年級工作計(jì)劃

時間：2024-11-23 12:36:00 工作計(jì)劃我要投稿

【精品】年級工作計(jì)劃匯編九篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的年級工作計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。

【精品】年級工作計(jì)劃匯編九篇

年級工作計(jì)劃篇1

　　一、大力開展德育活動

　　本學(xué)期根據(jù)九年級學(xué)生的特征，采取靈活多樣的方式，大力開展德育活動，讓每一個學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，立志報效祖國，努力刻苦學(xué)習(xí)。

　　1、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮。各班可利用身邊優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，對學(xué)生進(jìn)行理想教育和紀(jì)律教育，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。

　　2.各班組織學(xué)生收聽收看《開學(xué)第一課》。要求各班利用適當(dāng)時間組織學(xué)生暢談觀后感想，級部將對各班上報的優(yōu)秀觀后感進(jìn)行評比

　　3、繼續(xù)貫徹落實(shí)“一周一主題”教育活動，做到每周有主題，每班有活動，人人都參加，個個有收獲。

　　4、大力開展愛國主義讀書教育活動。根據(jù)政教處的安排開展愛國主義讀書教育活動，努力塑造學(xué)生健康的人格，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，立志為國讀書。

　　5、在國慶節(jié)前后組織開展班級風(fēng)采暨中考動員報告會，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。

　　二、繼續(xù)開展安生衛(wèi)生教育活動

　　本學(xué)期堅(jiān)持“安全第一”的原則，加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育活動，做到安全衛(wèi)生工作，人人講、個個抓，事事講、時時抓，警鐘常鳴，毫不松懈。努力打造安全平安級部，為建設(shè)平安校園做貢獻(xiàn)。

　　1、繼續(xù)貫徹落實(shí)“一周一提醒”安全衛(wèi)生教育活動。各班主任可根據(jù)政教處的“一周一提醒”的安排，結(jié)合本班的實(shí)際，利用主題班會或晨會，對學(xué)生進(jìn)行“一周一提醒”教育活動，并在級部相應(yīng)的主題帖后跟帖，報告活動的開展情況。

　　2、組織學(xué)生參加安全防空演練活動，以提高學(xué)生的安全防范意識和能力，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、用電安全和食品安全的教育工作。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。擬采用講座、知識競賽、辦手抄報、征文比賽等形式，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，預(yù)防秋季傳染病。

　　三、文明行為習(xí)慣教育活動

　　級部將把對學(xué)生進(jìn)行“文明行為習(xí)慣”作為本屆政教工作的一個重要內(nèi)容，努力建設(shè)一個無男生留長發(fā)、染發(fā)，無女生穿金戴銀、涂脂抹粉，學(xué)生衣著得體，言談舉止文明大方的.級部。

　　1、繼續(xù)開展文明行為星的檢查評比工作。

　　2、在檢查小組對各班級學(xué)生進(jìn)行檢查評比的同時，級部將組織級部管理人員、教師代表和學(xué)生代表，不定時地進(jìn)行全面檢查。堅(jiān)決杜絕不文明的行為習(xí)慣。

　　3、開展“什么是美什么是快樂”的討論。

　　四、開展心理健康教育和勵志教育

　　1.本學(xué)期擬請有關(guān)專家對全體學(xué)生進(jìn)行一次心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　2.組織學(xué)生開展一次中考勵志行活動。

年級工作計(jì)劃篇2

　　一、年級現(xiàn)狀

　　1、教師

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。采取了新老結(jié)合的方式，既有歷經(jīng)數(shù)屆初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又有新任初三的年輕教師，新老教師有一個共同點(diǎn)：那就是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作積極、責(zé)任心強(qiáng)、有進(jìn)取心，相信經(jīng)過調(diào)整后的新一屆初三教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，負(fù)重奮進(jìn)，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。

　　2、學(xué)生

　　本屆初三現(xiàn)有學(xué)生608人，整體水平參差不齊，總體情況相對比較穩(wěn)定。但同時我們也要認(rèn)識到，雖說主流是好的，但“問題學(xué)生”也不少，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范都存在偏差。他們的負(fù)面作用可能會在一定程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，尤其是“尖子生”相當(dāng)匱乏，給“創(chuàng)造中考亮點(diǎn)”帶來巨大困擾。另外，學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，各科的成績班與班之間也存在一定差距，今后的工作將是比較艱苦的。因此，如何通過我們年級全體師生的艱苦努力，超越上一屆初三年級的區(qū)成績位置，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　二、中考目標(biāo)

　　1、700分達(dá)到10人；（力爭出現(xiàn)“亮點(diǎn)”）

　　2、600分達(dá)到100人；

　　3、平均分500分以上。

　　三、工作措施

　　“以課堂為主、以學(xué)生為主、以基礎(chǔ)為主”。努力做好“教研備考、德育備考、合作備考、科學(xué)備考”的各項(xiàng)工作。

　　一、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組

　　隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要！為此，定期召開年級組會，組織學(xué)習(xí)，彰顯教師“正能量”，倡導(dǎo)教師“既要有感人的事跡，更要有動人的業(yè)績”的工作態(tài)度，開展有針對性的教育教學(xué)研討，集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造一個和諧、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

　　二、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績

　　良好的教學(xué)成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們要采用多種辦法提高教學(xué)成績。

　　（1）認(rèn)真組織每一次考試，并對考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析。考試分析細(xì)致到毎一個學(xué)科，每一個任課教師和每一個學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時，各備課組要對考試分析結(jié)果，針對性提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

　　（2）扎實(shí)推進(jìn)“培優(yōu)扶弱”工作。加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，例如在中考中可能考700分、600分的同學(xué)，年級組安排時間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。希望教師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可以利用的時間拉做好輔差補(bǔ)弱工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　（3）加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練，堅(jiān)持“堂堂清、日日清、周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，就是要求學(xué)生做到“課堂上能掌握的不留到課后”，“今日事今日畢”，“適時溫故知新鞏固提高”。道理說起來并不深奧，但真正按照這個要求并能持之以恒做下去卻很難。“三清”中，最重要的是“堂堂清”。每堂課所學(xué)的新知識只有掌握或基本掌握了，“日日清，周周清”才有可靠的保證。本學(xué)期，年級組將配合學(xué)校做好“三清”的檢查督導(dǎo)工作，也希望老師們充分認(rèn)識到科學(xué)訓(xùn)練的重要意義，教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

　　（4）加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長會。本學(xué)年將加大家校聯(lián)系的力度及形式，增進(jìn)溝通交流，促進(jìn)教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行。年級組準(zhǔn)備第一周開走讀班家長會落實(shí)第九、第十節(jié)的`輔導(dǎo)工作，同時要求班主任堅(jiān)持每周與每位家長聯(lián)系一次以上。

　　總結(jié)上述各方面，我把年級組工作重點(diǎn)總結(jié)為：

　　1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；

　　2、抓差補(bǔ)差，保及格率；

　　3、抓家校配合，保學(xué)生思想的穩(wěn)定性；

　　4、抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；

　　5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧度。

　　四、德育工作

　　（1）對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”；“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等主題活動激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　（2）幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　（3）關(guān)注后進(jìn)生成長，要在情感教育上多下功夫。在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。

　　（4）突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

　　雖然承受著畢業(yè)年級的巨大壓力，但是班主任協(xié)調(diào)任課教師、統(tǒng)籌班級工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心，忙碌的身影永遠(yuǎn)烙印在今年這個特殊的時期；雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持及各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力，有一群聰明可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命！

年級工作計(jì)劃篇3

　　新學(xué)期新氣象，隨著新一屆班委工作循序漸進(jìn)的開展，班級工作漸漸步入正軌，經(jīng)過去年所有同學(xué)的共同努力，班級工作獲得了許多成績。本學(xué)期旨在通過新一屆班委和所有同學(xué)的奮斗，繼往開來，建設(shè)一個集體更團(tuán)結(jié)、學(xué)風(fēng)更優(yōu)良的班級。本學(xué)期的班級工作計(jì)劃圍繞學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)兩大主題，包括學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級建設(shè)、班級活動等內(nèi)容。

　　班委要增加交流合作，討論班級的情況，對于一些不能解決的實(shí)際問題要及時匯報給班主任，協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造更加有益的環(huán)境和氛圍。學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣，同時，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委義不容辭的任務(wù)。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)：

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生們不變的本務(wù)，進(jìn)入大二后，隨著專業(yè)知識的深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)及課程壓力的加大，學(xué)習(xí)更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學(xué)風(fēng)純良，才能激勵同學(xué)們形成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，力爭做到精講精練。快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補(bǔ)課。

　　1、召開上學(xué)期學(xué)習(xí)交流會，學(xué)習(xí)委員總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況，結(jié)合上學(xué)期的期末考試成績和班級自身實(shí)際情況，與同學(xué)們討論制定學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵同學(xué)取長補(bǔ)短，再接再厲；

　　2、建立良好的考勤制度，督促同學(xué)們養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的`同學(xué)，查明原因，在期末評分時酌情扣分；

　　3、評比班上的學(xué)習(xí)模范，宣傳其優(yōu)秀事跡并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)交流分享，引導(dǎo)同學(xué)們借鑒有效的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的競爭意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　4、保證具有專業(yè)特色的學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用，增強(qiáng)同學(xué)們調(diào)研能力，培養(yǎng)同學(xué)們的理性思維；

　　5、形成以寢室為單位的學(xué)習(xí)機(jī)制，由寢室長負(fù)責(zé)，通過寢室成員學(xué)習(xí)情況的定期總結(jié)，營造寢室優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)現(xiàn)其中問題并及時解決。采取一定的獎勵機(jī)制，促進(jìn)寢室間良性競爭，寢室內(nèi)幫扶制度，同學(xué)間優(yōu)勢互補(bǔ)，以寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動班級學(xué)風(fēng)建設(shè)；

　　6、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語四級考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行良好自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真面對英語過級問題，爭取一次以良好成績過級；

　　7、對于學(xué)習(xí)方面的各問題，要求以學(xué)習(xí)委員為首，班長協(xié)調(diào)組織，各班委共同負(fù)責(zé)，為班級營造出滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境；

　　班級建設(shè)：

　　班級團(tuán)結(jié)是一個班級發(fā)展的核心，加強(qiáng)班級凝聚力是本學(xué)期持續(xù)的努力方向。

　　1、以民主、自治為核心，完善班級管理制度的建設(shè)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)章制度、班級財(cái)務(wù)管理制度、班級考勤制度、班團(tuán)委管理制度等，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)；

　　2、定期召開班會、班團(tuán)委會，實(shí)行班務(wù)公開，使班級事務(wù)更加公開化、透明化，重要的是讓班級同學(xué)明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務(wù)的管理。同時，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓；

　　3、利用已經(jīng)建立的班刊、班級群及其他資源，不僅讓其成為展現(xiàn)班級風(fēng)采的平臺和宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便日后組織交流及活動通知，還要將其營造為同學(xué)們心與心交流的無限空間，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的了解；

　　4、以團(tuán)支書為核心制定詳細(xì)的團(tuán)支部發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)同學(xué)們思想教育工作，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于班級團(tuán)結(jié)工作的開展，鼓勵大量優(yōu)秀學(xué)生積極向黨組織靠攏；

　　5、加強(qiáng)班團(tuán)委的交流溝通，建立信任，確立共同的目標(biāo)，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響身邊同學(xué)的心態(tài)。同時，各班委分工明確又相互配合，堅(jiān)持每個月兩次的班委會，針對班級出現(xiàn)難問題、新問題制定可行的政策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開，調(diào)動每位班委的積極性、能動性。另外，班委會負(fù)責(zé)人要做好會議記錄，以便開展工作，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評比；

　　6、各班委應(yīng)不定期的下寢，走進(jìn)同學(xué)們的寢室，傾聽同學(xué)們的需要和意見，有利于班級工作的改善，通過與同學(xué)們的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)不同同學(xué)的特點(diǎn)，也可以在日后的工作中注意共性與個性的和諧統(tǒng)一；

　　班級活動：

　　經(jīng)過上學(xué)期組織的一系列活動中，總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識到其中存在的不少問題。本學(xué)期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動。另一方面，積極鼓勵同學(xué)個人組織參與集體活動，目的使同學(xué)們獲得更多的參與機(jī)會，有更強(qiáng)的集體歸屬感和責(zé)任意識。本學(xué)期會杜絕形式上的活動，廣泛聽取同學(xué)們的心聲，綜合大家意見。

　　在鼓勵班級同學(xué)積極主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動前提下，延續(xù)上學(xué)年每月至少一次班日活動、團(tuán)日活動。而這些活動又可分為文娛活動、學(xué)習(xí)活動、專業(yè)活動。引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。

　　1、9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學(xué)為11級學(xué)弟學(xué)妹準(zhǔn)備一場精彩的迎新會，并且積極與學(xué)弟學(xué)妹展開交流溝通，幫助他們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活；獎學(xué)金評定也是9月份的重點(diǎn)

　　2、10月份安排同學(xué)們深入社區(qū)做義工，將學(xué)習(xí)的社會工作理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)；組織一次秋游

　　3、11月份由組織委員發(fā)動班級同學(xué)游覽橘子洲、馬王堆等地，調(diào)劑同學(xué)們的課外生活，并開展適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒樱尨蠹以谳p松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情

　　4、12月份被定為考試月，督促同學(xué)們進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，上旬將會組織一次社會調(diào)查理論培訓(xùn)，重點(diǎn)增強(qiáng)問卷設(shè)計(jì)與抽樣調(diào)查的技能。

年級工作計(jì)劃篇4

　　十個手指伸出來都有長短，更何況一個班級的幾十名學(xué)生呢？后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直是教育教學(xué)中的重點(diǎn)。“普九”過后，農(nóng)村一些兒童在沒有接受很好的學(xué)前教育就進(jìn)入了小學(xué)，這樣就使得學(xué)生學(xué)習(xí)成績良莠不齊，存在著很大的差距。本期我計(jì)劃從以下幾個步驟去實(shí)施轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

　　第一步，教師要敢于面對現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)你所教的班級存在著后進(jìn)生。要轉(zhuǎn)化本班后進(jìn)生首要問題是摸清楚學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)，有利于因材施教。我所任教的班級因?yàn)檎Z言的差異，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來有困難，因而更需要好好引導(dǎo)。

　　第二步，讓后進(jìn)生有充分表現(xiàn)的機(jī)會。

　　每個人都自尊心，而學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生就更需要別人對其進(jìn)步的肯定。課堂上，教師應(yīng)把問題分幾個檔次，要運(yùn)用鼓勵性的語言、手勢、眼神來讓這些后進(jìn)生有一塊發(fā)言的天地，消除他們的恐懼感、自悲心理；答對了問題或那怕答錯了，教師都應(yīng)該給予他們一些夸張式的'表揚(yáng)：如全班同學(xué)鼓掌，向全體同學(xué)宣布該生有了很大的進(jìn)步之類的話。課下，師生之間要擺脫“成績”的陰影，互相溝通，多多彼此間促膝談心，做做游戲，畫畫什么都可以的，這樣的目的是為了消除后進(jìn)生“獨(dú)處”的心理，這么一來，把純粹的師生關(guān)系向前推進(jìn)了一大步，變成了朋友關(guān)系。從而使這些學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，課后輔導(dǎo)也就會事半功倍。

　　第三步，循序漸進(jìn)，有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

　　首先教師要降低后進(jìn)生的學(xué)習(xí)要求，根據(jù)個人的基礎(chǔ)而定出由

　　淺入深地學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣既減輕了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，又可以增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，放慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，以防止求多求快，讓后進(jìn)生慢慢地消化吸收所學(xué)的知識。

　　第四步，與家長取得聯(lián)系，交換相互間看法。

　　一個成功的人士，多一次，少一次稱贊可能會無所謂的，而一個弱者，那怕是一次小小的表揚(yáng)也許會欣喜若狂，銘記在心的。所以說，當(dāng)你班上的后進(jìn)生有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，教師除了在班上給以表揚(yáng)外，還應(yīng)當(dāng)及時通報給學(xué)生的家長，與家長相互交換意見。一則讓這些后進(jìn)生有一種成就感；同時，從家長反饋的信息，教師可相應(yīng)地調(diào)整教育教學(xué)方法。學(xué)校和家庭相結(jié)合，立體多方位地培養(yǎng)后進(jìn)的學(xué)習(xí)興趣，漸漸地摘掉“后進(jìn)生”的帽子，這一點(diǎn)尤為重要。

　　總之，教師要敢于面對后進(jìn)生，要有恒心搞好轉(zhuǎn)化工作。

年級工作計(jì)劃篇5

　　一、班級概況：

　　本班共有26名學(xué)生，16名女生，10名男生。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

　　一,常規(guī)教育常抓不懈：

　　從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

　　1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

　　2,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　3、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

　　二、班級概況

　　行為習(xí)慣方面：通過一年的訓(xùn)練，學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特別是下課或進(jìn)專用教室的排隊(duì)需要老師督促。

　　學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　三、培養(yǎng)目標(biāo)

　　建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　四、具體措施：

　　1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的'，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

　　2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　五、活動安排

　　九月份：

　　1.“我上學(xué)了，我愛學(xué)校”主題教育。2.利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長輩、尊重老師的教育。3.主題班會--《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　十月份

　　1. 利用“國慶節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。2. 學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　十一月份：

　　1. 利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。2. 冬季來臨時，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

　　十二月份：

　　1. 堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。

　　一月份：

　　1. 小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。2. 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。3. 總結(jié)學(xué)生操行，考核學(xué)生品德

年級工作計(jì)劃篇6

　　本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

　　全書按主題合成單元，每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

　　教學(xué)的總要求：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教改措施：

　　一、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

　　三、認(rèn)真抓好聽說，讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

　　四、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。

　　五、搞好第二課堂活動，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

　　六、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　時間，單元

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1—3周，詠物抒懷，一單元

　　閱讀9課時，協(xié)作指導(dǎo)3課時，課時，寫作3課時，口語交際1課時，合計(jì)13課時

　　1、感受和體悟作者在文章中所抒發(fā)的感情，并在品讀中培養(yǎng)情操。

　　2、理解課文所寫的是事物特點(diǎn)和內(nèi)在方面的聯(lián)系，以及物與情的關(guān)系。

　　3、學(xué)習(xí)課文根據(jù)文章立意需要，抓住特點(diǎn)寫景的主要方法，并在觀察中把握事物特點(diǎn)的習(xí)慣。

　　4、在通讀中提高體味優(yōu)美語言的能力，積累豐富的語言素材。

　　5、掌握聯(lián)想的基本方法，學(xué)會寫作中適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想，通過聯(lián)想豐富寫作內(nèi)容。

　　6、在和別人交流感情時，能夠圍繞話題連貫地表達(dá)自己的思想。

　　4—6周，道德修養(yǎng)，二單元

　　閱讀8課時，誦讀欣，寫作指導(dǎo)作文評講3課時，口語交際1課時

　　共12課時

　　1、培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，塑造崇高地思想境界。

　　2、學(xué)習(xí)擺事實(shí)講道理地論證方法。

　　3、了解議論文的安排結(jié)構(gòu)的方法。

　　4、品味議論文概括有力的特點(diǎn)。

　　5、在議論中，能夠抓住問題的焦點(diǎn)，能夠針對問題發(fā)表自己的意見。

　　7—9周，事理說明，三單元

　　閱讀10課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，語文實(shí)踐活動1課時，共14課時

　　1、理解課文所介紹的有關(guān)內(nèi)容，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

　　2、了解課文所運(yùn)用的多種說明方法，并結(jié)合對課文的理解認(rèn)識它們的作用。

　　3、體會說明文語言準(zhǔn)確生動的特點(diǎn)。

　　4、掌握說明文寫作的基本要求，學(xué)會寫簡單的說明文。

　　5、了解主辦刊物的基本要求，嘗試辦一份刊物。

　　10周，復(fù)習(xí)

　　11周，期中考

　　12—14周，小說之林，四單元

　　閱讀9課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，語文實(shí)踐活動2課時

　　1、了解小說通過塑造任務(wù)形象反映生活的基本特征。

　　2、學(xué)習(xí)課文描寫人物的基本方法，能根據(jù)小說對人物的描寫概括人物的形象。

　　3、體會不同風(fēng)格小說的特點(diǎn)。

　　4、學(xué)會圍繞中心寫人記事。

　　5、了解市場新產(chǎn)品的基本方法，組織或參與一次調(diào)查活動。

　　14—16周，人生體驗(yàn)，五單元

　　閱讀10課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，語文實(shí)踐活動1—2課時，共15課時。

　　1、了解文學(xué)家崇高思想境界，學(xué)習(xí)他們坦蕩、磊落的胸懷，更加珍惜生命長河中的每一次落日和朝陽。

　　2、了解文藝政論文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)辨證分析和人生體驗(yàn)的基本方法。

　　3、了解現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)，理解詩歌的形象，深入領(lǐng)會詩歌的主旨，初步學(xué)會欣賞古詩。

　　4、品味作品的含蓄、富有哲理的詩句。

　　5、從生活中提取有價值的寫作素材，提高寫作能力。

　　6、關(guān)心社會熱點(diǎn)問題，并通過自己的思考，形成自己觀點(diǎn)。

　　17—18周，六單元

　　閱讀9課時。師生自薦1課時，誦讀欣賞1課時，寫作3課時，口語交際2課時，共14課時。

　　1、學(xué)習(xí)科學(xué)家文學(xué)家的堅(jiān)強(qiáng)意志，崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2、學(xué)習(xí)愛因斯坦、左拉、公劉、郭沫若等演講者睿智的思想和驚人的口才，感受他們不同的演講風(fēng)格。

　　3、學(xué)會運(yùn)用批注、寫心得、談感受、做摘錄等讀書方法，進(jìn)行自由閱讀，提高閱讀能力。

　　4、學(xué)會寫簡短的演講稿，力求具有針對性，做到觀點(diǎn)正確，鮮明，充滿激情，語言能夠吸引聽眾。

　　5、自行設(shè)計(jì)口語交際題，開展口語交際活動，提高口語表達(dá)的能力。

　　19—20周，復(fù)習(xí)考試專題練習(xí)

年級工作計(jì)劃篇7

　　支教回來，新學(xué)期開學(xué)就接手八（1）班班主任工作，對八（1）班的情況不是很了解，一切必須從頭開始。為使八（1）班從思想、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文娛、等各方面有一個較大的轉(zhuǎn)變，我特?cái)M定了本學(xué)期八（1）班班級工作計(jì)劃。

　　一、開學(xué)第一周，具體了解八（1）班的具體情況，摸清學(xué)生的思想動態(tài)，選出一個得力的班委。班干是班主任老師的得力助手。一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢于負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己班委，會使整個班集體的精神面貌、學(xué)習(xí)環(huán)境煥然一新。選出班委成員后，明確他們各自的責(zé)任。要求他們做到分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在班上起到模范帶頭作用使他們真正成為老師的得力助手。

　　二、與各科任老師密切配合，共同管理好本班學(xué)生，力爭使本班學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律等方面都能有較大的提升。

　　三、在九月中旬召開一次學(xué)生家長會，做好學(xué)校與家長共同管理學(xué)生、督促學(xué)生，為學(xué)生應(yīng)在健康成長的氛圍和環(huán)境。

　　四、狠抓紀(jì)律整頓，杜絕逃學(xué)、曠課等不良現(xiàn)象的發(fā)生，努力做好控輟保學(xué)工作。首先，讓班帶頭做好示范帶頭作用，使班干真正成為班主任和科任老師的得力助手；其次對個比較為典型的學(xué)生，單獨(dú)進(jìn)行談話，做好其思想工作，使其從思想上有較為明顯的轉(zhuǎn)變，同樣能起到帶頭作用。

　　五、做好差生轉(zhuǎn)化工作。差生最大的思想問題就是厭學(xué)，主要表現(xiàn)為不遵守課堂紀(jì)律、逃學(xué)、曠課、厭學(xué)等。針對這些現(xiàn)象，首先進(jìn)行家訪，了解他們在家中的平時表現(xiàn)，了解監(jiān)護(hù)人的態(tài)度，積極與監(jiān)護(hù)人配合督促差生在思想上積極改變學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，在班上建立幫扶學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生幫扶帶動差生，使其在學(xué)習(xí)上有較為明顯的進(jìn)步。

　　六、常抓衛(wèi)生工作。因?yàn)閷W(xué)校周邊環(huán)境較差，所以，衛(wèi)生工作是我校的.一大難題，也是八（1）班的一大難題。部分學(xué)生的衛(wèi)生意識較差，隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象較為嚴(yán)重；部分學(xué)生不愛勞動，輪到他值日時就逃避。針對此種不良行為和不良習(xí)慣，從班委抓起，真正讓勞動委員、各組組長以及其他班委成員做好帶頭作用。做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天打掃、時時保潔。努力創(chuàng)造一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　七、通過一段時間的整頓，使八（1）班能成為紀(jì)律有人管，學(xué)習(xí)有人帶頭，衛(wèi)生工作有人抓，班級的常規(guī)工作有序進(jìn)行；使班集體的精神面貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣有一個較大的改變。讓八（1）班真正成為一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的班集體。

年級工作計(jì)劃篇8

　　一、基本情況：

　　從所任班級來講，雖然經(jīng)過一年物理學(xué)習(xí)，但收效甚微。所任九四班學(xué)生基礎(chǔ)較差，針對此點(diǎn)，本學(xué)期將立足學(xué)科特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)下功夫。爭取在明年的中考中取得良好的成績。在個人能力方面，多向其他老教師請教來彌補(bǔ)專業(yè)空缺。立足學(xué)生，以學(xué)生為本，爭取每個學(xué)生成績有所上升。

　　二、教材分析：

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章多彩的物質(zhì)世界，第十二章運(yùn)動和力，第十三章力和機(jī)械，第十四章壓強(qiáng)和浮力，第十五章功和機(jī)械能，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界，運(yùn)動和力，力和機(jī)械，功和機(jī)械能；難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力，熱和能。

　　三、工作措施：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報告，寫好實(shí)驗(yàn)體會。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的`材料，做好有關(guān)的物理制作，作品獲縣市級制作獎。

　　3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

　　4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　1~2周多彩的物質(zhì)世界

　　2~5周運(yùn)動和力

　　6~9周力和機(jī)械

　　10~11周壓強(qiáng)和浮力

　　12~14周功和機(jī)械能

　　15~16周熱和能

　　17~18周能源與可持續(xù)發(fā)展

年級工作計(jì)劃篇9

　　一、學(xué)情分析:

　　二年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。經(jīng)過上學(xué)期的努力，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性已激發(fā)，所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后，需做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，提高整體質(zhì)量。本學(xué)期任教的二（6），二（7）英語的'整體水平較好，各方面的行為習(xí)慣也不錯。

　　二、教學(xué)指導(dǎo)思想：

　　1、教材分析:

　　學(xué)生在渴望了解教材內(nèi)容的同時不知不覺地加深對所學(xué)語言的理解和記憶，并感受到閱讀的樂趣，逐漸養(yǎng)成通過閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教材內(nèi)容接近生活，有趣，而且生動，能吸引學(xué)生的注意。教材還通過設(shè)計(jì)比較真實(shí)的情景和活潑的歌曲或童謠，使學(xué)習(xí)在有交際意義的對話活動中和玩樂中熟練和運(yùn)用所學(xué)的重點(diǎn)句子和詞匯。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

　　聽：能夠在聽完短文后回答問題。

　　說：能夠就日常生活內(nèi)容回應(yīng)問題和提出總問題讀：能夠大聲朗讀和理解短文。

　　讀：能夠做到有感情的朗讀課文，并做到有感情的朗讀。

　　寫：能夠用稍復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)造句。

　　3、教學(xué)目的任務(wù)

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

　　7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

　　8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

　　三、教學(xué)研究課題：

　　“讓情景教學(xué)進(jìn)入英語課堂”

　　四、教材簡介：

　　二年級所使用的〈牛津小學(xué)英語〉，本套教材是在汲取國內(nèi)外教材優(yōu)點(diǎn)和總結(jié)各地小學(xué)英語教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓學(xué)生形成初步的英語語感，打好語音基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力。同時讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。

　　五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

　　2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

　　3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　六、教學(xué)措施

　　１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

　　３、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

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