為了“過三關”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。

　　2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優化課堂教學過程，探索出新的教學方法。

　　3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。

　　4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

　　5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。

　　6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。

　　五、德育滲透計劃

　　音樂教學中的德育滲透不同于語文、數學、英語學科，它的優勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優勢。在學習我國優秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優”的好學生。

　　六、教研課題

　　歌曲演唱是音樂教學的基本內容，是實踐性很強的音樂學習領域，也是學生最易于接受和樂于參與的表現形式。但初中年齡段的學生嗓音正處于變聲期，聲音不穩定，音樂色不統一，適合他們的音域的歌曲相對較少。

　　在這樣的狀況下，學生和老師都有意或無意地回避歌唱教學，對合唱教學更是敬而遠之，初中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課。中學生喜歡唱歌，樂于用歌聲來表達內心豐富的情感世界!教師應巧用班級合唱教學，讓學生在音樂課中樂于歌唱，在合唱中體驗歌唱藝術的無窮魅力!如何通過班級合唱的形式提升歌唱教學的有效性?我們可以從教學過程中一一探索。

　　有效歌唱教學的開展，使學生在歌聲中獲得“用聲音來表現一切”的經驗，這不但是我們歌唱教學最為重要的目標，也是使學生逐漸獲得人際關系能力的一種機會。

　　在強調適應國際化的今天，通過非語言交流形式之一的音樂，讓每個學生在歌唱教學中公平地接受藝術教育，對他們個性的培養和人際關系的發展，使不同人群、不同文化之間的交流活潑地開展起來，去促進人類的相互理解，這真是一種極有意義的實踐和探索。

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